精品解析：2025-2026学年山东省德州市宁津县第二实验小学青岛版一年级下册阶段练习数学试卷（B）

2025－2026学年第二学期阶段练习二 一年级数学（B）青岛版 （时间：60分钟 满分：100分） 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题目顺序在相应的答题区域内作答、超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填一填。（31分） 1. 写一写，读一读。 写作：_____ 写作：_____ 写作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 【答案】 ①. 49 ②. 40 ③. 100 ④. 四十九 ⑤. 四十 ⑥. 一百 【解析】 【分析】根据写数方法：从高位写起，哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位； 读数方法：十位上是几就读几十；个位上是几就读几；百位上是1，就读一百；据此解答。 第一个小棒图：1捆小棒是10根，4捆共40根，加上零散的9根，一共是49，按要求写数、读数即可。 第二个方块图：1竖列方块是10个，4列一共40。 第三个计数器图：百位有1个珠子，表示1个百，十位、个位没有珠子，用0占位，得到100。 【详解】根据分析可知： 2. 5个一和6个十组成的数是_____，与它相邻的两个数是_____和_____。 【答案】 ①. 65 ②. 64 ③. 66 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……几个十就是几十，几个一就是几，据此即可得出此数。要求它相邻的两个数分别是多少，即求比它多1和少1的数分别是多少。 【详解】5个一是5，6个十是60，组成的数是65； 65－1＝64，65＋1＝66 与它相邻的两个数是64和66。 3. （1）上面这些数中，最接近100的数是_____。 （2）把这些数按从小到大的顺序排排队。 ________＜________＜________＜________ 【答案】（1）99 （2） ①. 13 ②. 50 ③. 78 ④. 99 【解析】 【分析】（1）计算各数与100的差，差最小的数，就是最接近100； （2）比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数大，最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推。 【小问1详解】 100－78＝22；100－50＝50；100－99＝1；100－13＝87 1＜22＜50＜87，则上面这些数中，最接近100的数是99。 【小问2详解】 把这些数按从小到大的顺序排排队。 13＜50＜78＜99 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－6（ ）9 13－9（ ）4 40＋2（ ）40＋20 12－7（ ）15－9 16－7（ ）12－4 90－50（ ）50－40 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】计算出各算式的结果再比较大小，比较时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 【详解】14－6＝8；8＜9，则14－6＜9； 13－9＝4； 40＋2＝42；40＋20＝60；42＜60，则40＋2＜40＋20； 12－7＝5；15－9＝6；5＜6，则12－7＜15－9； 16－7＝9；12－4＝8；9＞8，则16－7＞12－4； 90－50＝40；50－40＝10；40＞10，则90－50＞50－40。 5. 找规律，填一填，画一画。 （1）99，_____，97，96，_____。 （2）△○◇△○◇△○◇_____ _____ _____ （3） 【答案】（1） ①. 98 ②. 95 （2） ①. △ ②. ○ ③. ◇ （3）见详解 【解析】 【分析】（1）观察已知数，发现后一个数比前一个数小1，据此解答。 （2）观察发现，规律为口△○◇为一组重复，据此画出后面的图案； （3）观察每幅图中的4个图形是按每次顺时针旋转一格，据此画出第四幅图。 【小问1详解】 99－1＝98，96－1＝95 则99，98，97，96，95。 【小问2详解】 最后一个是◇，后面的图案刚好是重复的开始，为△○◇ 则△○◇△○◇△○◇△○◇ 【小问3详解】 由分析得出： 6. 根据百数表，在下面的空格中填上合适的数。 【答案】54；56；68；79 【解析】 【分析】在百数表中，相邻的两个数，上面这个数比下面这个数小10，下面这个数比上面这个数大10；左面这个数比右面这个数小1，右面这个数比左面这个数大1。 【详解】在百数表中，55左面的一个数是54，右面的一个数是56； 在百数表中，69左面的一个数是68，下面的一个数是79。 二、选一选。（8分） 7. 口算13－9时，（ ）的算法是不正确的。 A. 乐乐：10－9＝1，1＋3＝4。 B. 西西：因为9＋4＝13，所以13－9＝4。 C. 明明：9－3＝6，6－1＝5。 【答案】C 【解析】 【分析】在口算13－9时，可将13拆成10和3，先计算出10减9的结果，再用这个结果和1相加即可；或者根据想加法算减法，9和几相加得13，则13减9就得几。据此解答。 【详解】A．把13分成10和3，先算10－9＝1，再算1＋3＝4，这种算法运用了破十法，是正确计算13－9的方法； B．因为9＋4＝13，根据加减法的互逆关系，所以13－9＝4，是正确计算13－9的方法； C．9－3＝6，6－1＝5，这个计算过程与计算13－9没有合理的联系，不能得出13－9的结果，所以是不正确计算13－9的方法。 8. 用两个同样的，不可能拼成（ ）。 A. 三角形 B. 正方形 C. 平行四边形 【答案】B 【解析】 【分析】三角形尖尖的，有3条直直的边； 正方形是方方正正的，有4条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边。根据图形的特征，把两个同样的拼一拼，即可解答。 【详解】两个同样的拼一拼如下： 用两个同样的可以拼出三角形，平行四边形，长方形，不可能拼出正方形。 9. 根据下面的信息，描述不正确的是（ ）。 A. 小刚写的比小丽少得多 B. 小丽写的比小美多一些 C. 小刚写的比小美少一些 【答案】C 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 【详解】A．19比65少得多，原说法正确； B．65比58多一些，原说法正确； C．19比58少得多，原说法错误。 描述不正确的是小刚写的比小美少一些。 10. 下面最接近70的数是（ ）。 A. 6个十和9个一 B. 8个一和7个十 C. 8个十 【答案】A 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时从高位写起，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，个位一个也没有就写0占位。最接近70的数，也就是和70之间间隔数字最少的，由此数出各数与70之间间隔数字的数量即可。 【详解】A．6个十是60，9个一是9，合起来是69，69后面就是70，没有间隔数字； B．8个一是8，7个十是70，合起来是78，78和70之间间隔的数字有71，72，73，74，75，76，77， 共7个数字； C．8个十是80，80和70之间间隔的数字有71，72，73，74，75，76，77，78，79，共9个数字。 间隔数字最少的是69，即最接近70的是6个十和9个一。 三、算一算。（18分） 11. 直接写得数。 17－9＝ 12－5＝ 13－9＝ 15－6＝ 40＋30＝ 90－60＝ 7＋50＝ 76－70＝ 【答案】8；7；4；9； 70；30；57；6 12. 用4颗珠子表示出不同的数，画一画，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】图见详解； 4；13；22；31；40 【解析】 【分析】十位上的珠子表示几个十，个位上的珠子表示几个一。表示出不同的数时，十位珠子数与个位珠子数之和必须等于4。 【详解】（1）十位不放珠子，个位放4颗珠子，表示4。 （2）十位放1颗珠子，个位放3颗珠子，表示13。 （3）十位放2颗珠子，个位放2颗珠子，表示22。 （4）十位放3颗珠子，个位放1颗珠子，表示31。 （5）十位放4颗珠子，个位不放珠子，表示40。 四、按要求做一做。（21分） 13. 七巧板是我国的一种传统益智拼图玩具。由（ ）号、（ ）号和（ ）号图形可以拼出下图。 【答案】 ①. ④ ②. ⑥ ③. ⑤ 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边相等；三角形有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有2条同方向的斜边。七巧板是由七块板组成的，有5块三角形（两块小的，一块中等大小的，两块大的）、一块正方形和一块平行四边形，在七巧板中找出与所拼的图形中的每块板相同形状的图形即可。据此解答。 【详解】是两个小三角形和一个正方形拼成的，由④号、⑥号和⑤号图形拼出来的。 14. 数一数，填一填。 △（ ）个 ☐（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 4 ④. 3 ⑤. 8 【解析】 【分析】三角形尖尖的，有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边；平行四边形有4条直直的边，有同方向的斜边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；像太阳一样圆圆的是圆形，由此数出各图形的数量。 【详解】数一数可知： △4个            ☐4个        4个   3个   8个 15. 从四张数字卡片中选出3张，分别写出两道加法算式和两道减法算式。 【答案】8＋20＝28；20＋8＝28 28－8＝20；28－20＝8 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两个数相等的和等于另一个数，或两个数相减的差等于另一个数。 【详解】选择的数是8，20，28，列式为： 8＋20＝28；20＋8＝28 28－8＝20；28－20＝8 五、解决问题。（22分） 16. 姐姐捡了30个贝壳，妹妹捡了10个贝壳。她们一共捡了多少个贝壳？ （个） 【答案】30＋10＝40 【解析】 【分析】已知姐姐和妹妹分别捡了30个和10个，共捡的个数＝姐姐捡的个数＋妹妹捡的个数 【详解】根据分析可知 30＋10＝40（个） 答：她们一共捡了40个贝壳。 17. 美丽的池塘。 （1）岸上原来有11只小鸭，下水6只。岸上还剩多少只小鸭？ （只） （2）荷叶下面原来有17条鱼，还剩9条鱼，游走了多少条？ （条） 【答案】（1）11－6＝5；5只 （2）17－9＝8；8条 【解析】 【分析】（1）原有的数量－下水的数量＝岸上还剩的数量； （2）原有的数量－还剩的数量＝游走的数量。 【小问1详解】 11－6＝5（只） 答：岸上还剩5只小鸭。 【小问2详解】 17－9＝8（条） 答：游走了8条。 18. 有70瓶矿泉水，有60名运动员和8名教练，每人1瓶矿泉水够吗？ （名） （够 不够） 【答案】60＋8＝68（名） 70＞68 够☑️ 【解析】 【分析】先求出运动员和教练一共多少人，然后再和70作比较，人数小于70的说明够了，反之则不够。 【详解】根据分析，列式如下： 60＋8＝68（名） 70＞68 够☑️ 答：每人1瓶矿泉水够了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期阶段练习二 一年级数学（B）青岛版 （时间：60分钟 满分：100分） 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题目顺序在相应的答题区域内作答、超出答题区域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、填一填。（31分） 1. 写一写，读一读。 写作：_____ 写作：_____ 写作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 读作：_____ 2. 5个一和6个十组成的数是_____，与它相邻的两个数是_____和_____。 3. （1）上面这些数中，最接近100的数是_____。 （2）把这些数按从小到大的顺序排排队。 ________＜________＜________＜________ 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－6（ ）9 13－9（ ）4 40＋2（ ）40＋20 12－7（ ）15－9 16－7（ ）12－4 90－50（ ）50－40 5. 找规律，填一填，画一画。 （1）99，_____，97，96，_____。 （2）△○◇△○◇△○◇_____ _____ _____ （3） 6. 根据百数表，在下面的空格中填上合适的数。 二、选一选。（8分） 7. 口算13－9时，（ ）的算法是不正确的。 A. 乐乐：10－9＝1，1＋3＝4。 B. 西西：因为9＋4＝13，所以13－9＝4。 C. 明明：9－3＝6，6－1＝5。 8. 用两个同样的，不可能拼成（ ）。 A. 三角形 B. 正方形 C. 平行四边形 9. 根据下面的信息，描述不正确的是（ ）。 A. 小刚写的比小丽少得多 B. 小丽写的比小美多一些 C. 小刚写的比小美少一些 10. 下面最接近70的数是（ ）。 A. 6个十和9个一 B. 8个一和7个十 C. 8个十 三、算一算。（18分） 11. 直接写得数。 17－9＝ 12－5＝ 13－9＝ 15－6＝ 40＋30＝ 90－60＝ 7＋50＝ 76－70＝ 12. 用4颗珠子表示出不同的数，画一画，写一写。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、按要求做一做。（21分） 13. 七巧板是我国的一种传统益智拼图玩具。由（ ）号、（ ）号和（ ）号图形可以拼出下图。 14. 数一数，填一填。 △（ ）个 ☐（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 15. 从四张数字卡片中选出3张，分别写出两道加法算式和两道减法算式。 五、解决问题。（22分） 16. 姐姐捡了30个贝壳，妹妹捡了10个贝壳。她们一共捡了多少个贝壳？ （个） 17. 美丽的池塘。 （1）岸上原来有11只小鸭，下水6只。岸上还剩多少只小鸭？ （只） （2）荷叶下面原来有17条鱼，还剩9条鱼，游走了多少条？ （条） 18. 有70瓶矿泉水，有60名运动员和8名教练，每人1瓶矿泉水够吗？ （名） （够 不够） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $