精品解析：河北省唐山市丰润区2025-2026学年统编版一年级第二学期语文中段练习

2025－2026学年度第二学期中段练习 一年级语文 本次评价共105颗星，其中含卷面及书写（5颗星）________ 总得星________ 一、先认真听老师读两遍短文，再回答问题。 1. 先认真听老师读两遍短文，再回答问题。 听力材料： 小鸭子回家 ①小鸭子在大森林里迷路了。天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。 ②走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，让我保护你回家！” ③走哇，走哇，大森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，我用小灯笼照着你回家。” ④走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。” 小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。 小鸭子谢谢他的三位好朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。三位好朋友说：“不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。” （1）下列说法中正确的一项是（ ）（填序号） ①小鸭子在沙漠里迷路了，但是它不哭不闹，非常勇敢。 ②小鸭子在三位好朋友的帮助下找到了自己的家。 （2）哪三位好朋友送小鸭子回了家？在正确选项括号里画“√”。 狐狸（ ） 蜜蜂（ ） 月亮（ ） 萤火虫（ ） 【答案】（1） ② （2）蜜蜂（√） 月亮（√） 萤火虫（√） 【解析】 【导语】这篇《小鸭子回家》是一则温润童趣的儿童启蒙小故事，脉络清晰，情节简单明快，适配低龄受众的认知特点。故事以迷路小鸭子寻家为线索，既塑造了勇敢独立的小鸭子形象，传递了直面困境的勇气，也歌颂了同伴间守望互助的善意，将品格养成藏于柔软叙事中，寓教于乐，启蒙性强。 【小问1详解】 ①原文第①段明确说明小鸭子是在大森林迷路，不是沙漠，所以①错误。 ②结合全文内容，小鸭子先后得到蜜蜂、萤火虫、月亮三位朋友的帮助，最终成功回到了自己的家，因此②正确。 【小问2详解】 听力原文结尾直接点明了送小鸭子回家的三位好朋友：小鸭子谢谢他的三位好朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。狐狸只是小鸭子猜测躲在树丛的动物，没有提供帮助，因此只给对应三位好朋友打勾即可。 二、先将下面小写字母按字母表的顺序排列，再写出对应的大写字母 2. 先将下面小写字母按字母表顺序排列，再写出对应的大写字母 d r n k m i f 排序： _____、_____、_____、_____、_____、_____、_____ 对应的大写字母： _____、_____、_____、_____、_____、_____、_____ 【答案】 ①. d ②. f ③. i ④. k ⑤. m ⑥. n ⑦. r ⑧. D ⑨. F ⑩. I ⑪. K ⑫. M ⑬. N ⑭. R 【解析】 【详解】字母表的顺序为a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z，由此得到小写字母排序结果。最后根据小写字母，对应写出大写字母形式即可。 三、读句子，看拼音写词语。 3. 读句子，看拼音写词语。 （1）我想去天安门场看和国旗同时升起。 （2）每次回到的， 我总是很。 【答案】 （1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“北、京、阳”的正确写法。 （2）书写时注意“己、故、快、乐”的正确写法。 四、用“√”选出下列加点字在词语中的正确读音。 4. 用“√”选出下列加点字在词语中的正确读音。 音乐（lè yuè） 种花（huā hā） 睡觉（jiào jué） 得到（dé děi） 什么（me men） 只有(zhī zhǐ) 【答案】yuè huā jiào dé me zhǐ 【解析】 【详解】注意区分多音字“乐”“觉”“得”“么”“只”的读音，同时注意“花”的读音易读错。 五、比一比，选字填空。 5. 比一比，选字填空。 （1） （ ）同学们爱护环境，让河水更（ ）。 （2） （ ）天的早晨，（ ）方十分明亮。 （3） 老师（ ）我积极（ ）话。 （4） 妈妈（ ）睡觉，不要（ ）喊了。 【答案】 ①. 请 ②. 清 ③. 冬 ④. 东 ⑤. 让 ⑥. 讲 ⑦. 在 ⑧. 再 【解析】 【详解】（1）注意请是言字旁，用于礼貌请求；清是三点水，形容水洁净透亮。 （2）注意冬指冬季这个季节；东指方向东方。 （3）注意让有容许、吩咐的意思；讲和说话相关，“讲话”是固定搭配。 （4）注意在表动作状态；再表示重复、继续。 六、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 6. 书写“书”“太”时，按笔顺规则应该是最后写点。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“书”的笔顺：横折、横折钩、竖、点 。 “太”的笔顺：横、撇、捺、点。 两个字的点都是最后书写的，所以题目说法正确。 7. “爸爸”“地方”“生动”这三个词语的最后一个字都读轻声。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】爸爸：bà ba，后一个“爸”读轻声。地方：dì fang，后一个“方”读轻声。生动：shēng dòng，后一个“动”是四声，不读轻声。因此题干说法错误。 8. “们、分、电、什”等生字的韵母都是“en”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】四个生字的拼音分别为：们men、分fēn、电diàn、什shén。其中“电”的韵母是ian，不是en，因此题干说法错误。 9. 《谁和谁好》中“我”和同学一起去唱歌。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《谁和谁好》的原文内容是“谁和谁好？我和同学好，大家唱着歌，一起上学校”，文中“我”和同学是一起去上学校，不是一起去唱歌，因此这个说法错误。 七、照样子，写一写。 10. 照样子，写一写。 （1）很小很小(ABAB式） 很____很_____ 很____很____ （2）静悄悄（ABB式） __________ __________ （3）叽叽喳喳（AABB式） __________ __________ （4）（青青）的箬竹叶 _________的糯米 _________的枣 （5）讲了又讲 ____________ ___________ 【答案】 ①. 大 ②. 大 ③. 高 ④. 高 ⑤. 亮晶晶 ⑥. 绿油油 ⑦. 开开心心 ⑧. 快快乐乐 ⑨. 白白 ⑩. 红红 ⑪. 看了又看 ⑫. 说了又说 【解析】 【详解】（1）ABAB式（很×很×）：第一个字和第三个字是“很”，第二个字和第四个字相同，属于ABAB式的重叠。用“很×很×”来加强程度，形容事物的特点。 示例： 很多很多、很长很长 （2）ABB式：第一个字不同，后两个字相同的三字词语。用来形象地描写事物的颜色、状态等。 示例：绿油油、金灿灿 （3）AABB式：前两个字相同，后两个字相同的四字词语。用来加强语气，让表达更生动，多形容状态、心情等。 示例：平平安安、干干净净 （4）AA的+名词：用两个相同的字（AA式）+“的”，来修饰后面的名词，突出事物的特点。 ​ 糯米可搭配形容词：白白的、软软的、香香的 枣可搭配形容词：红红的、甜甜的、圆圆的 （5）×了又×：第一个字和第四个字相同，中间是“了又”的四字结构。表示动作重复进行，强调对事物的重视或喜爱。 示例：想了又想、闻了又闻 八、根据积累的知识，选一选（填序号），填一填。 11. 根据积累的知识，选一选（填序号），填一填。 （1）“回”是_____结构的字，它的笔顺规则是_____(填序号)。 ①先外后内 ②半包围 ③全包围 ④先外后内再封口 （2）下列各组汉字中,韵母都是后鼻音的一项是_______(填序号) ①当 共 ②江 告 ③前 千 ④元 双 （3）课间真热闹啊，____足球，____排球，团结互助；____音乐，____积木，安安静静；还有____棋和____绳呢！(填序号) ①听 ②下 ③跳 ④搭 ⑤踢 ⑥打 （4）《寻隐者不遇》中童子告诉诗人：师父在_____（哪里）_____(干什么） ①松树下 ②山中 ③问路 ④采药 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ⑥ ⑥. ① ⑦. ④ ⑧. ② ⑨. ③ ⑩. ② ⑪. ④ 【解析】 【详解】（1）汉字结构分为全包围、半包围等，“回”的外部是“囗”，把内部完全包围，属于全包围结构；全包围结构字的笔顺规则是先外后内再封口。 （2）后鼻音韵母为ang、eng、ing、ong，前鼻音韵母为an、en、in、un、ün。 ①“当（dāng）”“共（gòng）”韵母都是后鼻音； ②“江（jiāng）”是后鼻音，“告（gào）”不是； ③“前（qián）”“千（qiān）”都是前鼻音； ④“元（yuán）”是前鼻音，“双（shuāng）”是后鼻音。 （3）足球用踢，对应⑤；排球用打，对应⑥；音乐用听，对应①；积木用搭，对应④；棋用下，对应②；绳用跳，对应③。 （4）《寻隐者不遇》中“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”，童子告诉诗人师父在山中采药。 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 好朋友 小猴子生病了，小动物们都来医院看望他。 小蝴蝶带来了鲜花。小牛送来了牛奶。小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“希望你早日回到我们身边。” 小猴子看着满屋子的好朋友，感动得流下了热泪。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. “动”用音序查字法查字典，应先查音序____，再查音节_______。 14. 把小动物们和他们送的礼物连起来。 小蝴蝶 小白兔 百灵鸟 小牛 花朵 牛奶 白菜 唱歌 15. 小猴子为什么流下了热泪？（ ） ①因为他得到了很多礼物。 ②因为他特别喜欢听百灵鸟唱歌。 ③因为小伙伴们都带着礼物来看他，小猴子感受到了关爱。 16. 如果你也是小猴子的好朋友，你会做些什么？ ____________________________________ 【答案】12. 3##三 13. ①. D ②. dong 14. 15. ③ 16. 我会给小猴子送桃子，陪他聊天，祝他早日康复。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄语文启蒙学习的短篇阅读，围绕“好朋友”主题，讲述生病的小猴子收到伙伴探望的小故事，情节简单清晰，语言浅白平实，契合低龄孩子的认知水平。故事传递了友爱互助的温暖价值观，潜移默化引导孩子感知友谊、学会关心他人，兼具语文训练价值与德育启蒙意义。 【12题详解】 自然段的判断标准是开头空两格，通读全文，共有3处开头空两格的段落，所以，短文共有3个自然段。 【13题详解】 用音序查字法查字时，先查读音首字母的大写字母，再查音节。 “动”的读音是dòng，首字母d的对应的大写字母是D，因此，应先查音序D，再查音节dong。 【14题详解】 读第②段，由“小蝴蝶带来了鲜花”可知，蝴蝶送的礼物是“鲜花”；由“小牛送来了牛奶”可知，小牛送的礼物是“牛奶”；由“小白兔送来了白菜”可知，小白兔送的礼物是“白菜”；由“百灵鸟唱起了歌”可知，百灵鸟送的礼物是“唱歌”。 【15题详解】 原文第③段写“小猴子看着满屋子的好朋友，感动得流下了热泪”，结合第②段内容可知，小动物们不仅带来了礼物，还表达了关心和祝福，让小猴子感受到了伙伴们的关爱。所以他流下了热泪。 【16题详解】 此题是开放性作答题，围绕“关心、陪伴、帮助”的主题作答即可。 示例：我会带小猴子爱吃的桃子去医院看它，给它讲森林里的趣事，陪它说话解闷。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期中段练习 一年级语文 本次评价共105颗星，其中含卷面及书写（5颗星）________ 总得星________ 一、先认真听老师读两遍短文，再回答问题。 1. 先认真听老师读两遍短文，再回答问题。 听力材料： 小鸭子回家 ①小鸭子在大森林里迷路了。天渐渐黑了，小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴，不哭也不叫。他要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。 ②走哇，走哇，森林里有沙啦啦的声音，是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕，让我保护你回家！” ③走哇，走哇，大森林里越来越暗，路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说：“别怕，我用小灯笼照着你回家。” ④走哇，走哇，小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。” 小鸭子看见前面熟悉的灯火，也看见了自己的家。 小鸭子谢谢他的三位好朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。三位好朋友说：“不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。” （1）下列说法中正确的一项是（ ）（填序号） ①小鸭子在沙漠里迷路了，但是它不哭不闹，非常勇敢。 ②小鸭子在三位好朋友的帮助下找到了自己的家。 （2）哪三位好朋友送小鸭子回了家？在正确选项括号里画“√”。 狐狸（ ） 蜜蜂（ ） 月亮（ ） 萤火虫（ ） 二、先将下面小写字母按字母表的顺序排列，再写出对应的大写字母 2. 先将下面小写字母按字母表顺序排列，再写出对应的大写字母 d r n k m i f 排序： _____、_____、_____、_____、_____、_____、_____ 对应的大写字母： _____、_____、_____、_____、_____、_____、_____ 三、读句子，看拼音写词语。 3. 读句子，看拼音写词语。 （1）我想去天安门场看和国旗同时升起。 （2）每次回到的， 我总是很。 四、用“√”选出下列加点字在词语中的正确读音。 4. 用“√”选出下列加点字在词语中的正确读音。 音乐（lè yuè） 种花（huā hā） 睡觉（jiào jué） 得到（dé děi） 什么（me men） 只有(zhī zhǐ) 五、比一比，选字填空。 5. 比一比，选字填空。 （1） （ ）同学们爱护环境，让河水更（ ）。 （2） （ ）天的早晨，（ ）方十分明亮。 （3） 老师（ ）我积极（ ）话。 （4） 妈妈（ ）睡觉，不要（ ）喊了。 六、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。 6. 书写“书”“太”时，按笔顺规则应该是最后写点。（ ） 7. “爸爸”“地方”“生动”这三个词语的最后一个字都读轻声。 （ ） 8. “们、分、电、什”等生字的韵母都是“en”。（ ） 9. 《谁和谁好》中“我”和同学一起去唱歌。 （ ） 七、照样子，写一写。 10. 照样子，写一写。 （1）很小很小(ABAB式） 很____很_____ 很____很____ （2）静悄悄（ABB式） __________ __________ （3）叽叽喳喳（AABB式） __________ __________ （4）（青青）的箬竹叶 _________的糯米 _________的枣 （5）讲了又讲 ____________ ___________ 八、根据积累的知识，选一选（填序号），填一填。 11. 根据积累的知识，选一选（填序号），填一填。 （1）“回”是_____结构的字，它的笔顺规则是_____(填序号)。 ①先外后内 ②半包围 ③全包围 ④先外后内再封口 （2）下列各组汉字中,韵母都是后鼻音的一项是_______(填序号) ①当 共 ②江 告 ③前 千 ④元 双 （3）课间真热闹啊，____足球，____排球，团结互助；____音乐，____积木，安安静静；还有____棋和____绳呢！(填序号) ①听 ②下 ③跳 ④搭 ⑤踢 ⑥打 （4）《寻隐者不遇》中童子告诉诗人：师父在_____（哪里）_____(干什么） ①松树下 ②山中 ③问路 ④采药 九、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 好朋友 小猴子生病了，小动物们都来医院看望他。 小蝴蝶带来了鲜花。小牛送来了牛奶。小白兔送来了白菜。百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开了嗓子：“希望你早日回到我们身边。” 小猴子看着满屋子的好朋友，感动得流下了热泪。 12. 短文共有（ ）个自然段。 13. “动”用音序查字法查字典，应先查音序____，再查音节_______。 14. 把小动物们和他们送的礼物连起来。 小蝴蝶 小白兔 百灵鸟 小牛 花朵 牛奶 白菜 唱歌 15. 小猴子为什么流下了热泪？（ ） ①因为他得到了很多礼物。 ②因为他特别喜欢听百灵鸟唱歌。 ③因为小伙伴们都带着礼物来看他，小猴子感受到了关爱。 16. 如果你也是小猴子的好朋友，你会做些什么？ ____________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $