期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年三年级下册数学北师大版

期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年三年级下册数学北师大版 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题 12分） 一、选择题（12分） 1．小明的身高是145（    ）。 A．厘米 B．分米 C．毫米 2．下面是四大银行的标志，是轴对称图形的有（    ）个。 A．3 B．2 C．1 3．淘气的语文、数学、英语老师分别是李老师，王老师，赵老师，李老师不教淘气的语文，赵老师教淘气的英语，王老师是淘气的（    ）老师。 A．语文 B．数学 C．英语 4．电梯的运动属于（    ）现象。 A．平移 B．对称 C．旋转 5．下面关于物品的质量，说法正确的是（    ）。 A．1辆重10吨 B．1袋重20克 C．1盒重250克 6．女生是男生的，那么男生比女生多（　　） A． B． C． 第II卷（非选择题 88分） 二、填空题（20分） 7．从一张长20cm、宽8cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的边长是( )。 8．如下图，以虚线为对称轴，点A的对称点是点( )。 9．一张方桌的桌面面积约有64( )；一张床长2( )。 10．大熊和小熊一起吃西瓜，大熊吃了这个西瓜的，小熊吃了这个西瓜的，大熊比小熊多吃了这个西瓜的( )，还剩下( )没有吃。 11．在一个长10分米、宽8分米的长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的面积是( )平方分米。 12．涂一涂，填一填． 13．讲台上放着12枝铅笔． （1）平均分给2个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是　 　枝铅笔． （2）平均分给3个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是　 　枝铅笔． （3）平均分给4个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是　 　枝铅笔． （4）平均分给6个小朋友，每人分得全部铅笔的，也就是　 　枝铅笔． 14．涂色部分是长方体的几分之几？并用分数表示． 15．图中黑方块占整体的，白方块占整体的． 16．用分数表示图中的涂色部分 （1） 　 　或　 　或　 　 （2） 　 　或　 　 （3） =． 三、判断题（12分） 17．读作：五分之八。( ) 18．拧水龙头是旋转现象，按下打火机是平移现象。( ) 19．转动开瓶器开红酒时的运动属于旋转运动。( ) 20．888÷6的商一定是三位数。( ) 21．、、相比较，最大的是。( ) 22．75×80的积的末尾只有一个0。( ) 四、计算题（26分） 23．脱式计算。 196－365÷5             728÷2÷7           （498＋104）÷7 376÷（150－146）       749＋106×4          148×（28－19） 24．列竖式计算．（注明验算的要验算）． 164÷4= 605÷5= 986÷7=（验算） 25．直接写出得数。 480÷4＝       85×0＝       75÷5＝       110×6＝       1－＝ 25×40＝       906÷3＝      604＋103＝      100－48＝       －＝ 五、解答题（30分） 26．淘气买3支钢笔花了51元钱，平均每支钢笔多少元？ 27．李叔叔买回一个蛋糕，他准备把其中的给自己，其中的给儿子，剩下的留起来，他和儿子一共吃了这个蛋糕的几分之几？ 28．燕子妈妈平均每天捉多少只害虫喂宝宝？ 29．在图中用涂色部分表示． 30．按分数圈一圈． （1）图1：； （2）图2：． 31．下面哪些分数可以用直线上的同一个点表示？在直线上画出这些点． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年三年级下册数学北师大版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A A A C A 1．A 【分析】根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知计量小明的身高可用“厘米”做单位，是145厘米；据此进行选择。 【详解】小明的身高是145厘米。 故答案为：A 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。 2．A 【分析】轴对称图形的特点：沿着一条直线对折，折痕两侧的图形能够完全重合。 【详解】第一个图形有两条对称轴，是轴对称图形 第二个图形有一条对称轴，是轴对称图形 第三个图形没有对称轴，不是轴对称图形 第四个图形有两条对称轴，是轴对称图形 所以一共有3个图形是轴对称图形。 3．A 【分析】根据题中给出的已知条件进行推理。李老师不教淘气的语文，那么李老师就教淘气的数学或者英语。已知赵老师教淘气的英语，所以李老师就教淘气的数学，那么王老师所教科目就可知道。 【详解】已知李老师不教淘气的语文，那么李老师就教淘气的数学或英语； 已知赵老师教淘气的英语，那么李老师就教淘气的数学； 所以王老师教淘气的语文。 故答案为：A 【点睛】这题是分析推理题，只需要根据题中已知条件，逐句进行分析推理即可。 4．A 【分析】电梯的运动属于平移。 【详解】电梯的运动属于平移。 故答案为：A 【点睛】平移不改变图形的大小和形状，只改变图形的位置。 5．C 【分析】一辆自行车通常是十几千克；一袋米通常重几千克；小瓶牛奶大约是250毫升。根据情景、生活经验，以及对重量单位和数据大小的认识逐一分析选项。 【详解】A．1辆自行车重10吨。10吨＝10000千克，一辆自行车通常只有十几千克，远达不到10吨，说法错误。 B．1袋米重20克。20克大约相当于几枚硬币的重量，一袋米通常重几千克，说法错误。 C．1盒牛奶重250克。常见的盒装牛奶（如250mL装）质量大约是250克，说法正确。 6．A 【详解】试题分析：女生是男生的，即将男生的人数当做单位“1”，则女生比男生少1﹣，男生比女生多（1﹣）． 解：（1﹣）． =， =； 答：男生比女生多． 故选A． 点评：完成本题要注意单位“1”的确定，单位“1”一般处于“比、是、占”的后边． 7．8cm/8厘米 【分析】在一张长方形的纸片中剪一个最大的正方形，最大的正方形边长就是长方形的宽。 【详解】从一张长20cm、宽8cm的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的边长是8cm。 8．C 【分析】在轴对称图形中，对称点到对称轴的距离相等，对应点也关于对称轴对称。点A距离对称轴一个正方形小格的斜边长，点B距离对称轴只有一个正方形小格的一半斜边长，不符合；点C距离对称轴一个正方形小格斜边长，并且跟点A关于对称轴对称，点C符合；点D虽然距离对称轴一个正方形小格斜边长，但没有跟点A关于对称轴对称，不符合。 【详解】点C距离对称轴一个正方形小格斜边长，并且跟点A关于对称轴对称 所以点A的对称点是点C。 9． 平方分米 米 【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择计量单位。 【详解】一张方桌的桌面面积约有64平方分米；一张床长2米。 【点睛】根据情景选择计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。 10． 【分析】用大熊吃的减去小熊吃的等于大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几；用单位“1”减去大熊和小熊吃的等于还剩下几分之几没有吃。 【详解】－＝ 1－－ ＝－ ＝ 【点睛】熟练掌握分数加减法计算方法是解答本题的关键。 11．64 【分析】长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的边长为宽的长度，再边长乘边长即可求出正方形的面积。 【详解】8×8＝64（平方分米） 【点睛】首先要清楚剪下的正方形的边长是多少，这是解答本题的关键。 12．3，4 【详解】试题分析：分数的意义为：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数．分据此意义结合图形分析填空涂色即可． 解：图一，图中有两个相同的长方形，第一个长方形被平均分成8份，则其中涂色部分为6份，则涂色部分为全部的，第二个图形平均分成4份，由图可知，其中的3份即它的与第一个图的相等； 图二，图中有两个相同的长方形，第一个长方形被平均分成3份，则其中涂色部分为2份，即涂色部分为全部的，第二个图形平均分成6份，由图可知，其中的4份即它的与第一个图的相等； 故答案为3，4． 点评：本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用． 13．，，，，6，4，3，2 【详解】试题分析：把一个物品或一些物品看作是一个整体，是单位“1”平均分成若干份，每一份就是它的几分之几，求有几枝体铅笔，求把12平均分成几份，每份是几．据此解答． 解：（1）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给2个小朋友就是平均分成2份，每份是全部铅笔的， 每人分的铅笔数是：12÷2=6（枝）． （2）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给3个小朋友就是平均分成3份，每份是全部铅笔的， 每人分的铅笔数是：12÷3=4（枝）． （3）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给4个小朋友就是平均分成4份，每份是全部铅笔的， 每人分的铅笔数是：12÷4=3（枝）． （4）把12枝铅笔看作是一个整体，是单位“1”，平均给6个小朋友就是平均分成6份，每份是全部铅笔的， 每人分的铅笔数是：12÷6=2（枝）． 故答案为，，，，6，4，3，2． 点评：本题主要考查了学生根据分数的意义和除法意义解答问题的能力． 14．三，二，八，三，三，一 【详解】试题分析： （1）把这个长方体的体积看作单位“1”，平均分成3份，阴影部分占了其中的2份，用分数表示为； （2）把这个长方体的体积看作单位“1”，平均分成8份，阴影部分占了其中的3份，用分数表示为； （3）把这个长方体的体积看作单位“1”，平均分成6份，阴影部分占了其中的2份，用分数表示为；根据分数的基本性质，可化成最简分数． 解：如图， 故答案为三，二，八，三，三，一． 点评：此题考查分数的意义，解决此题关键是明确单位“1”的量以及平均分成的份数，也考查了分数基本性质的运用． 15．， 【详解】试题分析：把整个图中小正方形的个数看作单位“1”，平均分成了4份，其中黑块个数占其中的1份，用分数表示为；白方块占其中的3份，用分数表示为；据此解答． 解：由分析可知：图中黑方块占整体的，白方块占整体的； 故答案为，． 点评：明确分数的意义，是解答此题的关键． 16．，，，，，6，3 【详解】试题分析： （1）共有8个三角形，其中涂色三角形有4个，则涂色的三角形占三角形总数的；分子分母同时除以2，得到；同时除以4，得到；分数值相等． （2）把长方形平均分成8份，涂色部分有2份，占整个长方形的，分子分母同时除以2，得到，分数值相等． （3）共有18个圆形，其中涂色的圆形有6个，占总数的；分子分母同时除以3，得到；分子分母同时除以6，得到，分数值相等．表示的意义相同． 解：如图， 故答案为，，，，，6，3． 点评：此题主要利用分数的意义、分数单位来解决问题． 17．× 【分析】分数的结构为：中间为分数线，分数线下是分母，分数线上为分子；分数的读法为：先读分母，中间的分数线读作“分之”，最后读分子。由此解答。 【详解】根据分数的结构与读法可知， 读作：八分之五，原题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】本题考查了学生对于分数的读法这一基础知识的掌握情况。 18．√ 【分析】旋转现象是物体绕某一个点转动，平移是物体做直线运动。 【详解】拧水龙头是旋转现象，按下打火机是平移现象。 故答案为：√ 【点睛】此题重点考查学生对平移和旋转现象的理解。 19．√ 【详解】略 20．√ 【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。据此解答即可。 【详解】888÷6，被除数最高位上的数8大于除数6，则商是三位数。 故答案为：√。 【点睛】三位数除以一位数时，需要从高位开始除，只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以判断商是几位数。 21．× 【分析】分数比较大小的方法：如果分母相同，就直接比分子，分子大的分数值较大；如果分子相同，就直接比分母，分母小的分数值比较大。 【详解】根据分析： 先把与进行比较，＜；再把与进行比较，＜； 所以最大的是，故此说法不正确。 【点睛】本题考查的是对分数比较大小的方法的理解掌握。 22．× 【分析】根据整数末尾有零的乘法计算法则可知：在计算75×80时，可先计算75×8，然后在乘得的积后面将两个因数后面的零加上，由于75×8＝600，600后再加上原来两个因数后面的零即为6000，即“75×80”的积末尾有3个0。 【详解】由于75×8＝600，则75×80＝6000，即“75×80”的积末尾有3个0。题干说法错误。 所以判断错误。 【点睛】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。 23．123；52；86 94；1173；1332 【分析】（1）先算除法，再算减法；（2）从左往右依次计算；（3）先算加法，再算除法； （4）先算减法，再算除法；（5）先算乘法，再算加法；（6）先算减法，再算乘法。 【详解】196－365÷5    ＝196－73 ＝123           728÷2÷7           ＝364÷7 ＝52 （498＋104）÷7 ＝602÷7 ＝86 376÷（150－146）    ＝376÷4 ＝94     749＋106×4    ＝749＋424 ＝1173        148×（28－19） ＝148×9 ＝1332 24．41；121；140…6 【详解】试题分析：根据除数是一位数的除法笔算的方法计算，并把986÷7根据乘法验证除法的方法验算． 解：164÷4=41； 605÷5=121； 986÷7=140…6； 验算： 点评：本题考查了一位数除三位数竖式计算的方法，计算时注意数位对齐． 25．120；0；15；660； 1000；302；707；52； 【详解】略 26．17元 【分析】根据题意，用买钢笔花的钱数除以买钢笔的支数，即可求出平均每支钢笔的钱数。 【详解】51÷3＝17（元） 答：平均每支钢笔17元。 27． 【分析】根据题意，用加上，求出他和儿子一共吃了这个蛋糕的几分之几。 【详解】＋＝ 答：他和儿子一共吃了这个蛋糕的。 【点睛】本题重点考查同分母分数加法，同分母分数相加时，分母不变，分子相加。 28．102只 【分析】燕子妈妈6天捉了612只害虫喂宝宝，求燕子妈妈平均每天捉多少只害虫，即把612平均分成6份，求一份是多少，用除法解答。 【详解】612÷6＝102（只） 答：燕子妈妈平均每天捉102只害虫喂宝宝。 【点睛】此题属于平均分除法，应注意灵活掌握和应用。 29． 【详解】试题分析：明确表示的含义：把单位“1”平均分成了4份，表示其中的3份，由此分别进行解答即可． 解：如图 点评：此题考查了分数的意义，明确表示的含义，是解答此题的关键． 30． 【详解】试题分析：分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数为分数．据此意义根据题目中的分数及各个图形进行圈一圈即可． 解：（1）把6个圆组成的整体看作单位“1”，平均分成3份，每一份就是6的，即2个圆，所以其中的2个圆就是单位“1”的； （2）把15个三角形组成的整体看作单位“1”，平均分成5份，2份就是15的，即是6个三角形，其中的6个三角形就是单位“1”的； 如图： 点评：此题考查分数的意义，理解单位“1”是解题关键，一个物体，一个计量单位和许多物体组成的一个整体，都可以看做单位“1”． 31． 【详解】试题分析：把题中的分数都化成最简分数，然后找出相等的分数，在数轴上表示出来即可． 解：=， =， =， =， =， =， 所以：==，==，==； 在直线上表示如下： 点评：本题主要考查约分的方法和在数轴上表示数． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $