精品解析：河南省商丘市夏邑县2025-2025-2026学年统编版年一年级下学期期中语文

一年级语文进度调研资料 1. 连一连，并按要求给大写字母排序。 Q R E Y J I e j r q i y 按字母表的顺序排序：________________________________ 【答案】 E、I、J、Q、R、Y 【解析】 【详解】题干有两行，第一行是大写字母，第二行是对应的小写字母，要求先将大小写字母一一对应连线，再把所有大写字母按 A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z的顺序重新排列即可。 2. 按笔顺规则书写汉字。 田 主 书 门 四 白 我 广 先写点： 后写点： 先外后内再封口： 【答案】 【解析】 【详解】田：笔顺为“竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、竖（丨）、横（一）”，先写外框的竖、横折，再写里面的横、竖，最后封口写横，符合“先外后内再封口”规则。 主：笔顺为“点（丶）、横（一）、横（一）、竖（丨）、横（一）”，点是第一笔，符合“先写点” 规则。 书：笔顺为“横折（𠃍）、横折钩（𠃌）、竖（丨）、点（丶）”，点是最后一笔，符合“后写点” 规则。 门：笔顺为“点（丶）、竖（丨）、横折钩（𠃌）”，点是第一笔，符合“先写点”规则。 四：笔顺为“竖（丨）、横折（𠃍）、撇（ノ）、竖弯（㇄）、横（一）”，先写外框的竖、横折，再写里面的撇、竖弯，最后封口写横，符合规则。 白：笔顺为“撇（ノ）、竖（丨）、横折（𠃍）、横（一）、横（一）”，先写外面的撇、竖、横折，再写里面的横，最后封口写横，符合规则。 我：笔顺为“撇（ノ）、横（一）、竖钩（亅）、提（㇀）、斜钩（㇂）、撇（ノ）、点（丶）”，点是最后一笔，符合“后写点”规则。 广：笔顺为“点（丶）、横（一）、撇（ノ）”，点是第一笔，符合“先写点”规则。 先写点：主、门、广；后写点：书、我；先外后内再封口：田、四、白。 3. 读拼音，写汉字。 春天来了，暖暖的，我们回到美丽的。那里有的水，绿绿的，的花儿。我们一边，一边，玩得真！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“故、清、苗、笑、快”的写法。 选择题 4. 下列汉字中，全部都是后鼻音的一项是（ ） A. 千、光、井 B. 清、江、万 C. 丁、样、广 【答案】C 【解析】 【详解】A．千（qiān），韵母是an，属于前鼻音；光（guāng），韵母是ang，属于后鼻音；井（jǐng），韵母是ing，属于后鼻音，该项不全部是后鼻音； B．清（qīng），韵母是ing，属于后鼻音；江（jiāng），韵母是ang，属于后鼻音；万（wàn），韵母是an，属于前鼻音，该项不全部是后鼻音； C．丁（dīng），韵母是ing，属于后鼻音；样（yàng），韵母是ang，属于后鼻音；广（guǎng），韵母是ang，属于后鼻音，该项全部都是后鼻音。 5. 像“明、早”这样含偏旁“日”的字大多与（ ）有关。 A. 时间或太阳 B. 草木 C. 天气 【答案】A 【解析】 【详解】偏旁“日”的本义是太阳，含“日”的字大多和太阳或者时间有关：题干里的“明”和太阳（日月发光）相关，“早”和时间相关，符合A选项的描述。 6. “夜来风雨声，花落知多少。”这句诗选自唐诗（ ），作者是（ ）。 ①《静夜思》 ②《春晓》 ③李白 ④孟浩然 【答案】 ①. ② ②. ④ 【解析】 【详解】唐代诗人孟浩然的《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 7. 下面名字中的姓氏不是复姓的是（ ） ①诸葛亮 ②司马光 ③欧阳修 ④白居易 【答案】④ 【解析】 【详解】④白居易姓“白”，为单姓。 8. 下列选项中，加点字全读轻声的是（ ） ①爸爸 瓜子 ②故事 秋千 ③我们 多么 ④看书 粽子 【答案】③ 【解析】 【详解】①“爸爸”是重叠式名词，第二个“爸”读轻声；“瓜子”的“子”读zǐ，不读轻声。 ②“故事”中“事”在口语中读轻声；“秋千”中“千”读qiān，不读轻声。 ③“我们”中“们”作为复数代词后缀，读轻声；“多么”中“么”读轻声。 ④“看书”的“书”读shū，不读轻声；“粽子”的“子”读轻声。 9. 我们全家围在一起吃晚餐，说说笑笑，家里好热闹，真是（ ）。 ①同心协力 ②同甘共苦 ③血浓于水 ④其乐融融 【答案】④ 【解析】 【详解】同心协力：指大家心往一处想，劲往一处使，为了共同的目标团结努力。 同甘共苦：共同享受幸福，共同承担艰苦的日子，侧重患难与共。 血浓于水：比喻有血缘关系的亲人之间，情感比其他关系更深厚、更紧密。 其乐融融：形容气氛十分和睦、欢乐，大家相处得非常愉快。 句子描述的是全家围坐吃晚餐、说说笑笑、家里热闹欢乐的场景，重点体现家庭氛围的温馨与快乐。“其乐融融”恰恰就是用来形容这种快乐、和谐的场面，与句子中全家围坐、说说笑笑的欢乐氛围完美契合。 10. 下列物品中，与其他三项不属于同一类的是（ ）。 ①排球 ②足球 ③地球 ④羽毛球 【答案】③ 【解析】 【详解】通过对比可知，①排球、②足球、④羽毛球均为人类制造的体育用品，而③地球是自然形成的天体，二者属性不同，因此③与其他三项不属于同一类。 11. 用音序查字法查下面汉字，音序正确的是（ ） A. 喊——N B. 球——Q C. 梳——SH 【答案】B 【解析】 【详解】A．“喊”的读音是hǎn，音序是音节的第一个字母的大写，也就是H，不是N； C．“梳”的读音是shū，音序只取音节的第一个字母的大写，也就是S，不是SH。 12. 选一选，填一填。 ①听 ②搭 ③踢 ④跳 ⑤下 小语和小文有着相同的兴趣爱好。他们经常一起（ ）足球、（ ）绳、（ ）积木、（ ）棋、（ ）音乐。 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】①听：用耳朵接收声音。 ②搭：把物体拼接、搭建起来。 ③踢：用脚使物品移动。 ④跳：双脚离地向上跃起的动作。 ⑤下：进行棋类等文娱对局。 结合生活常识与语境匹配：和足球搭配用脚动作选③踢；绳搭配运动动作选④跳；积木是拼接搭建选②搭；棋类对局固定搭配选⑤下；音乐用耳朵聆听选①听。 13. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）我已经了（liǎo le）解了（liǎo le）这本书的主要内容。 （2）上音乐（lè yuè）课是最快乐（lè yuè）的时光。 （3）我觉得（de děi dé），这一次我得（de děi dé）更加努力，才能取得（de děi dé）好成绩。 【答案】（1）liǎo le （2）yuè lè （3）de děi  dé 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“了”的正确读音。 （2）注意区分多音字“乐”的正确读音。 （3）注意区分多音字“得”的正确读音。 照样子写句子。 14. 例：我多想去北京看看壮观的升旗仪式啊！ ________多想________________________________________________！ 【答案】 ①. 我 ②. 去草原看看成群的牛羊啊 【解析】 【详解】例句用“我多想……啊！”的句式，表达强烈的愿望，前半部分填主语，后半部分填具体的愿望内容，注意用感叹语气。 示例：我多想去海边看看一望无际的大海啊！ 15. 例：我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。 ________________一________________就________________________。 【答案】 ①. 我 ②. 回到家 ③. 开始写作业 【解析】 【详解】例句中“一……就……”表示一种承接关系，强调前一个动作或情况（“天黑”）一出现，紧接着就会产生后一个动作或情况（“不敢往外瞧”）。仿写时，可以从生活中的各种场景和个人的习惯、特点等方面去思考。 示例：妹妹一见生人就躲在妈妈身后。 16. 例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）我________________地听老师讲题目。 （2）小朋友们________________地来到运动场上放风筝。 （3）小梦________________地从滑梯上滑下来。 【答案】 ①. 专心 ②. 兴冲冲 ③. 快速 【解析】 【详解】例句中“偷偷地”是副词，用来修饰后面的动词，表现动作的状态。答题时要结合句子场景，选择合适的、带“地”的副词来修饰动作。 示例： （1）我认真地听老师讲题目。 （2）小朋友们开心地来到运动场上放风筝。 （3）小梦飞快地从滑梯上滑下来。 17. 例：我们→我们成长。→我们在党的怀抱里幸福成长。 花儿→___________。→____________。 【答案】 ①. 花儿开放 ②. 花儿在春风中尽情开放 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和扩写句子。 例句先是将“我们”扩展为“我们成长”，在原词基础上添加了动词“成长”，使表达更具体；然后再进一步扩展为“我们在党的怀抱里幸福成长”，添加了“在党的怀抱里”这一表示地点的短语和“幸福”这一修饰词，让句子内容更丰富、表意更完整。 解题时先在“花儿”后添加一个合适的动词，组成一个简单的主谓结构短语，如开放。再对这个短语进行扩展，添加合适的修饰成分，如表示地点、状态等的词语，如在草地上、在阳光下，使句子更生动具体。 示例：花儿→花儿绽放。→花儿在温暖的阳光下灿烂绽放。 18. 口语交际 小老鼠家里新装了电话，想请朋友们来做客。于是，小老鼠拿起桌上的电话拨打小白兔家的电话号码。电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。 （1）小白兔为什么挂掉了电话？（ ） ①小老鼠打电话没有礼貌。 ②小白兔不认识打电话的小老鼠。 （2）打电话时，小老鼠应该怎么说呢？请你来帮帮他。 喂，________，我是小老鼠。________你是小白兔吗？ ________，小老鼠，我是小白兔。有什么事吗？ 我想________________________________？ 当然可以，我下午就去。 太好了，那我们________。 【答案】 ①. ① ②. 您好 ③. 请问 ④. 你好 ⑤. 邀请你到我家做客，你有空来玩吗 ⑥. 下午见 【解析】 【详解】（1）这句话既没有礼貌的问候语，也没有自我介绍，还用“三瓣嘴”直接称呼对方，带有冒犯、不尊重的意味，因此让小白兔感到生气而挂断电话。故选①。 （2）电话接通后，应先礼貌问候，这是电话沟通的基本礼仪，能让对方感受到尊重。示例：你好。 问候和自我介绍后，需要确认对方身份。示例：请问你是小白兔吗？ 接到对方礼貌的问候和自我介绍后，应礼貌回应，与前文的问候形成呼应，体现双向的礼貌沟通。示例：你好。 结合题目背景“小老鼠想请朋友们来做客”，此处需要清晰、礼貌地说明来电目的，示例：邀请你下午来我家做客，可以吗？ 对方同意邀请后，应友好收尾，示例：不见不散。 阅读欣赏。 ①小白兔的家住在弯弯的小河边，河岸上有一块方方的南瓜地。一天，小白兔来到地里，看见绿油油的叶子旁边躺着一个个又圆又大的南瓜。他开心极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ ②正在这时，小熊猫骑着一辆自行车过来了，边走边打招呼：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜多像圆圆的车轮呀。好，有办法啦！ ③小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去，真是又快又省劲。 19. 这篇短文一共有_____个自然段。第一自然段有_____句话。 20. 找出短文中合适的词语填在横线上。（不会写的字用拼音代替） ___________的南瓜地 __________的小河边 ___________的车轮 __________的南瓜 21. 小白兔是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的句子。 22. 读了短文，我知道这是一只（ ）的小白兔。（填序号） A. 调皮，不听话 B. 爱观察，爱动脑 C. 爱帮助别人 23. 小白兔把南瓜滚到山坡下就滚不动了，他看到小熊猫骑着自行车停下来，就想到了个主意，他会这样请求帮助： __________，我的南瓜太重了，__________吗？ 【答案】19. ①. 3 ②. 4 20. ①. 方方 ②. 弯弯 ③. 圆圆 ④. 又圆又大 21. 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去，真是又快又省劲。 22. B 23. ①. 你好小熊猫 ②. 你可以和我一起把南瓜滚回家 【解析】 【导语】这篇短文是一篇低年级童话阅读，情节简单生动，语言浅显易懂，贴近儿童生活。故事通过小白兔搬南瓜的经历，巧妙渗透“观察与思考”的主题，引导孩子遇到困难要动脑筋想办法。文中对话和心理描写自然流畅，南瓜像车轮的联想富有童趣。题目设计紧扣文本，既考查信息提取能力，又启发思维与表达，是一篇兼具趣味性和教育意义的阅读材料。 【19题详解】 自然段标志：开头空两格。文中第①、②、③段各为一个自然段，所以一共3个自然段。 数自然段句子：以句号、问号、叹号为界。所以第①段共有4句话。 【20题详解】 从文章中找修饰词补全词语： ①第①段：“方方的南瓜地”→“方方” ②第①段：“弯弯的小河边”→“弯弯” ③第②段：“圆圆的车轮”→“圆圆” ④第①段：“又圆又大的南瓜”→“又圆又大” 【21题详解】 找描写运南瓜方法的句子，在第③段：“小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去，真是又快又省劲。” 【22题详解】 小白兔看见小熊猫骑车，联想到南瓜像车轮，想出滚南瓜的办法，说明他善于观察、爱动脑筋。对应选项B。 【23题详解】 这是情境补全题，要结合上下文，小白兔想让小熊猫帮忙，但要用礼貌请求的语气。 示例：你好小熊猫，我的南瓜太重了，你能帮我推一下吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文进度调研资料 1. 连一连，并按要求给大写字母排序。 Q R E Y J I e j r q i y 按字母表的顺序排序：________________________________ 2. 按笔顺规则书写汉字。 田 主 书 门 四 白 我 广 先写点： 后写点： 先外后内再封口： 3. 读拼音，写汉字。 春天来了，暖暖的，我们回到美丽的。那里有的水，绿绿的，的花儿。我们一边，一边，玩得真！ 选择题 4. 下列汉字中，全部都是后鼻音的一项是（ ） A. 千、光、井 B. 清、江、万 C. 丁、样、广 5. 像“明、早”这样含偏旁“日”的字大多与（ ）有关。 A. 时间或太阳 B. 草木 C. 天气 6. “夜来风雨声，花落知多少。”这句诗选自唐诗（ ），作者是（ ）。 ①《静夜思》 ②《春晓》 ③李白 ④孟浩然 7. 下面名字中的姓氏不是复姓的是（ ） ①诸葛亮 ②司马光 ③欧阳修 ④白居易 8. 下列选项中，加点字全读轻声的是（ ） ①爸爸 瓜子 ②故事 秋千 ③我们 多么 ④看书 粽子 9. 我们全家围在一起吃晚餐，说说笑笑，家里好热闹，真是（ ）。 ①同心协力 ②同甘共苦 ③血浓于水 ④其乐融融 10. 下列物品中，与其他三项不属于同一类的是（ ）。 ①排球 ②足球 ③地球 ④羽毛球 11. 用音序查字法查下面汉字，音序正确的是（ ） A. 喊——N B. 球——Q C. 梳——SH 12. 选一选，填一填。 ①听 ②搭 ③踢 ④跳 ⑤下 小语和小文有着相同的兴趣爱好。他们经常一起（ ）足球、（ ）绳、（ ）积木、（ ）棋、（ ）音乐。 13. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 （1）我已经了（liǎo le）解了（liǎo le）这本书的主要内容。 （2）上音乐（lè yuè）课是最快乐（lè yuè）的时光。 （3）我觉得（de děi dé），这一次我得（de děi dé）更加努力，才能取得（de děi dé）好成绩。 照样子写句子。 14. 例：我多想去北京看看壮观的升旗仪式啊！ ________多想________________________________________________！ 15. 例：我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。 ________________一________________就________________________。 16. 例：小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）我________________地听老师讲题目。 （2）小朋友们________________地来到运动场上放风筝。 （3）小梦________________地从滑梯上滑下来。 17. 例：我们→我们成长。→我们在党的怀抱里幸福成长。 花儿→___________。→____________。 18. 口语交际 小老鼠家里新装了电话，想请朋友们来做客。于是，小老鼠拿起桌上的电话拨打小白兔家的电话号码。电话接通后，他说：“嘿，是三瓣嘴家吗？”小白兔气得挂掉了电话。 （1）小白兔为什么挂掉了电话？（ ） ①小老鼠打电话没有礼貌。 ②小白兔不认识打电话的小老鼠。 （2）打电话时，小老鼠应该怎么说呢？请你来帮帮他。 喂，________，我是小老鼠。________你是小白兔吗？ ________，小老鼠，我是小白兔。有什么事吗？ 我想________________________________？ 当然可以，我下午就去。 太好了，那我们________。 阅读欣赏。 ①小白兔的家住在弯弯的小河边，河岸上有一块方方的南瓜地。一天，小白兔来到地里，看见绿油油的叶子旁边躺着一个个又圆又大的南瓜。他开心极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ ②正在这时，小熊猫骑着一辆自行车过来了，边走边打招呼：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜多像圆圆的车轮呀。好，有办法啦！ ③小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去，真是又快又省劲。 19. 这篇短文一共有_____个自然段。第一自然段有_____句话。 20. 找出短文中合适的词语填在横线上。（不会写的字用拼音代替） ___________的南瓜地 __________的小河边 ___________的车轮 __________的南瓜 21. 小白兔是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的句子。 22. 读了短文，我知道这是一只（ ）的小白兔。（填序号） A. 调皮，不听话 B. 爱观察，爱动脑 C. 爱帮助别人 23. 小白兔把南瓜滚到山坡下就滚不动了，他看到小熊猫骑着自行车停下来，就想到了个主意，他会这样请求帮助： __________，我的南瓜太重了，__________吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $