精品解析：河南郑州第一中学2025-2026学年高一第二学期期中考试历史试题

2025～2026学年下学期期中考试28届高一（历史）试题 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。 2.考试时间：75分钟。 3.将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 古希腊文中“波利斯”（polis）一词原义丰富，既指城堡、城寨，也指公民团体，后引申为城市和国家。亚里士多德在《政治学》中强调其“是为了维持自给生活而具有足够人数的公民团体”。据此可知，古希腊“城邦”最突出的特征是（ ） A. 以坚固的城市防御设施为核心 B. 是公民群体构成的政治共同体 C. 依托完善的公共建筑服务民众 D. 凭借广阔的农村区域实现自给 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古希腊时期。根据材料结合所学可知，“波利斯”的原义“指公民团体”，亚里士多德也将其定义为“足够人数的公民团体”，说明古希腊“城邦”强调公民群体，是公民群体构成的政治共同体，B项正确；“波利斯”虽有城堡、城寨之意，但重点强调的是其“公民团体”的政治含义，并非以坚固的城市防御设施为核心，排除A项；材料中虽提到“波利斯”有城堡、城寨之意，且“为了维持自给生活”，但“依托完善的公共建筑”不是城邦突出特征，排除C项；材料仅提及城邦引申义为“城市和国家”，未提及“农村区域广阔”，且“自给生活”是城邦的功能之一，并非以农村为核心实现，排除D项。故选B项。 2. 在国力臻于鼎盛之际，罗马呈现出一幅壮观的交通网络图景：以首都罗马为核心，呈辐射状延展出去的大型军用公路多达29条，它们如同帝国的血脉，向外延伸并与帝国内113个省份中的372条大道紧密相连，总里程逾12万公里，构建起庞大的道路体系，彰显罗马的雄厚国力。这一道路体系由邮票中的信息，可以推断出（ ） A. 促进了罗马海外贸易的发展 B. 为罗马帝国扩张提供便利 C. 引发罗马帝国内部区域冲突 D. 主要服务于罗马贵族出行 【答案】B 【解析】 【详解】据本题提示词可知，这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料可知，众多且连贯的道路有利于军队调动、物资运输等，对罗马帝国四处扩张领土、巩固统治能起到关键支撑作用，B项正确；道路体系的建立间接上促进了商业发展，而材料强调的是军用公路，且海外贸易更多依靠海运，排除A项；罗马内部冲突涉及政治、经济、军事等多个层面的因素，不能简单地将罗马的道路体系视为引发内部冲突的直接原因，排除C项；结合“军用公路”“……省份……大道”等信息可知，该道路体系功能广泛，并非主要服务于贵族出行，排除D项。故选B项。 3. 从8世纪开始，阿拉伯人不断向西方进攻，控制了地中海西部地区，拜占庭则掌控着地中海东部和意大利的西部。拜占庭与阿拉伯两大文明体系分别掌控东、西地中海地区，限定了西方文明的发展空间。这一时期拜占庭与阿拉伯的势力分布（ ） A. 导致地中海地区贸易的彻底中断 B. 为中世纪欧洲社会转型创造条件 C. 阻碍了东方与西方科技文化交流 D. 巩固加强了基督教世界内部团结 【答案】B 【解析】 【详解】A.地中海被两大文明分区掌控，贸易并未彻底中断，东西部之间仍存在有限交流，“彻底中断”的表述过于绝对，错误。 B.拜占庭与阿拉伯对地中海的分割，客观上限制了西欧的海上发展空间，促使其经济活动转向内陆，为中世纪中后期欧洲封建经济的巩固及城市复兴创造了条件，有利于中世纪后期欧洲社会转型，正确。 C.阿拉伯帝国在扩张中吸收并传播了东西方科技文化成果，客观上促进了文明交流，并非阻碍东西方科技文化交流，错误。 D.拜占庭与西欧虽同属基督教文明，但二者存在宗教分歧与利益冲突，并未因外部压力而实现内部团结，错误。 故选B项。 4. 13－16世纪，一个新的帝国在亚非欧交界处兴起。帝国内的居民信奉伊斯兰教，但对基督教文明“并不一概采取排斥、敌视的态度”。他们还充当了东西方文明交流的传播者。这一帝国最有可能是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 俄罗斯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：13——16世纪（奥斯曼帝国）。据本题材料信息可知，这一帝国在亚非欧交界处，信奉伊斯兰教，不排斥、敌视基督教文明，是东西方文明交流的传播者，结合所学知识，奥斯曼帝国13世纪兴起，信仰伊斯兰教，地跨欧亚非，是东西方交流的必经之路，D项正确；据所学知识，5世纪后期，西罗马帝国灭亡，排除A项；阿拉伯帝国在8世纪中期建立起地跨欧亚非的大帝国，排除B项；结合所学知识，17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的大帝国，排除C项。故选D项。 5. 下表中关于中古时期世界的解释，史实和结论对应准确的是（ ） 史实 结论 A 《天方夜谭》的故事起源于古代中东和南亚民间传说，书中故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。 《天方夜谭》是拜占庭跨 文化交流与融合的产物 B 公元10世纪后，日本庄园领主纷纷以各种借口向政府施压；提出免租及禁止各级政府行政人员干预庄园事务的要求，即所谓“不输不入”。 日本封建秩序发生异动 C 14世纪末，马里国王曼萨·穆萨在廷巴克图建造了人类历史上最古老的大学之一—一桑科尔大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。 西非国家对外交流频繁 D 阿兹特克人发明了“浮动园地”，其都城特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横交错，交通便利。 阿兹特克人将印第安文明推到顶峰 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：中古时期的世界。根据材料概括可知：材料反映的是10世纪后的日本庄园主以各种借口向政府施压，排斥政府对庄园的管理，说明此时日本的庄园主势力增强，对中央政府形成挑战，以中央集权为核心的日本封建秩序发生异动，B项正确；《天方夜谭》是阿拉伯帝国的文学作品，而非拜占庭跨 文化交流与融合的产物，排除A项；材料反映的是马里国王的文化举措吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学，未涉及西非国家与其他地区的贸易发展，文化交流，不能以此直接表明西非国家对外交流频繁，排除C项；“浮动园地”和水渠系统是阿兹特克文明的成就，但“将印第安文明推到顶峰”是主观判断，印第安文明还包括印加、玛雅等，不能简单以其地的农业发展和交通发展代表印第安文明，排除D项。故选B项。 6. 毛里求斯原是一座荒岛,1505年被葡萄牙人称为“蝙蝠岛”,1598年被取名为“莫里斯王子岛”,1715年又被命名为“法兰西岛”,1814年英国人将其重新命名为“毛里求斯”。据此可以推断（ ） A. 殖民扩张竞争激烈 B. 世界各地联系加强 C. 多元文化同时并存 D. 命名方式不断更新 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代非洲。据材料可知，毛里求斯岛在1505年至1814年间被葡萄牙、荷兰、法国、英国多次更名，反映了不同殖民国家对该岛的争夺与控制。这种频繁的易名现象直接体现了殖民国家在扩张过程中激烈的竞争关系，A项正确；世界各地联系加强，虽与殖民活动有关，但材料更强调争夺而非联系，排除B项；毛里求斯的名称是先后更替，而非并存，排除C项；命名方式更新，仅描述表面现象，未触及殖民竞争的本质，排除D项。故选A项。 7. 在《社会契约论》中，卢梭强调，一个国家的法律应该反映民众的意愿，而不是统治者的意愿。他认为，只有民众才有制定法律的最终权力。这一观点体现的政治原则是（ ） A. 君权神授 B. 主权在民 C. 分权制衡 D. 法律至上 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：启蒙运动时期（法国）。根据材料“一个国家的法律应该反映民众的意愿，而不是统治者的意愿。他认为，只有民众才有制定法律的最终权力。”可知，卢梭强调的是法律应反映民众意愿，民众享有制定法律的最终权力，可见其思想体现了人民主权原则，B项正确；君权神授没有体现，排除A项；分权制衡是孟德斯鸠的主张，排除C项；材料中强调的是民众至上，而不是法律至上，排除D项。故选B项。 8. 1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。这表明这一时期的美国（ ） A. 民权运动日益高涨 B. 三权分立原则遭到破坏 C. 州权主义根深蒂固 D. 南北经济结构存在差异 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1835年的美国。根据材料及所学可知，南方蓄奴州以种植园经济为主，依赖奴隶劳动来维持棉花等经济作物的生产，因此，南方蓄奴州极力维护奴隶制，禁止废奴刊物进入。北方则以工业经济为主，资本主义工商业发展需要大量自由劳动力，奴隶制不利于北方工业资本家获取劳动力，所以北方对废奴运动持支持态度。这种南北经济结构的差异导致了双方在奴隶制问题上的立场截然不同，从而引发了关于是否允许废奴刊物进入南方的全国性政治辩论，D项正确；虽然废奴协会寄刊物这一行为体现了部分人对奴隶权利的关注，但仅这一事件不能说明民权运动已经日益高涨，民权运动在20世纪中叶才达到高潮，排除A项；在此事件中，南方蓄奴州要求立法禁止刊物进入南方，提案未在国会通过，这恰恰体现了立法机构（国会）按照自身程序和原则进行决策，是三权分立原则正常运作的体现，而不是遭到破坏，排除B项；此事件更多反映的是南北双方在奴隶制问题上的矛盾，而不是州权主义与联邦权力的直接对抗，排除C项。故选D项。 9. “文明”一词由法国思想家密拉波于1756年首先使用，起初只用来指欧洲人在物质和精神上所达到的一种前所未有的社会状态，19世纪时欧洲学者开始将非欧洲的“蒙昧”“野蛮”民族纳入“文明史”之中。这一变化主要是基于（ ） A. 欧洲对文明多样性的理解 B. 世界各地经济联系的增强 C. 满足欧洲殖民扩张的需要 D. 国际政治经济格局的演变 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：18—19世纪（欧洲）。根据材料可知，“文明”内涵发生了变化，即从仅有“文明状态”发展到将“野蛮状态”也涵盖其中。结合所学可知，这一变化是伴随着工业革命以来西方的大规模对外殖民扩张、殖民掠夺而出现的，在表现形式上属于“欧洲中心论”和“欧洲种族优越论”，其本质是美化自身扩张和掠夺的思想文化工具和舆论辩护手段，C项正确；文明本应没有优劣之分，欧洲学者将非欧洲的所谓“野蛮”民族视为落后文明本身就是对世界不同民族文明多样性的无视，排除A项；虽然19世纪工业革命推动了全球化，经济联系确实加强，但题干中变化的核心是欧洲学者对“文明”概念的重新定义，而非经济联系本身，排除B项；题干强调的“文明”概念变化直接源于殖民扩张本身的需要，而非广义的格局演变，排除D项。故选C项。 10. 19世纪后期一些法国学者关注社会主义的学术研究。1872年哲学家保罗在大学讲授以社会主义为主题的课程，并在 1883年出版了《当代社会主义起源》一书。1891年经济学家德埃希塔尔出版了《社会主义、共产主义和集体主义：至今的历史和学说概述》。这一现象的出现主要是由于（ ） A. 工业化进程受阻 B. 法国社会问题凸显 C. 马克思主义传播 D. 国际工人运动发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知，材料反映的是19世纪后期法国学者开展社会主义相关的学术研究，包括开设主题课程、出版相关著作。19世纪后期法国完成工业革命，社会贫富分化、阶级矛盾等问题日益凸显，促使学者关注社会主义以探讨社会问题，B项正确；19世纪后期法国工业化进程持续推进，并非受阻，排除A项；材料是学者对社会主义的学术研究，并非直接由马克思主义传播推动，排除C项；材料体现的是学者的学术活动，与国际工人运动发展无直接关联，排除D项。故选B项。 11. 19世纪初，“解放者”玻利瓦尔强调自由仰仗于科学，而科学的发展将帮助人们理解自己的权利并为之而战。在他看来，只有科学家才能真正了解国家的实际情况，知识确实是一个产生力量的源泉。据此可知，他强调（ ） A. 以思想解放推动革命发展 B. 民族独立是科学发展的前提 C. 知识是国家经济发展基础 D. 科学是破解考迪罗制的良方 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪初（拉丁美洲）。根据材料“自由仰仗于科学，而科学的发展将帮助人们理解自己的权利并为之而战”“只有科学家才能真正了解国家的实际情况，知识确实是一个产生力量的源泉”可知，玻利瓦尔强调科学的重要性，这是因为科学的发展能够推动思想解放，进而推动革命发展，A项正确；玻利瓦尔强调科学发展对民族独立的影响，而不是民族独立是科学发展的前提，排除B项；玻利瓦尔强调以思想解放推动革命发展，未体现知识是国家经济发展基础，排除C项；玻利瓦尔强调以思想解放推动革命发展，未涉及考迪罗制的破解，排除D项。故选A项。 12. 1921年苏俄在推行租让制时，列宁一方面主张和国家资本主义订立一种联盟以“帮助我们迅速改进生产状况”，同时又声称“租让也是一种斗争形式，是阶级斗争在另一种形式下的继续，而决不是用阶级和平来代替阶级斗争”。列宁的言论（ ） A. 源于现实困境与长远目标的矛盾 B. 强调利用资本主义的进步因素 C. 追求经济建设与政治斗争的统一 D. 意在丰富发展马克思主义理论 【答案】A 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是原因题、推断题、目的题，据材料关键信息可知准确时空是：1921年的苏俄。根据材料及所学可知，列宁实施了以租让制为标志的新经济政策，是在国家无力全面推进全国各类工业发展，面临工业产品匮乏、国民经济发展缓慢的现实困境下，借助部分恢复资本主义生产方式，以促进社会经济发展，为最终建成社会主义奠定物质基础的一种间接过渡的手段，这决定了这一政策下苏俄政府既要强调与资本主义生产方式的合作，又要强调对资本家的斗争，A项正确；材料中列宁强调了利用资本主义的进步因素，但表述片面，排除B项；这种斗争仅限于经济领域，与政治斗争无关，排除C项；新经济政策客观上发展了马克思主义，是苏俄探索社会主义建设道路的客观产物，并非其最终目的，排除D项。故选A项。 13. 1930年3月，甘地发起“食盐进军”号召。起初，甘地只带了78名志愿人员前往丹迪海滩淘盐，但沿途有成千上万人加入甘地的队伍中来；最后演变为全国性的广泛的运动。由此可以看出“食盐进军”（ ） A. 意在恢复传统手工业 B. 助推民族独立意识增长 C. 超出非暴力斗争范围 D. 具有反帝反封建的性质 【答案】B 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1930年（印度）。“食盐进军”从甘地带领少数人开始，沿途有成千上万人加入，最后演变为全国性运动，这一过程激发了印度民众的民族意识，助推了民族独立意识增长，B项正确；“食盐进军”主要是针对英国殖民当局的食盐专卖法发起的抗争，并非意在恢复传统手工业，排除A项；“食盐进军”是甘地非暴力抵抗运动的典型行动，并未超出非暴力斗争范围，排除C项；“食盐进军”主要是反对英国殖民统治，突出反帝性质，材料未体现反封建相关内容，排除D项。故选B项。 14. 法国工业革命的高峰出现在第二帝国时期（1852-1870年）。拿破仑三世提倡发展实业，实行贸易自由。政府鼓励发展铁路，大力兴建港口，改建巴黎城，还举办了世界博览会。这反映出法国工业革命的特点是（ ） A. 国家在一定程度上干预经济发展 B. 政治革命为工业革命扫除了障碍 C. 政府奉行亚当·斯密的经济主张 D. 工业革命与交通现代化同时推进 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（法国）。据题干及结合所学可知，材料的这些举措都体现了政府对经济的积极干预，通过政策引导和直接投资等方式来推动工业革命的发展，说明法国工业革命的特点是国家在一定程度上干预经济发展，A项正确；材料中并未提及政治革命对工业革命的影响，主要强调的是第二帝国时期政府的经济举措，排除B项；亚当・斯密主张自由放任，减少政府对经济的干预。而材料中法国政府积极采取措施推动经济发展，明显不是奉行亚当・斯密的经济主张，排除C项；材料中除了交通方面的发展，还提到了拿破仑三世提倡发展实业、实行贸易自由、改建巴黎城以及举办世界博览会等多个方面的内容，这些都表明政府在多个领域对经济进行干预和推动，而不仅仅是工业革命与交通现代化之间的关系，排除D项。故选A项。 15. 1900年以后，法国通过东方汇理银行向法属越南殖民地的主要贷款对象，并非是城市中的资本家或工商业者，而是农村的地主阶级；借贷政策也集中表现为农业借贷，而非更需获取原始资本的工商业贷款。这主要是为了（ ） A. 通过金融借贷获取高额利润 B. 服务于宗主国与殖民地的经济模式 C. 重点扶持越南当地农业发展 D. 避免殖民地工商业与农业的不平衡 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1900年以后（法国）。据本题材料概括得出主要结论是：法国通过金融借贷的方式扶持越南农村的地主阶级，发展农业，创办供应原料和粮食给宗主国的工业企业，以服务于宗主国与殖民地的经济模式，B项正确；材料强调法国通过东方汇理银行向法属越南殖民地的主要贷款对象是农村的地主阶级而非工商业贷款，获得高额利润并非主要目的，而是扶持越南农村的地主阶级，发展农业，创办供应原料和粮食给宗主国的工业企业，殖民主义国家并不希望殖民地和附属国民族工业迅速发展，排除A项；法国通过东方汇理银行向法属越南殖民地的贷款，是为本国的殖民扩张服务的，不是主要为了扶持越南当地农业发展，排除C项；法国通过东方汇理银行向法属越南殖民地的贷款，是为本国的殖民统治服务的，不是为了协调殖民地工商业和农业的平衡发展，排除D项。故选B项。 16. 国际联盟对战败国所属殖民地半殖民地的管理做了规定，如下表所示。 甲类 奥斯曼帝国所属近东部分地区 给予行政“指导及援助”，待到能自立之时 乙类 德国所属非洲殖民地 担负当地行政责任，保证国联其他成员国在当地的贸易机会均等的义务 丙类 德国所属西南非和太平洋地区 将其作为自己领土的组成部分加以治理 这一规定反映了（ ） A. 亚非民族独立运动掀起新高潮 B. 列强借助国际法维护殖民主义 C. 欧洲的世界优势地位遭受冲击 D. 世界殖民体系一战后开始解体 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“德国所属非洲殖民地”与“担负当地行政责任，保证国联其他成员国在当地的贸易机会均等的义务”结合所学知识可知，国际联盟对于战败国殖民地的处理，没有让这些殖民地半殖民地获得独立，而是由战胜国操纵转交到自己手中，本质上是借国际法的名义维护自身的殖民利益，B项正确；材料只讲国联对殖民地的管理规定，没有反映民族独立运动高涨的内容，排除A项；一战后欧洲虽受削弱，但国联委任统治是英法等欧洲列强主导瓜分殖民地，体现的仍是欧洲优势，不是优势受冲击，排除C项；国联的举措是在维护殖民体系，而非推动其解体，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪末，西班牙殖民者将美洲的马铃薯、玉米、番茄等作物带入欧洲南部。最初，马铃薯因外形粗糙被视为“穷人的食物”，仅在爱尔兰、尼德兰等土地贫瘠的地区种植；17世纪后，随着欧洲人口快速增长，马铃薯因高产优势凸显，逐渐成为英国、法国等国的主要粮食作物，极大地缓解了粮食短缺危机。玉米则因其耐干旱、适应性强的特性，在南欧山地、东欧平原广泛推广，改变了以小麦、黑麦为主的传统作物结构。 ——摘编自［英］阿诺德·汤因比《历史研究》 材料二 葡萄牙商人将欧洲的小麦、大麦种子与牛、羊、马等家畜引入美洲殖民地。小麦在墨西哥谷地、秘鲁沿海平原等适宜区域种植成功，成为殖民地种植园的主要粮食作物，为欧洲移民与种植园经济提供了食物保障；牛、羊等家畜在美洲草原迅速繁衍，不仅为殖民者提供了肉类、皮毛等物资，还改变了美洲的土地利用方式——大片草原被开辟为牧场，推动了畜牧业规模化发展。同时，美洲的烟草、可可传入欧洲后，迅速成为流行的经济作物，带动了欧洲烟草种植园与可可加工业的兴起。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 明清时期，美洲的玉米、番薯、马铃薯经菲律宾及南洋辗转传入中国，这些作物高产、耐旱且适应性强，可在荒山、丘陵等传统作物难以生长的区域种植。清乾隆年间，番薯因“大旱之年仍可亩收千斤”被朝廷下令推广，成为重要救荒作物；玉米则在西南、西北山地快速普及，《植物名实图考》记载其“山农之粮，视其丰歉，酿酒磨粉，用均米麦”。与此同时，中国的水稻、茶叶及养蚕缫丝技术经海上丝绸之路传入欧美，18世纪华侨将合理密植技术带入印尼，水稻品种也在美洲南部成功引种，成为当地补充粮食作物。 ——摘编自王思明《中国农业通史·明清卷》 （1）根据材料一，从唯物史观角度分析物种交流的历史条件（明确写出具体的唯物史观）。 （2）有学者认为，新航路开辟后的物种交流中，中西方呈现出不同的特征。结合材料与所学知识，从交流动力、传播路径维度进行比较分析。 【答案】（1）历史条件：示例一：生产力发展是根本动力：生产力进步推动航海技术革新，为跨洋物种交流提供了交通条件；美洲作物传入欧洲、欧洲作物与家畜引入美洲，本质是生产力发展打破地域隔绝的结果。 示例二：社会存在决定社会意识：最初马铃薯因“外形粗糙”被视为“穷人的食物”，源于当时欧洲的等级观念与农业生产传统；而随着粮食短缺危机加剧，人们对马铃薯的认知转变为“主要粮食作物”，体现了社会存在对社会意识的决定作用。 （2）比较：交流动力：西方为支撑殖民统治与种植园经济，满足商业利益扩张需求；中国为应对自然灾荒与开发边际土地，缓解人地矛盾的生存需求，西方受人口快速增长引发的粮食缺口倒逼；中国依托政府行政命令主动推广，强化传播力度。（任答两点即可） 传播路径：西方以殖民扩张为核心载体，由殖民者直接主导传输；中国以海上丝绸之路为主要载体，经中转区域间接传播；西方呈现单向扩散特征，仅为殖民统治服务的单向输入或输出；中国呈现双向互补特征，既引入外来作物，也输出本土作物与农业技术。（任答两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是原因题。时空是近代世界。示例一：结合唯物史观的内容可知，生产力发展是根本动力：结合所学新航路开辟的内容可得出，生产力进步推动航海技术革新，为跨洋物种交流提供了交通条件；由材料“16世纪末，西班牙殖民者将美洲的马铃薯、玉米、番茄等作物带入欧洲南部。”及所学可得出美洲作物传入欧洲、欧洲作物与家畜引入美洲，本质是生产力发展打破地域隔绝的结果。示例二：结合唯物史观的内容可知，社会存在决定社会意识：由材料“最初，马铃薯因外形粗糙被视为‘穷人的食物’，仅在爱尔兰、尼德兰等土地贫瘠的地区种植”及所学可得出最初马铃薯因“外形粗糙”被视为“穷人的食物”，源于当时欧洲的等级观念与农业生产传统；由材料“17世纪后，随着欧洲人口快速增长，马铃薯因高产优势凸显，逐渐成为英国、法国等国的主要粮食作物，极大地缓解了粮食短缺危机。玉米则因其耐干旱、适应性强的特性，在南欧山地、东欧平原广泛推广，改变了以小麦、黑麦为主的传统作物结构。”及所学可得出随着粮食短缺危机加剧，人们对马铃薯的认知转变为“主要粮食作物”，体现了社会存在对社会意识的决定作用。 【小问2详解】 本题是对比题。时空是近代世界。比较：交流动力：由材料“葡萄牙商人将欧洲的小麦、大麦种子与牛、羊、马等家畜引入美洲殖民地。小麦在墨西哥谷地、秘鲁沿海平原等适宜区域种植成功，成为殖民地种植园的主要粮食作物，为欧洲移民与种植园经济提供了食物保障”可得出西方为支撑殖民统治与种植园经济，满足商业利益扩张需求；由材料“17世纪后，随着欧洲人口快速增长，马铃薯因高产优势凸显，逐渐成为英国、法国等国的主要粮食作物，极大地缓解了粮食短缺危机。”“明清时期，美洲的玉米、番薯、马铃薯经菲律宾及南洋辗转传入中国，这些作物高产、耐旱且适应性强，可在荒山、丘陵等传统作物难以生长的区域种植。”可得出中国为应对自然灾荒与开发边际土地，缓解人地矛盾的生存需求，西方受人口快速增长引发的粮食缺口倒逼；由材料“清乾隆年间，番薯因‘大旱之年仍可亩收千斤’被朝廷下令推广，成为重要救荒作物；玉米则在西南、西北山地快速普及”可得出中国依托政府行政命令主动推广，强化传播力度。传播路径：由材料“葡萄牙商人将欧洲的小麦、大麦种子与牛、羊、马等家畜引入美洲殖民地。”可得出西方以殖民扩张为核心载体，由殖民者直接主导传输；由材料“明清时期，美洲的玉米、番薯、马铃薯经菲律宾及南洋辗转传入中国”及所学可得出中国以海上丝绸之路为主要载体，经中转区域间接传播；由材料“小麦在墨西哥谷地、秘鲁沿海平原等适宜区域种植成功，成为殖民地种植园的主要粮食作物，为欧洲移民与种植园经济提供了食物保障；牛、羊等家畜在美洲草原迅速繁衍，不仅为殖民者提供了肉类、皮毛等物资”可得出西方呈现单向扩散特征，仅为殖民统治服务的单向输入或输出；由材料“中国的水稻、茶叶及养蚕缫丝技术经海上丝绸之路传入欧美，18世纪华侨将合理密植技术带入印尼，水稻品种也在美洲南部成功引种，成为当地补充粮食作物。”可得出中国呈现双向互补特征，既引入外来作物，也输出本土作物与农业技术。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1846年《谷物法》废除，标志英国进入自由贸易时代，却也对本国农业造成冲击。19世纪60-70年代，俄国、美国逐渐将其东欧平原和中央大平原开发为享誉世界的大粮仓，世界粮食市场因而供过于求；跨洲铁路修建与蒸汽船技术应用，大幅降低粮食等大宗商品运费，提升了运输量。由于英国和世界农产品市场接轨，英国本土生产者直面全球谷物倾销，农业发展遭遇重创，出现农业资本流失、就业人口减少、大量耕地转牧场等问题，本土种植业衰退还加剧了对海外粮食的依赖，农产品进口额激增。19世纪晚期，农业萧条加剧，加之欧美新重商主义思潮传入，英国传统“自由放任”经济学说受到强烈挑战。1881年成立的公平贸易同盟作为新重商主义倡导者，呼吁对外国谷物征收进口关税，对英帝国农产品免税，主张依托帝国资源缓解农业危机。以科布登俱乐部为代表的传统自由贸易派，坚守“自由放任”原则，坚决反对征收谷物进口关税。两派围绕自由贸易与农业萧条的关联、谷物关税对民众生活的影响等核心问题展开激烈争论。 ——摘编自郑绍健、刘金源《19世纪晚期谷物关税之争与英国贸易政策的转向》 （1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪晚期英国谷物关税之争的背景。 （2）请选取上述争论中任意一方的主张，结合材料中争论的核心问题说明理由。 【答案】（1）背景：英国本土农业遭受冲击；世界粮食市场供过于求；运输技术革新降低成本；英国对海外粮食的依赖程度加剧；欧美新重商主义思潮挑战“自由放任”学说；组织机构的推动；英国综合国力相对下降。 （2）选取：以科布登俱乐部为代表的自由贸易主张（或反对征收谷物进口关税也可） 理由：首先，就自由贸易与农业萧条的关系而言，虽然外国廉价谷物的涌入冲击了英国农业，但英国农业的发展不能一味依赖贸易保护。 材料表明英国农业竞争力下降在于蒸汽船、电报和铁路等新技术在全世界的推广，所以英国农业度过危机也需要依靠生产技术的提高和经营模式的创新。 其次，关于谷物关税对民众生活的影响，自由贸易使英国民众能购买到廉价的进口粮食，能够降低生活成本。若征收关税，则会抬高食品价格，加重民众生活负担。 选取：以公平贸易同盟为代表的贸易保护主张（或主张征收谷物进口关税也可） 理由：首先，针对自由贸易与农业萧条的关系，自由贸易导致英国农业遭受重创，征收适度的进口关税有助于保护本土农业，减少对外国农产品的依赖，维护国家粮食安全。 其次，关于谷物关税对民众生活的影响，在全球谷物倾销的冲击下，农业资本流失、就业人口减少，征收谷物关税可以提高英国农产品在国内市场的竞争力，保障农业人群的就业和生活。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是现代英国。背景：根据材料“1846年《谷物法》废除，标志英国进入自由贸易时代，却也对本国农业造成冲击”可知，1846年《谷物法》废除后，英国进入自由贸易时代，但本国农业因世界市场而受冲击，即英国本土农业遭受冲击；根据材料“19世纪60-70年代，俄国、美国逐渐将其东欧平原和中央大平原开发为享誉世界的大粮仓，世界粮食市场因而供过于求”可知，俄国、美国等新兴大粮仓崛起，导致世界粮食大增，即世界粮食市场供过于求；根据材料“跨洲铁路修建与蒸汽船技术应用，大幅降低粮食等大宗商品运费，提升了运输量”可知，蒸汽船、铁路等技术的普及，大幅降低了大宗商品（包括谷物）的运输成本，即运输技术革新降低成本；根据材料“由于英国和世界农产品市场接轨，英国本土生产者直面全球谷物倾销，农业发展遭遇重创，出现农业资本流失、就业人口减少、大量耕地转牧场等问题，本土种植业衰退还加剧了对海外粮食的依赖，农产品进口额激增”可得，由于本土农业衰退，英国农产品进口额持续增加，粮食供应日益依赖国际市场，即英国对海外粮食的依赖程度加剧；根据材料“19世纪晚期，农业萧条加剧，加之欧美新重商主义思潮传入，英国传统“自由放任”经济学说受到强烈挑战”可知，19世纪晚期，欧美兴起新重商主义思潮，主张通过国家干预（如关税保护）维护本国经济利益，直接挑战了英国传统的“自由放任”经济学说，即欧美新重商主义思潮挑战“自由放任”学说；根据材料“1881年成立的公平贸易同盟作为新重商主义倡导者，呼吁对外国谷物征收进口关税，对英帝国农产品免税，主张依托帝国资源缓解农业危机。以科布登俱乐部为代表的传统自由贸易派，坚守‘自由放任’原则，坚决反对征收谷物进口关税。两派围绕自由贸易与农业萧条的关联、谷物关税对民众生活的影响等核心问题展开激烈争论”可知，1881年“公平贸易同盟”成立，作为新重商主义的代表，积极呼吁对外国谷物征收进口关税，与以科布登俱乐部为代表的自由贸易派形成对抗，推动了关税之争的白热化，即组织机构的推动；结合所学可知，第二次工业革命后，美德等国迅速崛起，英国经济增速放缓，综合国力相对下降，即英国综合国力相对下降。 【小问2详解】 本题是综合题-开放创新题。时空是现代英国。选取：根据材料“以科布登俱乐部为代表的传统自由贸易派，坚守‘自由放任’原则，坚决反对征收谷物进口关税”可选取以科布登俱乐部为代表的自由贸易主张（或反对征收谷物进口关税也可）。理由：首先，尽管外国廉价谷物冲击了英国农业，但根据材料“跨洲铁路修建与蒸汽船技术应用，大幅降低粮食等大宗商品运费，提升了运输量。由于英国和世界农产品市场接轨，英国本土生产者直面全球谷物倾销，农业发展遭遇重创”可知农业萧条的根源在于蒸汽船、铁路等技术带来的全球竞争，而非自由贸易本身，英国农业应通过技术革新（如改进耕作方式）和经营模式转型（如发展高效农业）提升竞争力，而非依赖关税保护，其次，自由贸易使英国民众能购买到廉价进口粮食，降低生活成本，若征收关税，将导致粮价上涨，加重普通民众（尤其是工人阶级）的生活负担，甚至引发社会动荡；根据材料“1881年成立的公平贸易同盟作为新重商主义倡导者，呼吁对外国谷物征收进口关税，对英帝国农产品免税，主张依托帝国资源缓解农业危机”可选取以公平贸易同盟为代表的贸易保护主张（或主张征收谷物进口关税也可）。理由：首先，自由贸易导致英国农业严重衰退，征收进口关税可减少外国谷物冲击，保护本土农业生产，减少对海外粮食的依赖，维护国家粮食安全，其次农业资本流失和就业人口减少会引发社会问题，征收关税能提高英国农产品在国内市场的竞争力，保障农业从业者的就业和收入，稳定农村社会秩序。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代殖民主义始于15世纪末西班牙、葡萄牙等国的海盗式的劫掠。17—18世纪，欧洲主要资本主义国家先后使一系列落后国家不同程度地丧失独立地位，成为其依附国，这一时期的殖民扩张大都采取赤裸裸的暴力手段，如武装占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸易、血腥的奴隶买卖等。19世纪以来，随着工业革命的发展和欧美资本主义经济的发展，西方国家主要通过“自由贸易”形式，把不发达国家、民族和地区变成自己的商品市场、原料产地。19世纪末至20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段。帝国主义从经济上瓜分世界的同时，又展开瓜分世界领土的激烈斗争。 ——摘编自高岱等《殖民主义史》 材料二 19世纪的最后30年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位。殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格。有学者把西方殖民国家的这些行为称为“隐蔽的经济掠夺”。 ——摘编自舒运国《试析非洲经济的殖民地化进程（1890—1930年）》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代殖民主义的特点。 （2）根据材料二，概括一战后西方殖民国家“隐蔽的经济掠夺”的表现，并结合所学知识解释其出现的原因。 【答案】（1）特点：西方国家主导；与资本主义发展紧密相连；充斥着暴力、血腥和掠夺；进行领土占领和政治控制。 （2）表现：由直接统治变为间接统治；利用资本输出与投资，构建不平等贸易体系。 原因：一战使欧洲殖民国家实力受损；非洲国家民族独立意识的觉醒；非洲人民民族民主斗争高涨；民族自决思潮兴起；非洲地区政治结构复杂、文化差异大。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代世界。 特点：根据材料“欧洲主要资本主义国家先后使一系列落后国家……丧失独立地位”可知，西方国家主导；根据材料“随着工业革命的发展和欧美资本主义经济的发展”可知，与资本主义发展紧密相连；根据材料“殖民扩张大都采取赤裸裸的暴力手段，如武装占领……海盗式的掠夺……血腥的奴隶买卖等”可知，充斥着暴力、血腥和掠夺；根据材料“欧洲主要资本主义国家先后使一系列落后国家不同程度地丧失独立地位，成为其依附国”可知，进行领土占领和政治控制。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。时空是一战后（世界）。 表现：根据材料“英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位”“殖民政府勾结当地的统治者”可知，由直接统治变为间接统治；根据材料“西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格”可知，利用资本输出与投资，构建不平等贸易体系。 原因：根据材料“19世纪的最后30年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位”及所学可知，一战使欧洲殖民国家实力受损，同时非洲国家民族独立意识的觉醒，民族自决思潮兴起；根据材料“殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格。”结合所学知识可知，非洲地区政治结构复杂、文化差异大也会影响经济发展。 20. 【历史人物及其贡献】 材料 历史上重要历史人物及其贡献（部分） 人物 贡献 商鞅 废井田，开阡陌 孝文帝 迁都洛阳 迪亚士 到达好望角 哥伦布 发现美洲 巴伦支 三次航行北冰洋地区 克伦威尔 领导议会军打败王党军 华盛顿 领导独立战争取胜 亚历山大二世 废除农奴制 邓小平 召开十一届三中全会 从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题，根据材料并结合所学知识进行论述。（要求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 【答案】示例一 人物：迪亚士、哥伦布、巴伦支 主题：新航路的开辟 论述：14世纪，西欧各国的商品经济迅速发展，资本主义萌芽产生。人文主义鼓励冒险精神。《马可·波罗行记》引发“寻金热”。15世纪，奥斯曼帝国阻断旧商路，欧洲急切寻找通往东方的新航路。西欧人希望通过向海外扩张来传播基督教。西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。葡萄牙的迪亚士率先出发，1488年绕至非洲南端，发现“好望角”，为达.伽马的绕道非洲到达印度的航行奠定了基础。1492年，哥伦布受西班牙资助西航，抵达美洲，开启欧陆与美洲的持续接触。16世纪末，荷兰人巴伦支三度深入北极，探索西欧至欧亚东北的航路，奠定后世北极航线基础。 总之，新航路的开辟，打破各洲隔绝，促资本、物种、人口流动，也带来殖民扩张与文明碰撞，世界从此联为一体。 示例二 人物：商鞅、孝文帝、邓小平 主题：改革对社会发展的推动 论述：改革是社会发展的强大动力，不同历史时期、不同国家的改革家们，通过推行符合时代需求的改革举措，打破旧有桎梏，为社会进步注入活力，推动着各自国家或地区在经济、政治、社会等领域实现跨越性发展。战国时期，秦国面临诸多发展困境，商鞅变法“废井田，开阡陌”，打破了井田制的束缚，确立土地私有，成为秦国崛起的关键推力。北魏时期，民族交融趋势不断加强。孝文帝力排众议，迁都洛阳，为推行一系列汉化改革创造了有利条件。此后，他推行说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等措施，推动了北魏社会的封建化进程。1978年，在邓小平领导下召开了十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策，将国家工作重心转移到经济建设。此后，农村家庭联产承包责任制解放农村生产力，城市经济体制改革与对外开放举措并行，推动中国经济迅猛发展，综合国力显著提升，社会面貌焕然一新。 总之，这些历史人物所推动的改革，都顺应了时代发展的潮流，极大地促进了各自国家或地区的社会发展与进步。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是古代至近现代世界。 示例一：首先，根据材料中迪亚士“到达好望角”、哥伦布“发现美洲”、巴伦支“三次航行北冰洋地区”的贡献，结合世界近代史相关知识，可以提炼出主题：新航路的开辟。这一主题紧扣三位人物的航海活动，具有明确的时空背景和历史逻辑关联。其次，从15世纪前后欧洲社会发展的宏观背景出发，西欧商品经济繁荣，资本主义萌芽发展，对黄金和香料的需求日益增长。同时，《马可·波罗行记》在欧洲广泛传播，激发了人们对东方的向往。然而，传统的东西方商路被奥斯曼帝国控制，促使西欧国家寻求通往亚洲的新航路。此外，文艺复兴倡导的人文主义精神鼓励冒险进取，航海与造船技术的进步以及罗盘、星盘等工具的应用，为远洋航行提供了技术支持。葡萄牙和西班牙王室出于经济利益和宗教扩张的目的，积极资助航海探险。在此背景下，迪亚士于1488年在葡萄牙王室支持下航行至非洲最南端，发现好望角，证明了从大西洋可绕行非洲南端进入印度洋，为后续通往印度的航线开辟了可能。1492年，哥伦布在西班牙王室资助下横渡大西洋，抵达美洲的巴哈马群岛，虽误认为到达印度，但客观上开启了美洲与欧洲持续交往的历史，标志着地理大发现的重大突破。进入16世纪末，荷兰航海家巴伦支为寻找通往亚洲的北方航道，三次深入北冰洋地区，详细探查了欧洲北部至西伯利亚的海岸线，绘制了精确海图，为后世北极航线的探索奠定了基础。综上所述，迪亚士、哥伦布和巴伦支的航海活动分别代表了向非洲南端、美洲西行和北极东北航线的探索，共同构成了新航路开辟的重要组成部分，开启了殖民扩张与全球联系的新时代，世界历史由此逐步走向整体化。 示例二：首先，依据材料中商鞅“废井田，开阡陌”、孝文帝“迁都洛阳”、邓小平“召开十一届三中全会”的历史贡献，结合中国历史发展的阶段性特征，可以提炼出主题：改革对社会发展的推动作用。三位人物分别处于不同历史时期，但其共同点在于通过重大改革举措推动社会转型与进步，主题具有高度概括性和历史纵深感。其次，从战国时期的社会背景看，铁器牛耕推广，井田制瓦解，新兴地主阶级崛起。秦国在商鞅主持下推行变法，“废井田，开阡陌”，承认土地私有，允许自由买卖，从根本上摧毁了以宗法血缘为基础的贵族经济体制，激发了农民生产积极性，增强了国家财政与军事实力，为秦国统一六国奠定了制度基础，体现了制度创新对国家强盛的关键作用。北魏统一北方后，鲜卑族与汉族的民族矛盾突出，社会动荡。孝文帝为巩固统治，主动推行汉化改革，以“迁都洛阳”为关键步骤，将政治中心南移，脱离鲜卑贵族保守势力的根据地，从而为全面推行汉化政策创造条件。此后，他下令禁胡语、穿汉服、改汉姓、鼓励鲜卑贵族与汉族通婚，并仿照汉族建立礼制与官僚体系。这些措施加速了北方民族融合，推动了北魏政权的封建化进程，促进了中原地区的经济恢复与文化整合。20世纪70年代末，中国结束“文革”动乱，面临经济停滞、思想僵化的严峻局面。1978年，邓小平领导召开十一届三中全会，作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来、实行改革开放的伟大决策。会后，农村推行家庭联产承包责任制，极大解放了农业生产力；城市开展国有企业改革，引入市场机制；同时设立经济特区，吸引外资，扩大对外贸易。这些改革举措使中国经济实现高速增长，人民生活水平显著提高，综合国力大幅增强，中国特色社会主义道路由此开启。综上所述，商鞅变法、孝文帝改革和改革开放分别发生在社会转型的关键时期，三位历史人物以非凡的政治勇气推动制度变革，顺应了生产力发展和时代进步的要求。他们的改革实践证明，适时而有效的改革是推动社会前进的重要动力，深刻影响了各自时代的国家命运与历史进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年下学期期中考试28届高一（历史）试题 说明： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），满分100分。 2.考试时间：75分钟。 3.将第Ⅰ卷的答案代表字母填（涂）在答题卡上。 第Ⅰ卷 （选择题，共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 古希腊文中“波利斯”（polis）一词原义丰富，既指城堡、城寨，也指公民团体，后引申为城市和国家。亚里士多德在《政治学》中强调其“是为了维持自给生活而具有足够人数的公民团体”。据此可知，古希腊“城邦”最突出的特征是（ ） A. 以坚固的城市防御设施为核心 B. 是公民群体构成的政治共同体 C. 依托完善的公共建筑服务民众 D. 凭借广阔的农村区域实现自给 2. 在国力臻于鼎盛之际，罗马呈现出一幅壮观的交通网络图景：以首都罗马为核心，呈辐射状延展出去的大型军用公路多达29条，它们如同帝国的血脉，向外延伸并与帝国内113个省份中的372条大道紧密相连，总里程逾12万公里，构建起庞大的道路体系，彰显罗马的雄厚国力。这一道路体系由邮票中的信息，可以推断出（ ） A. 促进了罗马海外贸易的发展 B. 为罗马帝国扩张提供便利 C. 引发罗马帝国内部区域冲突 D. 主要服务于罗马贵族出行 3. 从8世纪开始，阿拉伯人不断向西方进攻，控制了地中海西部地区，拜占庭则掌控着地中海东部和意大利的西部。拜占庭与阿拉伯两大文明体系分别掌控东、西地中海地区，限定了西方文明的发展空间。这一时期拜占庭与阿拉伯的势力分布（ ） A. 导致地中海地区贸易的彻底中断 B. 为中世纪欧洲社会转型创造条件 C. 阻碍了东方与西方科技文化交流 D. 巩固加强了基督教世界内部团结 4. 13－16世纪，一个新的帝国在亚非欧交界处兴起。帝国内的居民信奉伊斯兰教，但对基督教文明“并不一概采取排斥、敌视的态度”。他们还充当了东西方文明交流的传播者。这一帝国最有可能是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 俄罗斯帝国 D. 奥斯曼帝国 5. 下表中关于中古时期世界的解释，史实和结论对应准确的是（ ） 史实 结论 A 《天方夜谭》的故事起源于古代中东和南亚民间传说，书中故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。 《天方夜谭》是拜占庭跨 文化交流与融合的产物 B 公元10世纪后，日本庄园领主纷纷以各种借口向政府施压；提出免租及禁止各级政府行政人员干预庄园事务的要求，即所谓“不输不入”。 日本封建秩序发生异动 C 14世纪末，马里国王曼萨·穆萨在廷巴克图建造了人类历史上最古老的大学之一—一桑科尔大学，吸引了世界各地的伊斯兰学者到此讲学交流。 西非国家对外交流频繁 D 阿兹特克人发明了“浮动园地”，其都城特诺奇蒂特兰全城水渠和道路纵横交错，交通便利。 阿兹特克人将印第安文明推到顶峰 A. A B. B C. C D. D 6. 毛里求斯原是一座荒岛,1505年被葡萄牙人称为“蝙蝠岛”,1598年被取名为“莫里斯王子岛”,1715年又被命名为“法兰西岛”,1814年英国人将其重新命名为“毛里求斯”。据此可以推断（ ） A. 殖民扩张竞争激烈 B. 世界各地联系加强 C. 多元文化同时并存 D. 命名方式不断更新 7. 在《社会契约论》中，卢梭强调，一个国家的法律应该反映民众的意愿，而不是统治者的意愿。他认为，只有民众才有制定法律的最终权力。这一观点体现的政治原则是（ ） A. 君权神授 B. 主权在民 C. 分权制衡 D. 法律至上 8. 1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。这表明这一时期的美国（ ） A. 民权运动日益高涨 B. 三权分立原则遭到破坏 C. 州权主义根深蒂固 D. 南北经济结构存在差异 9. “文明”一词由法国思想家密拉波于1756年首先使用，起初只用来指欧洲人在物质和精神上所达到的一种前所未有的社会状态，19世纪时欧洲学者开始将非欧洲的“蒙昧”“野蛮”民族纳入“文明史”之中。这一变化主要是基于（ ） A. 欧洲对文明多样性的理解 B. 世界各地经济联系的增强 C. 满足欧洲殖民扩张的需要 D. 国际政治经济格局的演变 10. 19世纪后期一些法国学者关注社会主义的学术研究。1872年哲学家保罗在大学讲授以社会主义为主题的课程，并在 1883年出版了《当代社会主义起源》一书。1891年经济学家德埃希塔尔出版了《社会主义、共产主义和集体主义：至今的历史和学说概述》。这一现象的出现主要是由于（ ） A. 工业化进程受阻 B. 法国社会问题凸显 C. 马克思主义传播 D. 国际工人运动发展 11. 19世纪初，“解放者”玻利瓦尔强调自由仰仗于科学，而科学的发展将帮助人们理解自己的权利并为之而战。在他看来，只有科学家才能真正了解国家的实际情况，知识确实是一个产生力量的源泉。据此可知，他强调（ ） A. 以思想解放推动革命发展 B. 民族独立是科学发展的前提 C. 知识是国家经济发展基础 D. 科学是破解考迪罗制的良方 12. 1921年苏俄在推行租让制时，列宁一方面主张和国家资本主义订立一种联盟以“帮助我们迅速改进生产状况”，同时又声称“租让也是一种斗争形式，是阶级斗争在另一种形式下的继续，而决不是用阶级和平来代替阶级斗争”。列宁的言论（ ） A. 源于现实困境与长远目标的矛盾 B. 强调利用资本主义的进步因素 C. 追求经济建设与政治斗争的统一 D. 意在丰富发展马克思主义理论 13. 1930年3月，甘地发起“食盐进军”号召。起初，甘地只带了78名志愿人员前往丹迪海滩淘盐，但沿途有成千上万人加入甘地的队伍中来；最后演变为全国性的广泛的运动。由此可以看出“食盐进军”（ ） A. 意在恢复传统手工业 B. 助推民族独立意识增长 C. 超出非暴力斗争范围 D. 具有反帝反封建的性质 14. 法国工业革命的高峰出现在第二帝国时期（1852-1870年）。拿破仑三世提倡发展实业，实行贸易自由。政府鼓励发展铁路，大力兴建港口，改建巴黎城，还举办了世界博览会。这反映出法国工业革命的特点是（ ） A. 国家在一定程度上干预经济发展 B. 政治革命为工业革命扫除了障碍 C. 政府奉行亚当·斯密的经济主张 D. 工业革命与交通现代化同时推进 15. 1900年以后，法国通过东方汇理银行向法属越南殖民地的主要贷款对象，并非是城市中的资本家或工商业者，而是农村的地主阶级；借贷政策也集中表现为农业借贷，而非更需获取原始资本的工商业贷款。这主要是为了（ ） A. 通过金融借贷获取高额利润 B. 服务于宗主国与殖民地的经济模式 C. 重点扶持越南当地农业发展 D. 避免殖民地工商业与农业的不平衡 16. 国际联盟对战败国所属殖民地半殖民地的管理做了规定，如下表所示。 甲类 奥斯曼帝国所属近东部分地区 给予行政“指导及援助”，待到能自立之时 乙类 德国所属非洲殖民地 担负当地行政责任，保证国联其他成员国在当地的贸易机会均等的义务 丙类 德国所属西南非和太平洋地区 将其作为自己领土的组成部分加以治理 这一规定反映了（ ） A. 亚非民族独立运动掀起新高潮 B. 列强借助国际法维护殖民主义 C. 欧洲的世界优势地位遭受冲击 D. 世界殖民体系一战后开始解体 第Ⅱ卷 （非选择题，共52分） 二、非选择题：本题共4小题，第17题14分，第18题12分，第19题14分，第20题12分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪末，西班牙殖民者将美洲的马铃薯、玉米、番茄等作物带入欧洲南部。最初，马铃薯因外形粗糙被视为“穷人的食物”，仅在爱尔兰、尼德兰等土地贫瘠的地区种植；17世纪后，随着欧洲人口快速增长，马铃薯因高产优势凸显，逐渐成为英国、法国等国的主要粮食作物，极大地缓解了粮食短缺危机。玉米则因其耐干旱、适应性强的特性，在南欧山地、东欧平原广泛推广，改变了以小麦、黑麦为主的传统作物结构。 ——摘编自［英］阿诺德·汤因比《历史研究》 材料二 葡萄牙商人将欧洲的小麦、大麦种子与牛、羊、马等家畜引入美洲殖民地。小麦在墨西哥谷地、秘鲁沿海平原等适宜区域种植成功，成为殖民地种植园的主要粮食作物，为欧洲移民与种植园经济提供了食物保障；牛、羊等家畜在美洲草原迅速繁衍，不仅为殖民者提供了肉类、皮毛等物资，还改变了美洲的土地利用方式——大片草原被开辟为牧场，推动了畜牧业规模化发展。同时，美洲的烟草、可可传入欧洲后，迅速成为流行的经济作物，带动了欧洲烟草种植园与可可加工业的兴起。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 明清时期，美洲的玉米、番薯、马铃薯经菲律宾及南洋辗转传入中国，这些作物高产、耐旱且适应性强，可在荒山、丘陵等传统作物难以生长的区域种植。清乾隆年间，番薯因“大旱之年仍可亩收千斤”被朝廷下令推广，成为重要救荒作物；玉米则在西南、西北山地快速普及，《植物名实图考》记载其“山农之粮，视其丰歉，酿酒磨粉，用均米麦”。与此同时，中国的水稻、茶叶及养蚕缫丝技术经海上丝绸之路传入欧美，18世纪华侨将合理密植技术带入印尼，水稻品种也在美洲南部成功引种，成为当地补充粮食作物。 ——摘编自王思明《中国农业通史·明清卷》 （1）根据材料一，从唯物史观角度分析物种交流的历史条件（明确写出具体的唯物史观）。 （2）有学者认为，新航路开辟后的物种交流中，中西方呈现出不同的特征。结合材料与所学知识，从交流动力、传播路径维度进行比较分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1846年《谷物法》废除，标志英国进入自由贸易时代，却也对本国农业造成冲击。19世纪60-70年代，俄国、美国逐渐将其东欧平原和中央大平原开发为享誉世界的大粮仓，世界粮食市场因而供过于求；跨洲铁路修建与蒸汽船技术应用，大幅降低粮食等大宗商品运费，提升了运输量。由于英国和世界农产品市场接轨，英国本土生产者直面全球谷物倾销，农业发展遭遇重创，出现农业资本流失、就业人口减少、大量耕地转牧场等问题，本土种植业衰退还加剧了对海外粮食的依赖，农产品进口额激增。19世纪晚期，农业萧条加剧，加之欧美新重商主义思潮传入，英国传统“自由放任”经济学说受到强烈挑战。1881年成立的公平贸易同盟作为新重商主义倡导者，呼吁对外国谷物征收进口关税，对英帝国农产品免税，主张依托帝国资源缓解农业危机。以科布登俱乐部为代表的传统自由贸易派，坚守“自由放任”原则，坚决反对征收谷物进口关税。两派围绕自由贸易与农业萧条的关联、谷物关税对民众生活的影响等核心问题展开激烈争论。 ——摘编自郑绍健、刘金源《19世纪晚期谷物关税之争与英国贸易政策的转向》 （1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪晚期英国谷物关税之争的背景。 （2）请选取上述争论中任意一方的主张，结合材料中争论的核心问题说明理由。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代殖民主义始于15世纪末西班牙、葡萄牙等国的海盗式的劫掠。17—18世纪，欧洲主要资本主义国家先后使一系列落后国家不同程度地丧失独立地位，成为其依附国，这一时期的殖民扩张大都采取赤裸裸的暴力手段，如武装占领、海外移民、海盗式的掠夺、欺诈性的贸易、血腥的奴隶买卖等。19世纪以来，随着工业革命的发展和欧美资本主义经济的发展，西方国家主要通过“自由贸易”形式，把不发达国家、民族和地区变成自己的商品市场、原料产地。19世纪末至20世纪初，资本主义发展到帝国主义阶段。帝国主义从经济上瓜分世界的同时，又展开瓜分世界领土的激烈斗争。 ——摘编自高岱等《殖民主义史》 材料二 19世纪的最后30年，列强侵占了几乎整个非洲。一战后，在承认殖民国家宗主权的前提下，英法等国恢复那些被殖民统治者消灭或废除的非洲人传统首领的地位。殖民政府勾结当地的统治者，在非洲殖民地强迫非洲农民放弃原来满足自己生活需要的传统农作物，大量种植专供出口的经济作物，如棉花、橡胶等工业原料。西欧殖民者在非洲投资建设矿山、种植园和基础设施，以高价向非洲倾销工业制成品，同时压低非洲初级产品的收购价格。有学者把西方殖民国家的这些行为称为“隐蔽的经济掠夺”。 ——摘编自舒运国《试析非洲经济的殖民地化进程（1890—1930年）》等 （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代殖民主义的特点。 （2）根据材料二，概括一战后西方殖民国家“隐蔽的经济掠夺”的表现，并结合所学知识解释其出现的原因。 20. 【历史人物及其贡献】 材料 历史上重要历史人物及其贡献（部分） 人物 贡献 商鞅 废井田，开阡陌 孝文帝 迁都洛阳 迪亚士 到达好望角 哥伦布 发现美洲 巴伦支 三次航行北冰洋地区 克伦威尔 领导议会军打败王党军 华盛顿 领导独立战争取胜 亚历山大二世 废除农奴制 邓小平 召开十一届三中全会 从上表中任选三个相互关联的历史人物提炼一个主题，根据材料并结合所学知识进行论述。（要求：历史人物和主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $