Unit 3 Home and Places Lesson 3 Near My Home 学历案2025-2026学年北师大版英语七年级上册

项目

内容

课题

Unit 3 Home and Places Lesson 3 Near My Home

课标要求

依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本课属于“人与自我”主题下的“生活与学习”范畴：

1. 语言能力：能认读、理解并运用描述城市与乡村设施的词汇；能读懂介绍城市和乡村生活的邮件，获取关键信息；能掌握there be句型的否定和疑问形式；能完成词汇运用和口语表达任务。

2. 文化意识：了解城市与乡村生活的差异，感受不同居住环境的特点，培养尊重生活多样性、热爱家乡的意识。

3. 思维品质：通过邮件阅读、信息梳理、语法探究，提升信息提取、对比分析与逻辑构建能力；通过口语讨论，培养思辨与表达能力。

4. 学习能力：掌握“读前分类-读中对比-读后讨论-语法探究-口语表达”的阅读课学习方法，培养自主阅读与综合语言运用能力。

学习目标

1. 知识目标

- 掌握本课核心词汇：城市设施（lots of shops, lots of cars, tall buildings, hospitals, shopping malls, parks）、乡村景观（hills, small buildings, lots of trees, animals, large fields of crops, rivers）。

- 读懂Chen Yan和Peter介绍城市与乡村生活的邮件，完成Activity 3-6的任务，理解两种居住环境的特点和差异。

- 掌握there be句型的否定形式和疑问形式，理解其用法和回答方式。

- 能完成Activity 7的词汇运用，正确使用城市和乡村的词汇描述居住环境。

- 能完成Activity 9的口语表达，谈论自己的居住环境。

2. 能力目标- 能认读并说出本课的核心词汇，正确区分城市和乡村的设施/景观词汇。

- 能读懂邮件，提取关键信息，对比城市与乡村生活的差异。

- 能归纳there be句型的否定和疑问形式，正确使用并回答问题。

- 能运用本课词汇和句型，描述自己的居住环境，做到表达清晰、逻辑连贯。

3. 素养目标

- 通过学习城市与乡村生活的差异，感受不同居住环境的美好，培养热爱家乡、尊重生活多样性的意识。

- 在小组讨论和合作中培养倾听、表达与互评的能力，提升合作意识。

- 通过邮件阅读和口语表达，体会英语学习的实用性和趣味性，增强学习英语的自信心。

学习重难点

学习重点

1. 读懂Chen Yan和Peter的邮件，对比城市与乡村生活的差异。

2. 掌握there be句型的否定形式和疑问形式，正确使用并回答问题。

3. 能运用本课词汇和句型，描述自己的居住环境。

学习难点

1. 从邮件中快速抓取关键信息，对比分析城市与乡村生活的差异。

2. 理解there be句型的否定和疑问形式，正确运用并回答问题。

3. 用英语清晰、连贯地描述自己的居住环境，表达自己的看法。

课前预习

1. 预习教材内容，圈出不认识的单词，尝试根据上下文猜测词义。