2026年浙江台州市椒江区中考二模语文试卷

2026年椒江区初中毕业生学业适应性考试 语文参考答案 【书写】(3分) 评分说明： 1.卷面整洁，书写规范、清楚，即可得满分。 2.卷面虽有修改痕迹，但仍保持整洁、规范，也可得满分。 3.书写潦草，涂改过多过乱，卷面不整洁，酌情扣分。 【展区一人间有味·前言导入】(14分) 1.（4分)(1)艰(2)A(3)缭(4)述评分标准：共4分，每空1分。 2.（2分)【示例1】体会每一份手艺传承的温度。【示例2】铭记每一份食材承载的心意。 评分标准：共2分。语意连贯、主题一致、意对即可。 3.(8分)①玉盘珍羞直万钱②阡陌交通③身上衣裳口中食④回也不改其乐 ⑤酿泉为酒⑥泉香而酒洌⑦示例：山西农宴、绍兴农趣（意对即可） ⑧莫笑农家腊酒浑 评分标准：共8分，每空1分。有错别字、漏字、添字等，该空不得分。 【展区二岁月“食”光·文学阅读】（21分) 4.(5分)(1)(3分)家人让梨(2)快乐温暖(3)乡愁绵长 评分标准：共3分，每空1分。意对即可。 (4分)(2分)【示例1】选取与“梨”相关的生活片段，以小见大，展现复杂的情感与深刻 的感悟。【示例2】以“梨”为线索，串联起不同的生活场景，贯穿丰富的情感与记忆，文章 形散神聚。【示例3】看似写梨，实际上梨已成为承载情感的载体，使文章情感真挚、内容丰 富而不杂乱。 评分标准：共2分，意对即可。 5.(4分)（1)(2分)示例：运用拟人的修辞手法，将梨人格化，用“跳脱”一词生动形象地 写出了水银灯下梨子洁白鲜亮、格外惹眼的样子，突出了梨在众多水果中与众不同的姿态，也 流露出作者对梨的喜爱之情。 评分标准：共2分。意对即可。 (2)(2分)示例：“梨”谐音“离”，在故乡习俗中象征别离，而作者求学、服役、外出打工， 亦始终与离别相伴。但梨亦承载着家人的疼爱与母亲的深情牵挂，在梨山打工的岁月里，更给 予“我”快乐温暖的青春体验。种种温情与美好，让梨不再只有离散的意味，更盛满了直抵人 心的温暖。 评分标准：共2分。意对即可。 6.(⑤分)示例：我认同余秋雨的评价。林清玄以日常可见的雪梨为线索，选取童年吃梨、家人让 梨、母亲赠梨、梨山尝梨等普通人都能体会的生活小事，在平凡事例中展现人性的至善至美。文 中亲戚赠梨，尴尬而未怒，可见亲情美好、人情温和；兄弟互让雪梨、母亲默默牵挂，体现了亲 情的温暖善良，是人间之善；对雪梨清美滋味的细腻品味、对乡愁与温情的温柔抒写，展现了生 活与情感的纯粹美好，是人间之美；而铭记历史、心怀家国，更让这份善与美上升到深沉的家国 情怀。文章由日常小事见真情，真正做到了从身边事例谈人生的至善至美。 评分标准：共5分。意对即可。 7.(7分)(1)(3分)D 评分标准：共3分。 (2)(4分)【示例1】我选A。《山海经》是长妈妈（阿长）在过年时买给童年鲁迅的宝书，满足 了他对神话世界的向往，让他对身份卑微的长妈妈产生了深深的敬意与感激。【示例2】我选B。 人力车人力车是祥子一生的追求与寄托，既代表他对生活的希望、勤劳与尊严，也见证了他三起 三落的辛酸，最终被现实碾碎的梦想与人生。【示例3】我选C。紧箍儿是观音菩萨交给唐僧用来 J初中适应性考试语文答案第1页共3页 约束孙悟空的法器。它象征着孙悟空从无法无天的“齐天大圣”到肩负使命的“取经人”的转变， 是他学会克制、接受规则、走向成熟的标志。【示例4】我选D。红旗是江姐在狱中得知新中国成 立的消息后，与战友们一起秘密绣的。这面红旗象征着他们对新中国的无限向往和对革命胜利的 坚定信念，即使在黑暗的牢狱中，依然怀揣着光明的希望。 评分标准：共4纷。只要点明物品，且阐明物品对于人物的意义，意对即可。 【展区三烟火“食”事·非连阅读】（13分) 8.(3分)①能了解当地风土人情，融入市井生活，品味城市烟火气与人文底蕴。②独特风味引 人向往。特色美食品牌是城市“爆火”的引子，吸引游客打卡。③原产地性价比高。游客能以低 成本享受高品质饮食，同时感受深厚人文历史。④城市巧思打造氛围。通过各种创意方式，营造 独特的饮食文化氛围，吸引游客打卡。 评分标准：共3分，每点1分，写出3点即可满分。 9.(3分)D评分标准：共3分。 10.(4分)（1)(2分)【示例1】我选择张姐，因为张姐的回答既展现了经济收益的提升，也传递 了城市活力增强的积极影响，更贴合项目宣传的正面导向，也更易引发游客对台州美食的好感。 【示例2】我选择刘先生，因为刘先生的回答真实呈现了美食出圈后商户面临的实际挑战，能帮助 后续优化服务流程、提升游客体验，也体现了项目调研的客观性。 评分标准：共2分。能结合发言内容和任务提示语，合理即可。 (2)(2分)【示例1】受访者A.游客。采访问题：您觉得什么样的“逛吃”体验，会让您愿意向朋 友推荐这座城市？【示例2】受访者B.吃播网红。采访问题：您在拍摄台州美食时，会更侧重美食 本身，还是美食背后的地方文化故事？【示例3】受访者C.文旅工作者。采访问题：在推广“美食 +”文旅模式时，我们当地做了哪些特色规划？【示例4】受访者D.本地居民。采访问题：您会推 荐来台州的游客，去哪里感受最地道的台州美食和烟火气？ 评分标准：共2分。理由结合人物身份，合理即可。 11.(3分)【示例1】选A美食+研学。联动学校与非遗美食传承基地，开展美食研学活动。组织学 生走进老字号店铺，学习制作台州特色小吃，了解美食的起源与文化典故，在实践中感受并传承 本土饮食文化。【示例2】选B美食+演艺。在美食街区定时开展本土民俗演艺表演，将台州地方戏 曲、民间小调等与特色美食品鉴相结合，打造沉浸式文旅体验，让游客在品尝美食的同时感受地 方文化魅力。【示例3】选C美食+赛事。举办地方美食制作比拼赛事，邀请美食从业者与爱好者参 与特色美食技艺角逐，同时设置大众品鉴、美食打卡等环节，以赛事扩大本地美食影响力，吸引 更多游客参与体验。 评分标准：共3分。能结合选项和台州情况，合理即可。 【展区四食说古今·文言阅读】(19分) 12.(4分)(1)谓：叫做、称作。(2)诣：到，前往。(3)市：集市，市场。(4)但：只，仅仅。 评分标准：共4分，每空1分。意对即可。 13.(3分)B、C、E 评分标准：共3分，选对一项得1分。 14.(3分)C 评分标准：共3分。 15.(5分)(1)繁华热闹（繁盛祥和）(2)祭扫踏青（或：禁军摔脚、街市游乐、园亭歌舞） (3)青松（或：戍楼、远岭）(4)苍凉萧瑟（沉郁凄清）(5)对故土沦陷的悲慨（或：对收复中原 的渴望、对故土难归的无奈) 评分标准：共5分。每空一分。意对即可。 16.(4分)【示例1】我更认同乙的理解。远处山岭上的青松格外引人注目，诗人驻足观赏符合 情理，且与前文“偶成游”的心境相契合：诗人虽心系中原、心怀忧国之思，但在春日偶游中， 也从眼前美景中获得片刻慰藉。【示例2】我更认同甲的理解。从“尚思抽矢射旄头”“万里 中原空费梦”可见，诗人始终心怀收复失地、忧国忧民的深沉情感。眼前青松虽引人注目，却 无法消解诗人的家国之痛，难以牵绊住诗人报国的急切脚步，因此更无心久留。 评分标准：共4分。意对即可。 丁初中适应性考试语文答案第2页共3页 【展区五百味心声·写作表达】(50分) 17.写作(50分) 作文等级评分标准 等(22-18) 二等(17-13) 三等(12-8) 四等(7-0) 内 基 容 切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 22 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明或立意不当 础 分 内容充实 等 内容较充实 内容单薄 内容空洞 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 级 44 表 一等(22-18) 二等(17-13) 三等(12-8) 四等(7-0) 分 达 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 22 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 发 深刻 丰富 有文采 有创意 展 ①透过现象深入本质 等 ④材料丰富 ⑧用词贴切，句式灵活 ①见新颖，材料新鲜， ②揭示事物内在的因 ⑤论据充实 构思新巧 级 ⑨善于运用修辞手法 果关系 ⑥形象丰满 ①②推理想象有独到之处 6 ⑩文句有表现力 ③观点具有启发性 ⑦意境深远 13有个性色彩 分 说明： ①符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。叙述事件，符合主题，思 路清晰，内容充实，描写生动，感情真挚。文学创作，想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深 刻，能运用个性化语言表情达意。议论文紧扣题目展开议论，观点鲜明，逻辑清晰，能运用材料 进行充分论证。 ②发展等级评分，依据13个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目扣2分；每三个错别字扣1分（重复的不计），最多扣2分；不足字数，每少50个 字扣1分。标点使用，错三处扣1分，最多扣2分。 ④确认为抄袭的作文，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 【附：文言文参考译文】 京城通常把冬至之后的第一百零五天，定为大寒食。寒食的前一天，叫作“炊熟”。年满十五， 行及笄礼的女子，大多在这一天举行上头礼。寒食后的第三天，就是清明节。凡是新坟，都在这一天 祭拜祭扫。节日期间，皇宫里也会派出车马，前往奉先寺、道者院，祭祀诸位已故宫人的坟墓。 郊外热闹得如同集市，人们常常在繁花绿树之下，或是园林苑囿之中，摆开杯盘菜肴，互相敬酒 劝食。京城的歌儿舞女，遍布各处亭台楼阁。直到傍晚人们才回城，各自带着枣鲴、炊饼、黄胖、掉 刀、名花、异果、山亭造型摆件、游戏玩具、鸭蛋、小鸡等，称作“门外土”。轿子就用杨柳枝条和 各色鲜花装饰在轿顶，四周垂下来遮挡掩映。此后三天，人们都出城上坟，其中冬至后一百零五天这 天最为兴盛。 节日里，街市店铺售卖麦糕、乳酪、乳饼之类的食品。人们缓步进入城门，夕阳斜照宫中柳树： 醉酒归回家院，明月映照枝头梨花。各支军队与禁军，各自排成队伍，骑马奏乐四处巡游，称作“摔 脚”。他们旗帜鲜明，军容雄壮，人马精锐，又自成一道特别的景致。 J初中适应性考试语文答案第3页共3页2026年椒江区初中毕业生学业适应性考试 语 文 亲爱的同学： 欢迎参加模拟考试！请你认真审題，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共6页，17小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3.答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4.要求书写规范、工整，保持卷面整洁。 一字一句皆故事，一食一物总关情。学校开展一场饮食文化展览，请你参与。 【展区一人间有味·前言导入】(14分) 小吃看似简单，却充满了饮食之道。只有懂得火候食材与烹调原理，了解每一个小吃背 后的iian▲辛， ▲ ,才能看懂制作者从小处用心的美好。 一方水土一方人，中国人一直懂得如何获取自然的馈(A.ku1B.gui)赠。靠山吃山、 靠海吃海、亘古不变。一地独有的食材和烹饪方式，创造出了小吃不变的滋味。在乡音的 liáo▲绕中，讲shù▲着我们日常生活的历史。 《舌尖上的中国》 1.请根据语境，完成下列字词填空与字音选择。(4分) (1)jiān▲辛(2)馈(A.kuiB.gui)(3)1iáo▲绕 (4)讲shù▲ 2.请仿照文中划波浪线的语句，在横线处续写一句，使之与前后文语意连贯。(2分) 3.小语制作了一份地域饮食文化图表，请填写完整。（8分) 地域风情 相关诗文名句 出处 西北酒韵 金樽清酒斗十千， (1)▲ 0 李白《行路难》 武陵田事 (2)▲，鸡犬相闻，有良田、美池、桑竹之 陶渊明《桃花源记》 属。 长安衣食 卖炭得钱何所营？ (3)▲ 白居易《卖炭翁》 箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧， 陋巷箪饮 《(论语〉十二章》 (4)▲。 滁州泉酿 (5)1 (6)▲ 欧阳修《醉翁亭记》 (7) (8)▲ 丰年留客足鸡豚。 陆游《游山西村》 【展区二岁月“食”光·文学阅读】(21分) 阅读下面文字，完成学习任务。 J初中毕业生适应性考试语文试题第1页共6页 雪梨的滋味 林清玄 ①不知道为什么，所有的水果里，我最喜欢的是梨。我住处附近的通化街，有一条卖水 果的街，走过去，在水银灯下，梨总是洁白得从摊位中跳脱出来，好像不是属于摊子里的水 果。 ②总是记得我第一次吃水梨的情况。 ③在乡下长大的孩子，水果四季不缺，可是像水梨和苹果却无缘会面，只在梦里出现。 我第一次吃水梨是在一位亲戚家里，亲戚刚从海外回来，带回一箱高贵的水梨，一再强调它 是多么不易地横越千山万水来到。我抱着水梨就坐在客厅的角落细细地咀嚼，没想到吃不到 一半，水梨就变黄了，我站起来，告诉亲戚：“这水梨坏了。” ④“怎么会呢？”亲戚的孩子惊奇着。 ⑤“你看，它全变黄了。”我说。 ⑥亲戚虽一再强调，梨削了一定要一口气吃完，否则就会变黄的，但是不管他说什么， 我总不肯再吃，虽然水梨的滋味是那么鲜美，我的倔强把大人都弄得很尴尬。最后亲戚笑着 说：“这孩子还是第一次吃梨呢！” ⑦后来我才知道，梨的变黄是因为氧化作用，私心里对大人们感到歉意，却也来不及补 救了。从此我一看到梨，就想起童年吃梨时令人脸红的往事，也从此特别的喜欢吃梨，好像 在为着补偿什么。 ⑧在我的家乡，有一个旧俗，就是梨不能分切来吃，因为把梨切开，在乡人的观念里认 为这样是要“分离”的象征。我们家有五个孩子，常常望着一两个梨兴叹，兄弟们让来让去， 那梨最后总是到了我的手里，妈妈的理由很简单：因为我身体弱，又特别爱吃水梨。 ⑨直到家里的经济好转，台湾也自己出产水梨。那时我在外地求学，每到开学妈妈一定 会在我的行囊里悄悄塞几个水梨，让我在客运车上吃。我虽能体会到妈妈的爱，却不能深知 梨的意义。 ⑩直到我服兵役在野战部队，行踪不定，回家的日子经常匆匆，有时候夜半返家，清晨 就要归营，妈妈也会分外起早，到市场买两个水梨，塞在我野战夹克的口袋里。我坐在疾行 的火车上，就把水梨拿在手上，反复地摩挲着，舍不得吃，才知道一个小小的水梨，竟是代 表了妈妈多少的爱意和思念，这些情绪在吃水梨时，就像梨汁一样，满溢了出来。 ①有一年暑假，我为了爱吃梨，跑到梨山去打工。梨山的早晨是清冷的，水梨被一夜的 露气冰镇，吃一口，就凉到心底。由于农场主人让我们免费吃梨，和我一起打工的伙伴，没 几天就吃怕了，偏就是我百吃不厌，每天都是吃饱了水梨，才去上工。那一年暑假是我学生 时代最快乐的暑假，梨有时候不只象征分离，它也可以充满温暖。 ②记得爸爸说过一个故事，他生在日本人统治的时代，读小学的时候，日本老师常拿出 烟台的苹果和天津的雪梨给他们看，说哪一天打倒中国，他们就可以在山东吃大苹果，在天 津吃天下第一的雪梨。爸爸对梨的记忆因此有一些伤感，他每吃梨就对我们说一次这个故事， 梨在这时很不单纯，它有国仇家恨的滋味。日本人为了吃上好的苹果和梨，竟用武士刀屠杀 了数千万中国同胞。 ③有一次，我和妻子到香港，正是天津雪梨盛产的季节，有很多梨销到香港，香港卖水 果的摊子都供应“雪梨汁”，一杯五元港币。在我寄住的旅馆楼下正好有一家卖雪梨汁的水 果店，我们每天出门前，就站在人车喧闹的尖沙咀街边喝雪梨汁。雪梨汁的颜色是透明的， 温凉如玉，清香不绝如缕，到现在我还无法用文字形容那样的滋味；因为在那透明的汁液里， 我们总喝到了似断还未断的乡愁。 ④天下闻名的天津雪梨，表皮有点青绿，个头很大，用刀子一削，就露出晶莹如白雪的 肉来，梨汁便即刻随刀锋起落滴到地上。我想，这样洁白的梨，如果染了血，一定会显得格 外般红，我对妻子说起爸爸小学时代的故事，妻子说：“那些梨树下不知道溅了多少无辜的 血呢！” ⑤可惜的只是，那些血早已埋在土里，并没有染在梨上，以至于后世的子孙，有许多已经 对那些梨树下横飞的血肉失去了记忆。可叹的是，日本人恐怕还念念不忘天津雪梨的美味吧！ J初中毕业生适应性考试语文试题第2页共6页 ⑥水梨，现在是一种普通的水果，满街都在叫卖，我每回吃梨，就有种种滋味浮上心头； 最强烈的滋味是日本人给的，他们曾在梨树下杀过我们的同胞，到现在还对着梨树喧嚷，满 街过往的路客，谁想到吃梨有时还会让人伤感呢？ 4.【散文·文脉】请根据文意完善思维导图，并探究本文的写作特点。(5分) 亲戚赠梨 乡村亲戚家 尴尬后悔 免费吃梨 梨山农场 (1)△ (2)△ 故乡家中 家人关爱 买雪梨汁 香港 母亲塞梨 (3)▲ 离家路上 思念温暖 (4)探究结论：我发现这篇文章 (2分) 5.【散文·文辞】联系上下文，揣摩下列句子，按括号要求答题。（4分) (1)在水银灯下，梨总是洁白得从摊位中跳脱出来，好像不是属于摊子里的水果。 （请从修辞角度赏析这句话。)(2分) (2)梨有时候不只象征分离，它也可以充满温暖。（请写出你对这句话的理解？）(2分》 6.【散文·文蕴】余秋雨评价林清玄散文：“大多是从身边人人都能感受的事例，谈人生的 至善至美。”请结合全文内容，谈谈你看到了哪些至善至美，并简要阐述理由。(5分) 7.【散文·拓思】有感于《雪梨的滋味》，校文学社举办“一物一世界”名著阅读分享活 动，请完成下列题目。(7分) (1)下列对名著中食物的解读，错误的一项是（▲）(3分) A.《西游记》中孙悟空大闹天宫时偷吃蟠桃、仙丹，这一情节既表现了他对美食的热爱， 也体现了其追求自由的反抗精神。 B.《水浒传》中武松景阳冈打虎前连饮十八碗酒，“酒”既是激发其斗志的催化剂，也 是草莽英雄豪放不羁性格的生动写照。 C.《骆驼祥子》中，祥子给饥饿的老马小马买来包子，这质朴的善举，流露出同为车夫 的悲悯与温情。 D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔将烟灰撒入做复活节蛋糕的面团中，这一行为主要展 现了他对宗教仪式的敬畏态度以及调皮捣蛋的性格特征。 (2)请从下列选项任选一物，结合该物在名著中相关事件，分析其承载的情感或意义。(4分) A.《朝花夕拾》：《山海经》 B.《骆驼祥子》：洋车 C.《西游记》：头上紧箍儿 D.《红岩》：红旗 【展区三烟火“食”事·非连阅读】（13分) 阅读下面文字，完成学习任务。 材料一： 从打卡网红餐厅到探寻深巷小馆，游客的脚步正循着“香味”而去。 J初中毕业生适应性考试语文试题第3页共6页 如今，旅行不再只是看风景，更是一场“舌尖上的文化探险”。为一碗酸辣粉奔赴 重庆，为一只大闸蟹游览阳澄湖…这样的“美食+”文旅模式已屡见不鲜。在新一代 游客眼中，美食不仅是味觉享受，更是解锁当地风土人情，融入市井生活的最佳切口。 也有越来越多的游客渴望通过美食，品味最地道的城市烟火气与人文底蕴。 当游客的需求正从浅尝辄止向深度体验变革时，这场由美食驱动的旅游浪潮，将去 向何方？ (节选自《美食旅游转向深度“体验”，旅客青睐“吃懂文化”》，有删改) 材料二： 游客因美食而出游比例与美食旅游收入市场规模 游客对了解当地英食文化的意愿程度 20d 非常不愿意对批设有兴粗 7 非常愿意，愿意学习骈发场当地美食文化 不丈愿意限于好骑会去了解-下 241% 65% 075 一酸，时挡地美文北没有太多了解 a50 52 0.25 000 比较题意，可以作为一种兴避 2019 2024 2025 年份 材料三： “吃”，虽是一件大事，但仅凭“吃”，就能把一座三四线小城捧成“顶流”，这 在以前似乎没有那么大可能。那么，“逛吃游”爆火还有啥原因？ 独特风味引人向往。随着文旅经济的发展，“依样画葫芦”式的网红旅游产品已经 难以满足游客的需求。相反，一条开满小吃店的老街、一个配有咖啡店的菜市场、独具 特色的美食品牌，却可能成为一座城市“爆火”的引子。比如杭州吴山脚下、太庙遗址 旁边的大马弄，在社交平台上被网友评为“一条具有烟火气息的隐藏美食街”。在这里， 你不仅能品尝到经典杭帮菜，还有葱包烩、油墩儿等杭式小吃等着被发现。 原产地有高性价比。论性价比，原产地的物价对比其他城市可以说是“降维打击”。 本地老店里一碗不到5元的拌粉、云南吃到嘴软的水果、内蒙古享受高品质的牛羊肉， 都是美食城市手里的“金刚钻”。边旅行，边感受当地高性价比的饮食、深厚的人文历 史，才能使游客真正与这座城市“同频呼吸”。 巧思掀起打卡热潮。依托“逛吃游”为游客带来舌尖享受的同时，城市更要以巧思 打造独一无二的饮食文化氛围，吸引游客前来打卡。在“锅气”与“文气”的不断交融 中，城市的“精气神”更“为外人道”。例如，在杭州京杭大运河边，将多个街区串联 起来漫游，游客可以吃美食、喝咖啡、逛非遗、买文创、看演出。潮新闻推出了《老姜 打卡杭帮菜》，让一众网友对杭帮菜有了浓厚兴趣。 (节选自《用吃的方式打开“一座城”》，有删改) 台州计划打造一条“美食+”文旅线路，请你作为项目志愿者，结合上述材料和台州 本地实际，完成以下任务。 【项目背景】 8.请结合材料一、三，分析“美食+”文旅模式爆火的原因。（至少三点）(3分) ▲ 【前景分析】 9.依据【材料二】，对图表信息的分析，不正确的一项是（▲)(3分) A.近年来，因美食而出游的游客占比基本呈上升趋势，显示美食对今后的旅游决策依然 很重要。 J初中毕业生适应性考试语文试题第4页共6页 B.近年来，美食旅游收入的市场规模持续增长。 C.超过半数的游客对了解当地美食文化持积极态度，这表明美食背后的文化内涵对游客 具有较强吸引力。 D.只有不到一成的游客对了解当地美食文化“不太愿意”或“非常不愿意”，这说明当 前美食旅游的宣传和推广工作已经非常完善。 【市场调研】 10.为深入了解“美食+”文旅模式的价值和完善方向，项目组对相关人员进行采访，请根据 语境完成下列任务。(4分) (1)采访美食店主后需要选择一位出镜，你会选择谁，为什么？ 采访问题：美食“出圈”后，您的生活和咱们城市有什么变化？(2分) 张姐：最实在的就是收入增加了，而且我们整座城市的精气神都不一样了。政府和老百 姓一条心，生意越做越顺，人气越来越旺，这日子啊，是真的有奔头了！ 刘先生：现在游客多了后，给我的经营带来了一定的压力，休息都成了一种奢望。既要 保持食品品质，又要兼顾出餐的时效性，不能让游客等得太久。真是一种幸福的烦恼啊！ 我选择 ▲ (2)项目组需补充采访几位相关人员，请从下列选项中任选一位并拟写采访问题。(2分) A.游客B.吃播网红C.文旅工作者D.其他 受访者：（▲）（如选D,请写明具体对象） 采访问题： ?(不得与题(1)采访问题雷同) 【创新方案】 11.台州不断尝试深化“美食+”模式，拓展产业融合边界。参照示例，任选其一，为台州再 设计一个“美食+”推广方案。(3分) 串联临海紫阳街、路桥十里长街、葭沚老街等街区，展示食饼筒、蛋 美食+非遗 清羊尾、乌饭麻糍等非遗技艺。设传承人现场制作、游客手作体验，搭 配台州乱弹、黄沙狮子表演，品山海风味，传台州文脉。 A.美食+研学 B.美食+演艺 我选▲，方案设计： C.美食+赛事 【展区四食说古今·文言阅读】（19分) 阅读下面的文言文，完成学习任务。 【甲】寻常京师以冬至后一百五日，为大寒食。前一日，谓之“炊熟”。子女及笄者， 多以是日上头①。寒食第三节，即清明日矣。凡新坟，皆用此日拜扫。节日，亦禁中出车马， 诣奉先寺、道者院，祀诸宫人坟。 四野如市，往往就芳树之下，或园囿之间，罗列杯盘，互相劝酬。都城之歌儿舞女，遍 满园亭。抵暮而归，各携束锢、炊饼、黄胖、掉刀、名花、异果、山亭、戏具、鸭卵、鸡 雏，谓之“门外土”。轿子即以杨柳杂花装簇顶上，四垂遮映。自此三日，皆出城上坟，但 一百五日最盛。 节日，坊市卖麦糕、乳酪、乳饼之类。缓入都门斜阳御柳醉归院落明月梨花。诸军禁卫， 各成队伍，跨马作乐四出，谓之“摔脚”。其旌旗鲜明，军容雄壮，人马精锐，又别为一景 也。 (选自南宋孟元老《东京梦华录》®有删改) 【注释】①上头：古代女子行笄礼时的仪式，标志着成年。②翩(hú)：一种面食，是寒食节的特色食品。 ③《东京梦华录》：孟元老在汴京居二十多年，靖康之耻后，随南宋迁都杭州（改称临安），为了让人们 “开卷得睹当时之盛”而著此书。 J初中毕业生适应性考试语文试题第5页共6页 【乙】次韵邢子友 陈与义0 壮士如今烂莫收，尚思抽矢射旄头⑦。 不堪苦雾侵衰鬓，稍喜和烟入戍楼。 万里中原空费梦，三春胜日偶成游。 青松远岭偏惊眼，薄晚阑干更少留。 【注释】①陈与义(1090年-1139年)，北宋末、南宋初的杰出诗人。②旄(m6o)头：北方少数民族常常以 牦牛尾做成帽缨，他们管这个叫旄头。 12.根据语境，解释下列句子中的加点词。(4分) (1)谓之“炊熟” 谓：▲ (2)诣奉先寺 诣： (3)四野如市，往往就芳树之下 市：▲ (4)但一百五日最盛 但： 13.文中画线句有三处需要断句，请从A一E中选出正确的三处（填写字母）。（3分) 缓入A都门B斜阳御柳C醉D归院落E明月梨花 14.下面的说法符合文意的一项是（▲）(3分) A.以下时间节点按先后顺序依次为：冬至、寒食、炊熟、清明。 B.人们都在寒食节这一天上坟，全城悲痛哀泣，无心娱乐。 C.人们直到傍晚才回家，各自提着枣糕、炊饼、名贵花卉、奇异果品等。 D.陈与义在三春胜日出游，见青松远岭、春色宜人，尽显轻松愉悦之情。 15.阅读以上材料，补全下面对话。(5分) 通过比对注释，我发现陈与义与孟元老都亲历了靖康之变、南渡避乱。 是啊，我还发现两则材料都是写春日所见与心境，且都与“梦”有关 没错。孟元老在回忆里梦回汴京，笔下的春日景象是(1)▲的，文中 写了游人宴饮、(2)▲等活动；而陈与义感叹“万里中原空费梦” 眼前所见多是苦雾、（③）▲等景物，春日氛围显得(4)▲。 所以同样是春日，同样是“梦”，但心境相似中又有不同。一人梦的是 对故都繁华的追念，一人梦的是(5)▲ 16.小语在网上查找资料时，发现两个网站对于材料【乙】尾联中“我”“无心停留”还是 “有心停留”有不同理解，你更认同哪种理解？请结合材料简要阐述理由。(4分) A.可百度教育丨汉语 远岭上苍翠青松格外触目惊心，傍晚时分，独倚栏杆，却更无心停留。 B.Bai欲百酗 远处山岭上那一片青松特别引人注目，天色将晚，我靠着栏杆又多停留了一会儿。 【展区五百味心声·写作表达】(50分) 17.阅读下面文字，按要求作文。（50分) “一个人的口味要宽一点、杂一点，‘南甜北咸东辣西酸’，都去尝尝。” 一汪曾祺《四方食事》 这句话不仅蕴含着饮食的智慧，更彰显了对待生活的态度，例如尝试、接纳、包容… 它引发了你怎样的思考与感悟？请结合你的生活体验，写一篇文章。 要求：①立意自定，题目自拟；②文体自选，诗歌除外：③不少于600字：④文中刁 得出现个人信息，如地名、校名、人名等。 J初中毕业生适应性考试语文试题第6页共6页