广东茂名市电白区2025-2026学年度第二学期综合练习五年级语文

2025一2026学年度第二学期期中综合练习 五年级语文 一、积累与运用 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A.涟漪(yi)玉磬(qin) B.徘徊(hui) 倭瓜(wo) C.蚌壳(bang) 供应(gong) D.燕园(yan) 玷污(dian) 2.下列词语中字形全都正确的一项是( A.承认随意预计锻练 B.疑惑 寻思 耻笑荣辛 C.慰问繁忙特殊签字 D.熟练 崭新慈祥军令壮 3.下列加点字词的意思不相同的一项是() A.南望王师又一年 王师北定中原 B.故人西辞黄鹤楼 故人具鸡黍 C.青春作伴好还乡 青春须早为 D.一片孤城万仞山 五千仞岳上摩天 4.“休”表示人靠在树旁休息；“看”表示手放在眼睛上面张望；“删”表示用 刀把竹简上的字削去。下列汉字不属于这一类型的是() A.歪 B.马 C.采 D.典 5.对下面“车”字的字体演变判断正确的一项是( 一一車-車一电 A.小篆→甲骨文金文→隶书→楷书 B.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书 C.金文→甲骨文→隶书→小篆→楷书 D.甲骨文→金文→楷书→隶书小篆 6.下列关于汉字的说法有误的一项是() A.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。 B.“星”和“凤风”有共同的特点：它们原来都是象形字。 C.小篆是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。 D.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。 五年级语文期中综合练习第1页（共6页） 7.以下最能概括这段话意思的一项是() 在网球赛场上，郑钦文是当之无愧的英雄。她无畏踏上国际赛场， 直面各路顶尖强手，始终眼神坚毅。哪怕伤病突袭、困境重重，也绝不退 缩。她用一次次精彩击球，书写坚持与勇气，不仅为自己拼出荣耀，更如 闪耀灯塔，照亮中国网球前行之路，是令人赞叹的巾帼豪杰。 A.郑钦文在伤病中坚持比赛。 B.郑钦文用精彩击球赢得荣耀。 C、郑钦文眼神坚毅地踏上国际赛场。 D.郑钦文是当之无愧的英中国网球英雄。 8.下列句子中在表达上与其他三项不同的一项是( A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但 姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘… C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷 香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 D.一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的 好戏了。 9.下列说法中，不正确的一项是() A.《梅花魂》题目中的“魂”，不仅是梅花不畏冰雪、凌寒怒放精神的体 现，也是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。 B.《祖父的园子)讲述了“我”和祖父在园子中的生活。在“我”的眼中，园 子里的一切都是自由的、快乐的。 C.《稚子弄冰》一诗关注瞬间快景，用生动形象的“穿林”响声和贴切的 比喻，写出了稚子的情趣。 D.体会作者的情感，需要关注人、事、景、物中蕴含的情感，没必要有感 情地朗读文章。 10.按要求完成句子。 (1)八月，天真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如 何是好。 照样子写一段话，通过具体的情景描写，来表现四周环境的安静。 五年级语文期中综合练习第2页（共6页） (2)读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一 支地吸着烟。 焦急地等待考试成绩： (3)根据语境填写恰当的歇后语。 我们要搬新家了，很多旧的东西都已经是 了。 11.请根据课文内容填空。(10分) (1)读古诗，赏美景。“月出惊山鸟， ”描绘了山林夜 晚的静谧，“ ,五千仞岳上摩天”勾勒出北方河山 的壮丽，“ ,一片孤城万仞山”则展现了西北边塞 的壮阔景象。 (2)读古诗，品童趣。“ ”让我 们感受到儿童学种瓜的天真可爱，“ ”使我们体会到幼童弄冰的自得其乐， ”则让我们感悟到牧童坐 在牛背上吹笛的调皮天真和悠闲自在。 (3)读古诗，悟诗情。《闻官军收河南河北》中的“ ”表现了诗人听闻喜讯后悲喜交集的复杂感情， 《凉州词》中的“ ”抒发了戍 边将士的离愁别恨，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“ ”抒发了诗人对友人的惜别 之情。 (4)读课文，识人物。从课文中我们认识了很多人物，《梅花魂》中 的外祖父，《草船借箭)中 的诸葛 亮，《红楼春趣》中 的贾宝玉，《清贫》中 的方志敏，《军神》中 的刘伯承… 二、阅读与欣赏 (一)名著阅读 12.关于四大名著，下列说法不正确的一项是() 五年级语文期中综合练习第3页（共6页） A《水浒传》里到处都是英雄的豪情壮志，倒拔垂杨柳的是豹子头林 冲，智取生辰纲的是智多星吴用。 B.《猴王出世》选自明代吴承恩的《西游记)。 C.《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕…”，其中“美玉无 瑕”指的是贾宝玉。 D.“空城计”“草船借箭”“千里走单骑”…无论是气势磅礴的战争场面， 还是运筹帷幄的谋略，均出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》。 13.结合本学期所学习的词语知识和名著阅读经验，选词填入句中括号内。 郎中客舍印信墨客店家榜文货郎驿站 (1)唐太宗命人张贴( )求取高僧主持水陆大会。 (2)张飞疾恶如仇，在( )鞭打督邮。 (3)晴雯生病，宝玉悄悄请了( )来诊治。 (4)梁山好汉伪造蔡京()，只为救出宋江。 14.请从四大名著中选择你印象最深的一个人物，结合事例说一说这个人 物的特点以及你对他（她）的评价。 名著：《 人物： 特点： 评价： (二)文学性文本阅读 让他为你擦车吧 张翔 ①我们驱车去一个朋友家玩。途中，朋友说，她是不轻易请人到家里做客 的，除非是非常要好的朋友。于是，我们就笑着回答说：“那我们是贵客哦。” ②她有些羞涩地说：“其实也有我哥哥的原因，因为他自小就是一个失语 症患者，即便是长大了，他心里也很单纯，所以接人待客多少有些不方便。” ③我们沉默了些许，表示理解，越发觉得朋友对我们的诚意。 ④她家住在东郊的一个旧居民小区里，房子依然是旧时的红墙瓦房， 多少有些厚重的意味。我们去她家之前，她已经打电话告诉父母了。于 是，我们出现的时候，家人早已迎了出来。 五年级语文期中综合练习第4页（共6页) ⑤出来的人中，我看到了一个年轻的小伙子，穿着一身干净洁白的衬 衫，褶皱还未褪去，显然是刚穿上的，清秀的脸上被一种纯净的笑容堆满 着。我猜他定然是朋友的哥哥。 ⑥我们进屋刚落座，茶酒饭菜就已经端上来，看来她的父母是掐着时 间做的。我看着这满桌热腾腾的饭菜，心里暖烘烘的。我站起身来，想请 她的家人一起坐下。但她的母亲执意不肯，只留下她的父亲和她，陪我们 一起吃饭。我们只好遵从主人的意思，安静地坐下来吃饭。但是我心间依 然划过一个问号，此刻，她的哥哥在干什么呢？ ⑦席间，手机忽然响了，于是我起身出门去接电话。刚踏到门边，我就 呆住了，因为我忽然看到在停车的空地上，一个穿白衬衫的年轻人，正提着 一桶水在为我们擦车，那人就是朋友的哥哥。他脸上洋溢着笑容。抹布在 车身上飞速滑动。我顿时手足无措起来，哪里有客人忙着吃饭而主人却忙 着为客人擦车的道理呢？我立即摁掉刚接通的电话，迈步前去制止他。 ⑧可就在这时，我被人一把拉住，转头一看，正是我的朋友。她笑眯眯 地把我往屋里拉。我提醒她：“那是你哥啊！” ⑨朋友笑着回答说：“是的，没关系，那是他自己去的。” ⑩“这好像有点说不过去吧，怎么能让我们吃饭却让他去为我们擦车 呢？”我心中顿时掠过一丝不快。 ①朋友显然知道我秉性耿直，于是就笑着小声解释说：“你想我可能去 委屈自己的哥哥吗？只是我每次留他在席间招待客人，他都十分尴尬。因 为他无法交流，总是感觉自己没用。但是他也是个好客的人，希望能为客 人做点什么，比如帮客人打理一下行囊，擦一下车什么的，表达自己的热 情，也表明自己不是个负累。所以，请你就让他为你擦次车吧。” ⑩话音落下，我的心情豁然开朗起来，原来，朋友不让我去制止她哥哥 为我们擦车，只是为了在饭桌之外给他一个待客的平台而已，原来这不是 一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一种尊重。 ③这种细心而特殊的安排，顿时让我感动得心潮翻滚。 ①饭后，我们准备回城了。这时，她的哥哥早已把我们的车擦得崭新 亮洁，微笑着站在车旁，那白色的衬衫早已被黄色的泥土染成一片又一片 的淡黄。他看上去像一个贪玩的孩子。我竖起大拇指赞赏他。他的脸顿 时笑得像春日阳光一般灿烂。 ⑤返回的路上，明媚的阳光忽然穿云而出，路边的树叶绿得透亮，微风 中的泥土香味如此熟悉而亲切，我眼前的那张纯真笑脸如此灿烂… 五年级语文期中综合练习第5页（共6页) 1 15.文中有四处画线处写了朋友哥哥的笑容，这样反复写的作用是() A.前后相互照应 B.表达完整清楚 C.启发读者思考 D.凸显人物形象 16.第⑦一段，“我”发现朋友的哥哥为“我”洗车后，“我”的心情变化是： 不安→( )→( )→( 17.文中第⑧自然段中“这种细心而特殊的安排”指的是( )。 A朋友吩咐她哥哥在“我们”吃饭时为“我们”擦车 B.朋友的母亲安排朋友和她父亲陪“我们”吃饭 C.朋友说服“我”安心吃饭，让她哥哥为“我们”擦车 D.朋友的家人在“我们”刚落座就端上茶酒饭菜 18.题目“让他为你擦车吧”的深层含义是()。 A朋友支持哑巴哥哥做事，免去他的无聊 B.要给予他人发挥作用、实现价值的平台 C.朋友一家人热情好客，尽心为客人做事 D.朋友希望哥哥离客人远点，免去他的尴尬 19.第⑩咱然段中“原来这不是一种沉默的遗弃，而恰恰是巧妙地给他另一 种尊重”，你赞同这种观点吗？请结合文本说明理由。 三、交流与表达 20.口语交际。 (1)唐僧师徒四人西天取经，历经磨难，终成正果。请你列举给你留下 深刻印象的两个故事。 (a) (b) (2)对于《西游记》中的孙悟空，人们有下面不同的评价。你有什么看 法？请你结合书中相关的情节，写出自己的理由。 A.孙悟空神通广大，嫉恶如仇B.孙悟空脾气暴躁，无法无天 我的看法及理由： 21.主题研学活动结束后，乐乐感触很深。她发现，成长是一场不断向前的 旅程，但用心感受这段旅程的人，总能在细节里学会道理，慢慢长大。回 忆一下，在你的生活里，有哪些事让你收获了成长？请写下来。注意把 事情的经过写清楚，把得到的启示写明白。题目自拟，不少于400字。 五年级语文期中综合练习第6页（共6页） 2025一2026学年度第二学期期中综合练习 五年级语文答题卡 选择题 1.用2B铅笔填涂； 1. ABCD 8 ABCD 2. ABCD 9. ABCD 2.修改时用橡皮擦干净： 3. ABCD 12.ABCD 4. A BCD 15. ABICD 重新填涂所选项； 製 5. A BCD 17. ABCD 6. ABCD 18.A☒BCD 3.填涂的正确方法是： 7. ABCD☑ 以下为非选择题答题区，必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 一、积累运用 10.(1) 杀 书 (2) (3) 11.(1) (2) 划 五年级语文期中综合练习答题卡第1页（共4页） 1 座位号 (3) (4) 二、阅读与鉴赏 13.(1)( (2)( (3)(） (4)( 14.《 》 16.( )→( )→( 19. 三、表达与交流 20.(1)(a) (b) (2) 五年级语文期中综合练习答题卡第2页（共4页） 21. 五年级语文期中综合练习答题卡第3页（共4页） 五年级语文期中综合练习答题卡第4页（共4页） 2025-2026学年度第二学期期中综合练习 五年级语文参考答案 2 345 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 161718 19 20 21 2 2 2222 222910246 2 6 2 30 一、 积累与运用 1.D2.C 3.C4.B 5.B6.C7.D8.C 9.D 10.（1)示例：教室里真静，静得能听见笔尖写字声，静得能听见呼吸声，静 得能听见窗外风吹树叶声。 (2)示例：我在教室门口来回踱步，眼晴不停望向办公室，手心冒汗，心跳得 飞快。 (3)示例：梁山泊的军师一一无（吴）用 11.(1)时鸣春涧中：三万里河东入海：黄河远上.白云间 (2)童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜：稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲： 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹 (3)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关： 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 (4)热爱祖国：神机妙算：率真随性：清贫朴素：意志坚定 二、阅读与欣赏 （一)名著阅读 12.A 13.(1)榜文（2)驿站(3)郎中(4)印信 14.示例：《西游记》孙悟空；机智勇敢、嫉恶如仇：他一路降妖除魔保护师父， 值得学习。 （二)文学性文本阅读 15.D 16.不快→豁然开朗一感动 17.C 18.B 19.赞同。哥哥无法交流，擦车能让他表达热情、体现价值，这是尊重与关爱。 三、交流与表达 20.（1)示例：大闹天宫：三打白骨精 (2)示例：我认为孙悟空神通广大、嫉恶如仇。他三打白骨精，识破诡计保护 师父。 21.略（写一件事+经过清楚+启示明白，题目自拟，≥400字）