江西2025-2026学年人教版九年级化学下学期期末练习卷

**基本信息** 本卷以人教版九年级下册化学知识为核心，通过原创情境（如C929客机钛合金、福建舰钢铁防锈、皮蛋制作项目）融合科技前沿与文化传承，全面考查化学观念、科学思维及科学探究与实践素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|10/15|物质变化、酸碱性、材料分类等|结合三星堆青铜、成语文化考查基础概念| |填空与说明|4/23|铁合金区别、铁生锈条件、物质分类等|以福建舰为情境，串联金属材料与资源保护| |实验与探究|2/16|粗盐提纯、皮蛋浸泡液成分探究|项目式学习（如皮蛋制作），强化科学探究能力| |综合计算|1/10|食用碱含量测定|联系端午粽子习俗，考查化学计算与数据处理|

人教版九年级下册期末练习卷 说明：1.本卷满分70分，时间65分钟。 2.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分） 1.（原创）在下列非物质文化遗产进校园活动中，涉及化学变化的是（ ） A.木版年画 B.玉石雕刻 C.烧制汝瓷 D.梅山剪纸 2.（原创）劳动创造幸福生活。下列家务劳动中用到的物品显酸性的是（ ） A.洗洁精pH 7.5-9.5 B.洗衣液 pH 7-9 C.洁厕灵pH 1-2 D.油污净pH 12-13 3.（原创）三星堆遗址是中国发现延续时间最长、文化内涵最丰富的古文化遗址，青铜神坛是标志性文物之一。从材料分类角度看，青铜合金属于（ ） A.金属材料 B.合成材料 C.天然材料 D.复合材料 4.规范操作是保障实验安全的重要条件。下列是我校化学实验操作考试《酸、碱的化学性质》中出现的实验操作，其中规范的是（ ）A.测稀硫酸pH B.倾倒稀盐酸 C.滴加氢氧化钠溶液 D.趁热移走蒸发皿 5.（原创）中国商飞确认，新一代全国产化C929宽体客机将于2030年完成试飞，打破欧美垄断格局。C929客机钛合金用量将达到15%，下列说法错误的是（ ） A.钛合金的熔点高于钛 B.钛合金抗腐蚀性能比钛好 C.钛合金能用于通信设备和医疗 D.钛合金密度小易加工 6.成语是中华文化的瑰宝，中国式现代化离不开优秀文化的传承和弘扬。下列说法错误的是（ ） A.“点石成金”说明石头经过冶炼能够变成黄金 B.“沙里淘金”利用黄金和沙子的密度不同进行分离 C.“千锤百炼”利用氧化反应降低生铁中碳的含量 D.“真金不怕火炼”说明金的化学性质很不活泼 7.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A.淀粉没有甜味，所以不属于糖类物质 B.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应都是中和反应 C.微量元素是维持人体生命活动所必需的，所以每天要补充大量的钙元素 D.碱的水溶液显碱性，显碱性的溶液不一定是碱的水溶液 8.（原创）科技创造美好生活。利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是（ ） A.甲醛的化学式为CH2O B.乙和丙中氧元素的化合价均为-2价 C.丙属于有机化合物 D.丁分子由氢原子和氧原子构成 9.化学核心素养是学生通过化学学科知识的学习形成学生发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。下列说法正确的是（ ） A.化学观念：金属与氧气发生的反应既是氧化反应又是化合反应，则所有氧化反应都是化合反应。 B.科学思维：升温可以将KNO3的饱和溶液变成不饱和溶液，所以升温可以将任何饱和溶液变成不饱和溶液 C.科学探究与实践：10mL水和40mL酒精配制成溶液，则该溶液的溶剂是酒精 D.科学态度与责任：回收利用废旧金属不但能节约金属资源，还可以减少对环境的污染 10.识图用图是一项重要的能力。下列图像能正确反应对应关系的是（ ） A.向一定量的硫酸亚铁溶液中加入足量的铜粉 B.向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液 C.向一定量的黄铜（铜锌合金）粉末中加入稀硫酸 D.向盛有石灰石的密闭容器中先加入稀盐酸，反应后再加入足量的氢氧化钠溶液 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 11.（原创）鉴别是重要的化学实验技能。下列物质能将稀盐酸和氢氧化钠溶液鉴别出来的是（ ） A.石蕊溶液 B.石灰水 C.二氧化碳 D. 12.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是（ ） A.t1℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数相同 B.t1℃时，100g丙的饱和溶液中含有10g丙 C.t2℃时，等质量的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时， 溶液 中溶剂的质量：甲=乙 D.t2℃时，将20g甲加入50g水中，所得溶液的质量分数为 13.（原创）“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学原理对应关系正确的是（ ） 选项 劳动实践 化学原理 A 用管道疏通剂（含NaOH）疏通下水管道 NaOH清除油污时发生了溶解现象 B 用柠檬汁和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打反应生成二CO2 C 用NH4NO3配制绿萝生长的营养液 NH4NO3属于复合肥 D 用食醋清洗水垢（主要成分为碳酸钙等） 3、 填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14.（6分）（原创）根据权威媒体报道，福建舰于2025年8月1日正式加入海军战斗序列。中国进入三航母时代，标志着我国海军将从近海走向深蓝，助力中华民族伟大复兴。 （1）建造航母需要使用大量钢铁，钢和生铁都是铁的合金，它们的区别主要是 。 （2）远航归来的舰船外壳常见锈迹。小明探究铁生锈条件时，在液面上加一层植物油的目的是 ，通过实验，小明得出铁生锈的条件是 。建造舰船外壳除了用抗腐蚀能力能力强的金属材料外，通常还要在外壳上采取的防锈措施是 。 （3）冶炼钢铁的铁矿石属于 （选填“可再生”或“不可再生”）资源，所以我们日常生活中除了要做好金属的防锈工作外，还要回收废旧金属，寻找金属代用品等。高温 （4）建造航母外壳常用到钛合金。工业制钛流程发生的反应有：TiCl4 + 2Mg Ti +2X，则X的化学式为 。 15.（6分）中华文明是世界上流传最久也是最古老的文明，化学在人类发展上起着非常重要的作用。 （1）（原创）《本草纲目》记载“冬月灶中所烧薪之灰……取碱烷衣”中的碱为草本灰（碳酸钾），从物质分类的角度看，碳酸钾属于 （选填“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）（原创）隋代谢讽所著的《食经》记载了脍生鱼片的工艺。鱼的营养成分主要是 。 （3）《天工开物》是我国的一部科技巨著，记载的冶金方法在当时已处于世界领先水平。 其记载的“铁器淬与胆矾水中，即成铜色也”与《梦溪笔谈》记载的“曾青得铁即化为铜”（曾青为硫酸铜溶液）有着相同的化学原理，方程式表示为 。 （4）晋代葛洪的《食肉方》（去黑痣的药方）中记载，“取白炭灰（熟石灰），荻灰（草木灰）等 分煎合……”可去黑痣。起到食肉作用的碱性物质是 。 16.（6分）稀盐酸是一种重要的化学物质，在很多领域发挥着关键作用。在化学实验室中，稀盐酸也是一种重要的化学试剂。根据下列实验回答问题： 实验1 实验2 实验3 实验4 实验5 （1）上述实验中有一种物质与盐酸不反应，该物质是 。 （2）实验2可观察到的现象是 。 （3）实验3使用点滴板进行实验，优点是 （填写一个即可）。 （4）实验4是检验石灰石中是否含有碳酸根离子的实验，试剂X的名称是 。 （5）实验5中观察到溶液变黄色，反应的化学方程式为 。 17.（5分）（原创）江西万安是中国农民画之乡，Fe2O3是绘制农民画时常用的颜料之一。在老师的指导下，跨学科实践小组同学进行了从食品脱氧剂的废渣中提取氧化铁为项目主题的实践活动，并创作出相关画作作为项目成果进行展示。请结合如下实验流程回答问题。 资料提示：Ⅰ．该食品脱氧剂废渣中含有Fe、Fe2O3、NaCl和炭粉；Ⅱ．Fe2O3不具有磁性；Ⅲ．控制溶液pH，可使Fe（OH）3完全沉淀。 （1）将脱氧剂进行粉碎处理的目的是 。 （2）操作①中将铁粉从废渣中分离出来的方法是 。 （3）滤液A中溶质的成分是_______(填化学式)、NaCl和H2SO4。 （4）写出Fe（OH）3转化为Fe2O3的化学方程式 。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.（8分） 截止2024年12月26日，中国高铁营业里程达4.7万公里，位居世界第一。请登上“盐城”号列车开启“氯化钠的欢乐之旅”。 第一站：抵达盐城 （1）坐落在江苏盐城的“中国海盐博物馆”建筑设计理念源于氯化钠的晶体结构，NaCl是由 （填粒子符号）构成的。 第二站：初识晒盐 （2）宋·苏颂《本草图经》中描述了海水晒盐的场景：“解人取盐,于池傍耕地,沃以池水,每临南风急,则宿昔成盐满畦,彼人谓之种盐”。盐场利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，其原理属于混合物分离操作中的 结晶，此过程中溶液中NaCl的质量分数逐渐 （填“增大”或“减少”），析出的粗盐中还含有许多杂质。 第三站：提纯粗盐 （3）粗盐提纯的有关操作如下图所示。 ①粗盐中不溶性杂质去除的正确的操作顺序是 (填序号)。 ②通过以上的操作只能除去粗盐中的难溶性杂质，查阅资料可知还可再用饱和氯化钠溶液洗涤氯化钠晶体(2~3次)以得到更纯净的氯化钠晶体，其理由是 。 第四站：精制食盐 （4)粗盐提纯后的产物中还含有一些可溶性化合物，如CaCl2、MgCl2等。小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质。 步骤②中得到的白色沉淀是______（填化学式）,步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的______ A．CaCl2 B．MgCl2 C．NaOH D．Na2CO3 第五站：应用食盐 （5）农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。若配得的溶液的质量分数偏小，从实验操作角度分析造成该误差的原因_______(写一条)。 19.（8分）元代鲁明善撰《农桑衣食撮要》记载的有关“松花蛋”的制作内容，被专家认为是我国最早关于皮蛋的记述，明代的《竹屿山房杂部》则记载了更加详细地制作方法。某学习小组在老师的指导下，进行了“皮蛋制作”为主题的项目式学习。 活动一：查找资料 1.制作皮蛋要用到皮蛋粉，新鲜鸭蛋，红茶，清水等。皮蛋粉的主要成分为：生石灰，食用纯碱，食盐，黄泥土 2.腌制时皮蛋时，浸泡液中的碱性物质渗透蛋壳，使蛋清凝固，引发蛋白质变性，形成独特风味的松花结晶，所以皮蛋又叫松花蛋。 查找完资料后，同学们在超市购买了某品牌的无铅皮蛋粉后，然后进行了以下探究。 活动二：配制浸泡液 【进行实验】将皮蛋粉加入水中，搅拌，充分反应后过滤，所得滤液即为皮蛋浸泡液。 【分析讨论】（1）食用纯碱的化学名称是 。 （2）写出配制浸泡液时发生的复分解反应的方程式 。 【反思交流】（3）有同学提出，浸泡皮蛋时要佩戴手套，原因是 。 活动三：腌制原理 同学们对腌制皮蛋的原理产生了兴趣，想知道皮蛋浸泡液中含有哪些溶质？ 【猜想假设】猜想1：NaCl、NaOH；猜想2：NaCl、NaOH和Ca(OH)2；猜想3：NaCl、NaOH和Na2CO3； 【进行实验】（4）请你和同学们一起探究，然后填写下表 实验操作 实验现象 实验结论 取适量的浸泡液于试管中，滴加过量稀盐酸 猜想3不成立 另取适量的浸泡液于试管中，滴加适量的 溶液 观察到试管中有白色沉淀产生 猜想2成立 【实验结论】同学们自己配制的浸泡液的主要成分为NaCl、NaOH和Ca(OH)2，腌制时皮蛋时，浸泡液中的NaOH等碱性物质渗透蛋壳，使蛋清凝固。 活动四：制作皮蛋 将洗净的鸭蛋放入盛有皮蛋浸泡液的容器中，置于阴凉通风处，保持15-30℃环境，密封腌制30-45天即可。 【交流讨论】（5）浸制皮蛋时要密封腌制，目的是防止空气中的 与浸泡液中的物质发生反应，影响浸泡效果。 活动五：品尝皮蛋 （6）腌制好的皮蛋食用时通常会有涩味，食用时将皮蛋蘸上少许食醋，可除涩味。请从微观角度分析其反应的实质是 。 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 指标 Ⅰ类 Ⅱ类 优等品 一等品 合格品 含量（%） 99.4 99.2 98.8 98.0 20.（10分）（原创）粽子是端午节标志性习俗之一，在《说文解字》《风土记》等文献中均有记载。端午节是中国四大传统节日，2009年9月被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。包粽子时加入少量的食用碱来软化糯米、增强色泽、中和酸味等。工厂生产的食用碱产品中常含有少量的氯化钠，化学兴趣小组同学通过实验来测定某品牌食用碱的等级。 10.8g食用碱 106.4g不饱和溶液 加入100g盐酸 （1）反应过程中生成二氧化碳的质量 g。 （2）实验室若用36.5%的浓盐酸(密度为1.20g/mL)配制200g 7.3%的稀盐酸备用，需要浓盐酸 mL，配制过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、 。 （3）通过计算判断该品牌的食用碱的指标等级。（写出计算过程，保留一位小数） （4）小明实验时加入的是100g浓盐酸,则计算结果可能会 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 学科网（北京）股份有限公司 $期末复习命题细目表 人教版九年级化学下册 期末复习作业 命题细目表 题型 题号 核心知识 关键能力 核心素养 能力层级 试题来源 五育并举 难易程度 区分度 理解与辨析 分析与推理 归纳与论证 探究与创新 化学观念 科学思维 科学探究与实践 科学态度与责任 识记 理解 简单应用 综合应用 素材来源 情景设置 德育 智育 体育 美育 劳育 容易0.7-1 中等0.4-0.7 较难0.4以下 低L、中M、高H 选择题 1 化学变化与物理变化判断 √ √ √ √ 传统文化 非遗文化 √ √ √ L 选择题 2 溶液酸碱性与pH √ √ √ √ 生活实际 家务劳动 √ √ √ L 选择题 3 金属材料的分类 √ √ √ √ 考古文物 青铜材料 √ √ √ L 选择题 4 化学实验基本操作规范 √ √ √ √ 实验操作 酸碱性质实验 √ √ L 选择题 5 合金的性质与用途 √ √ √ √ 科技前沿 C929客机 √ √ √ M 选择题 6 金属化学性质与成语 √ √ √ √ 传统文化 成语化学 √ √ √ M 选择题 7 化学推理与概念辨析 √ √ √ √ 概念辨析 逻辑推理 √ √ M 选择题 8 微观示意图与物质分类 √ √ √ √ √ √ 科技应用 甲醛消除 √ √ M 选择题 9 化学核心素养综合判断 √ √ √ √ √ 素养考查 观念判断 √ √ M 选择题 10 化学图像分析与应用 √ √ √ √ √ 图像分析 反应曲线 √ √ H 选择填充题 11 酸碱鉴别方法 √ √ √ √ √ 实验技能 物质鉴别 √ √ M 选择填充题 12 溶解度曲线应用 √ √ √ √ √ 图表分析 溶解度 √ √ M 选择填充题 13 劳动实践与化学原理 √ √ √ √ √ 劳动教育 家务实践 √ √ √ M 填空与说明题 14(1) 生铁与钢的区别 √ √ √ √ 工业生产 金属材料 √ √ L 填空与说明题 14(2) 铁生锈条件与防锈 √ √ √ √ 实验探究 金属锈蚀 √ √ M 填空与说明题 14(3) 金属资源与回收利用 √ √ √ √ 资源环保 金属保护 √ √ √ L 填空与说明题 14(4) 质量守恒定律应用 √ √ √ √ 化学计算 工业制钛 √ √ M 填空与说明题 15(1) 物质分类（盐） √ √ √ √ 传统文化 本草纲目 √ √ √ L 填空与说明题 15(2) 营养素（蛋白质） √ √ √ √ 生活常识 食品营养 √ √ L 填空与说明题 15(3) 金属与盐溶液反应 √ √ √ √ 传统文化 古代冶金 √ √ √ M 填空与说明题 15(4) 碱的性质与应用 √ √ √ √ 古代医药 去痣药方 √ √ M 填空与说明题 16(1) 酸的化学性质 √ √ √ √ 实验探究 盐酸性质 √ √ L 填空与说明题 16(2) 酸与指示剂反应现象 √ √ √ √ 实验观察 反应现象 √ √ L 填空与说明题 16(3) 点滴板优点 √ √ √ √ 实验优化 实验改进 √ √ M 填空与说明题 16(4) 碳酸根离子检验 √ √ √ √ 实验检验 离子鉴别 √ √ L 填空与说明题 16(5) 酸与金属氧化物反应 √ √ √ √ 化学方程式 除锈反应 √ √ M 填空与说明题 17(1) 影响反应速率因素 √ √ √ √ 工艺流程 废渣处理 √ √ √ M 填空与说明题 17(2) 物质分离方法 √ √ √ √ 实验操作 磁性分离 √ √ L 填空与说明题 17(3) 反应后溶质判断 √ √ √ √ 成分分析 溶液组成 √ √ M 填空与说明题 17(4) 碱受热分解方程式 √ √ √ √ 化学方程式 物质转化 √ √ M 实验与探究题 18(1) 物质的构成（离子） √ √ √ √ 科技应用 海盐博物馆 √ √ √ L 实验与探究题 18(2) 蒸发结晶原理 √ √ √ √ 化工生产 海水晒盐 √ √ L 实验与探究题 18(3) 粗盐提纯操作 √ √ √ √ √ 实验操作 粗盐提纯 √ √ M 实验与探究题 18(4) 粗盐精制除杂 √ √ √ √ 实验探究 除杂方案 √ √ M 实验与探究题 18(5) 溶液配制误差分析 √ √ √ √ 实验误差 配制分析 √ √ M 实验与探究题 19(1) 纯碱的化学名称 √ √ √ √ 生活应用 皮蛋制作 √ √ L 实验与探究题 19(2) 复分解反应方程式 √ √ √ √ 传统文化 皮蛋工艺 √ √ √ M 实验与探究题 19(3) 碱的腐蚀性安全常识 √ √ √ √ 实验安全 操作防护 √ √ √ L 实验与探究题 19(4) 成分探究与实验设计 √ √ √ √ √ √ √ 实验探究 溶质检验 √ √ H 实验与探究题 19(5) 碱与二氧化碳反应 √ √ √ √ 实验分析 密封原因 √ √ M 实验与探究题 19(6) 中和反应微观实质 √ √ √ √ 微观分析 酸碱反应 √ √ M 综合计算题 20(1) 质量守恒定律计算 √ √ √ √ 化学计算 质量计算 √ √ M 综合计算题 20(2) 溶液稀释计算与仪器 √ √ √ √ 溶液配制 稀释计算 √ √ M 综合计算题 20(3) 化学方程式综合计算 √ √ √ √ √ 化学计算 纯度测定 √ √ H 综合计算题 20(4) 实验误差分析 √ √ √ √ 误差分析 结果判断 √ √ M $ 人教版九年级下册期末练习卷 说明：1.本卷满分70分，时间65分钟。 2.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 一、单项选择题（本大题共10小题，1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分） 1.（原创）在下列非物质文化遗产进校园活动中，涉及化学变化的是（ ） A.木版年画 B.烧制汝瓷 C.玉石雕刻 D.梅山剪纸 【答案】B 【解释】烧制汝窑时，高温下黏土中的成分发生分解和重组，最终成为硅酸盐为主的新物质，汝瓷的颜色也发生了变化。其它三种变化没有生成新的物质，是物理变化。 2.（原创）劳动创造幸福生活。下列家务劳动中用到的物品显酸性的是（ ） A.洗洁精pH 7.5-9.5 B.洗衣液 pH 7-9 C.洁厕灵pH 1-2 D.油污净pH 12-13 【答案】C 【解释】溶液酸碱性与酸碱度的关系为：pH<7，溶液显酸性；pH>7，溶液显碱性；pH=7，溶液显中性。4种物品中，只有洁厕灵的pH<7，所以C正确。 3.（原创）三星堆遗址是中国发现延续时间最长、文化内涵最丰富的古文化遗址，青铜神坛是标志性文物之一。从材料分类角度看，青铜合金属于（ ） A.金属材料 B.合成材料 C.天然材料 D.复合材料 【答案】A 【解释】金属材料分为纯金属和合金两类。青铜合金属于合金，材料中含有铜，是金属材料。 4.规范操作是保障实验安全的重要条件。下列是我校化学实验操作考试《酸、碱的化学性质》中出现的实验操作，其中规范的是（ ）A.测稀硫酸pH B.倾倒稀盐酸 C.滴加氢氧化钠溶液 D.趁热移走蒸发皿 【答案】B 【解释】用pH试纸测量溶液pH的操作为：将pH试纸放在白瓷板或玻璃片上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取溶液滴在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。A中的pH试纸是湿润的，会影响测量结果。所以A错误。C胶头滴管伸入试管中滴加液体是错误的，正确的操作是垂直悬空滴加。移走热的蒸发皿用坩埚钳，所以D错误。 5.（原创）中国商飞确认，新一代全国产化C929宽体客机将于2030年完成试飞，打破欧美垄断格局。C929客机钛合金用量将达到15%，下列说法错误的是（ ） A.钛合金的熔点高于钛 B.钛合金抗腐蚀性能比钛好 C.钛合金能用于通信设备和医疗 D.钛合金密度小易加工 【答案】A 【解释】合金与其组分金属相比，有很多优良的性能。如：合金的硬度比组分金属大、抗腐蚀性更强，合金熔点比组分金属低等。所以A错误，B正确。钛合金密度小易加工，抗腐蚀性强，广泛用于飞机、火箭、船舶、化工设备、通信设备和医疗，所以C、D正确。 6.成语是中华文化的瑰宝，中国式现代化离不开优秀文化的传承和弘扬。下列说法错误的是（ ） A.“点石成金”说明石头经过冶炼能够变成黄金 B.“沙里淘金”利用黄金和沙子的密度不同进行分离 C.“千锤百炼”利用氧化反应降低生铁中碳的含量 D.“真金不怕火炼”说明金的化学性质很不活泼 【答案】A 【解释】根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素种类不变，石头中不含金元素，所以“点石不能成金”，所以A错误。黄金和沙子的密度不相同，当含金沙石在水中淘洗时，较轻的沙石易被水流带走，而密度大的黄金则因重力作用而沉降在容器底部，所以B正确。通过反复锤打，使生铁中的碳不断地与氧气接触，发生氧化反应生成二氧化碳气体，从而降低碳的含量，所以C正确。黄金在高温下不易氧化，化学性质稳定，所以D正确。 7.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A.淀粉没有甜味，所以不属于糖类物质 B.中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应都是中和反应 C.微量元素是维持人体生命活动所必需的，所以每天要补充大量的钙元素 D.碱的水溶液显碱性，显碱性的溶液不一定是碱的水溶液 【答案】D 【解释】淀粉是由葡萄糖分子聚合而成的多糖，消化后变成葡萄糖，符合糖的定义和化学特征，属于糖类物质，所以A错误。生成盐和水的反应有3种：酸碱中和反应、金属氧化物与酸反应、非金属氧化物与碱反应，所以B错误。人体必需的元素摄入过多或不足均不利于人体健康，所以C错误。碱的水溶液显碱性，但是显碱性的溶液不一定是碱的溶液，还可能是某些盐的溶液，如碳酸钠溶液，所以D正确。 8.科技创造美好生活。利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是（ ） A.甲的化学式为CH2O B.乙和丙中氧元素的化合价均为-2价 C.丙属于氧化物 D.丁分子由氢原子和氧原子构成 【答案】B 【解释】根据示意图可知甲、乙、丙、丁的化学式分别为CH2O、O2、CO2、H2O，所以A正确。乙是单质，氧元素化合价为0，丙是水，氧元素化合价为-2，所以B错误。丙由碳元素和氧元素组成，符合氧化物的定义，所以C正确。丁是水，水由氢元素和氧元素组成，所以水分子由氢原子和氧原子构成，D正确。 9.化学核心素养是学生通过化学学科知识的学习形成学生发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。下列说法正确的是（ ） A.化学观念：金属与氧气发生的反应既是氧化反应又是化合反应，则所有氧化反应都是化合反应。 B.科学思维：升温可以将KNO3的饱和溶液变成不饱和溶液，所以升温可以将任何饱和溶液变成不饱和溶液 C.科学探究与实践：10mL水和40mL酒精配制成溶液，则该溶液的溶剂是酒精 D.科学态度与责任：回收利用废旧金属不但能节约金属资源，还可以减少对环境的污染 【答案】D 【解释】化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，氧化反应的生成物没有限定为一种，所以A错误。大多数物质溶解度随温度升高而增大，也有极少数的物质溶解度随温度升高而减小，如氢氧化钙，升温会使饱和的氢氧化钙溶液析出晶体，不会变成不饱和溶液，所以B错误。两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做溶剂，如果其中有一种物质是水，一般把水叫做溶剂，所以C错误。废旧金属的回收利用，既能节约金属资源，又能节约能源，还能减少对环境的污染，所以D正确。 10.识图用图是一项重要的能力。下列图像能正确反应对应关系的是（ ） A.向一定量的硫酸亚铁溶液中加入足量的铜粉 B.向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液 C.向一定量的黄铜（铜锌合金）粉末中加入稀硫酸 D.向盛有石灰石的密闭容器中先加入稀盐酸，反应后再加入足量的氢氧化钠溶液 【答案】B 【解释】在金属活动性顺序表中，铜排在铁的后面，说明铜的活动性弱于铁，所以A错误。稀盐酸和氯化钡都能与碳酸钠溶液反应，但3种物质共存时，碳酸钠先和稀盐酸反应，产生气泡不产生沉淀，稀盐酸反应完后，碳酸钠再和氯化钡反应产生沉淀，所以B正确。加入稀硫酸前，黄铜是固体，所以反应前溶液中不含锌元素，C错误。石灰石与盐酸反应产生二氧化碳气体，容器内压强增大，然后加入氢氧化钠溶液，二氧化碳气体被反应掉了，压强变小。由于加入的氢氧化钠溶液足量，所以二氧化碳气体全部被反应掉了，压强回到原来的数据，D错误。 二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分） 11.（原创）鉴别是重要的化学实验技能。下列物质能将稀盐酸和氢氧化钠溶液鉴别出来的是（ ） A.石蕊溶液 B.石灰水 C.二氧化碳 D. 【答案】A 酚酞溶液或活泼金属等 【解释】稀盐酸显酸性，氢氧化钠溶液显碱性，酸性溶液能使石蕊溶液溶液变红，不能使酚酞溶液变色；碱性溶液能使石蕊溶液溶液变蓝，使酚酞溶液变红，所以A正确。酸除了跟指示剂反应，还能跟活泼金属、金属氧化物、碱、某些盐反应，碱还能跟非金属氧化物、酸、某些盐反应。石灰水与盐酸反应无明显现象，与氢氧化钠不反应，所以B错误。二氧化碳与盐酸不反应，与氢氧化钠反应无明显现象，所以C错误。 12.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是（ ） A.t1℃时，甲、丙溶液中溶质的质量分数相同 B.t1℃时，100g丙的饱和溶液中含有10g丙 C.t2℃时，等质量的甲、乙饱和溶液降温到t1℃时， 溶液 中溶剂的质量：甲=乙 D.t2℃时，将20g甲加入50g水中，所得溶液的质量分数为 【答案】C 20% 【解释】t1℃时，甲、丙溶解度相同，饱和溶液中溶质质量分数相同，但A没有指明饱和溶液，所以错误。t1℃时，丙的溶解度为10g，说明t1℃时100g水中最多溶解10g丙物质，溶液质量为110g，所以t1℃时110g丙的饱和溶液中才含有10g丙物质，B错误。t2℃时，甲、乙溶解度相同，饱和溶液中溶质质量分数也相同，所以t2℃时等质量的饱和溶液中溶质质量、溶剂的质量都相同，所以C正确。t2℃时，甲的溶解度为25g，50g水中最多只能溶解12.5g甲，溶质质量分数为12.5g/(50g+12.5g)×100% = 20%。 13.（原创）“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学原理对应关系正确的是（ ） 选项 劳动实践 化学原理 A 用管道疏通剂（含NaOH）疏通下水管道 NaOH清除油污时发生了溶解现象 B 用柠檬汁和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打反应生成CO2 C 用NH4NO3配制绿萝生长的营养液 NH4NO3属于复合肥 D 用食醋清洗水垢（主要成分为碳酸钙等） 【答案】B 水垢中的碳酸钙与酸反应生成可溶于水的物质 【解释】NaOH清除油污时，NaOH与油发生反应生成了新物质，不属于溶解现象，所以A错误。 小苏打NaHCO3会与酸反应生成CO2，所以B正确。NH4NO3属于氮肥，所以C错误。 三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分） 14.（6分）（原创）根据权威媒体报道，福建舰于2025年8月1日正式加入海军战斗序列。中国进入三航母时代，标志着我国海军将从近海走向深蓝，助力中华民族伟大复兴。 （1）建造航母需要使用大量钢铁，钢和生铁都是铁的合金，它们的区别主要是 。 （2）远航归来的舰船外壳常见锈迹。小明在铁制品锈蚀条件的探究实验中，在液面上加一层植物油的目的是 ，通过实验，小明得出铁生锈的条件是 。建造舰船外壳除了用抗腐蚀能力能力强的金属材料外，通常还要在外壳上采取的防锈措施是 。 （3）冶炼钢铁的铁矿石属于 （选填“可再生”或“不可再生”）资源，所以我们日常生活中除了要做好金属的防锈工作外，还要回收废旧金属，寻找金属代用品等。高温 （4）建造航母外壳常用到钛合金。工业上制钛流程发生的反应有： TiCl4 + 2Mg Ti +2X，则X的化学式为 。 【答案】（1）含碳量不同 （2）隔绝氧气 铁与空气中的氧气、水蒸气直接接触 在舰船外壳上刷一层油漆（镀耐磨和耐腐蚀的铬等） （3）不可再生 （4）MgCl2 【解释】(1)钢和生铁就是含碳量不同的两种铁的合金，生铁的含碳量为2% - 4.3%，钢的含碳量为0.03% - 2%。所以生铁和钢的区别主要是含碳量不同。（2）铁制品锈蚀条件的探究实验中，液面上方的植物油起着隔绝氧气（空气）的作用。铁生锈的过程，实际上就是铁与空气中氧气、水蒸气等发生化学反应的过程，铁生锈的主要条件是铁与空气和水（或水蒸气）直接接触。在铁制品表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的铬等。（3）大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的，矿物的储量有限，而且不能再生。（4）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，等号两边原子种类、原子数目、原子质量也不变，所以X的化学式为MgCl2。 15.（6分）中华文明是世界上流传最久也是最古老的文明，化学在人类发展上起着非常重要的作用。 （1）（原创）《本草纲目》记载“冬月灶中所烧薪之灰……取碱烷衣”中的碱为草本灰（碳酸钾），从物质分类的角度看，碳酸钾属于 （选填“酸”、“碱”或“盐”）。 （2）（原创）隋代谢讽所著的《食经》记载了脍生鱼片的工艺。鱼的营养成分主要是 。 （3）《天工开物》是我国的一部科技巨著，记载的冶金方法在当时已处于世界领先水平。其记载的“铁器淬与胆矾水中，即成铜色也”与《梦溪笔谈》记载的“曾青得铁即化为铜”（曾青为硫酸铜溶液）有着相同的化学原理，用反应方程式表示为 。 （4）晋代葛洪的《食肉方》（去黑痣的药方）中记载，“取白炭灰（熟石灰），荻灰（草木灰）等 分煎合……”可去黑痣。起到食肉作用的碱性物质是 。 【答案】（1）盐 （2）蛋白质 （3）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu （4）KOH 【解释】（1）碳酸钾由钾离子和碳酸根离子构成，符合盐的定义。（2）鱼的主要营养物质是蛋白质。（3）曾青为硫酸铜溶液，与铁反应生成铜。化学方程式为：Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu。 （4）熟石灰学名氢氧化钙，草木灰主要成分是碳酸钾，反应方程式为Ca(OH)2 + K2CO3 = CaCO3 ↓+ 2KOH，所以起到食肉作用的碱性物质是KOH。 16.（6分）稀盐酸是一种重要的化学物质，在很多领域发挥着关键作用。在化学实验室中，稀盐酸也是一种重要的化学试剂。根据下列实验回答问题： 实验1 实验2 实验3 实验4 实验5 （1）上述实验中有一种物质与盐酸不反应，该物质是 。 （2）实验2可观察到的现象是 。 （3）实验3使用点滴板进行实验，优点是 （填写一个即可）。 （4）实验4是检验石灰石中是否含有碳酸根离子的实验，试剂X的名称是 。 （5）实验5中观察到溶液变黄色，反应的化学方程式为 。 【答案】（1）铜片 （2）红色消失 （3）节约药品等（合理即可） （4）澄清石灰水（或氢氧化钙溶液） （5）Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 【解释】（1）铜的活动性排在氢的后面，不能置换出盐酸中的氢。（2）酚酞在碱性条件下呈红色，而在酸性或中性条件下呈无色。氢氧化钠溶液显碱性，使酚酞溶液变红，滴加稀盐酸后，氢氧化钠溶液被盐酸反应完后，溶液不再显碱性，酚酞溶液由红色变成无色。所以该实验看到的现象是红色消失。（3）使用点滴板代替试管进行实验，可以节约药品、操作简单、便于做对照实验等。（4）将待检样品加入烧杯中，加入少量盐酸，将产生气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则说明样品中含有CO32-离子。所以X的名称是澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）。（5）氧化铁和稀盐酸反应的化学反应方程式：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 17.（5分）（原创）江西万安是中国农民画之乡，Fe2O3是绘制农民画时常用的颜料之一。在老师的指导下，跨学科实践小组同学进行了从食品脱氧剂的废渣中提取氧化铁为项目主题的实践活动，并创作出相关画作作为项目成果进行展示。请结合如下实验流程回答问题。 资料提示：Ⅰ．该食品脱氧剂废渣中含有Fe、Fe2O3、NaCl和炭粉；Ⅱ．Fe2O3不具有磁性；Ⅲ．控制溶液pH，可使Fe（OH）3完全沉淀。 （1）将脱氧剂进行粉碎处理的目的是 。 （2）操作①中将铁粉从废渣中分离出来的方法是 。 （3）滤液A中溶质的成分是_______(填化学式)、NaCl和H2SO4。 （4）写出Fe（OH）3转化为Fe2O3的化学方程式 。 【答案】（1）增大反应物的接触面积加快反应速率，使反应更充分。 （2）用磁铁吸引 （3）Fe2（SO4）3 （4）2Fe（OH）3 Fe2O3 + 3H2O 【解释】（1）将脱氧剂粉碎可以增大脱氧剂的表面积，从而增大脱氧剂与稀硫酸的接触反应，加快反应速率，使反应更充分。（2）Fe2O3不具有磁性，铁具有磁性，所以可以用磁铁将铁吸引出来，从而达到混合物分离的目的。（3）Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2（SO4）3 + 3H2O ，所以滤液A中溶质的成分是生成的Fe2（SO4）3、不参加反应的NaCl和过量的H2SO4。（4）2Fe（OH）3 Fe2O3 + 3H2O 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18.（8分） 截止2024年12月26日，中国高铁营业里程达4.7万公里，位居世界第一。请登上“盐城”号高铁开启你的“氯化钠的欢乐之旅”。 第一站：抵达盐城 （1）坐落在江苏盐城的“中国海盐博物馆”建筑设计理念源于氯化钠的晶体结构，NaCl是由 （填粒子符号）构成的。 第二站：初识晒盐 （2）宋·苏颂《本草图经》中描述了海水晒盐的场景：“解人取盐,于池傍耕地,沃以池水,每临南风急,则宿昔成盐满畦,彼人谓之种盐”。盐场利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程中溶液中NaCl的质量分数逐渐 （填“增大”或“减少”）。盐场通常采用蒸发结晶的原因是氯化钠的溶解度受温度变化的影响 ，析出的粗盐中还含有许多杂质。 第三站：提纯粗盐 （3）粗盐提纯的有关操作如下图所示。 ①粗盐中不溶性杂质去除的正确的操作顺序是 (填序号)。 ②通过以上的操作只能除去粗盐中的难溶性杂质，查阅资料可知还可再用饱和氯化钠溶液洗涤氯化钠晶体(2~3次)以得到更纯净的氯化钠晶体，其理由是 。 第四站：精制食盐 （4)粗盐提纯后的产物中还含有一些可溶性化合物，如CaCl2、MgCl2等。小青同学设计了以下实验方案来除去可溶性杂质。 步骤②中得到的白色沉淀是______（填化学式）,步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的______ A．CaCl2 B．MgCl2 C．NaOH D．Na2CO3 第五站：应用食盐 （5）农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。若配得的溶液的溶质质量分数偏小，从实验操作角度分析造成该误差的原因_______(写一条)。 【答案】（1）Na+和Cl- （2）增大 很小 （3）BCA 饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠，但能溶解其他可溶性杂质，从而除去杂质得到更纯净的氯化钠晶体 （4）CaCO3 CD （5）称量氯化钠时（使用到游码），物品和砝码的位置放反了；将称好的氯化钠转移到烧杯时，有部分洒落；量取水时，仰视读数等。 【解释】（1）氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成，所以填Na+和Cl-。（2）海水是氯化钠的不饱和溶液，随着水分蒸发，溶质质量分数逐渐增大。氯化钠的溶解度受温度变化影响很小，所以一般用蒸发结晶的方法提纯。（3）①粗盐提纯步骤为溶解、过滤、蒸发。图中 B 是溶解，C 是过滤，A 是蒸发，所以正确顺序是 BCA 。②根据饱和溶液的性质，饱和氯化钠溶液不能再溶解氯化钠，却能溶解其他可溶性杂质，用其洗涤可除去杂质，得到更纯的氯化钠晶体。（4）步骤①加入过量的NaOH溶液除去了杂质MgCl2，所以步骤②加过量的Na2CO3溶液的目的是除去杂质CaCl2，Na2CO3与CaCl2反应生成的沉淀是CaCO3。加入的NaOH溶液和Na2CO3溶液都是过量的，所以最后加入过量的稀盐酸的目的是除去NaOH和Na2CO3，所以选CD。（5）配得溶液质量分数偏小，从操作角度看，用量筒量取水时仰视读数，会使量取的水实际体积偏大；将称好的氯化钠转移到烧杯时，有部分洒落，会使溶质质量偏小；称量氯化钠时（使用到游码），物品和砝码的位置放反了，都会导致溶质质量分数偏小。 19.（8分）元代鲁明善撰《农桑衣食撮要》记载的有关“松花蛋”的制作内容，被专家认为是我国最早关于皮蛋的记述，明代的《竹屿山房杂部》则记载了更加详细地制作方法。某学习小组在老师的指导下，进行了“皮蛋制作”为主题的项目式学习。 活动一：查找资料 1.制作皮蛋要用到皮蛋粉，新鲜鸭蛋，红茶，清水等。皮蛋粉的主要成分为：生石灰，食用纯碱，食盐，黄泥土 2.腌制时皮蛋时，浸泡液中的碱性物质渗透蛋壳，使蛋清凝固，引发蛋白质变性，形成独特风味的松花结晶，所以皮蛋又叫松花蛋。 查找完资料后，同学们在超市购买了某品牌的无铅皮蛋粉后，然后进行了以下探究。 活动二：配制浸泡液 【进行实验】将皮蛋粉加入水中，搅拌，充分反应后过滤，所得滤液即为皮蛋浸泡液。 【分析讨论】（1）食用纯碱的化学名称是 。 （2）写出配制浸泡液时发生的复分解反应的方程式 。 【反思交流】（3）有同学提出，浸泡皮蛋时要佩戴手套，原因是 。 活动三：腌制原理 同学们对腌制皮蛋的原理产生了兴趣，想知道皮蛋浸泡液中含有哪些溶质？ 【猜想假设】猜想1：NaCl、NaOH；猜想2：NaCl、NaOH和Ca(OH)2；猜想3：NaCl、NaOH和Na2CO3； 【进行实验】（4）请你和同学们一起探究，然后填写下表 实验操作 实验现象 实验结论 取适量的浸泡液于试管中，滴加过量稀盐酸 猜想3不成立 另取适量的浸泡液于试管中，滴加适量的 溶液 观察到试管中有白色沉淀产生 猜想2成立 【实验结论】同学们自己配制的浸泡液的主要成分为NaCl、NaOH和Ca(OH)2。腌制时皮蛋时，浸泡液中的NaOH等碱性物质渗透蛋壳，使蛋清凝固。 活动四：制作皮蛋 将洗净的鸭蛋放入盛有皮蛋浸泡液的容器中，置于阴凉通风处，保持15-30℃环境，密封腌制30-45天即可。 【交流讨论】（5）浸制皮蛋时要密封腌制，目的是防止空气中的 与浸泡液中的物质发生反应，影响浸泡效果。 活动五：品尝皮蛋 （6）腌制好的皮蛋食用时通常会有涩味，食用时将皮蛋蘸上少许食醋，可除涩味。请从微观角度分析其反应的实质是 。 【答案】（1）碳酸钠 （2）Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaOH （3）NaOH 溶液有强烈的腐蚀性（4）无气泡产生（或无明显现象）； Na2CO3 （或K2CO3，合理即可 ） （5）二氧化碳 （6）食醋中的氢离子与碱中的氢氧离子结合，形成水分子，同时释放出盐类。（合理即可 ） 【解释】（1）碳酸钠俗称纯碱。（2）皮蛋粉的主要成分为：生石灰，食用纯碱，食盐，黄泥土 。加入水后，生石灰先与水发生化合反应生成熟石灰，熟石灰再与纯碱发生复分解反应。方程式为Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaOH。（3）氢氧化钠是一种常见的碱，有强烈的腐蚀性，使用氢氧化钠要十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服等被它腐蚀。所以浸泡皮蛋时要佩戴手套。（4）猜想3中碳酸钠与盐酸反应会产生大量气泡，由于猜想3不成立，所以该实验无明显现象。要证明猜想2成立，就是要检验Ca(OH)2 的存在，所以要加可溶性碳酸盐，如Na2CO3 或K2CO3等。（5）密封腌制皮蛋目的是防止空气中的二氧化碳与浸泡液中的NaOH、Ca(OH)2反应，降低溶液的碱性，影响腌制效果。（6）当皮蛋蘸上食醋时，醋酸与皮蛋中的碱性物质发生中和反应，生成水和相应的盐类，从而降低了皮蛋的碱性，使得涩味减轻或消失。 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 指标 Ⅰ类 Ⅱ类 优等品 一等品 合格品 含量（%） 99.4 99.2 98.8 98.0 20.（10分）（原创）粽子是端午节标志性习俗之一，在《说文解字》《风土记》等文献中均有记载。端午节是中国四大传统节日，2009年9月被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。包粽子时加入少量的食用碱来软化糯米、增强色泽、中和酸味等。工厂生产的食用碱产品中常含有少量的氯化钠，化学兴趣小组同学通过实验来测定某品牌食用碱的等级。 10.8g食用碱 106.4g不饱和溶液 加入100g盐酸 （1）反应过程中生成二氧化碳的质量 g。 （2）实验室若用36.5%的浓盐酸(密度为1.20g/mL)配制200g 7.3%的稀盐酸备用，需要浓盐酸 mL，配制过程中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、量筒、 。 （3）通过计算判断该品牌的食用碱的指标等级。（写出计算过程，保留一位小数） （4）小明实验时加入的是100g浓盐酸,则计算结果可能会 （选填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。 【答案】（1）4.4g （2）33.3，胶头滴管 （3）解：设10.8g样品中Na2CO3 的质量为X Na2CO3 +2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 106 44 X 4.4g X = 10.6g 样品中Na2CO3的含量为： 属于合格品 （4）偏大 【解释】（1）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为100g + 10.8g - 106.4g = 4.4g (2)溶液稀释前后，溶质质量不变。据此列式V（浓） 1.2g/mL36.5% = 200g7.3%，得出V（浓）=33.3 mL，配制溶液时，用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒。 （3）要判断该品牌的食用碱的指标等级，就要先算出样品中碳酸钠的含量。计算过程如下： 解：设10.8g样品中Na2CO3 的质量为X Na2CO3 +2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑ 106 44 X 4.4g X = 10.6g 样品中Na2CO3的含量为： 属于合格品 （4）浓盐酸有挥发性，会导致逸出气体质量增大，所以计算出来的样品中碳酸钠的含量也会增大。 学科网（北京）股份有限公司 $