核心必背09 生物的遗传、进化&生物多样性（13核心+5重点+13易错）（抢分清单）2026中考生物终极冲刺讲练测

该初中生物中考复习知识清单聚焦“生物的遗传、进化&生物多样性”核心内容，涵盖基因与性状关系、DNA与染色体关联、性别决定、生物变异、生命起源、进化历程及生物多样性保护等13个核心考点，构建完整知识框架。 清单通过思维导图呈现知识结构，设5大重点题型（如基因与染色体关系分析、相对性状遗传推断）和13个易混易错点（如克隆与转基因技术区别），培养科学思维与生命观念。设计“背诵检验”巩固考点，“知识链接”拓展视野，助力学生自主复习，为教师教学提供系统支持。

核心必背09 生物的遗传、进化&生物多样性 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（13个核心考点） ( 考点1 基因与生物性状的关系 考点 2 基因、DNA和染色体之间的关系 考点 3 基因的传递 考点 4 基因的显性和隐性 考点 5 人的性别决定 考点 6 生物的变异 考点 7 地球上生命的起源 考点 8 生物进化的证据 考点 9 生物进化的大致历程 考点 10 生物进化的原因 考点 11 人类的起源和进化 考点 12 进化与生物多样性 考点 13 人与自然和谐共生 ) 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（5个重点题型） ( 题型 1： 藻类及植物各类群 的特征 题型2 ： 动物的分类 题型3 ： 动物与其生活环境相适应的特点 题型4 ： 微生物的分类 题型5 ： 菌落的培养及发酵食品的制作 ) 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（13个易混易错点） ( 克隆技术 和 转基因技术的区别、 相对性状、关于 有利变异和不利变异、 现代类人猿不能进化为人类等 ) 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 ( 知识链接 ) 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 ( 1． 能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。 2 ． 借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。 3 ． 运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。 4 ． 通过实例分析，认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。 5 ． 运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。 ) 一、生物的遗传 考点1 基因与生物性状的关系 生物的遗传核生物的性状 遗传 是指亲子代间的相似性，变异：是指亲子代间及子代个体间的差异 性状 就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称 相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作相对性状 基因控制生物的性状 转基因技术 把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。如转基因番茄的研究所示，抗冻蛋白基因可以控制番茄抗寒的性状。转基因现象说明生物的性状是受基因控制的 基因与生物性状的关系 性状受基因控制，也受环境的影响。生物体的性状是由基因组成和环境共同决定的 考点2 基因、DNA和染色体之间的关系 染色体、DNA和基因的关系 基因 细胞核内有染色体，染色体上有DNA，基因是DNA上有遗传效应的片段。 DNA和染色体 一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是成对存在的，DNA分子是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。例如，人的体细胞中有23 对染色体，含有46 个DNA 分子，有2 万多对基因，决定着人体可遗传的性状。 考点3 基因的传递 基因的传递 有性生殖过程中染色体的变化 在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，在精子和卵细胞结合形成的受精卵中，每对染色体都是一条来自父方，另一条来自母方 有性生殖后代发生变异的重要原因 在有性生殖过程中，亲代可以产生基因组成不同的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵，以及由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样 实验探究——模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 1．精子和卵细胞的形成和受精过程的随机性导致了后代基因组合的多样性。 2．基因传递的随机性是普遍存在的，是导致后代性状差异的重要原因。 3．基因传递的随机性是导致同一双亲生出的后代会有不同的根本原因。 考点4 基因的显性和隐性 孟德尔的豌豆杂交实验 1．相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时(如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交)，子一代表现出的性状，叫做显性性状(如高茎)；未表现的性状(如矮茎)，叫做隐性性状。 2．控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为显性基因；控制隐性性状的基因称为隐性基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。 3．体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞只有成对基因中的一个。例如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因为DD，纯种矮茎豌豆体细胞中成对的基因为dd，子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方，即Dd。 4．子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因。如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会相等，子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有DD、Dd、dd三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但隐性基因还会遗传下去。 子代基因组成及表现型的判断 亲代基因的组成 生殖细胞类型 子代基因组成及比例 子代表现型及比例 AA×AA A A 全为AA 全为显性性状 AA×Aa A A、a AA：Aa=1:1 全为显性性状 AA×aa A a 全为Aa 全为显性性状 Aa×Aa A、a A、a AA：Aa：aa=1:2:1 显性性状：隐性性状=1:1 Aa×aa A、a a Aa：aa=1:1 显性性状：隐性性状=1:1 aa×aa a a 全为aa 全为隐性性状 禁止近亲结婚 1．我国民法典规定:直系血亲或者三代以内的旁系血亲禁止结婚。 2．人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由致病的基因引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基因是隐性基因纯合时，个体表现为有病，但是，如果基因是杂合时，个体表现是无病的，却携带有隐性致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。 3．如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患，这个家族的后代携带该致病基因的概率就较大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生隐性纯合的概率就较大，这种遗传病出现的概率就会增大。 考点5 人的性别决定 性染色体 科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为性染色体。 男女染色体的比较 性别 男性 女性 性染色体组成 XY XX 性染色体特点 形态和大小都不同，X染色体大，Y染色体小。 形态大小都相同 体细胞染色体 22对+XY 22对+XX 生殖细胞染色体 22条+X或22条+Y 22条+X 生男生女的奥秘 1．在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XX，那么此受精卵发育成的孩子就是女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是XY，那么，此受精卵发育成的孩子就是男孩。因此，人的性别是由性染色体决定的。 2．女性性染色体组成为XX，只产生含有X染色体的卵细胞，男性性染色体组成为XY，能产生两种精子，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的，而且数量相同，它们与卵细胞结合的机会均等。所以，生男还是生女的机会是均等的。人的性别是由性染色体的组成决定的。 3．1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。 二、生物的变异 考点6 生物的变异 变异的原因 1．生物性状的变异是普遍存在的，变异是不定向的。 2．变异的原因首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系。 变异的类型 3．由遗传物质的变化引起的变异是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。 人类应用遗传变异原理培育新品种 选育 根据所需性状选择种子繁育 杂交 利用杂交育种方法，人们培育了大量的农作物和畜禽优良品种 诱变 射线、药物等诱使基因突变，选育新品种。 基因工程 利用基因工程呢技术，科研人员将特定基因转入某种农作物的遗传物质中，或者将某种农作物的不良基因去除，从而培育出具有特定性状的优良新品种 航天育种 航天育种（又称太空育种）是指通过航天器等载体携带种子到太空，利用太空中特殊的辐射、失重等环境因素诱导种子产生变异，待种子回到地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的植物新品种。 三、生物的进化 考点7 地球上生命的起源 科学方法——推测 概念：推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法 科学的推测需要一定的证据作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学的推测还需要严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象 原始地球上生命形成推测的证据 原始大气成分 水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大气中没有氧气 米勒实验 将甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体通入一个密封的装置内，通过进行火花放电（模拟闪电），合成了多种氨基酸。此外，还有一些科学家模拟原始地球的大气成分，在实验室里制成了另外一些有机物 陨石 陨石是人类比较容易获得的、来自地球之外的岩石样品，是珍贵的科学研究资源。1969 年，人们发现，坠落在澳大利亚的陨石中含有多种氨基酸 海洋化学起源说——生命最有可能是在原始海洋中形成的 从无机物到简单有机物 科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物 原始海洋的形成 地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始海洋中 原始生命的形成 原始海洋就像一盆稀博的热汤，其中所含的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命 关于地球上生命起源的其它观点 ①有科学认为最早出现在地球上的生物很可能是厌氧生物，原因是原始大气中没有氧气 ②从有机物到原始生命这一阶段是怎样进行的，目前还只是一些推测，缺乏实验证据。也有一些科学家根据对宇宙空间中物质的研究，认为原始生命可能来自其他星球 考点8 生物进化的证据 研究生物进化的直接证据——化石 化石 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等 化石举例 三叶虫生活在5.6亿—2.4亿年前；辽宁古果是一种生活在1.45亿年前的原始被子植物；我国科学家发现的胡氏耀龙尽管看上去像鸟，但是属于恐龙 不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石 一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是结构较简单的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有结构更复杂的生物的化石 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 利用化石， 可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的亲缘关系，了解生物进化的历程 大部分化石发现千沉积岩的地层中 各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是通过漫长的地质年代逐渐进化来的 科学方法——比较 1．概念是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，从而找出内在联系、共同规律和事物本质的方法。 2．在研究生物进化时常常用到比较的方法。如通过比较不同生物的DNA可以推断生物之间的亲缘关系，进而确定生物之间的进化关系。比较马的前肢、鹰的翼和编蝠的前肢骨骼，可以发现这些动物的前肢或翼有一些共同特征，这说明它们可能是由共同祖先进化而来的 考点9 生物进化的大致历程 生物进化的大致历程 地球上最早出现的生物是原核生物，后来才出现了真核生物，现在形形色色的植物和动物都是真核生物 生物进化的总体趋势 由简单到复杂、由水生到陆生 评价证据与假说 在一些有关生物进化的研究中，科学家往住根据一些已有的证据提出某种假说，然后搜集证据进一步支持假说，找到的证据，有的支持假说，有的却不支持假说。有关恐龙灭绝之谜就是这样的 考点10 生物进化的原因 实验探究——模拟保护色的形成过程 通过模拟实验，推测保护色的形成过程：保护色的形成是由于生物在长期的自然选择过程中，具有与环境颜色相近的变异个体更容易存活下来，这种有利变异逐渐积累，最终形成了保护色。生物进化的原因是适应环境，使自己存活下来 自然选择学说的内容 1．过度繁殖（前提）——达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代； 2．遗传和变异（基础）——遗传保持了物种的稳定性和连续性，变异使物种发生变化。 3．生存斗争（手段）——生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。 4．适者生存（结果）——达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。 自然选择学说概念和应用 概念 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程 ①过度繁殖：长颈鹿和其它生物一样，有很强的繁殖能力，会产生很多后代。 ②遗传变异：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以遗传的。 ③生存斗争：在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的后代也更少 ④适者生存：经过许多代以后，颈短的就被淘汰，颈长的特征越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的 四、人类的起源和进化 考点11 人类的起源和进化 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 人类和现代类人猿 达尔文提出人猿同祖观点的依据是人类和现代类人猿存在许多相似之处。 在古人类化石还没有被大量发现之前，这样的比较为解开人类起源之谜提供了重要线索 现代类人猿 现代类人猿生活在热带或亚热带丛林中．适于树栖生活。它们与人类有许多相似之处，也有许多区别。它们虽然能下地，但不能真正直立行走，手也远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类 古猿的进化 在1200多万年前， 古猿曾广泛分布于 非洲、 亚洲、欧洲， 尤其是非洲的热带丛林中。古猿在热带丛林中过着以树栖为主的生活这和现代类人猿一样。后来，古猿的一支由于特殊的原因， 走向了进化为人类的艰难历程 从猿到人的进化 古猿进化为人类的原因 外因 外界环境的改变——森林的大量消失 内因 身体适应直立行走、前肢解放、大脑发达等 人类进化的证据 古人类化石是研究人类起源和发展的重要证据。 根据东非大裂谷发现的距今300万年的露西化石推测——露西时代的古人类能够直立行走 从猿到人的进化过程 环境变迁 由于森林的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。（另一部分发展为现代类人猿） 直立行走 下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代向直立行走的方向发展，前肢解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧 工具和语言 又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言 强者 经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者 区分事实和观点 科学家的观点往往是根据事实提出的。 对于同一个问题， 科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实， 提出不同的观点。 对于同一个事实， 科学家可能会有不同的观点． 困此，在科学探究过程中， 注意区分事实和观点是十分必要的 五、生物多样性及其保护 考点12 进化与生物多样性 生物多样性是长期进化的结果 多种多样的可遗传变异 生物的生存环境是复杂多变的，多种多样可遗传的变异（本质是基因的差异），使生物有可能更好地适应环境的变化，进而出现新的生物类型 生态系统的变化 生物在适应环境的同时也影响和改变着环境，从而导致生态系统的变化 生物多样性的形成 生物与环境之间相互影响，共同演变，使地球上不仅出现了千姿百态的物种、丰富多彩的基因库，而且形成了多种多样的生态系统，概括地说，就是形成了生物多样性 生物多样性的内涵 生物多样性的内涵包括三个层次：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 我国生物的多样性 物种的多样性 我国苔藓、蕨类和种子植物的总物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位。我国是现存裸子植物种类最多的国家，被称为＂裸子植物的故乡”我国特 有的裸子植物有100 多种，如银杏、水杉和银杉等 我国的动物种类也非常丰富，其中鱼类、鸟类和哺乳动物等的物种数都位于世界前列 遗传多样性 不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体的基因也不尽相同。每种生物都是一个丰富的基因库。物种多样性实质上是基因的多样性，即遗传多样性 我国是世界上生物遗传多样性极其丰常的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的遗传多样性十分丰富。物种内的遗传多样性也很丰富，水稻、小麦等主要农作物的品种众多户我国的生物遗传资源还有一定的独特性。例如，水稻的矮杆基因起源于我国，该基因在世界水稻矮化育种中起到了关键作用 生态系统的多样性 我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，形成了森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统，为各种生物提供了生存和繁衍的场所。 生物多样性三个层次之间的关系 生物多样性的三个层次之间是紧密联系的。一方面，一个物种就是一个独特的基因库，物种越多，遗传多样性就越丰富。一个物种一旦从地球上消失，其特有的遗传信息将无法继续传递下去，这个物种的进化历程也将戛然而止。一方面，各种生物又生活在一定的生态系统中，它们之间相互依存、相互制约。一般来说，生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保待自身相对稳定的能力就越强 保护生物多样性的根本措施 某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统受到剧烈干扰时，也会加速物种多样性和遗传多样性的丧失。因此，保护生物的生存环境，保护生态系统多样性，是保护生物多样性的根本措施 考点13 人与自然和谐共生 生物多样性面临的威胁及其原因 物种灭绝的威胁 一个物种的灭绝可能会在整个生态系统中引起连锁反应，使其他物种也遭受同样的命运，而现在地球上有数以万计的物种正面临灭绝的威胁 其它威胁 除了物种多样性锐减，生物多样性面临的其他威胁也不容忽视。例如人类活动对森林、草原、湿地等自然生态系统的干扰，导致一些地区的生态系统多样性降低；在农业生产中，农作物、畜禽的品种趋于单一，部分有独特性状但产量不高的种质资源丧失了 生物多样性面临威胁的原因 乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、环境污染等，都会对生物多样性造成严重威胁。造成生物多样性面临威胁的主要原因是生物栖息地的破坏和丧失 外来人侵物种的危害 外来人侵物种的危害十分严重，有的会与本地物种竞争营养和空间，有的会大量取食本地生物，使当地的生物多样性受到严重威胁，进而威胁生态安全 保护生物多样性的主要措施 就地保护 ①就地保护是指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为自然保护地，进行保护和管理。 ②自然保护地是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护地也是科学研究的“天然实验室”，还是“活的自然博物馆”，是普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 ③许多珍稀濒危生物能在自然保护地得到良好的保护。目前，我国正在努力构建以国家公园为主体、自然保护区为基础、各类自然公园为补允的自然保护地体系 迁地保护 出于保护的需要，人们将某些濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等，进行特殊的保护和管理；或者建立种质资源库（如植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源 法律保障 生物多样性的保护和管理离不开法律的保障。法律和文件的颁布与实施，对我国生物多样性的保护起到了重要作用 题型1：基因、DNA和染色体 中考常以选择题、综合题等形式考查基因、DNA和染色体之间的关系。 方法步骤：①会正确识图理解基因、DNA和染色体之间的关系；②DNA储存着大量遗传信息，是主要的遗传物质，而染色体由DNA和蛋白质构成，承载着DNA，基因是有遗传效应的DNA片段；③在体细胞中，染色体成对存在，DNA分子位于染色体上，所以也是成对存在，同样基因也是成对存在的 典型例题：马铃薯正常体细胞的细胞核中有12对染色体，下列相关叙述正确的是（　　） A．其中有6对染色体来源于父本 B．叶肉细胞核内有24个DNA分子 C．体细胞的细胞核内有12对基因 D．不同花瓣细胞的染色体数目不同 【答案】B 【剖析解答】A．无性繁殖的体细胞染色体全部来自母本，无父本来源，马铃薯正常体细胞的细胞核中有12对染色体全部来自母本，故A错误。 B．叶肉细胞为体细胞，正常状态下每条染色体含1个DNA，12对染色体对应24个DNA，故B正确。 C．基因数量远多于染色体对数，12对染色体不等于12对基因，故C错误。 D．花瓣细胞为体细胞，染色体数目相同，故D错误。 题型2：分析一对相对性状的遗传 中考常以选择题、综合题、实验探究等形式考查一对相对性状的遗传规律。 方法步骤：①生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。②正确绘画遗传图解，将可能的配子组合无遗漏画出来，再根据基因的显隐性来判断性状即可解题。也可以直接用最简答的口诀“无中生有有为隐，一三来自杂双亲，杂合隐纯对半分”。 典型例题：在学校的劳动实践基地，某兴趣小组在老师的指导下，用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆模拟孟德尔的杂交实验，过程如下图所示。根据实验结果回答问题。 (1)同学们通过查阅资料得知，豌豆的体细胞中有14条染色体，其形成的生殖细胞中有_______条染色体。 (2)劳动实践基地里种的豌豆有的开紫花，有的开白花，有的长得高，有的长得矮，其中豌豆的高茎与矮茎属于_______。豌豆茎的高度是由基因控制的，基因位于细胞核中的_______上，它是含有_______的DNA片段。 (3)同学们发现，同是纯种的高茎豌豆，在肥沃的土壤里长得高，在贫瘠的土壤里长得矮，说明豌豆的性状还受_______的影响。 (4)在生物的体细胞中，控制性状的基因是_______存在的，假定高茎由D基因控制，矮茎由d基因控制，则子一代个体的基因组成是_______，若子一代个体之间相互杂交，子二代个体既有高茎又有矮茎，这种现象叫做_______。 (5)若子一代个体与矮茎个体杂交，则后代高茎和矮茎植株的比例约为_______，后代中高茎的基因组成是_______。 【答案】(1)7 (2) 相对性状 染色体 遗传信息 (3)环境 (4) 成对 Dd 变异 (5) 1:1 Dd 【剖析解答】 （1）体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。可见，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。因此豌豆的体细胞中有14条染色体，其形成的生殖细胞中有7条染色体。 （2）结合分析可知，豌豆的高茎与矮茎是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状。基因是具有遗传效应的DNA片段，基因位于细胞核中的染色体上。可见，豌豆茎的高度是由基因控制的，基因位于细胞核中的染色体上，它是含有遗传信息的DNA片段。 （3）同是纯种的高茎豌豆，在肥沃的土壤里长得高，在贫瘠的土壤里长得矮，这说明豌豆的性状既受基因的控制，还受环境的影响。 （4）结合分析可知，在生物的体细胞中，控制性状的基因是成对存在的。假定高茎由D基因控制，矮茎由d基因控制，亲代纯种高茎豌豆的基因组成是DD，产生的生殖细胞只有一种，即含D基因的；亲代纯种矮茎豌豆的基因组成是dd，产生的生殖细胞也只有一种，即含d基因的。那么子一代个体的基因组成是Dd。若子一代个体（Dd）之间相互杂交，子二代个体既有高茎又有矮茎，体现了亲子代之间在性状上的差异，这种现象叫做变异。 （5）子一代个体（Dd）与矮茎个体（dd）杂交，其遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，后代高茎（Dd）和矮茎（dd）植株的比例约为1：1，后代中高茎的基因组成是Dd。 题型3：辨析现代生物技术 方法步骤：生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 典型例题：利用甜菜红素基因获得新品种彩棉，所应用的核心技术是（    ） A．转基因技术 B．诱变育种 C．组织培养 D．克隆技术 【答案】A 【剖析解答】 A．转基因技术是指将外源基因导入生物体基因组中，使其表现出新性状的技术。题干中“利用甜菜红素基因获得新品种彩棉”直接涉及外源基因的转移，符合转基因技术的定义，A符合题意。 B．诱变育种是通过物理或化学因素诱导生物自身基因突变，而非引入外源基因，与题干无关，B不符合题意。 C．组织培养是通过离体细胞或组织繁殖植株的技术，不涉及基因改造，C不符合题意。 D．克隆是指将供体细胞的细胞核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎。 当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者基因相同的动物；它是一种无性繁殖技术，与引入外源基因无关，D不符合题意。 题型4：生命的起源和生物的进化 方法步骤：生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源——化学进化论进行分析 典型例题：在科学家的努力下，生命的诞生、物种的形成等诸多谜团正在被逐步破解。下列说法错误的是（　　） A．现有证据表明，生命最可能起源于原始海洋 B．地层中的化石是研究生物进化最直接的证据 C．从结构上看，生物进化的趋势是由简单到复杂 D．进化地位上越高等的物种，适应环境能力越强 【答案】D 【剖析解答】A．化学起源学说认为：原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见原始生命起源于原始海洋，A正确。 B．不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石，化石是研究地球上生物进化的非常重要的、直接的证据，B正确。 C．生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生，C正确。 D．从生物学的角度来看，进化地位的高低并不直接等同于适应能力的强弱。有些是靠开辟环境中新的生存位置来生存和繁衍的，并不一定就比原来的物种适应能力更强。D错误。 题型5：生物进化的原因 方法步骤：①达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 ②按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性。 典型例题：为探究昆虫抗药性产生的原因，研究人员用果蝇作为实验材料进行如图实验，经过十代培养，子代果蝇抗药性是亲代果蝇抗药性的几百倍。下列判断不合理的是（    ）    A．B组果蝇从未接触农药 B．A组中死亡率低的群体抗药性强 C．农药诱导果蝇产生抗药性强的变异 D．果蝇抗药性增强是选择的结果 【答案】C 【剖析解答】 A．从实验设计能看出，农药只处理A组，B组果蝇从未接触农药，A正确。 B．A组中死亡率低，说明该群体抵抗农药的能力强，也就是抗药性强，B正确。 C．变异是生物本身就存在的，农药不会诱导果蝇产生抗药性强的变异，只是对果蝇已有的变异进行选择，C错误。 D．在农药的选择作用下，抗药性强的果蝇存活并繁殖后代，使得果蝇的抗药性逐渐增强，这是选择的结果，D正确。 1．克隆技术和转基因技术的区别：克隆技术利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组后代的过程。如克隆羊多莉的诞生过程中，需要提供无核卵细胞和细胞核，通过核移植等技术培育出新个体。 2．相对性状不一定只有两种表现形式：如某植物的花有紫色、黄色和橙色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。 3．遗传是指亲子代间的相似性，不包括子代个体之间的相似性。变异是指亲子代间及子代个体间的差异。特别注意子代个体间差异也属于变异现象。 4．子代与父本和母本均有相似性：子代继承了双亲各一半的基因，所以，子代与父本和母本均有相似性。 5．基因并不是DNA分子上任一片段：DNA分子中还有无遗传效应的片段。 6．禁止近亲结婚不能完全杜绝遗传病：禁止近亲结婚只能降低遗传病的发病率，而不能杜绝遗传病的发生。非近亲结婚的后代也可能患有遗传病，只不过患病的概率比近亲结婚的概率小。 7．关于性别遗传： ①生男生女每一次的几率都是一样的 无论该夫妻之前生了几个子女的性别组成是什么样的，比如生了3个都是女孩，生第四个孩子时，生男生女的几率还是一样的。 ②双胞胎的性别有可能不同 通常情况下，成年女性每月排出一个卵细胞，有时会同时排出两个卵细胞。如果两个卵细胞都受精，就会有两个不同的受精卵，这样发育成的双胞胎性别可能是不同的。 8．现在地球上不会再出现原始生命 因为现在不存在原始生命形成时的环境条件，并且海洋组成成分也发生了变化。所以只能说原始生命起源于原始海洋，不能说起源于海洋。 9．越晚近的地层中的化石并不一定都是高等生物化石 在生物进化过程中，有些低等生物能够适应环境生存下来，它们在较晚近的地层中也可能形成化石。但较古老的地层中不可能有高等生物的化石。 10．蕨类植物不是由苔藓植物进化来的；哺乳动物不是鸟类进化来的 蕨类植物和苔藓植物都是由藻类进化来的。 脊椎动物进化过程中，爬行动物的一支进化为鸟类，另一支进化为哺乳类，哺乳类并不是由鸟类进化来的。 11．关于人类的进化： ①猴子和狒狒不是现代类人猿：现代类人猿是无尾动物，常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。 ②现代类人猿不能进化为人类：因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。 12．每种生物都是一个丰富的基因库，不是每个生物都是一个基因库，同种生物不同个体之间的基因不尽相同，同种生物的所有基因组成了该种生物的基因库。 13．保护生物多样性与防治有害动物 老鼠、蚊子、苍蝇等繁殖能力强、对人和部分动物有害的动物也是食物链中的一环，对维持生态平衡有重要作用。因此也不能完全消灭它们，应当控制其发展，使之维持在一定的数量。 【知识链接】 1.科学方法——归谬法：先假设某个说法是正确的，再依据这个说法进行推理得到合乎逻辑的推论。如果这个推论与事实不相符，就可以判断这个说法不成立，即这个说法是谬误。 2.直系学期和旁系血亲：直系血亲是指有直接血缘关系的血亲，即生育自己与自己生育的上下个代血亲，旁系血亲是指直系血亲以外的血亲，即非直系血亲而在血缘上与自己同出一源的亲属，即兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等。 3.拟态和警戒色：和保护色一样都是由长期自然选择形成的，生物适应环境的其他特征。 ①拟态：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体，从而获得好处的现象，如枯叶蝶、竹节虫等。 ②警戒色：通常是指某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳的色彩和斑纹。警戒色是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，从而起到威慑和警告的作用，避免自身遭到攻击。如箭毒蛙等。 3.种质资源和种质资源库： 种质资源是指携带生物遗传信息且具有实际或潜在利用价值的生物载体，包括种子、试管苗、胚胎、DNA等。古老的地方品种、新培育的推广品种、国外引进的品种和野生亲缘种等。都属于种质资源。 种质资源库是利用仪器设备控制储藏环境，长期保存种质资源的仓库。 1．2025年，我国科学家破解了孟德尔豌豆实验中遗留的七大性状基因谜题。下列豌豆的性状中，不是相对性状的是（    ） A．高茎和矮茎 B．种皮的灰色和白色 C．种子的圆粒和皱粒 D．子叶的绿色和豆荚的黄色 【答案】D 2．科学家将萤火虫细胞内的发光基因转到细菌中，再让培养后的细菌感染烟草植株，通过这些方式将发光基因移植到烟草细胞里，这些烟草就成长为了一株株人造发光植物。该实例使用的技术属于（　　） A．杂交育种 B．转基因技术 C．诱变育种 D．组织培养技术 【答案】B 3．下列关于人体染色体、DNA和基因的说法，错误的是（　　） A．遗传信息主要由蛋白质传递 B．染色体是遗传物质的载体 C．一个DNA分子上有许多基因 D．染色体主要由DNA和蛋白质构成 【答案】A 4．人体从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，遗传物质发生着规律性的变化，下列说法正确的是（　　） A．从亲代→生殖细胞→子代，染色体数量的传递规律是2n→n→2n B．子代体细胞中的每条染色体一半来自父方，一半来自母方 C．亲代可产生两种卵细胞，卵细胞内的染色体数为22条+X D．每条染色体通常包含一个DNA分子，每个DNA包含一个基因 【答案】A 5．家猫与人类的性别决定方式相同，如图是甲、乙两只家猫的染色体图谱。甲、乙一次杂交产下的三只小猫全为雄性。下列说法正确的是（　　） A．甲猫体细胞中的19对染色体共同决定了其性别，性染色体组成为XY B．甲猫产生的生殖细胞中，常染色体为18条，性染色体为X或Y C．乙猫作为母本，其卵细胞中不含Y染色体，子代的遗传信息主要来自母本 D．若甲、乙猫产下雄性的概率更高，因为前三胎全为雄性 【答案】B 6．如图是抗虫烟草的培育过程，以下说法正确的是（　　） A．抗虫基因能够成功表达说明了基因能够控制生物的性状 B．将导入抗虫基因的烟草细胞培养成抗虫烟草，利用了克隆技术 C．由于遗传物质改变，抗虫烟草的这种变异属于不可遗传的变异 D．普通烟草的基因与苏云金杆菌的抗虫基因重组，属于有性生殖 【答案】A 7．为探索生命起源的奥秘，科学家米勒通过实验模拟原始地球的环境成功合成了氨基酸等小分子有机物。在该模拟实验过程中，不必需的条件是（　　） A．一定量的水分 B．充足的氧气 C．频繁的闪电 D．适宜的温度 【答案】B 8．米勒实验证明了（    ） A．原始大气能形成简单有机物 B．原始生命起源于原始海洋 C．原始地球能形成原始生命 D．有机物能形成原始生命 【答案】A 9．化石是研究生物进化的直接证据，以下有关化石的说法不正确的是（　　） A．恐龙的足迹、叶的印迹都可能形成化石 B．化石是研究生物进化的直接证据 C．通过对不同地层化石的纵向比较，能推测出生物进化的大致历程 D．在地质年代较晚近的地层中，不可能找到结构较简单的生物化石 【答案】D 10．1959年，科学家在印度发现了对杀虫剂DDT（滴滴涕）具有耐药性的蚊，现在世界各地都发现了这种蚊。对此，一项科学研究得到了下表所示的数据。下列相关叙述错误的是（　　） 项目 持续施用DDT的时间 0个月 8个月 12个月 耐DDT蚊的比例 4% 45% A．蚊在接触DDT前已存在耐药性变异 B．比例由4%上升至77%是蚊生存斗争的结果 C．数据说明持续施用DDT可筛选出耐药性的蚊 D．耐药性的蚊将永久存在生存优势 【答案】D 11．家猪是由野猪驯化而来的。下图为家猪的部分进化历程，下列说法错误的是（　　） A．进化历程中头部占比发生了变化 B．原始家猪中存在产肉量高的变异 C．驯化使产肉量相关基因发生改变 D．产肉量的高低与遗传、变异有关 【答案】C 12．据研究发现，类人猿也有A、B、O、AB等血型，黑猩猩与人类的基因相似度为99%。下列说法正确的是（    ） A．人类的祖先是黑猩猩 B．类人猿的同型血可以输给人类 C．类人猿与人类亲缘关系较近 D．黑猩猩可以进化为人类 【答案】C 13．我国在新疆和甘肃建立普氏野马繁育基地，这种保护生物多样性的措施是（　　） A．迁地保护 B．就地保护 C．法制管理 D．宣传教育 【答案】A 14．国家植物园开展防治生物入侵工作时，统计发现了皱果苋（如图）等十余种入侵植物。下列说法错误的是（　　） A．生活中发现皱果苋要及时清除 B．皱果苋能适应当地的环境 C．皱果苋不影响生物多样性 D．引进物种应进行安全评估 【答案】C 15．亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图，图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题： (1)由图甲可知，染色体在体细胞中是成对存在的，该患者产生的生殖细胞中染色体组成为__________。 (2)根据图乙所示的遗传情况图解，可判断出该病为__________（“显性”或“隐性”）遗传病，做出该推断的依据是__________。 A．1×2→5；B．1×2→6；C．3×4→9；D．7×8→11 (3)亨廷顿舞蹈症的发病与性别__________（有关/无关），请说明理由__________。 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示，则7号的基因组成为__________。若7号与8号再生一个孩子，是正常女孩的概率为__________。 (5)为预防亨廷顿舞蹈症的发生，人们可以通过__________等手段，及早发现、及时终止妊娠，可以在一定程度上避免或减少病儿的出生。 【答案】(1)22条常染色体+X或22条常染色体+Y (2) 显性 A (3) 无关 致病基因位于常染色体上（或致病基因位于4号染色体上） (4) Hh 25%（1/4） (5)产前诊断，遗传咨询 16．丝瓜是生活中常见的蔬菜，颇受人们喜爱，其果实按形态可分为有棱和无棱两类，有棱丝瓜纤维含量更高，口感甜润软糯；无棱丝瓜则滋味清淡，口感脆爽。科研人员将有棱和无棱丝瓜作为亲本进行杂交，再把所得子一代进行自交，结果如图，据图回答问题。 (1)在遗传学上：丝瓜的有棱和无棱属于一对相对性状，根据研究结果判断，______丝瓜为隐性性状。 (2)科研人员用子一代无棱丝瓜自交后收获的子二代丝瓜中有100株，无棱丝瓜约有______株。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子二代无棱丝瓜的基因组成是______。 (3)科研人员发现了一株野生无棱丝瓜，现用有棱丝瓜与其杂交，可通过子代表现出的性状或比例来确定该无棱丝瓜的基因组成。写出可能出现的实验结果及相应的结论：______。 (4)在种植丝瓜过程中如果提供的光照、温度、土壤养分等条件不同，丝瓜的果实性状也会发生改变，说明丝瓜果实的性状是由______共同决定。 【答案】(1)有棱 (2) 75 AA或Aa (3)若子代全为无棱丝瓜，则该无棱丝瓜的基因组成为AA；若子代有棱丝瓜∶无棱丝瓜=1∶1，则该无棱丝瓜的基因组成为Aa (4)基因和环境 1 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 核心必背09 生物的遗传、进化&生物多样性 目 录 01 锚・课标要求：指引命题方向，落实核心素养 02 理・思维导图：构建知识体系，呈现结构关系 03 盘・知识梳理：兼顾主干细节，夯实基础框架（13个核心考点） ( 考点1 基因与生物性状的关系 考点 2 基因、DNA和染色体之间的关系 考点 3 基因的传递 考点 4 基因的显性和隐性 考点 5 人的性别决定 考点 6 生物的变异 考点 7 地球上生命的起源 考点 8 生物进化的证据 考点 9 生物进化的大致历程 考点 10 生物进化的原因 考点 11 人类的起源和进化 考点 12 进化与生物多样性 考点 13 人与自然和谐共生 ) 04探・题型归纳：精选重点题型，掌握解题策略（5个重点题型） ( 题型 1： 藻类及植物各类群 的特征 题型2 ： 动物的分类 题型3 ： 动物与其生活环境相适应的特点 题型4 ： 微生物的分类 题型5 ： 菌落的培养及发酵食品的制作 ) 05 辨・易混易错：警示常见误区，辨析细微差别（13个易混易错点） ( 克隆技术 和 转基因技术的区别、 相对性状、关于 有利变异和不利变异、 现代类人猿不能进化为人类等 ) 06 拓・素养提升：拓展视野广度，培养综合能力 ( 知识链接 ) 07 测・背诵检验：巩固核心考点，强化应试能力 ( 1． 能够解释遗传信息在生殖过程中完成了传递，并控制新个体的生长发育。 2 ． 借助图示或模型阐明染色体、DNA和基因的关系。 3 ． 运用结构与功能相适应、生物与环境相适应的观点，阐明基因组成和环境共同决定生物的性状。 4 ． 通过实例分析，认识到杂交育种、转基因技术对人类生产生活具有巨大推动作用。 5 ． 运用进化与适应的观点，解释生物多样性的原因。 ) 一、生物的遗传 考点1 基因与生物性状的关系 生物的遗传核生物的性状 遗传 是指亲子代间的____，变异：是指亲子代间及____间的____ 性状 就是生物体____、____和____等特征的统称 相对性状 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫作____ 基因控制生物的性状 转基因技术 把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出的转基因生物就有可能表现出____所控制的性状。如转基因番茄的研究所示，____基因可以控制番茄抗寒的性状。转基因现象说明生物的性状是受____控制的 基因与生物性状的关系 性状受____控制，也受____的影响。生物体的性状是由____组成和____共同决定的 考点2 基因、DNA和染色体之间的关系 染色体、DNA和基因的关系 基因 ____内有染色体，染色体上有____，基因是____上有____的片段。 DNA和染色体 一般情况下，在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞）中，染色体是____存在的，DNA分子是____存在的，基因也是____存在的，分别位于____的染色体上。例如，人的体细胞中有23 对染色体，含有____ 个DNA 分子，有2 万多对基因，决定着人体可遗传的性状。 考点3 基因的传递 基因的传递 有性生殖过程中染色体的变化 在形成精子或卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少____，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，在精子和卵细胞结合形成的受精卵中，每对染色体都是一条来自____，另一条来自____ 有性生殖后代发生变异的重要原因 在有性生殖过程中，亲代可以产生____的生殖细胞。经过受精作用形成的受精卵，以及由这些受精卵发育成的新个体也会多种多样 实验探究——模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递 1．精子和卵细胞的形成和受精过程的随机性导致了后代基因组合的____性。 2．基因传递的____性是普遍存在的，是导致后代性状差异的重要原因。 3．基因传递的随机性是导致同一双亲生出的后代会有____的根本原因。 考点4 基因的显性和隐性 孟德尔的豌豆杂交实验 1．相对性状有显性性状和隐性性状之分。具有相对性状的两个纯种个体杂交时(如高茎豌豆与矮茎豌豆杂交)，子一代表现出的性状，叫做____(如高茎)；未表现的性状(如矮茎)，叫做____。 2．控制相对性状的基因有显性和隐性之分。控制显性性状的基因称为____基因；控制隐性性状的基因称为____基因。习惯上，用同一英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因。 3．体细胞中的基因是____存在的，生殖细胞只有____基因中的一个。例如，亲代纯种高茎豌豆的体细胞中成对的基因为DD，纯种矮茎豌豆体细胞中成对的基因为dd，子代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方，即Dd。 4．子一代(Dd)的生殖细胞，有的含有D基因，有的含有d基因。如果子一代之间交配，携带不同基因的雌雄生殖细胞结合机会____，子二代决定豌豆高、矮茎的基因组成会有DD、Dd、dd三种，表现出的性状有高茎，也有矮茎。在子一代中，虽然隐性基因控制的性状不表现，但隐性基因还会遗传下去。 子代基因组成及表现型的判断 亲代基因的组成 生殖细胞类型 子代基因组成及比例 子代表现型及比例 AA×AA ____ ____ 全为____ 全为____性状 AA×Aa ____ ____ AA：Aa=____ 全为____性状 AA×aa ____ ____ 全为Aa 全为____性状 Aa×Aa ____ ____ AA：Aa：aa=____ 显性性状：隐性性状=____ Aa×aa ____ ____ Aa：aa=____ 显性性状：隐性性状=____ aa×aa ____ ____ 全为____ 全为____性状 禁止近亲结婚 1．我国民法典规定:直系血亲或者____的旁系血亲禁止结婚。 2．人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由____引起的。致病基因有显性的和隐性的。当致病基因是____时，个体表现为有病，但是，如果基因是____时，个体表现是无病的，却携带有隐性致病基因，婚配或生育前一般是不清楚的。 3．如果一个家族中曾经出现过某种隐性遗传病患，这个家族的后代携带该致病____的概率就较大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，产生____的概率就较大，这种遗传病出现的概率就会增大。 考点5 人的性别决定 性染色体 科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为____。 男女染色体的比较 性别 男性 女性 性染色体组成 ____ ____ 性染色体特点 形态和大小都不同，____染色体大，____染色体小。 形态大小都相同 体细胞染色体 22对+____ 22对+____ 生殖细胞染色体 22条+____或22条+____ 22条+____ 生男生女的奥秘 1．在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是____，那么此受精卵发育成的孩子就是____。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合，受精卵的性染色体组成就是____，那么，此受精卵发育成的孩子就是____。因此，人的性别是由____决定的。 2．女性性染色体组成为XX，只产生含有X染色体的卵细胞，男性性染色体组成为XY，能产生两种精子，一种是含____染色体的，一种是含____染色体的，而且数量相同，它们与卵细胞结合的机会____。所以，生男还是生女的机会是____的。人的性别是由性染色体的组成决定的。 3．1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定____的形成。后来，科学家发现Y染色体上还有3个基因决定____的产生和成熟，还发现了X染色体上与____有关的基因。 二、生物的变异 考点6 生物的变异 变异的原因 1．生物性状的变异是____存在的，变异是不定向的。 2．变异的原因首先取决于____的不同，其次与____也有关系。 变异的类型 3．由____引起的变异是可遗传的变异；单纯由____引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。 人类应用遗传变异原理培育新品种 选育 根据所需性状选择种子繁育 杂交 利用杂交育种方法，人们培育了大量的____和畜禽优良品种 诱变 射线、药物等诱使基因突变，选育新品种。 基因工程 利用基因工程呢技术，科研人员将____转入某种农作物的遗传物质中，或者将某种农作物的____去除，从而培育出具有特定性状的优良新品种 航天育种 航天育种（又称太空育种）是指通过航天器等载体携带种子到太空，利用太空中特殊的____、____等环境因素诱导种子产生变异，待种子回到地球后，再经过精心选育，从而培育出具有优良性状的植物新品种。 三、生物的进化 考点7 地球上生命的起源 科学方法——推测 概念：推测是根据已知的事物，通过____，对未知事物的真相提出一定的____ 科学的推测需要一定的____作为基础，凭空想象往往是站不住脚的。科学的推测还需要严密的____，也需要丰富的____ 原始地球上生命形成推测的证据 原始大气成分 ____、氢气、____、____、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层。原始大气中没有____ 米勒实验 将____、____、氢气、____等气体通入一个密封的装置内，通过进行____（模拟闪电），合成了多种____。此外，还有一些科学家模拟原始地球的大气成分，在实验室里制成了另外一些有机物 陨石 ____是人类比较容易获得的、来自地球之外的岩石样品，是珍贵的科学研究资源。1969 年，人们发现，坠落在澳大利亚的陨石中含有多种____ 海洋化学起源说——生命最有可能是在原始海洋中形成的 从无机物到简单有机物 科学家推测，原始大气在高温、____以及____等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的____ 原始海洋的形成 地球的温度逐渐降低，原始大气中的____凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到____中 原始生命的形成 原始海洋就像一盆稀博的热汤，其中所含的____不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，在地球形成以后的10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命 关于地球上生命起源的其它观点 ①有科学认为最早出现在地球上的生物很可能是____，原因是原始大气中没有氧气 ②从____这一阶段是怎样进行的，目前还只是一些推测，缺乏实验证据。也有一些科学家根据对宇宙空间中物质的研究，认为原始生命可能来自____ 考点8 生物进化的证据 研究生物进化的直接证据——化石 化石 化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的____、____或____等 化石举例 三叶虫生活在5.6亿—2.4亿年前；辽宁古果是一种生活在1.45亿年前的原始____；我国科学家发现的胡氏耀龙尽管看上去像鸟，但是属于____ 不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石 一般来说，在较古老的地层中，埋藏的仅是____的生物的化石；在较晚近的地层中，才会有____的生物的化石 化石是研究生物进化最直接、最重要的证据 利用化石， 可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其____、____、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的____，了解生物进化的历程 大部分化石发现千沉积岩的地层中 各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实说明，现代各种各样的生物是通过漫长的地质年代逐渐____来的 科学方法——比较 1．概念是一种科学分析事物的基本思维方法，是人们根据一定的____，把彼此有某种联系的事物加以____，从而找出____、共同规律和事物本质的方法。 2．在研究生物进化时常常用到比较的方法。如通过比较不同生物的DNA可以推断生物之间的____，进而确定生物之间的进化关系。比较马的前肢、鹰的翼和编蝠的前肢骨骼，可以发现这些动物的前肢或翼有一些共同特征，这说明它们可能是由____进化而来的 考点9 生物进化的大致历程 生物进化的大致历程 地球上最早出现的生物是____，后来才出现了____，现在形形色色的植物和动物都是____ 生物进化的总体趋势 由____到____、由____到____ 评价证据与假说 在一些有关生物进化的研究中，科学家往住根据一些已有的____提出某种假说，然后搜集____进一步支持假说，找到的证据，有的支持假说，有的却不支持假说。有关恐龙灭绝之谜就是这样的 考点10 生物进化的原因 实验探究——模拟保护色的形成过程 通过模拟实验，推测保护色的形成过程：保护色的形成是由于生物在长期的自然选择过程中，具有与____颜色相近的变异个体更容易存活下来，这种____变异逐渐积累，最终形成了保护色。生物进化的原因是适应环境，使自己存活下来 自然选择学说的内容 1．过度繁殖（前提）——达尔文认为，在自然界，生物普遍具有很强的____能力，能够产生大量的后代； 2．遗传和变异（基础）——遗传保持了物种的____性和____性，变异使物种发生变化。 3．生存斗争（手段）——生物赖以生存的____和____都是非常有限的。任何生物要生存下去，就得为获取足够的____和____而进行生存斗争。 4．适者生存（结果）——达尔文认为，在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有____的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有____的个体则容易被淘汰。 自然选择学说概念和应用 概念 自然界中的生物，通过激烈的____，____生存，____者被淘汰，这就是自然选择。生物通过____、____和____，不断进化 用自然选择学说解释长颈鹿长颈的形成过程 ①过度繁殖：长颈鹿和其它生物一样，有很强的____能力，会产生很多后代。 ②遗传变异：古代的长颈鹿，有颈长一些的和颈短一些的，颈的长短是可以____。 ③生存斗争：在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易____下来，并且繁殖后代。颈短的吃不到足够的树叶，活下来的可能性就____，留下来的后代也____ ④适者生存：经过许多代以后，____的就被淘汰，____越来越显著。因此，我们现在看到的长颈鹿都是____的 四、人类的起源和进化 考点11 人类的起源和进化 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿 人类和现代类人猿 达尔文提出人猿同祖观点的依据是人类和____存在许多相似之处。 在古人类化石还没有被大量发现之前，这样的比较为解开人类起源之谜提供了重要线索 现代类人猿 现代类人猿生活在热带或亚热带____中．适于____生活。它们与人类有许多相似之处，也有许多区别。它们虽然能下地，但不能真正____，手也远不如人类的灵巧，智力还远逊于人类 古猿的进化 在1200多万年前， 古猿曾广泛分布于 非洲、 亚洲、欧洲， 尤其是非洲的热带____中。古猿在热带丛林中过着以____为主的生活这和现代类人猿一样。后来，古猿的一支由于特殊的原因， 走向了进化为人类的艰难历程 从猿到人的进化 古猿进化为人类的原因 外因 外界环境的改变——____的大量消失 内因 身体适应____、前肢解放、大脑发达等 人类进化的证据 ____是研究人类起源和发展的重要证据。 根据东非大裂谷发现的距今300万年的____化石推测——露西时代的古人类能够____ 从猿到人的进化过程 环境变迁 由于____的大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。（另一部分发展为现代类人猿） 直立行走 下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，一代一代向____的方向发展，____解放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧 工具和语言 又经过若干万年，古人类制造的____越来越复杂，并且能够用____，____也越来越发达，在群体生活中产生了____ 强者 经过漫长的岁月，人类从自然界的弱者逐渐变成了强者 区分事实和观点 科学家的观点往往是根据____提出的。 对于同一个问题， 科学家因为研究的方法和手段不同， 可能会发现不同的事实， 提出不同的____。 对于同一个事实， 科学家可能会有不同的观点． 困此，在科学探究过程中， 注意区分事实和观点是十分必要的 五、生物多样性及其保护 考点12 进化与生物多样性 生物多样性是长期进化的结果 多种多样的可遗传变异 生物的生存环境是复杂多变的，多种多样可遗传的变异（本质是____的差异），使生物有可能更好地适应环境的变化，进而出现新的____ 生态系统的变化 生物在适应环境的同时也影响和改变着环境，从而导致____的变化 生物多样性的形成 生物与环境之间相互影响，共同演变，使地球上不仅出现了千姿百态的____、丰富多彩的____，而且形成了多种多样的____，概括地说，就是形成了生物多样性 生物多样性的内涵 生物多样性的内涵包括三个层次：____多样性、____多样性和____多样性 我国生物的多样性 物种的多样性 我国苔藓、蕨类和种子植物的总物种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第____位。我国是现存____植物种类最多的国家，被称为＂____故乡”我国特 有的裸子植物有100 多种，如银杏、____和____等 我国的动物种类也非常丰富，其中____、____和哺乳动物等的物种数都位于世界前列 遗传多样性 不同种生物的基因组成有差别，同种生物不同个体的基因也不尽相同。每种生物都是一个丰富的____。物种多样性实质上是____的多样性，即____多样性 我国是世界上生物遗传多样性极其丰常的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和____的遗传多样性十分丰富。物种内的遗传多样性也很丰富，____、____主要农作物的品种众多户我国的生物遗传资源还有一定的独特性。例如，水稻的矮杆基因起源于我国，该基因在世界____中起到了关键作用 生态系统的多样性 我国有广袤的陆地、辽阔的海洋、复杂的地形和多样的气候，形成了森林、草原、荒漠、湿地、海洋等多种类型的生态系统，为各种生物提供了____的场所。 生物多样性三个层次之间的关系 生物多样性的三个层次之间是紧密联系的。一方面，一个物种就是一个独特的____，物种越多，遗传多样性就越____。一个物种一旦从地球上消失，其特有的遗传信息将无法继续传递下去，这个物种的进化历程也将戛然而止。一方面，各种生物又生活在一定的生态系统中，它们之间相互依存、相互制约。一般来说，生物的种类越丰富，生态系统的结构就越____，抵抗外界干扰、保待自身相对稳定的能力就____ 保护生物多样性的根本措施 某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的____；当____受到剧烈干扰时，也会加速物种多样性和遗传多样性的丧失。因此，保护生物的____，保护____多样性，是保护生物多样性的根本措施 考点13 人与自然和谐共生 生物多样性面临的威胁及其原因 物种灭绝的威胁 一个物种的灭绝可能会在整个____中引起连锁反应，使其他物种也遭受同样的命运，而现在地球上有数以万计的物种正面临灭绝的威胁 其它威胁 除了物种多样性锐减，生物多样性面临的其他威胁也不容忽视。例如人类活动对森林、草原、湿地等自然生态系统的干扰，导致一些地区的____多样性降低；在农业生产中，农作物、畜禽的品种趋于单一，部分有____但____的种质资源丧失了 生物多样性面临威胁的原因 乱砍滥伐森林、乱捕滥杀野生动物、过度放牧、环境污染等，都会对生物多样性造成严重威胁。造成生物多样性面临威胁的主要原因是____ 外来人侵物种的危害 外来人侵物种的危害十分严重，有的会与本地物种竞争____和____，有的会大量____本地生物，使当地的生物多样性受到严重威胁，进而威胁____ 保护生物多样性的主要措施 就地保护 ①就地保护是指人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水域划分出来，设置为____，进行保护和管理。 ②自然保护地是“____库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护地也是科学研究的“____室”，还是“____馆”，是普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 ③许多珍稀濒危生物能在自然保护地得到良好的保护。目前，我国正在努力构建以____为主体、____为基础、各类自然公园为补允的自然保护地体系 迁地保护 出于保护的需要，人们将某些濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆或繁育中心等，进行特殊的保护和管理；或者建立____（如植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源 法律保障 生物多样性的保护和管理离不开法律的保障。法律和文件的颁布与实施，对我国生物多样性的保护起到了重要作用 题型1：基因、DNA和染色体 中考常以选择题、综合题等形式考查基因、DNA和染色体之间的关系。 方法步骤：①会正确识图理解基因、DNA和染色体之间的关系；②DNA储存着大量遗传信息，是主要的遗传物质，而染色体由DNA和蛋白质构成，承载着DNA，基因是有遗传效应的DNA片段；③在体细胞中，染色体成对存在，DNA分子位于染色体上，所以也是成对存在，同样基因也是成对存在的 典型例题：马铃薯正常体细胞的细胞核中有12对染色体，下列相关叙述正确的是（　　） A．其中有6对染色体来源于父本 B．叶肉细胞核内有24个DNA分子 C．体细胞的细胞核内有12对基因 D．不同花瓣细胞的染色体数目不同 题型2：分析一对相对性状的遗传 中考常以选择题、综合题、实验探究等形式考查一对相对性状的遗传规律。 方法步骤：①生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。②正确绘画遗传图解，将可能的配子组合无遗漏画出来，再根据基因的显隐性来判断性状即可解题。也可以直接用最简答的口诀“无中生有有为隐，一三来自杂双亲，杂合隐纯对半分”。 典型例题：在学校的劳动实践基地，某兴趣小组在老师的指导下，用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆模拟孟德尔的杂交实验，过程如下图所示。根据实验结果回答问题。 (1)同学们通过查阅资料得知，豌豆的体细胞中有14条染色体，其形成的生殖细胞中有_______条染色体。 (2)劳动实践基地里种的豌豆有的开紫花，有的开白花，有的长得高，有的长得矮，其中豌豆的高茎与矮茎属于_______。豌豆茎的高度是由基因控制的，基因位于细胞核中的_______上，它是含有_______的DNA片段。 (3)同学们发现，同是纯种的高茎豌豆，在肥沃的土壤里长得高，在贫瘠的土壤里长得矮，说明豌豆的性状还受_______的影响。 (4)在生物的体细胞中，控制性状的基因是_______存在的，假定高茎由D基因控制，矮茎由d基因控制，则子一代个体的基因组成是_______，若子一代个体之间相互杂交，子二代个体既有高茎又有矮茎，这种现象叫做_______。 (5)若子一代个体与矮茎个体杂交，则后代高茎和矮茎植株的比例约为_______，后代中高茎的基因组成是_______。 题型3：辨析现代生物技术 方法步骤：生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等。 典型例题：利用甜菜红素基因获得新品种彩棉，所应用的核心技术是（    ） A．转基因技术 B．诱变育种 C．组织培养 D．克隆技术 题型4：生命的起源和生物的进化 方法步骤：生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源——化学进化论进行分析 典型例题：在科学家的努力下，生命的诞生、物种的形成等诸多谜团正在被逐步破解。下列说法错误的是（　　） A．现有证据表明，生命最可能起源于原始海洋 B．地层中的化石是研究生物进化最直接的证据 C．从结构上看，生物进化的趋势是由简单到复杂 D．进化地位上越高等的物种，适应环境能力越强 题型5：生物进化的原因 方法步骤：①达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。 ②按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性。 典型例题：为探究昆虫抗药性产生的原因，研究人员用果蝇作为实验材料进行如图实验，经过十代培养，子代果蝇抗药性是亲代果蝇抗药性的几百倍。下列判断不合理的是（    ）    A．B组果蝇从未接触农药 B．A组中死亡率低的群体抗药性强 C．农药诱导果蝇产生抗药性强的变异 D．果蝇抗药性增强是选择的结果 1．克隆技术和转基因技术的区别：克隆技术利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组后代的过程。如克隆羊多莉的诞生过程中，需要提供无核卵细胞和细胞核，通过核移植等技术培育出新个体。 2．相对性状不一定只有两种表现形式：如某植物的花有紫色、黄色和橙色三种颜色，则相对性状有三种表现形式。 3．遗传是指亲子代间的相似性，不包括子代个体之间的相似性。变异是指亲子代间及子代个体间的差异。特别注意子代个体间差异也属于变异现象。 4．子代与父本和母本均有相似性：子代继承了双亲各一半的基因，所以，子代与父本和母本均有相似性。 5．基因并不是DNA分子上任一片段：DNA分子中还有无遗传效应的片段。 6．禁止近亲结婚不能完全杜绝遗传病：禁止近亲结婚只能降低遗传病的发病率，而不能杜绝遗传病的发生。非近亲结婚的后代也可能患有遗传病，只不过患病的概率比近亲结婚的概率小。 7．关于性别遗传： ①生男生女每一次的几率都是一样的 无论该夫妻之前生了几个子女的性别组成是什么样的，比如生了3个都是女孩，生第四个孩子时，生男生女的几率还是一样的。 ②双胞胎的性别有可能不同 通常情况下，成年女性每月排出一个卵细胞，有时会同时排出两个卵细胞。如果两个卵细胞都受精，就会有两个不同的受精卵，这样发育成的双胞胎性别可能是不同的。 8．现在地球上不会再出现原始生命 因为现在不存在原始生命形成时的环境条件，并且海洋组成成分也发生了变化。所以只能说原始生命起源于原始海洋，不能说起源于海洋。 9．越晚近的地层中的化石并不一定都是高等生物化石 在生物进化过程中，有些低等生物能够适应环境生存下来，它们在较晚近的地层中也可能形成化石。但较古老的地层中不可能有高等生物的化石。 10．蕨类植物不是由苔藓植物进化来的；哺乳动物不是鸟类进化来的 蕨类植物和苔藓植物都是由藻类进化来的。 脊椎动物进化过程中，爬行动物的一支进化为鸟类，另一支进化为哺乳类，哺乳类并不是由鸟类进化来的。 11．关于人类的进化： ①猴子和狒狒不是现代类人猿：现代类人猿是无尾动物，常见的有大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩等。 ②现代类人猿不能进化为人类：因为不存在相应的环境条件以及现代类人猿较大的形态结构变化。 12．每种生物都是一个丰富的基因库，不是每个生物都是一个基因库，同种生物不同个体之间的基因不尽相同，同种生物的所有基因组成了该种生物的基因库。 13．保护生物多样性与防治有害动物 老鼠、蚊子、苍蝇等繁殖能力强、对人和部分动物有害的动物也是食物链中的一环，对维持生态平衡有重要作用。因此也不能完全消灭它们，应当控制其发展，使之维持在一定的数量。 【知识链接】 1.科学方法——归谬法：先假设某个说法是正确的，再依据这个说法进行推理得到合乎逻辑的推论。如果这个推论与事实不相符，就可以判断这个说法不成立，即这个说法是谬误。 2.直系学期和旁系血亲：直系血亲是指有直接血缘关系的血亲，即生育自己与自己生育的上下个代血亲，旁系血亲是指直系血亲以外的血亲，即非直系血亲而在血缘上与自己同出一源的亲属，即兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、伯叔、姑母、舅父、姨母等。 3.拟态和警戒色：和保护色一样都是由长期自然选择形成的，生物适应环境的其他特征。 ①拟态：一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其他物体，从而获得好处的现象，如枯叶蝶、竹节虫等。 ②警戒色：通常是指某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳的色彩和斑纹。警戒色是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，从而起到威慑和警告的作用，避免自身遭到攻击。如箭毒蛙等。 3.种质资源和种质资源库： 种质资源是指携带生物遗传信息且具有实际或潜在利用价值的生物载体，包括种子、试管苗、胚胎、DNA等。古老的地方品种、新培育的推广品种、国外引进的品种和野生亲缘种等。都属于种质资源。 种质资源库是利用仪器设备控制储藏环境，长期保存种质资源的仓库。 1．2025年，我国科学家破解了孟德尔豌豆实验中遗留的七大性状基因谜题。下列豌豆的性状中，不是相对性状的是（    ） A．高茎和矮茎 B．种皮的灰色和白色 C．种子的圆粒和皱粒 D．子叶的绿色和豆荚的黄色 2．科学家将萤火虫细胞内的发光基因转到细菌中，再让培养后的细菌感染烟草植株，通过这些方式将发光基因移植到烟草细胞里，这些烟草就成长为了一株株人造发光植物。该实例使用的技术属于（　　） A．杂交育种 B．转基因技术 C．诱变育种 D．组织培养技术 3．下列关于人体染色体、DNA和基因的说法，错误的是（　　） A．遗传信息主要由蛋白质传递 B．染色体是遗传物质的载体 C．一个DNA分子上有许多基因 D．染色体主要由DNA和蛋白质构成 4．人体从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞，遗传物质发生着规律性的变化，下列说法正确的是（　　） A．从亲代→生殖细胞→子代，染色体数量的传递规律是2n→n→2n B．子代体细胞中的每条染色体一半来自父方，一半来自母方 C．亲代可产生两种卵细胞，卵细胞内的染色体数为22条+X D．每条染色体通常包含一个DNA分子，每个DNA包含一个基因 5．家猫与人类的性别决定方式相同，如图是甲、乙两只家猫的染色体图谱。甲、乙一次杂交产下的三只小猫全为雄性。下列说法正确的是（　　） A．甲猫体细胞中的19对染色体共同决定了其性别，性染色体组成为XY B．甲猫产生的生殖细胞中，常染色体为18条，性染色体为X或Y C．乙猫作为母本，其卵细胞中不含Y染色体，子代的遗传信息主要来自母本 D．若甲、乙猫产下雄性的概率更高，因为前三胎全为雄性 6．如图是抗虫烟草的培育过程，以下说法正确的是（　　） A．抗虫基因能够成功表达说明了基因能够控制生物的性状 B．将导入抗虫基因的烟草细胞培养成抗虫烟草，利用了克隆技术 C．由于遗传物质改变，抗虫烟草的这种变异属于不可遗传的变异 D．普通烟草的基因与苏云金杆菌的抗虫基因重组，属于有性生殖 7．为探索生命起源的奥秘，科学家米勒通过实验模拟原始地球的环境成功合成了氨基酸等小分子有机物。在该模拟实验过程中，不必需的条件是（　　） A．一定量的水分 B．充足的氧气 C．频繁的闪电 D．适宜的温度 8．米勒实验证明了（    ） A．原始大气能形成简单有机物 B．原始生命起源于原始海洋 C．原始地球能形成原始生命 D．有机物能形成原始生命 9．化石是研究生物进化的直接证据，以下有关化石的说法不正确的是（　　） A．恐龙的足迹、叶的印迹都可能形成化石 B．化石是研究生物进化的直接证据 C．通过对不同地层化石的纵向比较，能推测出生物进化的大致历程 D．在地质年代较晚近的地层中，不可能找到结构较简单的生物化石 10．1959年，科学家在印度发现了对杀虫剂DDT（滴滴涕）具有耐药性的蚊，现在世界各地都发现了这种蚊。对此，一项科学研究得到了下表所示的数据。下列相关叙述错误的是（　　） 项目 持续施用DDT的时间 0个月 8个月 12个月 耐DDT蚊的比例 4% 45% A．蚊在接触DDT前已存在耐药性变异 B．比例由4%上升至77%是蚊生存斗争的结果 C．数据说明持续施用DDT可筛选出耐药性的蚊 D．耐药性的蚊将永久存在生存优势 11．家猪是由野猪驯化而来的。下图为家猪的部分进化历程，下列说法错误的是（　　） A．进化历程中头部占比发生了变化 B．原始家猪中存在产肉量高的变异 C．驯化使产肉量相关基因发生改变 D．产肉量的高低与遗传、变异有关 12．据研究发现，类人猿也有A、B、O、AB等血型，黑猩猩与人类的基因相似度为99%。下列说法正确的是（    ） A．人类的祖先是黑猩猩 B．类人猿的同型血可以输给人类 C．类人猿与人类亲缘关系较近 D．黑猩猩可以进化为人类 13．我国在新疆和甘肃建立普氏野马繁育基地，这种保护生物多样性的措施是（　　） A．迁地保护 B．就地保护 C．法制管理 D．宣传教育 14．国家植物园开展防治生物入侵工作时，统计发现了皱果苋（如图）等十余种入侵植物。下列说法错误的是（　　） A．生活中发现皱果苋要及时清除 B．皱果苋能适应当地的环境 C．皱果苋不影响生物多样性 D．引进物种应进行安全评估 15．亨廷顿舞蹈症是一种家族性遗传病，患者脑部神经细胞退化，导致动作失调，出现不可控制的颤搐。研究发现该病的形成与4号染色体上的HTT基因有关。图甲是一位该病患者体细胞中的染色体排序图，图乙是该患者所在家庭的遗传图谱。请据图回答下列问题： (1)由图甲可知，染色体在体细胞中是成对存在的，该患者产生的生殖细胞中染色体组成为__________。 (2)根据图乙所示的遗传情况图解，可判断出该病为__________（“显性”或“隐性”）遗传病，做出该推断的依据是__________。 A．1×2→5；B．1×2→6；C．3×4→9；D．7×8→11 (3)亨廷顿舞蹈症的发病与性别__________（有关/无关），请说明理由__________。 (4)若亨廷顿舞蹈症的相关基因用H、h表示，则7号的基因组成为__________。若7号与8号再生一个孩子，是正常女孩的概率为__________。 (5)为预防亨廷顿舞蹈症的发生，人们可以通过__________等手段，及早发现、及时终止妊娠，可以在一定程度上避免或减少病儿的出生。 16．丝瓜是生活中常见的蔬菜，颇受人们喜爱，其果实按形态可分为有棱和无棱两类，有棱丝瓜纤维含量更高，口感甜润软糯；无棱丝瓜则滋味清淡，口感脆爽。科研人员将有棱和无棱丝瓜作为亲本进行杂交，再把所得子一代进行自交，结果如图，据图回答问题。 (1)在遗传学上：丝瓜的有棱和无棱属于一对相对性状，根据研究结果判断，______丝瓜为隐性性状。 (2)科研人员用子一代无棱丝瓜自交后收获的子二代丝瓜中有100株，无棱丝瓜约有______株。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，子二代无棱丝瓜的基因组成是______。 (3)科研人员发现了一株野生无棱丝瓜，现用有棱丝瓜与其杂交，可通过子代表现出的性状或比例来确定该无棱丝瓜的基因组成。写出可能出现的实验结果及相应的结论：______。 (4)在种植丝瓜过程中如果提供的光照、温度、土壤养分等条件不同，丝瓜的果实性状也会发生改变，说明丝瓜果实的性状是由______共同决定。 1 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $