第13章 第1节 第1课时 认识比热容-【高效课堂】2026-2027学年九年级上册物理同步导学案作业手册（人教版·新教材）

温馨提示：请做完题后再看答案！ 正文参考答案 第十三章内能 第1节热量比热容 第1课时认识比热容 1.B2.D 3.(1)天平(2)质量 吸收热量相同(3)加热时间的长短转换 (4)水 4.D5.B 6.1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量为4.2×10J 不变不变 7.B8.B9.D10.甲11.乙<冰 12.(1)沙子中的温度计比水中的温度计示数升高的快 (2)表格中应有加热时间及水和沙子升高的温度，如下所示。 加热5min升加热10min升加热15min升 高的温度/℃ 高的温度/℃ 高的温度/℃ 水 沙子 (2)比较水和沙子升高相同温度的情况下，加热时间的长短（即吸 收热量的多少)来判断吸热能力 13.(1)=<(2)乙 第2课时热量的计算 1.C2.A3.小于4.2×103 4.铁块吸收的热量：Q啜=cm△t=0.46×103J/(kg·℃)×0.1kg× 30℃=1380J. 5.Q放=cm(t一t) =4.2×10J/(kg·℃)×0.2kg×(98℃-28℃) =5.88×104J。 6.Q放=cm△t =0.46×103J/(kg·℃)×1.5×103kg×20℃ =13.8J。 7.90℃8.D9.C10.B11.A12.1:22:1 13.小于4.2×103J/(kg·℃) 49 14.(1)由题意，可知t末=836℃，则此刀具在炉火中吸收的热量：Q合吸 =c合金钢m合金翻(t-t)=0.42×103J/(kg·℃)×1kg×(836℃ 20℃)=3.4272×105J. (2)设放入水中的刀具与水达到共同的温度为t,由Q水吸=Q合放， 得c水m水(t一t')=c合金锅m合盒锅(t-t),即4.2×103J/(kg·℃) 5kg×(t′-20℃)=0.42×103J/(kg·℃)×1kg×(836℃-t),解 得：t=36℃。 第2节动理论的初步知识 1.C2.C3.D4.D5.扩散温度 6.(1)斥力间隙(2)引力 7.固气变小 8.C9.D10.B11.扩散加剧斥力引力 12.分子之间存在相互作用的引力大于 13.小大引力汽化吸热 14.(1)显示分子的运动（便于观察扩散现象） (2)分子在不停地做无规则运动 (3)不可以二氧化氮的密度大于空气，在重力作用下也会出现相 同的现象，不能说明分子在不停地做无规则运动 第3节内能 1.D 2.C 3.a d be 4.(1)做功(2)做功(3)热传递(4)热传递(5)热传递 (6)做功 5.温度热传递减小6.增加做功热传递 7.C8.C9.C10.B11.B 12.大于小于13.(1)右(2)降低(3)内能 14.(1)D(2)产生大量的水蒸气，当气体对瓶塞做功，瓶塞跳起时，观 察水蒸气的液化现象(3)瓶口出现白雾物体对外做功，内能 减少 专题一探究物质的吸热能力 1.(1)装入等体积的水和煤油装人等质量的水和煤油(2)吸收的 热量相同(3)BD 2.(1)质量(2)加热时间(3)温度(4)2.1×104(5)1.9×10 3.(1)易拉罐搅拌使液体受热均匀(2)加热时间(3)AB (4)A2.1×10 50 章末核心素养整合提升内能 知识构建 种类状态cm(t一to)cm(t。一t)Q吸=Q放1010无规则的运 动温度引力斥力温度质量温度差末温转移内能 减少减小等效 针对练 1.D2.质量相等沙子 3.(1)8.4×104(2)3.36×10(3)4.2×103 4.C5.B6.分子不停地做无规则运动冷藏室 7.C8.内机械做功 9.B10.增大沸点 整合提升 1.C2.C3.B4.少铜 5.(1)37(2)大于(3)甲、乙杯中的纯净水质量相同，甲杯的水加热 2min升高的温度大于乙杯的水加热2min升高的温度 6.(1)一10℃(2)固液混合(3)t4t4比t时刻加热时间长，吸热 多(4)加热时间相等，Q固吸=Q液吸，又因为△t個=20℃，△t液= 10℃，由公式Q吸=cm△t可知，在m一定时，c固<c液。 第十四章内能的利用 第1节能量的转化与守恒 1.B2.C3.D4.②⑤①③④ 5.(1)机械能内能(2)光能化学能(3)机械能内能 (4)化学能内能 6.D7.C8.B9.B10.D11.B12.A13.C 14.(1)不变(2)变小(3)机械内(4)1000600 15.内不能够遵守 第2节热机 1.A2.乙内机械3.C4.D5.C 6.(1) (2)内机械7.乙汽油和空气80 8.C9.D10.D11.C 12.(1)压缩机械内半(2)1530 13.降低减小排气14.A 51第十三章内能 第1节热 第1课时 01基础达标 知识点一热量 1.社会的进步离不开物理学家的辛勤工作。为 了纪念物理学家对科学的贡献，许多物理量的 单位用物理学家的名字命名。在国际单位制 中，热量的单位是 A.帕斯卡B.焦耳C.牛顿 D.瓦特 2.关于热量的概念，下列说法正确的是() A.热量是表示物体含热的多少 B.温度高的物体具有的热量多 C.两个物体升高相同的温度，吸收热量一定相同 D.热量是热传递过程中物体吸收或放出热的 多少 知识点二比较不同物质的吸热情况 3.如图所示，小明同学用两个相同的装置分别装 入水和煤油，比较它们的吸热情况。 煤油 水 (1)除了图中所给的实验器材外，还需要的测 量工具有停表、 (2)设计实验时：用水和煤油做实验，应使水和 煤油的初温和 相等；选用相同电加热 器的目的是：使水和煤油在相同时间内 (3)实验中，物质吸热的多少是通过 (填“温度升高的高低”或“加热时 间的长短”)来反映的，应用到的物理学方法是 法。 (4)部分实验数据如表所示，分析数据可得出 量 比热容 认识比热容 结论： (填“水”或“煤油”)的吸热能力更强 加热时间/min 0 2 3 煤油 20 29 38 47 56 温度/℃ 水 20 22 24 26 28 知识点三 比热容 4.关于比热容，下列说法正确的是 ) A.物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B.物体的比热容跟物体的温度有关 C.物体的质量越大，它的比热容越大 D.物体的比热容与温度、质量都没有关系 5.如表是一些物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]： 水 4.2×10 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 干泥土 0.84×10 砂石 0.92×10 水银 0.14×103 根据表中数据，下列判断正确的是 A.物质的比热容与物质的状态无关 B.质量相等的铝块和水银吸收相同的热量，水 银温度变化较大 C.100g水的比热容是50g水的比热容的2倍 D.寒冬季节，放在室外盛有水的水缸会破裂， 主要是因为水的比热容较大 6.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，它表示的 物理意义是 ,一杯热水 放一段时间后，水的温度会降低，水的比热容 将 ,喝掉一部分后，其质量减小，比热 容将 02能力提升 7.(武汉中考)下列事例中，与“水的比热容较大” 这个特性无关的是 () A.汽车发动机用水作冷却剂 B.人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 C.海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 D.生物体内水的比例很高，有助于调节生物体 自身的温度 8.(青岛中考)小明在海边玩耍，感觉沙滩上的沙 子很热，海水却比较凉爽。某天，他从6时到 22时对沙子和海水的温度进行了测量，绘成 的温度随时间变化图像如图所示。下列分析 错误的是 () ↑温度/℃ 海水 沙子 20 6时10时14时18时22时时间 A.早晨6时，海水的温度比沙子高 B.6时到14时，沙子吸收的热量比海水多 C.14时到22时，海水降低的温度比沙子小 D.利用此图像可以比较海水和沙子的比热容 9.如图所示，用规格相同的两试管 分别装上质量相同的煤油和水， 隔着陶土网同时对两试管加热， 煤油 下列能反映该实验的情况的图 像是 吸收热量 比热容 水 煤油 煤油 时间 ：时间 0 B 针温度 水 吸收热量 1 油 时间 冰：时间 C D 10.如图所示是沿海城 6月4日 市北海和内地城市 城市甲晴22~30℃ 城市乙晴19~37℃ 百色两地的气温情 况，请根据两个地方的气温变化情况判断城 市 (填“甲”或“乙”)是北海。 11.如图所示，相同时间内物质吸收的热量相同， 甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图 (填“甲”或“乙”)。这是因为c冰 c水（填 “>”“<”或“=”)，所以相同时间内 3 (填“冰”或“水”)升温更快。 温度/℃ 温度/℃ 10F 10H 357 7357 -10 时间/min -10 时间/min 甲 12.学习了“比较不同物质的吸 热能力”实验后，实验小组的 同学们取来如下材料：相同 水 的试管两支、酒精灯、水、铁 砂（代替沙子）、温度计、天 平、停表，继续研究“水和沙子的吸热能力”， 并讨论出两种方法。 同学甲：怎样来比较水和沙子的吸热能力呢？ 同学乙：取质量相同的水和沙子，用酒精灯加 热相同的时间，看它们的温度变化，就能比较 它们的吸热能力。 (1)按照上述方法的思路，在经过一段相同时 间的加热后，实验中会看到的现象是 请你设计完成该实验的记录表格。 (2)请你写出第二种实验方法： 03思维拓展 13.用完全相同的装置分别给质量相等的甲、乙 两种液体加热，绘制的温度一时间关系如图， 由图像可知： (1)从开始加热到t1时 1温度/℃ 刻，甲、乙吸收热量的关 系Q甲 Qz,甲、乙 甲 两种液体比热容大小关 系C甲 时间/min c乙e (2)要想使两种液体升温一样快，应该减少 液体的质量。