天津河西区 2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治试卷

七年级道德与法治（一）参考答案 评分说明： 1．各题均按参考答案及评分标准评分。 2．若考生的非选择题答案与参考答案不完全相同，但言之有理，可酌情评分，但不得超过该题所分配的分数。 第Ⅰ卷（每题2分，共48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A C B D B B D B D A C A 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 C A D B D B C C C D A A 第Ⅱ卷（共52分） 25．（6分） 示例：我们要正确对待生理变化。在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们不必因自己的生理变化而焦虑或自卑。在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 26．（6分） 示例：小东的观点过于绝对，我们应辩证认识情绪的作用。情绪会影响人的观念和行动。悲痛、愤怒、急躁等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。但在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，若要情绪发挥积极作用，需要让情绪保持在适度的范围内。我们也要学会管理情绪，做自己情绪的主人。 27．（6分） 示例：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。自尊的人能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩等。 28．（8分） 示例：小强希望在异性面前表现自己，但是交往的方式不太恰当。小强需要增进对异性的了解，恰当地与异性交往，把握好与异性交往的尺度，做到言谈得当，举止得体。 小杰没有学会控制自己的情绪，没有正确对待父亲的教育。小杰应增强责任意识，做一个自强的人，学会调节自己的情绪，理解父亲的关爱。 29．（8分） 示例：通过这次文艺展演，我认为情感在我们的生活中发挥着重要的作用，情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。同时我们要学会品味美好情感，如有意识地增加自己的积极情感体验、学会承受和转化消极情感、在实践中提升情感境界，通过长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 30．（6分） 示例：小志、小华、小慧的故事启示我们要做自尊、自信、自强的人。小志和小慧的故事启示我们要自立自强，对自己负责、对家庭负责，主动承担责任。小华的故事启示我们要怀爱国之心，立报国之志，把个人命运同国家发展结合起来，找到青春进取的方向和力量。自尊、自信、自强，不仅关系个人成长、家庭幸福，而且关系国家发展、民族振兴。 31．（8分） 示例： 宣讲主题：精神之光永不熄灭——学习“两弹一星功勋奖章”获得者 宣讲目标：学习“两弹一星功勋奖章”获得者为党、为国家、为人民作出贡献，发扬他们的精神，从他们身上汲取奋发的力量。 宣讲内容：1．“两弹一星功勋奖章”获得者的事迹； 2．“两弹一星”精神，成为中华民族的宝贵精神财富，激励着一代又一代科研工作者勇攀高峰。 宣讲总结：在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 32．（4分） 写出奋斗目标和两条具体行动。围绕主题，价值观正确，表述清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级道德与法治（一） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。试卷满分100分。 答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共24小题，每小题2分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．小东进入初中后长得特别快，根据身高他站到了队伍的最后一个。小东的这种身体变化属于 A．身体外形的变化 B．体内机能的增强 C．性的发育和成熟 D．认知能力的提高 2．小磊说：“我在足球场上作风顽强，面对强队毫不畏惧，大家说我是‘初生牛犊不怕虎’可轮到我上台演讲时，却因紧张怯场，连声音都颤抖。”小磊表现的矛盾心理是 A．独立与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．成长与困惑 3．《论语》中说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这句话告诉我们 A．仪表美是青春的唯一表现 B．修身要注重内外兼修 C．遇到烦恼我们都无法调整 D．青春期只有身体成长 4．下面是小鹏和小丽的一段对话 小鹏：“很多男生爱打篮球，说话直爽；不少女生更爱做手工，讲话婉转。” 小丽：“与同桌的男生相比，他更注重逻辑，我更注重细节。” 从他们的发言中，男生女生的差异主要表现在 ①道德素质 ②兴趣爱好 ③性格特征 ④思维方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．小茜说：“以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的活动中还会表现得格外活跃。”小茜青春期心理萌动表现在 ①有自我表现的欲望 ②关注他人，忽视自己的形象 ③让自己变得更优秀 ④渴望得到异性的肯定和赞赏 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 6．在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦。对待这种朦胧情感，我们应该 A．当作爱情，大胆追求 B．慎重对待，理智处理 C．回避交往，一心学习 D．无需多虑，顺其自然 7．进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困惑。我们了解性知识的正规途径有 ①树立正确的性观念 ②和父母沟通 ③参观青春期教育展览 ④听专家讲座 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．《中华人民共和国未成年人保护法》规定“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰”。为防范性侵害、性骚扰，我们应 A．严惩违法分子 B．增强自我保护能力 C．拒绝与异性交往 D．对所有人都要防范 9．杜甫的《春夜喜雨》描绘了春天夜里悄然而至的好雨，赞美它滋润万物、不扰人的美好，满含诗人的喜悦之情。下列古诗与杜甫的这首诗所表达的情绪类型一致的是 A．出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 B．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 C．纵横千里独行客，何惧前路雨潇潇 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 10．小红在日记中写道：“上中学后，我的共情能力更强了，但有时脾气不太好，常常会因为一点小事发火。”可见，小红的情绪 ①丰富细腻 ②反应强烈 ③冷漠闭锁 ④充满焦虑 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 11．下面是几位七年级的学生遇到的问题及对应的做法。其中，值得“点赞”的是 A．小丽的脸上长出了几颗“痘痘”——认为自己变丑了，整天愁眉不展 B．小刚对同学小芬产生好感——他们经常一起玩耍，很少参加集体活动 C．小东觉得朋友不理解自己——主动找到老师诉说烦恼，寻求老师帮助 D．小东参加球赛发挥失常——陷入深深的自责，并且决定从此不再参赛 12．演讲比赛前，小梅十分紧张，小静建议她采用腹式呼吸法，让自己放松下来。小梅尝试了一下，效果非常好。小梅调整情绪的方法是 A．放松训练法 B．合理宣泄法 C．注意转移法 D．认知调节法 13．下列选项所示逻辑关系正确的是 A． B． C． D． 14．小静参加志愿服务后，被志愿者的精神深深感动，她决心成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。这说明情感 A．会影响人们的判断和选择 B．是短暂的且会随情境变化 C．只能靠参加实践活动获得 D．有助于我们加快反应速度 15．下列同学们的做法符合“行己有耻”要求的是 A．小赵很少顾及他人感受，常惹大家不高兴 B．小钱在比赛中输给朋友小王，感到很难过 C．小孙能做到正确认识自己，客观分析他人 D．小李知廉耻、明是非，能够做到闻过即改 16．晏子使楚，陶渊明“不为五斗米折腰”……这些故事都有一个共同的主题 A．善于管理情绪 B．捍卫人格尊严 C．品味美好感情 D．不为名利所惑 17．“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀；优秀的人更懂得尊重别人。”这句话告诉我们，做一个优秀而自尊的人 ①面对批评要心态平和 ②要学会不断提升自己 ③要坚持人格独立 ④要学会尊重他人 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 18．小静发现有人在网络上发布嘲笑她的言论，她回复道：“网络不是法外之地，这样做是违法行为，必须改正。”小静的行为体现了自尊的人 A．尊重他人人格，不歧视侮辱他人 B．用实际行动维护自己的人格尊严 C．爱慕虚荣，只为追求他人的赞美 D．只关注自我感受，忽视他人想法 19．对自信的认识，正确的是 A．自信的人一定能获得成功 B．自信让人远离自尊和自卑 C．自信是一种“我能行”的信念 D．自信的人总是过高的估计自己 20．童第周年轻时在国外留学，面对外国人瞧不起中国人的状况，他憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。他完成了难度很大的青蛙卵膜剥离实验。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。这体现了他 ①遇到所有的困难都要自己独立完成 ②强烈的爱国主义精神和民族自信心 ③能把个人理想与国家命运紧密相连 ④珍惜青春时光，多关注自己的优点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这表明 A．自强的人一定会成为科技人才 B．自强仅仅是科技工作者的特质 C．自强推动国家发展、社会进步 D．自强表现为能胜任所有的工作 22．自强是自我勉励、发愤图强。下列能体现自强精神的是 ①采菊东篱下，悠然见南山 ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ③三更灯火五更鸡，正是男儿发愤时 ④眼前多少难甘事，自古男儿当自强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23．自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。这说明自强使人 A．自主自立 B．珍惜时光 C．自重自爱 D．充满挑战 24．“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这是习近平主席在2026年新年贺词中的一段话，这句话告诉我们应 ①树立远大理想 ②培养奋斗精神 ③增强责任担当 ④做到勤学好问 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共8题，共52分。根据各题要求，回答问题。 25．（6分） 请你为小丽答疑解惑。 26．（6分） 小东在阅读《三国演义》后说：“关羽被杀、荆州失守，刘备被悲痛、愤怒、急躁完全控制，贸然出兵导致兵败夷陵。可见，消极情绪有百害而无一利。” 结合所学，评析小东的观点。 27．（6分） 同学甲：“我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。” 同学乙：“课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。” 同学丙：“公交车上我给老人让座，周围人赞许的目光让我觉得自己很棒。” 结合三位同学的经历，运用所学，谈谈你的理解。 我们应珍惜青春时光，用行动书写人生的华美篇章。请依据材料作答28、29题。（共16分） 【感悟青春•理性应对】 我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。下面是几位同学遇到的问题。 28．（8分） 运用所学知识，完成表格。 同学遇到的问题 问题分析与解决策略 小强的困惑：“不知道为什么，我总觉得班上的女生都不喜欢跟我打交道。下课时我想和她们开个玩笑，反而引起了她们的反感。为什么会这样呢？” 晚上8点，小杰想看球赛，被爸爸制止并让他先完成作业。小杰生气地想：“爸爸真烦，总是催我做作业，休息一下都不行！”他越想越生气，把作业本往地上一扔，踩了两脚，躺在床上。过后，他又感到后悔。 【拥抱青春•品味情感】 在班级文艺展演中，小潼认真参加乐队排练，演出获得了成功。 29．（8分） 运用“品味美好情感”相关知识，帮助小潼完成总结。 拥有自尊，我们不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；确立自信，我们找到青春最美好的状态，坚定信念；做到自强，我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。请依据材料作答30-32题。（共18分） 【读故事•谈启示】 高考一结束，小志就去妈妈工作的工地帮忙，他想通过自己的努力，攒点大学生活费和学费，为家里减轻负担。他的故事被媒体报道后，一些热心人士向他伸出援助之手，想为他捐款，但都被他婉拒。他说：“我希望通过自己的努力去解决遇到的困难和问题。” 小华进入初中后，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” 当大学录取通知书送来时，小慧正满身泥巴在田间收割稻谷。她知道家里生活不容易，从小刻苦学习、勤奋自强，终于考取了心仪的大学。在接受记者采访时，她说：“一个人即使身处困境，也要坚守自己，相信未来，闯荡出去就会有出路。”她希望每一位和她一样追梦的青少年，都要保持一颗不断拼搏进取的心。 30．（6分） 小志、小华、小慧的故事带给你哪些启示？ 【学榜样•作宣讲】 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出的一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，既是我们的骄傲，更是我们的榜样。 31．（8分） 结合所学，为“两弹一星功勋奖章”获得者设计一份宣讲提纲。 宣讲主题 宣讲目标 宣讲内容 宣讲总结 【树目标•见行动】 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。 32．（4分） 结合自己的奋斗目标，说出两条具体行动。 学科网（北京）股份有限公司 $