第11章 简单机械（课本知识集锦）-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材 河南专版）

第三节 动能和势能 考点动能和势能 1.能量：如果一个物体能够对其他物体做功，我们就说这个物体具有能量。 2.动能 (1)定义：物体由于运动而具有的能量叫做动能。 (2)动能的影响因素：与物体的质量和速度有关。质量相同时，速度越大的物体具有的动能越大。速度相 同时，质量越大的物体具有的动能越大。 3.势能 (1)重力势能：物体由于处于一定的高度所具有的能叫做重力势能。 重力势能的影响因素：与物体的质量和它所在位置的高度有关。质量相同时，越高的物体具有的重力势能 越大。高度相同时，质量越大的物体具有的重力势能越大。 (2)弹性势能：物体因发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 弹性势能的影响因素：物体的弹性形变越大，具有的弹性势能就越大。 (3)人们将重力势能、弹性势能这类能统称为势能。 第四节机械能转化及其应用 考点)机械能的相互转化 1.动能和势能（包括重力势能和弹性势能）统称为机械能。 2.物体的动能和势能是可以相互转化的。如果只有动能和势能相互转化，则机械能的总和不变，即机械能是 守恒的。 考点2机械能的应用 1.水能：古人利用水能，通过水流冲击水轮转动来汲水、磨粉、碾压谷物；人们利用水能发电。 2.风能：古代利用风能驱动帆船；沿海及长江流域利用风能推动风车做功；风力发电。 典例体育课上，小明用力斜向下将篮球掷向地面，篮球碰到地面后斜向上反弹，反弹后运动到的最高点比掷 出篮球的位置更高，如图所示。下列判断正确的是() A.篮球刚刚脱离手时，它的动能最大 B.篮球达到最高点时，动能为0 C.篮球从脱离手到它碰到地面的过程中，它的重力势能转化为动能 D.篮球从地面反弹到最高点的过程中，它的重力势能逐渐减小 答案：C 【方法点拨】明确研究对象→分析研究对象的运动轨迹→分析影响动能、势能大小因素的变化→判断动能、 势能的变化。 第十一章 简单机械 第一节探究：杠杆的平衡条件 考点)认识杠杆 1.杠杆：在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就称为杠杆。 2.杠杆的五要素 支点 杠杆绕着转动的固定点，用“0”表示 A 动力 使杠杆转动的力，用“F”表示 动F 阻力 阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示 Q阻力臂(U) 动力臂 从支点到动力作用线的距离，用“”表示 动力)支点厨B 1阻力(F) 阻力臂 从支点到阻力作用线的距离，用“2”表示 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZDK·八年级物理下第12页 【易错提醒】(1)杠杆的支点一定在杠杆上，可以在杠杆的一端，也可以在杠杆的其他位置。(2)动力和阻力 的作用，点都在杠杆上。(3)力臂是从支点到力的作用线（力的作用线是过力的作用点沿力的方向所画的一 条直线)的距离。不能理解为支点到力的作用，点的距离。(4)只有力的方向和杠杆垂直时，力臂才在杠杆 上，其他情况力臂不在杠杆上。 考点2实验：探究杠杆的平衡条件 1.杠杆的平衡状态：当杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，我们就说此时杠杆处于平衡状态。 2.杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用公式表示就是F1l1=F22。 拓展：找最小动力的方法： (1)在公式F11=F22中，若阻力和阻力臂一定，动力臂越长，动力越小。 (2)最长动力臂的作法：如果动力作用点已经给出，那么，支点到动力作用点的连线作力臂是最长动力臂。如 果动力作用点没有确定，则选择杠杆上离支点最远的点为动力作用点，以支点与动力作用点的连线作力臂是 最长动力臂。 考点3杠杆的应用 杠杆分类 力臂关系 动力与阻力的关系 特点 应用 省力杠杆 l1>l2 F<F2 省力、费距离 瓶起子、撬棒等 费力杠杆 11<2 F1>F2 省距离、费力 钓鱼竿、镊子等 等臂杠杆 11=L2 F1=F2 不省力、不费距离 天平等 典例如图所示，画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作用点、方向和力臂l1。 A 答案： 【方法点拨】力臂的画法大致可以分为三步，分别是：(1)确定支点的位置；(2)过力的作用点沿力的方向画 一条直线，即力的作用线，有时，需要沿与力相反的方向来作力的作用线；(3)过支点作力的作用线的垂线 段，垂线段的长度即为力臂。 典例（长沙）某天，“生物”和“物理”两位大师在一起进行体育锻炼。“生物”大师伸出健硕的手臂对“物理” 大师说：“看，我能提起很重的物体哦（如图）！”“物理”大师竖起大拇指说：“真厉害！其实，你的前臂就是物 理学中的一根杠杆。”以下对于这根杠杆在提起重物的过程中，分析不合理的是( A.前臂杠杆的支点0在肘关节处 肱二头肌 B.肱二头肌给桡骨的力是动力 C.重物给前臂的力F,是阻力 D.前臂是一根省力杠杆，缺点是费距离 桡骨肘关节 答案：D 【方法点拨】用手向上提物体时，人的前臂相当于一个杠杆，肱二头肌给桡骨的力是动力，重物给前臂的力 F,是阻力，杠杆绕肘关节转动，因此支点0在肘关节处；用手向上提物体时，动力臂小于阻力臂，因此前臂 是一根费力杠杆，费力省距离。 第二节 滑轮及其应用 考点 定滑轮和动滑轮 定滑轮 动滑轮 概念 轴固定不动的滑轮 轴随物体一起运动的滑轮 特点 不省力，但可以改变力的方向 省力，但费距离，不可以改变力的方向 说明：(1)对理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G物，绳子自由端移动距离等于重物移动距离；(2)对理想的 动滑轮（不计轮轴间摩擦）且只有在拉力的方向与重（或阻力）方向相反时，F=2(G台+6)，绳子自由端移 动距离为重物移动距离的2倍。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZDK·八年级物理下第13页 【易错提醒】当把动力加在动滑轮轴上而阻力加在绳子自由端时，动力臂是阻力臂的一半，此时动力 是阻力的2倍（不计动滑轮重及摩擦），如图所示。 考点2滑轮组 1.定义：定滑轮和动滑轮组合在一起组成的装置。 2.特点：既可以省力也可以改变力的方向，但是费距离。 3.省力情况及判断：使用滑轮组时，若不计摩擦及绳重，滑轮组有n段绳子承担物重，则拉力大小为F=】(G +G动)，绳子自由端移动距离为重物移动距离的倍。 【易错提醒】(1)使用滑轮组时，在不考虑动滑轮重、绳子重及摩擦的情况下有F= -G物，如果考虑动滑轮 n 重，则有F=(C*+G)。 (2)n为绕在动滑轮上的绳子股数。 典例（安阳）若忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，最省力的是( C.y F D 囟 答案：D 【方法点拨】忽略杠杆、滑轮的自重、绳重及摩擦，当提起同一重物时：使用杠杆时，动力臂是阻力臂的几倍 动力就是阻力的几分之一；动滑轮可以省一半的力；使用滑轮组时，承担物重的绳子有几段，拉力就是物重 的几分之一。 典例（深圳）如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A(每个滑轮重相同)，使物体A在2s内上升了 20cm,拉力如图所示（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是(） A.甲中，绳端移动的距离为60cm B.甲、乙绳端移动的速度之比为2：3 C.甲、乙拉力之比为3：2 D.乙中，动滑轮的重力为2N 答案：A 第三节 机械效率 考点1 有用功、额外功和总功 名称 定义 举例分析 有用功(W有) 对人们有用的功 以用动滑轮提升钩码为例： 总功：绳子自由端的拉力做的功，W总=Fs 额外功(W)】 对人们无用的但又不得不做的功 额外功：克服动滑轮重、绳重以及绳与滑轮间的摩擦做 的功 总功(W意) 拉力（或动力）所做的功 有用功：提升钩码所做的功，W有=Gh 三者之间的关系：W总=W有+W颜 考点2 机械效率 1.定义：有用功和总功之比叫做机械效率，用？表示。 2.物理意义：机械效率反映了使用机械时有用功在总功中所占比例的大小，机械效率越高可以反映出机械性 能越优。 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZDK·八年级物理下第14页 W有x100%。 3.计算公式：nF 【易错提醒】(1)机械效率和功率是两个不同的概念。功率大的机械做功快，但机械效率不一定高。(2)人 们使用机械做功时，做额外功是无法避免的，所以有用功总是小于总功，机械效率总小于1。 4.影响滑轮组机械效率的因素：(1)动滑轮重；(2)绳重；(3)摩擦：(4)被提起的物重。 5.提高机械效率的措施：(1)减轻机械自重；(2)保持机械良好的润滑以减小摩擦；(3)改进机械结构；(4)同 样的机械，增大被提起的物重。 典例如图所示，斜面长s=4m,高h=1m,用平行于斜面F=300N的拉力，将重物由斜面的底端匀速拉到顶 端，用时10s,斜面机械效率为75%，则下列计算正确的是() A.有用功是1200J B.使用斜面可以省功 C.拉力做功功率是120W D.物体受到的摩擦力是300N 答案：C 【方法点拨】知道斜面长、拉力大小，利用W=Fs求拉力做的总功；知道斜面的机械效率，利用门= W有 W ×100% 求拉力做的有用功；拉力做的额外功等于总功减去有用功，而物体克服摩擦力做的功为额外功，根据W氧= 求出摩擦力。 典例（济南）如图甲，某同学利用滑轮组将4kg的实心正方体物块从空气中匀速缓慢地放入水中（图中柱形 容器足够高)，绳末端拉力F随正方体浸人水中的深度变化的关系如图乙。不计绳重和摩擦，下列选项正 确的是()(g取10N/kg) ①动滑轮的重力为10N ↑FN ②物块浸没在水中时受到的浮力为5N 20 ③物块的密度为4g/cm ④物块浸没后在水中匀速下降时，该滑轮组的机械效率为75% h/cm A.只有①② B.只有①③ C.只有②④ D.只有①③④ 答案：D 第十二章小粒子与大宇宙 第一节走进微观第二节看不见的运动 考点探索物质的组成、探索微观粒子 1.通常，物质是由分子或原子构成的。 2.分子是保持物质化学性质不变的最小微粒。 3.分子由原子构成，原子由原子核和电子构成。原子核带正电，电子带负电，绕原子核高速旋转。原子核由质 子和中子构成，其中质子带正电荷，中子不带电。质子和中子由“夸克”构成。 4.微观粒子的空间尺度大小关系：对于同一种物质来说，分子>原子>原子核>质子>电子>夸克。 5.道尔顿在实验的基础上提出了原子论；汤姆孙发现了电子；卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出原子核 式结构模型。 考点2分子动理论 1.扩散：物理学中，将不同的物质互相接触时，会彼此进入对方的现象称为扩散。温度越高，扩散越快。 2.分子动理论：常见的物质由大量分子构成，分子在不停地做无规则运动，分子间有空隙，存在着相互作用力。 这就是分子动理论。 【易错提醒】任何温度下，构成物质的分子都在不停地做无规则运动，不能错误地认为0℃以下的物质的分 子不会运动。温度越高，分子运动越剧烈 追梦之旅真题·课本知识集锦·ZDK·八年级物理下第15页