精品解析：2026届湖南株洲市第二中学高三模拟卷(三)语文试题

绝密★启用前 湖南株洲市第二中学高三模拟卷(三)语文试题 考试时间： 150分钟 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读：本大题共8小题，共35分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新质生产力 党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，对因地制宜发展新质生产力作出重要部署。习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，创新发展了马克思主义生产力理论，为中国式现代化建设提供了科学指引。 新质生产力是生产力中创新最活跃、技术最前沿、前景最广阔的部分，并非简单以业态划分，其核心要义在于通过科技创新实现要素重组与质态变革。从历史逻辑看，历次科技革命均由新质生产力驱动，从蒸汽机到计算机，每一次通用技术突破都带动了社会生产力的跃升。改革开放以来，我国在新能源汽车、5G等领域的突破，正是新质生产力发展的生动实践，2024年“三新”经济增加值占比已达18%。 “十五五”时期发展新质生产力需把握三大关键：一是强化原始创新，提高基础研究投入比重，实现“从0到1”的颠覆性突破；二是推动产业升级，通过“人工智能+”行动赋能传统产业，培育新兴支柱产业；三是坚持绿色导向，以生产力“含绿量”提升发展“含金量”，这与双碳目标形成战略呼应。值得注意的是，新质生产力的发展绝非局限于高科技产业，农业、服务业通过科技赋能同样能催生新质生产力，这为区域协调发展提供了新路径。 发展新质生产力必须发挥制度优势，一方面通过新型举国体制整合创新资源，另一方面通过深化改革形成适配的生产关系。正如何立峰所言，这是推动高质量发展、赢得大国博弈主动的内在要求，更是满足人民美好生活向往的价值追求。 材料二： 低空经济发展现状与未来趋势 低空经济作为新质生产力的重要应用场景，正成为我国产业升级的新增长极。根据中国航空运输协会数据，2024年我国低空经济核心产业规模达1200亿元，较上年增长35%，预计2027年将突破3000亿元，形成“基础保障—装备制造—应用服务”的完整产业链。 2022-2027年中国低空经济核心产业规模增长趋势（单位：亿元） 年份 2022 2023 2024 2025（预测） 2026（预测） 2027（预测） 规模 680 890 1200 1850 2400 3100 增速 —— 31% 35% 54% 30% 29% 当前低空经济已在三大领域实现突破：一是城市空中交通，广州、武汉等试点城市开通“空中出租车”航线，单次飞行成本较2023年下降40%；二是物流配送，顺丰无人机在偏远地区实现“3小时送达”，配送效率提升3倍；三是应急救援，河南、四川等地部署的低空救援系统，使灾害响应时间缩短至15分钟以内。 技术创新推动产业形态不断升级。亿航智能研发的EH216-S无人机实现全自动驾驶，续航里程达30公里；华为推出的低空通信解决方案，解决了“飞得稳、看得清、联得上”的核心难题。但行业发展仍面临瓶颈：低空空域管理法规滞后于技术发展，审批流程复杂；电池能量密度限制导致续航能力不足，快充技术尚未普及；专业运维人才缺口达20万人，成为制约规模化发展的关键因素。 “十五五”规划明确提出“优化低空经济发展生态”，随着空域管理改革、充电设施建设等配套政策落地，低空经济将成为新质生产力的标志性产业。 材料三： 新质生产力与青年担当 在遵义会议纪念馆的VR展厅，一群“00后”大学生正在体验《转折・从头越》展览，他们通过第一视角亲历湘江战役的悲壮，这种科技与红色文化的融合，正是青年参与新质生产力建设的生动缩影。新质生产力的发展离不开青年力量，青年的创新活力与担当精神，将决定这一历史进程的深度与广度。 青年在科技创新中展现出独特优势。在深圳大疆创新，35岁以下研发人员占比达72%，他们主导的无人机避障技术迭代周期缩短至6个月；中国科学技术大学的“90后”团队研发的量子芯片，使我国在量子计算领域实现“跟跑”到“领跑”的跨越。这些案例印证了青年是原始创新的生力军，他们对新技术的敏感度和接受度，使其成为颠覆性创新的重要源头。 在产业升级一线，青年群体正在打破传统职业边界。95后农民李雨桐引入物联网监测系统，将家乡的猕猴桃种植打造成“智慧农业样板”，不仅产量提升20%，农药使用量减少30%，践行了绿色生产力理念；00后工程师张昊参与研发的光伏建筑一体化技术，使写字楼能耗降低50%，完美诠释了“科技+绿色”的发展路径。他们用专业能力将新质生产力的种子播撒在田间地头、工厂车间。 红色文化赋予青年担当的精神底色。扬州大学学生团队耗时两年，用VR技术还原红军长征海河战斗遗址，让红色历史“活起来”的同时，也锤炼了自身的数字技术能力。这种“文化传承+技术创新”的成长模式，正是新质生产力发展需要的人才特质——既懂技术创新，又有文化根脉；既具专业素养，又含生态意识。 青年参与新质生产力建设，不仅是响应国家号召，更是实现自我价值的必然选择。在科技强国的征程中，青年当以创新为笔、以担当为墨，书写无愧于时代的答卷。 1. 下列关于“新质生产力”的理解，不正确的一项是（ ） A. 新质生产力代表生产力的演进方向，其核心特征是创新主导的要素重组与质态变革，并非局限于高科技产业。 B. 发展新质生产力要兼顾原始创新与产业应用，通过“人工智能+”等行动推动产业升级，体现了科技创新与产业创新的融合。 C. 新质生产力具有绿色属性，与双碳目标高度契合，其发展水平可以通过生产力“含绿量”与经济发展“含金量”来衡量。 D. 新质生产力的发展需要制度保障，新型举国体制与适配的生产关系共同构成了其发展的“制度土壤”。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从材料二的图表可见，2025年预计将成为低空经济规模增长的关键节点，增速较前一年大幅提升，显示出产业爆发的潜力。 B. 低空经济的发展印证了材料一中“农业、服务业可通过科技赋能催生新质生产力”的观点，其应用已覆盖物流等服务领域。 C. 材料三中深圳大疆与中科大的案例，分别体现了青年在产业创新与原始创新中的作用，印证了青年是新质生产力的核心力量。 D. 遵义会议纪念馆的VR展览与扬州大学的数字纪念馆，均实现了红色文化与技术创新的融合，符合新质生产力的发展方向。 3. 材料一在论述“新质生产力的发展路径”时，采用了怎样的论证结构与论证方法？请简要分析。 4. 结合三则材料，概括新质生产力的发展需要哪些要素支撑。 【答案】1. C 2. B 3. 论证结构：采用“总—分”结构。先总述“十五五”时期发展新质生产力需把握三大关键，再分别从原始创新、产业升级、绿色导向三个维度具体阐释，最后补充制度保障的重要性，逻辑层次清晰。 论证方法：①举例论证，以我国新能源汽车、5G领域的突破为例，印证新质生产力的实践成果；②引用论证，引用何立峰的言论，强化发展新质生产力的重要意义。 4. ①科技创新支撑：需强化原始创新，突破核心技术（如低空通信、量子计算等）；②产业应用载体：推动技术与多领域融合（如低空经济、智慧农业），形成完整产业链；③制度保障体系：通过新型举国体制整合资源，深化改革适配生产关系；④人才力量储备：依托青年群体的创新活力与担当精神，培育“技术+文化+生态”复合型人才；⑤绿色发展导向：践行双碳目标，以“含绿量”提升发展质量。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕“新质生产力”主题，从理论内涵、产业实践和青年担当三个维度展开论述。材料一阐释新质生产力的核心特征与发展路径，突出科技创新与绿色导向；材料二以低空经济为例，展现新质生产力的应用场景与产业潜力；材料三强调青年在技术创新与文化传承中的关键作用。三则材料逻辑递进，既有理论高度，又有实践案例，体现了新质生产力对国家发展、产业升级和青年成长的重要意义。 【1题详解】 本题考查学生对重要概念的理解能力。 C.“其发展水平可以通过生产力‘含绿量’与经济发展‘含金量’来衡量”错误。材料一指出“以生产力‘含绿量’提升发展‘含金量’”，强调二者的促进关系，而非通过二者衡量发展水平。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“低空经济的发展印证了材料一中‘农业、服务业可通过科技赋能催生新质生产力’的观点”错误。低空经济属于装备制造与应用服务领域，并非农业或服务业范畴，无法印证“农业、服务业可通过科技赋能催生新质生产力” 的观点，选项论据与论点不匹配。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路以及论点、论据和论证方法的能力。 论证结构：材料一以“总—分”结构论述新质生产力发展路径，先总提“十五五”时期需把握三大关键，再分述原始创新、产业升级、绿色导向三个并列维度，最后补充制度保障，逻辑严谨。 论证方法：①用我国新能源汽车、5G领域突破的举例论证，具体印证新质生产力实践成果，增强说服力；②引用何立峰言论的引用论证，强化发展新质生产力对高质量发展、大国博弈及民生的重要意义，提升论证权威性。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①科技创新是核心动力，对应材料一的原始创新要求与材料二的核心技术突破； ②产业应用是落地载体，结合材料二低空经济的产业链构建与材料三的智慧农业实践； ③制度保障是发展后盾，依据材料一的新型举国体制与改革要求； ④人才是关键支撑，立足材料三青年群体的创新优势与复合型人才特质； ⑤绿色发展是重要导向，呼应材料一的双碳目标与材料三的绿色生产力实践。 阅读下面文字，完成小题。 文本一： 时间之内，时间之外 王晓莉 去年11月的时候，天气还很暖和，我每周都用一定时间练习开车上路。此前虽然早已拿到驾照，我还是一直不敢独自开车汇入车流。我握着方向盘，在街中前行，温暖的阳光洒在路上和车窗玻璃上，旁边是一位老司机朋友“督阵”我心里想，12月再练习一个月，明年或许就可以自驾前往山西或者甘肃旅行了。 但是到了12月，我放弃了继续开车，只要有时间，我每天只坐在桌前看书。把准备练车的时间转为读书，当然与天气转冷有关，却更与我对于“人该如何度过时间”的态度有所改变有关。我想在时间里慢下来，想尽可能从心所欲，想把时间的节奏器握在自己手里。练习开车，或者读那些一直想读的书，都是时间里发生的好事情。我的目的性不需要那么明确。 我重读了《傲慢与偏见》，与20多年前第一次津津有味读它时相比，这一次我的体会更为丰富。简·奥斯汀的书中，人心、人情与婚姻本质的呈现，与当下现状并未有质的变化：姑娘们依然幻想人美心善又有钱的“达西先生”就住在自己隔壁；当代的“班纳特太太”依然在为女儿能嫁个好人家而四处张罗；而攀住了富婆的“柯林斯先生”依然在我们身边——看着看着，我常会一个人笑起来，永恒的杰作与永恒的生活，一直是如此完美互证的。人需要阅读，理由正在于此。 重读完《傲慢与偏见》的两三天后，大数据推来一篇新书书评，我才知道12月16日是作者简·奥斯汀诞辰250周年。那本新书名为《她比时代快半步：简·奥斯汀的一生》——就算不读新书而只看到这个题目，也是有点值得的。我的阅读出于巧合而非纪念，这令我感到冥冥中与一本书或者说与一位作者的缘分。那种缘分细想起来就是，我在2025年岁末阅读它，我在时间之内，而书已在世上流传200多年，奥斯汀已逝，但“比时代快半步”的她早已独立在时间之外。于是，时间之内的我，隔河望向时间之外的她和她的书，时间的宽阔于一本书上袒露无遗。我并且再次感到，写作的本质，即是对时间的挽留。 时间之河辽阔无情，人这一叶小舟漂浮其上，载沉载浮。我发现冬天真是个随处都很容易让我注意“时间”、思虑“时间”的季节。随后的冬至日，按惯例去给逝去的亲人扫墓。站在父亲坟前，我的一个又一个念头是，父亲那么爱干净；父亲喜欢的水果是香蕉；父亲要是还在，快有90岁了……逝者已在时间之外了，我们想起他们的，都还是时间之内的事情。人没有打败时间，人与人的情义可以，平凡如父亲，依旧存活于亲人中间。我又想到24日晚出门散步，天上下了今冬第一场真正意义上的冷雨，撑伞的手有些僵冷。不是适合散步的好天气。我看见有年老的男人牵狗在遛。狗停他也停，像对一个他心疼的小孩。这个人和这条狗只能在时间之内相依为命，但是人和狗的情谊，又在时间之外。 回到家里，摊开在桌前的是12月我认认真真重读的第二本书，米兰·昆德拉的小说《不朽》。书的主角阿涅斯，是昆德拉依据泳池中某个60岁女性的一个手势虚构出来的。她结束游泳课时回头向教练笑了一下，做了个优雅的手势。昆德拉并未具体描述那个手势如何，他只说，“这种手垫，只有20岁的妙龄女郎才有”。又说，“我们身上有一部分东西始终生活在时间之外”。也就是说，昆德拉抓住了“一个时间之外的手势”。这个跨越年龄的手势，将人的思想、性格、生平都凝结在其中。或者说，当那个手势挥起来，昆德拉瞥见了时间里的阿涅斯，以及她的一生。他抓住它，然后写下它。如此，写作者于时间之内，提炼出可存在于“时间之外”的东西，展示出永恒之美。这正是写作的意义。 为这些想法所吸引，我打算在岁末把这本书读完。昔年这个新旧转换时段我总是有些焦虑，但如今我已有所改变。我希望下一年自己的生活是好的——在我这里，好的意思就是健康、慢下来，以及不忘记写作是生活最美妙的事情。但如果生活没有让我如愿，也并不要紧。人可以期待着“好”，而与“不太好”共存下去。就像病人，可以带着疾病生活下去，心底依旧朝着健康。我想起在驾校学开车时，我的车总是开得歪歪扭扭。那时教练总是说，往路的前方看，看得越远，车开得越直越顺。我觉得这话对我的意义已超越了开车。因为它几乎适用于一切事情，包括时间。因为时间也是这样一条路，看得越远，过得越顺。 文本二：散文在中国文学的文类中，占有最大的篇幅。散文太“容易”写了，几乎怀疑只要会写字，随便写几句似通非通的句子，凑在一块，就能算是散文；或者干脆就是说大白话，怎么说就怎么写来，也算是散文。王晓莉的散文让人看到、散文似乎无一须刻意讲究之处，但也绝非平淡浅白随意便可成文，所谓“随意成文”背后有着大量的道理。 她用语珍重，认为写散文的着力点、就是找到语言的根部。……她的散文让人看到，所谓文字，并非那么单一纯粹。文字其实包含了丰富的含意，所有好的、有深度的文字都是有思想的。正如汪曾祺所说：“语言不是外部的东西。它是和内容（思想）同时存在，不可剥离的。语言不能像桔子皮一样，可以剥下来，扔掉。世界上没有没有语言的思想，也没有没有思想的语言。”她的散文，文字枝蔓甚少，直指核心，纤细处类乎织绣，淡远处宛如泼墨，遂能感慨遥深。她所呈现出来的，是一个贴近而又遥远、细腻而又冷静的心灵世界。 一切文学的极致，都带着诗的成分，而诗的质地有赖于对生命雍容的观照、敏锐的感应和沉厚的回味，方得呈现。散文的个中诀窍无他，就是“不着一字，尽得风流”，如同水中捞月，重点不在技巧，却恐怕是情思与了悟。王晓莉自新世纪以来创作的散文，以微近中年的沧桑世情写小人物与小事物，“显微镜兼望远镜”式的观照世相，无不意在言外，迢怅切情，形成特色鲜明的系列作品。 （选自胡颖峰的《王晓莉新世纪以来散文创作论》，有删改） 5. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一作者放弃练车去读书的原因，除了天气寒冷外，她还认为读书才是现在更有意义的事。 B. 文本一作者重读《傲慢与偏见》，认为永恒的作品能与现实生活互证，体会与初次阅读完全不同。 C. 文本一借昆德拉书写“时间之外的手势”一事，以小见大，表达了写作的意义在于展示永恒之美。 D. 文本一作者与苏轼在《赤壁赋》中对时间的感悟一致，都认为时间短暂，陷入了人生虚无之感中。 6. 关于文本一结尾处划线句子，下列说法不正确的一项是（ ） A. 这是对教练叮嘱的升华，“看得越远”体现作者以长远眼光看待生命的智慧。 B. 以“路”喻“时间”，化抽象为具象，将驾驶的经验自然迁移到对时间的思考上。 C. 呼应前文练车经历，将开车道理上升到人生层面，与“在时间里慢下来”呼应。 D. 与前文“写作挽留时间”“情义超越时间”的感悟相承，进一步点明了文章主旨。 7. 文本一中反复出现“时间之内”与“时间之外”。请结合全文，谈谈二者的内涵及表现。 8. 文本二评价王晓莉的散文“‘显微镜兼望远镜’式的观照世相”。请结合文本一分析这一评价的内涵及体现。 【答案】5. C 6. C 7. ①“时间之内”指人身处现实生活之中，经历的具体的、有限的生命过程。表现：作者计划练车、父亲生前的日常喜好、雨中遛狗的老人、读者在特定时间的阅读等。②“时间之外”指精神、情感、艺术等超越物理时间的永恒存在。 表现：简·奥斯汀的作品流传200多年、人与人的情义超越生死、人与狗的情谊、昆德拉笔下凝固为永恒的“手势”等。 8. ①“‘显微镜兼望远镜’式的观照世相”指散文既能精细描摹生活细节，又能从细节中升华出宏大哲思。②“显微镜式”体现： 写父亲仅用“爱干净”“爱吃香蕉”两个细节便勾勒出形象；写雨中遛狗老人以“狗停他也停”的神态写出人与动物的温情。③“望远镜式”体现： 从回忆父亲感悟“情义可以打败时间”；从雨中遛狗思考“情谊在时间之外”；从重读奥斯汀领悟“写作是对时间的挽留”。 【解析】 【导语】这篇散文从作者练车、读书、扫墓这类日常小事切入，以小见大，在细碎生活中生发出对时间、生命与写作的哲思。作者既有对日常情态细腻熨帖的体察，又能跳出具体人事，思考超越时间的情义与精神价值，语淡情深，烟火气与哲思相融，恰好印证了评者“显微镜兼望远镜”的评价。 【5题详解】 A.“她还认为读书才是现在更有意义的事”错误。文本一写道：“当然与天气转冷有关，却更与我对于‘人该如何度过时间’的态度有所改变有关。”作者放弃练车并非认为“读书才是现在更有意义的事”，而是想“在时间里慢下来”“把时间的节奏器握在自己手里”。 B.“完全不同”错误。文本一写道：“与20多年前第一次津津有味读它时相比，这一次我的体会更为丰富。”选项“与初次阅读完全不同”表述绝对化，“更为丰富”不等于“完全不同”。 D.“感悟一致，都认为时间短暂，陷入了人生虚无之感中”错误。文本一作者感悟“时间之河辽阔无情”，但最终以“看得越远，过得越顺”收束，并非陷入人生虚无。苏轼《赤壁赋》虽有人生短暂之叹，但最终以“物与我皆无尽也”的超脱收束，二者并不一致。 故选C。 【6题详解】 C.“与‘在时间里慢下来’呼应”错误。划线句核心是引申出“以长远眼光看待时间与人生”的感悟，并未呼应“在时间里慢下来”，“慢下来”是作者对当下生活节奏的态度，和划线句核心立意不对应。 故选C。 【7题详解】 先依托文本区分核心概念：从日常现实、具象经历界定“时间之内”，提取练车计划、特定时段读书、亲人过往细节、路人生活场景等写实内容作为具象表现； 再从精神情感、文学艺术层面定义“时间之外”，筛选经典著作跨时代流传、生死情义不变、温情羁绊恒久、文学意象凝刻永恒等内容，对应精神超越物理时间的特点，梳理出两类内涵与原文依据。 【8题详解】 答题时紧扣评价关键词拆分两层理解：显微镜指向细腻捕捉生活微小细节，望远镜指向由小事升华深层哲思。 先从文本筛选细小生活画面，如怀念父亲的简单喜好、雨天老人遛狗的温情动作，印证细致入微的观察； 再对应分析，从细碎日常延伸思考情义、文学、写作与时间的关系，把个体小事拔高到关于永恒、生命的感悟，贴合以小见大、微观落笔+宏观立意的创作特点。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 武王既崩，成王少，周公旦①专王室。管叔、蔡叔疑周公之为不利于成王，乃挟武庚②以作乱。周公旦承成王命，伐诛武庚，杀管叔，而放蔡叔，迁之，与车十乘，徒七十人从。而分殷馀民为二：其一封微子启于宋，以续殷祀；其一封康叔为卫君，是为卫康叔。封季载于冉。冉季、康叔皆有驯行，于是周公举康叔为周司寇冉季为周司空以佐成王治皆有令名于天下。 （节选自《史记·管蔡世家》） 材料二： 赵孝字长平，沛国蕲人也。父普，王莽时为田禾将军，任孝为郎。及天下乱，人相食。孝弟礼为饿贼所得，孝闻之，即自缚诣贼，曰：“礼久饿羸瘦，不如孝肥饱。”贼大惊，并放之，谓曰：“可且归，更持米糒来。”孝求不能得，复往报贼，愿就烹。众异之，遂不害。乡党服其义，州郡辟召，进退必以礼。举孝廉，不应。永平中，辟太尉府，显宗素闻其行，诏拜谏议大夫，迁侍中，又迁长乐卫尉。 （节选自《后汉书·赵孝传》） 材料三： 辙与兄轼，进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。辙性沉静简洁，为文汪洋澹泊，似其为人，不愿人知之，而秀杰之气终不可掩、其高处殆与兄轼相迫。轼尝谓：“子由之文实胜仆，而世俗不知、乃以为不如。其为人深不愿人知之，其文如其人，故汪洋澹泊，有一唱三叹之声；而其秀杰之气，终不可没。”乌台诗案，轼下狱，辙上书曰：“臣早失怙恃，惟兄轼一人，相须为命。臣欲乞纳在身官，以赎兄轼，非敢望末减其罪，但得免下狱死为幸。” （摘编自《宋史·苏辙传》《答张文潜书》《为兄轼下狱上书》） 材料四： 且夫兄弟者，同天共地，均气连形；方手足而犹轻，拟山岳而更重。先王知兄弟之为重也，故歌之于韶夏之舞，诵之于风雅之篇，敦骨肉而正人伦，风鬼神而动天地，大矣哉！夫兄弟之情也，受之于天性，生之于自然。不假物以成亲，不因言而结爱。阋墙不妨于御侮，逾里犹惜于伐树。斯乃情存于不舍，义形于恻隐。是以四鸟，禽也，不能各离别之声；三荆，木也，不能忍分张之痛。矧在人流，有腼面目，折枝分骨，如何勿伤？ （节选自隋代常得志的《兄弟论（并序）》） 【注释】①周公旦：姓姬名旦，通称“周公”。他与武王、管叔、蔡叔、冉季、康叔等人俱为亲兄弟。②武庚：商纣王之子，商亡后，周武王为安抚殷商遗民，封武庚于朝歌。 9. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 于是周公举康叔为周司寇冉季为周司空以佐成王治皆有令名于天下 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 以，连词，表目的，来、用来，与材料四“不假物以成亲”的“以”用法不同。 B. 羸，读yíng，瘦弱，与“秦王嬴政”之“嬴”、“输赢”之“赢”同音不同意义。 C. 异，认为……奇特，意动用法，与《促织》“成以其小，劣之”的“劣”用法相同。 D. 失怙恃，父母双亡。古人常用“失恃”“失怙”分别作为丧父、丧母的书面委婉语。 11. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 管叔、蔡叔挟持武庚发动叛乱，周公奉命讨伐，杀管叔，流放蔡叔，看似不顾兄弟之情，实际是为了国家安定之大局。 B. 天下大乱之际，出现了人吃人的惨剧，饥饿的贼人竟放过赵孝兄弟俩，这表明人性泯灭的他们深受感动从此弃恶从善。 C. 苏辙为人低调，且文如其人，内在才气无法被掩盖。苏轼认为苏辙的文章实际上超过他，这可能有点夸大但接近事实。 D. 材料四阐述兄弟之情的珍重与神圣，分析了兄弟之情出于天性、不借助外物的本质，结尾处还劝告世人不可以骨肉相残。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。 （2）阋墙不妨于御侮，逾里犹惜于伐树。 13. 请结合四则材料，说说在不同情境下应该如何坚守“兄弟之道”。 【答案】9. DGJ 10. C 11. B 12. （1）在艰难困苦的处境里，彼此友好亲爱感情更加深厚，没有丝毫的抱怨指责，这是近代以来很少见到的。 （2）兄弟在家中争吵，却不妨碍他们一起抵抗外来的欺侮，即使超出邻里范围（或“分居异地”）也像不忍砍伐树木一样而割断彼此的联系。 13. ①在兄弟作乱时，当如周公那样以国家大义为先，不徇兄弟私情。 ②在兄弟危难时，当如赵孝、苏辙那样，极力去救助兄弟，不计得失与生死。 ③在遇到外敌时，兄弟即使平素有矛盾，也能摈弃前嫌而一致对外。 【解析】 【导语】这组文言阅读材料以“兄弟之道”为核心议题，选材丰富立体：既有西周平叛的史事、汉代舍身救弟的轶事、宋代兄弟相护的传记，又有专门论述兄弟天性人伦的文论，由事入理层层递进，主题鲜明，承载了中国传统伦理内涵，能引发读者对手足情义的思考。 【9题详解】 断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、特殊句式等方法进行断句。 句意：于是周公举荐康叔担任周朝的司寇，举荐冉季担任周朝的司空，来辅佐成王治理天下，他们都在天下有好名声。 “周公举康叔为周司寇”为兼语句，“康叔”既是“举”的宾语，又是“为周司寇”的主语，故D处断开； “冉季为周司空”主谓宾齐全，与“康叔为周司寇”为对举结构，各自独立，故G处断开； “以佐成王治”中，“成王治”整体作“佐”的宾语，其后应断开，故J处断开。 故选DGJ。 【10题详解】 解答此题需考生联系课内文章的相关知识点，也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。 A.错误。用法相同。连词，表目的，来、用来。句意：以延续殷商的祭祀。 连词，表目的，来、用来。句意：不需要借助外物来成为亲人。 B.“同音不同意义”错误，“羸”与“嬴”“赢”读音不同。 “羸”，读léi，瘦弱。句意：赵礼饿了很久，瘦弱无力。 “嬴”，读yíng，姓。句意：秦王姓嬴。 “赢”读yíng，胜。 C.正确。意动用法，认为……奇特。句意：众人认为他的行为奇特。 意动用法，认为……不好。句意：成名因为它小，认为它不好。 D.错误。“失怙”指丧父，“失恃”指丧母。选项说“分别作为丧父、丧母”说反了。句意：我早年失去父母。 故选C。 【11题详解】 本题需要考生通读原文，理解文章大意，再将各选项对应回原文，一一比对分析。 B.“从此弃恶从善”错误。原文只说“众异之，遂不害”，意思是贼人认为赵孝的行为奇特，就没有伤害他们，并未说贼人“从此弃恶从善”。 故选B。 【12题详解】 （1）“患难”，艰难困苦；“笃”，深厚；“少”，同“稍”，稍微；“怨尤”，抱怨指责。 （2）“阋墙”，在家争吵；“御侮”，抵抗外侮；“逾里”，超出邻里，指分居异地；“伐树”，比喻割断兄弟联系。 【13题详解】 解答此题，需从四则材料中提取不同情境下坚守兄弟之道的做法。 从材料一周公平定亲兄弟叛乱、以国事为重，得出涉家国大义时秉公处事、不徇私情的要点； 从材料二赵孝愿替弟赴死、材料三苏辙愿弃官救兄，提取兄弟危难时舍身相助、不计得失的要点； 依据材料四“阋墙”“御侮”的论述，总结平日有矛盾，遇外敌仍需同心协力的要点。 全程紧扣原文事例与观点，对应归纳不同情境下的相处准则。 【参考译文】 材料一： 周武王去世后，成王年纪还小，周公旦独揽朝政。管叔、蔡叔怀疑周公旦要做对成王不利的事，于是就挟持武庚发动叛乱。周公旦奉成王之命，讨伐诛杀了武庚，杀死了管叔，放逐了蔡叔，把他迁徙到远方，给了他十辆车，七十名随从。又把殷商遗民分成两部分：一部分封给微子启，立国于宋地，以延续殷商的祭祀；另一部分封给康叔，让他做卫国的国君，这就是卫康叔。把冉地封给季载。冉季、康叔都有恭顺的品行，于是周公举荐康叔担任周朝的司寇，举荐冉季担任周朝的司空，来辅佐成王治理天下，他们都在天下有好名声。 材料二： 赵孝字长平，是沛国蕲县人。他的父亲赵普，在王莽时期担任田禾将军，让赵孝做了郎官。等到天下大乱，出现了人吃人的惨剧。赵孝的弟弟赵礼被饥饿的贼人抓走了，赵孝听说后，就自己捆绑着来到贼人那里，说：“赵礼饿了很久，瘦弱无力，不如我肥胖。”贼人非常惊讶，把兄弟俩都放了，对他们说：“你们暂且回去，再拿粮食来。”赵孝找不到粮食，又回去报告贼人，愿意被烹煮。众人认为他的行为奇特，于是没有杀害他们。乡里人都佩服他的道义，州郡征召他，他进退一定依照礼节。被举荐为孝廉，没有应召。永平年间，被征召到太尉府，显宗一向听说他的品行，下诏任命他为谏议大夫，升任侍中，又升任长乐卫尉。 材料三： 我和兄长苏轼，出仕与退隐、处世态度，没有不相同的，在艰难困苦的处境里，彼此友好亲爱感情更加深厚，没有丝毫的抱怨指责，这是近代以来很少见到的。我性情沉静，行事简洁，写文章气势开阔、淡泊自然，与我的为人相似，不愿意让别人了解自己，但卓越杰出的才气终究无法被掩盖，他的高妙之处几乎与兄长苏轼相当。苏轼曾经说：“子由的文章实在超过我，但是世俗之人不知道，竟然认为不如我。他的为人深怕别人了解自己，他的文章就像他的为人，所以气势开阔、淡泊自然，有一唱三叹的声韵；而他卓越杰出的才气，终究无法被淹没。”乌台诗案，苏轼被关进监狱，我向皇帝上书说：“我早年失去父母，只有兄长苏轼一人，相依为命。我请求献出我的官职，来为兄长苏轼赎罪，不敢奢望能减轻他的罪过，只希望他能免除被处死的命运。” 材料四： 兄弟，共享天地，气息相通、形体相连；比起手足之情还要重要，比高山大岳还要厚重。先王知道兄弟关系的重要性，所以在韶夏的乐舞中歌颂它，在风雅的诗篇中吟诵它，以此来敦厚骨肉亲情、端正人伦关系，感化鬼神、震动天地，意义重大啊！兄弟之情，承受于天性，产生于自然。不需要借助外物就能亲近，不需要言语就能缔结情爱。在家中争吵，并不妨碍共同抵御外来的欺侮；分居异地，也不忍心割断兄弟之间的联系。这就是情义存在于不肯舍弃，道义表现于恻隐之心。所以四只小鸟，虽然是禽鸟，也不能忍受离别的叫声；三棵荆树，虽然是树木，也不能忍受分离的伤痛。何况在人类中，有着羞耻之心，折损枝干、分离骨肉，怎么能不悲伤呢！ 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 晓出遇猎徒有作 〔宋〕陆游 出门万瓦粲晨霜，忽忆行军起裹创。 卖剑买牛身已老，搴旗斩将梦犹狂。 奇才古有潜屠肆，豪气今谁寓猎场？ 狐兔草间何足问，合留长箭射天狼。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“晨霜”起笔，描绘清晨屋瓦覆霜的清冷景象，营造了凄清孤寂的氛围，为下文抒发情感奠定基调。 B. 颔联中“卖剑买牛”化用汉代龚遂典故，暗含诗人晚年已退居田园，“梦犹狂”与“身已老”形成强烈反差。 C. 全诗节奏跌宕，首联较为平缓，颔联由沉郁转激昂，颈联借古问今，语带悲慨，尾联以“射天狼”收束，高亢激越。 D. 全诗以“遇猎”为发端，通篇围绕“猎场”展开描写，既描绘了射猎的场景，又抒发了渴望驰骋沙场的豪情。 15. 周恩来曾言：“陆游的爱国性很突出，他不是为个人而忧伤，他忧的是国家、民族。”请结合全诗，谈谈你对这一评价的理解。 【答案】14. D 15. ①忆军旅，心系国事。诗人由清晨霜景引出对军旅生涯的追忆，忧念国土。 ②怀梦想，志在报国。诗人身形已老，但依然梦回沙场，搴旗斩将，收复失地。 ③叹古今，忧国无才。诗人借古问今，叹惋当世缺乏御敌报国豪杰。 ④明心志，御敌守土。诗人不屑宵小，立志杀敌，以天下为己任。 【解析】 【导语】这首诗是陆游晚年退居之作，借晓出遇猎生发感怀，将身世迟暮之叹与收复山河的报国之志相融，笔势跌宕，于沉郁中翻出高亢豪情，典型体现了陆游以家国为怀的爱国诗风。 【14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“通篇围绕‘猎场’展开描写……描绘了射猎的场景”错，全诗以“遇猎”为发端，但并没有通篇围绕“猎场”展开描写，诗中更多是在借“遇猎”抒发自己的爱国情怀、壮志未酬的感慨等，并非描绘射猎场景。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生评价作者的观点态度的能力。 ①首联，诗人由清晨的霜景，突然回忆起自己当年行军打仗、受伤裹创的军旅生涯，体现出他对国家军事、国土安危的深切忧念。 ②颔联，尽管诗人如今已年老体衰，卖剑买牛过上了田园生活，但梦中依然豪情万丈，渴望像当年一样搴旗斩将，收复失地，报效国家。 ③颈联，诗人借古问今，感慨古代有奇才隐于市井，而如今在猎场之中，却找不到有豪气能御敌报国的人才，表达了对国家缺乏栋梁之才的叹惋。 ④尾联，化用《楚辞》“举长矢兮射天狼”，以射天狼喻指抗击外敌，表达诗人不屑于猎杀狐兔之类的小敌，志在为国御敌、守护疆土的赤诚之心。全诗处处可见诗人超越个人悲欢，以国家民族为念的爱国情怀。 四、默写：本大题共1小题，共6分。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好友来访，张齐出门相迎并用杜甫《客至》中的“_______，_______”表达了对朋友到来的欣喜与重视。 （2）李峰决定报考军校，他在朋友圈用王安石《答司马谏议书》中的“_______，_______”勉励自己做适宜的事，守不悔之心。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” 【答案】 ①. 花径不曾缘客扫 ②. 蓬门今始为君开 ③. 度义而后动 ④. 是而不见可悔故也 ⑤. 春眠不觉晓 ⑥. 处处闻啼鸟（舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来/庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃/映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/春色遍芳菲，闲檐双燕归） 五、语言表达：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 体育赛事上，不仅运动员紧张，围观群众的朋友圈也拉满了紧张气氛，对赛事的好胜心隔着屏幕都要溢出来了。 在许多一扫而过的镜头中，我们常常会看到运动员和教练员在嚼口香糖。 为什么要嚼口香糖？口香糖真的会帮助运动员缓解紧张情绪吗？咀嚼通常被看作是一种有节奏的、伴有神经反射活动的复杂过程，是人体赖以生存的生理活动。（ ）。 早在20世纪30年代，就有实验表明，咀嚼口香糖的时候，人们能放松10%~15%。后来的科学家还扫描了人的脑电波，发现咀嚼口香糖能增强人的a脑波，从而有效调节大脑中与紧张及焦虑相关的脑波，缓解绷紧的情绪。咀嚼口香糖还可以有效降低皮质醇，皮质醇是压力和焦虑产生的罪魁祸首！ 还有研究发现，咀嚼口香糖作为一种半自动化行为，能持续激活特定的脑区，而咀嚼口香糖所激活的脑区跟维持日常工作的脑区存在着重叠，这可以提升前扣带回脑区的血流和供氧，以此来帮助集中并维持注意力。有人针对处于学习状态的学生们做了相关研究，发现在实验中咀嚼口香糖的学生完成的学习任务总量较多，而且心态更好，紧张、焦虑和抑郁水平都较低。 在口香糖的帮助下，紧张的赛场上运动员们，在比赛时常能重新找回好状态，更加从容地对抗比赛。而赛场之外的现代人，在快节奏的生活中也时常面临着挑战。作为普通人日常生活的“自在搭子”，口香糖有着更多用武之地。比如，对于很多“窝里e”来说，他们特别容易“见光i”——聚会就缩角，在不熟悉的场景里止不住地紧张和焦虑，这时不妨嚼两粒口香糖，缓解紧绷情绪，“变身”为社交达人。 17. 请分析文中画横线的“好胜心……溢出来”句子中，“溢”字好在哪里。 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 适当的咀嚼不仅不会让人分心，还能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态。 B. 适当的咀嚼既不会让人分心，又能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态。 C. 适当的咀嚼能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态，所以不会让人分心。 D. 适当的咀嚼能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态，进而不让人分心。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 20. 请根据上文，概括咀嚼口香糖能够帮助运动员缓解紧张情绪的原因。要求：语言简洁，要点完整，不超过50个字。 21. “窝里e”和“见光i”是描写现代青年的社交状态的名词，请根据最后一段，解释两个名词。 【答案】17. 运用比拟（拟物）的手法，一个“溢”字，将“好胜心”转化为像水一样的可感知物质。将“好胜心”当作可视可触的有实体的具体事物，化抽象为具体，形象生动。 18. A 19. 示例：在口香糖的帮助下，赛场上紧张的运动员们，在比赛时常能重新找回好状态，更加从容地应对比赛。 20. 咀嚼能调节脑波、降低皮质醇以缓解紧张，同时激活脑区、提升供氧以集中注意力。 21. ①“窝里e”指在熟悉、放松的环境中表现外向、健谈。②“见光i”指一到陌生、人多或需要社交的场合（见光），就立刻进入内向、退缩、不敢说话的状态。 【解析】 【17题详解】 运用拟物手法，将抽象的“好胜心”比作可流动、有体积的具体物质（如水），“溢”字精准写出围观群众的好胜心极强，浓烈到超出屏幕的界限，化抽象为具体，生动形象地凸显出朋友圈里的紧张氛围和人们对赛事的热切关注。 【18题详解】 B.“既……又”并列关系不如递进关系更能体现“不仅无害，反而有益”的强调意味。 C.原文强调咀嚼“不仅不会分心，反而有益”，而非“因为有益所以不分心”，逻辑关系错误。 D.使用“进而”表示递进，但“进而不让人分心”将“不让人分心”作为放松神经之后的结果，与原文强调重心不符。 故选A。 【19题详解】 原句语病： ①语序不当，“紧张的”作为定语应该修饰“运动员们”，应为“赛场上紧张的运动员们”； ②搭配不当“对抗”侧重对立争斗，“应对”侧重从容面对，符合运动员参赛的语境，“对抗比赛”改为“应对比赛”。 【20题详解】 原文关键信息：①咀嚼能增强a脑波，调节与紧张焦虑相关的脑波；②降低皮质醇（压力和焦虑的根源）；③激活特定脑区，提升前扣带回脑区血流和供氧，集中注意力。 整合核心要点，简洁压缩，完整涵盖“缓解紧张”的两个核心原因（调节脑波+降皮质醇）和附加作用（集中注意力）。 【21题详解】 结合原文“窝里e”“见光i”后的解释：“聚会就缩角，在不熟悉的场景里止不住地紧张和焦虑”，反向推导： ①“窝里e”：“窝里”指熟悉、放松的环境（如自己家中），“e”（对应“外向”），即熟悉环境中表现外向健谈。 ②“见光i”：“见光”指陌生、需要社交的场合，“i”（对应“内向”），即陌生场合中表现内向、退缩、紧张。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在《牧羊少年奇幻之旅》中，牧羊少年圣地亚哥梦到一处宝藏，并最终找到宝藏。在刚梦到宝藏时，他找吉卜赛老妇人解梦，对方要求得到宝藏的十分之一作为“报偿”。随后，“撒冷之王”指点他去埃及，也索要了报偿——他羊群的十分之一。 这两种报偿：一个指向未知的将来，一个抽取眼前的拥有。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 舍当下一寸，赴未来远方 牧羊少年圣地亚哥的寻宝之路上，两种报偿令人深思：吉卜赛老妇人索要未来宝藏的十分之一，是对未知的期许；撒冷之王抽取眼前羊群的十分之一，是对当下的取舍。这两种报偿，看似截然不同，却共同揭示了一个成长真理：唯有敢于舍弃眼前的部分拥有，勇于对未来做出承诺，方能跨越迷茫，抵达心中的“宝藏”。 舍弃眼前的喧嚣与安逸，是奔赴未来的第一步，也是获得指引的前提。撒冷之王索要羊群的十分之一，看似是拿走了牧羊少年当下的依靠，实则是在考验他的勇气——是否愿意为了未知的宝藏，放弃眼前安稳的生活。这让我想起自己的学习经历，面对繁重的学业，我一边忍不住想玩游戏，一边心中渴望考上理想大学。后来我终于明白，没有当下的取舍，就没有未来的收获。我开始减少娱乐时间，把更多精力投入到学习中，虽然舍弃了一时的快乐，却收获了成绩的提升和前行的方向，就像牧羊少年，舍弃部分羊群，才获得了前往埃及的指引。 对未来许下承诺、愿意为之付出，是支撑我们走过困境的底气。吉卜赛老妇人不索要当下的回报，只愿得到未来宝藏的十分之一，这份看似“冒险”的要求，实则是对梦想的敬畏，也是对少年前行勇气的鼓励。我的表哥从小热爱绘画，高考时不顾家人反对，选择了美术专业，大学期间，他每天泡在画室，忍受着枯燥的练习和偶尔的挫败，哪怕遇到困难，也从未忘记自己的承诺。如今，他已经成为一名插画师，实现了自己的梦想。这份对未来的承诺，就像一盏灯，照亮了前行的路，让我们在迷茫时不退缩，在困境中不放弃。 当然，取舍当下不等于盲目放弃，承诺未来也不是空中楼阁。真正的智慧，是平衡好当下与未来的关系，既不固守眼前的安稳，也不盲目追逐未知的幻想。在成长的道路上，我们既要敢于舍弃那些阻碍我们前行的东西，也要立足当下，做好积累，用实际行动去兑现对未来的承诺。 人生就像一场寻宝之旅，我们每个人都是自己的牧羊少年，都在追寻心中的“宝藏”。或许我们会面临“舍弃当下”的不舍，会经历“承诺未来”的迷茫，但只要我们拥有取舍的勇气、坚守的决心，愿意为了未来付出当下的努力，就一定能跨越重重阻碍，找到属于自己的宝藏，在成长的道路上，收获属于自己的精彩。 【解析】 【详解】【审题】 材料选取了《牧羊少年奇幻之旅》中的经典情节，通过两种“报偿”形式的对比，引导考生对“追寻的意义”“代价与回报”“现实与理想”等深层命题展开思辨。题目看似平实，实则内涵丰富，具有较高的思辨空间。 材料核心：两种“报偿”的象征性。吉卜赛老妇人的“预支式”报偿：以未来可能获得的宝藏的十分之一为索求对象。其特点在于：价值是预估的、潜在的（宝藏尚未找到）；回报与追寻的最终结果紧密挂钩；是一种基于信念的契约——相信少年能找到宝藏。撒冷之王的“抵押式”报偿：以少年当前拥有的羊群的十分之一为索求对象。其特点在于：价值是即时性、现实性的（羊群是现有的生存保障）；回报在追寻开始时就已支付；是一种基于现实的交易——用已有资源换取启程的机会。 考生可以从多个角度展开思考： 1.追寻的本质与代价。任何有意义的追寻是否都需要“双重支付”？既要支付现实的代价（抵押现在），也要承诺未来的分享（预支可能）？这种“双重付出”如何定义追寻的严肃性与价值？ 2.理想与现实的关系。理想（未来宝藏）如何照亮并“定价”现实的付出？现实的付出（失去羊群）又如何使理想获得真实的重量？ 3.信念与行动的逻辑。吉卜赛老妇人的“预支”要求，本质上是对少年信念的测试：你是否真的相信那个未来？ 4.成长的辩证过程。“撒冷之王”的“抵押”要求，则是对少年行动决心的考验：你是否愿意为信念付出可见的代价？少年的追寻宝藏过程，正是不断“抵押”眼前所有、不断“预支”未知将来的过程。最终他发现宝藏就在起点，暗示真正的“宝藏”也许不是物质财富，而是这个“抵押—预支—追寻—回归”的完整循环所赋予的精神成长。 写作避免简单二元对立：不应将两种报偿简单评价为“好坏”“对错”，而应看到它们在追寻过程中的互补性与必要性。所有论述应紧扣材料中两种报偿的特质及其象征意义展开。切忌用准备好的“万能素材”生硬套用，而应基于对材料的真诚思考进行写作。 【立意】 1.追寻意义的双重献祭——既要勇于支付现实的代价（抵押现在），也要敢于相信并许诺于未来（预支可能）。 2.真正的追寻是一个“抵押”与“预支”相互定义、相互转化的辩证过程。我们通过抵押“当下”而获得追寻的资格，通过预支“将来”而获得追寻的方向。 3.两种报偿共同构成了一种“存在经济学”——人为意义投资时，必须同时在“现实账户”与“可能性账户”中进行操作，而追寻的价值正产生于这两个账户的动态平衡中。 【行文思路】 开头：引用材料中两种报偿的差异，结合生活中“取舍当下、追逐未来”的常见现象，提出中心论点，如“两种报偿，两种选择，却藏着同一个成长真理：唯有懂得取舍当下、敬畏未来，以付出换指引，方能抵达心中的‘宝藏’”。 中间：分三个分论点，层层递进，每个分论点结合生活实例、个人经历、身边小事论证，避免名人名言堆砌，凸显真实感。分论点1：舍弃眼前的部分拥有，是获得未来指引的勇气。结合撒冷之王的报偿，例：为了专注学习放弃娱乐时间、为了追求梦想放弃安稳工作。分论点2：承诺未来的收获，是支撑我们前行的底气。结合吉卜赛老妇人的报偿，例：为了实现目标，承诺付出努力，在坚持中靠近梦想。分论点3：平衡当下与未来，不贪念眼前、不畏惧未知，方能行稳致远。辩证结合两种报偿，例：合理分配时间，兼顾当下的积累与未来的追求，避免顾此失彼。 结尾：回扣材料与中心论点，联系自身（青年身份），升华主题，呼吁当代青年学会取舍、勇于付出，以当下的坚守，赴未来的盛宴，收获属于自己的“宝藏”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 湖南株洲市第二中学高三模拟卷(三)语文试题 考试时间： 150分钟 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读：本大题共8小题，共35分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新质生产力 党的二十届四中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，对因地制宜发展新质生产力作出重要部署。习近平总书记关于发展新质生产力的重要论述，创新发展了马克思主义生产力理论，为中国式现代化建设提供了科学指引。 新质生产力是生产力中创新最活跃、技术最前沿、前景最广阔的部分，并非简单以业态划分，其核心要义在于通过科技创新实现要素重组与质态变革。从历史逻辑看，历次科技革命均由新质生产力驱动，从蒸汽机到计算机，每一次通用技术突破都带动了社会生产力的跃升。改革开放以来，我国在新能源汽车、5G等领域的突破，正是新质生产力发展的生动实践，2024年“三新”经济增加值占比已达18%。 “十五五”时期发展新质生产力需把握三大关键：一是强化原始创新，提高基础研究投入比重，实现“从0到1”的颠覆性突破；二是推动产业升级，通过“人工智能+”行动赋能传统产业，培育新兴支柱产业；三是坚持绿色导向，以生产力“含绿量”提升发展“含金量”，这与双碳目标形成战略呼应。值得注意的是，新质生产力的发展绝非局限于高科技产业，农业、服务业通过科技赋能同样能催生新质生产力，这为区域协调发展提供了新路径。 发展新质生产力必须发挥制度优势，一方面通过新型举国体制整合创新资源，另一方面通过深化改革形成适配的生产关系。正如何立峰所言，这是推动高质量发展、赢得大国博弈主动的内在要求，更是满足人民美好生活向往的价值追求。 材料二： 低空经济发展现状与未来趋势 低空经济作为新质生产力的重要应用场景，正成为我国产业升级的新增长极。根据中国航空运输协会数据，2024年我国低空经济核心产业规模达1200亿元，较上年增长35%，预计2027年将突破3000亿元，形成“基础保障—装备制造—应用服务”的完整产业链。 2022-2027年中国低空经济核心产业规模增长趋势（单位：亿元） 年份 2022 2023 2024 2025（预测） 2026（预测） 2027（预测） 规模 680 890 1200 1850 2400 3100 增速 —— 31% 35% 54% 30% 29% 当前低空经济已在三大领域实现突破：一是城市空中交通，广州、武汉等试点城市开通“空中出租车”航线，单次飞行成本较2023年下降40%；二是物流配送，顺丰无人机在偏远地区实现“3小时送达”，配送效率提升3倍；三是应急救援，河南、四川等地部署的低空救援系统，使灾害响应时间缩短至15分钟以内。 技术创新推动产业形态不断升级。亿航智能研发的EH216-S无人机实现全自动驾驶，续航里程达30公里；华为推出的低空通信解决方案，解决了“飞得稳、看得清、联得上”的核心难题。但行业发展仍面临瓶颈：低空空域管理法规滞后于技术发展，审批流程复杂；电池能量密度限制导致续航能力不足，快充技术尚未普及；专业运维人才缺口达20万人，成为制约规模化发展的关键因素。 “十五五”规划明确提出“优化低空经济发展生态”，随着空域管理改革、充电设施建设等配套政策落地，低空经济将成为新质生产力的标志性产业。 材料三： 新质生产力与青年担当 在遵义会议纪念馆的VR展厅，一群“00后”大学生正在体验《转折・从头越》展览，他们通过第一视角亲历湘江战役的悲壮，这种科技与红色文化的融合，正是青年参与新质生产力建设的生动缩影。新质生产力的发展离不开青年力量，青年的创新活力与担当精神，将决定这一历史进程的深度与广度。 青年在科技创新中展现出独特优势。在深圳大疆创新，35岁以下研发人员占比达72%，他们主导的无人机避障技术迭代周期缩短至6个月；中国科学技术大学的“90后”团队研发的量子芯片，使我国在量子计算领域实现“跟跑”到“领跑”的跨越。这些案例印证了青年是原始创新的生力军，他们对新技术的敏感度和接受度，使其成为颠覆性创新的重要源头。 在产业升级一线，青年群体正在打破传统职业边界。95后农民李雨桐引入物联网监测系统，将家乡的猕猴桃种植打造成“智慧农业样板”，不仅产量提升20%，农药使用量减少30%，践行了绿色生产力理念；00后工程师张昊参与研发的光伏建筑一体化技术，使写字楼能耗降低50%，完美诠释了“科技+绿色”的发展路径。他们用专业能力将新质生产力的种子播撒在田间地头、工厂车间。 红色文化赋予青年担当的精神底色。扬州大学学生团队耗时两年，用VR技术还原红军长征海河战斗遗址，让红色历史“活起来”的同时，也锤炼了自身的数字技术能力。这种“文化传承+技术创新”的成长模式，正是新质生产力发展需要的人才特质——既懂技术创新，又有文化根脉；既具专业素养，又含生态意识。 青年参与新质生产力建设，不仅是响应国家号召，更是实现自我价值的必然选择。在科技强国的征程中，青年当以创新为笔、以担当为墨，书写无愧于时代的答卷。 1. 下列关于“新质生产力”的理解，不正确的一项是（ ） A. 新质生产力代表生产力的演进方向，其核心特征是创新主导的要素重组与质态变革，并非局限于高科技产业。 B. 发展新质生产力要兼顾原始创新与产业应用，通过“人工智能+”等行动推动产业升级，体现了科技创新与产业创新的融合。 C. 新质生产力具有绿色属性，与双碳目标高度契合，其发展水平可以通过生产力“含绿量”与经济发展“含金量”来衡量。 D. 新质生产力的发展需要制度保障，新型举国体制与适配的生产关系共同构成了其发展的“制度土壤”。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 从材料二的图表可见，2025年预计将成为低空经济规模增长的关键节点，增速较前一年大幅提升，显示出产业爆发的潜力。 B. 低空经济的发展印证了材料一中“农业、服务业可通过科技赋能催生新质生产力”的观点，其应用已覆盖物流等服务领域。 C. 材料三中深圳大疆与中科大的案例，分别体现了青年在产业创新与原始创新中的作用，印证了青年是新质生产力的核心力量。 D. 遵义会议纪念馆的VR展览与扬州大学的数字纪念馆，均实现了红色文化与技术创新的融合，符合新质生产力的发展方向。 3. 材料一在论述“新质生产力的发展路径”时，采用了怎样的论证结构与论证方法？请简要分析。 4. 结合三则材料，概括新质生产力的发展需要哪些要素支撑。 阅读下面文字，完成小题。 文本一： 时间之内，时间之外 王晓莉 去年11月的时候，天气还很暖和，我每周都用一定时间练习开车上路。此前虽然早已拿到驾照，我还是一直不敢独自开车汇入车流。我握着方向盘，在街中前行，温暖的阳光洒在路上和车窗玻璃上，旁边是一位老司机朋友“督阵”我心里想，12月再练习一个月，明年或许就可以自驾前往山西或者甘肃旅行了。 但是到了12月，我放弃了继续开车，只要有时间，我每天只坐在桌前看书。把准备练车的时间转为读书，当然与天气转冷有关，却更与我对于“人该如何度过时间”的态度有所改变有关。我想在时间里慢下来，想尽可能从心所欲，想把时间的节奏器握在自己手里。练习开车，或者读那些一直想读的书，都是时间里发生的好事情。我的目的性不需要那么明确。 我重读了《傲慢与偏见》，与20多年前第一次津津有味读它时相比，这一次我的体会更为丰富。简·奥斯汀的书中，人心、人情与婚姻本质的呈现，与当下现状并未有质的变化：姑娘们依然幻想人美心善又有钱的“达西先生”就住在自己隔壁；当代的“班纳特太太”依然在为女儿能嫁个好人家而四处张罗；而攀住了富婆的“柯林斯先生”依然在我们身边——看着看着，我常会一个人笑起来，永恒的杰作与永恒的生活，一直是如此完美互证的。人需要阅读，理由正在于此。 重读完《傲慢与偏见》的两三天后，大数据推来一篇新书书评，我才知道12月16日是作者简·奥斯汀诞辰250周年。那本新书名为《她比时代快半步：简·奥斯汀的一生》——就算不读新书而只看到这个题目，也是有点值得的。我的阅读出于巧合而非纪念，这令我感到冥冥中与一本书或者说与一位作者的缘分。那种缘分细想起来就是，我在2025年岁末阅读它，我在时间之内，而书已在世上流传200多年，奥斯汀已逝，但“比时代快半步”的她早已独立在时间之外。于是，时间之内的我，隔河望向时间之外的她和她的书，时间的宽阔于一本书上袒露无遗。我并且再次感到，写作的本质，即是对时间的挽留。 时间之河辽阔无情，人这一叶小舟漂浮其上，载沉载浮。我发现冬天真是个随处都很容易让我注意“时间”、思虑“时间”的季节。随后的冬至日，按惯例去给逝去的亲人扫墓。站在父亲坟前，我的一个又一个念头是，父亲那么爱干净；父亲喜欢的水果是香蕉；父亲要是还在，快有90岁了……逝者已在时间之外了，我们想起他们的，都还是时间之内的事情。人没有打败时间，人与人的情义可以，平凡如父亲，依旧存活于亲人中间。我又想到24日晚出门散步，天上下了今冬第一场真正意义上的冷雨，撑伞的手有些僵冷。不是适合散步的好天气。我看见有年老的男人牵狗在遛。狗停他也停，像对一个他心疼的小孩。这个人和这条狗只能在时间之内相依为命，但是人和狗的情谊，又在时间之外。 回到家里，摊开在桌前的是12月我认认真真重读的第二本书，米兰·昆德拉的小说《不朽》。书的主角阿涅斯，是昆德拉依据泳池中某个60岁女性的一个手势虚构出来的。她结束游泳课时回头向教练笑了一下，做了个优雅的手势。昆德拉并未具体描述那个手势如何，他只说，“这种手垫，只有20岁的妙龄女郎才有”。又说，“我们身上有一部分东西始终生活在时间之外”。也就是说，昆德拉抓住了“一个时间之外的手势”。这个跨越年龄的手势，将人的思想、性格、生平都凝结在其中。或者说，当那个手势挥起来，昆德拉瞥见了时间里的阿涅斯，以及她的一生。他抓住它，然后写下它。如此，写作者于时间之内，提炼出可存在于“时间之外”的东西，展示出永恒之美。这正是写作的意义。 为这些想法所吸引，我打算在岁末把这本书读完。昔年这个新旧转换时段我总是有些焦虑，但如今我已有所改变。我希望下一年自己的生活是好的——在我这里，好的意思就是健康、慢下来，以及不忘记写作是生活最美妙的事情。但如果生活没有让我如愿，也并不要紧。人可以期待着“好”，而与“不太好”共存下去。就像病人，可以带着疾病生活下去，心底依旧朝着健康。我想起在驾校学开车时，我的车总是开得歪歪扭扭。那时教练总是说，往路的前方看，看得越远，车开得越直越顺。我觉得这话对我的意义已超越了开车。因为它几乎适用于一切事情，包括时间。因为时间也是这样一条路，看得越远，过得越顺。 文本二：散文在中国文学的文类中，占有最大的篇幅。散文太“容易”写了，几乎怀疑只要会写字，随便写几句似通非通的句子，凑在一块，就能算是散文；或者干脆就是说大白话，怎么说就怎么写来，也算是散文。王晓莉的散文让人看到、散文似乎无一须刻意讲究之处，但也绝非平淡浅白随意便可成文，所谓“随意成文”背后有着大量的道理。 她用语珍重，认为写散文的着力点、就是找到语言的根部。……她的散文让人看到，所谓文字，并非那么单一纯粹。文字其实包含了丰富的含意，所有好的、有深度的文字都是有思想的。正如汪曾祺所说：“语言不是外部的东西。它是和内容（思想）同时存在，不可剥离的。语言不能像桔子皮一样，可以剥下来，扔掉。世界上没有没有语言的思想，也没有没有思想的语言。”她的散文，文字枝蔓甚少，直指核心，纤细处类乎织绣，淡远处宛如泼墨，遂能感慨遥深。她所呈现出来的，是一个贴近而又遥远、细腻而又冷静的心灵世界。 一切文学的极致，都带着诗的成分，而诗的质地有赖于对生命雍容的观照、敏锐的感应和沉厚的回味，方得呈现。散文的个中诀窍无他，就是“不着一字，尽得风流”，如同水中捞月，重点不在技巧，却恐怕是情思与了悟。王晓莉自新世纪以来创作的散文，以微近中年的沧桑世情写小人物与小事物，“显微镜兼望远镜”式的观照世相，无不意在言外，迢怅切情，形成特色鲜明的系列作品。 （选自胡颖峰的《王晓莉新世纪以来散文创作论》，有删改） 5. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一作者放弃练车去读书的原因，除了天气寒冷外，她还认为读书才是现在更有意义的事。 B. 文本一作者重读《傲慢与偏见》，认为永恒的作品能与现实生活互证，体会与初次阅读完全不同。 C. 文本一借昆德拉书写“时间之外的手势”一事，以小见大，表达了写作的意义在于展示永恒之美。 D. 文本一作者与苏轼在《赤壁赋》中对时间的感悟一致，都认为时间短暂，陷入了人生虚无之感中。 6. 关于文本一结尾处划线句子，下列说法不正确的一项是（ ） A. 这是对教练叮嘱的升华，“看得越远”体现作者以长远眼光看待生命的智慧。 B. 以“路”喻“时间”，化抽象为具象，将驾驶的经验自然迁移到对时间的思考上。 C. 呼应前文练车经历，将开车道理上升到人生层面，与“在时间里慢下来”呼应。 D. 与前文“写作挽留时间”“情义超越时间”的感悟相承，进一步点明了文章主旨。 7. 文本一中反复出现“时间之内”与“时间之外”。请结合全文，谈谈二者的内涵及表现。 8. 文本二评价王晓莉的散文“‘显微镜兼望远镜’式的观照世相”。请结合文本一分析这一评价的内涵及体现。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 武王既崩，成王少，周公旦①专王室。管叔、蔡叔疑周公之为不利于成王，乃挟武庚②以作乱。周公旦承成王命，伐诛武庚，杀管叔，而放蔡叔，迁之，与车十乘，徒七十人从。而分殷馀民为二：其一封微子启于宋，以续殷祀；其一封康叔为卫君，是为卫康叔。封季载于冉。冉季、康叔皆有驯行，于是周公举康叔为周司寇冉季为周司空以佐成王治皆有令名于天下。 （节选自《史记·管蔡世家》） 材料二： 赵孝字长平，沛国蕲人也。父普，王莽时为田禾将军，任孝为郎。及天下乱，人相食。孝弟礼为饿贼所得，孝闻之，即自缚诣贼，曰：“礼久饿羸瘦，不如孝肥饱。”贼大惊，并放之，谓曰：“可且归，更持米糒来。”孝求不能得，复往报贼，愿就烹。众异之，遂不害。乡党服其义，州郡辟召，进退必以礼。举孝廉，不应。永平中，辟太尉府，显宗素闻其行，诏拜谏议大夫，迁侍中，又迁长乐卫尉。 （节选自《后汉书·赵孝传》） 材料三： 辙与兄轼，进退出处，无不相同，患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。辙性沉静简洁，为文汪洋澹泊，似其为人，不愿人知之，而秀杰之气终不可掩、其高处殆与兄轼相迫。轼尝谓：“子由之文实胜仆，而世俗不知、乃以为不如。其为人深不愿人知之，其文如其人，故汪洋澹泊，有一唱三叹之声；而其秀杰之气，终不可没。”乌台诗案，轼下狱，辙上书曰：“臣早失怙恃，惟兄轼一人，相须为命。臣欲乞纳在身官，以赎兄轼，非敢望末减其罪，但得免下狱死为幸。” （摘编自《宋史·苏辙传》《答张文潜书》《为兄轼下狱上书》） 材料四： 且夫兄弟者，同天共地，均气连形；方手足而犹轻，拟山岳而更重。先王知兄弟之为重也，故歌之于韶夏之舞，诵之于风雅之篇，敦骨肉而正人伦，风鬼神而动天地，大矣哉！夫兄弟之情也，受之于天性，生之于自然。不假物以成亲，不因言而结爱。阋墙不妨于御侮，逾里犹惜于伐树。斯乃情存于不舍，义形于恻隐。是以四鸟，禽也，不能各离别之声；三荆，木也，不能忍分张之痛。矧在人流，有腼面目，折枝分骨，如何勿伤？ （节选自隋代常得志的《兄弟论（并序）》） 【注释】①周公旦：姓姬名旦，通称“周公”。他与武王、管叔、蔡叔、冉季、康叔等人俱为亲兄弟。②武庚：商纣王之子，商亡后，周武王为安抚殷商遗民，封武庚于朝歌。 9. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。 于是周公举康叔为周司寇冉季为周司空以佐成王治皆有令名于天下 10. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 以，连词，表目的，来、用来，与材料四“不假物以成亲”的“以”用法不同。 B. 羸，读yíng，瘦弱，与“秦王嬴政”之“嬴”、“输赢”之“赢”同音不同意义。 C. 异，认为……奇特，意动用法，与《促织》“成以其小，劣之”的“劣”用法相同。 D. 失怙恃，父母双亡。古人常用“失恃”“失怙”分别作为丧父、丧母的书面委婉语。 11. 下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（ ） A. 管叔、蔡叔挟持武庚发动叛乱，周公奉命讨伐，杀管叔，流放蔡叔，看似不顾兄弟之情，实际是为了国家安定之大局。 B. 天下大乱之际，出现了人吃人的惨剧，饥饿的贼人竟放过赵孝兄弟俩，这表明人性泯灭的他们深受感动从此弃恶从善。 C. 苏辙为人低调，且文如其人，内在才气无法被掩盖。苏轼认为苏辙的文章实际上超过他，这可能有点夸大但接近事实。 D. 材料四阐述兄弟之情的珍重与神圣，分析了兄弟之情出于天性、不借助外物的本质，结尾处还劝告世人不可以骨肉相残。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）患难之中，友爱弥笃，无少怨尤，近古罕见。 （2）阋墙不妨于御侮，逾里犹惜于伐树。 13. 请结合四则材料，说说在不同情境下应该如何坚守“兄弟之道”。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 晓出遇猎徒有作 〔宋〕陆游 出门万瓦粲晨霜，忽忆行军起裹创。 卖剑买牛身已老，搴旗斩将梦犹狂。 奇才古有潜屠肆，豪气今谁寓猎场？ 狐兔草间何足问，合留长箭射天狼。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联以“晨霜”起笔，描绘清晨屋瓦覆霜的清冷景象，营造了凄清孤寂的氛围，为下文抒发情感奠定基调。 B. 颔联中“卖剑买牛”化用汉代龚遂典故，暗含诗人晚年已退居田园，“梦犹狂”与“身已老”形成强烈反差。 C. 全诗节奏跌宕，首联较为平缓，颔联由沉郁转激昂，颈联借古问今，语带悲慨，尾联以“射天狼”收束，高亢激越。 D. 全诗以“遇猎”为发端，通篇围绕“猎场”展开描写，既描绘了射猎的场景，又抒发了渴望驰骋沙场的豪情。 15. 周恩来曾言：“陆游的爱国性很突出，他不是为个人而忧伤，他忧的是国家、民族。”请结合全诗，谈谈你对这一评价的理解。 四、默写：本大题共1小题，共6分。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）好友来访，张齐出门相迎并用杜甫《客至》中的“_______，_______”表达了对朋友到来的欣喜与重视。 （2）李峰决定报考军校，他在朋友圈用王安石《答司马谏议书》中的“_______，_______”勉励自己做适宜的事，守不悔之心。 （3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“_______，_______。” 五、语言表达：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 体育赛事上，不仅运动员紧张，围观群众的朋友圈也拉满了紧张气氛，对赛事的好胜心隔着屏幕都要溢出来了。 在许多一扫而过的镜头中，我们常常会看到运动员和教练员在嚼口香糖。 为什么要嚼口香糖？口香糖真的会帮助运动员缓解紧张情绪吗？咀嚼通常被看作是一种有节奏的、伴有神经反射活动的复杂过程，是人体赖以生存的生理活动。（ ）。 早在20世纪30年代，就有实验表明，咀嚼口香糖的时候，人们能放松10%~15%。后来的科学家还扫描了人的脑电波，发现咀嚼口香糖能增强人的a脑波，从而有效调节大脑中与紧张及焦虑相关的脑波，缓解绷紧的情绪。咀嚼口香糖还可以有效降低皮质醇，皮质醇是压力和焦虑产生的罪魁祸首！ 还有研究发现，咀嚼口香糖作为一种半自动化行为，能持续激活特定的脑区，而咀嚼口香糖所激活的脑区跟维持日常工作的脑区存在着重叠，这可以提升前扣带回脑区的血流和供氧，以此来帮助集中并维持注意力。有人针对处于学习状态的学生们做了相关研究，发现在实验中咀嚼口香糖的学生完成的学习任务总量较多，而且心态更好，紧张、焦虑和抑郁水平都较低。 在口香糖的帮助下，紧张的赛场上运动员们，在比赛时常能重新找回好状态，更加从容地对抗比赛。而赛场之外的现代人，在快节奏的生活中也时常面临着挑战。作为普通人日常生活的“自在搭子”，口香糖有着更多用武之地。比如，对于很多“窝里e”来说，他们特别容易“见光i”——聚会就缩角，在不熟悉的场景里止不住地紧张和焦虑，这时不妨嚼两粒口香糖，缓解紧绷情绪，“变身”为社交达人。 17. 请分析文中画横线的“好胜心……溢出来”句子中，“溢”字好在哪里。 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 适当的咀嚼不仅不会让人分心，还能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态。 B. 适当的咀嚼既不会让人分心，又能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态。 C. 适当的咀嚼能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态，所以不会让人分心。 D. 适当的咀嚼能帮助运动员放松紧绷的神经，激活大脑，让精神进入应赛状态，进而不让人分心。 19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 20. 请根据上文，概括咀嚼口香糖能够帮助运动员缓解紧张情绪的原因。要求：语言简洁，要点完整，不超过50个字。 21. “窝里e”和“见光i”是描写现代青年的社交状态的名词，请根据最后一段，解释两个名词。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在《牧羊少年奇幻之旅》中，牧羊少年圣地亚哥梦到一处宝藏，并最终找到宝藏。在刚梦到宝藏时，他找吉卜赛老妇人解梦，对方要求得到宝藏的十分之一作为“报偿”。随后，“撒冷之王”指点他去埃及，也索要了报偿——他羊群的十分之一。 这两种报偿：一个指向未知的将来，一个抽取眼前的拥有。 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $