河南周口市郸城县第二实验中学2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测语文试题

郸城县第二实验中学八年级语文综合素养调研 出题人：展可审核人：马会 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.请按要求把答案填写在试卷或答题卡上。 一、积累与运用（共22分） 1.班级开展“读万卷书，行万里路，感受城市魅力”主题研学活动。小语在撰写研学计划书时遇到 些问题，请你帮她修改完善。 少年游，不仅指游历行为，也代表着一种富有诗意的情感表达，承载着少年对未知世界的好 装 奇、对自由生活的渴望以及对未来的无限憧憬。在古代，游学是指学子离开本乡，通过拜访名师、 游历名山大川等方式，以开阔眼界、提升学问的一种教育文化活动。在现代，少年游依然代表煮 一种积极向上，鼓励少年走出课堂，多接触社会，体验生活，增长见迟。这种游历不仅是身体的 迁xi( ),更是心灵的成长与蜕变。 （1)小语对语段中个别字的读音和字形拿不准，请你给加点字注音，根据拼音写出正确汉字。(2分， 承载( ) 迁xi( ) (2)上面画横线的句子存在语病，请写出修改意见。(2分) 城市风华翻阅华夏史册，郑州是刻在血脉里的文化坐标。商域造址的断壁残垣，留存着商汤 立国的厚重余韵：黄河之滨的浪涛声声，诉说着中原大地的生生不息： 。从古老商都到“米”字形高铁枢纽，从非道传承到科创领航，郑州既有源远 郭 订 流长的文化底蕴，又有日新月异的发展速度，古韵与断风交融，传统与现代共生，谱写着独属于 中原腹地的盛世风华。 (3)请从郑州的文化地标中选择一处，按照画线句子的形式和内容进行仿写，与前文形成排比句， 上下文语义连贯。（3分) 2.下面是小语演讲“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛结尾，请你从语气、语调、 重音、动作中任 毁 选两个方面为他进行演讲技巧设计，并简要说明理由。)(3分) 【演讲结尾】 “让我们以书为舟，以路为帆，奔赴更广阔的天地！” 3小组成员为“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛设计了两幅海报，你建议选择哪一幅？请结合画 线 面内容，简要说明理由。（4分) 读万卷书 唐卷 在万里路 图二 靠 八年级语文第1页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 4班级开展“少年游一行走郑州，感受城市魅力”主题研学活动。研学途中，风光无限，请你将下 列诗文名句补充完整，以抒诗情。(8分) 漫步黄河滩地公园湖心洲上，“① ② ”《关雎》，水鸟清脆 的鸣叫令人心生美好；沿岸芦苇茫茫，一派“③ ④ ”《兼葭》 的清秋画意：走进老城夕阳楼文化社区，邻里和唆、老少安乐，处处是“⑤ ，⑥ ”陶渊明《桃花源记》的祥和烟火；登临桃花峪观景台，凭栏远望，大河奔涌， 水势浩渺，恰似“⑦ -，⑧ ”孟浩然《望洞庭湖上张丞相》的雄浑 壮阔。 二、现代文阅读（共27分) （一)阅读下面的文章，完成5-8题。(16分) 眼镜的见识 ①高一时杨老师教我们语文，也是班主任。高二分科时，我被分到文科，很伤我自尊。不是我 多么喜欢理科，而是理科生都是成绩较优秀的，文科生要差一些。 ②我去找了杨老师，说我想上理科。杨老师还教我们语文，但他是理科班主任。杨老师略低下 头，目光从老花镜上边看着我，问我为什么。我说，我成绩差，主要差在数理化，这不是智力问题， 也不是我不努力，是因为我近视，看不清黑板。 ③我喜欢看小说，看进去就不能自拔。那时农村没电灯，我常常就着小油灯通宵达旦，初中时 就深度近视了。语文、政治等科目，听老师讲或者自学也能懂：数理化不行，主要得听老师讲，还 得看老师板书。我看不清黑板，只能支着耳朵听，一句没听清，这节课就瞎了。 ④杨老师取下老花镜，表示理解，但劝我说，你喜欢文学，正好读文科，成绩上去了，对高考 也有好处。还劝我不要有虚荣心，说鞋子得劲不得劲自己的脚知道，不是给别人看的：说宁当鸡头， 不当凤尾…总归是苦口婆心。 ⑤那天说了许多话，杨老师却没说让我配副近视镜。当时，乡下没有眼镜店，县城也没有，要 配眼镜，得去洛阳。坐车、配镜，是一笔不小的花销，杨老师知道我的家境，知道我拿不出这笔钱。 ⑥后来，还是因为眼镜，我跟杨老师发生过一次粗龉。离高中不远，是公社卫生院，卫生院墙 外，有个垃圾堆，其中不乏药瓶、针瓶之类的东西。有一次，我在垃圾堆里捡了个药瓶，不知因何 我把那个药瓶放到了眼上，立刻，世界透过瓶底，清晰地呈现在眼前一路边的花朵，色彩缤纷： 墙上的标语，横平竖直。我挑着挨个儿试，最后发现链霉素的针瓶，个头大，效果最好，就拣了几 个带回学校。从教室最后边看黑板，上面的字不再笼统，看同学的脸，也不再模糊…于是，这些 针瓶，就成了我的眼镜。 ⑦玻璃瓶很薄，被医生敲开时，留下参差不齐的茬口，极尖锐，一不小心就会扎伤眼睛，我只 能用手掌捏住瓶口，抵在眼上，像个单筒望远镜。或许我的样子太怪异，被杨老师发现了，以为我 调皮捣蛋，没收了那个针瓶，还把我撵出教室，到外边面壁思过。 ⑧我觉得我没过错，心里委屈极了。有头发谁会当秃子啊，有眼睛谁会装盲人啊，看不见嘛， 买下起眼镜嘛…越想越委屈，就低声哭了起来。教物理的张老师路过，问我为什么不上课。我把 针瓶的事说了。张老师怀疑地说，针瓶还有这功用？我说，真的啊，不信你看。就掏出另一个针瓶 让他看。他把针瓶对着光线看了看，又用瓶底对着书页，书上的字果然小了许多。 ⑨还真是凹透镜啊，张老师说，看来，杨老师误会你了，没事儿，我跟他说一下。也不知张老 师跟杨老师怎么说的，到了晚上，杨老师找到我，对我说，对不起，我没体凉你的难处，还误解了 你，我向你道歉。说罢，杨老师给我鞠了一躬。 ⑩杨老师治学严谨，不苟言笑，很有昔日先生的风范。记得刚入校时，政治老师给我们念报纸， 八年级语文第2页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 是一篇批判“师道尊严”的文章。杨老师忽然进了教室，夺过那张报纸就撕了，继而，神种衣摆、 扶扶帽子，嗤之以鼻地说：哼，“师道”要是失去尊严，还成何体统！如今，每每想起“师道尊严” 这个词，都会想起杨老师抻衣正冠、浩气凛然的样子。这么一位严厉、严肃的老师，却向一个学生 鞠躬道猷。而且，杨老师把针瓶还给我时说，记住，它叫安瓿，是一种密封的小瓶。瓶口已经被他 磨得平整了许多，边沿部分还寰上了胶布。显然，老师是怕锐利的玻璃伤了他学生的眼睛。 ①我学了一个新词：安瓿：还有一个生字：瓿。我把“安瓿”放到眼上，看着杨老师渐行渐远 的背影，能看清他头上稀疏苍白的发丝，也能看清天上晶莹别透的星星。一个“安瓿”，让我看清 了世界，也看到了杨老师为人师表的境界，认识到了“老师”的含义。这就是见识，眼之所见，心 之所识。 (选自2024年4月11日《河南日报》第12版，作者：王安琪。有删改) 5.本文回忆了“我”和杨老师之间的几件往事，请你结合全文内容补充下面表格。（4分) “我” 杨老师 ① 杨老师耐心劝“我”读文科 “我”去垃圾堆找了针瓶做“我”的眼镜 ② ③ 杨老师因误解向“我”道歉 “我”回忆杨老师治学严谨，不苟言笑的往事 ④】 6第①段是如何对杨老师的人物形象进行刻画的？请结合文章内容进行分析。(4分) 7文章主要是围绕“针瓶”来叙事的，开头为什么花费大量笔墨叙述与文理分科相关的事情？请结合 文章内容加以分析。（4分)》 8文章结尾处的“安瓿”有多重意蕴，请结合文章的内容和主旨加以探究。(4分) (二)阅读下面的文章，完成9-11题。（11分) 【文本一】 贪吃的大脑 ①含有特殊营养的巧克力、有助于增强记忆力的面条、助眠的椒盐饼干…这些正在进行试验 的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。大脑真的会受到食物的影响吗？ ②早期，人们并不认为食物会影响大脑，因为大脑有一层保护屏障一血脑屏障，大多数物质 都无法进入大脑，只有少数如酒精一类的化学物质，才能通过血脑屏障进入大脑。 ③大约十年前，人们才发现，大脑制造神经递质的能力取决于在血液中循环的各种营并素的数 量。食物在消化道中被分解成单一的营养素后进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞， 影响神经递质的生成。神经递质与大脑的关系极为密切，它们是大脑实现信息传递、调控各种功能 的关健化学物质。这些都意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。所以，人的情绪、 机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响。 ④能否安然入睡和一种叫血清基的神经递质有关，而大脑神经元生成血清基需要色氨酸。多吃 八年级语文第3页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 富含蛋白质的食物并不能促进唤眠，因为蛋白质中色氨酸含量很少，且色氣酸很难穿过血脑屏降。 想解决这个问题，可以吃碳水化合物一它能促进肤岛素分沁，胰岛素会让更多色氨酸进入大脑。 所以，想晚个好觉，吃几块果汁软糖或一把饼干，比喝牛奶更冇用。 ⑤多食用碳水化合物、少食用蛋白质还可线解一般性疼病。坦普尔大学曾对三十个长期领郎珠 病的患者进行过试验：在一个月时间里，规定他们分别吃含高碳水化合物、低蛋白质的食物或其他 日常食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常食物的病人的疼痛感明 显减轻。 ⑥卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退患者找到了一线生机。1975年，沃尔特受博士等人证明， 吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中乙酰胆碱的数量。而模拟乙酰胆碱的药物明显地有增强记忆力的 作用。不久之后，人们又发现人体与动物体中胆威的天然源泉一卵磷脂，卵磷脂可使大脑中的乙 酰胆感增加得更多。增加卵磷脂有助于增强记忆力吗？一名英国科学家进行过一次为期六个月的武 验。在试验期间，患有老年痴呆症的病人每天服25克纯卵鳞脂，结果表明，他们的记忆力略有好 转。 ⑦年龄在所有关于营养素对大脑影响的研究中是一个重要因素。大脑在出生前后是最敏感的。 婴儿在出生前5个月至出生后18个月期问，脑神经元以最快的速度分裂、生长。在此期间，给母 亲与婴儿以含足量的蛋白质及共他营养丰富的食物是极其重要的，否则，婴儿大脑的发育会受到影 响。有研究显示，在婴儿期营养不良的孩子或在母亲怀孕后期营养不足情况下所生的孩子，即使后 来喂养得很好，他们的智力也会受到负面影响：相反，一直到出生后18个月都有充足蛋白质的对 子，即使某一时期营养不足，在重祈获得营养后，也会迅速恢复健康。 ⑧如今我们已然知晓，大脑并非隔绝于食物之外的“孤岛”，从调节情绪的神经递质合成，到 记忆力的强化、睡眠质量的改善乃至疼痛感的缓解，食物都在幕后发挥着关健作用。这也提醒我们， 合理规划饮食不仅是身体的刚需，更是守护大脑健康的重要密码一从生命早期的营养供给到成年 后的膳食塔配，每一口食物都在悄然塑造着我们的思雏与感知。或许在不久的将来，精准调节大脑 功能的“智慈饮食”，会成为人类探索自身潜能的新起点。 【文本二】 ①色氨酸是一种必需氨基酸，人体不能自我合成，广泛存在蛋类、水果、蔬莱和种子等食物中， 同时也是睡眠介质血清素(5-羟色胺)和褪，黑素的前体。褪黑素大多数人都很熟悉，它是大脑松果 体产生的一种激素，它的分沈受光线影响，天黑时分泌增多，天亮时分沁减少，能奶调控人体的生【 物钟、诱导自然睡眠。而色氨酸在体内可用于合成5-羟色氨酸，并进一步代谢成为褪，黑激素，参 与睡眠调节。 ②牛奶中含有色氢酸，理论上可以促进睡眠，但实际上牛奶中的色氣酸含量很少，只有 42mg/100g,睡前喝一杯200毫什的牛奶也只能摄入84mg色意酸这个量是无法产生足够的5-经 色胺和褪黑激让我们脸得更香的。相比之下，吃2个鸡蛋摄入的色真酸是一杯牛奶的近2倍，怎 么没听人说吃鸡蛋促进睡眠呢？为了获得牛奶中的那点色氯酸就在睡前呼呼喝牛奶，能不能真的起 到助眠作用不说，倒是会增加起夜上厕所的次数，反而降低了唤眠质量。并且、牛奶中含有乳糖， 如采喝完生奶不刷牙、不漱口，乳糖燕会被口腔细茵发酵产酸腐蚀牙萓，增加患断齿的风险。所以， 不要太指望唤前喝生奶助睡眠。 (摘编自《睡前喝牛奶其的助眠吗？》) 9.下列对文本一和文本二的分析，正确的一项是( )3分) A文本一第⑤段通过举坦普尔大学试验的例子，具体说明多食用碳水化合物、少食用蛋白质还可缓 解一般性疼痛。 八年级语文第4页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 日.文本一第⑥段通过英国科学家的试验，证明每天服用25克纯卵磷脂可使老年痴呆症患者记忆力 有非常明显的改善。 (.立本一第⑦段指出，母亲怀孕后期营养不足或婴儿期营养不良，对智力的负面影响均可通过后期 充足喂养逆转。 D.寸本二第②段使用列数字的方法，以“42mg100g”等数据直接说明喝牛奶能促进睡眠。 10.文本一的前三段是如何逐步得出“大脑深受食物的影响”这一结论的？请简要分析。（4分) 11.上面两个文本的画线句都写到了牛奶助眠效果不佳，文本一处略写，文本二处详写，原因分别是 什么？请结合文本内容简要分析。（4分) 三、古诗文阅读（共16分) (一)阅读下面选段，完成12~15题。（12分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其其几千里也：化而为鸟，其名为鹛。鹛之背，不知其 几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者， 志怪者也。《谐》之言曰：“鹛之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是 则已矣。 （选自庄子《北冥有鱼》) 【乙】我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。胡月照我影，送我至刺溪。谢公宿处今尚在，渌水荡 漾清猿啼。脚著谢公展，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已 暝。熊咆龙吟般岩泉，栗深林兮惊层菠。云青青兮欲而，水谵谵兮生烟。列块霹雳，丘峦崩摧。洞 天石扉”，訇然中开。青吴浩荡不见底，日月照耀金银台”。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来 下。虎鼓瑟兮鸾回车⊙，仙之人兮列如麻。 (节选自李白《梦游天姥吟留别》) 【注】①渌：清澈。②洞天石扉：仙府的石门。③背冥：天空。④金银台：金银筑城的宫阙，指神 仙居住的地方。⑤云之君：云里的神仙。⑥鸾回车：鸾鸟驾着车。 12.下列加点字意义和用法相同的一项是（)(2分) A.鹏之徙于南冥也两涘渚崖之间 B.怒而飞望洋向若而叹曰 心.去以六月息者也能以径寸之木 D其翼若垂天之云其致不知马也 13.诮把下而的句子翻译成现代汉语。（2分) 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 14.文中鹏这一形象有什么特点？请简要分析。（4分) 15.「甲【乙两个文段都充满了瑰丽的想象，请结合具体内容加以分析。（4分) (二)阅读下面两首诗，完成16题。（4分) 【甲】送杜少府之任蜀州【乙】望洞庭湖赠张丞相 八年级语文第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 王物 孟浩然 城阙辅三秦，风烟望五津。 八月湖水平，涵虚混太清。 与君离别意，同是宦游人。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 海内存知己，天涯若比邻。欲济无舟枰，瑞居耻圣明。 无为在歧路，儿女共沾巾。坐观垂钓者，徒有美鱼情。 16.【甲]【乙】两诗中的画线句都展现了诗人积极的态度。请你结合诗句，具体分析两位诗人“积极” 的情感内涵。(4分) 四、名著阅读（5分) 17请从下面两组作品及词语的搭配中任选一个，围绕所选词语，结合名著内容写一段话，分享你的 阅读感受。（120字左右)(5分) A.作品：《经典常谈》（朱自清) 词语：传统文化生动传神 B作品：《昆虫记》（法布尔） 词语：严谨科学细致观察 五、作文（50分) 18.任选一题作文。（50分) (1)师长的寄语，同学的留言，大多语言隽永，引人深思。 一位老师这样告诚他的学生一一“行囊里要装者谦虚、好学和坚忍不拔”： 一位芯父这样叮咛他的孩子一一“向着信仰出发，带着灵魂上路”： 一位学长这样期望他的学弟--“有所学，有所成，有所爱，不做‘空心人’”： 万千寄语，精彩纷呈，共同之处在于，人生路上，心灵的行囊不能空空如也，要盛满美德，要 盈满崇高。同学们，你的行鬟里装着什么呢？ 请以“把 装人行囊”为题，写一篇文章。 要求：①请先将题目补充完整。②立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。 ③字迹工整，书写清楚卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 (2)校演讲社团委托本刊向全校师生征稿，请按照征稿要求，自拟题目，写一篇演讲稿。 要求：①自定立意，不要套作，不得抄袭。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校 名、地名。 八年级语文第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP