小升初：比喻句与拟人句辨析——让句子“活”起来讲义-2025-2026学年六年级下册语文统编版

小升初语文专项训练：比喻句与拟人句辨析——让句子“活”起来 同学们，读课外书的时候，你有没有发现，有些句子特别“带劲儿”？比如“太阳公公笑了”“月亮姐姐躲进了云层”，你会觉得好亲切。还有“月亮像白玉盘”“星星像宝石”，你会觉得好美。这就是比喻和拟人的魔力。但是考试的时候，老师一让你判断“这个句子用了什么修辞”，你是不是偶尔会把拟人说成比喻，把比喻说成拟人？今天咱们就把这两个“好兄弟”彻底分清楚。 先讲个故事：上届有个学生，考试写“春天来了，花儿像一个个害羞的小姑娘”。题目问“用了什么修辞”，他写了“拟人”。我问为什么，他说花儿害羞了，有人的表情。我说那“像”字是干什么用的？他才恍然大悟——原来有“像”字的是比喻，拟人不能出现“像、好像、仿佛”。从那儿以后，他再也没弄错过。 第一部分：考点梳理 一、什么是比喻句？ 比喻就是打比方。把一种事物比作另一种不同的事物，让读者更形象地理解。比喻句通常有本体、喻体、比喻词。 比喻词包括：像、好像、仿佛、如同、犹如、好比、就像、恰似、似等。还有暗喻：是、成了、变成等。 例子：月亮像白玉盘。（本体：月亮。喻体：白玉盘。比喻词：像。） 注意：不是所有带“像”的都是比喻。比如“他长得像他爸爸”不是比喻，因为同类相比。还有“我好像在哪儿见过你”表示猜测，也不是比喻。 二、什么是拟人句？ 拟人就是把事物当作人来写，赋予它人的动作、表情、思想、语言。拟人句里不能有“像、好像”这类比喻词。 例子：太阳公公露出了笑脸。小鸟在枝头唱歌。风在耳边轻轻说话。 三、比喻和拟人的区别 有无比喻词：比喻一般有“像、好像、仿佛、如同”等。拟人不能有这些词。那是谁在说话：比喻是把甲说成乙。拟人是把物直接当人写，不出现另一个物。 老师帮你编个口诀：比喻要有“像”字帮，拟人直接当人讲。月亮像盘是比喻，月亮笑了是拟人。 第二部分：答题模板，直接套用 考试问“这句话运用了什么修辞”，按以下格式回答： 答：这句话运用了比喻（或拟人）的修辞手法。 然后加效果：比喻的效果：生动形象地写出了……（本体）的……（特点）。拟人的效果：赋予……（事物）以人的情态，生动形象地写出了……（特点），表达了作者……的情感。 具体例子： 问：句子“月亮像白玉盘”用了什么修辞？有什么作用？ 答：用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月亮的洁白、圆润的特点。 问：句子“月亮在云层里捉迷藏”用了什么修辞？有什么作用？ 答：用了拟人的修辞手法，赋予了月亮以人的情态，生动形象地写出了月亮时隐时现的动态美，表达了作者对月亮的喜爱。 第三部分：易混淆陷阱 陷阱一：拟人句里不能用“像、好像”。否则就成了比喻。比如“花儿像害羞的小姑娘”，有“像”，是比喻，不是拟人。 陷阱二：有些句子同时用比喻和拟人。比如“小鸟在枝头像个歌唱家一样唱歌”。前半“在唱歌”是拟人，后半“像个歌唱家”是比喻。一般回答时以主要修辞为准。 陷阱三：拟人句可以没有人的动作，只有人的情感。例如“春雨很调皮”，调皮是人的性格。 第四部分：分层练习 基础层 第1题：判断下面句子是比喻句还是拟人句，在括号里写“比”或“拟”。 （1）小姑娘的脸红得像苹果。（ ） （2）调皮的雨滴在雨伞上跳舞。（ ） （3）大象的耳朵像两把大扇子。（ ） （4）春风吹绿了柳梢，吹青了小草。（ ）（注意：这句没有把人当人写，只是客观描写，不属于比喻和拟人。属于拟人吗？春风吹，没有人的动作。其实是拟人？因为“吹”是人的动作？严格说，没有赋予风人的神态，不算典型拟人。小升初一般不考这种模糊的。本题去掉。换一个：春风温柔地抚摸着大地。（ ）——拟人） 调整第1题： （1）小姑娘的脸红得像苹果。（比） （2）春风温柔地抚摸着大地。（拟） （3）大象的耳朵像两把大扇子。（比） （4）风在耳边悄悄说话。（拟） 第2题：仿写比喻句和拟人句。 （1）仿写比喻句：天上的云像________________ （2）仿写拟人句：太阳________________ 第3题：选择题。下列句子中，不是比喻句的一项是（ ） A. 弯弯的月儿像小船。 B. 他好像生病了。 C. 平静的湖面像一面镜子。 D. 这本书是我的精神食粮。（暗喻） 第4题：把下面的句子改为拟人句。 （1）风吹得树叶哗哗响。 改为：________________ （2）太阳出来了。 改为：________________ 第5题：下面的句子中，属于拟人的打“√”，属于比喻的打“○”。 （1）教室静得连一根针掉在地上都能听见。（ ）——夸张 （2）芦苇在风中摇动，像在招手。（ ） （3）老槐树在月光下静静地站着。（ ） 进阶层 第6题：阅读句子，回答问题。 “春天到了，小草从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。” （1）这句话用了什么修辞手法？________ （2）这样写有什么好处？________________ 第7题：根据答题模板，赏析下面的句子。 句子：夏夜的星星像无数颗宝石镶嵌在深蓝色的天幕上，不停地眨着眼睛。 （1）这句话中“像无数颗宝石”是________修辞，“眨着眼睛”是________修辞。整句话综合运用了________和________。 （2）这样写的好处是：________________ 第8题：选择题。下列句子中，不是拟人句的一项是（ ） A. 蝴蝶在花丛中跳舞。 B. 稻子笑弯了腰。 C. 太阳像一个大火球。 D. 小河在欢快地唱歌。 第9题：判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“他像他爸爸一样高”是比喻句。（ ） （2）拟人句可以不用动词，只用形容词。例如“春雨很调皮”。（ ） （3）比喻句中的本体和喻体必须是两种不同的事物。（ ） 第10题：按要求改写。 （1）用拟人的手法写“下雨”。 （2）用比喻的手法写“着急的心情”。 挑战层 第11题：阅读下面这段文字，找出其中的比喻句和拟人句，各至少一句，并说明作用。 “清晨，太阳像个害羞的小姑娘，慢慢露出了半边脸。池塘里，荷花开了，粉红的花瓣像小姑娘的脸蛋。一阵风吹过，荷叶上的水珠滚来滚去，像一颗颗珍珠。柳树在风中梳理着长发。” 比喻句：________作用：________________ 拟人句：________作用：________________ 第12题：修改下面的病句，使之成为正确的比喻或拟人句。 （1）他生气得像一头狮子。（是比喻，正确，不需改） （2）风像个调皮的孩子，把窗帘吹得鼓鼓的。（有“像个”，是比喻。要求改成纯拟人，去掉“像个”。） 改为：________________ 第13题：看图写话。给一幅夏夜星空图，写一个比喻句和一个拟人句。（文字描述画面即可） 比喻句：________________ 拟人句：________________ 第14题：微写作。请你写一段150字左右的短文，描写“秋天”，至少用上1个比喻和1个拟人。写完在文后标注哪些是比喻，哪些是拟人。 第五部分：参考答案 第1题： （1）比 （2）拟 （3）比 （4）拟 第2题：略 第3题：B 第4题： （1）风儿扯着树叶哗哗地唱歌。 （2）太阳公公露出了红彤彤的笑脸。 第5题： （1）×（夸张） （2）○ （3）√ 第6题： （1）拟人 （2）赋予了小草人的动作“探出头来”，生动形象地写出了小草刚刚发芽的生机与可爱，表达了作者对春天的喜爱。 第7题： （1）比喻；拟人；比喻；拟人 （2）综合运用比喻和拟人，生动形象地写出了星星的明亮和闪烁的动态，表达了作者对夏夜星空的喜爱。 第8题：C 第9题： （1）× （2）√ （3）√ 第10题：略 第11题： 比喻句：“太阳像个害羞的小姑娘”作用：生动形象地写出了太阳初升时半遮半掩的特点。 拟人句：“柳树在风中梳理着长发”作用：赋予柳树人的动作，生动形象地写出了柳枝随风飘动的优美姿态。 第12题： （2）风调皮地吹着窗帘，把窗帘吹得鼓鼓的。 第13、14题：略 第六部分：教师小贴士 老师们，比喻和拟人，学生容易在拟人句里乱加“像”。你可以用“找茬比赛”来练：给出10个句子，有对有错，让学生抢答。另外，让学生收集课外书中的比喻和拟人句，摘抄5句，注明类型。坚持一个月，语感就出来了。 同学们，比喻和拟人是咱们写作文的左膀右臂。用好它们，你的作文就有了颜色和温度。 1 学科网（北京）股份有限公司 $