8.《中国建筑的特征》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

新课导入 徽派建筑 颐和园 苏州园林 紫禁城 紫禁城 乌镇 周庄 仿唐建筑 中国是一个历史悠久、文化灿烂的国家,不仅拥有巍峨的山川、秀美的河流,还有数不尽的名胜古迹以及那雄伟的古代建筑艺术。 3 新课导入 这些古老的建筑闪烁着中国人民的智慧和勤劳的光芒,它们究竟有何特色呢? 今天我们就一起来学习梁思成的文章《中国建筑的特征》,从中找寻答案。 福建土楼 北京四合院 吊脚楼 彝族土掌房 4 学习目标 2、掌握主要说明方法及其作用。 3、感受中国传统建筑的艺术魅力与文化底蕴,体会梁思成先生对民族文化的热爱与传承精神。 1、理清文章的结构脉络,理解中国建筑的九大特征及逻辑关系。 任务一:知人论世学常识 广东新会县人,梁启超儿子,中国近现代建筑历史学家、建筑教育家和建筑家,清华大学教授,中国建筑教育奠基人之一。写出中国第一本系统完整《中国建筑史》。毕生都在关注中国古建筑的研究和保护。 与其妻林徽因是中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者。主要著作《清式营造则例》《中国建筑史》。 1927年获美国宾夕法尼亚大学建筑系硕士,后在哈佛大学美术研究院学习。 1928年回国。 1946年为清华大学创办了建筑系。 梁思成(1901—1972) 识作者 林是中国著名建筑学家和作家,是中国第一位女性建筑学家,参与国徽设计,改造传统景泰蓝,参加天安门人民英雄纪念碑设计,为民族及国家作出莫大贡献,被胡适誉为中国一代才女。 才女佳人 20岁林以才貌双全闻名于北京上层文化圈。20世纪30年代业余创作出具有专业水准的文学作品,涉及诗歌、散文、小说、戏剧各个领域,在京派作家圈中声誉鹊起;她与梁情投意合美满婚姻,与徐志摩、金岳霖之间超凡脱俗的亲密友情……在她生前,没有人能够忽视她的存在。 甚至林徽因的早逝,也留给同辈亲友惘然的失落,因为她的离去,也预示着他们最具创造力的黄金年华的结束。 知背景 本文是一篇学术性说明文,作者从建筑学专业角度,系统阐释中国建筑的独特特征与艺术规律,展现了中国传统建筑的文化价值。1953年,一些人主张扫除北京古建筑和古城墙。为此,梁思成奔走呼吁:“中国建筑之个性乃即我民族之性格”“一个东方古国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”。 明文体 科普说明文 要素 内容 说明对象 自然科学和技术工程(如太空探测、环境保护、生物进化、人体生理、物质微观探索、植物转基因研究等)及社会科学方面 说明顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法 举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释(解说) 表达方式 以说明为主,但也使用描写、叙述、议论等手法 语言特点 简明、确切、通俗、生动 默读课文,思考并完成下列问题。 (1)本文可分为几个部分?概括各个部分的主要内容,梳理文章行文脉络。 (2)中国建筑的九大特征可分为哪几类?各类特征之间有何内在联系? 任务二:疏通文意,整体感知 读一读:读准字音 帷幕( w i ) 垂脊( j ) 接榫( s n ) 穹窿( qi ng ) 翘起(qi o ) 点缀( zhu ) 辍学( chu ) 抱厦( sh ) 切削( xi o ) 角叶( ji o ) 槛( k n ) 柁墩( tu ) 额枋(f ng ) 戗兽( qi ng) 水榭( xi ) 檩( l n ) 墁地( m n ) 框架( ku ng ) 结构部分 段落范围 核心内容 作用 1.快速浏览课文,梳理文章结构,完成下表: 第1-2段 第3-13段 第14-17段 第18—20段 总结部分 分述部分(二) 分述部分(一) 总起部分 概括中国建筑的独特地位与总体特征(从分布广和历史悠久两大方面说明中国建筑的独特性和影响) 总领全文,确立说明对象 详细阐述中国建筑的九大特征 核心说明,具体展现建筑特质 以“文法”“词汇”为喻,阐释建筑艺术规律与“可译性”(风格和手法) 深化主题,上升到文化层面 提出各民族的建筑之间的“可译性”问题,呼吁学习者要深谙中国建筑的特征 总结全文,点明现实意义 分析中国建筑九大特征。 探讨中国建筑风格和手法(“文法”)。 从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑影响。 (1—2) (3—13) (14—17) (20) 感知课文,明确整体写作思路。 古为今用,把中国建筑发扬光大。 (18-19) 各民族建筑之间可译性。 引论 主体 为什么 结语 总 中国建筑体系 九大特征 总 “词汇”和“文法”组织而成的这种建筑形式 2.中国建筑的九大特征可分为哪几类?各类特征之间有何内在联系? 建筑构成:台基、房屋、屋顶 布局(总体特征) 结构 装饰 平面布置:左右对称 木材结构:主要构架 斗拱作用:减少剪力 举折举架:多层;上短;逐高 屋顶坡度:缓和的弯曲面 色彩运用:朱红为主 木结构建筑:构件露出,艺术加工 建筑材料:琉璃瓦、各色油漆、雕刻 个别建筑构成 群体建筑构成 结构方法 斗拱 举折、举架 屋顶 颜色——朱红 部件的装饰作用 材料的装饰作用 总体特征 结构特征 装饰特征 主 次 整体 局部 特征总结 中国建筑的特征 16 概说——中国建筑自成体系 九大特征 个别建筑物:台基、房屋、屋顶。 平面布置:左右均齐对称。 结构 装饰 斗拱:减少剪力(最显著特征之一)。 举折、举架:多层;上短;逐高。 屋顶:瓦面弯曲(最主要特征之一)。 朱红为主:颜色使用大胆。 构件外露:结构与装饰。 有色琉璃瓦:雕刻。 风格、手法——“文法”、“词汇”。 空间 木材结构:主要结构方法。 中国建筑的特征 1、时间顺序。按照事理发展过程的先后介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间,如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等,都应以时间为序。 2、空间顺序。按照事物空间存在的方式,或从外到内,或从上到下,或从整体到局部来介绍,这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 3、逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果等一一介绍说明。 说 明 顺 序 任务三:课堂探究 深度解读 解码“建筑特征” 再读课文,在文中圈点勾画,思考并回答以下问题: 1. 中国建筑的主要特征是什么? ①以木材、砖瓦为主要建筑材料,以木构架结构为主要的结构方式。 ②平面布局具有简明的组织规律,以“间”为单位,组成庭院和组群。 ③造型优美,尤以屋顶造型最为突出。 2. 个别建筑构成中国建筑的单个房屋在整体布局上有什么鲜明特点? 采用下基、中身、上顶的三段式结构,以立柱和横梁组成的框架结构为核心,承重与围护分工明确。 3. 中国建筑的结构方法最核心的特点是什么? 以木材为主要建筑材料,采用框架式结构,承重由立柱和横梁组成的木构架承担,墙壁仅起围护、分隔作用,具备“墙倒屋不塌”的稳定性。 (1)空间分布:西起葱岭,东至日本朝鲜,南至越南、缅甸,北至黑龙江,包括蒙古人民共和国的区域在内。 (2)时间分布:考古学家所发掘的殷代遗址证明,至迟在公元前15世纪,中国建筑体系已基本形成,它的基本特征一直保留到近代。 中国建筑体系的时空分布是怎样的? 中国建筑的影响 日本建筑 韩国建筑 22 中国建筑的影响 越南顺化王宫 缅甸曼德勒皇宫 1、体系独特、分布广阔。 2、历史悠久、源远流长。 23 九大基本特征分别是什么?请分别简要地加以概括。 个体建筑构成 (一) 讲立体构成,单个的建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶三个主要部分构成的。 作诠释 台基 房屋 屋顶 文本探究-九大特征 群体建筑构成 (二)讲平面布局,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南,整个建筑群有主有从,有“户外的空间”。 举例子打比方 结构方法 (三)从整体上介绍了中国建筑的结构方法,即以“木材做立柱和横梁”的框架结构,并解释了中国建筑的力学原理,指出这与现代的结构原则上是一样的。 立柱 横梁 列数字打比方 举例子作比较 斗拱 (四)说明斗拱的作用,先给予一个描述性的定义:拱是“弓形短木”,斗是“斗形方木块”,它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”,还具有装饰作用。 摹状貌下定义 列图表举例子 斗拱 武汉归元寺 斗拱 在柱梁交接处 层层挑出 斗(方木块)拱(弓形短木) 在柱梁交接处 层层挑出 斗 拱 举折,举架 (五)说明“举折,举架”的作用,即为了形成屋顶的斜坡或曲面。 摹状貌下定义 摹状貌下定义 (六)介绍屋顶,指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”,并在与其他建筑体系的比较中,盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。 引用 屋顶 举例子 作比较 着色 (七)从着色方面介绍中国建筑的特征,指出“在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”,不但在大建筑物中使用朱红色,而且还大量用彩绘来装饰木架部件。 列图表 作诠释 用材 (九)说明中国建筑在用材方面的装饰特点,有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等,无不尽显中国建筑的装饰特征。 琉璃 浮雕 彩漆 举例子 列图表 装饰 (八)介绍中国建筑的装饰部件,大到结构部件、脊吻、瓦当,小到门窗、门环、角叶,都具有很强的装饰形状或图案。 门环 脊吻 垂脊吻 三福云 1. 在介绍了中国建筑的九大特征之后,作者又提出了“文法”和“可译性”问题,请根据课文内容概括“文法”和建筑的“可译性”的内涵。 ①中国传统建筑“文法”是指一套约定俗成的建筑规则和范式,包括建筑的结构方式、布局方法、装饰风格等。它体现中国人的哲学思想、审美观念和文化传统,是中国建筑体系的核心。 ②可译性指各民族建筑虽然在形式、材料、结构上不同,但在主要功能和美学追求上是相通的,可以互相理解和类比。 任务四:感悟“文化精神 语言和文学 建筑学 相似特征 文法 规范性 词汇 词汇性 文章 大文章 小品 横额对联 词汇性 2.作者将中国建筑的构造规则比作语言文字的“文法”,它与真正的语言文法有何相似之处? 中国建筑的法式或惯例 建筑不可少的构件和因素,如梁、柱、门、窗等 建筑或建筑群 宫殿、庙宇等 山亭、水榭等 影壁、牌楼等 稳定性 3. 不同民族的建筑之所以存在“可译性”,最根本的前提是什么? ①同样的需要——遮太阳挡风雨的居住需要(普通民居),炫权力显气派的统治需要(宫殿等),等等。 ②同样的问题——怎样选择建址、怎样使地基更坚实、怎样使结构更稳定牢固、怎样让装饰更加引人注目…… ③同样的情感——比如人民英雄纪念碑、希腊的神殿、北京的天坛……基于对人的怀念之情,和对神的敬畏之情。 ④各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出来的形式却有很大不同,恰似不同民族的语言,表达同一个意思,语言形式却不相同一样。 拓展探究 1.既然存在“可译性”,为什么各民族的建筑又保持了鲜明的民族特色?“文法”的独特性与“可译性”的普遍性之间是一种什么关系?请小组讨论,展示你的答案。 2.在当今全球化背景下,许多现代建筑(如摩天大楼)看起来都很相似。有人认为这是“千城一面”,丧失了民族“文法”;也有人认为这是“可译性”的极致体现。结合梁思成的观点,你认为中国当代建筑应该如何处理“文法”与“可译性”的关系? 小组讨论 1.观点:梁思成所说的“可译性”,并非指建筑形式可以直接复制转换,而是指不同建筑体系背后的功能逻辑、空间意图和情感表达,可以通过各自独特的“语法”进行“意译”。 ①“文法”的独特性是文化身份的根基。 各民族建筑在材料选择、结构逻辑(如木构架vs石拱券)、空间序列(如合院vs开放式厅堂)、审美符号(如斗拱vs柱式)等方面形成的“文法”,是其在特定地理环境、历史进程、哲学观念和生活方式中长期积淀的“文化基因”。这种深层的结构性规则具有高度稳定性,构成了民族建筑难以被同化的“内核”。 ②“可译性”建立在人类普遍需求与情感的共通性之上。 尽管“文法”不同,但所有建筑都要回应遮风避雨、仪式感、公共性等基本需求,表达崇高、宁静、亲切等共通情感。例如,中国寺庙的庭院序列与哥特教堂的纵深感,虽“语法”迥异,却都能营造宗教神圣感——这便是“可译性”的体现。 ③二者的关系是多元统一的文化生态。 “文法”的独特性与“可译性”的普遍性,实为 “道”与“器”、“神”与“形”的关系。“可译性”保证了不同文化间能够相互理解、借鉴(即“道同”),而“文法”的独特性则确保了借鉴过程中自身文化主体性的存续(即“器异”)。正因如此,日本学习了唐代木构“文法”后,发展出更具本土特色的“和样”;欧洲借鉴中国园林意境后,仍以自身“文法”创造出英式自然风景园。 小组讨论 2.观点:面对“千城一面”的批评与全球化现实,梁思成的观点提示我们:当代中国建筑不应在“固守文法”与“全盘翻译”间二选一,而应追求“以自身文法,翻译时代命题”。 ①警惕“丧失文法的翻译”,许多现代摩天大楼的相似性,恰恰是因为其设计仅停留在表层形式(如玻璃幕墙、几何造型)的模仿,或盲目遵从资本效率、国际风格的“通用语法”,而抛弃了自身文化在空间组织、人与自然关系、材料情感等方面的深层“文法”。这不是“可译性”的体现,而是文化主体性的失落。 ②真正的“可译性”是用本土文法回应现代需求,中国当代建筑应深入提炼传统“文法”的精髓——例如:空间意境:将园林“步移景异”的叙事性融入公共空间序列;材料哲学:重新诠释木、砖、土的生命感,而非简单仿古;自然观:将“天人合一”转化为绿色建筑技术与生态社区规划。 ③走向“创造性转译”的未来,中国建筑的当代出路在于以自身文法的“深层结构”为根,主动翻译全球性的技术、功能与美学挑战,生长出既具现代性、又蕴含文化识别度的新形式。 梁思成先生在文中展现了怎样的学术情怀与文化担当?这对当代青年有何启示?请结合课文写一段200字左右的文字。 读写融合 范例1:格物致知的人文情怀 梁思成先生的学术情怀,首先体现为一种格物致知的科学精神与人文关怀的深度交融。在《中国建筑的特征》中,他并非将中国建筑视为僵死的标本,而是当作一部“活的历史”来解读。他运用现代建筑学的分类与分析方法,将复杂的建筑体系拆解为台基、木构架、斗拱等九大特征,犹如解剖生命的精密结构。这种严谨,是建立在敬畏之心上的科学探求,每一处榫卯的比例、每一道屋顶的曲线,在他眼中都是民族智慧与审美意识的凝结。 更进一步,梁思成的伟大在于赋予冰冷的建筑结构以温热的“文法”生命。他创造性地将建筑规则比作“文法”,构件比作“词汇”,这不仅是巧妙的科普修辞,更是深刻的学术洞见。这揭示了中国建筑并非一堆材料的堆砌,而是一个有严密语法、能生成无限“文章”(即各式建筑)的有机语言系统。这种解读,使建筑学超越了工学的范畴,进入了文化与哲学的领域。 对当代青年而言,梁思成的这种情怀启示我们:真正的专业精神,始于对研究对象的深情与尊重。无论身处何种领域,我们都应学习他以“匠人”之心钻研技艺,以“诗人”之眼洞察灵魂。在日益精细化的学科分工中,我们更需要这种融合科学理性与人文感性的综合视野,在钻研“器物”之精的同时,不忘追问其背后的“大道”之美,让知识探究因情怀的注入而具有温度和生命力。 本文以清晰的逻辑、专业的视角,系统介绍了中国建筑的九大特征,通过“文法”“词汇”的巧妙比喻,将建筑技术与文化内涵融为一体。文章既展现了中国传统建筑的艺术魅力,也体现了梁思成先生严谨的学术态度与深厚的文化情怀。学习本文,我们不仅要掌握说明文的阅读与写作技巧,更要增强文化自信,主动传承和弘扬中华优秀传统建筑文化。 课堂小结 1.下列对课文相关内容的理解,不正确的一项是( ) A.中国建筑体系具有独特性和广泛性,覆盖范围广阔,周边地区建筑与中心地区建筑存在同源或相近的关系。 B.殷代遗址的考古发现表明,中国建筑体系至迟在公元前15世纪已基本形成,且基本特征延续至今。 C.个别建筑物的“台基—房屋本身—屋顶”三部分结构,以及“所”的平面布置原则,是中国建筑的核心特征。 D.中国建筑平面布置的轴线对称原则仅适用于房屋建造,不适用于城市规划等其他建筑相关领域。 答案:D解析:D项“仅适用于房屋建造,不适用于城市规划等其他建筑相关领域”错误。材料二明确提到“这同一原则,也常应用在城市规划上”,说明轴线对称原则并非仅适用于房屋建造。A、B、C三项理解准确,故选D。 柒 课堂练习 2.下列对课文相关内容的理解,不正确的一项是( ) A.中国建筑以木材结构为主要结构方法,核心是通过立柱、横梁构成梁架,再用横木牵搭形成“间”的构架。 B.中国建筑中的墙壁不承担重量,仅起隔断或划分空间的作用,这使得门窗的设置具有极大的灵活性。 C.斗栱由“栱”和“斗”组成,最初的功能是加固横木接榫,后来逐渐发展出减少剪力、承托结构等功能。 D.中国建筑的木材框架结构是现代钢筋混凝土构架的雏形,现代建筑的结构原则完全照搬中国古代建筑。 答案:D 解析:D项“现代建筑的结构原则完全照搬中国古代建筑”错误。材料一仅提到“这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用”,说明现代建筑借鉴了古代框架结构原则,而非“完全照搬”。A、B、C三项理解准确,故选D。 柒 课堂练习 3.下列关于《中国建筑的特征》的内容与主旨的表述,正确的一项是( ) A.文章详细列举中国建筑的九点基本特征,核心目的是批判西方建筑体系的落后性。 B.文章通过阐释中国建筑的“文法”与“词汇”,强调中国建筑体系的独特性与传承价值,为现代建筑传承传统提供指导。 C.文章主旨是介绍中国建筑的木材结构优势,说明其对现代钢筋混凝土建筑的影响。 D.文章通过对比中西方建筑的差异,说明中国建筑应完全摒弃传统,学习西方建筑的先进经验。 答案:B 解析:A项“核心目的是批判西方建筑体系的落后性”错误,文章核心目的是介绍中国建筑的特征与法式体系,凸显其独特价值,并非批判西方建筑;C项“主旨是介绍中国建筑的木材结构优势”错误,文章主旨是全面介绍中国建筑的特征,阐释其“文法”与“词汇”,为现代建筑传承传统提供指导;D项“说明中国建筑应完全摒弃传统,学习西方建筑的先进经验”错误,文章强调要传承中国建筑的优良传统,为现代建筑服务。B项表述正确,故选B 柒 课堂练习 玖 板书设计 中国建筑的特征 1.文脉:引出话题—九大特征(整体 局部)—文法词汇—可译性与传承 2.核心概念: 文法 惯例法式(拘束性+灵活性) 词汇 建筑构件 可译性 功用相通,形式各异 3.主旨:科学认知+文化传承+家国情怀 钩心斗角 拐弯抹角 五脊六兽 中国古建筑相关成语 登堂入室 光耀门楣 栋梁之材 门当户对 雕梁画栋 琼楼玉宇 梁思成语录 拆掉一座城楼,像挖去我一块肉;剥去了外城的城砖,像剥去我一层皮。 无论哪一个巍峨的古城楼,或一角倾颓的奠基的灵魂里,无形中都在诉说乃至歌唱时间漫不可信的变迁。 一个东方老国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落,至于消灭的现象。 如果世界上艺术精华,没有客观价值标准来保护,恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时,或趣味改向之时,毁损无余。一个东方老国的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的艺术特性,在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。 拓展延伸 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $