9.5 物体的浮与沉 同步练-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

**基本信息** 本同步练习围绕物体浮沉条件，通过基础概念应用、情境综合分析、实验探究三层设计，实现从单一知识点到实际应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|浮沉条件、阿基米德原理基本应用|以“瓜浮李沉”等生活情境直接考查概念辨析，作图题强化受力分析物理观念| |发展层|浮沉与密度关系、多物体综合分析|通过密度计、盐水选种等情境，考查科学推理与模型建构（如液体压强与浮力关联）| |提升层|实际应用与实验探究|以潜艇模型、浮力秤制作为载体，体现科学探究与问题解决，培养科学态度与责任|

9.5物体的浮与沉 同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．俗话说“瓜浮李沉”，是指西瓜投入水中会漂浮在水面，李子投入水中会下沉。如图，若西瓜和李子都保持静止状态，则下列各个量中，李子一定比西瓜大的是（　　） A．密度 B．浮力 C．质量 D．压力 2．如图所示，半球形物体重12N，浸没在液体中称时，弹簧测力计示数为10N，则下列说法正确的是（　　） A．浸没时半球在液体中受到重力、拉力、浮力和水的压力 B．浸没时半球受到液体压力的合力方向竖直向下 C．浸没时半球受到的液体的压力的合力为2N D．剪断连接测力计的绳子，物体将静止不动 F浮=G-F=12N-10N=2N故C正确； D．因为半球所受的浮力小于重力，所以剪断连接测力计的绳子后半球将下沉，故D错误。 故选C。 3．小丽同学在洗碗时，她发现碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．碗漂浮在水面时受到的浮力大于它的重力 B．碗沉入水底后不会受到浮力的作用 C．碗沉入水底后比漂浮在水面上时排开水的质量大 D．碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面下降 4．如图所示，利用潜水艇模型，探究潜水艇在水中如何实现浮沉。下列说法中正确的是（　　） A．潜水艇能上浮或下沉是通过改变浮力实现的 B．若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水 C．用打气筒向模型中打气模型上浮 D．模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力变大 5．把重为10N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得排出水的重力为8N，则物体此时所处的状态以及受到的浮力大小为（   ） A．沉底   B．沉底   C．悬浮   D．漂浮   6．放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体，体积相等的a、b两个物体分别放入甲、乙两个容器中，在液体中静止时两液面相平，如图所示，则（　　） A．物体a的密度比b的密度大 B．物体b受到的浮力比a的浮力小 C．甲容器对桌面的压强比乙容器的小 D．两容器对桌面的压力一样大 7．现将体积相同，材料不同的甲、乙、丙、丁四个实心小球放入某种液体中，静止后状态如图所示。据此有四位同学展开讨论，请帮助分析其中正确的是（     ） A．明明说：四个球中丁球所受浮力最小 B．萱萱说：甲、乙、丙所受浮力大小相同 C．夏丽说：丙球密度与液体密度相同 D．小云说：四个球中丁的密度最小 8．如图所示，小明将粗细均匀的吸管底部用蜡密封，管内加入一些铅粒，制作了一只简易密度计。水平桌面上放着三个相同的杯子甲、乙和丙，杯中装有不同的液体。当将简易密度计分别放入三杯液体中，且密度计静止时，三个杯中液体的深度相同，在密度计上与液面相交处标上刻度线。下列说法不正确的是（　　） A．密度计在三种液体中所受浮力F浮甲=F浮乙=F浮丙 B．杯中密度计静止时，液体对杯底的压力关系F甲＜F乙＜F丙 C．杯中密度计静止时，杯子对水平桌面的压强关系p甲＞p乙＞p丙 D．在吸管中适量多增加一些铅粒，可以增大该密度计相邻两条刻度线之间的距离，密度计的测量结果会更精确 9．如图，用盐水选种时需要配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，则漂浮于盐水面的是次种，沉入容器底的是良种，下列说法正确的是（    ） A．良种所受浮力等于重力，次种所受浮力小于重力 B．若要选出更饱满的种子，则需要往盐水中加入适当的盐 C．盐水选种时所用盐水的密度都要大于所有种子的密度 D．若良种和次种的体积相同，则全部种子受到的浮力相同 10．如图所示是小明利用一次性注射器和试管自制的潜艇模型，关于该潜艇模型的分析正确的是（　　） A．潜艇模型是通过改变试管排开液体的体积来实现上浮和下沉的 B．为使潜艇模型上浮，可将注射器的活塞向外抽 C．潜艇模型下潜过程中，潜艇底部所受的液体压强不变 D．潜艇模型悬浮在水中时，其排开水的重力等于自身的重力 二、填空题 11．我国完全自主设计建造的福建舰的排水量可达8万吨，它满载时受到的浮力是________N；当舰载机升空后，福建舰排开水的体积将______（选填“变小”或“变大”“不变”）。 12．热气球在空中受到浮力的作用，该力的施力物体是_______。热气球充气时气囊不断膨胀，受到的浮力_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。某热气球充气后体积为，则此时该热气球所受到的浮力为_______N。（空气的密度为，g取） 13．在“探究怎样使物体上浮或下沉的实验中，如图用手将重力为1.5N，体积为的苹果慢慢放入水中，直至苹果浸没，此过程中水对容器底部的压强将________（增大、减小、不变），松开手后，当苹果静止时受到的浮力为________N，苹果对容器底部的压力为________N。（g取，水的密度为1×103kg/m3） 14．小丁使用如图所示的装置探究液体内部压强的特点。在容器的左右两侧分别倒入a、b两种液体，当两侧液体静止时橡皮膜不发生形变，由此判断液体a的密度________（选填“大于”“等于”或“小于”）液体b的密度。将一个物体放在液体a中，静止时悬浮，若将其放在液体b中，则该物体静止时处于________状态（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。 三、作图题 15．如图所示，把鸡蛋放入清水中，然后向水中加盐，鸡蛋开始上浮。请画出鸡蛋在加速上浮过程中的受力示意图。 16．如图所示是乒乓球在水中上浮过程中的某一位置，画出此时乒乓球受力示意图（O点为重心）。 四、实验题 17．假期小明到鼓浪屿游玩，他想到景区可以通过趸（dǔn）船排水量实时监控趸船上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。 【工作原理】 (1)浮力秤在水中静止时处于________状态。 【项目取材】 主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成，如图所示。 【项目制作】 (2)经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是________N。已知小筒底面积为，应在距小筒底部________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 (3)测量可知小筒高度为30cm，将标准质量为________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”； (4)最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度是________（填“均匀”或“不均匀”）的。 【项目优化】 (5)制作完成后小鹭发现该浮力秤可以进一步优化，请你提出优化的目的和措施________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 9.5物体的浮与沉 同步练习 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．俗话说“瓜浮李沉”，是指西瓜投入水中会漂浮在水面，李子投入水中会下沉。如图，若西瓜和李子都保持静止状态，则下列各个量中，李子一定比西瓜大的是（　　） A．密度 B．浮力 C．质量 D．压力 【答案】A 【详解】A．西瓜漂浮在水面上 李子在水中下沉 所以 故A符合题意； B．由图知西瓜排开水的体积大于李子排开水的体积，根据可知，西瓜的浮力大于李子的浮力，故B不符合题意； C．题目中没有说明西瓜和李子质量的关系，一般情况西瓜的质量大于李子的质量，故C不符合题意； D．没有对西瓜和李子施加压力，故D不符合题意。 故选A。 2．如图所示，半球形物体重12N，浸没在液体中称时，弹簧测力计示数为10N，则下列说法正确的是（　　） A．浸没时半球在液体中受到重力、拉力、浮力和水的压力 B．浸没时半球受到液体压力的合力方向竖直向下 C．浸没时半球受到的液体的压力的合力为2N D．剪断连接测力计的绳子，物体将静止不动 【答案】C 【详解】A．根据图示可知，浸没的半球在液体中受到重力、拉力和浮力的作用，水对半球的压力的合力就是浮力，故A错误； B．半球所受液体压力的合力就是半球所受的浮力，浮力的方向总是竖直向上的，故B错误； C．由称重法可知，浸没时半球受到的浮力（液体的压力的合力）为 F浮=G-F=12N-10N=2N故C正确； D．因为半球所受的浮力小于重力，所以剪断连接测力计的绳子后半球将下沉，故D错误。 故选C。 3．小丽同学在洗碗时，她发现碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．碗漂浮在水面时受到的浮力大于它的重力 B．碗沉入水底后不会受到浮力的作用 C．碗沉入水底后比漂浮在水面上时排开水的质量大 D．碗沉入水底后比漂浮在水面上时洗碗盆的液面下降 【答案】D 【详解】A．依据物体浮沉条件，碗漂浮于水面时处于平衡状态，此时浮力与重力构成平衡力，大小相等，即漂浮时F浮=G，故A错误； B．碗沉入水底后，因仍浸在水中，必然受到水施加的向上浮力。其下沉的原因在于此时浮力小于重力，并非不受浮力，故B错误； C．碗漂浮时，F浮1=G碗；沉入水底时F浮2< G碗，由此可得F浮2 < F浮1。根据阿基米德原理F浮= G排= m排g 浮力大小与排开液体的重力、质量成正比，所以碗沉入水底后排开水的质量小于漂浮时排开水的质量，故C错误； D．根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，碗漂浮时浮力大，对应排开水的体积V排1大；沉入水底时浮力小，对应排开水的体积V排2小，即V排2< V排1。由于排开水的体积减小，洗碗盆内液面也会随之下降，故D正确。 故选D。 4．如图所示，利用潜水艇模型，探究潜水艇在水中如何实现浮沉。下列说法中正确的是（　　） A．潜水艇能上浮或下沉是通过改变浮力实现的 B．若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水 C．用打气筒向模型中打气模型上浮 D．模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力变大 【答案】C 【详解】A．潜水艇的上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的，故A错误； B．模型原来处于悬浮状态，说明 ，若想要模型上浮，需要增大浮力或者减小重力，题中“使模型中进水”重力增加，不符合，故B错误；   C．根据B中解析可知，题中“向模型中打气”使得V排变大，则浮力变大，此时浮力大于重力，模型会上浮，故C正确； D．模型浸没后，下沉过程中排开液体的体积不变，所以模型的浮力不变，故D错误。 故选C。 5．把重为10N的物体缓慢放入装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得排出水的重力为8N，则物体此时所处的状态以及受到的浮力大小为（   ） A．沉底   B．沉底   C．悬浮   D．漂浮   【答案】A 【详解】根据阿基米德原理， ，浮力小于重力，物体沉入水底，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 6．放在水平桌面上的甲、乙两个相同的圆柱形容器中盛有同种液体，体积相等的a、b两个物体分别放入甲、乙两个容器中，在液体中静止时两液面相平，如图所示，则（　　） A．物体a的密度比b的密度大 B．物体b受到的浮力比a的浮力小 C．甲容器对桌面的压强比乙容器的小 D．两容器对桌面的压力一样大 【答案】D 【详解】A．物体a漂浮在液体中，则；物体b悬浮在液体中，则，因此，故A不符合题意； B．物体a排开液体体积比物体b排开液体体积小，根据可知，物体a受到的浮力比b的浮力小，故B不符合题意； C．由于b悬浮，则b所受的浮力 即b的重力等于排开液体的重力；a漂浮，则a所受的浮力 即a的重力等于排开液体的重力；因为两液面相平，且是同种液体，所以结合上面分析可知两容器中液体与物体的总重力相同，且两容器相同，所以装置的总重力相同，两容器对桌面的压力大小相等，由于容器的底面积相同，由可知，两容器对桌面的压强大小相等，故C不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．现将体积相同，材料不同的甲、乙、丙、丁四个实心小球放入某种液体中，静止后状态如图所示。据此有四位同学展开讨论，请帮助分析其中正确的是（     ） A．明明说：四个球中丁球所受浮力最小 B．萱萱说：甲、乙、丙所受浮力大小相同 C．夏丽说：丙球密度与液体密度相同 D．小云说：四个球中丁的密度最小 【答案】C 【详解】A．丁球排开液体体积最大，浮力最大，A错误； B．甲、乙、丙排开液体体积不同，浮力不同，B错误； CD．丙悬浮时，，因此丙密度等于液体密度； 甲乙漂浮时，，且由，即，则物体密度，相同，越大物体密度越大，因此；物体沉底时，丁球沉底，因此； 最终四个球密度关系为，故C正确，D错误。 故选C。 8．如图所示，小明将粗细均匀的吸管底部用蜡密封，管内加入一些铅粒，制作了一只简易密度计。水平桌面上放着三个相同的杯子甲、乙和丙，杯中装有不同的液体。当将简易密度计分别放入三杯液体中，且密度计静止时，三个杯中液体的深度相同，在密度计上与液面相交处标上刻度线。下列说法不正确的是（　　） A．密度计在三种液体中所受浮力F浮甲=F浮乙=F浮丙 B．杯中密度计静止时，液体对杯底的压力关系F甲＜F乙＜F丙 C．杯中密度计静止时，杯子对水平桌面的压强关系p甲＞p乙＞p丙 D．在吸管中适量多增加一些铅粒，可以增大该密度计相邻两条刻度线之间的距离，密度计的测量结果会更精确 【答案】C 【详解】A．密度计漂浮时，浮力等于自身重力，同一支密度计重力不变，因此三种液体中密度计受到的浮力相等，即，故A正确； B．根据阿基米德原理，相等，由图可知，因此可得液体密度。 已知液面深度相同，由液体对容器底部的压力可得，液体对杯底的压力关系，故B正确； C．由阿基米德原理和物体漂浮条件，可得，即密度计的重力等于排开液体的重力，杯子对水平桌面的压力 由于， 静止时液面相平，所以杯子对水平桌面的压强关系为，故C错误； D．增加铅粒后密度计重力增大，测量时相同密度差对应的浸入深度差更大，即相邻刻度线间距更大，分度值更小，测量更精确，故D正确。 本题选择说法不正确的，故选C。 9．如图，用盐水选种时需要配制一定浓度的盐水，然后把种子倒入盐水中，则漂浮于盐水面的是次种，沉入容器底的是良种，下列说法正确的是（    ） A．良种所受浮力等于重力，次种所受浮力小于重力 B．若要选出更饱满的种子，则需要往盐水中加入适当的盐 C．盐水选种时所用盐水的密度都要大于所有种子的密度 D．若良种和次种的体积相同，则全部种子受到的浮力相同 【答案】B 【详解】A．根据物体的浮沉条件，当物体下沉时，其所受的浮力小于自身的重力 。良种沉入容器底，所以良种受到的浮力小于其重力。当物体漂浮时，其所受的浮力等于自身的重力 ，次种漂浮于盐水面，所以次种受到的浮力等于其重力，故A错误； BC．更饱满的种子”意味着种子的密度更大。盐水选种的原理是利用密度差异进行筛选。目前，密度小于盐水的次种漂浮，密度大于盐水的良种下沉。如果希望筛选出密度更大的种子（即“更饱满”的种子），就需要提高盐水的密度，因此应该适当加入盐，故B正确，C错误； D．根据阿基米德原理，物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，即 良种沉底，是完全浸没的，所以它排开盐水的体积等于它自身的体积 次种漂浮，是部分浸没的，所以它排开盐水的体积小于它自身的体积 所以即使良种和次种的体积相同，由于它们排开盐水的体积不同 ，所以它们受到的浮力也不同，良种和次种浸在同一盐水中，良种排盐水体积大，良种受到的浮力大，故D错误。 故选B。 10．如图所示是小明利用一次性注射器和试管自制的潜艇模型，关于该潜艇模型的分析正确的是（　　） A．潜艇模型是通过改变试管排开液体的体积来实现上浮和下沉的 B．为使潜艇模型上浮，可将注射器的活塞向外抽 C．潜艇模型下潜过程中，潜艇底部所受的液体压强不变 D．潜艇模型悬浮在水中时，其排开水的重力等于自身的重力 【答案】D 【详解】A．该潜艇模型完全浸没在水中后，自身体积不变，排开液体的体积不变，是通过进水或出水改变自身重力来实现上浮和下沉的，A错误； B．将注射器活塞向外抽时，试管内空气被抽出，试管内气压减小，水会进入试管，模型总重力变大，重力大于浮力，模型会下沉，故B错误； C．根据，潜艇下潜过程中，底部所处深度h增大，水的密度不变，因此底部受到的液体压强变大，C错误； D．根据阿基米德原理，模型受到的浮力等于排开水的重力；模型悬浮时，浮力等于自身重力，因此排开水的重力等于模型自身的重力，D正确。 故选D。 二、填空题 11．我国完全自主设计建造的福建舰的排水量可达8万吨，它满载时受到的浮力是________N；当舰载机升空后，福建舰排开水的体积将______（选填“变小”或“变大”“不变”）。 【答案】 变小 【详解】根据阿基米德原理可得福建舰满载时受到的浮力 福建舰始终漂浮，浮力与自身总重力相等。舰载机升空后，舰船总重力减小，浮力也随之减小。由可知，在水的密度和g不变时，浮力减小则排开水的体积变小。 12．热气球在空中受到浮力的作用，该力的施力物体是_______。热气球充气时气囊不断膨胀，受到的浮力_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。某热气球充气后体积为，则此时该热气球所受到的浮力为_______N。（空气的密度为，g取） 【答案】 空气 变大 【详解】[1]浮力的施力物体是产生浮力的介质，热气球受到的是空气的浮力，所以施力物体是空气。 [2]根据阿基米德原理，热气球充气时气囊膨胀，排开空气的体积增大，空气密度和均不变，因此受到的浮力变大。 [3]该热气球所受到的浮力 13．在“探究怎样使物体上浮或下沉的实验中，如图用手将重力为1.5N，体积为的苹果慢慢放入水中，直至苹果浸没，此过程中水对容器底部的压强将________（增大、减小、不变），松开手后，当苹果静止时受到的浮力为________N，苹果对容器底部的压力为________N。（g取，水的密度为1×103kg/m3） 【答案】 增大 1.5 0 【详解】[1]当苹果放入水中的过程中水面上升，根据可知，水对容器底部的压强将增大。 [2]苹果的体积为155cm3，完全浸没时受到水的浮力 大于苹果的重力1.5N，因此苹果将会上浮，上浮至静止状态时，所受浮力和重力为一对平衡力，大小相等方向相反，受到的浮力 [3]苹果会上浮，与容器底无接触，因此苹果对容器底部的压力为0N。 14．小丁使用如图所示的装置探究液体内部压强的特点。在容器的左右两侧分别倒入a、b两种液体，当两侧液体静止时橡皮膜不发生形变，由此判断液体a的密度________（选填“大于”“等于”或“小于”）液体b的密度。将一个物体放在液体a中，静止时悬浮，若将其放在液体b中，则该物体静止时处于________状态（选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”）。 【答案】 大于 沉底 【详解】[1]将a、b两种不同的液体分别倒入容器左右两边，橡皮膜相平，说明左右两侧液体在橡皮膜处产生的压强相等，左侧液体的深度浅，由可知，。 [2]物体放在液体a中，静止时悬浮，根据浮沉条件 将物体放在液体b中，则该物体静止时处于沉底状态。 三、作图题 15．如图所示，把鸡蛋放入清水中，然后向水中加盐，鸡蛋开始上浮。请画出鸡蛋在加速上浮过程中的受力示意图。 【答案】 【详解】鸡蛋在加速上浮过程中，受到两个力： 浮力：方向竖直向上，作用点在鸡蛋的重心，图中的O点，且浮力的大小大于重力； 重力G：方向竖直向下，作用点也在鸡蛋的重心O点。 受力示意图绘制：从重心O出发，画一条向上的箭头，标注，箭头长度比重力的箭头长，因为加速上浮时； 从重心O出发，画一条向下的箭头，标注G，如图所示： 16．如图所示是乒乓球在水中上浮过程中的某一位置，画出此时乒乓球受力示意图（O点为重心）。 【答案】 【详解】乒乓球在水中上浮时，受到两个力：竖直向上的浮力，竖直向下的重力，因为乒乓球在上浮，所以浮力大于重力，如图所示： 四、实验题 17．假期小明到鼓浪屿游玩，他想到景区可以通过趸（dǔn）船排水量实时监控趸船上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。 【工作原理】 (1)浮力秤在水中静止时处于________状态。 【项目取材】 主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成，如图所示。 【项目制作】 (2)经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是________N。已知小筒底面积为，应在距小筒底部________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 (3)测量可知小筒高度为30cm，将标准质量为________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”； (4)最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度是________（填“均匀”或“不均匀”）的。 【项目优化】 (5)制作完成后小鹭发现该浮力秤可以进一步优化，请你提出优化的目的和措施________。 【答案】(1)漂浮 (2) 1 5 (3)500 (4)均匀 (5)可换用密度更小的液体或减小小筒的横截面积 【详解】（1）浮力秤是利用漂浮时浮力等于重力的原理进行测量，浮力秤在水中静止时处于漂浮状态。 （2）秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力等于其重力，即 小筒排开水的体积为 小筒浸没的深度 所以应在距小筒底部5cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 （3）排开水的最大体积为 小筒受到的最大浮力为 根据浮与沉的条件可知，物体与小筒的最大重力为 则物体与小筒的最大质量为 物体的质量为 （4）小筒始终处于漂浮状态，进行称重时，小筒上物体的重力等于称重前后小筒浮力的增加量，即 物体的质量① 由公式①可知，物体的质量是关于高度的一次函数，因此刻度是均匀的。 （5）为了增大浮力秤的精确度，应在浮力差不变时，增大其浸没的深度差，根据 可知，可换用密度更小的液体或减小小筒的横截面积。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $