精品解析：河北唐山市丰润区2025-2026学年统编版二年级第二学期中段语文练习

2025-2026学年度第二学期中段练习 二年级语文 认真听老师读两遍课文，然后回答问题。 ①小青蛙走啊走，看见一只小蚂蚁在路边急得团团转。小青蛙问：“你怎么啦？”小蚂蚁说：“我要去河对岸的奶奶家玩，可是河水太深，我过不去。”小青蛙找来一片又大又绿的荷叶，放在水面上。小蚂蚁爬上荷叶船，安全过了河。 ②小青蛙继续走，听到一阵哭声。一只小刺猬的气球挂在了高高的大树上。小青蛙跳进河里，用力拍打水面，溅起的水花打中了气球。气球慢慢飘下来，小刺猬开心地接住了。 ③天快黑了，小青蛙有点累，但心里美滋滋的，因为帮助别人让它感到很快乐。 1. 小青蛙用什么东西当船帮助小蚂蚁过河？（ ） A. 一根木棍 B. 一根树枝 C. 一片荷叶 2. 小刺猬的气球被卡在了哪里？（ ） A. 高高的大树上 B. 高高的屋顶上 C. 清清的小河里 3. 短文告诉我们的道理是（ ） A. 春天是一个美丽的季节。 B. 遇到困难要大声哭。 C. 帮助别人，自己也会快乐。 4. 读句子，看拼音，将字词正确、规范、美观地写在田字格内。 ，的阳光落在漾的河面上。岸边，树抽出色嫩芽。花开了，扑鼻，美丽的蝴蝶像一个个小，在花间飞来飞去。小朋友们出家门，向田野，去找春天。 5. 用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音或汉字。 （1）妹妹穿着漂（piāo piào）亮的衣服去漂（piāo piào）流,结果衣服被水打湿了。 （2）我发（fā fà）现妈妈今天换了一个好看的发（fā fà）型。 （3）弟弟想让不倒（dǎo dào）翁倒（dǎo dào）立着摇晃，可是没成功。 （4）在农场里，孩子们不仅学会了如何饲（sī sì）养动物，更在彼此的陪伴中结下了深厚的情谊（yí yì）。 （5）天气转暖，我脱掉棉袄（ǎo nǎo）,沿着河堤（tī dī）散步。 （6）劳动课上，老师先教我们如何（赔 培 陪）土种花，又教我们（霄 宵 削）竹签来做标签。 字词句乐园。 6. 按要求填空。 （1）“煎”的部首是________，“烤”的部首是________，带这两个偏旁的字大多与________有关。 （2）在“冬瓜汆丸子”这道菜中，“汆”应该是一种________（①调料②烹饪方法）（填序号）。根据字形，我知道“汆”的意思是______（①用水煮②用油炸）（填序号）。 （3）我喜欢吃_______的烤鸭，_______的凉拌黄瓜。 7. 看下面的日历，完成练习。 （1）2026年是_____（生肖）年，明年是_____（生肖）年。 （2）二十四节气中，日历中圈出的这一天是_____（节气），夏季的第一个节气是_______。 （3）五月初五是______（传统节日），这一节日的习俗有________。 8. 把句子补充完整。 （1）从雷锋叔叔身上，我体会到了“予人玫瑰，___余____”的含义；从韩非子的名言“______则_______。”中，我懂得了做人要讲诚信。 （2）早春，在诗人贺知章的笔下是“不知细叶谁裁出，_______”；在高鼎的笔下是“______,忙趁东风放纸鸢”；在白居易笔下是“野火烧不尽，_______”。 （3）传统节日趣味多，我知道：过中秋，吃月饼，_________当空照。 选择。 9. 古诗《村居》中的“纸鸢”指的是什么？（　　） A. 燕子 B. 风筝 C. 纸船 D. 飞鸟 10. 《开满鲜花的小路》一文中,“美好的礼物”指的是什么？（ ） A. 鲜花 B. 菜籽 C. 花籽 D. 生日礼物 11. 给加点字选择正确的解释。 爸爸经过（ ）一家书店时，给我买了一本《神笔马良》。他说这本书中的故事很特别（ ），让我认真阅读。我从书中了解了马良和坏人作斗争的经过（ ），觉得它特别（ ）好看。 特别：①格外 ②与众不同，不普通 经过：③过程，经历 ④通过（地方、时间、动作等）。 12. 小明一上火车，就发现自己的座位上放着一个行李包，面对这样的情况，他怎么说更合适？（　　） A. 谁的行李包呀？快拿走！ B. 谁这么没素质，乱放行李包！ C. 我座位被这行李包占了，没人管吗？ D. 请问这是谁的行李包呀？请拿走好吗？ 课外阅读。 会走动的红玛（mǎ）瑙（nǎo） ①在我家小小的花园里，玫瑰花盛开了。微风阵阵，送来甜甜的香味。还有许多含苞待放的花蕾（lěi），预示着姹（chà）紫嫣（yān）红的花期。这一天，阳光明媚。我发现，在玫瑰的花蕾上，有好几只淡绿色的蚜（yá）虫。爷爷眼花，他看不见那些比米粒儿还小的蚜虫。但是，他却发现了一只红艳艳的七星瓢（piáo）虫。 ②爷爷又翻开绿叶，在枝条上连续发现了好几只七星瓢虫。爷爷说：“这些瓢虫知道我老眼昏花，都来帮助我捉蚜虫了！” ③真的，我看见一只只瓢虫，沿着花茎移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙。它们辛勤地吞食着蚜虫，像吃着小小的面包。 ④爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰了瓢虫们进食美餐。 13. 观察下边的目录，要想在书中读本文的内容，需要从__页开始读。 14. 读文中画“____”的句子时，应该读出爷爷（ ）的语气。 A. 惊喜 B. 害怕 C. 伤心 15. 爷爷为什么拉着我走开了？用“_______”画出相关句子。 16. 读完短文，我知道“会走动的红玛瑙”指的是（ ） A. 含苞待放的花蕾 B. 淡绿色的蚜虫 C. 红艳艳的七星瓢虫 17. 照样子，写句子。 例：玫瑰的花蕾上，有好几只淡绿色的蚜（yá）虫。 _______________ 18. 你喜欢这些“会走动的红玛瑙”吗？为什么？ ______________ 19. 写话。 小松鼠下山玩，他碰到了谁？做了什么？写一写。写的时候可以用上这些词语：早上、过了一会儿、到了中午、天黑了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期中段练习 二年级语文 认真听老师读两遍课文，然后回答问题。 ①小青蛙走啊走，看见一只小蚂蚁在路边急得团团转。小青蛙问：“你怎么啦？”小蚂蚁说：“我要去河对岸的奶奶家玩，可是河水太深，我过不去。”小青蛙找来一片又大又绿的荷叶，放在水面上。小蚂蚁爬上荷叶船，安全过了河。 ②小青蛙继续走，听到一阵哭声。一只小刺猬的气球挂在了高高的大树上。小青蛙跳进河里，用力拍打水面，溅起的水花打中了气球。气球慢慢飘下来，小刺猬开心地接住了。 ③天快黑了，小青蛙有点累，但心里美滋滋的，因为帮助别人让它感到很快乐。 1. 小青蛙用什么东西当船帮助小蚂蚁过河？（ ） A. 一根木棍 B. 一根树枝 C. 一片荷叶 2. 小刺猬的气球被卡在了哪里？（ ） A. 高高的大树上 B. 高高的屋顶上 C. 清清的小河里 3. 短文告诉我们的道理是（ ） A. 春天是一个美丽的季节。 B. 遇到困难要大声哭。 C. 帮助别人，自己也会快乐。 【答案】1. C 2. A 3. C 【解析】 【1题详解】 从原文第①段“小青蛙找来一片又大又绿的荷叶，放在水面上。小蚂蚁爬上荷叶船，安全过了河”，可以知道小青蛙用一片荷叶当船帮小蚂蚁过河。 【2题详解】 从原文第②段“一只小刺猬的气球挂在了高高的大树上”，可以知道小刺猬的气球被卡在高高的大树上。 【3题详解】 从原文第③段“天快黑了，小青蛙有点累，但心里美滋滋的，因为帮助别人让它感到很快乐”，可以知道短文告诉我们的道理是帮助别人，自己也会快乐。 4. 读句子，看拼音，将字词正确、规范、美观地写在田字格内。 ，的阳光落在漾的河面上。岸边，树抽出色嫩芽。花开了，扑鼻，美丽的蝴蝶像一个个小，在花间飞来飞去。小朋友们出家门，向田野，去找春天。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“周”“暖”“洒”“碧”“荡”“柳”“桃”“精”的正确写法。 5. 用“√”给下列句子中的加点字选择正确的读音或汉字。 （1）妹妹穿着漂（piāo piào）亮的衣服去漂（piāo piào）流,结果衣服被水打湿了。 （2）我发（fā fà）现妈妈今天换了一个好看的发（fā fà）型。 （3）弟弟想让不倒（dǎo dào）翁倒（dǎo dào）立着摇晃，可是没成功。 （4）在农场里，孩子们不仅学会了如何饲（sī sì）养动物，更在彼此的陪伴中结下了深厚的情谊（yí yì）。 （5）天气转暖，我脱掉棉袄（ǎo nǎo）,沿着河堤（tī dī）散步。 （6）劳动课上，老师先教我们如何（赔 培 陪）土种花，又教我们（霄 宵 削）竹签来做标签。 【答案】（1）piào piāo （2）fā fà （3）dǎo dào （4）sì yì （5）ǎo dī （6）培 削 【解析】 【详解】注意区分多音字“漂”“发”“倒”的读音，同时注意“谊”“堤”的读音易读错。 注意培和土地、培育有关，赔指赔偿、陪指陪伴；霄指云霄、宵指夜晚，削是用刀加工的动作。 字词句乐园。 6. 按要求填空。 （1）“煎”的部首是________，“烤”的部首是________，带这两个偏旁的字大多与________有关。 （2）在“冬瓜汆丸子”这道菜中，“汆”应该是一种________（①调料②烹饪方法）（填序号）。根据字形，我知道“汆”的意思是______（①用水煮②用油炸）（填序号）。 （3）我喜欢吃_______的烤鸭，_______的凉拌黄瓜。 【答案】 ①. 灬 ②. 火 ③. 火 ④. ② ⑤. ① ⑥. 香喷喷 ⑦. 脆生生 【解析】 【详解】（1）“煎”的部首是灬，“烤”的部首是火。四点底和火字旁的字大多与火、加热、烹饪相关，比如煎、烤、煮、烧都需要用火来加热食物。 （2）“冬瓜汆丸子”是一道菜名，“汆”在这里指的是做菜的方式，属于烹饪方法，故选②。从字形看，“汆”是“入”在“水”上，意思是把食物放到水里煮，故选①。 （3）这道题需要用合适的形容词来修饰食物，烤鸭通常是“香喷喷、油滋滋”的，凉拌黄瓜则是“脆生生、清爽爽”的，搭配合理即可。 7. 看下面的日历，完成练习。 （1）2026年是_____（生肖）年，明年是_____（生肖）年。 （2）二十四节气中，日历中圈出的这一天是_____（节气），夏季的第一个节气是_______。 （3）五月初五是______（传统节日），这一节日的习俗有________。 【答案】 ①. 马 ②. 羊 ③. 夏至 ④. 立夏 ⑤. 端午节 ⑥. 赛龙舟、吃粽子 【解析】 【详解】（1）日历上明确标注了2026年丙午马年，所以2026年的生肖是马。 十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，马年的下一年就是羊年，所以明年（2027年）是羊年。 （2）日历圈出的日期是2026年6月21日，这个日期对应的二十四节气是夏至。 二十四节气中，夏季的节气依次为：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，所以夏季的第一个节气是立夏。 （3）日历上标注了五月初五 端午节，所以五月初五的传统节日是端午节。 端午节的常见习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、喝雄黄酒等。 8. 把句子补充完整。 （1）从雷锋叔叔身上，我体会到了“予人玫瑰，___余____”的含义；从韩非子的名言“______则_______。”中，我懂得了做人要讲诚信。 （2）早春，在诗人贺知章的笔下是“不知细叶谁裁出，_______”；在高鼎的笔下是“______,忙趁东风放纸鸢”；在白居易笔下是“野火烧不尽，_______”。 （3）传统节日趣味多，我知道：过中秋，吃月饼，_________当空照。 【答案】 ①. 手有 ②. 香 ③. 小信成 ④. 大信立 ⑤. 二月春风似剪刀 ⑥. 儿童散学归来早 ⑦. 春风吹又生 ⑧. 十五圆月 【解析】 【详解】（1）书写时注意“有”“香”“信”“立”的正确写法。 （2）书写时注意“剪”“散”“吹”的正确写法。 （3）书写时注意“圆”的正确写法。 选择。 9. 古诗《村居》中的“纸鸢”指的是什么？（　　） A. 燕子 B. 风筝 C. 纸船 D. 飞鸟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”出自清代高鼎的《村居》，意思是村庄里的孩童们早早就放学回家，趁着春风正好连忙放飞风筝。纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。 故选B。 10. 《开满鲜花的小路》一文中,“美好的礼物”指的是什么？（ ） A. 鲜花 B. 菜籽 C. 花籽 D. 生日礼物 【答案】C 【解析】 【详解】在《开满鲜花的小路》一文中，长颈鹿大叔给鼹鼠寄来的包裹里是花籽，鼹鼠不小心将花籽漏在小路上，第二年春天，小路上开满了鲜花，给大家带来了快乐和美好。所以“美好的礼物”指的是花籽。 11. 给加点字选择正确的解释。 爸爸经过（ ）一家书店时，给我买了一本《神笔马良》。他说这本书中的故事很特别（ ），让我认真阅读。我从书中了解了马良和坏人作斗争的经过（ ），觉得它特别（ ）好看。 特别：①格外 ②与众不同，不普通 经过：③过程，经历 ④通过（地方、时间、动作等）。 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】“爸爸经过一家书店时”这里的“经过”指路过、通过某个地方。 “这本书中的故事很特别”这里的“特别”表示故事与众不同，不普通。 “了解了马良和坏人作斗争的经过”这里的“经过”表示斗争的过程或经历。 “觉得它特别好看”这里的“特别”表示程度深，非常、格外。 12. 小明一上火车，就发现自己的座位上放着一个行李包，面对这样的情况，他怎么说更合适？（　　） A. 谁的行李包呀？快拿走！ B. 谁这么没素质，乱放行李包！ C. 我座位被这行李包占了，没人管吗？ D. 请问这是谁的行李包呀？请拿走好吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题目要求选择小明在火车上发现座位被占时‌最合适的表达方式‌，需同时兼顾‌礼貌性‌与‌问题解决效率‌。 ‌A．（质问+命令）：语气强硬‌（“快拿走”），易引发冲突，‌缺乏礼貌‌。 B．（指责+贬低）：攻击性语言‌（“没素质”），直接激化矛盾，‌不尊重他人‌。 C．（抱怨+质疑）：消极情绪明显‌（“没人管吗”），抱怨多于解决问题，‌无效沟通‌。 D．（询问+请求）：礼貌开场‌（“请问”），明确需求（“请拿走好吗”），‌尊重且有效‌。 故选D。 课外阅读。 会走动的红玛（mǎ）瑙（nǎo） ①在我家小小的花园里，玫瑰花盛开了。微风阵阵，送来甜甜的香味。还有许多含苞待放的花蕾（lěi），预示着姹（chà）紫嫣（yān）红的花期。这一天，阳光明媚。我发现，在玫瑰的花蕾上，有好几只淡绿色的蚜（yá）虫。爷爷眼花，他看不见那些比米粒儿还小的蚜虫。但是，他却发现了一只红艳艳的七星瓢（piáo）虫。 ②爷爷又翻开绿叶，在枝条上连续发现了好几只七星瓢虫。爷爷说：“这些瓢虫知道我老眼昏花，都来帮助我捉蚜虫了！” ③真的，我看见一只只瓢虫，沿着花茎移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙。它们辛勤地吞食着蚜虫，像吃着小小的面包。 ④爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰了瓢虫们进食美餐。 13. 观察下边的目录，要想在书中读本文的内容，需要从__页开始读。 14. 读文中画“____”的句子时，应该读出爷爷（ ）的语气。 A. 惊喜 B. 害怕 C. 伤心 15. 爷爷为什么拉着我走开了？用“_______”画出相关句子。 16. 读完短文，我知道“会走动的红玛瑙”指的是（ ） A. 含苞待放的花蕾 B. 淡绿色的蚜虫 C. 红艳艳的七星瓢虫 17. 照样子，写句子。 例：玫瑰的花蕾上，有好几只淡绿色的蚜（yá）虫。 _______________ 18. 你喜欢这些“会走动的红玛瑙”吗？为什么？ ______________ 【答案】13. 36 14. A 15. 他说，咱们别打扰了瓢虫们进食美餐。 16. C 17. 碧绿的荷叶上，有好几颗晶莹的小水珠。 18. 我喜欢，因为它们长得十分漂亮，还能吃掉危害玫瑰花的蚜虫，是帮助我们的益虫。 【解析】 【导语】这是一篇清新灵动的短篇小品文，以孩童视角记录爷孙二人在花园观察七星瓢虫捕蚜虫的小事，充满生活意趣。作者将红七星瓢虫比作“会走动的红玛瑙”，比喻新奇贴切，既写出瓢虫外形特点，也藏着满心喜爱。文字浅白温暖，传递出对小生灵的爱护，很适合小学生阅读。 【13题详解】 我们可以直接从给出的目录中定位目标文章《会走动的红玛瑙》，目录显示这篇文章从36页开始。 【14题详解】 蚜虫会啃食玫瑰，爷爷本来有蚜虫的困扰，意外发现七星瓢虫主动来帮忙捉蚜虫，内心是意外又开心的，因此这句话要读出惊喜的语气，害怕、伤心都不符合语境。 【15题详解】 回到原文最后一段，原文明确写了“爷爷拉着我走开了。他说，咱们别打扰了瓢虫们进食美餐”，后半句就是爷爷拉“我”走开的原因，直接画出这句话即可。 【16题详解】 原文第③段直接写明：我看见一只只瓢虫，沿着花茎移动着，就像一颗颗会走动的红玛瑙，结合前文可知这里的瓢虫就是红艳艳的七星瓢虫，作者把七星瓢虫比作了会走动的红玛瑙。 【17题详解】 例句的结构是“具体地点”，有“带修饰语的事物”，只要符合这个结构，造出通顺合理的句子即可。 示例：屋后的菜园里，有许多胖胖的大白菜。 【18题详解】 开放性表达，结合文章内容言之有理即可，本文中七星瓢虫是吃蚜虫保护花朵的益虫，外形也讨喜，所以一般回答喜欢，说明清楚理由就可以。 示例：我喜欢它们，因为它们会吃掉危害玫瑰花的蚜虫，是会帮我们捉虫的小益虫，而且红艳艳的样子也十分好看。 19. 写话。 小松鼠下山玩，他碰到了谁？做了什么？写一写。写的时候可以用上这些词语：早上、过了一会儿、到了中午、天黑了。 【答案】例文： 早上，小松鼠高高兴兴地下山玩。过了一会儿，他遇到了正在收玉米的山羊爷爷，他立刻上前帮助山羊爷爷收玉米。然后山羊爷爷热情地邀请他来家里做客，还拿出了吃的来招待他。到了中午，小松鼠和山羊爷爷一起吃饭，可开心了。天黑了，小松鼠要回家了，他向山羊爷爷告别，山羊爷爷挥着手说：“欢迎下次再来玩！” 【解析】 【详解】先细致观察图画中的人物（小松鼠、山羊爷爷）、动作（下山玩耍、帮山羊爷爷收玉米、一起吃饭、挥手告别）、表情（开心、热情）以及场景（清晨下山、玉米地、山羊爷爷家、夜晚回家），再结合题目给出的词语“早上、过了一会儿、到了中午、天黑了”，按时间顺序把小松鼠一天的经历用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $