精品解析：湖南娄底市涟源市2025--2026学年七年级下学期期中质量检测历史试卷

2026年上学期期中质量检测卷 七年级历史 （总分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 为厘清历史发展的脉络，小赵同学绘制了如下时间轴。其中②阶段的时代特征是（ ） A. 早期国家的产生与变革 B. 民族关系的发展 C. 统一国家的巩固与发展 D. 繁荣开放的时代 【答案】D 【解析】 【详解】A. 早期国家的产生与变革是先秦时期的时代特征，对应时间轴最左侧阶段，与②阶段不符，错误。 B. 民族关系的发展是宋元时期的时代特征，对应时间轴③阶段，与②阶段不符，错误。 C. 统一国家的巩固与发展是明清时期的时代特征，对应时间轴④阶段，与②阶段不符，错误。 D. 时间轴中②阶段为581年—907年，对应隋唐时期，其时代特征是繁荣开放的时代，正确。 2. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 操之过急的施政 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，学者指出隋朝在 “久乱承平” 后，本应渐进重建社会秩序，却 “急于求成”“依靠政治强力” 推进改革（如急政、大兴土木等），最终引发动荡。这直接对应 “操之过急的施政”，是题干中强调的核心原因，B项正确；题干中学者强调的是 “急于收到成效”“依靠政治强力推进”，未提及酷吏压迫，排除A项；题干未具体提及运河工程，而是从整体施政策略角度分析 “急于求成” 的问题，排除C项；题干未涉及军事行动，而是聚焦于 “施政节奏过快” 的策略性问题，排除D项。故选B项。 3. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（ ） A. 提倡节俭 B. 爱民如子 C. 善于纳谏 D. 勤于政事 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据材料中引文的内容可知，材料主要强调的是唐太宗时期重贤纳谏的治国风范，依据已学知识可知，唐太宗经常通过大臣的谏言进行自我对照，发现过失及时修正。他的这种胸襟犹为可贵。对于有时直言进谏到当众冒犯篾君的大臣魏征，唐太宗非但没有定他的罪，还非常器重他，材料就是魏征死后，唐太宗所说，C项符合题意；故答案选择C。 4. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与革命 C. 写实与开放 D. 夸张与互鉴 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中提到唐三彩延续了秦汉以来彩塑的写实风格，这体现了对传统的传承；同时又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法，这体现了创新。传承与创新，完全符合题干的描述，正确。 B.题干强调的是唐朝手工业的传承与创新，未涉及对外交流，错误。 C.题干强调的是唐朝手工业的传承与创新，“开放” 在题干中没有体现，错误。 D.题干既体现了传承也体现了创新，没有体现“互鉴”（相互借鉴），错误。 5. 如下唐诗与唐朝社会状况对应正确的是（ ） A. 百千家似围棋局，十二街如种菜畦——长安城布局严整对称 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——商业已达到很高水平 C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲——长安城商业十分繁荣 D. 胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉——昂扬进取的尚武精神 【答案】A 【解析】 【详解】A.“百千家似围棋局，十二街如种菜畦” 这句诗描绘的是唐长安城的布局，长安城街道整齐、坊市规整，像围棋局、菜畦一样，对应长安城布局严整对称，正确。 B.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还” 这句诗表达的是戍边将士的爱国豪情和作战决心，和商业发展没有关联，错误。 C.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲” 这句诗是黄巢的诗作，描写的是菊花盛开的景象，也暗含唐末农民起义的背景，和长安城商业繁荣无关，错误。 D.“胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉” 这句诗描写的是胡麻饼的制作和风味，体现的是唐代的饮食文化，和尚武精神没有关联，错误。 6. 唐玄宗统治后期，开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 朱温称帝 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“唐朝的国运由盛而衰”并结合所学，可知唐朝由盛转衰的转折点为安史之乱，A项正确；黄巢起义为唐末农民起义，并非唐朝由盛转衰的转折点，排除B项；安史之乱平叛后出现藩镇割据局面，与题意不符，排除C项；朱温称帝，唐朝灭亡，排除D项。故选A项。 7. 唐朝末年皇权统治不集中，地方节度使逐渐发展形成地方豪强割据势力。朱温建立起后梁政权之后，五代十国政权并没有能力一统中原，分散在各地的藩镇势力各自为政，自立为王。这表明五代十国的实质是（ ） A. 藩镇割据局面的延续 B. 掌握政权的宦官内讧 C. 外敌入侵的民族危机 D. 各自独立的农民起义 【答案】A 【解析】 【详解】根据“朱温建立起后梁政权之后，五代十国政权并没有能力一统中原，分散在各地的藩镇势力各自为政，自立为王”可知，唐朝末年至五代十国时期，地方节度使割据自立，政权无法统一，说明这一局面的根源是藩镇势力的延续，A项正确；宦官专权主要出现在唐朝中后期（如甘露之变），但五代十国的政权更迭主要由武将藩镇推动，与宦官无关，排除B项；五代十国的政权（如后梁、后唐等）多为汉族或沙陀族等中原及周边民族建立，属于内部政权分裂，而非“外敌入侵”，排除C项；五代十国的政权建立者多为地方军阀或豪强，并非农民起义领袖（如朱温原是黄巢起义军叛徒，后成为藩镇），排除D项。故选A项。 8. 小钱同学想对唐朝医学的成就开展研究性学习，请你帮他选出最恰当的选题（ ） A. 《药王千金方济世惠民》 B. 《李白诗篇咏盛世风华》 C. 《雕版金刚经传载文明》 D. 《敦煌莫高窟艺术瑰宝》 【答案】A 【解析】 【详解】A.唐朝“药王”孙思邈著有《千金方》，是古代重要的医学著作，与唐朝医学成就直接相关，与题意相符，正确。 B.李白是唐朝诗人，其作品属于文学领域，与医学无关，与题意无关，错误。 C.《金刚经》是唐朝的雕版印刷作品，属于印刷与宗教文化领域，与医学无关，与题意无关，错误。 D.敦煌莫高窟是唐朝的石窟艺术成就，属于艺术领域，与医学无关，与题意无关，错误。 9. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。小孙同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 明朝实行八股取士政策 D. 朱元璋设立五军都督府 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐朝增设节度使导致武将权力膨胀，权力并非向文官集中，错误。 B.根据示意图可知，10世纪中后期钟摆右偏，权力重心偏向文官，说明此时文官地位和权力高于武将。结合“10世纪中后期”，北宋960年建立，正好处于该时段，北宋为防止唐末武将专权的弊端，推行崇文抑武方针，符合题意，正确。 C.明朝八股取士出现于14世纪之后，时间不符，且该政策是思想控制举措，和文武权力倾斜无关，错误。 D.朱元璋设立五军都督府是明代初年的措施，时间不符，错误。 10. 欧阳修的《归田录》里讲了一则轶事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任，想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无通判处，则可矣”，成为一时之笑谈。通判让人避之不及是因为其（ ） A. 监督制约知州 B. 是知州的上级官员 C. 分割相权 D. 掌握军事权 【答案】A 【解析】 【详解】A.宋代在地方派通判，其核心职责是监督制约知州，知州的公文需要通判联合署名才能生效，以此加强中央对地方的控制。 监督制约知州，符合通判的职责，这也是这位少卿不想有通判的原因。 正确。 B.通判和知州是同级别的地方官员，不是上下级，错误。 C.分割相权是中央的措施（如参知政事、枢密使等），和通判无关，错误。 D.地方军事权由转运使、安抚使等分别掌管，通判不掌握军事权，错误。 11. 据史书记载：熙宁十年（1077年），国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄的钱粟“数十百巨万”，作为户部的经费够花二十年了。据此可知，王安石变法（ ） A. 增强了军队战斗力 B. 损害了特权阶层的利益 C. 提高了粮食的产量 D. 增加了政府的财政收入 【答案】D 【解析】 【详解】A.增强军队战斗力是变法中“强兵”措施（如保甲法、将兵法）的作用，但题干未提及军队相关内容，错误。 B.变法确实触动了特权阶层利益，遭到他们反对，但材料中没有相关体现，错误。 C.提高粮食产量是农田水利法、青苗法等措施的客观效果，但题干核心信息是税收和中央积蓄，未涉及粮食产量，错误。 D.材料中“年税收剧增”“中央积蓄的钱粟够花二十年”，直接反映出变法大幅增加了政府的财政收入，这与变法中“富国”措施（如方田均税法、市易法、募役法）的效果一致，正确。 12. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是（ ） A. 对美好生活的向往 B. 对民族命运的担当 C. 对功名利禄的追求 D. 对自然万物的热爱 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，岳飞《满江红》中的“收拾旧山河”体现收复失地的决心，文天祥《过零丁洋》的“留取丹心”彰显为国牺牲的忠诚。岳飞和文天祥的词句均表达了强烈的爱国情怀与责任感，对民族命运的担当，B项正确；对美好生活的向往侧重生活愿景，与两人以抗争为核心的表达不符，排除A项；材料体现了两人以国家兴亡为己任的共同情感，没有涉及功名利禄，排除C项；岳飞抗金和文天祥抗元体现了两人以国家兴亡为己任的共同情感，无法体现对自然万物的热爱，排除D项。故选B项。 13. 下面是李华同学绘制的中国古代史上几个政权形势示意图，从中可以得出的规律是（ ） A. 从和平到战争 B. 从多族到一族 C. 从中原到边疆 D. 从分裂到统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，三国统一于西晋，夏、金、南宋统一与元朝，这体现了从分裂到统一的状态，D项正确；根据材料结合所学可知，三国并立时期、西晋统一三国、夏、金、南宋三个政权并立时期还有元朝统一夏宋金都是通过战争来完成的，从和平到战争的表述是不准确的，排除A项；三国和西晋还有夏、金、南宋统治之下都是多个民族共处的，元朝是少数民族建立的政权，但其统治之下是多民族的，排除B项；三国时期的蜀和吴还有南宋都是处于南方位置而非中原地区，排除C项。故选D项。 14. 某中学历史兴趣小组的同学们在学习“元朝对边疆地区的管辖”这一内容时，绘制了下面的示意图。图中“▲”可填写的是（ ） A. 宣政院 B. 御史台 C. 转运使 D. 枢密院 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“元朝对边疆地区的管辖”示意图和所学知识可知，元朝时，在西南地区，设立宣政院管理西藏地区军政事务，这使西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，符合示意图中西南方向元朝对边疆地区的管辖机构这一要求，A项正确；御史台是元朝的中央监察机构，负责监察百官等事务，并非专门管理边疆地区的机构，排除B项；转运使是宋朝为削弱地方财权而设置的官职，主要掌管地方财政赋税的转运等事务，和元朝边疆管理无关，排除C项；枢密院是元朝中央的军事管理机构，负责全国军事事务，并非针对边疆地区管理设置，不符合题意，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 古代中国历朝历代的治国措施各具特点，政治家们用自己的智慧推动社会向前发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）指出材料一“隋朝创立的选官制度”的名称。根据材料一并结合所学概括该制度确立的历史意义。 材料二 唐朝宰相中进士出身者所占比例图（下） （2）根据材料二，分析唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。结合所学知识，分别指出该选官制度在唐太宗、武则天时期的发展变化。 材料三 宋代增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新……考试录取士者大幅增加，读书风气日盛；《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 ——阴法鲁、许树安《中国古代文化史》 （3）根据材料三分析宋代选官制度变化产生的影响。 【答案】（1）名称：科举制。 意义：扩大了统治基础，对社会阶层流动起到了积极作用； 或：提高了整个官僚队伍的文化素质；加强了朝廷在选官上的权力；成为历朝选拔官员的主要制度等。（以上任答出2点即可） （2）变化趋势：逐渐上升。 变化：唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要科目（答出一点即可）；武则天：创立殿试，亲自面试考生；鼓励举荐与自荐，注重选拔没有显赫家世的普通士人。（答出一点即可） （3）促进宋代文学的发展；录取者大幅增加，推动教育的发展；促使文明高度发展。 【解析】 【小问1详解】 名称：“隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。”→可推导出隋朝创立了科举制。 意义：“使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”→可提炼出扩大了统治基础，对社会阶层流动起到了积极作用。 【小问2详解】 变化趋势：从柱状图可直观看出进士出身宰相的比例持续升高。 变化：参考教材分别回答唐太宗、武则天时期的制度发展，做到“史论结合、论从史出”即可。唐太宗时期：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，这是科举制地位提升的关键一步；武则天时期：大力发展科举制，创立殿试制度（还开创了武举），亲自面试考生，不拘一格选拔人才，既扩大了科举取士的范围，也进一步提升了科举制的影响力。 【小问3详解】 影响：“文学发展焕然一新”“考试录取士者大幅增加，读书风气日盛”“文明高度发展”→直接提炼促进宋代文学的发展；录取者大幅增加，推动教育的发展；促使文明高度发展。 16. 稻香话丰年，农业促发展。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝尤其重视建设连通南北的运河主干网。关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，必须转运南方的物资。通过陆路转运，运输量不大，费用又高，而利用旧河道开通运河，是最好的办法。唐朝继续发展运河交通网，运河上“商旅往返，船乘不绝”，构成了“奉长安文化为中心，仰东南财赋以存立”的唐王朝生命线。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）依据上图，如需将江都的一批粮食运往洛阳含嘉仓，请依次写出途径的大运河河段。根据材料一并结合所学知识，概括隋朝大运河在经济方面发挥的作用。 材料二 据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，______、_______等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 （2）填写材料二横线的空缺内容。根据材料二，概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。 （3）综合上述材料，简要说明农业发展与国家强盛之间的相互关系。 【答案】（1）河段：邗沟、通济渠。 作用：保证了中央政府的物资供应；缩小了运输成本；促进了南北经济交流。 （2）内容：曲辕犁、筒车； 原因：统治者重视经济发展；先进生产工具的推广。 （3）关系：农业发展是国家强盛的重要基础；国家强盛推动农业进一步发展。 【解析】 【小问1详解】 河段：根据题干“将江都的一批粮食运往洛阳含嘉仓”可知要将货物从扬州运输到洛阳，根据隋唐大运河示意图，需要经过邗沟、通济渠。 作用：根据材料“保证了中央政府的物资供应；缩小了运输成本；促进了南北经济交流。”可知保证了中央政府的物资供应；根据材料“通过陆路转运，运输量不大，费用又高，而利用旧河道开通运河，是最好的办法”可知缩小了运输成本；根据材料“商旅往返，船乘不绝”可知促进了南北经济交流。 【小问2详解】 内容：根据材料“等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，”并结合所学唐朝在耕地和灌溉的先进农业生产工具可知为曲辕犁、筒车； 原因：根据材料“唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻”可知统治者重视经济发展；根据材料“先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高”可知先进生产工具的推广。 【小问3详解】 关系：根据材料唐玄宗开元盛世局面的出现和农业的进步可知农业发展是国家强盛的重要基础；国家强盛推动农业进一步发展。 17. 习近平总书记强调：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。（唐朝）实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流。 ——施建中《中国古代史（下册）》 材料二 （图片出自2024年版人教版七年级下册历史教材P49；契丹货币图展示的是契丹银币，有学者释为“天朝万顺”；契丹文字图展示的是契丹小字。） 材料三 在我国古代二十四部正史之中，《宋史》《辽史》《金史》是元朝官方修订的，合称“元修三史”。其中对辽、宋（北宋、南宋）、金三个朝代的历史地位如何处理在当时是一个涉及政权正统性、夷夏观的重要问题。元朝实现的“中华一统”格局不是单一民族体制下的一统，而是多民族凝聚而成的共同体。因此，元朝不再拘泥于将某一政权作为正统承续对象，最终以辽、宋、金三朝同为正统，即承认三者同属“中华”。近代以来，中华民族共同体由自在走向自觉的过程中，“中华一统”的思想成为铸牢中华民族共同体意识的重要观念基础。 ——摘编自陈俊达《从“正统”到“中华一统”：元修三史正统观新解》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗“比较成熟的办法”体现的民族政策；试举一则史实加以说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析上图文物可用于研究的历史问题。 示例：货币工艺可用于研究契丹手工业发展情况 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“元修三史”对正统性的处理反映了两宋、辽、金之间怎样的政治局面；结合所学知识分析元朝“华夷一家”观念的历史意义。 【答案】（1）民族政策：开明的民族政策； 史实：文成公主入藏。 （2）历史问题：可用于研究民族交融问题：契丹文字借鉴汉字、货币仿中原形制，体现契丹与汉族的文化交流；研究辽代政治状况：货币年号、契丹文记载，可研究辽代统治政策与皇帝纪年；经济交流情况：货币流通范围可研究辽与周边民族的贸易往来情况。 （3）局面：民族政权并立（或“民族政权对峙”）； 意义：促进了元朝的民族交融；巩固了元朝的国家统一；奠定了中华民族共同体意识的基础。 【解析】 【小问1详解】 民族政策：材料一“唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法……实行并非屈辱而是民族友好的‘和亲’政策”→开明的民族政策； 史实：文成公主入藏是典型例证。 【小问2详解】 历史问题：根据材料二“契丹银币……有学者释为‘天朝万顺’；契丹文字图展示的是契丹小字”并结合所学，文物承载了民族交往、文化交融的信息，可从文字、货币、文化交流等角度，分析其对研究契丹历史的价值。 【小问3详解】 局面：“元朝不再拘泥于将某一政权作为正统承续对象，最终以辽、宋、金三朝同为正统，即承认三者同属‘中华’”→民族政权并立； 意义：从民族交融、国家统一和中华民族共同体意识分析元朝“华夷一家”观念的历史意义。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 唐朝带着世界主义的色彩。当中国皇帝威望最高的时候，恒河边上的印度王子接受了他的宗主权；使节来自高丽和日本；中国的都城有叙利亚人、阿拉伯人、波斯人、吐蕃人与安南人来定居。国子监亦即国立大学中，有这些国家的留学生，其中最具热忱的日本人回国之后，很多方面即仿照唐制，从此之后，日本文物深具大陆色彩。 ——黄仁宇《中国大历史》 根据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】 观点：唐朝的开放包容铸就了盛世辉煌，推动了中外文明的交流互鉴与共同发展。 论述：唐朝实行开放包容的对外政策，对外交流频繁。文化上，鉴真东渡日本，带去书籍、技术与佛教文化，深刻影响日本文化发展，促进中日交流；玄奘西行天竺研习佛法，著《大唐西域记》，丰富中国文化内涵，搭建中印交流桥梁。政治与社会上，唐朝吸引各国遣使来朝，长安成为国际大都会，外籍人士定居、国子监接纳留学生，推动中外文化双向传播。 结论：唐朝的繁盛离不开文明交流互鉴，开放包容的对外交往成就了唐朝盛世，也推动了中外文明共同发展，启示我们应秉持开放包容态度，促进文化交流与合作。 【解析】 【详解】示例：开放包容是唐朝盛世的重要基石。唐朝通过频繁的中外交流，既向外传播中华文化，也吸收外来文明成果，实现了文明互鉴，推动了自身与世界文明的共同进步。因此可提炼出观点为：唐朝的开放包容铸就了盛世辉煌，推动了中外文明的交流互鉴与共同发展。然后围绕观点，结合唐朝对外政策、鉴真东渡、玄奘西行、周边国家来朝等史实的影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年上学期期中质量检测卷 七年级历史 （总分：100分 时间：60分钟） 一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 为厘清历史发展的脉络，小赵同学绘制了如下时间轴。其中②阶段的时代特征是（ ） A. 早期国家的产生与变革 B. 民族关系的发展 C. 统一国家的巩固与发展 D. 繁荣开放的时代 2. 有学者认为，在久乱承平之后，社会秩序的重建需要一个较长的时期，应渐进地实行。隋却急于收到其成效，一味依靠政治强力推进，最终引发了剧烈的政治动荡。该学者强调隋末政治动荡是由于（ ） A. 滥用酷吏 B. 操之过急的施政 C. 修建运河 D. 三征辽东的行动 3. 宰相魏征去世后，唐太宗说：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。魏征逝，朕亡一镜矣”由此可见，唐太宗（ ） A. 提倡节俭 B. 爱民如子 C. 善于纳谏 D. 勤于政事 4. 唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ） A. 传承与创新 B. 交流与革命 C. 写实与开放 D. 夸张与互鉴 5. 如下唐诗与唐朝社会状况对应正确的是（ ） A. 百千家似围棋局，十二街如种菜畦——长安城布局严整对称 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——商业已达到很高水平 C. 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲——长安城商业十分繁荣 D. 胡麻饼样学京都，面脆油香新出炉——昂扬进取的尚武精神 6. 唐玄宗统治后期，开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 藩镇割据 D. 朱温称帝 7. 唐朝末年皇权统治不集中，地方节度使逐渐发展形成地方豪强割据势力。朱温建立起后梁政权之后，五代十国政权并没有能力一统中原，分散在各地的藩镇势力各自为政，自立为王。这表明五代十国的实质是（ ） A. 藩镇割据局面的延续 B. 掌握政权的宦官内讧 C. 外敌入侵的民族危机 D. 各自独立的农民起义 8. 小钱同学想对唐朝医学的成就开展研究性学习，请你帮他选出最恰当的选题（ ） A. 《药王千金方济世惠民》 B. 《李白诗篇咏盛世风华》 C. 《雕版金刚经传载文明》 D. 《敦煌莫高窟艺术瑰宝》 9. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。小孙同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 明朝实行八股取士政策 D. 朱元璋设立五军都督府 10. 欧阳修的《归田录》里讲了一则轶事：有一位姓昆的少卿，余杭人，很喜欢吃螃蟹。他曾请求外任，想到外州当个知州。有人问他希望到哪个州上任，他说“但得有蟹、无通判处，则可矣”，成为一时之笑谈。通判让人避之不及是因为其（ ） A. 监督制约知州 B. 是知州的上级官员 C. 分割相权 D. 掌握军事权 11. 据史书记载：熙宁十年（1077年），国家年税收剧增到52101029石，中央积蓄的钱粟“数十百巨万”，作为户部的经费够花二十年了。据此可知，王安石变法（ ） A. 增强了军队战斗力 B. 损害了特权阶层的利益 C. 提高了粮食的产量 D. 增加了政府的财政收入 12. “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”岳飞、文天祥在各自的词中表达的共同情感是（ ） A. 对美好生活的向往 B. 对民族命运的担当 C. 对功名利禄的追求 D. 对自然万物的热爱 13. 下面是李华同学绘制的中国古代史上几个政权形势示意图，从中可以得出的规律是（ ） A. 从和平到战争 B. 从多族到一族 C. 从中原到边疆 D. 从分裂到统一 14. 某中学历史兴趣小组的同学们在学习“元朝对边疆地区的管辖”这一内容时，绘制了下面的示意图。图中“▲”可填写的是（ ） A. 宣政院 B. 御史台 C. 转运使 D. 枢密院 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 古代中国历朝历代的治国措施各具特点，政治家们用自己的智慧推动社会向前发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一 隋朝创立的选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋升于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）指出材料一“隋朝创立的选官制度”的名称。根据材料一并结合所学概括该制度确立的历史意义。 材料二 唐朝宰相中进士出身者所占比例图（下） （2）根据材料二，分析唐朝宰相中进士出身者所占比例的变化趋势。结合所学知识，分别指出该选官制度在唐太宗、武则天时期的发展变化。 材料三 宋代增设词科，“词”受到普遍重视，文学发展焕然一新……考试录取士者大幅增加，读书风气日盛；《三字经》《百家姓》等小百科全书成为宋朝幼儿启蒙读物，文明高度发展。 ——阴法鲁、许树安《中国古代文化史》 （3）根据材料三分析宋代选官制度变化产生的影响。 16. 稻香话丰年，农业促发展。阅读材料，回答问题。 材料一 隋朝尤其重视建设连通南北的运河主干网。关中和河洛地区的物资不足以供应隋中央政府的需要，必须转运南方的物资。通过陆路转运，运输量不大，费用又高，而利用旧河道开通运河，是最好的办法。唐朝继续发展运河交通网，运河上“商旅往返，船乘不绝”，构成了“奉长安文化为中心，仰东南财赋以存立”的唐王朝生命线。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 （1）依据上图，如需将江都的一批粮食运往洛阳含嘉仓，请依次写出途径的大运河河段。根据材料一并结合所学知识，概括隋朝大运河在经济方面发挥的作用。 材料二 据统计，开元天宝年间全国的耕地达六亿六千万亩，人均超过九亩。唐朝前期，粟、麦为全国的主要粮食，唐玄宗下令在今河南地区大开水田，大面积种植水稻。随后，在今山东、河北、山西等地，水稻种植也陆续获得成功。随着水利灌溉设施的兴修，耕作制度的改进，______、_______等先进生产工具的普遍利用，盛唐的农业生产率得到提高，出现了“公私仓廪俱丰实”的喜人局面。 ——摘编自卜宪群《中国通史》 （2）填写材料二横线的空缺内容。根据材料二，概括这一时期“公私仓廪俱丰实”的原因。 （3）综合上述材料，简要说明农业发展与国家强盛之间的相互关系。 17. 习近平总书记强调：“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗在处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。（唐朝）实行并非屈辱而是民族友好的“和亲”政策。唐朝时期，各族之间战事较少，和平相处，共同发展成为主流。 ——施建中《中国古代史（下册）》 材料二 （图片出自2024年版人教版七年级下册历史教材P49；契丹货币图展示的是契丹银币，有学者释为“天朝万顺”；契丹文字图展示的是契丹小字。） 材料三 在我国古代二十四部正史之中，《宋史》《辽史》《金史》是元朝官方修订的，合称“元修三史”。其中对辽、宋（北宋、南宋）、金三个朝代的历史地位如何处理在当时是一个涉及政权正统性、夷夏观的重要问题。元朝实现的“中华一统”格局不是单一民族体制下的一统，而是多民族凝聚而成的共同体。因此，元朝不再拘泥于将某一政权作为正统承续对象，最终以辽、宋、金三朝同为正统，即承认三者同属“中华”。近代以来，中华民族共同体由自在走向自觉的过程中，“中华一统”的思想成为铸牢中华民族共同体意识的重要观念基础。 ——摘编自陈俊达《从“正统”到“中华一统”：元修三史正统观新解》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐太宗“比较成熟的办法”体现的民族政策；试举一则史实加以说明。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析上图文物可用于研究的历史问题。 示例：货币工艺可用于研究契丹手工业发展情况 （3）根据材料三并结合所学知识，指出“元修三史”对正统性的处理反映了两宋、辽、金之间怎样的政治局面；结合所学知识分析元朝“华夷一家”观念的历史意义。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 唐朝带着世界主义的色彩。当中国皇帝威望最高的时候，恒河边上的印度王子接受了他的宗主权；使节来自高丽和日本；中国的都城有叙利亚人、阿拉伯人、波斯人、吐蕃人与安南人来定居。国子监亦即国立大学中，有这些国家的留学生，其中最具热忱的日本人回国之后，很多方面即仿照唐制，从此之后，日本文物深具大陆色彩。 ——黄仁宇《中国大历史》 根据材料提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $