新疆阿克苏地区2025-2026学年上学期七年级期末语文试卷

2025年七年级上册语文期末模拟试卷 （考试时间：120分钟 满分：100分） 一、积累（共19分） 阅读下面的文段，完成1-4题。（11分） 新疆，在古诗词中闪耀着独特的光芒。疆场豪迈，天地苍茫。岁月在长河中漂泊。怀揣着一颗纯萃的心。我在古诗词的无垠天地里寻觅（mì）着那片神秘而辽阔的新疆大地。 新疆的性情热忱（chéng）豪迈，从王翰“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的讲述中便能体会。身穿盔（kuī）甲的战士们满腔豪情，奔赴沙场，那股一往无前的力量是何等的豁郎，何等的无畏！新疆的大地山川（ ），在岑参“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”的描绘中便能体悟。我想象着自己立于那片弥慢着风雪的土地，感受它的壮丽与多变，于内心深处燃起对生命的坚韧之火，实现自我的蜕变和成长。新疆的景观美丽非凡，在李白“明月出天山，苍茫云海间”的摹画中便能感受。来到天山脚下，山峰高耸入云，云雾缭绕，我沉溺（nì）其中，流连往返。 1．请用正楷字将文中画线的句子工整地书写在横线上 2．下列加点字的注音不正确的一项是（ ） A．寻觅（mì） B．热忱（chéng） C．盔甲（kuī） D．沉溺（nì） 3．下列词语中字形正确的一项是（ ） A．纯萃 B．豁郎 C．弥慢 D．蜕变 4．填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ） A．风烛残年 B．骇人听闻 C．气象万千 D．血雨腥风 5．下列关于文化文学常识表述有误的一项是（ ）（2分） A．老舍，现代作家，小说《骆驼祥子》极具特色，北京方言是老舍作品中常见元素，增添了不少地方风味。 B．泰戈尔，曾经荣获诺贝尔文学奖，是泰国国宝级的诗人，他的诗歌中有对母爱最纯粹的赞美和歌颂。 C．曹操，东汉时期著名的军事家、文学家、政治家，他的诗篇《步出夏门行》是古体诗，末尾两句是诗歌和乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。 D．中华文化博大精深，用词用语间显示礼仪，我们常见的敬辞有“赐教、劳驾、奉陪”等，谦辞有“拙见、见教、家严”等。 6．诗言志，歌咏言。完成积累卡片。（每空1分，共8分） 主题 古诗文名句 秋景 不同诗人笔下的秋景展现出不同的情味。曹操笔下“（1） ，洪波涌起。”（《观沧海》）写秋的宏大；刘禹锡笔下“（2） ，便引诗情到碧霄。”（《秋词（其一）》）则展现秋的明丽。 思乡 乡愁最动人。“（3） ，（4） 。”（马致远《天净沙•秋思》）则写尽了作者无所寄托的哀愁。 学习 习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中“（5） ，（6） 。”的深刻含义。 爱国 自古以来，爱国忧民的诗人很多，他们用自己的诗歌谱写了一曲曲动人的爱国诗篇。听，“僵卧孤村”的陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中把窗外肆虐的风雨写进自己赤诚的爱国诗篇中：“（7） ，（8） 。” 二、活动（共15分） 【活动一】活动开展（7分） 7．班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你积极参与并完成下面的任务。（3分） 在探讨中学生应该阅读哪些书时，同学们各执己见，有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你更赞同哪一种看法？请简要说明理由。 8．怎样读书才更有效？联系下面三则材料，用一句话写出你的探究结果。（2分） 【材料一】 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。（苏轼《送安惇秀才失解西归》） 【材料二】 毛泽东提倡读书要“三复四温”。他对自己喜欢的书，总是一遍又一遍地研读。《共产党宣言》他就读了一百多遍。《红楼梦》他至少读过10种版本。《史记》《资治通鉴》他通读过数遍，其中不少精彩的文章他都能背诵如流。 【材料三】 数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。 9．谈到读书的作用时大家众说纷纭。请仿照例句补写一句话，使之与前面的两个句子形成一组排比句，表达你对读书作用的认识。（2分） 书是良药，能医治愚昧之症；书是明灯，能照亮前行之路； ， 。 【活动二】名著撷英（8分） 10．在《朝花夕拾》阅读总结会上，七年级1班的学生采用分主题的方式概括散文内容，下列选项中，与“五猖会突袭背书伤害童心”一样，契合“童年的痛”主题的一项是（ ）（2分） A．仙台校国格受辱弃医从文 B．三哼经辗转求得最有爱心 C．遭难父霉遇庸医草菅人命 D．范爱农醉酒溺水告别人世 11．阅读下面的内容，回答问题。（3分）《西游记》目录 第七回 八卦炉中逃大圣五行山下定心猿 第十五回 蛇盘山诸神暗估鹰愁涧意马收缰 第十九回 云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经 第二十二回 八戒大战流沙河木叉奉法收悟净 参照目录，将唐僧收徒的地名补充完整。 收孙悟空→ 白龙马→云栈洞收猪八戒→ 收沙悟净。 12．《西游记》“取经团队”中，你最想和谁做朋友？请结合相关情节说明理由。（3分） 。 三、阅读（共36分） （一）古代诗歌阅读（3分） 13．对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（3分）（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 A．“潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风吹来，船行平稳而快速。 B．“海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。 C．“乡书何处达？归雁洛阳边”既承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。 D．全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和壮志未酬的情怀。 （二）文言文阅读（12分） 阅读【甲】【乙】两篇选文，完成14-18题。 【甲文】 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也， 才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 14．下列加点词意思不正确的一项是（ ）（2分） A．非宁静无以致远 致：达到 B．非学无以广才 广：增长 C．淫慢则不能励精 励：振奋 D．险躁则不能治性 险：危险 15．请将下列语句译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。 （2）年与时驰，意与日去，遂成枯落。 16．下列对文章内容和写法的分析，有误的一项是（ ）（2分） A．全文以“静”为核心观点，论述了修身治学、立志成才的道理 B．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面论证“静”的重要性 C．文章是诸葛亮写给儿子的家书，意在告诫儿子要淡泊名利、静心向学 D．文中没有运用对偶的修辞手法，语言风格朴实直白，不事雕琢 【乙文】 一曰慎独①而心安。自修之道，莫难于养心；养心之难，又在慎独。能慎独则内省不疚可以对天地质鬼神。人无一内愧之事，则天君②泰然。此心常快足宽平，是人生第一自强之道第一寻乐之方，守身之先务也。 （选自《曾国藩诫子书》） 【注释】①慎独：独处时思想、言语、行为谨慎。②天君：心情。 17．对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ）（2分） A．能慎独则/内省不疚可/以对天地质鬼神 B．能慎独/则内省不疚/可以对天地质鬼神 C．能慎独/则内省不疚可以/对天地质鬼神 D．能慎独则内省/不疚可以/对天地质鬼神 18．【甲文】【乙文】都是父亲写给儿子的家书，【乙文】中这位父亲告诫儿子做人要 。（2分） （三）现代文阅读（21分） 阅读下面的材料，完成18-20题。（7分） 材料一： 青少年网络使用状况调查报告（节选） 中国互联网络信息中心（CNNIC）最新数据显示，我国未成年网民规模持续增长。其中，利用互联网进行学习（如查资料、看网课）的比例为88.9%，但玩网络游戏、看短视频的比例也分别达到62.3%和49.3%。过度依赖网络娱乐，已对部分青少年的专注力、睡眠质量和现实社交能力产生负面影响。 材料二： “数字原住民”的喜与忧（专家观点） 北京师范大学教授指出：当代青少年是“数字原住民”，善于利用网络获取信息、拓展视野。但算法推荐下的短视频容易让人陷入“信息茧房”，长时间沉迷会削弱深度思考能力和延迟满足感。如何提升“数字素养”，做到趋利避害，是青少年、家庭和学校共同面对的课题。 材料三： 库车市某中学“健康上网”倡议书（部分） 1．规划时间：学习日每天使用手机娱乐不超过30分钟。 2．明确目的：使用网络前先设定目标，完成即止。 3．丰富生活：多参与体育运动、家务劳动、线下阅读和社区文化活动（如学习民族舞蹈、参观博物馆）。 19．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A．绝大部分未成年网民会利用互联网进行学习。 B．玩网络游戏和看短视频在未成年网民中较为普遍。 C．材料二认为，青少年作为“数字原住民”，使用网络有百利而无一害。 D．材料三倡议用丰富的线下活动来减少对网络的过度依赖。 20．综合三则材料，下列做法中不符合“健康上网”理念的一项是（ ）（2分） A．小库用20分钟短视频平台学习“都塔尔”弹奏技巧后主动关闭。 B．小艾为通关游戏，连续三个周末每天玩超过5小时。 C．小雨和同学约好周末去图书馆，并参观库车王府博物馆。 D．小新在完成作业后，用15分钟浏览新闻，了解国家大事。 21．结合以上材料，请你为身边同学如何“提升数字素养，健康使用网络”提出三条具体建议。（3分） 。 阅读下文，完成21-24题。（14分） 《库车老城里的“慢慢馕”》 ①艾合买提爷爷的馕坑，藏在库车老城的一条巷子深处。他的馕，比别家出炉慢，街坊们却都愿意等。 ②清晨五点，当第一缕天光落在天山雪峰上时，艾合买提爷爷已经点燃了馕坑里的果木。他说，急火烤不出好馕，就像急躁的心过不好日子。面要醒够时间，坑要烧到恰到好处的温度，这需要耐心。 ③孙子阿迪力暑假回来帮忙，总嫌爷爷太慢：“别人家都用电馕坑了，一次能打五十个！”爷爷不说话，只是把手中的面团慢慢揉圆，再用“馕戳”仔细地印上花纹——那是古老的龟兹莲花纹。 ④一天，一个摄影团队来到老城，镜头对准了爷爷的馕坑。导演问：“您为什么坚持用传统方法打馕？”爷爷擦擦手，指着巷子口百年桑树说：“你看那棵树，长得慢，木质才结实。有些东西，快不得。” ⑤阿迪力注意到，那些游客捧着热馕，一口口吃得郑重。有人甚至红了眼眶：“这味道，让我想起了小时候。”那一刻，阿迪力忽然明白了：爷爷守着的，不只是一个馕坑，更是一份让时间变慢、让记忆苏醒的温情。 ⑥如今，阿迪力也学会了打馕。他和爷爷并肩坐在馕坑前，看着面团在果木的香气中慢慢鼓起、变得金黄。巷子外车马喧嚣，巷子里时光悠长。这“慢慢”里，有技艺的传承，有生活的味道，更有库车老城绵长的心跳。 （选自《新疆文学》2024年第6期，有删改） 22．情节梳理（3分）阅读全文，补全下面表格 情节 关键事件 阿迪力的态度或认识 开端 爷爷坚持用传统慢方法打馕，街坊愿意等 ① 发展 摄影团队来访，爷爷解释为何坚持传统方法 开始观察和思考 高潮 ② 忽然明白爷爷守着的不仅是馕坑，更是温情与记忆 结局 阿迪力学会打馕，与爷爷一起守护传统 ③ 23．语句品味（3分） 请从修辞手法或描写方法的角度，赏析第②段画线句子的表达效果。 他说，急火烤不出好馕，就像急躁的心过不好日子。 。 24．标题理解（4分） 结合全文，谈谈你对文章标题“库车老城里的‘慢慢馕’”的理解。 。 25．主题探究（4分） 文章结尾写道：“这‘慢慢’里，有技艺的传承，有生活的味道，更有库车老城绵长的心跳。”请结合全文，说说你对这句话的理解，并谈谈它给你的启示。 。 四、写作（30分） 26．校刊《龟兹少年》正举办“那一刻，我长大了”主题征文活动。 成长，有时就在一瞬间。也许是第一次为深夜劳作的父母捧上一杯热茶，也许是面对古老石窟时心中涌起的震撼与责任，也许是在学跳一支麦西来甫舞蹈时体会到的坚持，也许是在解开一道难题后获得的自信……那一刻，你或许理解了付出，懂得了传承，学会了担当，收获了勇气。 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。 要求：1．围绕“长大”的瞬间，写出真实、具体的经历和真切、独特的感受。 2．内容积极向上，能体现新时代青少年的精神风貌。鼓励融入新疆或库车的地域文化元素。 3．字数不少于600字。 4．文中不得出现真实的校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $