9.5 物体的浮与沉 同步练-2025-2026学年苏科版物理八年级下册

2025-2026学年度苏科版物理八年级下册同步训练--9.5物体的浮与沉 一、基础过关 1．把重5N、体积为6×10-4m3的物体投入水中，当物体静止时，下列说法正确的是（　　） A．物体漂浮，F浮=5N B．物体悬浮，F浮=5N C．物体漂浮，F浮=6N D．物体沉在水底，F浮=6N 2．某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标，有时要下潜或上浮一些，但都未露出水面．若下潜时所受重力为G1、浮力为F1；上浮时所受重力为G2、浮力为F2． 则 A．G1＜G2， F1＜F2 B．G1＞G2， F1＞F2 C．G1＜G2， F1=F2 D．G1＞G2， F1=F2 3．同一潜艇浮在水面时受到的浮力为F1，重力为G1，平均密度为ρ1；潜入水中时受到的浮力为F2，重力为G2，平均密度为ρ2。下列选项中正确的是（　　） A．F1>F2G1=G2ρ1<ρ2 B． F1<F2G1<G2ρ1<ρ2 C． F1=F2G1>G2ρ1=ρ D． F1=F2G1<G2ρ1>ρ2 4．如图所示的是体育、娱乐活动用的热气球，球内充的是被燃烧器烧热而体积膨胀的热空气。关于已经升空的热气球，下列说法正确的是（　　） A．继续对热空气加热可以使热气球上升 B．继续对热空气加热可以使热气球下降 C．停止对热空气加热可以使热气球上升 D．热气球停在空中静止不动时，球内空气的密度与球外空气的密度一样大 5．如下图所示，在水平桌面上的甲、乙两个相同的容器中装有不同液体。将质量相等的实心物体A、B（）分别放入甲、乙两个容器中，静止时两个容器中的液面保持相平，则（    ） A．物体A受到的浮力大于物体B受到的浮力 B．甲容器中液体的密度大于乙容器中液体的密度 C．甲、乙两个容器的底部受到液体的压强相等 D．甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 6．如图所示，放在水平桌面上的甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有三种不同的液体，将三个完全相同的长方体A分别放入三种液体中，静止时三个容器的液面恰好相平，下列判断正确的是（　　） A．容器对桌面的压强 B．物体受到的浮力F甲>F乙=F丙 C．液体的密度ρ甲>ρ乙>ρ丙 D．物体下表面受到液体的压力F甲>F乙=F丙 二、能力提升 7．下沉：F浮 G， ； 悬浮：F浮 G， ； 上浮：F浮 G， ； 漂浮：F浮 G， 。 8．一艘轮船的排水量是50000t，当它满载在长江内河航行时，排开水的体积是 m3，一艘潜水艇从长江内河潜行（潜行时潜水艇浸没）到海洋时，潜水艇受到的浮力 （选填“变大”“不变”或“变小”）。（） 9．某体积为、重为的物体，把它浸没在水中后放手，它将 （选填“上浮”“悬浮”或“下沉”），当该物体静止时物体所受浮力是 。（取）。 10．如图，气球下用细线悬挂一石块，它们恰好悬浮在水中。已知石块与气球的总重力为G总，则气球受到的浮力F浮 （选填“＞”“＜”或“=”）G总；若将烧杯放入装有热水的水槽中，一段时间后，石块将 （选填“上浮”“下沉”或“保持悬浮”）。（不考虑水的密度受温度的影响） 11．如图将新鲜度不同的甲、乙两鸡蛋放入水中，静止时甲沉底，若甲、乙体积相等，甲受到的浮力比乙受到的浮力 ；若在水中加入盐（搅拌均匀且液体未溢出），则乙浸入液体的体积变 。（两个空均选填“大”或“小”） 12．物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平如图所示，密度计在液体中受到浮力F甲 F乙，液体的密度ρ甲 ρ乙。液体对杯底的压强p甲 p乙。（选填“<”、“=”或“>”） 13．如图所示，某物理小组制作的潜水艇模型，通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可以使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会： （选填：上浮、下沉或保持不变），此时它所受到的浮力（没有露出水面）将 。（选填：增加、减小或不变） 14．如图是节日放飞氢气球的场景。氢气球向上运动，是因为放手时氢气球的重力G （选填“大于”或“小于”）氢气球受到的空气浮力F。当氢气球上升高到一定高度后不再上升，说明氢气球受到的浮力 （选填“变大”或“变小”）。 15．某物体的重力为4N，体积为，将其投入装有适量水的溢水杯中，溢出水的重力为3N。物体静止后所受浮力大小是 N；将质量为500g、体积为的物体投入足够多的水中，物体静止后所受浮力大小是 。（g取） 16．潜水艇能潜入水下航行，进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇．潜水艇是通过 实现上浮和下潜的；潜水艇在水面下匀速水平航行时，其所受浮力与重力的大小关系为 （选填“>”“<”或“=”）G。 17．如图所示，取一大塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。为了观察其浮沉，大瓶的瓶盖应该旋紧，当用力挤压大瓶时，“浮沉子”的重力 （选填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力，此时“浮沉子”会 （选填“加速”、“减速”或“匀速”）下沉。 18．如图所示为潜水艇玩具模型，进气排气管所受浮力大小忽略不。要使处于悬浮状态的潜水艇下沉，可通过 （选填“推”或“拉”）动注射器活塞来实现，在此过程中潜水艇所受浮力大小 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。    19．学习了浮力的知识后小明同学进行了如下实验，他将一个小碗侧放入盛有水的容器中，如图甲所示，静止时小碗沉入水底，如图乙所示，此时小碗所受浮力 小碗的重力；接下来，他将小碗平放在水面上，松手后，小碗漂浮在水面上，如图丙所示，此时小碗所受浮力 小碗的重力；图乙中小碗所受浮力 图丙中小碗所受浮力。（均选填“大于”、“小于”或“等于”） 三、拓展突破 20．小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计。 (1)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能 在液体中。 (2)将吸管放到水中的情景如图甲所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图乙所示，浸入的长度为h。用ρ液、ρ水分别表示液体和水的密度，则ρ液 （填“>”“<”或“=”）ρ水，h与ρ水、ρ液及H的关系式是h= 。 (3)小明根据图甲在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm³，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）。结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的 （填“上”或“下”）方，相邻刻线的间距 （填“均匀”或“不均匀”）。 (4)为了增大自制密度计的相邻刻度线的距离，可采取的措施： （写出一种即可）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 同步训练--9.5物体的浮与沉 参考答案 1．A 2．D 3．B 4．A 5．B 6．D 7． < < = = > > = > 8． 5×104 变大 9． 下沉 1 10． ＜ 上浮 11． 大 小 12． = < < 13． 下沉 不变 14． 小于 变小 15． 4 5N 16． 改变自身重力 = 17． 大于 加速 18． 拉 不变 19． 小于 等于 小于 20．(1)竖直漂浮 (2) > (3) 下 不均匀 (4)保持吸管及铜丝的总重不变换用更细的吸管 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $