期末测试专项训练（安徽专用）专项01：名篇名句默写 2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 以多样化情境整合名篇名句默写，通过主题关联与情感逻辑构建系统性训练，强化文化理解与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |直接默写|3题|单句/联句补写|立足基础识记，覆盖课标必背篇目| |理解性默写|12题|结合情感/哲理提示默写|以主题（家国情怀/人生哲理）串联不同诗人作品，构建“名句-情感-语境”关联| |主题式默写|8题|动物/意象/山水等专题整合|按意象（如“落红”“登高”）或题材归类，形成知识网络| |情境化默写|14题|发言稿/表格/穿越情境补写|模拟真实语言运用场景，考查迁移与综合运用能力|

专题01 名篇名句默写 1．默写。 （1）阅读古诗文，我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“______，______”两句，启示我们要树立远大的目标，并不断努力奋斗；陆游《游山西村》中的“______，______”两句，启示我们遭遇困境时不要轻言放弃，因为困境有时也孕育着新的希望；王安石《登飞来峰》中的“______，______”两句，启示我们只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。 （2）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中，“_________，_______”是木兰奔赴战场的坚定；《己亥杂诗·其五》中，“________，______”是龚自珍甘于奉献的信念。 2．小语为班级开展的诗词交流活动写了一段发言稿，请你补充完整。 古诗中处处闪现着哲理的光芒，王安石在《登飞来峰》中用“__________，_________”启迪我们“站得高，望得远”；韩愈在《晚春》中用“__________，_________”劝诫我们在困境时，依旧保持乐观进取的精神；陆游在《游山西村》中用“__________，_________”鼓励我们逆境中要满含希望；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中用“__________，_________ ”自比落红，表达至死报国的热情；岑参在《逢入京使》用“__________，_________”展现将个人乡愁让位于报国理想的抉择。 3．小语用AI生成了一个“动物主题”古诗文联读表格。请你补全表格内容。 动物 古诗文 内容情感 鸡与狗 ①______，②______。（陶渊明《桃花源记》） 宁静祥和，理想社会。 鸟 ③______，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》） 鸟语花香，清潭倒影。 马 挥手自兹去，④______。（李白《送友人》） ⑤______ 鲲鹏 鹏之徙于南冥也，水击三千里，⑥______，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） 志存高远，善借长风。 水鸟 ⑦______，⑧______。（《诗经•周南•关雎》） 水鸟和鸣，恩爱和谐。 4．古诗词名句填空 意象凝思 相关释义 相关诗文 春夜笛韵 洛城春夜，清风徐徐，何处笛声传来，满城悠扬。 （1）___________，___________。——李白《春夜洛城闻笛》 边塞苦寒 边关月冷，朔风更鼓；铁甲凝霜色，寒光映山河。 （2）___________，___________。——乐府民歌《木兰诗》 落花有意 宦海浮沉，诗人借落花明志，身虽飘零，心系故土育新芳。 （3）___________，___________。——龚自珍《己亥杂诗》（其五） 亡音警世 秦淮河畔，靡靡之音犹唱，权贵醉生梦死，忧国者痛斥其殇。 （4）___________，___________。——杜牧《泊秦淮》 5．古诗文默写。 （1）古人登高多寄豪情哲思。杜甫以“_______，_______”（《望岳》）写勇攀绝顶的豪情，寄青年进取之志；王安石借“_______，_______”（《登飞来峰》）明登高望远之理，显政治家之眼界。 （2）物质丰裕的时代更重人的品德修养。刘禹锡以“_______，_______”（《陋室铭》）彰显丰盈精神；郑燮则以“_______，_______”（《竹石》）隐喻刚劲风骨。 6．默写。 （1）古人常借登高抒怀。杜甫登顶泰山，以“______，______”（《望岳》）尽显少年豪情；陈子昂独上幽州台，“______，______”（《登幽州台歌》）道尽人生孤独；而王安石“______，______”（《登飞来峰》），在登高时则展现出高瞻远瞩的境界。 （2）古诗中往往蕴藏着启迪人生的智慧。行至困境，前路似被山水阻断，陷入“______，______”（陆游《游山西村》）的迷茫与惊喜交织时，我们领悟到坚持的力量；而当生命走向尾声，以“______，______”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]的奉献精神，诠释着价值的永恒传递。 7．默写。 （1）登高望远，“望”贯穿了中国古典文学的脉络，成为诗人词家抒发情感的重要载体。“望”中有个人际遇。在《登飞来峰》中“______，______”表现了王安石变法革新的政治抱负和大无畏的精神。陈子昂《登幽州台歌》俯仰古今，一句“念天地之悠悠，______”，把生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂跃然纸上。“望”里有家国情怀。杜甫《春望》中用“______，城春草木深”呈现“望”中所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。 （2）诗可传情达意，在诗中我们可以明晓人生理趣，可以汲取前行的力量。我们会用“______，______”（陆游《游山西村》）告诉自己在困境中坚持下去，一定会有新的出路，进入新的天地。杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的“______，一山放出一山拦”，让我们懂得在生活的道路上，人们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。 8．默写。 （1）家国情怀是古代诗歌永恒的主题。《木兰诗》中，“________，_______”写出了木兰回乡心情的急切；杜牧的《泊秦淮》中，“________，_______”委婉地表达了诗人对不以国事为重的统治者的愤恨；李商隐的《贾生》中，“________，________”讽刺了统治者求仙问道，不顾民生的现实。 （2）古诗中不乏细节描写。“_______，________”（杜甫《望岳》）描绘了泰山的神奇秀丽和巍峨；“_______，_______”（陆游《游山西村》）写出了农家祭社祈年的习俗和村民质朴淳厚的民风。 9．古诗文默写 诵读经典诗文，可以陶冶我们的情怀。与王维静坐竹里馆，“_______，_______”（《竹里馆》）两句，诗人以新颖而独到的想象力、幽静闲远的格调传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然景致融为一体了：与岑参路遇，他以“_______，_______”（《逢入京使》）两句，让我们感受到了“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”一样的远行者的复杂心境。 诵读经典诗文，可以激发人生的思考。读陈子昂《登幽州台歌》中的诗句“_______，_______”，我们领悟到时空亘古不变、生命短暂、时不我待的事理悲情；读陆游《游山西村》中的诗句“_______，_______”，我们有了在困境中坚持下去，终会出现豁然开朗的境界的人生思考。 10．古诗文默写 与古诗文邂逅是一场美丽的遇见。这场遇见，我们触摸到古人的情怀：岑参《逢入京使》中，“______________，______________”写出诗人远涉边塞时思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感；韩愈的《晚春》中，“______________，______________”借草树亦懂惜春，寄寓了珍惜时光、积极进取的哲理思考；陆游《游山西村》中，“______________，______________”写出诗人在转角处看到希望和转机时的喜悦；《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”与王翰《凉州词》诗云：“______________，______________”都写出了将士们投身疆场，为国献身，无所畏惧的豪情，可谓异曲同工；周敦颐《爱莲说》中，“______________，______________”表现了君子虽身处污浊环境，但仍保持高风亮节。 11．默写。 走进语文园地，可以领略文人风采。“①__________，明月来相照”（《竹里馆》），这里有王维的高雅情趣；“② __________，__________ ”（《望岳》），这里有杜甫俯视一切的雄心气概；“可怜夜半虚前席，③ __________”（《贾生》），这里有李商隐怀才不遇的感慨；“④ __________，__________ ”（《泊秦淮》），这里有杜牧对不思国事的达官贵人的忧虑和愤慨；“⑤ __________，__________ ”（《墨梅》），这里有王冕以梅自喻，表达自己的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操；“⑥ __________，__________ ”（《己亥杂诗》）这里有龚自珍以无私的落花表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的决心。 12．默写经典诗文，云游独特美景。 小陆通过“掌上旅游APP”云游诗歌中的景点，领略各地美景带来的别样魅力，请你帮他补写。 掌上旅游，你会置身于诗歌中那些独特的风景，体会诗人别样的情怀。云游北京幽州台，你会听到陈子昂“①______________，②_________________”（《登幽州台歌》）怀才不遇、生不逢时的千古慨叹；云游东岳泰山，你会看到杜甫笔下“③________________，④_________________”（《望岳》）所描绘的神奇秀丽、雄伟高峻的泰山奇景；云游绍兴的飞来峰，你会震撼于王安石“⑤_____________，⑥_______________”（《登飞来峰》）的高瞻远瞩、不畏奸邪的勇气和决心；云游鉴湖三山西边的村落，你会领悟陆游笔下“⑦_________________⑧___________________”（《游山西村》）所传达出的迂回曲折、豁然开朗的人生哲理；云游南京秦淮河，你会领略到杜牧“⑨________________⑩_________________”（《泊秦淮》）所描绘的月色朦胧、清淡素雅的水色夜景。云游这些一幅幅美丽的画卷，陶冶了情操，愉悦了性情。 13．默写。 （1）诗歌中常流露出厚重的家国情怀。《木兰诗》中，“_________，_______”是木兰奔赴战场的坚定；《己亥杂诗·其五》中，“________，______”是龚自珍甘于奉献的信念。 （2）山水美景不仅赏心悦目，更承载着诗人的精神追求与人生哲思。杜甫的“_________，_______”（《望岳》），化用孔子的名言，表达了自己敢攀顶峰、俯视一切的气概；王安石的“_________，_______”（《登飞来峰》），借登临高处所见的开阔景象，抒发了高瞻远瞩、不畏艰险的胸襟；陆游的“_________，_______”（《游山西村》），则在描写山水回环、路径难辨的迷惘景象时，道出了困境中往往蕴含希望、豁然开朗的深刻哲理。 14．古诗文默写 诗以言志，志在四方。陈子昂登幽州台，用“（1）______________，（2）______________” 抒壮志难酬的孤寂悲愤；李商隐借古讽今，“（3）______________，不问苍生问鬼神”道尽了他怀才不遇的无限感慨；韩愈暮春赏花，“杨花榆荚无才思，（4）______________” 暗含对时光流逝的深沉眷恋。 文中蕴彩，钟情青绿。刘禹锡《陋室铭》中的“（5）______________，（6）______________”再现了陋室环境的清幽淡雅；赵师秀《约客》中的“（7）______________，（8）______________”写出了江南雨季的特别景致。 15．默写。 （1）________________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》） （3）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》） （4）________________，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （5）________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （6）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》） （7）龚自珍《己亥杂诗》中“________________，________________”两句诗，表现了诗人虽然辞官但仍关心国家的前途和命运。 （8）杜牧在《泊秦淮》中“________________，________________”两句诗，借古讽今，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。 16．默写。 （1）登高望远，寄情山水。陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独自登台，因时空苍茫而孤独感慨的诗句是“_________，_________”；杜甫《望岳》中以云霞明灭烘托泰山巍峨高峻的诗句是“_________，_________”；王安石《登飞来峰》中蕴含站得高才能看得远的哲理的诗句是“_________，_________”。 （2）品格如兰，坚守本心。周敦颐《爱莲说》中以“_________，_________”赞美莲花不与世俗同流合污的高洁品质；刘禹锡《陋室铭》中以“_________，_________”表明居室虽陋却因主人品德高尚而交往高洁、散发雅趣。 17．古诗文默写。 这大半年学习的初中古诗文陶冶了我的情怀。 （1）我和郭茂倩探讨乐府诗，“________，________”（《木兰诗》）两句让我领略了花木兰战场上的英勇矫健； （2）我与韩愈漫步时，他看到花木仿佛知晓春将逝去，脱口而出“________，________”（《晚春》）展现了花木特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的画面； （3）我与唐代杜牧夜泊秦淮，“________，________”（《泊秦淮》）引发我对当时达官贵人寻欢作乐、不以国事为重的忧虑与愤慨； （4）我拜访陆游，他给我描绘了一幅南宋农村风俗画“________，________”（《游山西村》）。 18．默写。 （1）中学生读书要能达到三种境界：“ ____________，____________”（刘禹锡《陋室铭》），排除干扰，静下心来，此第一境界；“ ____________，____________ ”（陆游《游山西村》），遇到困惑，继续探究，定会柳暗花明，此第二境界；“____________，____________ ”（王安石《登飞来峰》），登临顶峰，高屋建瓴，此第三境界。 （2）言为心声行为心使。从诗歌的字里行间，我们隐约可见万物的仪态，体味到古人的悲欢喜乐。“ ____________，____________”（韩愈《晚春》），千草百花斗艳，流露出作者对春天美好风光的珍爱之情；“____________，____________ ”（杜牧《泊秦淮》），借古讽今，表达出诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨之情。 19．默写。 感受古诗之魅力，体味古诗之意蕴。“①________，②________”（王安石《登飞来蜂》）揭示了只有站得高、看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难所吓倒的深刻哲理。“③________，④________”（陆游《游山西村》）赞美了民风的淳朴可爱，表达了诗人对古老的乡土风俗的喜爱。“⑤________，⑥________”（杜甫《望岳》）蕴含了只有不畏艰险、敢于攀登，才能达到俯视一切的人生哲理。陈子昂《登幽州台歌》中用时间的悠长，空间的广阔来写诗人孤独、愁闷情怀的两句是“⑦________，⑧________”。 20．默写。 （1）青春正当时，韶华需珍惜。正值青春的我们要有《望岳》中“______________，____________________”不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心；要有《游山西村》中“______________，____________________”在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界；更要有《己亥杂诗（其五）》中“______________，____________________”虽然离开官场，依然关心国家命运的情怀。 （2）品读经典诗文，品读一种情怀。《木兰诗》中“_________， ____________”夸张地描写了木兰不远万里，奔赴战场的矫健英姿，体现了木兰的家国情怀；《陋室铭》中“______________，____________________”抒写了自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的宁静与超脱。 21．默写 （1）诗人喜欢登高望远，感慨人生与自然。陈子昂登台远眺，写下“________，________”（《登幽州台歌》），抒发了他感怀时光流逝、生命孤独的悲戚之情；杜甫仰望泰山之巅，写下了“________，________”（《望岳》），展现了他克服困难，追求卓越的高远之志；王安石登上飞来峰顶，写下了“________，________”（《登飞来峰》），体现了他拨云见日、高瞻远瞩的人生之志。 （2）中国人的家国情怀，古已有之。《木兰诗》中“________，________”两句夸张地写出木兰千里迢迢奔赴战场的英姿，表现了她为国征战的赤子之心；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中 写下“________，________”两句，以新奇的比喻，移情于物，表达了自己虽然脱离官场，但依然关心着国家大事，不忘报国之志。 22．理解默写 壮志豪情，古人皆有。陈子昂独立幽州台，面对浩渺时空发出（1）“________________，________________！”的慨叹（《登幽州台歌》），尽显旷古的孤独与深沉的抱负；青年杜甫望东岳泰山，以（2）“___________________，_________________”之句（《望岳》），抒发不畏艰险、勇攀绝顶的雄心；王安石登临飞来峰顶，用（3）“________________，________________”这两句（《登飞来峰》），表达了高瞻远瞩、不畏奸邪的改革家气魄；龚自珍虽辞官离京，仍心系家国，以（4）“________________，________________”自喻（《己亥杂诗》），展现了甘愿奉献、培育新人的崇高志向；刘禹锡身居陋室，却以（5）“_________________，___________________”明志（《陋室铭》），彰显了安贫乐道、以德为馨的高洁情操。 23．默写 （1）古人的诗句中往往蕴含着他们的爱国情怀。杜牧在《泊秦淮》中以“①_________，②_________”两句表达了对国家命运的关切和忧虑；龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以“③__________，④__________”抒发了自己至死仍牵挂国家的一腔热情。 （2）诗可绘景，可寄情。走进王维的《竹里馆》，感受诗人笔下“⑤__________，⑥__________”的恬淡与宁静。诗可寄情，也往往蕴含哲理。杜甫的《望岳》“⑦__________，⑧__________”告诉我们只有站得高，才能看得远；陆游的《游山西村》“⑨__________，⑩__________”告诉我们困境中往往蕴含希望。 24．默写。 中华美德是中华优秀传统诗文的精髓。“__________________，__________________”（《登飞来峰》）是王安石战斗的宣言；“予独爱__________________，__________________”（《爱莲说》）是周敦颐洁身自好、正直清廉的体现；“__________________，__________________”（《逢入京使》）是岑参用来表达对亲人的无限眷念的深情之语；“__________________，__________________”（《望岳》）是杜甫决心勇攀人生高峰，俯视群山而小天下的吟唱；“__________________，__________________”（《己亥杂诗》其五）是龚自珍借“花”自喻，关心国家命运，不忘报国之志的体现。 25．默写 看完央视2024年春晚之《山河诗长安》篇章后，临临和泉泉两位同学围绕古诗词饶有兴趣地谈论起来，请你根据要求补全对话。 临临：回顾我们学过的古诗文，我发现古代诗人喜欢登高、赏景、抒怀：杜甫远望泰山，用“______，______”（《望岳》）表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王安石登飞来峰中用“______，______”（《登飞来峰》）表达只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒；陈子昂登幽州台，用“______，______”（《登幽州台歌》）抒发了怀才不遇和壮志难酬的悲凉感，以及面对广阔宇宙时感到的孤独和压抑。 泉泉：是啊，古人常常胸怀祖国和天下，报国和学习是他们生活的一部分。《木兰诗）》中“______，______”两句写出了木兰不远万里，急速奔向战场的场景；孙权用“______，______”（《孙权劝学》）告诫吕蒙从政为官，一定要努力学习。 临临：我们欣逢盛世，一定要奋发图强，为实现强国梦、复兴梦贡献力量！ 26．默写。 （1）古诗带给我们丰富的感悟和体验。在“____________，____________”（《游山西村》）中，我们欣赏到了农村风俗画卷；在“____________，____________”（《望岳》）中，我们体会到了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心和气概；在“____________，____________”（《己亥杂诗·其五》）中，我们感受到诗人虽已辞官，但仍关心国家前途和命运的爱国情怀。 （2）诗文是古代文人表情达意的重要载体。杜牧在《泊秦淮》中用“____________，____________”表达自己对不思国事、只知寻欢作乐的达官贵人的忧虑和愤慨；刘禹锡在《陋室铭》中用“____________，____________”写出自己远离世俗纷扰，摆脱繁杂公务的淡泊闲适情怀。 27．默写。 （1）家国之情往往融于思乡念亲之中：岑参的万千思念，尽在“________________，________________”（《逢入京使》）的嘱托中；游子在笛声中生发“________________，________________”（李白《春夜洛城闻笛》）的感慨。家国之情还表现为心怀天下的情怀：“________________，________________”[《己亥杂诗》（其五）]龚自珍虽脱离官场，但仍怀报国之志。 （2）鲁迅说：“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”杜甫来到泰山，登山而望，豪情万丈，立下“________________，________________”（《望岳》）的凌云壮志；陆游来到山西村，于山水环绕的美景中，感悟“________________，________________”（《游山西村》）的哲理。 28．默写。 （1）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 古代诗文中的山山岭岭，往往寄托着作者的情思。飞来山承载着王安石对前途充满信心：“__________________，__________________。”（王安石《登飞来峰》）；下岭蕴蓄着杨万里山区行路的感受： ①“__________________，__________________。”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）；重叠的山峦引领着陆游感悟人生哲理：②“__________________，__________________。”（陆游《游山西村》）。 （2）花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“__________________，__________________。”人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言“__________________，__________________。” 29．默写。 （1）古人登高望远，思绪各有不同。陈子昂用“_______________，_______________”（《登幽州台歌》）把个人置于广漠的宇宙空间，衬托出人的孤单渺小；杜甫用“_______________，_______________”（《望岳》）抒发了自己必登泰山绝顶的雄心壮志；王安石用“_______________，_______________”（《登飞来峰》）表现了自己敢于冲破一切阻挠的勇气和决心。 （2）修辞手法的运用，使诗词具有了立体感。《陋室铭》中大量运用对偶的修辞手法，其中“___________，____________”两句写出了陋室环境的清幽淡雅；《木兰诗》中“____________，____________”两句运用互文的修辞手法，描写了战斗的激烈紧张和战争的旷日持久。 30．假设你穿越到古代文人雅集，需按以下情境补全诗句。 众人登幽州台远眺，见天地苍茫，有人长叹：（1）“_______________，_____________！”（陈子昂《登幽州台歌》）道尽怀才不遇之愁。转而攀泰山，至半山见云雾缭绕，有人吟：“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，而登顶者豪情迸发，高歌长啸：（2）“________________，________________”（杜甫《望岳》）尽显凌云冲天之志。行至山乡，见村落被山水环绕，一老者笑问：“可懂（3）‘_____________，____________’之妙？”（陆游《游山西村》）众人颔首，赞其暗含绝处逢生之理。席间，有人以落花自喻：（4）“__________________，________________”（龚自珍《己亥杂诗》）表露虽离职归乡仍心系家国之情。 31．古诗文理解性默写。 （1）在我国古代诗歌中，松、竹、花、落日、明月等景物，常常是诗人借以抒情的对象。如李白《春夜洛城闻笛》中的“①_____________，_____________”，借“柳”抒发诗人思乡思亲之情；王维《竹里馆》中的“②_____________，_____________”，借“月”表达诗人虽僻居深林，却并不感到孤寂的心境。 （2）青春正当时，韶华需珍惜。正值青春的我们要有《游山西村》中③“_____________，_____________”在困境中坚持，终会豁然开朗的坚定决心；要有《望岳》中④“_____________，_____________”敢于攀登，俯视一切的雄心壮志；更要有《己亥杂诗（其五）》中⑤“_____________，_____________”关心国家前途命运的爱国与奉献。 32．默写。 （1）一草一木皆风景，一花一叶总是情。周敦颐的《爱莲说》中“_____________，____________”，借莲花来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重；龚自珍的《己亥杂诗》中，“______________，____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。 （2）诗言情，词达意，古人以笔墨寄托情感，流传千古。诗圣杜甫在《望岳》中，用“_____________，_____________”表达了诗人不畏艰险的攀登精神；陆游的《游山西村》，“_____________，____________”以山间水畔的景色，告诉人们在困境中坚持下去，终究会迎来光明和希望；而杜牧的《泊秦淮》，“____________，____________”，引发历史兴衰之感，表达了诗人对国家命运的关怀和忧虑。 33．默写。 项目 诗文题目 诗文内容 寄托情怀 《望岳》 （1）壮志云游，杜甫描绘了“___________，___________”的雄奇景象。 《登飞来峰》 （2）极目远眺，王安石表达了“___________，___________”的坚定信念。 采撷情趣 《竹里馆》 （3）置身竹林，王维沉浸于“___________，___________”的闲适之中。 《约客》 （4）江南雨季，赵师秀写下“___________，___________”的特别景致。 叩问心灵 《己亥杂诗》 （其五） （5）辞官还乡，关心国家。龚自珍表现出“________，________”的奉献精神。 34．默写。 （1）阅读古诗文，我们能从中得到启示。杜甫《望岳》中的“____________，____________”两句，启示我们要树立远大的目标，并不断努力奋斗；陆游《游山西村》中的“____________，____________”两句，启示我们遭遇困境时不要轻言放弃，因为困境有时也孕育着新的希望；王安石《登飞来峰》中的“____________，____________”两句，启示我们只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难所吓倒。 （2）运用典故是古诗文常用的手法。杜牧在《泊秦淮》中借商女唱《后庭花》，讽刺达官贵人沉迷享乐，不顾国家安危的句子是“____________，____________”；刘禹锡在《陋室铭》中以诸葛亮的草庐和扬雄的亭子作类比，暗示自己的陋室也因主人的品德高尚而不陋的句子是“____________，____________”。 35．默写古诗文中的名句。 （1）______，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）落红不是无情物，______。（龚自珍《己亥杂诗》） （3）政入万山围子里，______。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） （4）______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） （5）《陋室铭》一文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是：______，______。 （6）王安石《登飞来峰》一诗中与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是“______，______。” （7）陆游《游山西村》中的“______，______”两句，既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 36．默写。 （1）天下兴亡，匹夫有责。家国之情是龚自珍虽脱离官场，却仍怀有的报国之志：①“______，______”（《己亥杂诗》（其五））；家国之情是杜牧对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨②“______，______”（《泊秦淮》）。 （2）青春是什么？是勇气，是担当。乐府民歌《木兰诗》告诉我们③“______，______”青春就是，即使身处军营，炽热的心也不会惧怕北方的寒气，月光的寒冷；杜甫的《望岳》告诉我们，青春须有④“______，______”的乐观与自信；于谦的《石灰吟》告诉我们，青春须有⑤“______，______”的无畏和决心。 37．默写古诗文中的名句。 （1）_______________，关山度若飞。（《木兰诗》） （2）_______________，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》） （3）山重水复疑无路，_______________。（陆游《游山西村》） （4）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《己亥杂诗·其五》） （5）王安石《登飞来峰》中富有哲理并表达自己远大政治抱负的诗句是：_____________，_____________。 （6）家园情怀，是古诗中最感人的情感之一。李白用“_______________，_______________”（《春夜洛城闻笛》）表达了漂泊游子的无尽乡思；杜牧用“_______________，_______________”。（《泊秦淮》）表现了对家国兴亡的无比忧虑。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、疑、畏、缘、戎、若、泥”等字词容易写错。 2． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“浮、遮、缘、榆、荚、惟、漫、柳、泥、逢、凭”等字词容易写错。 3． 阡陌交通 鸡犬相闻 山光悦鸟性 萧萧班马鸣 离别伤感，不舍友人 抟扶摇而上者九万里 关关雎鸠 在河之洲 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“阡”“陌”“萧”“抟”“雎”“洲”等字词容易写错。 第⑤空“挥手自兹去，萧萧班马鸣”的意思：挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。“挥手”，是写了分离时的动作，诗人和友人在马上挥手告别，频频致意。那马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情，这两句诗借马鸣之声衬托离情别绪，表达对友人的不舍；因此，第⑤空填：离别伤感，不舍友人。 4． 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 朔气传金柝 寒光照铁衣 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笛、满、朔、柝、作、隔、庭”等字词容易写错。 5． 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 斯是陋室 惟吾德馨 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、畏、遮、缘、陋、惟、德馨、坚劲”等字词容易写错。 6． 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、悠、怆然、涕、畏、缘、疑、柳暗花明”等字词容易写错。 7． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 独怆然而涕下 国破山河在 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 政入万山围子里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮、缘、怆、涕、疑、柳、政”等字词容易写错。 8． 愿驰千里足 送儿还故乡 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 造化钟神秀 阴阳割昏晓 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“驰、犹、箫鼓”等字词容易写错。 9． 深林人不知 明月来相照 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 念天地之悠悠 独怆然而涕下 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢”“报”“怆”“涕”“复”等字词容易写错。 10． 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 （予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凭、菲、疑、醉、淤、濯、清、涟”等字词容易写错。 11． 深林人不知 会当凌绝顶 一览众山小 不问苍生问鬼神 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“深林、绝、苍、恨、隔、颜、乾坤”等字容易写错。 12． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 造化钟神秀 阴阳割昏晓 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、割、遮、缘、疑、暗、笼、淮”等字词容易写错。 13． 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴戎机、度、凌、畏、复”等字词容易写错。 14． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 可怜夜半虚前席 惟解漫天作雪飞 苔痕上阶绿 草色入帘青 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 【详解】本题考查古诗文的默写。注意易错字有：悠、怆、涕、虚、漫、帘。 15． 万里赴戎机 凭君传语报平安 惟解漫天作雪飞 造化钟神秀 不畏浮云遮望眼 独怆然而涕下 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：戎、惟、漫、遮、怆、涕、泥、隔、犹。 16． 前不见古人 后不见来者 荡胸生曾云 决眦入归鸟 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 谈笑有鸿儒 往来无白丁 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“曾、眦、遮、缘、淤、濯、涟、儒”等字词容易写错。 17． 万里赴戎机 关山度若飞 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、度、紫、芳菲、隔、庭、箫鼓、随”等字词容易写错。 18． 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“案、牍、疑、缘、芳、菲”等字词容易写错。 19． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮、缘、箫、凌、览、悠、怆、涕”等字词容易写错。 20． 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 万里赴戎机 关山度若飞 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“凌、览、疑、柳、村、戎、案牍”等字要正确书写。 21． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 万里赴戎机 关山度若飞 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、涕、凌、览、畏、遮、缘、赴、戎、度、落、作”等字词容易写错。 22． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 斯是陋室 惟吾德馨 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、涕、凌、览、遮、缘、落、作、陋、惟、德馨”等字词容易写错。 23． 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 落红不是无情物 化作春泥更护花 深林人不知 明月来相照 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、览、山重水复”等字词容易写错。 24． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“遮、缘、淤、濯、凌、落”等字词容易写错。 25． 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 念天地之悠悠 独怆然而涕下 万里赴戎机 关山度若飞 卿今当涂掌事 不可不学 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、浮、缘、悠、怆、涕、戎、卿、涂”等字词容易写错。 26． 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“箫、凌、览、牍”等字词容易写错。 27． 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“相逢、凭君、折柳、凌、览、山重水复、疑”等字词容易写错。 28． 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：畏、遮、缘、疑、淤、濯。 29． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 苔痕上阶绿 草色入帘青 将军百战死 壮士十年归 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆然、凌绝顶、自缘”等字词容易写错。 30． 念天地之悠悠 独怆然而涕下 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、涕、凌、览、疑、柳、落、作”等字词容易写错。 31． 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知 明月来相照 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 会当凌绝顶 一览众山小 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折、园、人、疑、暗、凌、览、落、作”等字词容易写错。 32． 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 落红不是无情物 化作春泥更护花 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、濯、涟、作、凌、庭”等字词容易写错。 33． 造化钟神秀 阴阳割昏晓 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 独坐幽篁里 弹琴复长啸 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“割、畏、缘、幽篁、啸”等字词容易写错。 34． 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、绝、疑、自缘、庭”等字词容易写错。 35． 会当凌绝顶 化作春泥更护花 一山放出一山拦 烟笼寒水月笼沙 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、绝、作、笼、牍、自、疑、柳”等字词容易写错。 36． 落红不是无情物 化作春泥更护花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 朔气传金柝 寒光照铁衣 会当凌绝顶 一览众山小 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：泥、商、隔、犹、庭、朔、柝、凌、览、碎。 37． 万里赴戎机 荡胸生曾云 柳暗花明又一村 化作春泥更护花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、荡、曾、作、遮、缘、庭”等字词容易写错。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $