精品解析：2025-2026学年山东省德州市宁津县第二实验小学统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025-2026学年第二学期阶段检测 四年级语文（部编版） 一、字词基础。 字词基础。 神奇的动物科技乐园真让人大开眼界！tān wán ________ 的小猴子们，穿上了tàn gāng ________ 制成的盔甲，虽然看起来有些bèn zhòng ________，却能mǐn jié ________ 地攀爬；负责在园区里巡逻（luò luó）的大公鸡时刻保持着高度jǐng jiè ________，每到整点便昂首tí jiào ________；而那头pí qi ________ 暴躁的犀牛，在学会了情绪管理程序后，不再随意nù hǒu ________，反而成了最受欢迎的“jiàn kāng ________ 检测员”，为大家检测疾（jí qí）病……在这座充满智慧的乐园里，科技与生命就这样奇妙而hé xié ________ 地融为一体。 1. 根据语境和拼音，写出相应词语。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 【答案】1. 贪玩 碳钢 笨重 敏捷 警戒 啼叫 脾气 怒吼 健康 和谐 2. luó jí 【解析】 【1题详解】 书写时注意“碳”“敏”“捷”“脾”“健”“康”的写法。 【2题详解】 注意“逻”“疾”的读音易读错。 二、选择正确一项。 3. 下列加点词语使用错误的一项是（ ） A. 一到节假日，大街上就车水马龙，真是热闹非凡！ B. 这个春天虽然姗姗来迟，但人们对春天的热情依旧未减。 C. 她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。 D. 听到这个坏消息，他生气勃勃，开始掩面哭泣。 【答案】D 【解析】 【详解】A．车水马龙：车如流水，马如游龙，用来形容街道繁华热闹的景象。用来形容节假日大街的热闹场景，使用正确。 B．姗姗来迟：形容人或事物慢腾腾地来得很晚。用来形容春天来得晚，符合语境，使用正确。 C．扬长而去：指大模大样、径直离开。描述人物不说一句话就径直离开，留下众人茫然的场景，符合词义，使用正确。 D．生气勃勃：形容生命力旺盛的样子，蓬勃向上的状态。句子中描述“他听到坏消息后掩面哭泣”是指一个人情绪低落，悲伤、难过的状态，与“生气勃勃”的语义矛盾，所以该词语使用错误。 4. 某小组将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是（ ） A. 《在天晴了的时候》——热爱自然 B. 《繁星》（一五九）——思念家乡 C. 《绿》——渴望自由 D. 《白桦》——赞颂母爱 【答案】A 【解析】 【详解】A．这首诗描写雨后景物，表达对大自然的喜爱，归类正确。 B．《繁星（一五九）》歌颂母爱，表达对母亲的依赖与感恩，不是思念家乡。 C．描写大自然到处是绿色，是赞美自然、生机活力，不是渴望自由。 D．借白桦树象征高洁品格，赞美家乡与白桦的美，和母爱无关。 5. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 海豹极善潜水。/他总在班级群里潜水，极少发言。 B. 这位歌手很受欢迎，有很多粉丝。/萌萌是这位知名作家忠实的粉丝。 C. 桌面摆满了他儿时的照片。/我把最喜欢的照片设置成了电脑桌面。 D. 春运期间，车站增加了售票窗口。/玲玲打开聊天窗口，和朋友分享自己的见闻。 【答案】B 【解析】 【详解】A．指生物进入水面以下活动/指在社交群只看内容不发言； B．都指喜爱、追捧某公众人物的爱好者； C．指桌子的表面/指电脑开机后的主操作界面； D．指车站实体的售票窗口/指电脑、软件操作中的界面窗口。 6. 动物名称有妙用，请你根据语境选择合适的名称（填序号）。 ①千里马 ②应声虫 ③百灵鸟 ④小蜜蜂 ⑤纸老虎 ⑥铁公鸡 宁宁是观察小组的领头羊，他对大家说：“我们每个人都应该是勤劳的__________，善于观察，不断发现生活中的美。在活动中，遇到的困难并不可怕，它们都是__________，只要我们有自己的主见，不做__________，独立思考、迎难而上，就一定能成功。” 【答案】 ①. ④ ②. ⑤ ③. ② 【解析】 【详解】①千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华、有能力的青少年或人才。 ②应声虫：比喻自己无主见，只知随声附和的人。 ③百灵鸟：一是指鸟类的一种，叫声清脆悦耳；二是常用来比喻歌声甜润、清脆的歌手，也可指活泼开朗、能说会道的人。 ④小蜜蜂：通常用来形容勤劳的人。因为蜜蜂整天忙碌地采蜜、酿蜜，非常辛勤，所以用“小蜜蜂”指代那些勤奋劳作的人。 ⑤纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 ⑥铁公鸡：常见于口语，现代汉语中多形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。 结合“我们每个人都应该是勤劳的______，善于观察，不断发现生活中的美”可知，根据“勤劳的”这一提示，此处应选“小蜜蜂”，强调人要像小蜜蜂一样勤劳。 结合“在活动中，遇到的困难并不可怕，它们都是______”可知，这里把困难比作外表强大实际空虚无力的东西，“纸老虎”符合语境，说明困难看似可怕，实则容易克服。 结合“只要我们有自己的主见，不做______，独立思考、迎难而上，就一定能成功”可知，此句强调要有主见，不能随声附和，“应声虫”符合语义，即不做随声附和、没有主见的人。 三、按要求写句子。 7. 请你仿照例句，写一写城市美景。 例：高大的教学楼，宽阔的操场，可爱的同学们，构成了我们美丽的校园。 _____________ 【答案】繁华的街道，整齐的高楼，美丽的公园，构成了热闹迷人的城市。 【解析】 【详解】例句用同一场景中的三个不同的具体事物，展现该场景。仿写句子时，也要用相同的结构。 示例：林立的高楼，璀璨的灯饰，热闹的人群，构成了繁华美丽的都市。 8. 体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _____________________ 【答案】小狗若是兴奋，模样格外活泼欢快：围着院子来回奔跑，不停摇晃毛茸茸的尾巴。 【解析】 【详解】结合例句可知，冒号的作用是解释说明或引出下文的详细列举。冒号后面紧跟的是对“它高兴时”的温柔可亲的具体表现，即两个具体的行为动作。仿写时，先确定一个人物或动物的一个特点，再用冒号引出两到三个具体事例来体现这个特点。 示例：妹妹要是调皮，比谁都活泼捣蛋：随手乱扔玩具，偷偷藏起我的文具。 9. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（用相同的修辞手法仿写句子） _________________ 【答案】高铁宛若一条银龙，划出一道迅疾的弧线，瞬间便消失在了原野之中。 【解析】 【详解】原句是比喻句。仿写时先确定一个要描写的本体，并用比喻的方式表达出来即可。 示例：流星宛若一道银箭，划出一道耀眼的光芒，瞬间便消失在了夜幕之中。 四、根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）诗人通过“________________________，可爱深红爱浅红”来表达对春天桃花盛开的喜爱；通过“已是悬崖百丈冰，________________________”赞美梅花不畏艰难、坚韧不拔、乐观向上的品格。 （2）冬天，万籁俱寂，我们围炉煮茶，品诗畅读。诗人艾青说：“诗是________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“诗是________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命________________________。” 【答案】 ①. 桃花一簇开无主 ②. 犹有花枝俏 ③. 人类向未来寄发的信息 ④. 强烈感情的自然流露 ⑤. 全在节奏 【解析】 【详解】（1）书写时注意“簇、犹、俏”的正确写法。 （2）书写时注意“寄、烈、露、奏”的正确写法。 五、按要求完成练习。 11. 在班会上，王老师说：“明天去科技馆参观，请大家早上八点在国旗台前集合，不要迟到。”请你把王老师的话转告给请假的小刚： ________________ 【答案】小刚，王老师说，明天去科技馆参观，请我们早上八点在国旗台前集合，不要迟到。 【解析】 【详解】这道题考查口语交际的转述能力，转述需要完整准确传递信息：要先说称呼，再讲清通知人是王老师，把核心信息「事件（去科技馆参观）、时间（明天早上八点）、集合地点（国旗台前）、要求（不要迟到）说明白，转述时保持意思不变即可。 改为：小刚，王老师说明天去科技馆参观，请我们早上八点在国旗台前集合，不要迟到。 12. 将内容与相应的书名连起来。 从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？ 《灰尘的旅行》 灰尘会随着空气的流动而飘动吗？ 《人类起源的演化过程》 研究北京人的化石，了解直立行走。 《看看我们的地球》 【答案】 【解析】 【详解】《看看我们的地球》是地质学领域的经典科普读物，主要阐述了中国地质科学的主要成就、地球的构造等相关知识，会深入探讨地球从表面到内部的温度变化等地球内部构造和物理性质方面的内容。所以“从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？”这个问题应与《看看我们的地球》连线。 《灰尘的旅行》重点围绕微生物和灰尘等展开，介绍了灰尘的来源、功用、在空气中的流动等情况，能让读者对灰尘有更全面的认识。因此“灰尘会随着空气的流动而飘动吗？”这个问题适合与《灰尘的旅行》连线。 《人类起源的演化过程》主要讲述人类的起源和演化历程，其中会涉及到古人类化石的研究，像北京人化石等相关内容，通过化石来探寻人类是如何从远古逐渐演化到直立行走等过程。所以“研究北京人的化石，了解直立行走。”这个问题要和《人类起源的演化过程》连线。 六、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 13. 《繁星》（七一）描写了________、园子、________等景物。读到“母亲的膝上”，我展开想象，仿佛看到了__________的画面，感受到诗人对母亲________的情感。 14. 对于《繁星》（一五九）表达的思想感情，下列分析有误的是哪一项？（ ） A. 歌颂了母亲是儿女们躲避风雨的港湾。 B. 抒发了作者心中的烦恼、忧愁、痛苦。 C. 表达了作者对母亲的依恋和爱。 15. 《繁星》（一五九）中两个“风雨”意思不同，“天上的风雨”指___________，“心中的风雨”指_____________。 16. 请你也创编一首小诗来赞颂母爱吧。 __________________ 【答案】13. ①. 月明 ②. 藤萝 ③. 我依偎在妈妈膝盖上撒娇、听妈妈讲故事 ④. 依恋、热爱、怀念 14. B 15. ①. 自然界刮风下雨的天气 ②. 生活中遇到的挫折、烦恼、委屈、困难 16. 母爱是一缕暖阳， 轻轻洒在我的身旁。 驱散所有迷茫， 永远温柔把我守望。 【解析】 【导语】这两首《繁星》小诗语言质朴清新，意象温婉。以月明、藤萝、园子勾勒静谧场景，借双重风雨形成对比，由实景入心境。文字凝练含蓄，将童真回忆、母爱温情与内心感慨相融，以极简诗句寄托对母亲深深的依恋与眷恋，短小却意蕴悠长。 【13题详解】 结合《繁星（七一）》“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”可知描写了月明、园子、藤萝。从中可以感受到诗人回忆童年在母亲身边的美好时光，满是对母亲的亲近、依赖与深爱。 发挥想象写出读到“母亲的膝上”想象的画面。 示例：孩子安静依偎在母亲膝头，听母亲温柔讲故事。 【14题详解】 B．《繁星（一五九）》重点不是单纯发泄烦恼忧愁，而是写当人生遇到委屈、挫折时，母亲的怀抱是最温暖的依靠，核心是赞美母爱、依恋母亲，不是只为抒发负面情绪。 【15题详解】 天上的风雨：指自然界刮风、下雨等天气变化。 心中的风雨：指生活中遇到的挫折、委屈、烦恼、困难、不顺心的事。 这是诗歌双关手法，一个是自然实景，一个是内心生活的困境，突出母亲能安抚内心所有伤痛。 【16题详解】 创作时围绕母爱温暖、陪伴、守护、包容来写，语言简洁、情感真挚即可，不用严格押韵。 示例： 母亲的怀抱， 是温暖的港湾。 无论我走多远， 永远有温暖相伴。 准噶尔巨犀 ①现生的犀牛非常稀少，仅有非洲的2个种和亚洲的3个种，总数量不足2万头，处于濒临灭绝的边缘。然而在地质历史时期，犀牛却曾繁盛一时，其化石的属种和数量远多于其他奇蹄动物。在中国新生代大部分时间里，犀牛均十分活跃，可以说遍地跑犀牛。 ②巨犀，顾名思义，为巨大的犀牛。有趣的是，犀牛却不是牛，而属于奇蹄动物。根据所发现的骨骼化石推算，天山准噶尔巨犀为地球上已知最大的陆生哺乳动物，体长最大者约为8.23米，站立高度可达7米，头骨长度超过1.2米，推测体重有24吨。无论是高度还是重量，史前的巨犀都超过现代的长颈鹿和大象。 ③巨犀生活于距今4000-2200万年前，身材的高大使它们能吃到树梢的树叶，也能让它们免受肉食动物的侵扰。巨犀和现生犀牛的区别在于巨犀的脖子较长，而现生的犀牛脖子很短。很可能巨犀在站立时，其颈部并不像现生犀牛那样是近于水平延展的，而是向前上方斜伸。巨犀在站立时，其前半身抬得明显要比后半身高，综合分析巨犀的形态特征，可以推测巨犀是吃树顶叶子的动物。 ④巨犀的齿冠很低，构造比较简单，与现生的亚洲犀牛很相似，所以在食性上很可能也与亚洲现生的犀牛一样，以柔嫩多汁的叶、茎等为食，喜欢潮湿温暖的环境。准噶尔巨犀化石的发现表明在渐新世晚期，青藏高原的北缘和南缘都曾有巨犀生活。这至少表明，青藏高原在那时还是植被茂盛、温暖潮湿的地方，还未抬升到很高的海拔，大型的哺乳动物群还可以自由地迁徙。 17. 根据文章内容，补充科学家的推测依据。 18. 文中加点词“已知”能删去吗？为什么？ ________ 19. 准噶尔巨犀化石的发现有什么意义？下列说法错误的一项是（ ） A. 证明青藏高原曾有巨犀生活，为生物研究提供线索。 B. 表明青藏高原在渐新世晚期的气候温暖湿润。 C. 能够帮助科学家明确所有古生物的迁徙模式和方向。 20. 读短文，提出一个问题，并试着解决。 问题：_________________ 解答：___________________ 【答案】17. 巨犀脖子较长，颈部向前上方斜伸 巨犀站立时前半身明显比后半身高 18. 不能删去。“已知”的意思是“目前人类已经发现的”，它的意思是准噶尔巨犀只是人类目前已经发现的陆生哺乳动物里最大的，不代表未来不会发现更大的陆生哺乳动物。如果删掉，句子意思就变成它一定是地球上最大的陆生哺乳动物，不符合实际情况。 19. C 20. ①. 巨犀一般以什么为食物？ ②. 巨犀以柔嫩多汁的树叶、嫩茎这类植物为食，是吃树顶叶子的动物。​ 【解析】 【导语】这是一篇严谨清晰的科普说明文，以现生犀牛的濒危现状引出话题，先点出地质历史时期犀牛曾十分繁盛，再聚焦准噶尔巨犀，依次介绍它的体型特征、形态特点与食性，最后点明准噶尔巨犀化石对古地理复原、古生物研究的科研价值，兼具科普性与科学意义。 【17题详解】 结合文章第③段“巨犀和现生犀牛的区别在于巨犀的脖子较长，很可能巨犀在站立时，其颈部并不像现生犀牛那样是近于水平延展的，而是向前上方斜伸”可知，推测依据：巨犀脖子较长，颈部向前上方斜伸。 结合文章第③段“巨犀在站立时，其前半身抬得明显要比后半身高”可知，推测依据：巨犀站立时前半身明显比后半身高。 【18题详解】 由第②段“天山准噶尔巨犀为地球上已知最大的陆生哺乳动物”这句原文可知，“已知”是到目前为止人类已经发现、考证出的意思，说明它只是现阶段发现里最大的陆生哺乳动物，不排除今后还有更大种类被发现的可能，如果删去这个词语，就变成绝对肯定的说法，和实际科学探究的严谨性不符，也违背了说明文用词准确、严谨的特点。 【19题详解】 由第④段“准噶尔巨犀化石的发现表明在渐新世晚期，青藏高原的北缘和南缘都曾有巨犀生活”可知，化石发现能证明青藏高原曾有巨犀生活，为生物研究提供线索；由本段“青藏高原在那时还是植被茂盛、温暖潮湿的地方，还未抬升到很高的海拔，大型的哺乳动物群还可以自由地迁徙”这句原文可知，化石能表明当时青藏高原气候温暖湿润，而文中只提到大型哺乳动物群可自由迁徙，并没有说能明确所有古生物的迁徙模式和方向，说法过于绝对，不符合原文内容，所以选C。 【20题详解】 提问要紧扣短文内容，选择文中有明确依据、不超文本范围的问题，解答合理即可。 示例： 问题：巨犀身材高大对它来说有什么好处？ 解答：身材高大既可以让巨犀吃到树梢的树叶，还能帮助它免受肉食动物的侵扰。 七、习作。 21. 习作。 你的身边是否有一只“跟屁虫”小猫，或是一只爱偷吃零食的“小土匪”宠物狗？虽然嘴上总是很嫌弃，但内心还是充满了喜爱。选择一个你熟悉的小动物写一写吧，注意写出它专属的特点哦。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，400字左右。 【答案】例文： 我家的“跟屁虫”奶糖 我家沙发上永远团着一团橙黄色的小绒球，那就是我的橘猫奶糖，也是我怎么甩都甩不掉的专属“跟屁虫”。 从我放学开门进家的那一刻，奶糖的跟屁虫属性就准时上线了。我换鞋它绕着我的脚脖子蹭来蹭去，绒毛扫得我脚踝发痒；我去厨房倒水，它就蹲在水杯旁的餐垫上歪头看，尾巴轻轻扫着地板打节拍；我坐到书桌前写作业，它也不吵不闹，慢悠悠跳上桌，把圆滚滚的暖肚子贴在我的胳膊上，尾巴一圈圈绕住我的手腕，鼻子还一抽一抽蹭我的笔尖，好像在检查我字写得对不对。有一次我嫌它挡着写字，轻轻把它抱到脚下的猫窝，结果我刚写两行，就感觉脚边一暖，它又挤过来窝在我的棉拖鞋上，肉垫搭着我的鞋尖，睁着圆溜溜的金眼睛直勾勾看我，那软乎乎讨好的样子，我哪里还舍得赶它走。 就算我去卫生间，它也会端端正正蹲在门口守着，听见里面有水声就小声“喵呜”叫两声，好像怕我掉进马桶里一样。上周我考试没考好，和妈妈闹别扭关在房间掉眼泪，奶糖本来在阳台晒太阳，听见我抽噎立马颠颠跑过来，跳上床用湿乎乎的小舌头舔掉我的眼泪，然后蜷成小团靠在我胸口，呼噜呼噜给我唱专属的“安神曲”。 别人都说小猫天性高冷，可我的奶糖偏偏愿意做我的跟屁虫，它把满满的喜欢都藏在每一次跟随里，我也把满满的欢喜，都给了这个黏人的小团子。 【解析】 【详解】一、审题解析 这是一篇状物类记叙文习作，核心要求梳理如下：写作对象是你身边熟悉的小动物，核心写作要求是突出小动物独有的专属特点，情感上要贴合题中“嘴上嫌弃、内心喜爱”的基调，同时需要满足题目自拟、400字左右的格式要求。 二、立意解析 通过刻画小动物充满生活气息的专属日常细节，展现它独有的鲜活特质，抒发自己和小动物相处过程中，藏在“嫌弃”表象下的真切喜爱与软萌温情。 三、写作思路 开头：用贴合小动物特质的反差趣味表述直接点题，快速引出描写对象。 中间：围绕提炼出的小动物核心专属特点，选取1-2件具体日常小事，用细节描写体现你“嫌弃又偏爱”的复杂心情。 结尾：收束全文，直抒胸臆点明自己对小动物的真实喜爱，呼应开头的反差感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段检测 四年级语文（部编版） 一、字词基础。 字词基础。 神奇的动物科技乐园真让人大开眼界！tān wán ________ 的小猴子们，穿上了tàn gāng ________ 制成的盔甲，虽然看起来有些bèn zhòng ________，却能mǐn jié ________ 地攀爬；负责在园区里巡逻（luò luó）的大公鸡时刻保持着高度jǐng jiè ________，每到整点便昂首tí jiào ________；而那头pí qi ________ 暴躁的犀牛，在学会了情绪管理程序后，不再随意nù hǒu ________，反而成了最受欢迎的“jiàn kāng ________ 检测员”，为大家检测疾（jí qí）病……在这座充满智慧的乐园里，科技与生命就这样奇妙而hé xié ________ 地融为一体。 1. 根据语境和拼音，写出相应词语。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 二、选择正确一项。 3. 下列加点词语使用错误的一项是（ ） A. 一到节假日，大街上就车水马龙，真是热闹非凡！ B. 这个春天虽然姗姗来迟，但人们对春天的热情依旧未减。 C. 她什么也没说就扬长而去，留下一脸茫然的我们。 D. 听到这个坏消息，他生气勃勃，开始掩面哭泣。 4. 某小组将收集到的诗歌按照主题进行归类，下面归类正确的是（ ） A. 《在天晴了的时候》——热爱自然 B. 《繁星》（一五九）——思念家乡 C. 《绿》——渴望自由 D. 《白桦》——赞颂母爱 5. 下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 海豹极善潜水。/他总在班级群里潜水，极少发言。 B. 这位歌手很受欢迎，有很多粉丝。/萌萌是这位知名作家忠实的粉丝。 C. 桌面摆满了他儿时的照片。/我把最喜欢的照片设置成了电脑桌面。 D. 春运期间，车站增加了售票窗口。/玲玲打开聊天窗口，和朋友分享自己的见闻。 6. 动物名称有妙用，请你根据语境选择合适的名称（填序号）。 ①千里马 ②应声虫 ③百灵鸟 ④小蜜蜂 ⑤纸老虎 ⑥铁公鸡 宁宁是观察小组的领头羊，他对大家说：“我们每个人都应该是勤劳的__________，善于观察，不断发现生活中的美。在活动中，遇到的困难并不可怕，它们都是__________，只要我们有自己的主见，不做__________，独立思考、迎难而上，就一定能成功。” 三、按要求写句子。 7. 请你仿照例句，写一写城市美景。 例：高大的教学楼，宽阔的操场，可爱的同学们，构成了我们美丽的校园。 _____________ 8. 体会句子中冒号的用法，再仿照着写一写。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 _____________________ 9. 火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（用相同的修辞手法仿写句子） _________________ 四、根据所学内容填空。 10. 根据所学内容填空。 （1）诗人通过“________________________，可爱深红爱浅红”来表达对春天桃花盛开的喜爱；通过“已是悬崖百丈冰，________________________”赞美梅花不畏艰难、坚韧不拔、乐观向上的品格。 （2）冬天，万籁俱寂，我们围炉煮茶，品诗畅读。诗人艾青说：“诗是________________________，诗给人类以朝向理想的勇气。”英国诗人华兹华斯说：“诗是________________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，生命________________________。” 五、按要求完成练习。 11. 在班会上，王老师说：“明天去科技馆参观，请大家早上八点在国旗台前集合，不要迟到。”请你把王老师的话转告给请假的小刚： ________________ 12. 将内容与相应的书名连起来。 从地球的表面到里面，温度会越来越高吗？ 《灰尘的旅行》 灰尘会随着空气的流动而飘动吗？ 《人类起源的演化过程》 研究北京人的化石，了解直立行走。 《看看我们的地球》 六、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 13. 《繁星》（七一）描写了________、园子、________等景物。读到“母亲的膝上”，我展开想象，仿佛看到了__________的画面，感受到诗人对母亲________的情感。 14. 对于《繁星》（一五九）表达的思想感情，下列分析有误的是哪一项？（ ） A. 歌颂了母亲是儿女们躲避风雨的港湾。 B. 抒发了作者心中的烦恼、忧愁、痛苦。 C. 表达了作者对母亲的依恋和爱。 15. 《繁星》（一五九）中两个“风雨”意思不同，“天上的风雨”指___________，“心中的风雨”指_____________。 16. 请你也创编一首小诗来赞颂母爱吧。 __________________ 准噶尔巨犀 ①现生的犀牛非常稀少，仅有非洲的2个种和亚洲的3个种，总数量不足2万头，处于濒临灭绝的边缘。然而在地质历史时期，犀牛却曾繁盛一时，其化石的属种和数量远多于其他奇蹄动物。在中国新生代大部分时间里，犀牛均十分活跃，可以说遍地跑犀牛。 ②巨犀，顾名思义，为巨大的犀牛。有趣的是，犀牛却不是牛，而属于奇蹄动物。根据所发现的骨骼化石推算，天山准噶尔巨犀为地球上已知最大的陆生哺乳动物，体长最大者约为8.23米，站立高度可达7米，头骨长度超过1.2米，推测体重有24吨。无论是高度还是重量，史前的巨犀都超过现代的长颈鹿和大象。 ③巨犀生活于距今4000-2200万年前，身材的高大使它们能吃到树梢的树叶，也能让它们免受肉食动物的侵扰。巨犀和现生犀牛的区别在于巨犀的脖子较长，而现生的犀牛脖子很短。很可能巨犀在站立时，其颈部并不像现生犀牛那样是近于水平延展的，而是向前上方斜伸。巨犀在站立时，其前半身抬得明显要比后半身高，综合分析巨犀的形态特征，可以推测巨犀是吃树顶叶子的动物。 ④巨犀的齿冠很低，构造比较简单，与现生的亚洲犀牛很相似，所以在食性上很可能也与亚洲现生的犀牛一样，以柔嫩多汁的叶、茎等为食，喜欢潮湿温暖的环境。准噶尔巨犀化石的发现表明在渐新世晚期，青藏高原的北缘和南缘都曾有巨犀生活。这至少表明，青藏高原在那时还是植被茂盛、温暖潮湿的地方，还未抬升到很高的海拔，大型的哺乳动物群还可以自由地迁徙。 17. 根据文章内容，补充科学家的推测依据。 18. 文中加点词“已知”能删去吗？为什么？ ________ 19. 准噶尔巨犀化石的发现有什么意义？下列说法错误的一项是（ ） A. 证明青藏高原曾有巨犀生活，为生物研究提供线索。 B. 表明青藏高原在渐新世晚期的气候温暖湿润。 C. 能够帮助科学家明确所有古生物的迁徙模式和方向。 20. 读短文，提出一个问题，并试着解决。 问题：_________________ 解答：___________________ 七、习作。 21. 习作。 你的身边是否有一只“跟屁虫”小猫，或是一只爱偷吃零食的“小土匪”宠物狗？虽然嘴上总是很嫌弃，但内心还是充满了喜爱。选择一个你熟悉的小动物写一写吧，注意写出它专属的特点哦。要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $