21《登幽州台歌》《望岳》（素养进阶分层作业）语文新教材统编版七年级下册

第21课《古代诗歌五首》（第一课时）分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 2 拓展培优题 4 一、积累运用 1．本次以“赏美景，抒情思”为主题的云游览活动将在集体朗诵古诗中拉开帷幕，请你给下面的加点字注音，提前帮大家扫除可能存在的朗诵障碍。 涕( )   眦( )  怆然( ) 岱宗( ) 曾云( )           2．朗读节奏  下列对“前不见古人，后不见来者”一句朗读断句划分正确的是（    ） A．前/不见/古人，后/不见/来者 B．前不见/古人，后不见/来者 C．前不见古人/，后不见来者/ D．前不/见古人，后不/见来者 3.下列诗句与“前不见古人，后不见来者”暗含的感慨最接近的一项是（    ） A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） B．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） D．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 4.下列对《望岳》这首诗的理解和分析正确的一项是（     ） A．开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势。 B．诗中三、四句写大自然把神奇秀丽的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。 C．诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心激荡不已。 D．全诗无“望”字，却句句向岳而望，自近而远，从泰山整体到泰山周围。 5．阅读下面的句子，完成题目。 甲：代父从军巾帼不让须眉，为国征战布衣亦胜官绅。乙：一生呐喊甘为人民牛马，从未彷徨无愧民族脊梁。 丙：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。    丁：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 (1)下面对句子中画横线的词语的含义理解不正确的一项是（    ） A．布衣：平民百姓。 B．脊梁：在国家、民族中起骨干作用的人。 C．波澜：波浪翻腾。 D．绝唱：诗文创作的最高造诣，也指最好的作品。 (2)上面的句子是对人物或作品的评价，不仅构思巧妙，而且含义丰富，结合该句，分析丙说的是谁？ __________________________________________________________________________________________ 二、默写 6．理解型默写： （1）《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是：_________________，______________。 （2）屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是：_______________，______________。 （3）陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是：_________________，___________________。 7．诗句默写。 （1）杜甫《望岳》中“_________________，_________________”由远观转凝望，表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。 （2）小语站在泰山脚下，心中油然升起一股雄心壮志，此时他可以用杜甫《望岳》中的“______________，______________”表达自己放眼四望，俯视一切的豪迈之情。 8．文学常识填空。 （1）杜甫是唐代大诗人，字__________，他被称作“__________”，其诗作被称作“__________”，都收集在《__________》内。 （2）我国的“五岳”是指__________、__________、__________、__________、和__________。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指__________。 （一）阅读下面诗歌，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1．请你为这首诗做朗诵设计。 重音设计及理由：____________________________________________________ 2．你认为以下哪种风格的音乐更适合在朗诵《登幽州台歌》时使用？为什么？ 《十面埋伏》：大型琵琶曲，气魄宏伟，高亢激昂，表现了垓下决战的激烈战况。 《胡茄十八拍》：以感人的音调诉说了蔡文姬一生的悲苦遭遇，乐曲委婉悲伤，细致深刻。 __________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 3．此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请体会诗歌的意境，理解诗人为何“独怆然而涕下”？ __________________________________________________________________________________________ 4．试赏析“念天地之悠悠”中“悠悠”一词的表达效果。 __________________________________________________________________________________________ （三）阅读下面这首诗，回答问题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 5．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”其中的“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请任选一字进行分析。 __________________________________________________________________________________________ 6．小文想选取本诗中的尾联制作成书签送给同学，请你帮助他说明选取尾联的原因。 __________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 7．“决眦入归鸟”一句中的“决眦”意指张大眼睛远望，眼眶都快看裂了。依据颈联的内容，你认为诗人看到的景象是怎样的？请用自己的话描述。 __________________________________________________________________________________________ 8．《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。你更喜欢哪个版本？请结合诗歌阐述理由。 __________________________________________________________________________________________ （一）阅读诗歌，完成各题。 登兖州城楼 杜  甫 东郡趋庭日，南楼纵目初。 浮云连海岱，平野入青徐。 孤嶂秦碑在，荒城鲁殿馀。 从来多古意，临眺独踌躇。 【注释】①兖州：唐代州名，在今山东省。杜甫的父亲杜闲曾任兖州司马。②趋庭：指承受父教，典出《论语》。③海岱：指东海与泰山。④青徐：青州和徐州，均在山东及附近地区。⑤秦碑：指秦始皇东巡时在峄山所立碑石。⑥鲁殿：指鲁灵光殿，汉代鲁恭王所建，遗址在今曲阜。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代登楼缘由，诗人因探望父亲来到兖州，初次登楼远眺。 B．颔联写登楼所见，浮云、平野等意象展现出齐鲁大地的壮阔气象。 C．颈联由自然景物转向人文古迹，“孤”“荒”二字透出沧桑之感。 D．尾联直抒胸臆，“独踌躇”表现出诗人独自登临的喜悦之情。 2．本诗与杜甫的《望岳》都写到了山东的风物，但表达的情感有所不同。请结合具体诗句简要分析。 __________________________________________________________________________________________ （二）小支同学精选了两首寓情于景的古代诗歌，请你阅读后完成下面小题。 【甲】 庐山瀑布 [唐]徐凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 今古长如白练飞，一条界破青山色。 【乙】 咏瀑布 [清]冯云山① 穿天透地不辞劳，到底方知出处高。 溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。 【注释】①冯云山：自幼喜读经史，博览天文、地理，曾参加科举考试，后在村中设馆授徒，以塾师为业。后为太平天国运动初期的重要领袖之一，官封南王。 3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《庐山瀑布》首句写眼之所见，气势雄伟；次句写耳之所闻，声如雷鸣。 B．《庐山瀑布》三、四句虚实结合，写瀑布把山色分隔开来，景象蔚为壮观。 C．《咏瀑布》前两句写瀑布凌空倾泻而下，显示出瀑布的动势和高度。 D．《咏瀑布》末两句表现出瀑布非凡的气魄和志向：纵经千回百折，也要汇入浩瀚大海。 4．从情感表达或人生态度的角度，简要分析两首诗的不同点。 __________________________________________________________________________________________ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21课《古代诗歌五首》(第一课时)分层作业 参考答案 一、基础巩固 1. tì zì chuànɡ dài cénɡ 2．B 3．C 4．A 5.（1）C （2）丙是杜甫。该句以“世上疮痍”“民间疾苦”概括杜甫诗歌忧国忧民的特点；“波澜”比喻其诗文的跌宕起伏；引用世人对他的尊称“诗圣”，突出他在诗坛的重要地位和诗歌艺术成就之高。  6. （1）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （2）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （3）前不见古人 后不见来者 7. （1）荡胸生曾云 决眦入归鸟 （2）会当凌绝顶 一览众山小 8. （1）子美 诗圣 诗史 杜工部集 （2）东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 南岳衡山 北岳恒山 泰山 二、能力提升 （一） 1．重音放在“前”“后”“悠悠”“独”“涕下”。理由：“前”“后”突出时间跨度，“悠悠”强调天地广阔，“独”“涕下”凸显诗人孤独悲怆的情感。 2．选择《胡笳十八拍》。理由：《登幽州台歌》抒发诗人怀才不遇、孤独悲苦的情感，《胡笳十八拍》委婉悲伤的风格与诗歌情感契合；而《十面埋伏》高亢激昂，与诗歌基调不符。 （二） 3．诗人登台远眺，前不见古代贤君，后不见未来明主，深感生不逢时、怀才不遇；面对天地的广阔无垠，又反衬出个人的渺小与孤独，这种壮志难酬的悲愤、知音难觅的孤独，让他不禁怆然涕下。 4．“悠悠”形容时间的久远和空间的辽阔，既写出了天地苍茫、浩瀚无穷的景象，又烘托出诗人内心的孤独与寂寞，强化了他怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情，让诗歌的意境更加雄浑苍凉。 （三） 5．“钟”，写大自然特别钟爱泰山，一切神奇秀丽的景色都集中在这里，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”，运用夸张的修辞手法，写出雄伟高大的泰山像一把硕大的刀，将山南山北的阳光割断，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力，突出了泰山遮天蔽日的形象。 6．这两句诗表现出诗人不怕困难敢于攀登，俯视一切的雄心壮志。将这两句诗制作成书签，能够激励同学们努力学习不断进取。 （四） 7．示例：泰山山间层云升腾缭绕，翻涌不息，让人心胸激荡；诗人极目远望，看见归巢的飞鸟渐渐隐入泰山深处的山林。 8．示例一：我更喜欢译为“Mount”（高山）。《望岳》这首诗是从不同角度描写泰山的全貌，而不是仅写山顶的景象。翻译成“Mount”（高山）更能体现泰山整体的高大巍峨、神奇秀丽，表达了诗人对泰山景色的惊叹和赞美。 示例二：我更喜欢译为“Peak”（山顶）。诗人仰望泰山极顶，只见变化多端的白云，泰山上空的归鸟盘旋，心胸激荡。在诗的末尾，诗人又发出了终将登上绝顶、俯视群山的雄伟志向。翻译为“Peak”（山顶）更能表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 三、素养拓展 （一） 1．D 2．《登兖州城楼》颈联借残破古迹寄寓对历史兴衰的感慨，尾联直抒怀古惆怅，情感沉郁苍凉。《望岳》尾联借泰山的雄伟，抒发青年杜甫勇攀高峰、俯视一切的壮志豪情，情感昂扬奋发。 （二） 3．B 4．《庐山瀑布》通过描绘庐山瀑布的壮丽景色，表达了诗人对大自然的敬畏与赞美之情，传递了积极向上、达观的人生态度。《咏瀑布》看似句句写瀑布，实则处处写自己，充分显示出这位农民领袖高尚的情操、坚定的信念和伟大的抱负。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第21课《古代诗歌五首》（第一课时）分层作业 目录 基础达标题 1 能力提升题 5 拓展培优题 9 一、积累运用 1．本次以“赏美景，抒情思”为主题的云游览活动将在集体朗诵古诗中拉开帷幕，请你给下面的加点字注音，提前帮大家扫除可能存在的朗诵障碍。 涕( )   眦( )  怆然( ) 岱宗( ) 曾云( )           【答案】 tì zì chuànɡ dài cénɡ 【详解】本题考查字音。 涕：tì，涕，眼泪。 眦：zì，眼角。 怆然：chuàng rán，悲伤的样子。 岱宗：dài zōng，对泰山的尊称。 曾云：céng yún，“曾”通“层”，层叠的云。 2．朗读节奏  下列对“前不见古人，后不见来者”一句朗读断句划分正确的是（    ） A．前/不见/古人，后/不见/来者 B．前不见/古人，后不见/来者 C．前不见古人/，后不见来者/ D．前不/见古人，后不/见来者 【答案】B 【详解】本题考查断句。 句意：往前看不到古代那些能够礼贤下士、任用贤才的圣明君主，往后也看不到后世那些能赏识人才、让贤才得以施展抱负的君主。 “前不见”和“后不见”分别从时间的前与后两个维度，表达诗人无法见到古人与来者的状况，“不见”是核心谓语动词，“古人”“来者”是其宾语，这样断句能清晰地将句子的主谓宾结构划分出来，使语义表达更明确，突出诗人在时间长河中孤立无援、怀才不遇的感慨。即断句是“前不见/古人，后不见/来者”； 故选B。 3.下列诗句与“前不见古人，后不见来者”暗含的感慨最接近的一项是（    ） A．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） B．马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） C．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》（其二）） D．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 【答案】C 【解析】“前不见古人，后不见来者”表达了诗人怀才不遇、寂寞苦闷的情绪。 A.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”运用拟人的修辞手法，表达了诗人对春天的赞美之情； B.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”主要表达了诗人对家乡和亲人的思念之情； C.“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”抒发了诗人怀才不遇的悲痛和孤寂感； D.“正是江南好风景，落花时节又逢君”暗含诗人对时过境迁的感叹和知音难觅的孤寂感； 故选C。 4.下列对《望岳》这首诗的理解和分析正确的一项是（     ） A．开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势。 B．诗中三、四句写大自然把神奇秀丽的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。 C．诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心激荡不已。 D．全诗无“望”字，却句句向岳而望，自近而远，从泰山整体到泰山周围。 【答案】A 【解析】此诗以“望”字统摄全篇，由远及近描绘泰山雄奇秀丽。结句“会当凌绝顶，一览众山小”，借登高之志抒发青年杜甫蓬勃的进取精神与俯视一切的豪情，气魄恢宏，意境深远。 B.错误。诗句“阴阳割昏晓”中的“阴”指山的北面，“阳”指山的南面。这句诗的意思是，因为泰山极其高大，在同一时间，山南山北判若清晨和黄昏，明暗截然不同。这里强调的是同一时间山南山北的空间差异，而不是“白天和晚上”的时间差异。 C.错误。“荡胸生曾云，决眦入归鸟”中，“生曾云”写的是层层云气升腾，“入归鸟”写的是归鸟飞入山林。云气的升腾和飞鸟的翱翔，两者均为动态的景物，并非“由动景到静景”。 D.错误。全诗句句写向岳而望，距离是自远而近，时间是从朝至暮，并由望岳遥想将来的登岳。“自近而远”“从泰山整体到泰山周围”有误。 5．阅读下面的句子，完成题目。 甲：代父从军巾帼不让须眉，为国征战布衣亦胜官绅。乙：一生呐喊甘为人民牛马，从未彷徨无愧民族脊梁。 丙：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。    丁：史家之绝唱，无韵之《离骚》。 (1)下面对句子中画横线的词语的含义理解不正确的一项是（    ） A．布衣：平民百姓。 B．脊梁：在国家、民族中起骨干作用的人。 C．波澜：波浪翻腾。 D．绝唱：诗文创作的最高造诣，也指最好的作品。 (2)上面的句子是对人物或作品的评价，不仅构思巧妙，而且含义丰富，结合该句，分析丙说的是谁？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】（1）C （2）丙是杜甫。该句以“世上疮痍”“民间疾苦”概括杜甫诗歌忧国忧民的特点；“波澜”比喻其诗文的跌宕起伏；引用世人对他的尊称“诗圣”，突出他在诗坛的重要地位和诗歌艺术成就之高。  【详解】（1）本题考查词义辨析。 C.波澜：本义是波浪翻腾，但丙句是对杜甫的评价，“笔底波澜”并非指字面的波浪，而是指杜甫的笔端所写的诗文饱含情感起伏、意境壮阔，能反映社会的苦难与民生的疾苦，此处取比喻义，单纯理解为“波浪翻腾”错误。 故选C。 （2）本句是对“诗圣”杜甫的经典评价，句式为对偶，“世上疮痍”对“民间疾苦”，“诗中圣哲”对“笔底波澜”，对仗工整且意蕴深远。前半句紧扣杜甫的诗歌内核，写他始终关注社会的疮痍、百姓的疾苦，是其“诗史”风格的精准概括；后半句赞扬杜甫的文学地位与创作特色，称其为“诗中圣哲”，又以“笔底波澜”写他的诗文饱含真挚而强烈的情感，笔端所及皆有壮阔的意境与情感起伏，精准契合杜甫“忧国忧民”的人格与诗风。 二、默写 6．理解型默写： （1）《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是：_________________，______________。 （2）屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是：_______________，______________。 （3）陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是：_________________，___________________。 【答案】（1）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （2）念天地之悠悠 独怆然而涕下 （3）前不见古人 后不见来者 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠悠、怆然、涕”等字词容易写错。 7．诗句默写。 （1）杜甫《望岳》中“_________________，_________________”由远观转凝望，表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。 （2）小语站在泰山脚下，心中油然升起一股雄心壮志，此时他可以用杜甫《望岳》中的“______________，______________”表达自己放眼四望，俯视一切的豪迈之情。 【答案】（1）荡胸生曾云 决眦入归鸟 （2）会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“荡、决眦、凌、览”等字词容易写错。 8．文学常识填空。 （1）杜甫是唐代大诗人，字__________，他被称作“__________”，其诗作被称作“__________”，都收集在《__________》内。 （2）我国的“五岳”是指__________、__________、__________、__________、和__________。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗”指__________。 【答案】（1）子美 诗圣 诗史 杜工部集 （2）东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 南岳衡山 北岳恒山 泰山 【详解】本题考查文学常识。 杜甫（712年2月12日—770年），字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳（今属湖北），生于巩县（今河南巩义）。唐代著名现实主义诗人。常被称为“老杜”，又与李白合称“李杜”“大李杜”。杜甫善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗，风格多样，而以沉郁为主；语言精练，具有高度的表达能力。继承和发展《诗经》以来注重反映社会现实的优良文学传统，成为中国古代诗歌艺术发展的又一高峰，被后人公认为诗歌史上的“集大成者”；他的人格也被认为是中华民族文人品格的楷模。自晚唐两宋后，杜甫逐渐声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。后世尊称他为“诗圣”，称其诗为“诗史”。其传世作品大多集于《杜工部集》。 五岳：中华传统文化中五大名山的总称，是古代民间山神崇敬、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物。五岳分别是东岳泰山（位于山东省泰安市泰山区）、西岳华山（位于陕西省华阴市）、南岳衡山（位于湖南省衡阳市南岳区）、北岳恒山（位于山西省大同市浑源县）、中岳嵩山（位于河南省登封市）。 “岱宗夫如何”意思是：东岳泰山，美景如何？岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。 （一）阅读下面诗歌，回答问题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 1．请你为这首诗做朗诵设计。 重音设计及理由：____________________________________________________ 2．你认为以下哪种风格的音乐更适合在朗诵《登幽州台歌》时使用？为什么？ 《十面埋伏》：大型琵琶曲，气魄宏伟，高亢激昂，表现了垓下决战的激烈战况。 《胡茄十八拍》：以感人的音调诉说了蔡文姬一生的悲苦遭遇，乐曲委婉悲伤，细致深刻。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】1．重音放在“前”“后”“悠悠”“独”“涕下”。理由：“前”“后”突出时间跨度，“悠悠”强调天地广阔，“独”“涕下”凸显诗人孤独悲怆的情感。 2．选择《胡笳十八拍》。理由：《登幽州台歌》抒发诗人怀才不遇、孤独悲苦的情感，《胡笳十八拍》委婉悲伤的风格与诗歌情感契合；而《十面埋伏》高亢激昂，与诗歌基调不符。 【解析】1．本题考查朗诵设计。 重音“前”“后”：“前不见古人，后不见来者”意为“向前见不到古代贤君，向后见不到后世明君”。“前”“后”分别指向过往与未来，重音可凸显时间跨度——诗人思绪穿越古今，既憾贤君已逝，又叹明主未现，让“古今无人相知”的孤独感更鲜明，奠定悲怆基调。 重音“悠悠”：“念天地之悠悠”即“想到天地辽阔久远、无穷无尽”。“悠悠”状天地“宏大永恒”，重音能强化其空间广阔与时间绵长的特质。以天地的“永恒”对比人的“渺小短暂”，让听众直观感受诗人面对浩瀚天地时的敬畏与茫然，拓展孤独的情感维度。 重音“独”“涕下”：“独怆然而涕下”是“我独自忧伤，忍不住落泪”。“独”点明诗人“孤身无伴、无人共情”的处境，重音凸显当下切实的孤独；“涕下”是情感的终极爆发，重音可让“流泪”这一动作成为悲怆的具象化表达，让听众清晰捕捉诗人从沉思到悲愤的情感落点，强化感染力。 2．本题考查诗歌内容理解和分析。 选《胡笳十八拍》：因诗歌以“孤独悲苦”为基调，“前不见古人，后不见来者”（向前见不到古代贤君，向后见不到后世明君），道尽陈子昂怀才不遇的失意与悲伤。而《胡笳十八拍》以“委婉悲伤”为核心，用细腻音调传递绵长哀伤，与诗句中“古今无人相知”的悲戚感高度契合，能烘托失落氛围，让听众沉浸其中，二者情感基调一致。 弃《十面埋伏》：诗歌情感是“内敛深沉的悲怆”，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”（想到天地辽阔久远，我独自忧伤落泪），是诗人静默沉思的悲苦，以“涕下”克制收尾，无激烈爆发。而《十面埋伏》高亢激昂，核心表现决战的激烈，传递壮烈情绪，与诗歌“内敛悲怆”完全相悖，会掩盖诗中细腻情感，破坏朗诵氛围，故不匹配。 （二）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 3．此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请体会诗歌的意境，理解诗人为何“独怆然而涕下”？ __________________________________________________________________________________________ 4．试赏析“念天地之悠悠”中“悠悠”一词的表达效果。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】3．诗人登台远眺，前不见古代贤君，后不见未来明主，深感生不逢时、怀才不遇；面对天地的广阔无垠，又反衬出个人的渺小与孤独，这种壮志难酬的悲愤、知音难觅的孤独，让他不禁怆然涕下。 4．“悠悠”形容时间的久远和空间的辽阔，既写出了天地苍茫、浩瀚无穷的景象，又烘托出诗人内心的孤独与寂寞，强化了他怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情，让诗歌的意境更加雄浑苍凉。 【解析】3．诗人登上幽州台，凭栏远眺，思绪穿越古今：“前不见古人”，指往前看不到像燕昭王那样礼贤下士的贤明君主；“后不见来者”，往后也遇不到能赏识自己的明君圣主，这两句直接抒发了生不逢时、怀才不遇的悲愤，满腔抱负无处施展的苦闷涌上心头。 后两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”，将个人置于浩渺无垠的天地之间，天地的永恒辽阔与个人的渺小孤独形成强烈反差，更凸显出诗人知音难觅、孤独无依的处境。这种时空交织下的壮志难酬与生命孤寂，让他悲从中来，怆然泪下。 4．结合“念天地之悠悠”这句诗可知，“悠悠”一词本义是形容辽阔无限、悠长绵长的样子，在这里用来形容天地宇宙，既精准描摹出天地苍茫浩瀚、空旷辽阔的无边之态，又道出了时光流转、亘古久远的漫长感，将空间的广袤无垠与时间的绵延无尽融为一体，勾勒出雄浑苍凉、宏大寂寥的诗歌意境；诗人登台远眺，眼见天地辽阔无边，反观自身渺小孤寂，借助“悠悠”二字形成强烈的对比，有力烘托出诗人孤身一人、无人赏识的孤独与落寞之感，更深层次强化了诗人身处盛世，却怀才不遇、报国无门、壮志难酬的满腔悲愤与抑郁苦闷，让个人的悲情与天地的苍茫相互交融，提升了诗句的情感厚度与艺术感染力。 （三）阅读下面这首诗，回答问题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 5．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”其中的“钟”“割”两字用得很好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请任选一字进行分析。 __________________________________________________________________________________________ 6．小文想选取本诗中的尾联制作成书签送给同学，请你帮助他说明选取尾联的原因。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】5．“钟”，写大自然特别钟爱泰山，一切神奇秀丽的景色都集中在这里，将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。“割”，运用夸张的修辞手法，写出雄伟高大的泰山像一把硕大的刀，将山南山北的阳光割断，写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力，突出了泰山遮天蔽日的形象。 6．这两句诗表现出诗人不怕困难敢于攀登，俯视一切的雄心壮志。将这两句诗制作成书签，能够激励同学们努力学习不断进取。 【解析】5．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”意思是：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。 “钟”意为聚集、集中。这里运用了拟人的修辞手法，将大自然（造化）人格化，仿佛大自然对泰山情有独钟，将天地间所有的神奇和秀美都集中赋予了它。“钟”字不仅写出了泰山景色的神奇秀丽，更写出了大自然对泰山的偏爱，使静止的山川充满了灵性与情感。 “割”意为分割、切断。这里运用了夸张的手法，将阳光被高耸的山体切断的景象写得极具动态感，仿佛一把硕大无比的刀将天色切断，导致山南山北在同一时间呈现出“昏”与“晓”两种截然不同的景象，生动地突出了泰山遮天蔽日、巍峨陡峭的雄伟气势。 6．尾联“会当凌绝顶，一览众山小”意思是：（我）终将登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得极为渺小。这句诗直抒胸臆，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。将其制作成书签赠予同学，寓意着鼓励对方在求学路上勇攀高峰，不畏艰难，拥有开阔的胸襟和远大的志向，选取这样意境宏大、朗朗上口的诗句，既能起到装饰作用，又能让人在翻阅书籍时获得精神上的鼓舞，非常适合作为共勉的礼物。 （四）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 7．“决眦入归鸟”一句中的“决眦”意指张大眼睛远望，眼眶都快看裂了。依据颈联的内容，你认为诗人看到的景象是怎样的？请用自己的话描述。 __________________________________________________________________________________________ 8．《望岳》英译版本众多。诗题中的“岳”有人译为“Mount”（高山），也有人译为“Peak”（山顶）。你更喜欢哪个版本？请结合诗歌阐述理由。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】7．示例：泰山山间层云升腾缭绕，翻涌不息，让人心胸激荡；诗人极目远望，看见归巢的飞鸟渐渐隐入泰山深处的山林。 8．示例一：我更喜欢译为“Mount”（高山）。《望岳》这首诗是从不同角度描写泰山的全貌，而不是仅写山顶的景象。翻译成“Mount”（高山）更能体现泰山整体的高大巍峨、神奇秀丽，表达了诗人对泰山景色的惊叹和赞美。 示例二：我更喜欢译为“Peak”（山顶）。诗人仰望泰山极顶，只见变化多端的白云，泰山上空的归鸟盘旋，心胸激荡。在诗的末尾，诗人又发出了终将登上绝顶、俯视群山的雄伟志向。翻译为“Peak”（山顶）更能表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，体现了诗人乐观自信、积极向上的精神。 【解析】7．开放性试题，颈联的核心意象是层云、归鸟，上句中“曾云”即层叠云气，写出了泰山云雾缭绕、气象万千的壮观景象；下句中“入归鸟”意为归鸟入山。此句暗示时间已是傍晚，鸟儿归巢，同时也可见山林之深远。据此结合“决眦”的语境，抓住意象特征，用通顺语言还原开阔的山中观景画面即可。 示例：诗人极目远眺，只见山间云气层出不穷，翻涌升腾，仿佛要将诗人的胸膛涤荡；归巢的鸟儿越飞越远，诗人睁大眼睛使劲地看，眼眶都快要瞪裂了，鸟儿还是渐渐消失在视野之中。 8．开放性试题，诗歌为杜甫的《望岳》，解答此题要熟悉诗歌内容、主题、意境以及“岳”在诗中所承载的意义，了解“Mount”和“Peak”这两个英文单词的含义和用法。“Mount”通常指山、山脉，强调山体整体；“Peak”主要指山顶、山峰，侧重于山的顶部位置。从诗歌整体意境营造、对泰山形象的塑造、诗歌情感的表达等方面，分析“Mount”和“Peak”哪种翻译更能准确传达“岳”的含义，更符合诗歌的内涵。 译为“Mount”（高山）：从诗歌具体内容来看，首联意思是在古代齐鲁两国的地界上，泰山那青翠的山色一眼望不到尽头。此句写泰山横跨齐鲁，青色绵延不绝，展现的是泰山作为一座大山的整体轮廓和广阔范围；颔联意思是大自然把神奇和秀丽都集中在了泰山，山的南北两面，像被分割开来一样，一面明亮如晨，一面昏暗如暮。描写泰山汇聚天地灵气的秀美，以及因高大而分割明暗的雄伟气势，突出的是山体整体的巍峨壮观；颈联前半句意思是层层叠叠的云气在山间升腾，萦绕胸际，使人的心胸也随之激荡开阔。仍是对泰山整体景象的细观。这些诗句均围绕泰山的整体风貌展开，“Mount”（高山）能准确涵盖这种“整体感”，与诗歌中对泰山宏大、磅礴的描写相契合，更能体现诗人对泰山整体雄奇之景的惊叹。 译为“Peak”（山顶）：诗歌中，颈联后半句意思是诗人极力睁大眼睛（几乎要把眼眶撑裂），目送那傍晚归巢的鸟儿飞入泰山深处。此句写诗人极力睁大眼睛远望归鸟入山，视线最终聚焦于山顶方向；尾联意思是我一定要登上泰山的最高峰，到那时，俯瞰周围的群山，它们都会显得渺小。直接抒发了登上泰山顶峰的壮志，“绝顶”明确指向山顶。“Peak”（山顶）能精准呼应这些聚焦于“顶端”的描写，尤其是尾联中“登绝顶”的豪情，“Peak”更能凸显诗人对泰山之巅的向往，以及由此生发的勇攀高峰的雄心，与诗歌中由“望”到“欲登”的情感递进相匹配。 示例一：我更喜欢译为“Mount”（高山）。诗中“齐鲁青未了”写泰山横跨大片土地，一眼望不到头；“阴阳割昏晓”说泰山把天地分成明暗两半，这些都是写泰山作为一座大山的整体样子。“Mount”能体现它的高大和广阔，和诗里对泰山整体的赞美更配。 示例二：我更喜欢译为“Peak”（山顶）。诗里“决眦入归鸟”是望着鸟儿飞向山顶，最后“会当凌绝顶”更是说一定要登上山顶。“Peak”正好对应这种对山顶的向往，能显出诗人想登上最高处的雄心，和诗里的壮志豪情更贴合。 （一）阅读诗歌，完成各题。 登兖州城楼 杜  甫 东郡趋庭日，南楼纵目初。 浮云连海岱，平野入青徐。 孤嶂秦碑在，荒城鲁殿馀。 从来多古意，临眺独踌躇。 【注释】①兖州：唐代州名，在今山东省。杜甫的父亲杜闲曾任兖州司马。②趋庭：指承受父教，典出《论语》。③海岱：指东海与泰山。④青徐：青州和徐州，均在山东及附近地区。⑤秦碑：指秦始皇东巡时在峄山所立碑石。⑥鲁殿：指鲁灵光殿，汉代鲁恭王所建，遗址在今曲阜。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代登楼缘由，诗人因探望父亲来到兖州，初次登楼远眺。 B．颔联写登楼所见，浮云、平野等意象展现出齐鲁大地的壮阔气象。 C．颈联由自然景物转向人文古迹，“孤”“荒”二字透出沧桑之感。 D．尾联直抒胸臆，“独踌躇”表现出诗人独自登临的喜悦之情。 2．本诗与杜甫的《望岳》都写到了山东的风物，但表达的情感有所不同。请结合具体诗句简要分析。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】1．D 2．《登兖州城楼》颈联借残破古迹寄寓对历史兴衰的感慨，尾联直抒怀古惆怅，情感沉郁苍凉。《望岳》尾联借泰山的雄伟，抒发青年杜甫勇攀高峰、俯视一切的壮志豪情，情感昂扬奋发。 【解析】1．D.尾联“从来多古意，临眺独踌躇”中，“踌躇”意为徘徊、惆怅，表达的是诗人面对古迹而生的怀古幽思与感慨，而非“喜悦之情”，理解错误。 2．《登兖州城楼》写于诗人赴兖州探望父亲、初次登楼纵目之时，诗中既勾勒了“浮云连海岱，平野入青徐”的齐鲁辽阔山河，更聚焦“孤嶂秦碑在，荒城鲁殿馀”的人文古迹，以“孤”“荒”二字点出岁月侵蚀下遗迹的衰败荒凉。尾联“从来多古意，临眺独踌躇”直抒胸臆，将对历史兴衰、世事变迁的怅惘与怀古幽思融入登临所见，情感沉郁内敛，带着初涉世事的青年对历史沧桑的敏感体察。 而同期所作的《望岳》，则以泰山为核心意象，“齐鲁青未了”“造化钟神秀，阴阳割昏晓”勾勒出泰山横跨齐鲁、雄奇巍峨的磅礴气象，彼时诗人心怀远大抱负，尚未经历人生坎坷，面对山河盛景，并未沉湎怀古，反而借景抒怀，以“会当凌绝顶，一览众山小”的壮语，寄寓勇攀高峰、俯视一切的雄心壮志，情感昂扬奋发，满是蓬勃朝气与理想追求。两首诗一以残破古迹寄寓怀古之思，一以雄奇山河抒发凌云之志，前者沉郁苍凉，后者昂扬豪迈，展现了青年杜甫面对相似地域风物时，因心境与视角不同而生出的多元情感。 （二）小支同学精选了两首寓情于景的古代诗歌，请你阅读后完成下面小题。 【甲】 庐山瀑布 [唐]徐凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 今古长如白练飞，一条界破青山色。 【乙】 咏瀑布 [清]冯云山① 穿天透地不辞劳，到底方知出处高。 溪涧焉能留得住，终须大海作波涛。 【注释】①冯云山：自幼喜读经史，博览天文、地理，曾参加科举考试，后在村中设馆授徒，以塾师为业。后为太平天国运动初期的重要领袖之一，官封南王。 3．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．《庐山瀑布》首句写眼之所见，气势雄伟；次句写耳之所闻，声如雷鸣。 B．《庐山瀑布》三、四句虚实结合，写瀑布把山色分隔开来，景象蔚为壮观。 C．《咏瀑布》前两句写瀑布凌空倾泻而下，显示出瀑布的动势和高度。 D．《咏瀑布》末两句表现出瀑布非凡的气魄和志向：纵经千回百折，也要汇入浩瀚大海。 4．从情感表达或人生态度的角度，简要分析两首诗的不同点。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】3．B 4．《庐山瀑布》通过描绘庐山瀑布的壮丽景色，表达了诗人对大自然的敬畏与赞美之情，传递了积极向上、达观的人生态度。《咏瀑布》看似句句写瀑布，实则处处写自己，充分显示出这位农民领袖高尚的情操、坚定的信念和伟大的抱负。 【解析】两首咏瀑诗，一绘形，一写意，格调迥异。徐凝之诗纯为写景，以“白练”喻水，借“界破青山”之笔，尽展瀑布的色彩与形态之美，宛如一幅清丽的山水画；而冯云山之作则托物言志，借瀑布“不辞劳”、“归大海”的意象，寄寓了诗人不畏艰难、志在四方的豪情壮志，读来令人热血沸腾。 3．本题考查内容理解和赏析。 B.第三、四句“今古长如白练飞，一条界破青山色”是实写，将瀑布比作“白练”，用“界破”写出瀑布把青山一分为二的视觉效果，并非“虚实结合”，表述错误； 故选B。 4．本题考查情感主旨和对比阅读。 甲诗《庐山瀑布》：这是一首纯粹的咏景诗。诗人用“千仞直”“雷奔”写出瀑布的雄伟气势，又以“白练飞”“界破青山色”描绘其色彩与形态之美，字里行间流露出对庐山瀑布壮丽奇景的惊叹与赞美，是对自然之美的直接歌颂。诗人沉醉于眼前的山水奇观，传递出一种热爱自然、享受当下、积极达观的人生态度。他没有借瀑布抒发个人志向，而是以欣赏者的视角，展现了对天地造物的敬畏与喜爱。 乙诗《咏瀑布》：这是一首典型的托物言志诗，句句写瀑布，实则句句写自己。“穿天透地不辞劳”喻指自己为理想奋斗的坚韧不拔；“出处高”暗喻志向高远；“溪涧焉能留得住”表达不满足于现状的决心；“终须大海作波涛”则直接抒发了胸怀天下、成就伟业的宏大抱负。诗人借瀑布的意象，展现了不畏艰难、志存高远、追求宏大理想的人生态度。作为太平天国运动的领袖，他的诗里充满了革命者的豪情与坚定信念，是个人志向与政治抱负的深刻寄托。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $