遗传与进化知识点复习2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

必修二《遗传与进化》期末复习 第5章 基因突变及其他变异 一、知识框架 · 基因突变和基因重组 · 基因突变：DNA碱基对的替换、增添、缺失，引起基因结构改变 · 时间：主要DNA复制时（间期） · 特点：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性 · 意义：新基因产生的途径，变异的根本来源，进化的原始材料 · 基因重组：有性生殖中控制不同性状的基因重新组合 · 类型：减Ⅰ后期自由组合、减Ⅰ前期交叉互换 · 意义：变异的重要来源，进化的原材料 · 染色体变异 · 结构变异：缺失、重复、倒位、易位（非同源染色体之间） · 数目变异：个别染色体增减、染色体组成倍增减 · 染色体组：一组非同源染色体，含全部遗传信息 · 二倍体、多倍体、单倍体：由受精卵发育来的，几个染色体组就是几倍体；由配子发育来的都是单倍体 · 人类遗传病 · 单基因遗传病：一对等位基因控制（显/隐性，常/伴性） · 多基因遗传病：多对等位基因控制（群体发病率高，易受环境影响） · 染色体异常遗传病：染色体数目或结构异常（如21三体、猫叫综合征） · 监测和预防：遗传咨询、产前诊断 二、核心知识点梳理 1. 基因突变的类型及影响 · 碱基对替换：只改变一个氨基酸或不改变（密码子简并性），影响小 · 碱基对增添/缺失：导致插入/缺失位置后氨基酸序列全部改变，影响大 · 基因突变不一定改变性状：密码子简并性、隐性突变、突变在非编码区 2. 染色体组的判断方法 · 形态法：同一形态的染色体有几条，就有几个染色体组 · 基因型法：同一字母（大小写）出现几次，就有几个染色体组（如AAaa有4个） · 公式法：染色体组数=染色体总数/染色体形态数 3. 单倍体和多倍体的比较 · 单倍体：由配子发育，植株弱小，高度不育（染色体组为奇数时） · 多倍体：由受精卵发育，茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高 · 人工诱导多倍体：低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍 · 单倍体育种：花药离体培养→单倍体→秋水仙素加倍→纯合子，明显缩短育种年限 4. 人类遗传病的类型及实例 · 常显：多指、并指、软骨发育不全 · 常隐：白化病、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症 · 伴X显：抗维生素D佝偻病 · 伴X隐：红绿色盲、血友病 · 多基因：冠心病、哮喘、原发性高血压、青少年型糖尿病 · 染色体异常：21三体（多一条21号）、猫叫综合征（5号染色体缺失） 三、知识点填空（基础+拓展） 基础填空 1. 基因突变是指DNA分子中发生碱基对的______、和，引起______的改变。 2. 基因突变主要发生在______时期，特点是普遍性、低频性、不定向性、多害少利性。 3. 基因重组的类型：减Ⅰ______期非同源染色体自由组合，减Ⅰ______期交叉互换。 4. 染色体结构变异的类型：______。 5. 染色体组是细胞中的一组______染色体，含控制生物生长发育的______。 6. 由______发育来的，体细胞有两个染色体组的是二倍体；由______发育来的都是单倍体。 7. 人类遗传病分为______、______和______三大类。 拓展填空 8. 基因突变是______产生的途径，是生物变异的______来源。 9. 秋水仙素诱导多倍体的原理是______，作用时期是______。 10. 单倍体育种的优点是______，过程是______→______→秋水仙素加倍。 11. 21三体综合征的病因是______，猫叫综合征的病因是______。 填空题答案 1. 替换；增添；缺失；基因结构 2. DNA复制（有丝分裂间期和减Ⅰ前的间期）；随机性；不定向性 3. 后；前（四分体） 4. 缺失；重复；倒位；易位 5. 非同源；全部遗传信息 6. 受精卵；配子 7. 单基因遗传病；多基因遗传病；染色体异常遗传病 8. 新基因；根本 9. 抑制纺锤体的形成；有丝分裂前期 10. 明显缩短育种年限；花药离体培养；单倍体 11. 多了一条21号染色体；5号染色体部分缺失 四、易错易混点 1. 误认为基因突变只发生在间期：主要在间期，其他时期也可能 2. 混淆基因突变和基因重组：基因突变产生新基因，基因重组只产生新基因型 3. 混淆易位和交叉互换：易位是非同源染色体之间，交叉互换是同源染色体之间 4. 误认为单倍体只有一个染色体组：四倍体的单倍体有两个染色体组 5. 误认为单倍体都高度不育：偶数个染色体组的单倍体可育 6. 误认为遗传病都是先天性疾病：先天性疾病不一定是遗传病，遗传病也不一定先天发病 五、精选习题（含答案+详解） （一）基础单选题 1. 下列属于基因突变的是 A. 基因重组 B. DNA碱基对的替换 C. 染色体缺失 D. 染色体重复 2. 基因突变的根本原因是 A. 染色体结构改变 B. 染色体数目改变 C. 基因中碱基对的改变 D. 基因重组 3. 基因重组发生在 A. 有丝分裂过程中 B. 减数分裂过程中 C. 受精作用过程中 D. 细胞分化过程中 4. 下列属于染色体结构变异的是 A. 21三体综合征 B. 猫叫综合征 C. 白化病 D. 红绿色盲 5. 单倍体育种的优点是 A. 操作简单 B. 明显缩短育种年限 C. 产量高 D. 成活率高 基础单选题答案及解析 1. 答案：B 解析：基因突变是DNA碱基对的替换、增添、缺失，A是基因重组，C、D是染色体变异。 2. 答案：C 解析：基因突变的根本原因是基因中碱基对的改变。 3. 答案：B 解析：基因重组发生在减数第一次分裂的前期和后期。 4. 答案：B 解析：猫叫综合征是5号染色体部分缺失，属于结构变异；21三体是数目变异；C、D是单基因遗传病。 5. 答案：B 解析：单倍体育种的优点是明显缩短育种年限。 （二）能力提升单选题 6. 下列关于基因突变的叙述，正确的是 A. 基因突变一定会引起性状改变 B. 基因突变是可遗传变异 C. 基因突变都是有害的 D. 基因突变发生在RNA复制时 7. 基因型为AaBb的个体，减数分裂时产生了一个Ab的卵细胞，同时产生的三个极体的基因型是 A. AB、aB、ab B. Ab、aB、aB C. Ab、AB、ab D. ab、AB、aB 8. 下列关于染色体组的叙述，正确的是 A. 一个染色体组中含有同源染色体 B. 体细胞中有两个染色体组的个体就是二倍体 C. 一个染色体组含有控制生物生长发育的全部遗传信息 D. 单倍体的体细胞中只有一个染色体组 9. 用秋水仙素处理萌发的种子，可获得多倍体，秋水仙素的作用是 A. 促进染色体复制 B. 抑制纺锤体形成 C. 促进细胞分裂 D. 抑制着丝粒分裂 10. 下列属于多基因遗传病的是 A. 白化病 B. 红绿色盲 C. 21三体综合征 D. 冠心病 能力提升单选题答案及解析 6. 答案：B 解析：基因突变不一定引起性状改变，A错误；基因突变是可遗传变异，B正确；基因突变多数有害，少数有利，C错误；基因突变主要发生在DNA复制时，D错误。 7. 答案：B 解析：一个卵原细胞减数分裂产生一个卵细胞和三个极体，若卵细胞是Ab，则次级卵母细胞产生的极体也是Ab，第一极体产生的两个极体是aB、aB。 8. 答案：C 解析：一个染色体组中无同源染色体，A错误；由受精卵发育来的，体细胞有两个染色体组才是二倍体，B错误；一个染色体组含全部遗传信息，C正确；单倍体体细胞可能有多个染色体组，D错误。 9. 答案：B 解析：秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向两极，导致染色体数目加倍。 10. 答案：D 解析：冠心病是多基因遗传病；A、B是单基因，C是染色体异常。 （三）综合大题 11. 下图表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图，回答下列问题： (1) 基因突变主要发生在图中的______段。 (2) 基因重组发生在图中的______段。 (3) 染色体数目加倍发生在图中的______段和______段。 答案 (1) AB和IJ (2) CD (3) EF；KL 详解 (1) 基因突变主要发生在DNA复制时，即有丝分裂间期（IJ）和减数第一次分裂前的间期（AB）。 (2) 基因重组发生在减数第一次分裂（CD段）。 (3) 染色体数目加倍发生在减数第二次分裂后期（EF）和有丝分裂后期（KL）。 12. 现有基因型为AaBb的水稻，欲快速获得纯合的AAbb植株，回答下列问题： (1) 采用的育种方法是______，原理是______。 (2) 过程：首先取AaBb的______进行离体培养，获得______植株；然后用______处理幼苗，使染色体数目加倍。 (3) 最终获得的植株中，AAbb所占比例是______。 答案 (1) 单倍体育种；染色体数目变异 (2) 花药；单倍体；秋水仙素 (3) 1/4 详解 (1) 快速获得纯合子用单倍体育种，原理是染色体数目变异。 (2) 花药离体培养获得单倍体，再用秋水仙素处理使染色体加倍。 (3) AaBb产生的花粉有AB、Ab、aB、ab四种，比例1:1:1:1，加倍后AAbb占1/4。 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修二《遗传与进化》期末复习 第4章 基因的表达 一、知识框架 · 基因指导蛋白质的合成 · 转录：以DNA一条链为模板合成RNA，主要在细胞核 · 翻译：以mRNA为模板合成蛋白质，在核糖体 · RNA种类：mRNA（模板）、tRNA（转运氨基酸）、rRNA（核糖体成分） · 基因对性状的控制 · 中心法则：DNA→RNA→蛋白质，补充RNA复制、逆转录 · 控制方式：间接控制（酶的合成→代谢→性状）、直接控制（蛋白质结构→性状） · 基因与性状：不是一一对应，受环境影响 二、核心知识点梳理 1. 转录和翻译的比较 · 转录：模板DNA一条链，原料4种核糖核苷酸，酶RNA聚合酶，产物RNA，碱基配对A-U、T-A、G-C · 翻译：模板mRNA，原料20种氨基酸，酶多种，产物多肽链，碱基配对A-U、U-A、G-C · 密码子：mRNA上3个相邻碱基决定1个氨基酸，共64种，61种编码氨基酸，3种终止密码子 · 反密码子：tRNA上与密码子互补的3个碱基，共61种，一种tRNA转运一种氨基酸 2. 密码子的特性 · 通用性：所有生物共用一套密码子 · 简并性：一种氨基酸对应多种密码子，增强容错性 · 专一性：一种密码子只对应一种氨基酸（终止密码子除外） 3. 多聚核糖体 · 一个mRNA上结合多个核糖体，同时合成多条相同的多肽链 · 意义：少量mRNA可以快速合成大量蛋白质，提高翻译效率 4. 中心法则的补充 · 完整中心法则：DNA复制、转录、翻译、RNA复制、逆转录 · 不同生物的中心法则： · 细胞生物和DNA病毒：DNA→DNA→RNA→蛋白质 · RNA复制病毒（如烟草花叶病毒）：RNA→RNA→蛋白质 · 逆转录病毒（如HIV）：RNA→DNA→RNA→蛋白质 三、知识点填空（基础+拓展） 基础填空 1. RNA的种类有______、和，其中______是翻译的模板。 2. 转录是以______为模板合成______的过程，主要在______进行。 3. 翻译是以______为模板合成______的过程，场所是______。 4. 密码子是______上决定一个氨基酸的______个相邻碱基，共有______种。 5. 反密码子位于______上，与______上的密码子互补配对。 6. 中心法则的内容：DNA→DNA（复制）、、、RNA→RNA、______。 7. 基因控制性状的方式：通过控制______控制代谢，间接控制性状；通过控制______直接控制性状。 拓展填空 8. 一个mRNA上结合多个核糖体，称为______，意义是______。 9. 密码子的简并性是指______，意义是______。 10. HIV的遗传信息流动方向是______。 11. 若mRNA上有1200个碱基，不考虑终止密码子，翻译形成的多肽链有______个氨基酸。 填空题答案 1. mRNA；tRNA；rRNA；mRNA 2. DNA的一条链；RNA；细胞核 3. mRNA；蛋白质；核糖体 4. mRNA；3；64 5. tRNA；mRNA 6. DNA→RNA（转录）；RNA→蛋白质（翻译）；RNA→DNA（逆转录） 7. 酶的合成；蛋白质的结构 8. 多聚核糖体；少量mRNA快速合成大量蛋白质 9. 一种氨基酸对应多种密码子；增强密码子的容错性，减少基因突变对性状的影响 10. RNA→DNA→RNA→蛋白质 11. 400 四、易错易混点 1. 误认为转录只在细胞核：线粒体、叶绿体也有转录 2. 混淆密码子和反密码子：密码子在mRNA，反密码子在tRNA 3. 误认为一种密码子对应多种氨基酸：一种密码子只对应一种氨基酸 4. 误认为一种氨基酸只由一种tRNA转运：一种氨基酸可由多种tRNA转运 5. 误认为中心法则只适用于细胞生物：病毒也遵循，只是有补充 6. 误认为基因只能直接控制性状：多数是间接控制酶的合成 五、精选习题（含答案+详解） （一）基础单选题 1. 下列不属于RNA的是 A. mRNA B. tRNA C. rRNA D. DNA 2. 转录的产物是 A. DNA B. RNA C. 蛋白质 D. 核糖体 3. 翻译的场所是 A. 细胞核 B. 线粒体 C. 核糖体 D. 叶绿体 4. 密码子位于 A. DNA上 B. mRNA上 C. tRNA上 D. rRNA上 5. 基因控制性状的间接方式是通过控制 A. 蛋白质的结构 B. 酶的合成 C. 细胞的结构 D. 基因的复制 基础单选题答案及解析 1. 答案：D 解析：DNA是脱氧核糖核酸，RNA包括mRNA、tRNA、rRNA。 2. 答案：B 解析：转录是以DNA为模板合成RNA的过程。 3. 答案：C 解析：翻译在核糖体上进行。 4. 答案：B 解析：密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基。 5. 答案：B 解析：间接控制是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状。 （二）能力提升单选题 6. 某mRNA分子中A+U占40%，则转录该mRNA的DNA分子中G+C占 A. 20% B. 40% C. 60% D. 80% 7. 一个tRNA的反密码子是UAC，它转运的氨基酸是（密码子AUG：甲硫氨酸，UAC：酪氨酸） A. 甲硫氨酸 B. 酪氨酸 C. 半胱氨酸 D. 赖氨酸 8. 下列关于多聚核糖体的叙述，正确的是 A. 结合在同一个DNA上 B. 合成多条不同的多肽链 C. 提高了翻译的效率 D. 存在于原核生物中，真核生物没有 9. HIV的遗传信息流动不包括 A. DNA复制 B. 转录 C. 翻译 D. RNA复制 10. 若某基因有3000个碱基对，不考虑终止密码子，它编码的蛋白质最多有多少个氨基酸 A. 1000 B. 2000 C. 3000 D. 6000 能力提升单选题答案及解析 6. 答案：C 解析：mRNA中A+U=40%，则DNA模板链中T+A=40%，整个DNA中A+T=40%，故G+C=60%。 7. 答案：A 解析：反密码子UAC与密码子AUG互补，AUG编码甲硫氨酸。 8. 答案：C 解析：多聚核糖体结合在同一个mRNA上，合成多条相同的多肽链，提高翻译效率，原核和真核都有。 9. 答案：D 解析：HIV是逆转录病毒，遗传信息流动是RNA→DNA→RNA→蛋白质，没有RNA复制。 10. 答案：A 解析：基因3000个碱基对=6000个碱基，mRNA有3000个碱基，不考虑终止密码子，氨基酸数=3000/3=1000。 （三）综合大题 11. 下图表示基因控制蛋白质合成的过程，回答下列问题： DNA: ...A T G C T A G... ...T A C G A T C... mRNA: ...A U G C U A G... 多肽链: ...甲硫氨酸-亮氨酸... (1) 图中①过程是______，发生在______；②过程是______，发生在______。 (2) 转录的模板是DNA的______链，该链的碱基序列是______。 (3) 亮氨酸的密码子是______，对应的反密码子是______。 答案 (1) 转录；细胞核；翻译；核糖体 (2) 下；...TACGATC... (3) CUA；GAU 详解 (1) ①是DNA→mRNA，转录，主要在细胞核；②是mRNA→蛋白质，翻译，在核糖体。 (2) mRNA与DNA模板链互补，故模板链是下链，碱基序列...TACGATC...。 (3) mRNA上亮氨酸的密码子是CUA，反密码子与密码子互补，为GAU。 12. 中心法则揭示了遗传信息的流动方向，回答下列问题： (1) 细胞生物的遗传信息流动方向是______。 (2) 烟草花叶病毒的遗传信息流动方向是______。 (3) 逆转录过程需要______酶，该过程的模板是______，原料是______。 答案 (1) DNA→DNA→RNA→蛋白质 (2) RNA→RNA→蛋白质 (3) 逆转录；RNA；4种脱氧核苷酸 详解 (1) 细胞生物有DNA复制、转录、翻译，没有RNA复制和逆转录。 (2) 烟草花叶病毒是RNA复制病毒，只有RNA复制和翻译。 (3) 逆转录是以RNA为模板合成DNA，需要逆转录酶，原料是4种脱氧核苷酸。 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修二《遗传与进化》期末复习 第2章 基因和染色体的关系 一、知识框架 · 减数分裂和受精作用 · 减数分裂：进行有性生殖的生物，产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂 · 精子形成：精原细胞→初级精母细胞→次级精母细胞→精细胞→精子 · 卵细胞形成：卵原细胞→初级卵母细胞→次级卵母细胞+极体→卵细胞+极体 · 核心行为：染色体复制→联会形成四分体→同源染色体分离→着丝粒分裂 · 数量变化：染色体2n→n→2n→n；DNA 2n→4n→2n→n · 受精作用：精子和卵细胞识别融合为受精卵，维持前后代染色体数目恒定 · 基因在染色体上 · 萨顿假说：类比推理法提出基因在染色体上（基因与染色体行为平行） · 摩尔根实验：果蝇杂交实验证明基因在染色体上，呈线性排列 · 伴性遗传 · 概念：性染色体上的基因控制的性状与性别相关联 · 伴X隐性：红绿色盲、血友病（男多女少、交叉遗传、隔代遗传） · 伴X显性：抗维生素D佝偻病（女多男少、连续遗传、男病母女必病） · 伴Y遗传：外耳道多毛症（全男性、父传子） · 特殊情况：X-Y同源区段遗传、伴性遗传致死现象 二、核心知识点梳理 1. 减数分裂核心概念 · 同源染色体：形态大小一般相同，一条来自父方一条来自母方，减数第一次分裂前期能联会（X、Y为特殊同源染色体） · 四分体：联会后的一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA · 交叉互换：四分体时期非姐妹染色单体交换片段，属于基因重组 2. 减数分裂异常分析 · 减数第一次分裂异常：同源染色体未分离，导致所有配子染色体数目异常 例：Aa的初级精母细胞减Ⅰ异常，产生Aa和O（无该染色体）的精子 · 减数第二次分裂异常：姐妹染色单体未分离，导致一半配子异常 例：Aa的次级精母细胞减Ⅱ异常，产生AA或aa的精子 · 实例：21三体综合征（多一条21号染色体），多因母亲减Ⅰ或减Ⅱ异常 3. 伴性遗传的特殊情况 · X-Y同源区段遗传：基因位于X和Y的同源区段，男女都可患病，遗传与性别仍有关 例：XᵃXᵃ × XᵃYᴬ → 子代男性全为显性，女性全为隐性 · 伴性遗传致死 · X染色体隐性致死：雄性XᵃY致死，雌性XᵃXᵃ致死，XᴬXᵃ存活 · X染色体显性致死：雄性XᴬY致死，雌性XᴬXᴬ致死，XᴬXᵃ存活 4. 遗传系谱图判断技巧 · 第一步：排除伴Y（全男患者，父传子） · 第二步：判断显隐性（无中生有隐性，有中生无显性） · 第三步：定位染色体 · 隐性：女病父/子正常→常染色体隐性；女病父/子必病→伴X隐性 · 显性：男病母/女正常→常染色体显性；男病母/女必病→伴X显性 三、知识点填空（基础+拓展） 基础填空 1. 减数分裂的特点是染色体复制______次，细胞分裂______次，子细胞染色体数目______。 2. 一个四分体=______对同源染色体=______条染色单体=______个DNA分子。 3. 精子形成过程中细胞质______分裂，卵细胞形成过程中细胞质______分裂。 4. 减数分裂过程中，染色体数目减半发生在______，原因是______。 5. 萨顿用______法提出基因在染色体上，摩尔根用______法证明该结论。 6. 伴X隐性遗传中，男性患者的致病基因来自______，传给______。 7. 伴X显性遗传中，男性患者的______和______一定患病。 拓展填空 8. 基因型为Aa的初级精母细胞，减Ⅰ时同源染色体未分离，产生的精子基因型为______。 9. 基因型为Aa的次级精母细胞，减Ⅱ时姐妹染色单体未分离，产生的精子基因型为______。 10. X-Y同源区段的基因XᵃXᵃ与XᵃYᴬ杂交，子代男性基因型为______，表现型为______。 11. 若X染色体隐性致死（XᵃY致死），则群体中______（有/无）女性患者。 填空题答案 1. 1；2；减半 2. 1；4；4 3. 均等；不均等 4. 减数第一次分裂；同源染色体分离 5. 类比推理；假说-演绎 6. 母亲；女儿 7. 母亲；女儿 8. Aa、O 9. AA、aa或O 10. XᵃYᴬ；显性 11. 无 四、易错易混点 1. 误认为同源染色体大小一定相同：X和Y染色体大小不同，但属于同源染色体 2. 误认为减数分裂染色体减半发生在减Ⅱ：实际发生在减Ⅰ，因同源染色体分离 3. 混淆初级精母细胞和次级精母细胞：初级有同源染色体，次级无同源染色体 4. 误认为性染色体只存在于生殖细胞：体细胞中也有性染色体 5. 误认为伴X隐性遗传男患者的致病基因来自父亲：男性X染色体只能来自母亲 6. 误认为X-Y同源区段遗传与性别无关：如XᵃXᵃ×XᵃYᴬ，子代男女表现型不同 五、精选习题（含答案+详解） （一）基础单选题 1. 下列关于减数分裂的叙述，正确的是 A. 染色体复制两次，细胞分裂一次 B. 减数第一次分裂后期着丝粒分裂 C. 同源染色体分离发生在减数第一次分裂 D. 减数第二次分裂前期有同源染色体 2. 下列细胞中，不含同源染色体的是 A. 精原细胞 B. 初级精母细胞 C. 次级精母细胞 D. 受精卵 3. 摩尔根证明基因在染色体上的实验材料是 A. 豌豆 B. 果蝇 C. 玉米 D. 大肠杆菌 4. 下列属于伴X隐性遗传病的是 A. 白化病 B. 红绿色盲 C. 多指 D. 21三体综合征 5. 抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病，下列叙述正确的是 A. 男患者多于女患者 B. 男患者的女儿一定患病 C. 女患者的儿子一定患病 D. 正常女性的父亲可能患病 基础单选题答案及解析 1. 答案：C 解析：减数分裂染色体复制1次，细胞分裂2次，A错误；着丝粒分裂发生在减Ⅱ后期，B错误；同源染色体分离发生在减Ⅰ后期，C正确；减Ⅱ细胞无同源染色体，D错误。 2. 答案：C 解析：次级精母细胞是减Ⅰ后形成的，同源染色体已分离，不含同源染色体。 3. 答案：B 解析：摩尔根用果蝇做杂交实验，证明了基因在染色体上。 4. 答案：B 解析：白化病是常染色体隐性，多指是常染色体显性，21三体是染色体异常遗传病。 5. 答案：B 解析：伴X显性女患者多于男患者，A错误；男患者XᴬY的X染色体传给女儿，女儿一定患病，B正确；女患者若为XᴬXᵃ，儿子可能正常，C错误；正常女性XᵃXᵃ的父亲一定是XᵃY，正常，D错误。 （二）能力提升单选题（含异常、致死） 6. 一个基因型为AaBb的精原细胞，减数分裂产生了一个AB的精子，同时产生的另外三个精子的基因型是 A. Ab、aB、ab B. AB、ab、ab C. Ab、aB、AB D. ab、AB、AB 7. 基因型为AaXᴮY的小鼠，减数分裂过程中染色体未正常分离，产生了一个AAaXᴮ的精子，同时产生的另外三个精子的基因型是 A. aXᴮ、Y、Y B. Xᴮ、aY、Y C. aXᴮ、aY、Y D. AAaXᴮ、Y、Y 8. 人类红绿色盲是伴X隐性遗传病，一对正常夫妇生了一个色盲儿子和一个正常女儿，该女儿与正常男性结婚，生出色盲孩子的概率是 A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/16 9. 若X染色体上存在隐性致死基因b，使XᵇY的胚胎致死。现有基因型为XᴮXᵇ和XᴮY的夫妇，他们所生后代的性别比例是 A. 男:女=1:1 B. 男:女=1:2 C. 男:女=2:1 D. 全为女性 10. 下列关于X-Y同源区段遗传的叙述，正确的是 A. 男女患病概率相同 B. 男患者的儿子一定患病 C. 女患者的父亲一定患病 D. 遗传与性别有关 能力提升单选题答案及解析 6. 答案：B 解析：一个精原细胞减数分裂产生4个精子，两两相同，若一个是AB，则另一个是AB，剩下两个是ab、ab。 7. 答案：A 解析：AAaXᴮ的精子中，A和a同时存在，说明减Ⅰ时A/a同源染色体未分离，进入同一个次级精母细胞；AA同时存在，说明减Ⅱ时A的姐妹染色单体未分离。因此另一个次级精母细胞只有Y染色体，减Ⅱ正常产生两个Y精子，含A/a的次级精母细胞产生AAaXᴮ和aXᴮ精子。 8. 答案：C 解析：夫妇基因型为XᴮXᵇ和XᴮY，正常女儿基因型为1/2 XᴮXᴮ、1/2 XᴮXᵇ；与正常男性XᴮY结婚，只有XᴮXᵇ能生出色盲儿子XᵇY，概率=1/2 × 1/4 = 1/8。 9. 答案：B 解析：XᴮXᵇ × XᴮY → 子代XᴮXᴮ、XᴮXᵇ、XᴮY、XᵇY（致死），存活的男:女=1:2。 10. 答案：D 解析：X-Y同源区段的基因遗传与性别有关，如XᵃXᵃ×XᵃYᴬ，子代男性全为显性，女性全为隐性，D正确；男女患病概率不一定相同，A错误；男患者若为XᵃYᴬ，儿子可能是XᵃYᵃ，正常，B错误；女患者XᵃXᵃ的父亲可能是XᴬXᵃ，正常，C错误。 （三）综合大题 11. 基因型为AaXᴮY的果蝇，减数分裂产生了一个异常的精子aXᴮXᴮ，回答下列问题： (1) 该异常精子形成的原因是______。 (2) 同时产生的另外三个精子的基因型是______。 (3) 若该精子与正常卵细胞aXᵇ结合，发育成的个体基因型是______，性别是______。 答案 (1) 减数第二次分裂后期，含有B基因的两条X染色体姐妹染色单体未分离，进入同一个精子 (2) a、AY、AY (3) aaXᴮXᴮY；雌性 详解 (1) 精子中有两个Xᴮ，说明减Ⅱ时X染色体的姐妹染色单体未分离。 (2) 减Ⅰ正常，产生的两个次级精母细胞是aXᴮ和AY；aXᴮ减Ⅱ异常，产生aXᴮXᴮ和a；AY减Ⅱ正常，产生两个AY。 (3) 受精卵基因型aaXᴮXᴮY，有两条X染色体，为雌性。 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修二《遗传与进化》期末复习 第6章 生物的进化 一、知识框架 · 现代生物进化理论的由来 · 拉马克：用进废退、获得性遗传 · 达尔文：自然选择学说（过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存） · 现代生物进化理论的主要内容 · 种群是生物进化的基本单位 · 种群：一定区域同种生物全部个体 · 基因库：一个种群全部个体所含的全部基因 · 基因频率：某个基因占全部等位基因的比率 · 突变和基因重组产生进化的原材料 · 自然选择决定生物进化的方向（进化的实质是种群基因频率的改变） · 隔离导致物种形成（生殖隔离是物种形成的标志） · 共同进化与生物多样性 · 共同进化：不同物种之间、生物与无机环境之间相互影响共同进化 · 生物多样性：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 二、核心知识点梳理 1. 基因频率的计算 · 定义法：基因频率=某基因数/全部等位基因数×100% · 基因型频率法：A的频率=AA频率+1/2 Aa频率；a的频率=aa频率+1/2 Aa频率 · 哈迪-温伯格定律：理想种群中，(p+q)²=p²+2pq+q²=1，p是A频率，q是a频率，p²是AA频率，2pq是Aa频率，q²是aa频率 · 伴X遗传的基因频率：Xᴮ的频率=(XᴮXᴮ数×2 + XᴮXᵇ数 + XᴮY数)/(雌性数×2 + 雄性数) 2. 自然选择对基因频率的影响 · 自然选择使种群基因频率发生定向改变，导致生物朝一定方向进化 · 进化的实质是基因频率的改变，只要基因频率改变，生物就进化了 3. 物种形成的方式 · 渐变式：地理隔离→长期地理隔离→生殖隔离→新物种（最常见） · 爆发式：如多倍体形成，不需要地理隔离，直接形成生殖隔离 4. 共同进化与生物多样性 · 共同进化的实例：兰花与传粉蛾、猎豹与斑马、光合生物改变大气成分 · 生物多样性的形成：共同进化的结果 · 生物进化的证据：化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学 三、知识点填空（基础+拓展） 基础填空 1. 拉马克进化学说的核心是______和______。 2. 达尔文自然选择学说的主要内容是______、、、______。 3. 现代生物进化理论认为，______是生物进化的基本单位，______产生进化的原材料，______决定进化的方向，______导致物种形成。 4. 生物进化的实质是______的改变。 5. 物种形成的标志是______的形成。 6. 隔离包括______和______，其中______是物种形成的必要条件。 7. 共同进化是指______之间、______之间相互影响共同进化。 8. 生物多样性包括______、和。 拓展填空 9. 哈迪-温伯格定律的条件是种群______。 10. 某种群中AA占30%，Aa占60%，aa占10%，则A的基因频率是______，a的基因频率是______。 11. 伴X遗传中，男性色盲占7%，则女性色盲占______，女性携带者占______。 填空题答案 1. 用进废退；获得性遗传 2. 过度繁殖；生存斗争；遗传变异；适者生存 3. 种群；突变和基因重组；自然选择；隔离 4. 种群基因频率 5. 生殖隔离 6. 地理隔离；生殖隔离；隔离 7. 不同物种；生物与无机环境 8. 基因多样性；物种多样性；生态系统多样性 9. 非常大；自由交配；无迁入迁出；无自然选择；无基因突变 10. 60%；40% 11. 0.49%；13.02% 四、易错易混点 1. 误认为进化的方向由基因突变决定：基因突变是不定向的，自然选择决定方向 2. 混淆进化和物种形成：进化是基因频率改变，物种形成是生殖隔离形成；进化不一定形成新物种，新物种形成一定进化 3. 误认为地理隔离一定导致生殖隔离：长期地理隔离才可能导致生殖隔离 4. 误认为生殖隔离必须经过地理隔离：多倍体形成不需要地理隔离 5. 误认为共同进化只发生在不同物种之间：还发生在生物与无机环境之间 6. 误认为生物多样性就是物种多样性：还包括基因多样性和生态系统多样性 五、精选习题（含答案+详解） （一）基础单选题 1. 达尔文自然选择学说的核心是 A. 用进废退 B. 获得性遗传 C. 自然选择 D. 神创论 2. 生物进化的基本单位是 A. 个体 B. 种群 C. 物种 D. 群落 3. 生物进化的实质是 A. 基因突变 B. 基因重组 C. 种群基因频率的改变 D. 自然选择 4. 物种形成的标志是 A. 地理隔离 B. 生殖隔离 C. 基因突变 D. 基因重组 5. 下列不属于生物多样性的是 A. 基因多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 细胞多样性 基础单选题答案及解析 1. 答案：C 解析：达尔文自然选择学说的核心是自然选择。 2. 答案：B 解析：现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位。 3. 答案：C 解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变。 4. 答案：B 解析：生殖隔离是物种形成的标志。 5. 答案：D 解析：生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性。 （二）能力提升单选题（含计算） 6. 某种群中AA占25%，Aa占50%，aa占25%，该种群中A的基因频率是 A. 25% B. 50% C. 75% D. 100% 7. 某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，该种群自交一代后，AA基因型个体所占比例是 A. 30% B. 42.5% C. 50% D. 55% 8. 人类红绿色盲是伴X隐性遗传病，男性色盲占7%，则女性色盲的比例是 A. 7% B. 14% C. 0.49% D. 49% 9. 下列关于物种形成的叙述，正确的是 A. 地理隔离一定会导致生殖隔离 B. 生殖隔离一定要经过地理隔离 C. 物种形成一定要经过生殖隔离 D. 物种形成一定要经过地理隔离 10. 下列关于共同进化的叙述，错误的是 A. 不同物种之间可以共同进化 B. 生物与无机环境之间可以共同进化 C. 共同进化导致生物多样性的形成 D. 共同进化只发生在生物之间 能力提升单选题答案及解析 6. 答案：B 解析：A的频率=25% + 1/2×50% = 50%。 7. 答案：B 解析：Aa占50%，自交后AA=30% + 50%×1/4 = 42.5%。 8. 答案：C 解析：男性色盲XᵇY占7%，故Xᵇ的频率=7%，女性色盲XᵇXᵇ的频率=7%×7%=0.49%。 9. 答案：C 解析：物种形成的标志是生殖隔离，故一定要经过生殖隔离；地理隔离不一定导致生殖隔离，生殖隔离不一定经过地理隔离（如多倍体）。 10. 答案：D 解析：共同进化发生在不同物种之间和生物与无机环境之间。 （三）综合大题 11. 某植物种群中，AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%，回答下列问题： (1) 该种群中A的基因频率是______，a的基因频率是______。 (2) 若该种群随机交配，后代中AA基因型频率是______，Aa基因型频率是______，aa基因型频率是______。 (3) 若该种群自交，后代中AA基因型频率是______，Aa基因型频率是______，aa基因型频率是______。 答案 (1) 60%；40% (2) 36%；48%；16% (3) 55%；20%；25% 详解 (1) Aa占40%，A的频率=40% + 1/2×40% = 60%，a=40%。 (2) 随机交配符合哈迪温伯格定律，AA=60%×60%=36%，Aa=2×60%×40%=48%，aa=40%×40%=16%。 (3) 自交：AA=40% + 40%×1/4=55%，Aa=40%×1/2=20%，aa=20% + 40%×1/4=25%。 12. 加拉帕戈斯群岛上的地雀是物种形成的典型实例，回答下列问题： (1) 这些地雀的祖先来自南美洲大陆，迁移到不同岛屿后，由于______隔离，种群之间不能进行基因交流。 (2) 不同岛屿的环境不同，______对不同种群的基因频率的改变所起的作用不同，导致种群的______出现差异。 (3) 当不同种群的基因库差异达到一定程度，就会产生______隔离，形成新的物种。 答案 (1) 地理 (2) 自然选择；基因库 (3) 生殖 详解 (1) 不同岛屿之间的地理隔离使种群不能基因交流。 (2) 自然选择决定进化方向，使不同种群的基因库出现差异。 (3) 生殖隔离是新物种形成的标志。 期末综合复习建议 1. 抓主线：以"遗传→变异→进化"为主线，串联各章节知识点，形成知识网络 2. 攻难点：重点突破遗传计算（概率、DNA复制、基因频率）、遗传定律变式、减数分裂异常、伴性遗传致死等高频难点 3. 练真题：多做近3年期末真题和高考真题，熟悉命题规律和解题技巧 4. 整理错题：建立错题本，标注易错点和解题思路，考前反复复习 5. 回归教材：考前一周回归教材，梳理基础概念和经典实验，确保基础题不丢分 学科网（北京）股份有限公司 $ 必修二《遗传与进化》期末复习 第3章 基因的本质 一、知识框架 · DNA是主要的遗传物质 · 格里菲思实验：证明S型菌有转化因子 · 艾弗里实验：证明DNA是遗传物质，蛋白质不是 · 噬菌体侵染细菌实验：同位素标记法证明DNA是遗传物质 · 结论：绝大多数生物遗传物质是DNA，少数病毒是RNA · DNA的结构 · 基本单位：脱氧核苷酸（脱氧核糖+磷酸+含氮碱基A/T/G/C） · 双螺旋结构：沃森和克里克提出，反向平行，磷酸脱氧核糖为骨架，碱基互补配对 · 特点：稳定性、多样性、特异性 · DNA的复制 · 时间：有丝分裂间期、减Ⅰ前的间期 · 场所：主要细胞核，线粒体、叶绿体也有 · 条件：模板（DNA两条链）、原料（4种脱氧核苷酸）、能量、酶（解旋酶、DNA聚合酶） · 特点：半保留复制、边解旋边复制 · 意义：保持遗传信息的连续性 二、核心知识点梳理 1. 经典实验细节 · 噬菌体侵染细菌实验： · 标记方法：³⁵S标记蛋白质（外壳），³²P标记DNA（内部） · 过程：标记噬菌体→侵染未标记细菌→搅拌离心→检测放射性 · 结果：³⁵S组上清液放射性高，³²P组沉淀物放射性高 · 误差分析：³⁵S组搅拌不充分，沉淀物放射性高；³²P组保温时间过长/过短，上清液放射性高 · 艾弗里实验的关键思路：将DNA与蛋白质等分开，单独观察各自的作用 2. DNA结构的相关计算 · 双链DNA中，A=T，G=C；A+G=T+C=A+C=T+G=50% · 若一条链中(A₁+T₁)/(G₁+C₁)=m，则另一条链中该比值也为m，整个DNA分子中也为m · 若一条链中(A₁+G₁)/(T₁+C₁)=n，则另一条链中该比值为1/n，整个DNA分子中为1 3. DNA复制的相关计算 · 一个DNA复制n次，形成2ⁿ个DNA，共2ⁿ⁺¹条链，其中亲代链2条，新链2ⁿ⁺¹-2条 · 含亲代链的DNA数=2个，占总数的2/2ⁿ=1/2ⁿ⁻¹ · 复制n次需要的脱氧核苷酸数=原有DNA中该核苷酸数×(2ⁿ-1) · 第n次复制需要的脱氧核苷酸数=原有DNA中该核苷酸数×2ⁿ⁻¹ 4. 半保留复制的实验证据 · 梅塞尔森-斯塔尔实验：用¹⁵N标记DNA，离心后出现三条带 · 亲代：¹⁵N/¹⁵N，重带 · 子一代：¹⁵N/¹⁴N，中带 · 子二代：1/2 ¹⁵N/¹⁴N（中带），1/2 ¹⁴N/¹⁴N（轻带） 三、知识点填空（基础+拓展） 基础填空 1. 格里菲思实验证明了S型细菌中存在______，艾弗里实验证明了______是遗传物质。 2. 噬菌体侵染细菌实验中，用______标记蛋白质，用______标记DNA。 3. DNA的基本单位是______，由______、______和______组成。 4. DNA双螺旋结构中，______和______交替连接构成基本骨架，碱基通过______连接。 5. 碱基互补配对原则：A与______配对，G与______配对。 6. DNA复制的时间是______和______，特点是______和______。 7. 一个DNA分子复制3次，形成______个DNA分子，含亲代链的有______个。 拓展填空 8. 噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的是______，离心的目的是______。 9. 若DNA分子中A占20%，则G占______，C占______，T占______。 10. 一个DNA分子有1000个碱基对，其中A有400个，复制3次需要游离的C______个。 11. 用¹⁵N标记的DNA分子，在¹⁴N培养基中复制2次，子代DNA中含¹⁵N的占______。 填空题答案 1. 转化因子；DNA 2. ³⁵S；³²P 3. 脱氧核苷酸；脱氧核糖；磷酸；含氮碱基 4. 脱氧核糖；磷酸；氢键 5. T；C 6. 有丝分裂间期；减数第一次分裂前的间期；半保留复制；边解旋边复制 7. 8；2 8. 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离；使上清液析出噬菌体，沉淀物是被感染的细菌 9. 30%；30%；20% 10. 4200 11. 1/2 四、易错易混点 1. 误认为格里菲思实验证明了DNA是遗传物质：只证明了有转化因子，艾弗里才证明DNA是遗传物质 2. 误认为噬菌体侵染实验证明了DNA是主要的遗传物质：只证明了DNA是噬菌体的遗传物质 3. 混淆解旋酶和DNA聚合酶：解旋酶破坏氢键，DNA聚合酶形成磷酸二酯键 4. 误认为DNA复制只在细胞核：线粒体、叶绿体也有DNA复制 5. 误认为DNA复制时两条链同时合成：两条链合成方向相反，一条连续，一条不连续 6. 误认为复制n次需要的核苷酸数是原有数×2ⁿ：应该是×(2ⁿ-1)，第n次是×2ⁿ⁻¹ 五、精选习题（含答案+详解） （一）基础单选题 1. 证明DNA是遗传物质的第一个实验是 A. 格里菲思实验 B. 艾弗里实验 C. 噬菌体侵染实验 D. 烟草花叶病毒实验 2. 噬菌体侵染细菌的过程中，进入细菌的是 A. 蛋白质外壳 B. 整个噬菌体 C. DNA D. 蛋白质和DNA 3. 下列关于DNA结构的叙述，错误的是 A. 两条链反向平行 B. 磷酸和脱氧核糖为骨架 C. 碱基通过氢键连接 D. A与G配对，T与C配对 4. DNA分子的多样性取决于 A. 碱基配对方式 B. 脱氧核苷酸的种类 C. 碱基对的排列顺序 D. 脱氧核糖的排列顺序 5. DNA复制的模板是 A. DNA的一条链 B. DNA的两条链 C. mRNA D. tRNA 基础单选题答案及解析 1. 答案：B 解析：艾弗里实验第一个证明了DNA是遗传物质，格里菲思只证明有转化因子。 2. 答案：C 解析：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在外面。 3. 答案：D 解析：碱基互补配对是A-T，G-C。 4. 答案：C 解析：DNA多样性取决于碱基对的排列顺序，碱基配对方式都是A-T、G-C。 5. 答案：B 解析：DNA复制以两条链为模板，进行半保留复制。 （二）能力提升单选题（含计算、实验） 6. 某DNA分子中，A+T占全部碱基的40%，则该DNA分子中C占 A. 10% B. 20% C. 30% D. 40% 7. 一个DNA分子有2000个碱基对，其中腺嘌呤有800个，该DNA分子复制2次，需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸 A. 1200个 B. 2400个 C. 3600个 D. 4800个 8. 用³²P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，保温一段时间后搅拌离心，下列叙述正确的是 A. 上清液放射性高，沉淀物放射性低 B. 若保温时间过长，上清液放射性升高 C. 若搅拌不充分，沉淀物放射性降低 D. 该实验证明了蛋白质不是遗传物质 9. 用¹⁵N标记的DNA分子，在¹⁴N培养基中复制3次，子代DNA中含¹⁵N的DNA与只含¹⁴N的DNA的比例是 A. 1:1 B. 1:3 C. 1:7 D. 1:8 10. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是 A. 只发生在细胞核中 B. 以4种核糖核苷酸为原料 C. 半保留复制 D. 不需要酶的参与 能力提升单选题答案及解析 6. 答案：C 解析：A+T=40%，则G+C=60%，G=C=30%。 7. 答案：C 解析：DNA有2000个碱基对=4000个碱基，A=800，则T=800，G=C=(4000-1600)/2=1200；复制2次需要G=1200×(2²-1)=3600。 8. 答案：B 解析：³²P标记DNA，沉淀物放射性高，A错误；保温时间过长，细菌裂解，子代噬菌体释放，上清液放射性升高，B正确；搅拌不充分影响³⁵S组，不影响³²P组，C错误；该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，D错误。 9. 答案：B 解析：复制3次形成8个DNA，含¹⁵N的有2个，只含¹⁴N的有6个，比例1:3。 10. 答案：C 解析：DNA复制主要在细胞核，线粒体、叶绿体也有，A错误；原料是4种脱氧核苷酸，B错误；是半保留复制，C正确；需要解旋酶、DNA聚合酶等，D错误。 （三）综合大题 11. 某DNA分子有1000个碱基对，其中一条链上A:T:G:C=1:2:3:4，回答下列问题： (1) 该DNA分子中A有______个，G有______个。 (2) 该DNA分子复制3次，需要游离的T______个。 (3) 该DNA分子第3次复制，需要游离的C______个。 答案 (1) 300；700 (2) 2100 (3) 2800 详解 (1) 一条链上A:T:G:C=1:2:3:4，该链有1000个碱基，故A₁=100，T₁=200，G₁=300，C₁=400；另一条链A₂=T₁=200，T₂=A₁=100，G₂=C₁=400，C₂=G₁=300；整个DNA中A=A₁+A₂=300，G=G₁+G₂=700。 (2) T=300，复制3次需要T=300×(2³-1)=2100。 (3) C=700，第3次复制需要C=700×2³⁻¹=2800。 12. 赫尔希和蔡斯用同位素标记法做了噬菌体侵染细菌的实验，回答下列问题： (1) 用³⁵S标记噬菌体的______，用³²P标记噬菌体的______。 (2) 搅拌的目的是______，若搅拌不充分，³⁵S组的______（上清液/沉淀物）放射性会升高。 (3) 该实验的结论是______。 答案 (1) 蛋白质外壳；DNA (2) 使吸附在细菌表面的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离；沉淀物 (3) DNA是噬菌体的遗传物质 详解 (1) S是蛋白质的特征元素，P是DNA的特征元素。 (2) 搅拌不充分，部分噬菌体外壳仍吸附在细菌上，离心后随细菌进入沉淀物，使沉淀物放射性升高。 (3) 该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质。 学科网（北京）股份有限公司 $