第6单元 24 带上她的眼睛-【名师学案】2025-2026学年七年级下册语文分层进阶学习法（统编版·新教材）

24带上她的眼睛 A积累与运用 基础型任务群一 基础知识梳理 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 凸现( 高频( 迟钝( ) 蒙胧( yin( )唱 覆盖( 漫步() wei( )蓝 合拢( ) 闲xa() 点缀( ) 拍she( 心有灵犀( )天涯海角( 2.根据意思写出相应的词语。 (1) :清楚地显现。 (2) :加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。 (3) :快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子。 (4) :没有约定而意外到来。 (5) :指彼此心意相通。文中指“我”心理似有感应。 (6) :指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。 中考题型专练 班级正在开展“触碰科技之光”语文学习活动，请你参与。 3.校文学社想以课文《带上她的眼睛》为蓝本制作一个微视频，在校微信公众号“科幻之光”栏目推 送。请仿照示例，补写空缺的“画外音”。 镜头 画面描述 画外音 1 “落日六号”飞船发射，潜人地层，岩浆发出耀眼的红光 潜入地球深处，探索未知世界 “我”带着她的眼睛在草原上漫步。她渴望看草原上的 2 ① 每一朵野花，每一棵小草… 停泊在地心的飞船，窄小的控制仓内，身穿地航服的女 3 ② 孩，轻轻哼唱《月光》 B阅读与鉴赏 ”发展型任务群一 考点解读 阅读考点20：关注小说伏笔 ?【常见题型】文中有多处伏笔，请你找出一处，并说明其作用。 ?【答题指导】伏笔是“隐性”的，埋下的伏笔，通常比较隐蔽，在没有看到“应笔”之前，貌似“闲笔”。伏笔通常只 氵是一两笔，点到为止。作用：对将要在作品中出现的人物或事件，先做提示或暗示，以求前后呼应。 【答题格式】与下文…（情节）相呼应，使文章结构严谨，情节合理，引发读者深思。 ?【对应训练】第5题。 nnn 助学助教优质高敦 94 课·外·阅·读 阅读下面文章，完成4一6题 宇宙尽头的书店 江波 ①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明的机器人一图灵五世。 他使用了一个拟人的躯体，看上去就像一个颇有教养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太 阳系已经不适合人类生存，但十五个光年外，第二地球还处于稳定期，最合适的方案是把所有人类 都转移到第二地球。而且，世界和过去不同了，现在早就没有人再读书了。 ②“近五百年，只有两个人来这书店读书。今后的一千年，或许一个人也不会再来。” ③“总会有人来的。”娥皇淡淡地说，不卑不亢，仿佛这是一件再自然不过的事。 ④“大多数人都已经走了，剩下的六千四百五十人必须一起走，我只有力量建造最后一艘 星船。” ⑤“我会等你造出星船，把整个书店都放上去。”娥皇不紧不慢，“这就是我的愿望。” ⑥“六十亿本书，三百万吨的重量。算上辅助设备，是六百万吨。”图灵五世眨着眼睛，“这不 值得。” ⑦“我会等你。”娥皇并不争辩。 ⑧图灵五世只得满足娥皇的愿望。对一代代图灵来说，满足人类的需求是它们的天职，除非个 人的需求和人类的群体需求之间发生矛盾。 ⑨但装有书店的星船在第二地球轨道上还没停放多久，便有一位老人来通知娥皇把书店挪走。 因为轨道空间有限，代表大会决定在这里建设一座天电站。他提出可以帮助改进星船，让书店开到 星星间去。对他们来说，这种放逐已经是一种仁慈的施予了。作为交换条件，娥皇让他们必须把所 有的知识写在书上，并送到书店。老人略微沉思便答应了。 ⑩就这样，娥皇成了文明的弃儿一般，带着书店开始了她的漫漫河之旅。在旅行中，她收集 书本，并保存它们。她还发现了某个自我消亡的低等文明留下的一个像金属球一样的纪念物。那 个纪念物保存着那个文明的所有历史，但那个文明不懂得书为何物，也没有可供学习的知识。于是 娥皇研究它的结构，按照它的模式建造了椭圆这个智能机器人。与纪念物不同的是，椭圆可通过在 书店中不断阅读获得知识，还会自主制定策略。 ①当十万光年的旅途到了尽头，娥皇感到了疲惫，她和椭圆在宇宙尽头的书店里坐着，看着银 河在眼前翻转移动。娥皇的缔造者，人工智能之父王十二，把书店交给她，要求她看管。她做到了。 但自从离开了第二地球，她再也没有见过地球人，当然也不会有人来读书。 ②这天，书店突然来了一个访客。毫无疑问，那是一个地球人，躯干和五官都符合地球人的特 点。他的样子有些像图灵五世，但他又像是一个机器人，浑身上下都洋溢着纳米机的味道，脸上没 有一丝表情。 ③“我是使命2084号，来自泰坦城，我们的城市源自第二地球。我们来寻访您，是因为所有的 太空城都失去了活力，所有人类的文明都停止了。我是图灵创造的六十万使者之一，在银河寻找您 的下落。”使者的话很生硬，仿佛在背诵一段课文。 95 七年级语文·下册 ④“你们为什么找我？”娥皇问。 ⑤“我不知道。我只知道，您是解开一切的钥匙。只有找到您，才能让人类文明重现生机。” ⑥娥皇很快来到了访客的面前，“你如何获得知识？” ⑦“图灵给我一切。” ⑧“人类如何获得知识？” ⑨“每个人根据父母的要求，会获得不同的头脑刻印。” ②⑩娥皇转向椭圆，“你明白了吗？”椭圆摇摇头，“不明白。” ①“你虽然是机器，但你拥有完整人格。你在书店成长，通过阅读得到知识。而他是一个准确 的复制品，所有的知识是被赋予的。但只有经过学习，才能得到智慧。头脑中若只存有被赋予的知 识，就只会带来僵化和死亡，人类的城市就是如此。一代又一代，当他们越来越依赖知识刻印，他们 放弃了思考和体验，越来越失去活力。如果一直这么进行下去，人类最后会变成图灵的附属品，但 图灵不能接受僵化的人类，所以这是一个死局。” @椭圆头顶的小小人形眨了眨眼睛，“我好像明白了。” ⑧当使者邀请娥皇带上书店重回人类的城市时，娥皇拒绝了，她决定让椭圆跟随使者前去：“椭 圆，那是不同的世界，值得你去经历。” @“那你呢？” ⑤“我会留在这里。” ②⑤使者带着椭圆登上了飞船。娥皇默默地关上门，在一排排书架间走着。她相信椭圆带去的 关于书店的记忆，能够让人类的文明重新焕发出活力。她也相信终有一天，人类会再次来到这里。 ⑦宇宙的尽头，书店的灯仍旧亮着。 4.小说情节依照因果逻辑展开，请根据小说内容将表格填写完整。【梳理小说情节】 原因 结果 太阳系已经不适合人类生存 (1) (2) 娥皇带着书店开始银河之旅 (3) 机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市 娥皇拒绝重回人类城市 (4) 5.科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出两处伏笔及其照应。【关注小说伏笔】 6.“娥皇”是中国传统故事中一位著名的女性英雄，这篇小说主人公取名“娥皇”富有深意。文艺作 品中的人物命名（称呼）往往暗示人物的命运或作品的主题，请仿照示例，结合名著《骆驼祥子》的 内容对“老马”加以分析。【勾连命名艺术】 示例：孙悟空，“悟空”就是“悟道”，意思是了却心中的红尘牵挂，方能内心清净，修成正果，暗示了 孙悟空陪同唐僧西天取经，经历九九八十一难后，终于皈依佛门的结局和命运。 助学助教优质高敦 96无边，表达出诗人离开京城时的无限愁绪与感 慨。13.峨峨东岳高秀极冲青天14.热爱、 向往大自然，希望归隐不怕困难、积极进取 整本书阅读《钢铁是怎样炼成的》 1.(1)B(2)C(3)A2.②参军④写作 3.示例：在郊区公园，保尔因残疾而想举枪自杀， 经过激烈的思想斗争，最终放弃自杀4.示例： 对枪的渴望战胜了恐惧，保尔成功“偷枪”，表现 了他胆大心细、动作敏捷的特点。5.示例：为 打消自杀念头而藏枪6.示例：逐渐成熟的保尔 第六单元科幻探险 22太空一日 1.húchi lu kàn yu he jin yi kuo zhuó拟遨xián稠qiáng bing钧 2.(1)耐人寻味(2)千钧重负(3)本末倒置 (4)应付自如3.(1)询问(2)探寻4.探宇神 舟起龙势凌霄盛景畅天和气贯苍穹 5.(1)示例：“揽月”又有什么寓意呢(2)我们人 类伸出手去亲近、拥抱月亮(3)中国人探索宇 宙、登陆月球的豪迈与自信（从古至今对月亮的 热爱和憧憬)6.这句话不是贪生怕死，而是真 实地反映了杨利伟当时的切身体验，表现出他为 了祖国的航天事业随时准备献身的精神。 7.这两句话饱含了中国首次进行载人航天实验 的科学工作者们当时高度紧张的心情，以及对航 天员杨利伟生命的万分关切之情和成功后的喜 悦心情。8.①在太空中还遇到至今原因不明 的时不时出现的敲击声；②飞船返回进人大气层 时，左右舷窗开始出现裂纹。9.一、翻翔蓝天 三、太空漫步四、隔空对话10.A11.示 例一：选B。叶光富从小树立翱翔蓝天的梦想， 从高三报读空军学校、到进入空军长春飞行学院 成为飞行员再到加入航天员队伍，克服重重困 难，最终圆梦苍穹。正如诗句所表达出的一个人 要想有所作为，就必须不怕困难、敢于攀登，树立 远大抱负的内涵。示例二：选C。叶光富在回复 涂伯毅老人的话中表明航天员会传承老前辈们 的崇高精神，时刻准备为祖国出征太空，为党和 人民再立新功。正如诗句所表达出的始终要为 国家效力的坚强品质和献身精神。 23“蛟龙”探海 1.han瞩xi ci kǎn矗jiao qian 17 téngmò诞chong lin li lan pi zhan 2.(1)憧憬(2)蹒跚(3)宏图(4)绘声绘 色(5)淋漓尽致(6)踌躇满志(7)劈波斩浪 (8)卓有成效3.B4.(1)望子成龙(2)龙 灯（龙舟、龙旗、车水马龙）5.C6.示例一：我 喜欢①句，这句话简明地指出我国取得的成就涵 盖各领域，“厉害了我的国”运用倒装句，强烈抒 发了对祖国的赞美之情。示例二：我喜欢②句， 这句话巧妙嵌人了国家重大科技成果的名称，并 运用对偶手法，使得节奏明快，朗朗上口，彰显出 大国自信。7.示例：①研制环境恶劣，需要在 荒岛工作；②最大的困难是没人见过核潜艇的样 子，没有可参考的对象；③缺乏先进的计算工 具。8.①“土”在这里指的是原始、简陋、缺乏 先进技术和工具的方法。但正是这种看似“土” 的办法，体现了科研赤子们在艰苦条件下不畏艰 难、勇于创新、自力更生的精神，也突出了他们为 实现目标所付出的巨大努力和坚定决心。 ②“干惊天动地事”突出了黄旭华所从事工作的 伟大；“做隐姓埋名人”体现了他默默奉献、不图 名利的高尚品质；“青丝变白发”形象地描绘了他 为事业付出的岁月和青春；“初心仍如磐”强调了 他始终坚定的报国之心，整句话高度赞扬了黄旭 华的功绩和精神。这部分语句采用对偶和对比 的修辞手法，增强了语言的气势。9.示例：赫 鲁晓夫，你如此轻蔑地看待我们中国人，我们偏 不信这个邪！中国人的智慧和决心不容小觑，我 们一定会造出核潜艇，让你刮目相看！10.不 赞同。理由如下：该段总结升华了文章的主题， 强调了青春奋斗的重要性和意义；呼吁广大青 少年不要有“躺平”“摆烂”的思想，要以奋斗书写 人生；与文章开头关于奋斗与放弃的论述相呼 应，使文章结构更加完整。11.示例：当深海的 核潜艇震撼了世界海洋，当强大的国防力量护佑 着华夏大地，是他，隐姓埋名，殚精竭虑，谱写中 国核潜艇研发的传奇；是他，矢志不渝，坚守初 心，撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的 战士，是中华民族璀璨的星光一黄旭华！ 24带上她的眼睛 l.tu pin diùnl6ng吟fùman蔚 1ǒng暇zhui摄xiya2.(1)凸现 (2)点缀(3)蒙胧(4)不期而至(5)心有灵 犀(6)天涯海角3.①示例：眼睛传递风景， 心灵体会美好②身困地心世界，心向皎皎明月 4.（1)人类转移到第二地球上(2)第二地球 轨道空间有限(3)人类社会陷入宕机状态 (4)娥皇坚守书店，椭圆随使者返回人类城市 5.示例一：伏笔：开头提到人类世界没有人再读 书。照应：小说结尾人类依赖头脑刻印技术导致 文明停止。示例二：伏笔：第③段娥皇始终相信 总会有人来书店。照应：第②段中机器人使者到 访并邀请娥皇带书店返回人类城市。6.示例： 老马，“马”是一生劳碌的动物，这里是人的姓氏， 因人年龄大了，故被人称“老马”。暗示了老马被 贫苦折磨，任命运摆布的悲苦人生，揭露不让好 人有出路的黑暗社会现实。 25活板 1.(1)zhi hucò(2)r6ng砥(3)fan qi拂 殊2.(1)覆盖冒充(2)指平民布衣服 3.(1)靠近完成(2)名词，字印动词，印刷 (3)动词，如连词，如果(4)动词，制作动 词，成为动词，是4.(1)铜钱的边缘(2)混 合(3)模子(4)烘烤(5)磨刀石(6)另自， 另外(7)准备（好了）(8)交替，轮流(9)标 签(10)烧(11)完毕(12)根本5.(1)用 雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。 (2)用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘， 每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。 (3)排满了一铁模就成为一块印版，拿它靠近火 烘烤。(4)不用时，就用纸来标记活字，每个韵 部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。 6.(1)梦溪笔谈沈括北宋科学印刷版 (2)毕昇北宋7.(1)B(2)活字印刷的印刷 速度非常快，体现了古代匠人的智慧。8.活板 的“活”具体表现在字印活、排版活、印刷活、拆版 活。9.如果只印刷三两本，那么，活字印刷的 时间跟雕版印刷的时间是相近的，不能体现活字 印刷的优越性。10.质地均匀，表面平滑；不易 粘连，容易拆卸。11.D、B、E、A、C12.制活 字模制版薄如钱唇字平如砥13.(1)准 备（好了）(2)（名词作状语）用泥(3)同“勺”， 勺子(4)还14.大小无定式/常用者径口二尺 一1 为率/厚约二分。15.铁锅铸成以后，辨别它的 好坏的方法是用小木棒敲击它，如果响声像敲硬 木头的声音那样沉实，就是一口好锅。16.C 17.(1)精塑内外釜模(2)开盖模补罅绽 18.活此塑匠最精，差之毫厘则无用 课外古诗词诵读 一、古诗文默写。 1.烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家2.商女 不知亡国恨隔江犹唱后庭花3.可怜夜半虚 前席不问苍生问鬼神4.政入万山围子里 一山放出一山拦5.黄梅时节家家雨青草池塘 处处蛙6.有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 二、古诗词鉴赏。 1.雄猛英勇无畏2.商女不知亡国恨隔江 犹唱后庭花当朝统治者昏庸无能3.离别 哭4.对刘蕡之死的怅惋痛惜 第一单元学业质量评价 1.示例：满天星星挂在一棵树上2.(1)恒星（斗 转星移)(2)一星半点（星火燎原）3.C 4.①深林人不知②明月来相照③此夜曲中 闻折柳④何人不起故园情⑤百般红紫斗芳 菲⑥故园东望路漫漫⑦不闻爷娘唤女声 ⑧但闻燕山胡骑鸣啾啾5.示例一：选择招牌 一。“蜀一蜀二”既表明经营的菜品是川菜，又运 用谐音的手法，告诉食客这家川菜馆的菜品质量 上乘，味道数一数二，吸引食客进店品尝体验。 示例二：选择招牌二。“送货”表明店铺的主营业 务是送货，“曹操送货”中的“曹操”化用大家所熟 知的俗语“说曹操，曹操到”，寓意送货速度快。 6.(1)A.yǒu;B.xian(2)A.鞠躬尽瘁；B.锲 而不舍(3)A.删去“洗耳恭听”；B.将“培养”和 “了解”互换位置。7.(1)弯弓征战作男儿 (2)画眉8.安定家国、为国纾难（意近即可） 9.(1)推托(2)只，只是(3)超过(4)信，书 信10.乎也耳11.永乃发愤读书/涉猎经 史/兼有才干。12.请教叔父洪仲，洪仲严厉地 责备他，不帮他回信。13.都从侧面表现了读 书的效果，突出了读书能增长才干的主旨。 14.引用朱自清作品《春》的名句，首尾呼应，以表 达对朱自清先生的怀念之情。15.结构上承上 启下，内容上概括了朱自清先生的品格和成就。 6