精品解析：河南商丘市夏邑县2025-2026学年人教版一年级下学期学情自测数学试题

一年级数学进度调研资料 一、我会填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 12 ②. 14 ③. 15 ④. 20 【解析】 【分析】根据题干的要求，数一数各个图片中的物体有多少，填入对应的数字。 【详解】第一幅图，一行有6把伞，一共两行，，一共有12把伞。填入数字12； 第二幅图，一捆木棒代表1个十，4根木棒代表4个1，填入数字14； 第三幅图，十位上有1颗珠子，代表1个十，个位上有5颗珠子代表5个一，填入数字15； 第四幅图，十位上有2颗珠子，代表2个十，个位上没有珠子，代表0，填入数字20。 2. 16里面有（ ）个十和（ ）个一；1个十和5个一合起来是（ ）。 【答案】 ①. 1 ②. 6 ③. 15 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……十位是几就有几个十（几个十就是几十），个位是几就有几个一（几个一就是几）。 【详解】16里面有1个十和6个一；1个十是10，5个一是5，合起来是15。 3. 与19相邻的两个数是（ ）和（ ）；12和14中间的一个数是（ ）。 【答案】 ①. 18 ②. 20 ③. 13 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8＋7（ ）15 11－5（ ）7 13－6（ ）6 9＋4（ ）12 14－8（ ）5 16－9（ ）17－8 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，把得数比较大小。计算加法时，可以用凑十法；20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。 【详解】8＋7＝15，15＝15，所以8＋7＝15； 11－5＝6，6＜7，所以11－5＜7； 13－6＝7，7＞6，所以13－6＞6； 9＋4＝13，13＞12，所以9＋4＞12； 14－8＝6，6＞5，所以14－8＞5； 16－9＝7，17－8＝9，7＜9，所以16－9＜17－8。 5. 从3、8、4、9、12五个数中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 ＋＝ ＋＝ －＝ －＝ 【答案】；； ；. （答案不唯一） 【解析】 【分析】观察给出的五个数，寻找其中三个数之间的加减关系。发现4加8等于12，所以选择4、8、12这三个数。根据被减数减数＝差，一个加数另一个加数＝和，可以写出两道加法算式和两道减法算式。 【详解】由分析得： ；； ；. （答案不唯一） 6. 找规律填数。 （1）2，4，6，（ ），（ ），12。 （2）19，16，13，（ ），（ ），4。 【答案】（1） ①. 8 ②. 10 （2） ①. 10 ②. 7 【解析】 【分析】（1）观察数字排列发现数字越来越大，相邻数的规律是：4－2＝2，6－4＝2，规律是每次加2，根据此规律填空即可。 6后面的数：6＋2＝8，8＋2＝10，10＋2＝12，符合规律。 （2）观察数字排列发现数字越来越小，相邻数的规律是：19－16＝3，16－13＝3，规律是每次减3，根据此规律填空即可。 13后面的数：13－3＝10，10－3＝7，7－3＝4，符合规律。 【小问1详解】 根据题意分析可得： 2，4，6，（8），（10），12。 【小问2详解】 根据题意分析可得： 19，16，13，（10），（7），4。 7. 比8大9的数是（ ）；（ ）比7多6。 【答案】 ①. 17 ②. 13 【解析】 【分析】求比一个数大几的数，用加法计算。 【详解】8＋9＝17 7＋6＝13 二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 8. 13＞□＋7，□里最大能填（ ）。 A. 7 B. 6 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】先计算出等于13时能填写的数是几，算式的结果要想小于13，则能填的最大的数是比计算出的结果小1的数。 【详解】13－7＝6，则13＝6＋7； 6－1＝5 则13＞□＋7，□里最大能填5。 9. 正确表示下图的算式是（ ）。 A. 15－7＝8 B. 15－7＝9 C. 7＋8＝15 【答案】A 【解析】 【分析】求还剩多少个△，用总数减去圈起来的△的数量，即可解答。 【详解】总共有15个△，圈起来7个△； 15－7＝8（个） 10. 用可以印出的形状是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】正方体是正正方方的有平平的面；正方体的每个面都是正方形，所以用它印出来的形状只能是正方形。 【详解】由分析可得： 用可以印出的形状是。 11. 把篮球都放到盒子里，正好放满的两个盒子是（ ）和（ ）。 ① ② ③ A. ①② B. ②③ C. ①③ 【答案】C 【解析】 【分析】先数篮球总共有12个，分析选项，找出相加等于12的两个盒子。 【详解】A．①＋②：8＋6＝14（个），不符合题意； B．②＋③：6＋4＝10（个），不符合题意； C．①＋③：8＋4＝12（个），符合题意。 正好放满的两个盒子是① 和③。 12. 把一张正方形纸对折，不能折出的图形是（ ）。 A. 长方形 B. 三角形 C. 圆 【答案】C 【解析】 【详解】圆是由一条闭合的曲线围成的，折线是直的，所以不能在纸上折出圆。将正方形纸对折，可以折出三角形和长方形。 13. 算式1□－6是一道退位减法，□里最大可以填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】整数减法的计算法则，相同数位对齐，从个位减起，那么如果要是退位减法，就是□比6小，比6小的数有5，4，3，2，1，0，其中最大是5。 【详解】□比6小，比6小的数有5，4，3，2，1，0，其中最大是5。 三、我会算。 14. 画一画，填一填。 15－8＝ 【答案】图见详解； 7 【解析】 【分析】15－8：从15开始，往左边数8格，数到几结果就是几。 【详解】 15－8＝7 15. 直接写得数。 9＋6＝ 8＋7＝ 14－7＝ 18－9＝ 11－3＝ 13－6＝ 12－8＝ 16－9＝ 【答案】 15；15；7；9 8；7；4；7 16. 小猫钓鱼。（填序号） 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，先求出各个算式的结果，再与10进行比较，即可解答。 【详解】①10＋8＝18，18＞10； ②10－9＝1，1＜10； ③5＋4＝9，9＜10； ④7＋6＝13，13＞10； ⑤9＋4＝13，13＞10； ⑥14－10＝4，4＜10； 得数比10小的算式：②、③、⑥ 得数比10大的算式：①、④、⑤ 四、图形与操作。 17. 下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】物体有什么样的轮廓就能描出什么图形，观察并连线。 【详解】 18. 小小设计师。 请用“△、○、□”三个图形，设计一组有重复规律的装饰图案，画在下面。 ______________________________________ 【答案】见详解 【解析】 【分析】先设计一组三个图形的排列，再重复这个排列规律。 【详解】△□○△□○△□○△□○（答案不唯一） 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 ＋＝（把） －＝（把） 【答案】2＋9＝11或9＋2＝11； 11－2＝9或11－9＝2 【解析】 【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数，右边的数量＋左边的数量＝总数； 总数－左边的数量＝右边的数量，总数－右边的数量＝左边的数量； 【详解】从图中可知，左边有2把，右边有9把，总数是11把，列式是： 2＋9＝11或9＋2＝11；11－2＝9或11－9＝2 20. 看图列式计算。 ＝（个） 【答案】7＋6＝13 【解析】 【分析】求一共有多少个气球，用左边的气球的数量加上右边的气球的数量。 【详解】左边有7个气球，右边有6个气球，求一共有多少个气球，列式为： 7＋6＝13（个） 21. 看图列式计算。 ＝（只） 【答案】 【解析】 【分析】由题图可知，一共有12只小鸟，房子外有6只小鸟，用小鸟的总数减去房子外的小鸟数，求出房子里有多少只小鸟。 【详解】（只） 22. 看图列式计算。 每只小鸭一顶帽子，还差几顶？ ＝（顶） 【答案】12－5＝7 【解析】 【分析】求还差几顶，用小鸭的数量减去帽子的数量，即可解答。 【详解】小鸭有12个，帽子有5顶，求还差几顶，列式为： 12－5＝7（顶） 六、解决问题。 23. 要下雨了，蚂蚁正在将食物搬回家。有多少只蚂蚁回洞里了？ （ ） 【答案】（只）；7只 【解析】 【分析】用一共蚂蚁的只数减去洞外的蚂蚁只数即可求出回蚂蚁洞的只数。 【详解】（只） 答：有7只蚂蚁回洞里了。 24. 水果店运来一些水果。 它们各运来多少个？在火龙果的个数下面画“○”，在菠萝的个数下面画“△”，在西瓜的个数下面画“☆”。 95个 37个 73个 72个 38个 【答案】见详解 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位。写数时，从高位写起，十位是几，就代表几个十，个位是几，就代表几个一。比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【详解】火龙果：十位是3，代表3个十，个位是7，代表7个一，这个数就是37。 菠萝：火龙果是37个，选项里比37多得多的数是95（73和72虽然也比37大，但和95比，95更符合“多得多”的描述）。 西瓜：火龙果是37个，和它差不多的数是38（只相差1个）。 95个 37个 73个 72个 38个 △ ○ ☆ 25. 桃树上原来有17个桃子，小猴摘走了8个，还剩多少个？ （ ） 【答案】17－8＝9（个）；9个 【解析】 【分析】原有的数量－摘走的数量＝还剩的数量。 【详解】17－8＝9（个） 答：还剩9个。 26. 停车场原来有19辆车，第一次开走了8辆，第二次开走的和第一次同样多。两次一共开走了多少辆车？ ＝（辆） 【答案】8＋8＝16； 16辆 【解析】 【分析】用第一次开走的数量加上第二次开走的数量，即可解答。 【详解】第一次开走了8辆，第二次开走的和第一次同样多，则第二次开走8辆； 8＋8＝16（辆） 答：两次一共开走了16辆车。 27. 根据下图提出问题并解答。 （1）提出一个能用加法解决的问题并解答。 （2）提出一个能用减法解决的问题并解答。 【答案】（1）问题“小明和小丽一共有多少张画片？” 15张 （2）问题“小亮比小明多多少张画片？” 9张 【解析】 【分析】（1）问题“小明和小丽一共有多少张画片？”用小明的画片的数量加上小丽的画片的数量。 （2）问题“小亮比小明多多少张画片？”用小亮的画片的数量减去小明的画片的数量。 【小问1详解】 问题“小明和小丽一共有多少张画片？” 9＋6＝15（张） 答：小明和小丽一共有15张画片。（答案不唯一） 【小问2详解】 问题“小亮比小明多多少张画片？” 18－9＝9（张） 答：小亮比小明多9张画片。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学进度调研资料 一、我会填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 16里面有（ ）个十和（ ）个一；1个十和5个一合起来是（ ）。 3. 与19相邻的两个数是（ ）和（ ）；12和14中间的一个数是（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 8＋7（ ）15 11－5（ ）7 13－6（ ）6 9＋4（ ）12 14－8（ ）5 16－9（ ）17－8 5. 从3、8、4、9、12五个数中选3个数，写出两道加法算式和两道减法算式。 ＋＝ ＋＝ －＝ －＝ 6. 找规律填数。 （1）2，4，6，（ ），（ ），12。 （2）19，16，13，（ ），（ ），4。 7. 比8大9的数是（ ）；（ ）比7多6。 二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里） 8. 13＞□＋7，□里最大能填（ ）。 A. 7 B. 6 C. 5 9. 正确表示下图的算式是（ ）。 A. 15－7＝8 B. 15－7＝9 C. 7＋8＝15 10. 用可以印出的形状是（ ）。 A. B. C. 11. 把篮球都放到盒子里，正好放满的两个盒子是（ ）和（ ）。 ① ② ③ A. ①② B. ②③ C. ①③ 12. 把一张正方形纸对折，不能折出的图形是（ ）。 A. 长方形 B. 三角形 C. 圆 13. 算式1□－6是一道退位减法，□里最大可以填（ ）。 A. 5 B. 6 C. 7 三、我会算。 14. 画一画，填一填。 15－8＝ 15. 直接写得数。 9＋6＝ 8＋7＝ 14－7＝ 18－9＝ 11－3＝ 13－6＝ 12－8＝ 16－9＝ 16. 小猫钓鱼。（填序号） 四、图形与操作。 17. 下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连。 18. 小小设计师。 请用“△、○、□”三个图形，设计一组有重复规律的装饰图案，画在下面。 ______________________________________ 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 ＋＝（把） －＝（把） 20. 看图列式计算。 ＝（个） 21. 看图列式计算。 ＝（只） 22. 看图列式计算。 每只小鸭一顶帽子，还差几顶？ ＝（顶） 六、解决问题。 23. 要下雨了，蚂蚁正在将食物搬回家。有多少只蚂蚁回洞里了？ （ ） 24. 水果店运来一些水果。 它们各运来多少个？在火龙果的个数下面画“○”，在菠萝的个数下面画“△”，在西瓜的个数下面画“☆”。 95个 37个 73个 72个 38个 25. 桃树上原来有17个桃子，小猴摘走了8个，还剩多少个？ （ ） 26. 停车场原来有19辆车，第一次开走了8辆，第二次开走的和第一次同样多。两次一共开走了多少辆车？ ＝（辆） 27. 根据下图提出问题并解答。 （1）提出一个能用加法解决的问题并解答。 （2）提出一个能用减法解决的问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $