2026年中考化学回归课本专题八--自然界的水

中考化学 回归课本专题八 自然界的水 核心知识填空 一、水的组成及电解水课本实验 1. 电解水选用________电源，正极产生________，负极产生________，正、负极气体体积比为________。 2. 电解水宏观实验结论：水是由________和________组成的。 3. 从微观角度看，电解水的本质是________分裂，________重新组合。 4. 电解水中加入氢氧化钠或硫酸钠，目的是________，不能改变生成物的质量和体积比例。 5. 氢气物理性质：无色、无臭、________溶于水，密度比空气________。 6. 氢气属于可燃性气体，点燃前必须________；纯净氢气在空气中安静燃烧，火焰呈________色。 7. 物质分类：由同种元素组成的纯净物叫________；由不同种元素组成的纯净物叫________；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫________。 二、水的净化 1. 新教材自来水厂净水流程：取水→________→过滤→________→杀菌消毒→配水。 2. 净水常用方法按净化程度由低到高依次为：沉降、________、________、________。 3. 明矾净水原理：溶于水形成胶状物，吸附水中________杂质，加速沉降。 4. 活性炭具有疏松多孔结构，具备________性，可除去水中________和________，该过程属于________变化。 5. 过滤只能除去水中________杂质，无法除去可溶性杂质，也不能降低水的硬度。 6. 过滤操作一贴二低三靠 一贴：滤纸紧贴________内壁； 二低：滤纸边缘低于________边缘，液面低于________边缘； 三靠：烧杯紧靠________，玻璃棒紧靠________处，漏斗下端尖嘴紧靠________内壁。 7. 过滤操作中玻璃棒的作用是________。 8. 过滤后滤液仍浑浊的常见原因：滤纸破损、________、仪器本身不干净。 9. 单一净水操作中净化程度最高的是________，所得蒸馏水属于________。 三、硬水与软水 1. 硬水是含有较多可溶性________、镁化合物的水。 2. 生活中常用________的方法降低水的硬度；实验室常用________的方法。 四、爱护水资源 1. 爱护水资源主要两大方面：一是________，二是________。 2. 工业废水必须________后再排放。 3. 农业生产中合理施用________和农药，减少水体污染。 4. 生活污水应________处理后再排放。 选择题（共10题） 1. 关于电解水实验的推理分析，说法正确的是（ ） A. 水中含有氢气和氧气 B. 正负极气体质量比为1:2 C. 实验可证明水属于氧化物 D. 加氢氧化钠可增大生成气体产量 2. 有关水的净化过程，说法错误的是（ ） A. 静置沉降只能除去大颗粒不溶性杂质 B. 过滤可除去水中所有可溶性杂质 C. 活性炭吸附不能改变水的硬度 D. 杀菌消毒发生化学变化 3. 过滤操作后滤液仍然浑浊，下列分析不属于合理原因的是（ ） A. 滤纸破损 B. 液面高于滤纸边缘 C. 漏斗下端未紧靠烧杯内壁 D. 承接滤液的烧杯不干净 4. 下列有关硬水和软水的说法正确的是（ ） A. 软水一定属于纯净物 B. 煮沸只能减少部分可溶性钙镁化合物 C. 活性炭可将硬水转化为软水 D. 长期饮用硬水对人体健康无影响 5. 下列净化水的操作中，既能除去水中可溶性杂质，又能得到纯净物的是（ ） A. 静置沉降 B. 过滤 C. 煮沸 D. 蒸馏 6. 下列物质按单质、化合物、氧化物顺序排列的是（ ） A. 氧气、空气、水 B. 金刚石、高锰酸钾、水 C. 水、二氧化碳、氧气 D. 稀有气体、过氧化氢、蒸馏水 7. 逻辑推理是化学常用思维方法，下列推理正确的是（ ） A. 含有氧元素的物质一定是氧化物 B. 纯净物一定由同种分子构成 C. 电解水生成两种单质，说明水是化合物 D. 过滤后的水一定是软水 8. 关于氢气的性质与用途，说法错误的是（ ） A. 氢气可用于填充探空气球 B. 氢气难溶于水，可用排水法收集 C. 不纯氢气点燃一定发生爆炸 D. 氢气燃烧产物无污染，属于清洁能源 9. 下列有关水的说法符合新教材认知的是（ ） A. 天然水经过沉淀、过滤后可直接饮用 B. 水由氢原子和氧原子直接构成 C. 爱护水资源既要节水又要防污染 D. 蒸馏水中不含任何化学物质 10. 下列净水操作先后顺序合理的是（ ） ①过滤 ②静置沉降 ③蒸馏 ④活性炭吸附 A. ②①④③ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ④②①③ 情景应用题 1. 电解水时加入氢氧化钠，能不能增加生成气体的质量？为什么？ 2. 从微观角度解释电解水的变化实质。 3. 活性炭在净水中的作用是什么？该过程为什么属于物理变化？ 4. 严格写出过滤操作“一贴二低三靠”的完整内容。 5. 生活和实验室软化硬水的方法分别是什么？能否都得到纯净水？ 6. 简述生活中节约用水和防治水污染各一条具体做法。 参考答案 核心知识填空 一、 1. 直流；氧气；氢气；1∶2 2. 氢元素；氧元素 3. 分子；原子 4. 增强水的导电性 5. 难；小 6. 验纯；淡蓝 7. 单质；化合物；氧化物 二、 1. 静置沉降；吸附 2. 过滤；吸附；蒸馏 3. 悬浮 4. 吸附；色素；异味；物理 5. 不溶性 6. 漏斗；漏斗；滤纸；玻璃棒；三层滤纸；烧杯 7. 引流 8. 液面高于滤纸边缘 9. 蒸馏；纯净物 三、 1. 钙 2. 煮沸；蒸馏 四、 1. 合理利用水资源；防治水体污染 2. 处理达标 3. 化肥 4. 集中 选择题 1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.C 8.C 9.C 10.A 情景应用题 1. 不能，只能增强水的导电性、加快电解速率，不改变水的组成，生成物质量不变。 2. 水分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子重新组合成氢分子，氧原子重新组合成氧分子。 3. 吸附水中的色素和异味；没有新物质生成，属于物理变化。 4. 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸处，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。 5. 生活中煮沸，实验室蒸馏；煮沸只能降低硬度，不能得到纯净水，蒸馏可得到纯净水。 6. 节约用水：洗菜水浇花；防治水污染：生活污水集中处理后再排放。 1 学科网（北京）股份有限公司 $