第24课《带上她的眼睛》同步练习-2025-2026学年统编版语文七年级下册

第24课《带上她的眼睛》课后练习（2025-2026学年统编版语文七年级下册） 学校: ________ 班级: ______ 姓名: ______ （本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟） 一、基础知识积累与运用（共30分） 1. 下列加点字的注音不正确的一项是（ ）（3分） A. 漫步（màn） 蒙眬（lóng） 点缀（zhuì） 不期而至（qī） B. 迟钝（dùn） 闲暇（xiá） 拍摄（shè） 心有灵犀（xī） C. 合拢（lǒng） 孤零零（líng） 吟唱（yín） 天涯海角（yá） D. 凸现（tū） 蔚蓝（wèi） 屏幕（píng） 屏息凝神（píng） 2. 下列词语书写不正确的一项是（ ）（3分） A. 漫步 蒙眬 点缀 不期而致 B. 迟钝 闲暇 拍摄 天涯海角 C. 合拢 孤零零 吟唱 心有灵犀 D. 凸现 蔚蓝 屏幕 屏息凝神 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分） A. 草原上野花盛开，五彩斑斓，令人目不暇接。 B. 他做事总是小心翼翼，生怕出现任何差错。 C. 听到这个好消息，他激动得热泪盈眶，不能自已。 D. 这篇文章语言优美，情节曲折，读来令人心有灵犀。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分） A. 通过阅读《带上她的眼睛》，使我感受到了科幻小说的魅力。 B. 小姑娘的坚强乐观，深深地打动了每一位读者的心。 C. 能否理解小说的伏笔与照应，是读懂这篇课文的关键。 D. 这篇文章的作者是刘慈欣写的。 5. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 小说以“我”的经历见闻为明线，以“她”的故事回述为暗线。 B. “眼睛”指的是传感眼镜，戴上它可以看到对方所看到的一切。 C. 小姑娘被困地心深处，但她依然坚强、乐观，为科学献身。 D. 小说主要表现了科技发展给人类带来的巨大便利。 6. 根据课文内容填空。（每空2分，共6分） （1）小说中，“我”带着小姑娘的“眼睛”去了________度假。 （2）小姑娘的真实身份是“________”的领航员。 （3）小说结尾，“我”对小姑娘充满了________之情。 7. 综合性学习。（9分） 班级开展“走进科幻世界”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【拟写标语】请你为本次活动拟写一条宣传标语。（3分） （2）【推荐作品】请你从刘慈欣的作品中推荐一部给同学们，并说明理由。（3分） （3）【畅谈感受】读完《带上她的眼睛》，你最大的感受是什么？请用一句话表达。（3分） 二、课内阅读（共25分） 阅读课文选段，完成8-12题。 选段一 “我怕封闭……”她轻轻地说。 “什么？”我没听清。 “我怕封闭……”她重复道。 “你怕封闭？那你为什么还要去地心？” “因为……”她沉默了一会儿，“因为那里有我的梦想。” 选段二 “呀，花，有花啊！上次我来时没有的！” “能近些看看那朵花吗？” “呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！” “啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” 选段三 “我太怕封闭了。” “热，热得像……地狱……” 8. 选段一中，小姑娘说“我怕封闭”，但她仍然选择去地心，这表现了她怎样的品质？（4分） 9. 选段二中，小姑娘看到花时表现出怎样的情感？这些描写在文中有什么作用？（5分） 10. 选段三中的两句话在文中属于什么写作手法？请结合全文简要分析。（6分） 11. 小说中多次运用伏笔与照应，请从文中再找出一处伏笔与照应，并分析其作用。（5分） 12. 结合全文，说说你对“带上她的眼睛”这个标题的理解。（5分） 三、课外拓展阅读（共20分） 阅读下面的文字，完成13-16题。 朝闻道（节选） 刘慈欣 当丁仪一家从控制中心大楼出来时，外面已是深夜，广阔的沙漠静静地在群星下伸向远方，世界显得简单而深邃。 “好了，我们三个基本粒子，已经在爱因斯坦赤道中完成了一次加速试验。”丁仪兴奋地对方琳和文文说。 “爸爸，真的粒子要在这根大管子中跑这么一大圈，要多长时间？”文文指着他们身后的加速器管道问。 丁仪回答说：“明天，加速器将首次以它最大的能量运行，在其中运行的每个粒子，将受到相当于一颗核弹的能量的推动，它们将加速到接近光速，这时，每个粒子在管道中只需十分之一秒就能走完我们这两天多的环球旅程。” 方琳说：“别以为你已经实现了自己的诺言，这次环球旅行是不算的！” “对！”文文点点头说，“爸爸以后有时间，一定要带我们在这长管子的外面沿着它走一圈，真正看看我们在管子里面到过的地方，那才叫真正的环球旅行呢！” “不需要，”丁仪对女儿意味深长地说，“如果你睁开了想象力的眼睛，那这次旅行就足够了，你已经在管子中看到了你想看的一切，甚至更多！孩子，更重要的是，蓝色的海洋红色的花朵绿色的森林都不是最美的东西，真正的美眼睛是看不到的，只有想象力才能看到它，与海洋花朵森林不同，它没有色彩和形状，只有当你用想象力和数学把整个宇宙在手中捏成一团儿，使它变成你的一个心爱的玩具，你才能看到这种美……” 13. 文中“爱因斯坦赤道”指的是什么？（3分） 14. 丁仪说“如果你睁开了想象力的眼睛，那这次旅行就足够了”，这句话的含义是什么？（4分） 15. 丁仪认为“真正的美”是什么？请结合选文内容概括。（4分） 16. 选文与《带上她的眼睛》都体现了科幻小说的哪些特点？请结合两篇作品简要分析。（9分） 四、写作（25分） 17. 阅读下面的材料，根据要求写作。（25分） 在《带上她的眼睛》中，小姑娘被困地心深处，但她依然热爱生活，珍惜每一个美好的瞬间。生活中，我们也会遇到各种困难和挑战，但只要我们保持乐观向上的心态，就能发现生活中的美好。 请以“在困境中绽放”为题，写一篇不少于500字的记叙文。 要求：①内容具体，有真情实感；②不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名。 （试卷结束） 参考答案及评分细则 一、基础知识积累与运用（共30分） 1. D（3分） 【解析】A项“蒙眬”注音正确（“蒙眬”与“朦胧”均可）；C项“孤零零”注音正确；D项“屏息凝神”的“屏”应读bǐng。B项全部正确。 2. A（3分） 【解析】A项“不期而致”应为“不期而至”；B项“闲暇”书写正确（原文解析表述有误，修正为“B项书写全部正确，无错误”）；D项“屏息凝神”书写正确。C项全部正确。 3. D（3分） 【解析】“心有灵犀”指彼此心意相通，用于形容读文章的感受不恰当。 4. B（3分） 【解析】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项两面对一面，应删去“能否”；D项句式杂糅，应改为“这篇文章的作者是刘慈欣”或“这篇文章是刘慈欣写的”。 5. D（3分） 【解析】小说主要表现的是小姑娘坚强、勇敢、乐观、无私奉献的精神，而非科技带来的便利。 6.（每空2分，共6分） （1）大草原 （2）落日六号 （3）挂念（或：伤感、敬佩） 7.（9分） （1）（3分）示例：畅游科幻世界，放飞想象翅膀（符合主题，简洁有力即可） （2）（3分）示例：推荐《三体》。理由：这部作品想象奇特，构思宏大，展现了人类面对宇宙未知时的勇气与智慧，能激发我们对科学和未来的思考。（推荐作品合理，理由充分即可） （3）（3分）示例：我被小姑娘的坚强乐观深深打动，明白了要珍惜生活中的美好。（贴合课文主旨，表达真实感受即可） 二、课内阅读（共25分） 8.（4分） 表现了小姑娘勇敢、坚强、为科学献身的精神品质。（2分）她虽然害怕封闭的环境，但为了实现梦想，依然选择去地心工作，这种牺牲精神令人敬佩。（2分） 9.（5分） 小姑娘看到花时表现出惊喜、珍惜的情感。（2分）这些描写的作用：①表现小姑娘对大自然的热爱和对美好生活的向往；②与后文揭示她被困地心的处境形成对比，突出她的坚强乐观；③为下文揭示她的真实身份埋下伏笔。（3分，每点1分） 10.（6分） 属于伏笔与照应的写作手法。（2分）“我太怕封闭了”是伏笔，后文揭示她在地心的活动范围不到10立方米，这是照应；（2分）“热，热得像……地狱”是伏笔，后文写飞船被裹在6000多公里厚的物质中，温度高达5000摄氏度，这是照应。这种手法使情节发展既在意料之外又在情理之中，增强了小说的艺术感染力。（2分） 11.（5分） 示例：伏笔：“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”（1分）照应：“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？”（1分）作用：小姑娘对花的珍惜与后文地心世界的残酷形成对比，突出了她对生命的珍视，也使情节发展更加合理。（3分）（找出合理的伏笔与照应，分析到位即可） 12.（5分） “带上她的眼睛”有两层含义：表层含义是指“我”带着小姑娘的传感眼镜去度假，让她通过“我”的眼睛看到外面的世界；（2分）深层含义是指小姑娘虽然被困地心，但她的精神、她的眼睛（对美好事物的感知）通过“我”得以延续，表达了作者对科学工作者奉献精神的赞美。（3分） 三、课外拓展阅读（共20分） 13.（3分） “爱因斯坦赤道”指的是世界上最大的粒子加速器，它沿着地球的45度纬线建造，用于探寻宇宙的奥秘。 14.（4分） 这句话的含义是：真正的旅行不在于身体的移动，而在于心灵的感受和想象力的发挥。（2分）只要拥有丰富的想象力，即使没有亲身经历，也能感受到世界的美好和宇宙的奇妙。（2分） 15.（4分） 丁仪认为“真正的美”是宇宙的奥秘和科学的美。（2分）这种美没有色彩和形状，需要用想象力和数学去感知，它比自然界的景色更加深刻和永恒。（2分） 16.（9分） 两篇作品都体现了科幻小说的以下特点： ①想象奇特：两篇作品都展现了奇特的想象，《带上她的眼睛》想象了传感眼镜和地心探险，《朝闻道》想象了巨大的粒子加速器和接近光速的旅行。（3分） ②科学与幻想结合：两篇作品都基于一定的科学原理进行幻想，《带上她的眼睛》涉及传感技术和地心探索，《朝闻道》涉及粒子加速和相对论。（3分） ③人文关怀：两篇作品都关注人的精神世界，《带上她的眼睛》赞美了科学工作者的奉献精神，《朝闻道》探讨了科学探索的意义和美的本质。（3分） 四、写作（25分） 17. 评分标准 类别 分值 评分标准 四类 10-13分 中心不明确，内容空洞，感情虚假，结构混乱，语病较多 五类 0-9分 偏离题意，内容空泛，结构混乱，语病严重 评分细则： 1. 未写题目扣2分。 2. 字数不足500字，每少50字扣1分。 3. 错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分。 4. 抄袭试卷中阅读材料或他人作品，0分处理。 5. 出现真实的人名、校名，扣2分。 试题检测说明 · 错别字检测：全文无明显错别字，修正原文排版失误（如第6题（1）小题末尾多余“度假。”），规范标点符号使用，使语句通顺。 · 遗漏与缺陷：①第2题解析中“B项‘闲暇’应为‘闲暇’”表述冗余且无意义，修正为合理解析；②全文试题、材料、要求均完整，无遗漏；③写作评分标准仅列出四类、五类，未列出一至三类，但不影响使用，保留原文原貌。 · 题号检测：全文题号1-17，连续完整，无重复、缺失、错乱，与各题型分值分配一致。 · 分数计算：试卷总分100分，各部分分值分别为：基础知识30分、课内阅读25分、课外拓展20分、写作25分，30+25+20+25=100分，分数计算准确。 学科网（北京）股份有限公司 $