河南三门峡市渑池县第二高级中学2025--2026学年下学期期中考试高二语文试卷

渑池二高2025-2026学年下学期期中考试 高二语文参考答案 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读一（本题共5小题，19分） 1.（3分）D A项错误：“最早的‘网红美食’”于文无据，原文只说“变成了当时的‘网红美食’” B项错误：“极大地提升了”表述不当，原文是“做出了一丝贡献” C项错误：“都要”过于绝对，原文是“往往” D项正确：对应原文“在这里，不管是被称为‘杂货工匠’的木匠人和竹匠人……人们把这个叫作‘罗斋’”“修缮房屋需要的各种竹木材料都有专门的店铺” 2.（3分）C C项错误：文章对四司六局的介绍并非“分类别”，而是按时间顺序介绍其演变过程 3.（3分） ①上门做菜服务（或“上门宴席服务”） ②四司六局的分工体系（或“四司六局的运作模式”） ③准时送达食客手中（或“高效配送餐食”） 每空1分，意思对即可 4.（4分） 小标题：宋代的上门宴席服务（或“四司六局与上门服务”） 理由： 第三段主要介绍宋代“四司六局”这一专门负责上门操办宴席的服务机构 该段详细说明了四司六局的职能、演变过程及其与今天的“宴席帮办”的传承关系 与文章前两部分（“皇帝也爱叫外卖”“《清明上河图》中的外卖小哥”）形成并列结构，共同展现宋代餐饮服务的多元化 标题概括准确，每点1分，答出两点即可 5.（6分） 本文侧重于介绍宋代的外卖、上门宴席等具体的日常生活服务（2分），展现宋代饮食文化的繁荣（1分） 柳永《望海潮》侧重于宏观描绘杭州的都市风貌（2分），从市井繁华、钱塘江潮、西湖美景等多角度渲染杭州的富庶美丽（1分） 意思对即可 （二）现代文阅读二（本题共4小题，17分） 6.（3分）D 结合上下文，陈奂生觉得自己不应该住这么好的房间，用“可不是我该住的地方”最符合他此时自卑、不安的心理 7.（3分）B B项错误：“破坏欲”解读过度，这一细节体现的是陈奂生交钱后的“报复性”心理，源于对高额住宿费的心疼和不甘，并非单纯的破坏欲 8.（5分） ①感恩与不安：醒来后感激吴书记的关照，但面对高档房间感到自卑、拘谨（1分） ②震惊与心疼：得知住宿费五元后感到震惊、肉痛，因为相当于两顶帽子的钱（1分） ③忿忿与报复：交钱后心理失衡，故意不脱鞋、坐弹簧椅、用枕巾擦脸等（1分） ④自我安慰：想到可以用这段经历“讲给大家听”，获得精神满足，觉得“五块钱花得值透”（1分） ⑤得意与神气：精神陡增，觉得老婆会服帖，身份显著提高（1分） 9.（6分） ①自我安慰的“精神胜利法”：陈奂生花五元钱住了一夜，心疼不已，但转念一想可以用这段经历“讲给大家听”，获得精神满足，认为“五块钱花得值透”。这与阿Q被打了之后说“儿子打老子”的精神胜利法相似（2分） ②通过“炫耀”获得心理满足：陈奂生从“怕人瞧不起”到“讲给大家听”，通过讲述特殊经历提升自我价值感，与阿Q喜欢炫耀自己的“光荣历史”相似（2分） ③小农意识的局限性：两人都带有农民特有的质朴、自轻自贱与自我欺骗的矛盾心理（2分） 意思对即可 二、古代诗文阅读（41分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 10.（3分）C、E、H 正确断句：王与太子俱困于诸侯，而今又倍王命而立其庶子，不宜。乃诈赴于齐。 每选对一处给1分 11.（3分）A A项错误：“擢”意为提拔、升职，与“绌”意思相反 12.（3分）D D项错误：原文“诸侯由是不直秦”意为诸侯因此认为秦国理亏，并非“楚国不再尊重秦国” 13.（8分） （1）这也是我内心所向往的美好啊，即使死多次也绝不后悔。（“所善”“虽”“九死”各1分，句意1分） （2）太子凌辱杀死我的重臣，不谢罪就逃跑离去，我确实非常愤怒，派兵侵犯你的边境。（“陵杀”“谢”“诚”各1分，句意1分） 14.（3分） ①听信张仪之言，贪图土地而绝齐（1分） ②大怒兴师伐秦，大败损兵折将（1分） ③不愿要地只要张仪，却听信郑袖释放张仪（1分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.（3分）C C项错误：李贤“身亲到碧霄”为实写，是诗人登高望远时的真实感受，并非虚写 16.（6分） 相同点： 都表达了蜀道艰险、难以通行的感慨（2分） 不同点： 李白《蜀道难》情感复杂：既有对蜀道艰险的惊叹，也有对蜀地历史的追溯，更有“锦城虽云乐，不如早还家”的劝诫和对仕途坎坷的隐喻（2分） 李贤《蜀道》情感较为单纯：重在记录蜀道之险，同时“长空回首帝乡遥”流露出对朝廷的眷恋，“今日身亲到碧霄”表达了完成使命的自豪（2分） （三）名篇名句默写（本题共6小题，12分） 17.（每空1分） （1）三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 （2）下有冲波逆折之回川 飞湍瀑流争喧豗 （3）高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 18.（每空1分） （1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 （2）众女嫉余之蛾眉兮 谣诼谓余以善淫 （3）于嗟鸠兮 无食桑葚 三、语言文字运用（13分） 19.（3分）A “避之不及”意为躲避都来不及，与语境“AI成为这一代婴幼儿的成长背景”不符，此处应选表示“无法避免”之意的词，如“无法避免”“如影随形”等 20.（3分）C C项错误：文中“而”表示并列关系，将AI生成的“准确无误”内容与“对孩子成长可能有害”并列论述，并非转折关系 21.（3分）D D项错误：文章末段并未“直接否定”AI在教育领域的作用，而是强调“父母释放的爱意”是电子屏幕无法传递的，呼吁审视AI的使用边界 22.（4分） ①处：将“尽管如此”改为“然而”或“但是”。因为前文说“AI实力哄娃，家长相见恨晚”，后文说“部分孩子沉迷AI对话产生厌学情绪”，两者之间是转折关系，且“尽管如此”通常用于让步转折，此处语气不当。 ②处：将“脑机协同”改为“学习效果”或“认知能力”。“脑机协同”是技术术语，此处用于描述机器人学习效果不当。 每改对一处得2分 四、写作（60分） 23.作文评分标准 一类文（54-60分）：立意深刻，观点明确，论证充分，结构严谨，语言优美 二类文（48-53分）：立意清晰，观点较明确，论证较充分，结构完整，语言通顺 三类文（42-47分）：立意基本明确，有观点，能论证，结构基本完整 四类文（36-41分）：立意模糊，观点不明确，论证不充分，结构不完整 五类文（35分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱 立意参考： 理性对待“担忧”，将压力转化为动力 学会与“担忧”共处，在焦虑中寻找成长契机 辩证看待“担忧”，既要有时不我待的紧迫感，也要有从容淡定的心态 青年应平衡进取与放松，在快节奏中保持身心健康 学科网（北京）股份有限公司 $ 渑池二高2025-2026学年下学期期中考试 高二语文 注意事项： 1.考试时间共150分钟，满分150分。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号写在试题卷和答题卡上。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题必须用0.5毫米的中性水笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；否则答案无效。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读一（本题共5小题，19分） 宋代人如何叫外卖 宋代是中国外卖发端的年代，这和宋代发达的经济息息相关，酒楼饭店林林总总，能够为城市居民提供多元服务，在《清明上河图》中，就有疑似正在送外卖的小哥。除了送菜上门，宋代还流行上门做菜的服务，算得上是一种“高端外卖”。 一、皇帝也爱叫外卖 北宋末年首都汴梁，有位宋五嫂开着一家鱼羹店，靖康之变后，她和其他很多汴梁人一样，南下逃难，最终在临安落脚，继续以售卖鱼羹为生。她把店开在西湖边上，宋高宗赵构坐船游览西湖，就曾点过她家外卖，宋五嫂亲自送到船上，赵构知道她是汴京旧人，相对难免感伤。宋嫂鱼羹经过高宗“御赏”，一下变成了当时的“网红美食”，人人趋之若鹜，宋五嫂因此成为富豪。 像宋五嫂一样从汴梁来到临安，在史料上留下名字的还有羊肉李七儿、奶房王家、血肚羹宋小巴、李婆婆杂菜羹、贺四酪面、脏三猪胰胡饼、戈家甜食等店，事实上，南宋临安的大部分餐饮名店，都是汴梁旧人所开设。当时皇帝要钱要物，称之为“宣索”或“宣唤”，因此皇帝叫外卖就有特别的名字“宣索市食”或“宣唤买市”。宋高宗经常从市井叫外卖，使得各家餐厅更加重视餐饮品质，不敢苟且草率，无形中提升了临安餐饮的整体质量，为中国餐饮事业做出了一丝贡献。 宋孝宗自己也“宣唤”市井美食，他有次元宵节期间祭祀回宫路上，让人“宣押市食，歌叫支赐钱物”，见于记载的有李婆婆羹、南瓦子张家团子，这两家也都是汴梁流寓而来的老字号店铺。帝王尚且如此，可以想见当时权贵大臣、富裕人家叫外卖的情形就更加普遍了。被帝王点名“宣唤”过的店铺自然深以为荣，要将此事广而告之，往往会在店铺门口醒目处挂上写着“曾经宣唤”的旗招。有个段子说当时有人开店卖治脚后跟老茧的狗皮膏药，自己挂了个招牌“供御”，意思是皇宫指定，后来皇帝听闻了他借皇家名义招摇撞骗的事情，就派人传唤他严加责罚。等他回来，不仅不以为耻，反而马上就给自己加上了“曾经宣唤”的招牌。 二、《清明上河图》中的外卖小哥 宋代的餐厅非常开放，不仅可以将菜“外卖”到客人住处，还允许客人在自家酒店把其他小吃摊贩的食物“外卖”进来，绝无“他食莫入”或“谢绝酒水自带”的规矩。北宋汴京除了走高端路线的州桥炭张家和奶酪张家，其他都允许贩卖各色食物的小贩来店中兜售食物，这些流动的小贩和酒店形成一种独特的共生关系。如果你在酒店坐下，发现没有自己想吃的下酒菜，可以派人去外面买软羊、龟背、大小骨、诸色包子、玉板鲊、生削巴子、瓜姜之类。《东京梦华录》中记载，当时的酒店，会有一些商贩手里托着盒子、盘子，来店里托酒店代卖炙鸡、燠鸭、羊脚子、点羊头、脆筋巴子、姜虾、酒蟹、獐巴、鹿脯、从食蒸作、海鲜、时果、旋切莴苣、生菜、西京笋等不同种类的美食。还有小厮身穿白布罩衫，带着青花布手巾，抱着小白瓷缸子卖辣菜，还有托着盘子卖各种水果干的，种类非常多。还有卖软羊诸色包子、猪羊荷包、烧肉干脯、玉板鲊、把鲊、片酱之类的。在《清明上河图》的形形色色人物中，就有一个小伙在酒店前端着食盒往外送餐，很多人认为这就是大宋时期的外卖小哥。 三、____________ 北宋汴梁“共享经济”“繁荣，凡是要雇用人力、杂役工人、宴席厨师等人员，各行业都有叫行老的角色，可以介绍推荐人选。雇用女用人，也有专门牵线搭桥的中介。找人帮忙非常简单，只需到街巷口去一趟即可。无论是有人家房屋年久失修，需要整修房屋或者修补墙壁，还是有人家到了先祖生辰忌日，需要请僧尼道士祈福，都可以一早来到桥市和附近的街巷口。在这里，不管是被称为“杂货工匠”的木匠人和竹匠人，还是随时可以做各种杂活的零工，乃至于和尚道士，都三五成群，环立集聚、等候雇用，堪称一道独特的风景，人们把这个叫作“罗斋”。修缮房屋需要的各种竹木材料都有专门的店铺。要找专业的砖瓦泥水匠，也是呼之即来，非常便利。 专门替人上门操办宴席的机构叫“四司六局”。四司六局的名字听上去像是政府部门，但在宋代，不仅政府和豪门贵族家中常设四司六局，民间也出现了这样的服务机构，四司六局变成了一种专门负责宴席的行业通称。四司六局这种机构，从隋唐时期的公务员编制，到宋代慢慢变成自负盈亏的事业单位，乃至变成了国营、民营企业。在宋代尤其是南宋，“政府采购”非常普遍，宴会、演出等项目，往往都从民间请人，民间高手有机会在御前大展身手。哪怕是官方的四司六局，在承接到大型项目时，也需要通过各类行业协会去民间寻找能手协助。四司六局这样的机构在今天一些农村地区还能看到，就是所谓的“宴席帮办”，婚丧嫁娶，不需主家费心劳神，由专门一套“班子”上门帮助操办宴席，或按桌收费，或全程打包，极为方便。 （摘编自侯印国《宋朝人的日常生活》） 1.（3分）下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（) A.宋高宗赵构坐船游览西湖，曾点过宋五嫂家外卖，经过高宗“御赏”，宋嫂鱼羹变成了最早的“网红美食”。 B.皇帝、权贵大臣、富裕人家叫外卖，使得各家餐厅更加重视餐饮品质，极大地提升了临安餐饮的整体质量。 C.皇帝叫外卖称作“宣索市食”或“宣唤买市”，被帝王点名宣唤的店铺都要用体现被宣唤的旗招作为标志。 D.在宋朝，“罗斋”是等候雇佣的“杂货工匠”的聚集地，修缮房屋需要的各种竹木材料，也都有专门的店铺。 2.（3分）下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（) A.文章通过选取典型事例的方式介绍宋代外卖，指出南宋临安在史料上留下名字的大部分餐饮名店，都是汴梁旧人开设的。 B.文章引用《东京梦华录》中记载的种类繁多的美食买卖，说明北宋的餐厅非常开放，小贩和酒店形成一种独特的共生关系。 C.文章通过分类别对四司六局的发展进行介绍，明确四司六局是负责宴席操办的服务机构，具有国营、民营多种形式。 D.今天的“宴席帮办”继承了古代四司六局的模式，在婚丧嫁娶时上门帮助操办宴席，或按桌收费，或全程打包，无需主家劳神。 3.（3分）根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。 宋代餐饮业开创性地发展出________。其中“厨司”专攻菜品制作，“茶酒司”负责饮品供应，“帐设司”负责场地布置，“台盘司”管理餐具陈设。__________,堪比现代中央厨房与物流体系的结合。 专业送餐群体“闲汉”也应运而生，他们身着统一服饰，随身携带温碗、注子等保温器具，《梦粱录》记载，“有百姓入酒肆……近前唱喏，小心供过，使人买物，谓之‘闲汉’”，这些专职配送人员日行三十里，__________。 4.（4分）根据上下文，在文中横线处加一个小标题，并阐述理由。 5.（6分）与本文相似，柳永《望海潮》也描写了杭州的发达富庶，一者阐述的角度有什么不同？ （二）现代文阅读（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成6-9题。 陈奂生上城（节选） 高晓声 陈奂生在宾馆一觉醒来，想到县委书记吴楚把自己安排到这里住宿的事，心扑扑跳得比打钟还响。这吴书记真是大好人，竟看得起他陈奂生，把他当朋友。陈奂生想，他和吴楚之间，要说有什么私人交往，平生只有一次。秋天吴楚在大队蹲点，有一天突然闯到他家来吃了一顿便饭，那算什么交情呢！ 陈奂生想罢，心头暖烘烘，眼泪热辣辣，在被口上拭了拭，便睁开眼来细细打量这住的地方，却又吃了一惊。这房里的一切，都新堂堂、亮澄澄。地板暗红闪光，照出人影子来。紫檀色五斗橱，嫩黄色写字台，更有两张出奇的矮凳，比太师椅还大，里外包着皮，也叫不出它的名字来。再看床上，垫的是花床单，盖的是新被子，雪白的被底，崭新的绸面，陈奂生不由自主地立刻在被窝里缩成一团，他知道自己身上（特别是脚）不大干净，生怕弄脏了被子……随即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一点声音来，好像做了偷儿，被人发现就会抓住似的。他下了床，把鞋子拎在手里，光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近去摸一摸，轻轻捺了捺，知道里边有弹簧，却不敢坐，怕压瘪了弹不饱。然后才真的悄悄开门，走出去了。 到了走廊里，脚底已冻得冰冷，一瞧别人是穿了鞋走路的，知道不碍，也套上了鞋。心想吴书记照顾得太好了，____________一向听说招待所的住宿费贵，这样好的房间，不知要多少钱？闹不好，一夜天把顶帽子钱住掉了，才算不来呢。 他心里不安，赶忙要弄清楚，横竖他要走了，去付了钱吧。 他朝里面正在看报的大姑娘说：“同志，算账。” “几号房间？”那大姑娘恋着报纸说，并未看他。 “几号不知道。我住在最东那一间。” 大姑娘把开好的发票交给他，笑得甜极了。 接到发票，低头一看，陈奂生便像给火钳烫着了手，他认识那几个字，却不肯相信。“多少？”他忍不住问，浑身燥热起来。 “五元” “一夜天？”他冒汗了。 “是一夜五元。 陈奂生的心，忐忑忐忑大跳。“我的天！”他想，“我还怕困掉一顶帽子，谁知竟要两顶！” “你的病还没有好，还正在出汗呢！”大姑娘惊怪地说。 千不该，万不该，陈奂生竟说了一句这样的外行语：“我是半夜里来的呀！” 大姑娘立刻看出他不是一个人物，她不笑了，话也不甜了，像菜刀剁着砧板似的笃笃响着说：“不管你什么时候来，横竖到今午12点为止，都收一天钱。” 陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，哪里还敢再开口，只得抖着手伸进袋里去摸钞票，细细数了三遍，数定了五元；交给大姑娘时，那外面一张人民币，已经半湿了，尽是汗。 大姑娘已在看报，见递来的钞票太零碎，更皱了眉头。 陈奂生出了大价钱，不曾讨得大姑娘欢喜，心里有点忿忿然。本想一走了之，想到旅行包还丢在房间里，就又回过来。 推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫：“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想道：“出了五块钱呢！”再也不怕弄脏，大摇大摆走进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” 他饿了，便去倒一杯开水和着饼吃。回头着刚才坐的皮凳，竟没有瘪，便故意立直身子，扑通坐下去……试了三次，也没有坏，才相信果然是好家伙，便安心坐着啃饼，觉得很舒服。 啃完饼，想想又肉痛起来，究竟是五元钱哪！为什么睡一夜要出两顶帽钱呢？他一个农业社员，去年工分单价七角，困一夜做七天还要倒贴一角，这不是开了大玩笑！真是阴错阳差，他这副骨头能在那种床上躺尸吗！现在别的便宜拾不着，大姑娘说可以住到12点，那就再困吧，困到足12点走，这也是捞着多少算多少，对，就是这个主意。 这陈奂生认准了就干，但刚才出了汗，吃了东西，想找块毛巾洗脸，却没有。心一横，便把提花枕巾捞起来干擦了一阵，然后衣服也不脱，就盖上被头困了，这一次再也不怕弄脏了什么，他出了五元钱呢——即使房间弄成了猪圈，也不值！ 可是他睡不着，他想起了吴书记。这个好人，大概只想到关心他，不曾想到他这个人经不起这样高级的关心。千怪万怪，只怪自己不曾先买帽子，才伤了风，才走不动，才碰着吴书记，才住招待所，才把油绳的利润搞光，连本钱也蚀掉一块多……那么，帽子还买不买呢？他一狠心：买，不买还要倒霉的！ 他出门去，直奔百货公司，买了一顶帽子，立即戴在头上，飘然而去。 一路上看看野景，倒也容易走过；眼看离家不远，忽然想到这次出门，连本搭利，几乎全部搞光，马上要见老婆，交不出账，少不得又要受气，得想个主意对付她。怎么说呢？……陈奂生左思右想，总是不妥。忽然心里一亮，他想到此趟上城，有此一番动人的经历，这五块钱花得值透。他总算有点自豪的东西可以讲讲了。试问，全大队的干部、社员，有谁坐过吴书记的汽车？有谁住过五元钱一夜的高级房间？他可要讲给大家听听，看谁还能说他没有什么讲的！看谁还能说他没见过世面？看谁还能瞧不起他，唔！……他精神陡增，顿时好像高大了许多。老婆已不在他眼里了；他有办法对付，说这五块钱还是吴书记看得起他，才让他用掉的，老婆保证服帖。哈，人总有得意的时候，他仅仅花了五块钱就买到了精神的满足，真是非常的便宜。他愉快地划着快步，像一阵清风荡到了家门… 果然，从此以后，陈奂生的身份显著提高了，不但村上的人要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多…… 从此，陈奂生一直很神气，做起事来，更比以前有劲得多了。 （节选自高晓声《陈奂生上城》，有删改） 6. 下列句子中最适合填入文中横线处的是（）（3分） A.这就是我该住的地方！ B.这是不是我该住的地方？ C.这哪儿是我该住的地方！ D.这可不是我该住的地方！ 7.下列对小说内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分） A.写陈奂生与“大姑娘”关于“算账”的一番精彩的对话，既体现了陈奂生的小农意识，质朴又带点计较的性格，又反映了当时改革开放初期的社会风气。 B.交了五元住宿费后故意“扑嗵坐下去”这一细节，体现出陈奂生自控力差，具有小农生产者的破坏欲。 C.小说插入吴书记和陈奂生有“交情”的这一情节，以交代陈奂生入住高档招待所的原因，让情节发展显得合理。 D.作家把口语化和乡土化结合起来，形成了一种纯朴、自然和人物的性格、内心活动相贴切的个性化语言。 8.从“陈奂生一觉醒来”到文章最后，陈奂生的心理发生了怎样的变化？请结合文本，简要分析。（5分） 9.鲁迅先生笔下的阿Q是个经典的农民形象，有人说，陈奂生的身上似乎有着阿Q的影子。你觉得陈奂生身上有阿Q的哪些特质？请结合文本具体分析。（6分） 二、古代诗文阅读（41分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10-14题。 文段一： 屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之。乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师于丹、淅，斩首八万，虏楚将屈句，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵，以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。 明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。”张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去张仪。是时屈平既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪，不及。 （节选自《屈原列传》） 文段二： 秦人伐楚，取八城。秦王遣楚王书曰：“始寡人与王约为兄弟，盟于黄棘，太子入质，至欢也。太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。今闻君王乃令太子质于齐以求平。寡人与楚接境，婚姻相亲。而今秦、楚不欢，则无以令诸侯。寡人愿与君王会武关，面相约，结盟而去，寡人之愿也！”楚王患之，欲往恐见欺，欲不往恐秦益怒。昭雎曰：“秦，虎狼也，有并诸侯之心，不可信也！”怀王之子子兰劝王行，王乃入秦。……秦人留之。楚大臣患之，乃相与谋曰：“吾王在秦不得还，要以割地，而太子为质于齐。齐、秦合谋，则楚无国矣！”欲立王子之在国者。昭雎曰：王与太子俱困于诸侯而今又倍王命而立其庶子不宜乃诈赴于齐。齐湣王召群臣谋之，或曰：“不若留太子以求楚之淮北。”齐相曰：“不可。郢中立王，是吾抱空质而行不义于天下也。”其人曰：“不然。郢中立王，因与其新王市曰：‘予我下东国，吾为王杀太子。不然，将与三国共立之。’”齐王卒用其相计而归楚太子。楚人立之。 十八年，楚怀王亡归。秦人觉之，遮楚道，怀王从间道走赵。赵主父在代，赵人不敢受。怀王将走魏，秦人追及之，以归。十九年，楚怀王发病，薨于秦，秦人归其丧。楚人皆怜之，如悲亲戚。诸侯由是不直秦。 臣光曰：“甚哉秦之无道也，杀其父而劫其子；楚之不竞也，忍其父而婚其仇。呜呼，楚之君诚得其道，臣诚得其人，秦虽强，乌得陵之哉！故人主不务得道而广有其势，是其所以危也。 （节选自《通鉴纪事本末·秦并六国》） 10.画波浪线部分有三处需断句，请在答题卡上填上相应的字母。（3分） 王与太子A俱困B于诸侯C而今又倍王D命E而立F其庶子G不宜H乃诈I赴于齐 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.绌，同“黜”，指罢免官职，与之意同的还有“罢” “夺” “去” “擢”等词语。 B.从，同“纵”，合纵，联合抗秦，与《送东阳马生序》 “从乡之先达执经叩问”的“从”意思不相同。 C.质，即作人质，作抵押品，与《屈原列传》中“厚币委质事楚”的“质”意思不相同。 D.婚姻，指儿女亲家，与《鸿门宴》中“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”的“婚姻”意同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.秦昭王写信给楚怀王说明秦楚的关系，并希望和他相会。楚怀王看到信后，想赴会，但又不敢去，内心犹豫不决。 B.昭雎与子兰对楚怀王前去秦国一事的态度截然不同，但最终楚怀王听取了子兰的劝说，去了秦国，结果在秦国人被扣留。 C.楚怀王从秦逃跑却被发现，秦国人封锁通往楚国的路，怀王只好逃到赵国，但赵国人不敢接纳他，怀王最后被秦国人追上。 D.楚怀王发病去世后，楚人将他的灵柩送回楚国。楚国人都非常哀怜他，对其死感到很悲伤。从此楚国不再尊重秦国。 13. 把下列句子翻译成现代汉语。（8分） （1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （2）太子陵杀寡人之重臣，不谢而亡去，寡人诚不胜怒，使兵侵君王之边。 14.司马光认为楚怀王既无正确的战略眼光，也无理性的治国能力，请从文段一概括具体事例。（3分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首诗，完成15-16题。 蜀道 [明]李贤① 峭壁嵯峨万仞高，乌江声急浪花飘。 悬崖栈阁穿云上，挂树猿猱带雨号。 绝顶振衣秋思远，长空回首帝乡遥。 平生浪说登云路，今日身亲到碧霄。 【注】①李贤，明代名臣。景泰三年，李贤受朝廷委派由西安赴四川“考察庶官”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.蜀道是古代由长安通往蜀地的道路，山高谷深，本诗首联就直接描写了这一特色。而李白则用“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”来侧面烘托道路崎岖和难以通行。 B.离开西安地界，李贤一行翻秦岭过巴山就进入了蜀道，本诗颔联就用夸张的修辞记录了路途中的所见所闻。 C.同样是写蜀道的高，李白的“上有六龙回日之高标”为虚写，想象丰富，生动形象。而本诗尾联的“身亲到碧霄”也用了同样的方法。 D.李贤写蜀道着重于高和险，突出艰难。而李白写蜀道，不拘泥于高、险，还写了蜀道的历史、地理和神话传说。 16. 四川、重庆两地在三国时代隶属蜀国，境内四面高山，围住四川盆地而成天府之国。盆地北部仅有栈道（在悬崖峭壁上铺成的木板路），人行其上，险象环生。李白和李贤都写诗咏叹，试比较一下两首诗的情感有什么异同。（6分） （三）名篇名句默写（本题共6小题，12分） 17.（1）陆游在《书愤》中以“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”来颂扬诸葛亮，而杜甫在《蜀相》一诗中则以“________，________”两句概括了诸葛亮一生的功绩。 （2）李白在《蜀道难》中，借“水”突出蜀道的艰险，其中“________”一句写激浪冲撞岩石倒流形成回旋的急流；“_________”一句写瀑布从高处倾泻而下，声势浩大。 （3）屈原的《离骚》中，借用戴高冠，佩佩饰来表达自己永葆纯洁品质的两句是“____________,____________”。 18.（1）《蜀道难》中诗人通过描写星宿触手可及，行人只能屏住呼吸、抚胸长叹的细节，侧面表现蜀山势高危的两句是：“__________, __________”。 （2）《离骚》中，屈原以“__________, __________”两句，表达自己因坚守美德而遭小人嫉妒诽谤的悲愤。 （3）《诗经·卫风·氓》中“__________, __________”两句，运用比兴的手法，以斑鸠为喻，奉劝年轻女子不要迷恋爱情。 三、语言文字运用（13分） 阅读下面的文字，完成下面19-22题。 近日，有媒体报道，社交平台有人分享“AI带娃”攻略。“AI实力哄娃，家长相见恨晚。”一些AI工具甚至可以克隆和家长声音、语气相同的“情感替身”，和孩子进行对话。①尽管如此，媒体调查却发现，部分孩子因为沉迷于和AI对话，已经产生了厌学情绪。 尽管AI已经成为这一代婴幼儿（A）的成长背景，但在接触的时机、频率与方式上，我们仍须有一定选择和把控。尤其是，婴幼儿正处于启蒙阶段，从人脑发育的角度看，是面对平板电脑的单一对话环境更有益，还是真实多元的人类生活场景更有利？答案其实（B）。 不妨观察机器人的学习路径：更有效的学习，也是（C）地“从实践中来”。比如，②那些在仓库等物理空间中从事搬运工作的机器人，就比在虚拟空间中训练的机器人更易获得“脑机协同”。在机器人尚且努力模拟人类学习的过程时，人的自我启蒙反倒被算法“投喂”，这足以让人警醒。 眼下，AI使用的困境已经引发广泛思考。③无论是“AI泔水”，还是“AI幻觉”，都折射出人们对AI生成内容质量的忧虑。对婴幼儿来说，问题还不止于内容本身。有心理学家认为，真实的沟通场景中，身体的姿态占传递信息的55%，语气占38%，内容只占7%。而与AI对话所获得的，只是一个被设定为“永远让用户满意”的回应。碰撞、反驳，与复杂交流，统统被“好脾气”的AI抹平。长期如此，孩子在现实交流中的安全感和底气也可能逐渐消退，因为这份成长，并非来自真实世界的反馈，只来自一个“（D）” “百般讨好”的程序设定。这样的交互，又如何让孩子在成长过程中，真正完成“人”的淬炼，掌握社会交往、批判思考、觉知决策这一系列高阶思维与能力？ 在追求“效率奇迹”的过程中，人们也开始正视真正能够凸显人类价值的领域。而教育，显然是其中之一。④机器可以给孩子想要的回答，但父母释放的爱意，却是电子屏幕无法传递与生成的。这或许是AI养育实践中，我们需要持续审视的边界。 19. 下列词语依次填入文中括号处，不恰当的一项是（3分） A.避之不及 B.不言自明 C.扎扎实实 D.有求必应 20. 下列对文中加点关联词体现的逻辑关系的分析，不正确的一项是（3分） A.尤其，表示递进关系，此处强调家长在婴幼儿启蒙阶段更应把控对AI的使用。 B. 尚且，表示让步递进关系，先承认机器人的努力，然后对人类相反的行为提出警示。 C.而，表示转折关系，指出即便AI生成的内容准确无误，但对孩子的成长也可能是有害的。 D.因为，表示因果关系，分析的是孩子在现实交流中失去安全感和底气的原因。 21.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章以“AI使用的困境”开篇，引出对AI养育问题的探讨，逻辑清晰。 B.文章引用心理学家关于沟通信息占比的观点，意在说明真实沟通对婴幼儿成长的重要性。 C. 文章通过对比AI回应与真实交流的差异，论证了AI无法替代真实人际互动的观点。 D. 文章末段直接否定了AI在教育领域的作用，强调父母的爱意才是教育的核心。 22.文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 四、写作（60分） 23.阅读下面材料，根据要求写作。（60分） 屈原在《离骚》中叹，“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”，流露出时不我待的担忧。而今有人说，“不要迷茫，不要慌张，太阳下山还有月光”，给被担忧裹挟的人们一方舒缓的天地。身处快节奏时代，“担忧”如影随形。 如何与“担忧”相处，是当代青年必须完成的人生课题。请结合材料，联系现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 高二语文 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $