精品解析：山东德州市第九中学2025-2026学年七年级第二学期生物期中评估检测题

2025-2026学年七年级第二学期生物期中评估检测题 一、选择题：本题共20题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 一株玉米在结果时的根毛多达上亿条，有大量根毛的作用是（　　） A. 增加根的吸收面积 B. 促进有机物的吸收 C. 保护根尖 D. 增加根的牢固性 【答案】A 【解析】 【详解】A．根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的结构，大量根毛可显著增加根与土壤的接触面积，提升根吸收水分和无机盐的效率，故A正确。 B．植物的根主要吸收水分和无机盐，有机物由叶片光合作用制造后经筛管运输至植物体各部位，根无法吸收有机物，故B错误。 C．保护根尖的结构是根冠，根冠位于根尖顶端起保护作用，这不是根毛的功能，故C错误。 D．增加根的牢固性主要依靠根的伸长与分支生长，根毛的核心作用是扩大吸收面积，而非增强牢固性，故D错误。 2. 如图为根尖各部分细胞的结构示意图，其中具有分裂能力的细胞是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．图示为成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作用． 表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A不符合题意。 B．图示为伸长区，位于分生区稍后的部分，一般长约2～5毫米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，B不符合题意。 C．图示为根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，C不符合题意。 D．图示为分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织；个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，D符合题意。 故选D。 3. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】（1）土壤浸出液中含有多种无机盐，植物生长需要无机盐。如氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。 （2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．氮肥能促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐，A正确。 B．植物生长需要无机盐，土壤浸出液中含有各种无机盐，而蒸馏水中不含有各种无机盐。根据题图可知，土壤浸出液更适于植物的生长，B正确。 C．土壤浸出液可以给幼苗提供无机盐，而有机物是植物通过光合作用的制造的，C错误。 D．蒸馏水中不含有各种无机盐，而土壤浸出液中含有各种无机盐，因此该实验的变量是无机盐的有无，D正确。 故选C。 4. 德州黄河涯的珍珠红西瓜皮薄瓤脆，清甜爽口，在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 果实膨大 D. 呼吸作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．光合作用仅利用植物吸收水分的极小一部分，故A错误。 B．植物吸收的水分中，约99%通过蒸腾作用散失到大气中，这是西瓜吸收水分的主要用途，故B正确。 C．果实膨大虽需要水分，但该部分水分占比远低于蒸腾作用消耗的水分，故C错误。 D．呼吸作用消耗的水分极少，不是西瓜吸收水分的主要用途，故D错误。 5. 刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈对蒸腾作用的认识，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（　　） A. 小明说：蒸腾作用是植物散失水的主要方式 B. 小月说：夏天树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 C. 小东说：蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 D. 小晶说：蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 【答案】C 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用促进根对水分的吸收以及对水分､无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤｡ 【详解】A．植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，所以蒸腾作用是植物散失水的主要方式，故A正确。 B．蒸腾作用能使植物有效地散热，因此夏天，树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳，B正确。 C．蒸腾作用促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输，但不能促进无机盐的吸收，故C错误。 D．根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了，植物通过蒸腾作用散失的水分可以降低叶面温度，故D正确。 故选C。 6. 实验课上，同学们在显微镜下观察叶片横切永久装片，如图。下列叙述不正确的是（　　） A. 制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开 B. 气孔只在叶的下表皮有分布 C. 与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D. 上、下表皮属于保护组织，具有保护作用 【答案】B 【解析】 【分析】叶片的结构由表皮，叶肉和叶脉组成，是光合作用的主要器官。图可知，①栅栏组织，②海绵组织。 【详解】A．制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开，同时有利于保持细胞的形态，有利于观察其细胞的形态结构，A正确。 B．叶的表皮上分布有气孔，虽然大多数植物的气孔主要分布在下表皮（减少水分蒸发），但有些植物（如水生植物或部分双子叶植物）的气孔在上表皮分布较多，B错误。 C．叶片正面靠近栅栏组织，背面靠近海绵组织，栅栏组织的细胞中含有的叶绿体多于海绵组织里的叶绿体，所以正面颜色深，背面颜色浅，所以与叶肉②海绵组织处相比，①栅栏组织处含有的叶绿体数目更多，叶绿体是光合作用的场所，C正确。 D．叶片的上、下表皮属于保护组织，细胞排列紧密，颜色接近透明，具有保护作用，D正确。 故选B。 7. 下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】图中表示的物质有：①二氧化碳、②氧气、③水、④有机物。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】此图为光合作用示意图，根据箭头方向可知：①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，③表示运输到叶片的水分，④表示光合作用制造的有机物的向下运输。因此，其中能代表有机物的是④，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 8. 某小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，尝试在天竺葵叶片上做出恐龙剪影（如图）。下列叙述不正确的是（　　） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜的目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部运走和消耗，故A正确。 B．用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下，是为了形成对照，故B正确。 C．酒精可以溶解叶绿素，隔水加热是为了避免温度过高使酒精燃烧发生危险，故C正确。 D．滴加碘液并漂洗后，叶片遮光部分不能进行光合作用，无淀粉产生，因而不变蓝；见光部分能够进行光合作用，产生淀粉，因而变蓝，故D错误。 9. 芋头是根茎类蔬菜，其地下球茎富含淀粉，口感软糯，这些淀粉主要来源于（ ） A. 根从土壤中吸收 B. 线粒体分解的有机物 C. 叶片光合作用制造 D. 气孔从空气中吸收 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的主要器官是叶片，叶片中的叶肉细胞含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要场所。 （2）植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【详解】A．根在植物生长过程中，主要的功能是从土壤里吸收水分和无机盐，无法吸收淀粉等有机物，A错误。 B．线粒体进行呼吸作用，是将细胞内的有机物分解并释放能量，用于维持细胞的生命活动，并不是合成淀粉的场所，B错误。 C．叶片中的叶肉细胞含有叶绿体，叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（主要是淀粉），芋头地下球茎中的淀粉就是叶片通过光合作用制造后，经筛管运输到地下球茎储存起来的，C正确。 D．气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。气孔不能从空气中吸收淀粉等有机物，D错误。 故选C。 10. 走进森林公园，我们会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新、湿润主要由于（ ） A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的光合作用和蒸腾作用 C. 植物的呼吸作用和蒸腾作用 D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。 【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 11. 刚收获的小麦种子堆放在一起，过一段时间后，将手伸入会感到发热。这主要是因为（　　） A. 小麦散失水分释放了热量 B. 小麦光合作用释放了热量 C. 小麦呼吸作用释放了热量 D. 小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量 【答案】C 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量。刚收获的小麦堆放在一起，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，过一段时间后，将手伸入会感到发热。这主要是因为小麦的呼吸作用释放了能量，C正确，ABD错误。 故选C。 12. 下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　） A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B. 遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用 C. 合理密植——提高光能利用率 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 【答案】A 【解析】 【分析】1．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 2．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 3．绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】A．二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进植物的光合作用，使植物积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。向蔬菜大棚中施气肥（二氧化碳），促进蔬菜的光合作用，A错误。 B．及时排涝等，使土壤空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。因此，遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝，能促进根的呼吸作用，B正确。 C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，C正确。 D．播种后用地膜覆盖，主要是为了保持温度，还可以保持水分，为种子的萌发提供适宜的条件，有利于种子提早萌发，D正确。 故选A。 13. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花所属的类型及媒介分别为（　　） A. 两性花风力 B. 两性花昆虫 C. 单性花风力 D. 单性花昆虫 【答案】B 【解析】 【详解】A．荷花一朵花中同时有雄蕊和雌蕊，属于两性花，但风力传粉的花通常花粉轻而干燥，荷花花粉具有黏性，且花朵鲜艳，不符合风力传粉的特征，故A错误。 B．荷花一朵花中同时具备雄蕊和雌蕊，属于两性花；同一朵花的雄蕊和雌蕊成熟时间不同，需进行异花传粉，荷花花朵鲜艳、有香气，能够吸引昆虫前来传粉，传粉媒介为昆虫，故B正确。 C．荷花不是单性花，且风力传粉不符合荷花的传粉特点，故C错误。 D．荷花是两性花，并非单性花，故D错误。 14. 桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（ ） A. ①②合称为雄蕊，④⑤⑥合称为雌蕊 B. 产生花粉的结构是①花药 C. 桃的果实是由③胚珠发育而来 D. 花经历传粉和受精能结出果实 【答案】C 【解析】 【分析】图中，①花药，②花丝，③胚珠，④柱头，⑤花柱，⑥子房。 【详解】A．花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括④柱头、⑤花柱、⑥子房，雄蕊包括①花药、②花丝，A不符合题意。 B．①花药内生有花粉，B不符合题意。 CD．植物的花完成传粉和受精后，雌蕊的子房发育成果实，其发育情况如图所示： 因此，花经历传粉和受精能结出果实，桃的果实是由⑥子房发育而来，C符合题意，D不符合题意。 故选C。 15. 樱桃，果肉味道酸甜，富含铁，营养价值和经济价值高。首载于《吴普本草》：“樱桃，旧不著所出州土，今处处有之。……其木多阴，最先白果而熟，故古多贵之。”在花的结构中，发育成樱桃可食用部分的是（ ） A. 胚珠 B. 受精卵 C. 子房 D. 子房壁 【答案】D 【解析】 【分析】一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。 【详解】A．胚珠发育成种子，而樱桃可食用部分不是种子，A错误。 B．受精卵发育成胚，胚不是樱桃的可食用部分，B错误。 C．子房发育成果实，樱桃的果实包括可食用部分和种子等结构，可食用部分并非由整个子房发育而来，C错误。 D．在花的结构中，子房壁发育成果皮，樱桃的可食用部分主要是果皮，是由子房壁发育而成的，D正确。 故选D。 16. 如图为菜豆种子和玉米种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　） A. 在玉米种子纵剖面上滴加碘液后，图中的④变蓝 B. ①②③④⑥共同构成新植物体的幼体 C. 玉米种子萌发时，最先突破种皮的是③ D. 菜豆种子和玉米种子贮存营养物质的结构分别是d和⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】图中：a胚轴，b胚根，c胚芽，d子叶，e种皮。①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮和果皮，⑥胚乳。 【详解】A．玉米种子的淀粉储存在⑥胚乳中，滴碘液后是⑥变蓝，不是④，A错误。 B．新植物体的幼体是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在图中①是胚轴，②是胚根，③是胚芽，④是子叶，⑥是胚乳，胚不包括胚乳，应该是①②③④共同构成新植物体的幼体，B错误。 C．玉米种子萌发时，最先突破种皮的是②胚根，不是③胚芽，C错误。 D．菜豆种子属于双子叶植物，贮存营养物质的结构是d子叶；玉米种子属于单子叶植物，贮存营养物质的结构是⑥胚乳，D正确。 17. 大米是水稻经过加工后的产品，将大米播种到温暖、潮湿、疏松的土壤中却不能萌发的原因是（ ） A. 温度不适宜 B. 水分太少 C. 没有萌发的营养 D. 胚不完整 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的外界条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度；自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，有些种子还要度过休眠期。 【详解】A．播种到温暖的土壤中，说明温度条件适宜种子萌发，所以不是温度不适宜导致大米不能萌发，A不符合题意。 B．已知播种到潮湿的土壤中，表明水分条件满足种子萌发需求，并非水分太少的原因，B不符合题意。 C．水稻是单子叶植物，其种子的结构包括种皮、胚和胚乳三部分，营养物质主要储存在胚乳中。大米主要部分是胚乳，本身含有一定营养物质，这些营养物质可以为种子萌发初期提供能量，所以不是因为缺乏营养而不能萌发，C不符合题意。 D．水稻加工成大米的过程中，胚往往受到破坏，造成了胚不完整，剩下的部分主要是胚乳，而胚是新植物的幼体，胚不完整就无法正常萌发，这是大米播种后不能萌发的原因，D符合题意。 故选D。 18. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（ ）发育而来的 A. [1] B. [2] C. [3] D. [4] 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，1是生长点，2是幼叶，3是芽轴，4是芽原基。 【详解】叶芽的结构如图：1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；2幼叶将来发育成叶；3芽轴将来发育成茎；4芽原基将来发育成侧芽。所以绿茶的新叶是由2幼叶发育而来的。 故选B。 19. 取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A. 木质部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部中的筛管 D. 韧皮部中的导管 【答案】B 【解析】 【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织——导管和筛管。 【详解】筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故ACD错误，B正确。 故选B。 20. 如图为木本植物茎的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 3是周皮，具有保护作用 B. 4中分布着运输水和无机盐的导管 C. 2可以使茎逐年加粗 D. 1中具有运输有机物的筛管 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：1木质部，2形成层，3韧皮部，4周皮。 【详解】A．3是韧皮部，含筛管，筛管可运输有机物 ，并非周皮，不具有保护作用，A错误。 B．4是周皮，具有保护作用，而运输水和无机盐的导管在木质部，B错误。 C．2是形成层，形成层细胞具有分裂能力，能不断进行细胞分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，使茎逐年加粗，C正确。 D．1是木质部，木质部中有导管，导管的作用是运输水和无机盐，运输有机物的筛管在韧皮部，D错误。 故选C。 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 下图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是______和______，一朵桃花中既有雄蕊又有雌蕊，所以桃花属于______。 （2）自然状态下，植物从开花到结果必须依次经过的两个生理过程是______和_______。 （3）图甲中[⑥]_____内部的卵细胞和[②]______散落的花粉结合形成受精卵，这个过程叫做受精。 （4）我们吃的桃子可食用部分是由______（填名称）发育成的，图甲中[⑥]胚珠将发育成图乙中的_____（填序号）。 （5）当桃花开花时节遇到阴雨天气，我们可进行________，以提高其传粉的成功率。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 雌蕊 ③. 两性花 （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3） ①. 胚珠 ②. 花药 （4） ①. 子房壁 ②. ② （5）人工授粉 【解析】 【小问1详解】 从繁殖后代的角度看，花的核心任务是产生种子、繁衍后代，而直接参与繁殖的结构是雄蕊和雌蕊（合称花蕊）。雄蕊产生花粉（内含精子），雌蕊产生卵细胞，二者结合才能形成受精卵，进而发育成种子。一朵桃花中既有雄蕊又有雌蕊，这种花被称为两性花。 【小问2详解】 自然状态下，植物要从开花到结果，必须依次完成两个关键过程：传粉：花粉从雄蕊的花药中散出，落到雌蕊的柱头上。受精：花粉中的精子与胚珠内的卵细胞结合，形成受精卵。只有完成这两个过程，子房才能发育成果实。 【小问3详解】 ⑥是胚珠，内部含有卵细胞；②是花药，成熟后会散落花粉（内含精子）。花粉落到雌蕊柱头后，会萌发长出花粉管，将精子送入胚珠，与卵细胞结合形成受精卵，这个过程就是受精。 【小问4详解】 桃子的可食用部分是中果皮，它由雌蕊的子房壁发育而来；胚珠受精后会发育成种子，对应图乙中的②桃仁，即种子。 【小问5详解】 桃花是虫媒花，阴雨天会导致昆虫活动减少，传粉不足，进而影响结果率。此时可以通过人工授粉的方式，将花粉涂抹到雌蕊柱头上，提高传粉成功率。 22. 番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。请据图回答问题。 （1）选择在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要适宜的________；播种前要松土，给种子萌发提供充足的________；播种后浇少量的水，为种子萌发提供适量的________。 （2）种子萌发长成幼苗，幼苗生长到一定阶段后要进行移栽，移栽一般选在傍晚或阴天进行，主要是为了降低植物的________（填生理作用），减少________的散失。 （3）从图中番茄花具有鲜艳的花冠可推测，该花属于____（填“风”或“虫”）媒花，传粉后花粉落到图丙[a]____上。 （4）从结构层次上看种子属于_______，图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多[d]_____。 【答案】（1） ①. 温度 ②. 空气 ③. 水分 （2） ①. 蒸腾作用 ②. 水分 （3） ①. 虫 ②. 柱头 （4） ①. 器官 ②. 胚珠 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要三个关键外界条件：适宜的温度、充足的空气、一定的水分。 清明节气温回升，比冬天温暖，所以是为种子萌发提供适宜的温度； 松土可以让土壤变得疏松，空隙变大，为种子萌发提供充足的空气（或氧气）； 浇水是为种子萌发提供适量的水分。 【小问2详解】 植物体内的水分主要通过叶片的蒸腾作用散失。移栽时幼苗的根系会受损，吸水能力下降。 傍晚或阴天光照弱、气温低，能降低植物的蒸腾作用；蒸腾作用减弱，就可以减少水分的散失，避免幼苗因缺水萎蔫，提高移栽成活率。 【小问3详解】 番茄花有鲜艳的花冠，这是虫媒花的典型特征（吸引昆虫来传粉），所以它属于虫媒花。 传粉时，花粉从雄蕊的花药散出，落到雌蕊的柱头上。图丙中a是雌蕊的柱头，是花粉降落的部位。 【小问4详解】 从结构层次上看，种子是由多种组织（保护组织、营养组织等）构成的，能够繁殖新个体，属于器官（植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子）。 果实中的种子是由胚珠发育而来的，图丁中有许多种子，说明图丙的子房内有很多d胚珠。 23. 如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题： （1）把萌发的菜豆种子种植后会长成一棵新的菜豆植株，该菜豆植株生长发育的起点是________，它将来发育成胚，胚是种子最重要的结构，由图一中的____（填图一中的序号）组成。 （2）当图一中的菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[ ]____；图一中的①将发育成图二中的_____和_____（填图二中的序号）。 （3）菜豆在萌发过程中的营养物质主要来自______，而玉米来自_______。图三所示的结构完成受精作用后，其中的_____（填文字）发育成图四中⑪。 （4）收获新鲜的菜豆后，为抑制细胞的________（填生理作用），延长保鲜时间，同学们在储存时应适当________（填“升高”或“降低”）温度。 （5）下列图解能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物质量的变化情况的是________。 A. B. C. D. 【答案】（1） ①. 受精卵 ②. ①②③④ （2） ①. ③胚根 ②. ⑥ ③. ⑦ （3） ①. 子叶 ②. 胚乳 ③. 子房 （4） ①. 呼吸作用 ②. 降低 （5）C 【解析】 【分析】图一中的①胚芽、②子叶、③胚根、④胚轴、⑤种皮、⑥叶、⑦茎、⑧根、⑨种子、⑩果皮、⑪果实。 【小问1详解】 菜豆植株发育的起点是受精卵，受精卵将来发育成胚，胚包括①胚芽，②子叶，③胚根，④胚轴。 【小问2详解】 种子萌发时，最先突破种皮的是③胚根，将来发育成根，图一中的①胚芽将发育成茎和叶，即图二中的⑥⑦。 【小问3详解】 菜豆是双子叶植物，无胚乳，萌发时营养物质储存在子叶中；玉米是单子叶植物，营养物质储存在胚乳中；图四中⑪是果实，由花结构中的子房受精后发育而来。 【小问4详解】 新鲜菜豆保鲜需要抑制呼吸作用，减少有机物的消耗；低温可以抑制呼吸酶的活性，从而抑制呼吸作用，因此适当降低温度可延长保鲜时间。 【小问5详解】 种子萌发过程中，刚开始没有长出叶片，只进行呼吸作用消耗有机物，有机物含量先减少；长出叶片后，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物开始积累，含量逐渐升高，因此变化曲线是先减少后增加，对应选项C。 24. 甲图、乙图分别表示作物叶片所进行的某些生理活动，丙图为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： （1）若探究植物的蒸腾作用，甲图中①、②、③三个实验装置中不合理的是图________，应选取的实验装置组合是图_____和_____。该实验可以证明，________是植物进行蒸腾作用的主要器官。 （2）图乙中表示呼吸作用生理活动的是____（填字母），表示蒸腾作用的是____（填字母）。 （3）图丙中曲线Ⅰ表示的生理活动是________，它与图乙中的______（填字母）生理活动相对应。光合作用除产生氧气外，还能制造________，是生物圈重要的物质和能量来源。图丙中表示一天内光合作用开始积累有机物的时间是______点。 （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有：________（答一种即可）。 【答案】（1） ①. ② ②. ① ③. ③ ④. 叶 （2） ①. a ②. b （3） ①. 光合作用 ②. c ③. 有机物 ④. 18 （4）间作套种、合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度（或通入气肥）（任意一条即可） 【解析】 【小问1详解】 装置②塑料袋内不仅有植物的茎和叶，还有花盆中的土壤，这样无法确定水分是从植物蒸腾散失还是土壤蒸发的，所以不合理。应选取①和③进行对照，①中植物带有叶片，③中植物去掉叶片，其他条件相同。一段时间后，观察到①装置塑料袋内壁水珠多，③装置塑料袋内壁水珠少，从而证明叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 【小问2详解】 呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。图乙中a过程表示吸收氧气，释放二氧化碳，所以a表示呼吸作用。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片以水蒸气的形式散失到大气中的过程，图乙中b过程表示水分以水蒸气的形式散失，所以b表示蒸腾作用。 【小问3详解】 图丙中曲线Ⅰ在白天进行，夜晚停止，且在中午光照过强时会有所减弱，符合光合作用的特点，所以曲线Ⅰ表示光合作用。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，与图乙中的c生理活动相对应。光合作用除产生氧气外，还能制造有机物，为其他生物提供食物来源，同时将光能转化为化学能储存在有机物中，是生物圈重要的物质和能量来源。从图丙中可以看出，18点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物一直在积累，18点之后光合作用强度小于呼吸作用强度，有机物开始消耗，所以一天内光合作用开始积累有机物的时间是18点。 【小问4详解】 在农业生产中，提高光合作用效率的方法有很多。间作套种是指在同一土地上按照一定的行、株距和占地的宽窄比例种植不同种类农作物，能充分利用光能；合理密植是指合理安排植株的间距，让植物充分接受光照；增加光照强度、延长光照时间能为光合作用提供更多能量；增加二氧化碳浓度（或通入气肥），二氧化碳是光合作用的原料，能促进光合作用进行。这些方法都可以提高光合作用的效率。 25. “雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是其根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中部位_____和_____（填字母）实现的。植物的生长需要的水和无机盐主要通过图一中_____（填名称）细胞来吸收。 （2）图一、图二根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有______组织。 （3）图二中的[1]幼叶能发育成图三中的_______，图二中的[ ]_____将来发育成图三中的茎。 （4）几个月下来，树长粗了一圈，这是由于茎中_______（填结构名称）的活动，使树干不断长粗。 （5）植物的生长需要量最多的是含_______、含_______的和含_______的无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。 【答案】（1） ①. B ②. C ③. 成熟区 （2）分生 （3） ①. 叶 ②. 3芽轴 （4）形成层 （5） ①. 氮 ②. 磷 ③. 钾 【解析】 【分析】图一中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。图二中，1幼叶，2生长点，3芽轴，4芽原基。 【小问1详解】 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，C分生区细胞具有强烈分裂能力、B伸长区细胞能迅速伸长，从而使根生长；成熟区生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水；而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，因此植物根吸收水的主要部位是根尖的A成熟区。 【小问2详解】 分生组织具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、芽的生长点、茎的形成层等都属于分生组织。 【小问3详解】 叶芽发育过程中，图二的1幼叶会发育成图三的叶，3芽轴会发育成枝条的茎。 【小问4详解】 木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。树皮有周皮和韧皮部组成，周皮有保护作用，韧皮部内由筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗。 【小问5详解】 植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 26. 图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图。请据图分析并回答下列问题： （1）将图一中的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是_________。 （2）将图一中的银边天竺葵放置一段时间后，透明的塑料袋内壁上有水珠出现，这主要是与植物的_____作用有关，水蒸气主要经图二中的[ ]____散失到外界空气中，该结构一般主要分布在叶片的_____表皮（填“上”或“下”）。 （3）将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，进行脱色处理，脱色过程可以选用下面哪一幅图示____（请选填数字代号），脱色处理后叶片变成_____（颜色）。 （4）经脱色，漂洗，滴加碘液后，叶片不会变蓝的部分是______和______（填字母）处。通过B，C对照实验，证明_________是植物进行光合作用的必要条件。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉运走耗尽 （2） ①. 蒸腾 ②. 4气孔 ③. 下 （3） ①. ③ ②. 黄白色 （4） ①. A ②. C ③. 光 【解析】 【小问1详解】 把银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。这样在后续实验中，检测到的淀粉就是在实验过程中叶片通过光合作用新制造的，避免原有淀粉对实验结果产生干扰。 【小问2详解】 透明塑料袋内壁上有水珠出现，这主要与植物的蒸腾作用有关。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片以水蒸气的形式散失到大气中的过程。水蒸气主要经图二中的4气孔散失到外界空气中。气孔一般主要分布在叶片的下表皮，这样可以减少水分的过度散失。 【小问3详解】 脱色处理是为了溶解叶片中的叶绿素，便于观察滴加碘液后的颜色变化。叶绿素能溶解在酒精中，且酒精易燃，所以要隔水加热。图③是隔水加热的正确装置（大烧杯装清水，小烧杯装酒精）。叶片中的叶绿素被溶解后，叶片会变成黄白色。 【小问4详解】 A处叶片边缘部分细胞中无叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉；C处被黑纸片遮挡，没有光照，也不能进行光合作用制造淀粉。所以经脱色、漂洗、滴加碘液后，A和C处不会变蓝。B处有光照能进行光合作用制造淀粉会变蓝，C处无光照不能进行光合作用制造淀粉不变蓝，通过B、C对照实验，证明光是植物进行光合作用的必要条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级第二学期生物期中评估检测题 一、选择题：本题共20题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 一株玉米在结果时的根毛多达上亿条，有大量根毛的作用是（　　） A. 增加根的吸收面积 B. 促进有机物的吸收 C. 保护根尖 D. 增加根的牢固性 2. 如图为根尖各部分细胞的结构示意图，其中具有分裂能力的细胞是（ ） A. B. C. D. 3. 将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量土壤浸出液①号和蒸馏水②号的试管中培养，两周后现象如图。下列说法错误的是（ ） A. 若某植物出现叶片变黄的情况，说明该植物缺少氮这种无机盐 B. 该实验说明土壤浸出液更适于植物的生长 C. 土壤浸出液可以给幼苗提供有机物 D. 该实验的变量是无机盐 4. 德州黄河涯的珍珠红西瓜皮薄瓤脆，清甜爽口，在西瓜结果的过程中，瓜农往往要大量浇水。这时西瓜所吸收的水分主要用于（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 果实膨大 D. 呼吸作用 5. 刚学完植物的蒸腾作用，李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈对蒸腾作用的认识，以下四位同学积极发言，其中说法错误的是（　　） A. 小明说：蒸腾作用是植物散失水的主要方式 B. 小月说：夏天树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 C. 小东说：蒸腾作用可以促进根对无机盐的吸收 D. 小晶说：蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 6. 实验课上，同学们在显微镜下观察叶片横切永久装片，如图。下列叙述不正确的是（　　） A. 制作装片时在玻片上滴一滴清水，便于材料展开 B. 气孔只在叶的下表皮有分布 C. 与叶肉②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D. 上、下表皮属于保护组织，具有保护作用 7. 下图为光照充足条件下，某植物叶片进行光合作用示意图，①—④代表有关的物质，其中能代表有机物的是（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 某小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验时，尝试在天竺葵叶片上做出恐龙剪影（如图）。下列叙述不正确的是（　　） A. 实验前将天竺葵置于黑暗处一昼夜 B. 用黑色剪影纸将叶片双面遮光置于光下 C. 用酒精隔水加热使叶片脱色 D. 漂洗后滴加碘液，只有遮光处变蓝 9. 芋头是根茎类蔬菜，其地下球茎富含淀粉，口感软糯，这些淀粉主要来源于（ ） A. 根从土壤中吸收 B. 线粒体分解的有机物 C. 叶片光合作用制造 D. 气孔从空气中吸收 10. 走进森林公园，我们会感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看，空气清新、湿润主要由于（ ） A. 植物的光合作用和呼吸作用 B. 植物的光合作用和蒸腾作用 C. 植物的呼吸作用和蒸腾作用 D. 茂盛的林木遮住了大部分太阳光 11. 刚收获的小麦种子堆放在一起，过一段时间后，将手伸入会感到发热。这主要是因为（　　） A. 小麦散失水分释放了热量 B. 小麦光合作用释放了热量 C. 小麦呼吸作用释放了热量 D. 小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量 12. 下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（　　） A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 B. 遇阴雨连绵天气在农田边挖排水沟排涝——促进根的呼吸作用 C. 合理密植——提高光能利用率 D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 13. “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，初夏荷花竞相开放，争奇斗艳。开花时，同一朵花中的雄蕊和雌蕊成熟时间不同。由此推测，荷花所属的类型及媒介分别为（　　） A. 两性花风力 B. 两性花昆虫 C. 单性花风力 D. 单性花昆虫 14. 桃是果园里常见的一种多年生木本被子植物。观察桃花的结构示意图，判断下列说法错误的是（ ） A. ①②合称为雄蕊，④⑤⑥合称为雌蕊 B. 产生花粉的结构是①花药 C. 桃的果实是由③胚珠发育而来 D. 花经历传粉和受精能结出果实 15. 樱桃，果肉味道酸甜，富含铁，营养价值和经济价值高。首载于《吴普本草》：“樱桃，旧不著所出州土，今处处有之。……其木多阴，最先白果而熟，故古多贵之。”在花的结构中，发育成樱桃可食用部分的是（ ） A. 胚珠 B. 受精卵 C. 子房 D. 子房壁 16. 如图为菜豆种子和玉米种子结构模式图。下列相关叙述正确的是（　　） A. 在玉米种子纵剖面上滴加碘液后，图中的④变蓝 B. ①②③④⑥共同构成新植物体的幼体 C. 玉米种子萌发时，最先突破种皮的是③ D. 菜豆种子和玉米种子贮存营养物质的结构分别是d和⑥ 17. 大米是水稻经过加工后的产品，将大米播种到温暖、潮湿、疏松的土壤中却不能萌发的原因是（ ） A. 温度不适宜 B. 水分太少 C. 没有萌发的营养 D. 胚不完整 18. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（ ）发育而来的 A. [1] B. [2] C. [3] D. [4] 19. 取一段带叶的茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是（　　） A. 木质部中的筛管 B. 木质部中的导管 C. 韧皮部中的筛管 D. 韧皮部中的导管 20. 如图为木本植物茎的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 3是周皮，具有保护作用 B. 4中分布着运输水和无机盐的导管 C. 2可以使茎逐年加粗 D. 1中具有运输有机物的筛管 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21. 下图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）桃树叶绿花红，从繁殖后代的角度来看，桃花最重要的结构是______和______，一朵桃花中既有雄蕊又有雌蕊，所以桃花属于______。 （2）自然状态下，植物从开花到结果必须依次经过的两个生理过程是______和_______。 （3）图甲中[⑥]_____内部的卵细胞和[②]______散落的花粉结合形成受精卵，这个过程叫做受精。 （4）我们吃的桃子可食用部分是由______（填名称）发育成的，图甲中[⑥]胚珠将发育成图乙中的_____（填序号）。 （5）当桃花开花时节遇到阴雨天气，我们可进行________，以提高其传粉的成功率。 22. 番茄是广泛栽培的作物之一，通常在清明节前后种植，图甲是番茄幼苗，图乙是番茄花，图丙是番茄花的雌蕊，图丁是番茄果实。请据图回答问题。 （1）选择在清明节期间而不是冬天进行播种，是因为种子萌发需要适宜的________；播种前要松土，给种子萌发提供充足的________；播种后浇少量的水，为种子萌发提供适量的________。 （2）种子萌发长成幼苗，幼苗生长到一定阶段后要进行移栽，移栽一般选在傍晚或阴天进行，主要是为了降低植物的________（填生理作用），减少________的散失。 （3）从图中番茄花具有鲜艳的花冠可推测，该花属于____（填“风”或“虫”）媒花，传粉后花粉落到图丙[a]____上。 （4）从结构层次上看种子属于_______，图丁中有许多种子，是因为图丙的子房内有很多[d]_____。 23. 如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图，分析回答下列问题： （1）把萌发的菜豆种子种植后会长成一棵新的菜豆植株，该菜豆植株生长发育的起点是________，它将来发育成胚，胚是种子最重要的结构，由图一中的____（填图一中的序号）组成。 （2）当图一中的菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是[ ]____；图一中的①将发育成图二中的_____和_____（填图二中的序号）。 （3）菜豆在萌发过程中的营养物质主要来自______，而玉米来自_______。图三所示的结构完成受精作用后，其中的_____（填文字）发育成图四中⑪。 （4）收获新鲜的菜豆后，为抑制细胞的________（填生理作用），延长保鲜时间，同学们在储存时应适当________（填“升高”或“降低”）温度。 （5）下列图解能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物质量的变化情况的是________。 A. B. C. D. 24. 甲图、乙图分别表示作物叶片所进行的某些生理活动，丙图为其在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，请据图回答下列问题： （1）若探究植物的蒸腾作用，甲图中①、②、③三个实验装置中不合理的是图________，应选取的实验装置组合是图_____和_____。该实验可以证明，________是植物进行蒸腾作用的主要器官。 （2）图乙中表示呼吸作用生理活动的是____（填字母），表示蒸腾作用的是____（填字母）。 （3）图丙中曲线Ⅰ表示的生理活动是________，它与图乙中的______（填字母）生理活动相对应。光合作用除产生氧气外，还能制造________，是生物圈重要的物质和能量来源。图丙中表示一天内光合作用开始积累有机物的时间是______点。 （4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用的方法有：________（答一种即可）。 25. “雨前椿芽嫩如丝，雨后椿芽如木质”是描写椿芽的诗句。椿芽被称为“树上蔬菜”。每年春季谷雨前后，香椿发的嫩芽可做成各种菜肴。如图一所示的是其根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题： （1）植物幼根的生长是通过图一中部位_____和_____（填字母）实现的。植物的生长需要的水和无机盐主要通过图一中_____（填名称）细胞来吸收。 （2）图一、图二根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有______组织。 （3）图二中的[1]幼叶能发育成图三中的_______，图二中的[ ]_____将来发育成图三中的茎。 （4）几个月下来，树长粗了一圈，这是由于茎中_______（填结构名称）的活动，使树干不断长粗。 （5）植物的生长需要量最多的是含_______、含_______的和含_______的无机盐，如果缺少某种无机盐，植株就不能正常生长。 26. 图一表示探究银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）某些生命活动的实验设计，图二是叶片的结构示意图。请据图分析并回答下列问题： （1）将图一中的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是_________。 （2）将图一中的银边天竺葵放置一段时间后，透明的塑料袋内壁上有水珠出现，这主要是与植物的_____作用有关，水蒸气主要经图二中的[ ]____散失到外界空气中，该结构一般主要分布在叶片的_____表皮（填“上”或“下”）。 （3）将暗处理后的银边天竺葵放在光下照射几小时，摘下两面遮有黑圆纸片的叶片，进行脱色处理，脱色过程可以选用下面哪一幅图示____（请选填数字代号），脱色处理后叶片变成_____（颜色）。 （4）经脱色，漂洗，滴加碘液后，叶片不会变蓝的部分是______和______（填字母）处。通过B，C对照实验，证明_________是植物进行光合作用的必要条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $