精品解析：湖南省娄底市涟源市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年上学期期中考试试卷 七年级历史 时量：60分钟分值：100分 一、选择题(下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，每小题3分，共48分。) 1. 《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”该贡献是指（ ） A. 确立了选拔人才的察举制度 B. 结束了长期分裂使中国重归统一 C. 建立我国历史上第一个封建王朝 D. 开凿灵渠促进了南北经济文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”结合所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋朝的统一，结束了古代中国自东晋十六国以来270多年分裂割据、战乱不止的局面，使中华大地重新统一于中央政权之下，这是隋王朝对中国历史发展做出的重大贡献。因此，隋文帝最大的历史功绩是完成国家统一，B项正确； 察举制，是中国古代选拔官吏的一种制度，它的确立时间是汉武帝元光元年（公元前134年），排除A项；秦朝建立我国历史上第一个封建王朝，排除C项；隋炀帝开凿了大运河，排除D项。故选B项。 2. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”和所学知识可知，589年，隋灭陈，结束了长期分裂的局面，重新统一了中国。隋文帝励精图治，开创了“开皇之治”的繁荣局面。隋炀帝即位后，迁都洛阳，先后降服契丹、吐谷浑，分裂突厥，把国界推到青海湖、新疆等地，重新开通丝绸之路，修建贯通南北大运河，南方又降服了安南，占婆，国力达到极盛。然而内外举措过度消耗国力，激发了社会矛盾，隋朝由盛转衰，引发隋末民变 ，二世而亡。因此这个朝代是隋朝，B项正确；汉朝、唐朝都并非二世而亡，排除AC项；宋朝时期，多民族政权并立，疆域并未统一，排除D项。故选B项。 3. “和而不同”是和谐哲学的精髓，是处理民族关系所遵循的重要准则，有利于协调民族文化，促进民族关系和谐发展。下列史实能够反映“和而不同”民族关系的是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 鉴真东渡日本 C. 郑和下西洋 D. 文成公主入藏 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学，唐朝时期，文成公主入藏，体现的是民族间的交融，体现了“和而不同”的理念，D项正确；戚继光抗倭是抗击日本侵扰，不能体现“和而不同”，排除A项；鉴真东渡日本属于对外，不是民族关系，排除B项；郑和下西洋属于对外交流，不属于民族关系，排除C项。故选D项。 4. 某学者认为，7—9世纪的中国文化呈现出一种繁荣开放、兼容并包的状态。下列文物中可以为这一说法提供例证的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据“7—9世纪的中国文化”及所学可知，材料强调的是隋唐时期的中国，结合所学可知，唐三彩骑驼乐舞俑与材料时间相符合，且骆驼上塑有5位胡人乐俑，神情专注地演奏胡乐，体现了胡汉文化的融合，是唐朝“繁荣开放、兼容并包的状态”的体现，C项正确；战国时期的青铜冰鉴是距今两千多年的战国时期铸造的，与材料时间不相符，排除A项；东汉击鼓说唱俑展现了约2000年前俳优表演说唱的样子，与材料时间也不相符，排除B项；宋代的孩枕可能出现的时间是在10世纪中期到12世纪，与材料时间不相符，排除D项。故选C项。 5. 它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人白居易描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 唐都长安 B. 东都洛阳 C. 北宋开封 D. 元朝大都 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中世纪最伟大的都城”“国际性大都会”及白居易的诗句“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”和结合所学知识可知，长安是唐朝都城，布局严整对称，街道如棋盘般规整，坊市分明，是当时国际交流中心。白居易为唐代诗人，其描述对象应为唐代城市，A项正确；洛阳虽为隋唐重要城市，但从城市布局与题干中白居易诗句描述的匹配度来看，不如长安契合，排除B项；北宋开封是北宋都城，然而白居易是唐代诗人，其描述对象不会是北宋城市，时间维度不契合，排除C项；元大都是元朝都城，同样，从时间上看，与唐代诗人白居易所处时代不符，其布局特征也和诗句描述不匹配，排除D项。故选A项。 6. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ） A. 结束长期分裂的局面 B. 创立殿试制度 C. 派文成公主入藏和亲 D. 加重人民负担 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤”“政启开元，治宏贞观”等信息结合所学知识可知，材料评价的是一代女皇武则天，武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强，在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，B项正确；隋朝统一全国，这时期已经结束了长期分裂的局面，排除A项；派文成公主入藏和亲与唐太宗相关，排除C项；武则天时期社会经济继续发展，没有加重人民的负担，排除D项。故选B项。 7. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等 B. “安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C. 唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权 D. 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是对客观发生的历史事实的分析或评判”可知，“‘安史之乱’是唐朝由强盛走向衰落的转折点”是对“安史之乱”影响进行的客观评价，属于历史解释，B项正确；“唐朝时书法家众多，其中有柳公权、颜真卿等”是对唐朝书法艺术发展的客观陈述，属于历史史实，排除A项；“唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权 ”是对黄巢起义这一史实的阐述，属于历史史实，排除C项；“907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡”是对唐朝灭亡这一史实的阐述，属于历史史实，排除D项。故选B项。 8. “他”是唐朝最负盛名的诗人之一，“他”的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，“他”被尊为（ ） A. “诗仙” B. “诗圣” C. “诗佛” D. “诗史” 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“‘他’是唐朝最负盛名的诗人之一，‘他’的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱的风骨”可知，材料反映的是浪漫主义诗人李白，李白被尊为“诗仙”，A项正确；“诗圣”，指的是杜甫诗歌中所体现出的悲天悯人的思想，与材料不符，排除B项；王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称，排除C项；“诗史”，指的是杜甫诗歌中的内容。杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌瞄准现实，一方面表现自己流落江湖的事实，另一方面，更多地描写了安史之乱中人民生灵涂炭流离失所的悲惨事实，与材料不符，排除D项。故选A项。 9. 唐太宗的昭陵刻有李世民在建唐过程中所骑六匹骏马的雕像，均雄劲有力。武则天在位期间，曾下令组织编撰《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。出土的唐三彩中，连牵马的昆仑奴都昂首向天，没有一丝卑怯的神情。这说明了唐朝的社会风气（ ） A. 兼容并包，崇文抑武 B. 昂扬进取，积极向上 C. 尚武轻文，民族压迫 D. 男女平等，思想开放 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“曾下令组织编撰《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。出土的唐三彩中，连牵马的昆仑奴都昂首向天，没有一丝卑怯的神情”和所学知识可知，从骏马的雄劲有力、昆仑奴昂首向天等都能感受到一种积极向上、充满活力的精神，符合题干所体现的社会风气，B项正确；虽然有对不同宗教文化兼容的体现，但题干中骏马雕像等事例突出的并非“崇文抑武”，排除A项；题干中组织编撰包含儒、佛、道内容的书籍等信息，没有体现“尚武轻文”，也没有任何关于“民族压迫”的表述，排除C项；题干中没有直接关于男女平等的内容体现，主要强调的是兼容、尚武以及人们的精神状态等，排除D项。故选B项。 10. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 重文轻武 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“体轻权力重”“气煞本讲啦”，结合所学可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料反映的是宋朝重文轻武的国策，D项正确；外戚专权指古代外戚把持朝廷政权的现象，与宋朝的史实不符，排除A项；藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重，在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面，与图片信息不符，排除B项；五代时期的“武将专权”，宋朝实行重文轻武政策，与图片信息不符，排除C项。故选D项。 11. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是 A. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》 B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“考证南宋历史”的信息，结合所学可知，“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”讽刺的是南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州，A项符合题意；“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车”体现的是契丹的历史，B项不符合题意；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”体现的科举高中的愉快心情，C项不符合题意；“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”描绘的是唐玄宗统治时期的开元盛世，D 项不符合题意；由此可知，BCD项都不符合题意；排除；故选A。 12. 《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的元朝史实是（ ） A. 在澎湖岛设置澎湖巡检司 B. 设安西都护府管理西域 C. 设驻藏大臣监督西藏政务 D. 在新疆地区设伊犁将军 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），是元朝对边疆地区的管辖措施之一，A项正确；安西都护府是唐朝时期设立的用于管理西域的机构，而不是元朝，排除B项；驻藏大臣是清朝时期设立的用于监督西藏政务的职位，而不是元朝，排除C项；伊犁将军是清朝时期在新疆地区设立的负责管理新疆地区的军事和政务，而不是元朝，排除D项。故选A项。 13. 从秦朝“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（　　） A. 都市生活的繁华 B. 商业贸易的发展 C. 造纸技术的成熟 D. 冶铸工艺的进步 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“从秦朝的‘半两钱’到汉朝的‘五铢钱’，再到宋朝的‘交子’，货币发生了由笨重到轻便的变化”和所学知识可知，由于交易量过大，使得货币形态从金属货币到非金属货币，方便了流通，发生这种变化的主要原因是商业贸易的发展，B项正确； 都市生活的繁华不是货币发生变化的主要原因，排除A项；造纸技术的成熟有利于纸币的出现，但不是货币由重到轻便的主要原因，排除C项；冶铸工艺的进步与纸币的出现无关，排除D项。故选B项。 14. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A. 设置枢密院 B. 设立通判 C. 设置转运使 D. 设立市舶司 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，宋太祖时期为“制其钱谷”采取的措施是在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，C项正确；设置枢密院属于分割相权的内容，排除A项；设置通判的目的是对地方官的监察和控制，对应的是“稍夺其权” ，排除B项；市舶司是管辖海外贸易的机构，与题干信息无关，排除D项。故选C项。 15. 如下图思维导图反映的辽宋夏金时期阶段特征是（ ） A. 宋与西夏的互市 B. 民族政权并立与民族交融 C. 金与南宋的对峙 D. 中外文明促进社会发展 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干思维导图可知，北宋时期与辽和西夏并立，南宋时期与金和西夏并立等，时战时和，加速了不同地区的民族交融。故这一时期的特征是：民族政权并立与民族交融，B项正确；宋与西夏的互市、金与南宋的对峙仅仅表达了题干的部分含义，排除AC项；题干反映的是民族之间的斗争，不属于中外交流，排除D项。故选B项。 16. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。”这一材料反映了王安石变法（ ） A. 加强对人民的控制 B. 加剧土地兼并 C. 增加国家财政收入 D. 增强军事力量 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入增长了4倍”可以得出王安石变法后国家财政收入大幅增长，说明其直接效果是增加财政收入，C项正确；材料体现的是财政收入，“控制人民”与材料无关，排除A项；“加剧土地兼并”与变法中抑制兼并的措施相悖，不符合题意，排除B项；“增强军事力量”虽属变法目标，但材料涉及的是财政收入，未涉及军事角度，排除D项。故选C项。 二、非选择题(共4小题，52分) 17. 我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料回答问题。 材料一 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕噪茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘自王建《凉州行》(节选) 材料二 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》 材料三 元世祖忽必烈再次完成统一大业，无疑是这一时期各民族冲突与诸政权互动水到渠成的历史性结局。在这一时期中，有着时断时续的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使者聘问与其他民间途径，促进了相互间的经济文化交流和民族融合。 ——摘编自虞云国《试论十至十三世纪中国境内诸政权的互动》 （1）根据材料一，概括唐朝民族交融涉及的领域。(任写两个领域，4分)结合所学知识，归纳唐朝民族交融的特点。 （2）依据材料二和所学知识，用两例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 （3）根据材料三，概括宋元时期民族交融的方式。(任写一点，2分)并综合上述材料，谈谈你对我国民族关系发展的认识。 【答案】（1） 领域：农业（如“种禾黍”）、手工业（如“养蚕缫茧”）、社会生活（如“学胡乐”）。特点：双向交流，相互学习。 （2） 史实：①北宋与辽签订澶渊之盟（战后的和平交往）；②南宋与金先有岳飞抗金，后达成绍兴和议（和战交替）。 （3） 方式：榷场贸易（或民间途径）。认识：民族交融是历史主流；和战交错推动融合；统一多民族国家在交流中巩固。 【解析】 【小问1详解】 领域：材料一《凉州行》中，“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”体现少数民族学习中原农业（种庄稼）；材料一“养蚕噪茧成匹帛”反映手工业（纺织业）的交流；材料一“洛阳家家学胡乐”则体现社会文化生活（音乐）的交融。因此从材料中直接提取出“农业、手工业、社会生活”三大领域。 特点：据材料一“蕃人学中原农耕、纺织”与“中原学胡乐”形成双向互动，体现出“各民族相互学习、双向交流”的特点，而非单一方向的传播。 【小问2详解】 史实：据材料二“少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”可知，材料二明确指出两宋与少数民族政权的关系是“和战交错”。据所学知识可知，北宋与辽：历史上先有战争冲突，后通过“澶渊之盟”达成和平，此后双方维持长期稳定交往，符合“战后和平”的和战交替。南宋与金：先有岳飞抗金等战争对抗，后通过“绍兴和议”实现南北对峙下的和平，体现“战与和交替进行”的复杂关系。这两例均紧扣材料中“和战交错”的核心描述，且为两宋时期最具代表性的民族关系案例。 【小问3详解】 方式：据材料三“各民族与各政权之间通过榷场贸易、使者聘问与其他民间途径”可知，双方密切交流，将“榷场贸易”或“民间途径”作为交融方式。 认识的得出：综合三则材料，唐朝的双向学习、两宋的和战交错、宋元的贸易交流，均体现民族间的互动与融合，说明“民族交融是历史主流”。材料二、三均提到“和战交错”与“冲突中的交流”，可见战争与和平都在推动民族融合，即“和战交错推动融合”。从唐朝的统一、宋元的再次统一来看，各时期的民族交流最终都服务于统一多民族国家的巩固，因此得出 “统一多民族国家在交流中不断巩固” 的结论。 18. 以道御器，道器合一。在治国理政大棋局中，如果说“道”是前行指引和远大目标，“器”则是具体道路和谋划方略。阅读材料，完成下列要求。 材料一 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们(指中国)所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料二 唐玄宗先后任用姚崇、宋璟等一批熟悉吏治、富有才能的宰相，选择良吏，建立制度。同时下令除奢从简，注意租税的均平征敛。 ——《简明中国历史读本》 材料三 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？结合所学知识指出，该制度正式确立的标志是什么？ （2）根据材料二，归纳唐玄宗在位时采取的治国措施。(任写一点)在他统治期间，唐朝出现了什么盛世局面？ （3）根据材料三，概括元朝行省制度的特点。并结合所学知识，概述该制度的历史作用。 （4）综上所述，归纳中国古代巩固统一多民族国家的方式。(任写一点) 【答案】（1） 科举制；隋炀帝创立进士科。 （2） 任用贤能宰相（或选择良吏/建立制度/除奢从简）；开元盛世 （3） 特点：中央派遣管理、打破自然疆界（或犬牙交错）；作用：加强中央集权，巩固统一，防止地方割据。 （4） 完善政治制度（或加强中央集权/改革地方行政制度）。 【解析】 【小问1详解】 制度：据材料一“606 年开始”“最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度”和所学知识可知，隋朝科举制是中国古代选官制度的重大变革，它打破了魏晋南北朝以来九品中正制所形成的门阀士族对官场的垄断，为寒门子弟提供了进入仕途的途径，隋朝开创的科举制符合此特征，所以判断为科举制。 标志：结合所学知识可知，隋炀帝时设置进士科，标志着科举制正式诞生。 【小问2详解】 治国措施：据材料二“任用姚崇、宋璟等一批熟悉吏治、富有才能宰相”可知，任用贤能宰相，为有效治理国家提供了人才支持；据材料二“选择良吏，建立制度”可知，选择良吏，建立制度，为国家的有效治理提供条件；据材料二“下令除奢从简，注意租税的均平征敛”可知，唐太宗除奢从简。 局面：结合所学可知，唐玄宗在位前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。 【小问3详解】 特点：据材料三“打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面” 可知，元朝“打破自然疆界”“人为割开自然区域”“犬牙交错”，使地方失去凭借自然天险割据的条件。 据材料三 “由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方”可知，行省的管理者（长官 ）不是地方自行任命，而是由中央直接选派。 历史作用：结合所学知识可知，行省制度下，中央对地方管理加强，削弱了地方割据的可能，所以起到加强中央集权，巩固统一，防止地方割据的作用。 【小问4详解】 方式：综合以上材料，材料一科举制是政治制度创新，加强中央对人才选拔的控制；材料二元行省制度是地方行政制度改革，加强中央集权。综合来看，这些都属于 完善政治制度范畴。 19. 经济发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。某校七年级的同学围绕“中国古代经济”开展了以下探究活动，请你参与。 【隋朝经济篇】 材料一 隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》(岳麓版) 【唐朝经济篇】 材料二 【宋朝经济篇】 材料三 据史书记载，汉朝时“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕……江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。宋朝时，朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴(江苏)中又为东南根抵。语曰：“苏湖熟，天下足。” 请回答： （1）根据材料一，概括隋朝大运河的作用。 （2）材料二中的图一和图二是唐朝时广泛使用的两种农具，请分别写出它们的名称。结合材料二和所学知识，指出唐太宗在经济上的主要措施。 （3）材料三说明我国古代经济发展出现了什么变化？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。(任答一点) （4）综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。(任写一点) 【答案】（1）作用：隋朝大运河连接五大水系，沟通黄河中下游和长江中下游地区；便利江南粮食布帛等物资运输到长安、洛阳；促进运河两岸商业都市兴起与发展，且长期繁荣。 （2）名称：图一是曲辕犁，图二是筒车。主要措施：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 （3）变化：经济重心南移。原因：北方战乱，大量人口南迁，带来先进技术和劳动力（或南方自然条件优越；南方社会相对安定；统治者重视南方经济发展等，任答一点 ）。 （4）因素：先进生产工具和技术（如曲辕犁、筒车 ）；便利的交通（如大运河 ）；统治者重视经济政策（如唐太宗轻徭薄赋 ）；人口迁移带来的劳动力和技术（经济重心南移相关 ）等（任写一点 ）。 【解析】 小问1详解】 作用：据材料一“连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体”可知，运河的沟通作用：隋朝大运河连接五大水系，沟通黄河中下游和长江中下游地区；据材料一“江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳”可知，体现了运河的运输功能：便利江南粮食布帛等物资运输到长安、洛阳；据材料一“运河两岸兴起了一批商业都市…… 历经宋、元、明、清而不衰”可知，促进运河两岸商业都市兴起与发展，且长期繁荣。 【小问2详解】 农具：依据所学知识可知，图一弯曲犁辕是曲辕犁（耕地工具，轻便灵活 ），图二水利驱动是筒车（灌溉工具，节省人力 ）。 经济措施：据所学知识可知，唐太宗治国策略，经济上为恢复国力，减轻百姓劳役（让农民有时间种地 ），鼓励农业生产（如重视农田开垦、推广先进农具 ），所以总结为 “减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产”。 【小问3详解】 变化：据材料三汉朝时江南“地广人稀”“无冻饿之人，亦无千金之家”，宋朝时 “实仰东南财赋”“苏湖熟，天下足”可知，国家的财政实际上依靠东南地区（主要是江南地区 ）的财政赋税来维持国家运转，体现了经济重心从北方转移到南方。 原因：据所学知识可知，从历史背景看，北方长期战乱，北民南迁带来人力、技术；南方自然条件好、社会安定、统治者重视等，都利于南方经济发展，推动经济重心南移。 【小问4详解】 因素：综合材料，隋朝大运河促进经济交流，唐朝先进农具推动农业，唐太宗政策助力经济，经济重心南移中人口与技术作用等，这些都是古代经济发展的推动因素，从材料涉及的交通、农具、政策、人口等角度提炼即可。先进生产工具和技术（如曲辕犁、筒车 ）；便利的交通（如大运河 ）；统治者重视经济政策（如唐太宗轻徭薄赋 ）；人口迁移带来的劳动力和技术（经济重心南移相关 ）等（任写一点 ）。 20. 借史以明鉴，探索中国古代对外交流的特点和规律对于今日中国的发展尤为重要。阅读下列材料，回答问题。 材料 （1）根据图2所示内容及所学知识写出图1人物的历史贡献。 （2）综合以上材料并结合所学知识，请围绕“开放与交流”提出观点并加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。) 【答案】（1）历史贡献：西行天竺，带回大量佛经，促进了中国佛教发展，也推动了中印文化交流。 （2）观点：开放交流促进文明互鉴与发展。 论述：古代中国通过开放的对外交流，实现了文明的互鉴共荣。如唐朝时期，玄奘西行天竺，历经艰难险阻，带回佛经并翻译传播，使中国佛教文化得到丰富发展，同时也将中国文化传播到天竺，促进了中印文化交流。唐朝的开放包容，还吸引了世界各地的使节、商人、学者等前来，长安成为国际性大都市，丝绸之路更是成为东西方经济文化交流的桥梁，中国的丝绸、瓷器、科技等西传，中亚、西亚乃至欧洲的文化、物产等东渐，推动了唐朝自身的繁荣，也让世界更好地了解中国。从更广泛的历史来看，开放交流是人类文明进步的重要动力。古代不同文明区域通过丝绸之路、海上丝绸之路等通道，进行贸易往来、文化传播、技术交流，如中国的造纸术、活字印刷术等传播到世界，促进了其他地区文化的传承与发展；外来的佛教、伊斯兰教等宗教在中国传播，丰富了中国的文化内涵。反之，闭关锁国往往会导致文明的停滞与落后，明清时期中国逐渐闭关，与世界交流减少，在一定程度上阻碍了中国对世界先进科技文化的吸收，使得中国在近代逐渐落后于世界发展潮流 。所以，开放交流能够打破隔阂，让不同文明相互学习、取长补短，推动人类社会不断向前发展。 【解析】 【小问1详解】 贡献：据图片和所学知识可知，图2呈现的是玄奘西行路线，唐朝玄奘从长安出发，途经诸多地区前往天竺（今印度等地 ），在天竺研习佛法，归国后翻译佛经，为佛教在中国的传播与发展提供了丰富经典，也让中国了解到天竺的文化、地理等知识，成为中印文化交流的重要使者。 【小问2详解】 观点：图1是玄奘邮票，图2是玄奘西行路线，结合所学可知玄奘历经艰辛前往天竺，带回佛经并促进中印文化交流。这一史实体现出，通过主动开放交流（西行），实现了不同文明（中印）间的宗教、文化等内容的互鉴（佛教传播、文化往来），且推动了双方发展（中国佛教丰富、天竺了解中国）。学过的丝绸之路，无论是陆上还是海上，都展现了长期、广泛的开放交流。中国的商品、技术向外传播，同时吸收外来文化、物产，让中国与世界联动发展，进一步强化“开放交流能促进文明互动”的认知。明清闭关锁国后，中国与世界交流受限，逐渐落后于世界潮流。对比开放交流时期（如唐朝）的繁荣，反向说明开放交流对文明发展的重要性，从正反两面支撑“开放交流促进发展，封闭阻碍发展”的逻辑，由此得出观点：开放交流促进文明互鉴与发展。论述时从玄奘西行、丝绸之路的开辟和闭关锁国的影响出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，如论述：古代中国通过开放的对外交流，实现了文明的互鉴共荣。如唐朝时期，玄奘西行天竺，历经艰难险阻，带回佛经并翻译传播，使中国佛教文化得到丰富发展，同时也将中国文化传播到天竺，促进了中印文化交流。唐朝的开放包容，还吸引了世界各地的使节、商人、学者等前来，长安成为国际性大都市，丝绸之路更是成为东西方经济文化交流的桥梁，中国的丝绸、瓷器、科技等西传，中亚、西亚乃至欧洲的文化、物产等东渐，推动了唐朝自身的繁荣，也让世界更好地了解中国。从更广泛的历史来看，开放交流是人类文明进步的重要动力。古代不同文明区域通过丝绸之路、海上丝绸之路等通道，进行贸易往来、文化传播、技术交流，如中国的造纸术、活字印刷术等传播到世界，促进了其他地区文化的传承与发展；外来的佛教、伊斯兰教等宗教在中国传播，丰富了中国的文化内涵。反之，闭关锁国往往会导致文明的停滞与落后，明清时期中国逐渐闭关，与世界交流减少，在一定程度上阻碍了中国对世界先进科技文化的吸收，使得中国在近代逐渐落后于世界发展潮流。最后，归纳总结，得出结论，呼应观点，如：所以，开放交流能够打破隔阂，让不同文明相互学习、取长补短，推动人类社会不断向前发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期中考试试卷 七年级历史 时量：60分钟分值：100分 一、选择题(下列各小题均有四个备选答案，只有一个最符合题意，每小题3分，共48分。) 1. 《百家讲坛》中在介绍隋朝最重要的贡献时曾评价道：“可以毫不夸张地讲，隋文帝也罢，隋朝也罢，一半的功业就在于此。”该贡献是指（ ） A. 确立了选拔人才的察举制度 B. 结束了长期分裂使中国重归统一 C. 建立我国历史上第一个封建王朝 D. 开凿灵渠促进了南北经济文化交流 2. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一样的二世而亡。”这个朝代是（ ） A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 3. “和而不同”是和谐哲学的精髓，是处理民族关系所遵循的重要准则，有利于协调民族文化，促进民族关系和谐发展。下列史实能够反映“和而不同”民族关系的是（ ） A. 戚继光抗倭 B. 鉴真东渡日本 C. 郑和下西洋 D. 文成公主入藏 4. 某学者认为，7—9世纪的中国文化呈现出一种繁荣开放、兼容并包的状态。下列文物中可以为这一说法提供例证的是（ ） A. B. C. D. 5. 它被称为“中世纪最伟大的都城”，是一座国际性的大都会，其建筑布局被诗人白居易描述为“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”这座城市是（ ） A. 唐都长安 B. 东都洛阳 C. 北宋开封 D. 元朝大都 6. “自古男人掌朝纲，谁料女杰作俊贤。”诗中提到的皇帝历经千年，褒贬不一，但还是有人称赞其统治是“政启开元，治宏贞观”。这位皇帝的突出贡献是（ ） A. 结束长期分裂的局面 B. 创立殿试制度 C. 派文成公主入藏和亲 D. 加重人民负担 7. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 唐朝时书法家众多，其中有柳公权、欧阳询等 B. “安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C. 唐朝后期，黄巢领起义军攻入长安并建立政权 D. 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 8. “他”是唐朝最负盛名诗人之一，“他”的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，“他”被尊为（ ） A. “诗仙” B. “诗圣” C. “诗佛” D. “诗史” 9. 唐太宗的昭陵刻有李世民在建唐过程中所骑六匹骏马的雕像，均雄劲有力。武则天在位期间，曾下令组织编撰《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括在其中。出土的唐三彩中，连牵马的昆仑奴都昂首向天，没有一丝卑怯的神情。这说明了唐朝的社会风气（ ） A. 兼容并包，崇文抑武 B. 昂扬进取，积极向上 C. 尚武轻文，民族压迫 D. 男女平等，思想开放 10. 历史漫画诙谐幽默，耐人寻味，往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（ ） A. 外戚专权 B. 藩镇割据 C. 武将专权 D. 重文轻武 11. 国学大师陈寅恪曾说“诗中有人，有景，有时，有事”，“诗史互证”、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句中可以考证南宋历史的是 A. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》 B. “行营到处即家，一卓穹庐数乘车。”（苏颂《契丹帐》） C. “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”（孟郊《登科后》） D. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”（杜甫《忆昔》） 12. 《中国的边疆治理：挑战与创新》一书中写道：“在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。”与该论述相关的元朝史实是（ ） A. 在澎湖岛设置澎湖巡检司 B. 设安西都护府管理西域 C. 设驻藏大臣监督西藏政务 D. 在新疆地区设伊犁将军 13. 从秦朝的“半两钱”到汉朝的“五铢钱”，再到宋朝的“交子”，货币发生了由笨重到轻便的变化。这一变化的主要原因是（　　） A. 都市生活的繁华 B. 商业贸易的发展 C. 造纸技术的成熟 D. 冶铸工艺的进步 14. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A. 设置枢密院 B. 设立通判 C. 设置转运使 D. 设立市舶司 15. 如下图思维导图反映的辽宋夏金时期阶段特征是（ ） A. 宋与西夏互市 B. 民族政权并立与民族交融 C. 金与南宋的对峙 D. 中外文明促进社会发展 16. 《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入增长了4倍，作为户部的经费，可以支用二十年之久。”这一材料反映了王安石变法（ ） A. 加强对人民的控制 B. 加剧土地兼并 C. 增加国家财政收入 D. 增强军事力量 二、非选择题(共4小题，52分) 17. 我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅读下列材料回答问题。 材料一 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕噪茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘自王建《凉州行》(节选) 材料二 两宋时期，若干少数民族政权与汉族中央王朝长期并立。少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展。封建生产方式向边疆地区扩展，各少数民族政权在建立之初，都主动接受中原封建文化，仿效中原实行汉制，加快了本民族的封建化进程。 ——改编自《中国历代战争之两宋烽烟》 材料三 元世祖忽必烈再次完成统一大业，无疑是这一时期各民族冲突与诸政权互动水到渠成的历史性结局。在这一时期中，有着时断时续的民族战争，但也应看到，各民族与各政权之间通过榷场贸易、使者聘问与其他民间途径，促进了相互间的经济文化交流和民族融合。 ——摘编自虞云国《试论十至十三世纪中国境内诸政权的互动》 （1）根据材料一，概括唐朝民族交融涉及领域。(任写两个领域，4分)结合所学知识，归纳唐朝民族交融的特点。 （2）依据材料二和所学知识，用两例史实说明“两宋时期少数民族与汉族之间关系的历史进程是在和战交错的复杂场景中曲折发展”。 （3）根据材料三，概括宋元时期民族交融方式。(任写一点，2分)并综合上述材料，谈谈你对我国民族关系发展的认识。 18. 以道御器，道器合一。在治国理政大棋局中，如果说“道”是前行指引和远大目标，“器”则是具体道路和谋划方略。阅读材料，完成下列要求。 材料一 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们(指中国)所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料二 唐玄宗先后任用姚崇、宋璟等一批熟悉吏治、富有才能的宰相，选择良吏，建立制度。同时下令除奢从简，注意租税的均平征敛。 ——《简明中国历史读本》 材料三 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面……元代的地方政权不交在地方，乃由中央派行中书省管理。行省长官是中央官而亲自降临到地方。 ——摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？结合所学知识指出，该制度正式确立的标志是什么？ （2）根据材料二，归纳唐玄宗在位时采取的治国措施。(任写一点)在他统治期间，唐朝出现了什么盛世局面？ （3）根据材料三，概括元朝行省制度的特点。并结合所学知识，概述该制度的历史作用。 （4）综上所述，归纳中国古代巩固统一多民族国家的方式。(任写一点) 19. 经济发展是一个国家的命脉，因此，发展经济是每个国家的重要举措。某校七年级的同学围绕“中国古代经济”开展了以下探究活动，请你参与。 【隋朝经济篇】 材料一 隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会。这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一方繁盛都市，而且成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》(岳麓版) 【唐朝经济篇】 材料二 【宋朝经济篇】 材料三 据史书记载，汉朝时“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕……江淮以南，无冻饿之人，亦无千金之家”。宋朝时，朝廷在故都(东京开封)时，实仰东南财赋，而吴(江苏)中又为东南根抵。语曰：“苏湖熟，天下足。” 请回答： （1）根据材料一，概括隋朝大运河的作用。 （2）材料二中的图一和图二是唐朝时广泛使用的两种农具，请分别写出它们的名称。结合材料二和所学知识，指出唐太宗在经济上的主要措施。 （3）材料三说明我国古代经济发展出现了什么变化？结合所学知识，分析出现这种现象的原因。(任答一点) （4）综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。(任写一点) 20. 借史以明鉴，探索中国古代对外交流的特点和规律对于今日中国的发展尤为重要。阅读下列材料，回答问题。 材料 （1）根据图2所示内容及所学知识写出图1人物的历史贡献。 （2）综合以上材料并结合所学知识，请围绕“开放与交流”提出观点并加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$