2026年云南省初中学业水平考试·化学诊断卷(2)-【一战成名新中考·5行卷】2026云南化学·考前模考卷

班级： 姓名： 学号： 复习诊断卷 2026年云南省初中学业水平考试·化学诊断卷（二）》 (全卷共两个部分，共20个小题，满分90分，考试用时75分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草 稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016 第I卷选择题（共42分） 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要 求的)》 1.革命文化践行科学家精神，助力民族伟大复兴。研发了稀土分离技术的中国科学家是 A.张青莲 B.闵恩泽 C.屠呦呦 D.徐光宪 空气、水、食物是人类维持生命体征、实现生存繁衍不可或缺的三大物质基础，回答2~4题。 2.空气的以下成分中，体积分数约占21%的是 A.稀有气体 B.氮气 C.氧气 D.二氧化碳 3.小战同学制作简易净水器，下列所用材料中能吸附色素、去除异味的是 A.小卵石 B.石英砂 C.活性炭 D.蓬松棉 4.地方特色烧豆腐是滇南地区的风味小吃，豆腐为人体提供的营养物质主要是 A.糖类 B.无机盐 C.蛋白质 D.维生素 5.跨学科生物豆科植物与根瘤菌共生起固氮效果，种植豆科植物的农田可减少使用下列化肥中的( A.KCI B.NaNO C.Ca3(P04)2 D.K,SO 6.兴趣小组开展了“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”跨学科实践活动。下列有关实验操作规范的是 ( E50 滴加紫色 40 石蕊溶液 F30 E20 A.称量土样 B.量取蒸馏水 C.倾倒上层清液 D.检验酸碱性 7.热点信息2025年12月12日，云南云龙天池国家级自然保护区成功列人世界自然保护联盟绿色名录。 为保护当地生态环境，下列做法合理的是 () A.垃圾焚烧 B.任意捕杀 C.私挖滥采 D.加强监测 5行卷· 版权归一战成名新中考 8.下列生活现象中，不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是 A.烧开水时，沸腾前有气体逸出 B.夏季池塘的鱼常浮至水面 C.喝下汽水感到有气体冲到鼻腔 D.打开啤酒瓶盖，有大量的泡沫溢出 9.如图是硫原子的原子结构示意图，下列对硫原子的叙述不正确的是 A.核外有3个电子层 B.核内质子数为16 C.“+”表示硫原子带正电荷 D.在化学反应中易得电子形成阴离子 10.下列宏观事实的微观解释不正确的是 A.缉毒犬能根据气味发现毒品一分子在不断运动 B.一滴水中大约含有1.67×1021个水分子一水分子体积很小 C.石油气压入钢瓶液化—加压时气体分子变小 D.氢气和液氢都能燃烧—同种分子，化学性质相同 11.新考法性质预测《齐民要术》记载了草木灰（主要成分是碳酸钾）的使用。碳酸钾的性质与碳酸钠相 似，下列关于碳酸钾的说法中不正确的是 () A.碳酸钾的化学式为K,C0 B.碳酸钾的水溶液呈中性 C.向稀盐酸中加入碳酸钾会产生气泡 D.碳酸钾可用于制取少量氢氧化钾 12.教材素材改编西汉青铜雁鱼灯是我国古代著名的环保灯，其外形及工作原理如图。下列说法不正确 () 名 的是 新 灯罩 烟气 (可转动) 空气 水 A.该灯中的灯油、灯芯都是可燃物 B.转动灯罩火焰熄灭的原理是降温至可燃物的着火点以下 C.当看到大量黑烟时，可以调节灯罩增大进风口 D.雁腹中的水不仅能够吸收烟气，还可以降低温度，减少灯油挥发 13.下列实验方案的设计，不能达到相应目的的是 红热 玻璃管 碘0.5g一碘 蒸 日千燥的 红磷 水 植物油 空气 酒精 10 mL -铁钉 B.探究不同溶剂中物质 C.探究二氧化碳的密度 A.验证质量守恒定律 D.探究铁钉锈蚀条件 溶解性强弱 比空气大 云南化学 5 14.某兴趣小组向实验室制取C0,后的废液中，逐渐加入N,C03溶液充分反应。如图是滴加过程中对烧 杯中物质变化情况的分析(CCl,溶液呈中性)，下列说法不正确的是 生成沉淀的质量/g 0Na,C0,溶液质量lg A.废液中的溶质是HCl和CaCl2 B.O~a段反应无明显现象 C.a~b段，溶液的pH保持不变 D.O→a→b过程，溶液中氯化钠的质量不断增加 第Ⅱ卷非选择题（共48分） 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分）》 15.社会主义先进文化(7分)2025年12月11日，“九天”无人机在陕西圆满完成首飞。作为我国自主创新 的大型通用无人机平台，该机型采用“通用平台+模块化任务载荷”设计构型，可广泛适配森林防火、应 急救援、气象干预、通信中继等多元场景。 (1)无人机制造用到碳纤维复合材料、轻质塑料、铝合金等，属于合成材料的是 (2)无人机采用航空煤油作为主要燃料，航空煤油可由化石燃料中的 分离得到。航空煤油的主 要成分是辛烷CsH8,其中碳、氢元素的质量比为（填最简整数比）。 (3)无人机执行应急救援任务时，可能携带医疗急救包，75%的医用酒精常用于消毒，其中的溶质是 (填化学式)。 (4)无人机的电子设备需要锂电池供电，锂电池在供电时，将 能转化为电能。锂电池正极材料 制备的简易反应为2Li0H+HP0,一Li2HP04+2X,则X的化学式为 ,该反应属于 (填基本反应类型)。 16.(6分)酸、碱、盐在生产、生活中有着广泛的应用。同学们分组进行实践活动，记录如下。 (1)劳动实践一焙制糕点：常用的糕点发酵粉的主要成分是小苏打，其化学式为 。糕点制 作时加入少量的盐[含碘酸钾(KI0,)]能有效平衡甜味，碘酸钾中碘元素的化合价为 o (2)手工实践一工业除锈：工业上常用稀盐酸或稀硫酸除去铁制品表面的铁锈，将生锈的铁制品放入盛 有过量稀盐酸的烧杯中，开始一段时间可观察到铁锈溶解」 (3)研学实践一废水处理：某硫酸厂的废水中含有硫酸（不考虑废水中的其他杂质），为测定某硫酸厂 6 5行卷· 废液中硫酸的质量分数，小组同学在老师的指导下使用数字化传感器进行测量（如图1所示）。 pH 温度/℃ NaOH 溶液 20g 016 工厂废液 加入溶液的质量/g 0加入溶液的质量/g 图1 图2 图3 ①图2是用pH传感器测定图1实验过程的pH,小战同学为检验D点对应溶液中的某过量试剂，可向D 点对应溶液中加入 (填选项)； A.酚酞溶液 B.氯化钡溶液 C.氧化铜固体 D.硫酸铜溶液 ②图3是用温度传感器测定实验过程的温度变化，由此可知酸碱中和反应是 (填“吸热”或“放 热”)反应，B点时加入氢氧化钠溶液的质量为 g。 17.(10分)2026年1月28日，我国成功实现首次在太空（微重力环境）中打印出完整金属构件，金属材料 在生产、生活中用途非常广泛。 ()认识金属材料：日常生活中伍德合金常用作保险丝，其熔点比组成它的组分金属的熔点（填 “低”或“高”）。 2)探究金属的性质：某兴趣小组同学为探究锌和X的金属活动性强弱设计的实验如图所示。 考 小气球 红 金属X 太空泥 (密封隔热) ①左侧有气泡，右侧无气泡，说明X的金属活动性比锌 ②实验中还观察到左侧小气球先胀大后轻微缩小， 证明锌和稀 盐酸反应放热； ③若金属X是银，要验证锌、铁、银的活动性顺序，需将图中稀盐酸换成 (3)了解金属的冶炼：金属的活动性强弱不同，冶炼方法也不同。西汉《淮南万毕术》有“曾青（硫酸铜 溶液)得铁则化为铜”的湿法炼铜工艺，反应的化学方程式为 。而目前使用 较多的金属镁60%都是从海水中提取的，用海水晒盐得到苦卤（含MgCL2、NCl等物质），从苦卤中提取 镁的部分流程如下图所示。 盐酸厂 氯气 石灰乳 ◆过滤槽稀盐酸 一系列 苦卤→ 氢氧 操作 氯化镁固体→0→镁 化镁 反应池 中和池 电解槽 滤液 南化学 班级： 姓名： 学号： ①“苦卤”属于氯化钠的 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。 ②从反应池流经过滤槽，滤液中一定含有的溶质是 ③写出电解槽中反应的化学方程式： 18.(8分)2021年至2026年初我国先后发射了神舟十二号至神舟二十二号共11艘载人飞船，我国载人航 天事业取得了举世瞩目的成就。为解决在太空中如何补充宇航员吸入的氧气和处理呼出气体中含有 的二氧化碳的问题，科学家们设计出如下方案：利用太阳能电池板提供的电能，通过电解水制备氧气， 再通过专用风机将座舱空气引入净化罐，利用过氧化钠或氢氧化锂吸收二氧化碳，净化后的空气再重 新流回舱内。 (1)早期太空飞船的供氧是从地面携带，如图1是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的装置，发生反应的 化学方程式为 当观察到 时，开始收集 气体。 3 Li 11 Na 水 锂 钠 6.94 22.99 图1 图2 (2)如图2是锂和钠在元素周期表中的信息，钠原子和锂原子的核外电子数相差 (3)(4分)若空间站需通过电解水制取3.2kg氧气，理论上至少需要水的质量是多少？（写出计算过程） 5行卷. 版权归一战成名新中考 19.·跨学科实践活动(8分)为应对全球变暖这一重大环境问题，我国提出碳达峰、碳中和的战略目标。学 习小组开展“基于碳中和理念设计低碳行动方案”的跨学科实践活动。 任务一：了解碳中和的含义 【查阅资料】“碳中和”是节能减排术语，是指国家、企业、产品、活动或个人在一定时间内直接或间接产 生的二氧化碳排放总量，通过其他形式进行抵消，达到相对“零排放”。 【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如下： 生态固碳植树造林等 固碳 技术固碳碳捕集、利用和封存等 【小组讨论】(1)生态固碳主要依靠植物的 实现。 任务二：全球聚力助低碳 (2)实现“碳中和”需要世界各国的共同关注和努力。中国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发 使用新能源等，请写出一种新能源： 任务三：探究二氧化碳捕集 二氧化碳的“捕集”可以采用化学吸收法，兴趣小组同学设计了如图所示装置，对“捕集”过程进行探究。 【实验步骤】(3)关闭弹簧夹，向装满二氧化碳的锥形瓶中注入足量氢氧化钠溶液；一段时间后打开弹 簧夹，证明氢氧化钠可以“捕集”二氧化碳的现象是 NaOH∥ 溶液 Ca(OH,溶液 CO 【提出问题】实验结束后锥形瓶的溶液中溶质成分是什么？ 【猜想假设】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2 猜想三：NaOH和Na,CO, 【实验验证】(4) 实验操作 实验现象 实验结论 ①取少量反应后的溶液于试管中，向其中加入足量碳酸钠溶液 猜想二不成立 ②另取少量反应后的溶液于试管中，向其中加入足量 有气泡产生 猜想三成立 任务四：探究二氧化碳的再利用 (5)捕集得到的二氧化碳可以制成干冰，它可用于 云南化学 7 (6)我国科学家合成的新型复合光催化剂能利用太阳能将二氧化碳和水人工合成为燃料，反应的微观 示意图如图所示，该反应的化学方程式为 。氢原子 光 ●氧原子 催化剂 ○碳原子 20.(9分)花青素具有显著的抗氧化功能，广泛存在于植物中，如紫甘蓝、紫薯、黑枸杞等。因此实验小组 对花青素展开了下列研究活动。 活动一探究紫甘蓝提取液能否充当酸碱指示剂。 【查阅资料】花青素易溶于水，溶液呈紫色。 【实验准备】用小刀将紫甘蓝叶片切成小块，放入研钵中，加入适量的75%的酒精，反复捣碎，再将研钵 中的物质倒入纱布中，挤压，得到紫甘蓝汁液。 【进行实验】实验1：室温时，将蒸馏水和不同pH的硫酸、氢氧化钠溶液，放入14支试管中，分别向每支 试管中滴加3滴紫甘蓝汁液。实验结果如下： pH 1~6 个 8~11 6 颜色 粉红色 紫色 蓝色 灰绿 黄色 实验2：室温时，向试管中分别加入相同体积的6种物质，各滴加3滴紫甘蓝汁液。实验结果如下： 物质 白醋 稀盐酸 牛奶 蒸馏水 纯碱水 炉具清洁剂 颜色 粉红色 淡紫色 紫色 灰绿色 黄色 【解释与结论】 (1)紫甘蓝提取液 (填“能”或“不能”)充当酸碱指示剂。 (2)若白醋的pH为3，向白醋中滴加紫甘蓝提取液后，颜色为 。上述6种物质中碱性最强的 是 (3)向纯碱溶液中加紫甘蓝提取液，再滴入稀盐酸至过量，整个过程中观察到的现象是 ,反应的化学方程式为 活动二探究一定条件下，烫漂加工紫薯粉过程中花青素稳定性的影响因素。 【查阅资料】①烫漂是加工紫薯粉的方法之一，花青素保留率越高，加工效果越好。②花青素保留率越 高，说明其在该条件下的稳定性越好。 【进行实验】实验3：兴趣小组同学在老师的指导下分组进行实验，实验数据如下表： 8 5行卷·云 序号 烫漂温度/℃ 烫漂时间/min 花青素保留率/% ① 65 5 2.95 ② 75 1 6.49 ③ 75 3 10.39 ④ 75 5 12.01 ⑤ 100 5 42.86 【分析与结论】 (4)①④⑤实验的目的是 (5)由②③④实验可以得到的结论是烫漂温度为75℃等条件相同时，烫漂时间在1~5min内， 实验4：探究一定条件下，不同pH对花青素稳定性的影响。实验结果如图所示： 110 pH=2 81001 90 +pH=6 ◆pH=10 70 名 新 ￥ 60 50 和 2 01234567 时间/天 【解释与结论】(6)结合实验3和实验4，烫漂加工紫薯粉的最佳实验条件为 南化学复习诊断卷~2026年云南省初中学业水平考试·化学诊断卷（二） 快速对答案 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.D2.C3.C4.C5.B6.D7.D8.D9.C10.C11.B12.B13.D14.B 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分） 15.(7分)(1)轻质塑料(2)石油16：3(3)C,H,0H(或C,H0)(4)化学H,0复分解反应 16.(6分)(1)NaHC0,+5(2)溶液变为黄色(3)①AD②放热16 17.(10分)(1)低(2)①弱②左侧红墨水液面先上升后恢复至原位置③氯化亚铁溶液（合理即可） (3)Fe+CuS0,一FeS0,+Cu①饱和2氯化钙和氯化钠（或CaCL,和NaC)③MgC,通电Mg+L,↑ MnO, 18.(8分)(1)2H,0,二22H,0+0,↑导管口连续并比较均匀地放出气泡(2)8 (3)(4分)解：设理论上需要水的质量为x。 2H,0道电2H,↑+0，↑ 36 32 x 3.2kg 36x 323.2kg x=3.6 kg 答：理论上至少需要水的质量为3.6kg。 19.(8分)(1)光合作用(2)太阳能（或风能，合理即可）(3)B中部分溶液进入A中，产生白色沉淀(4)无明显现象 稀盐酸（或稀硫酸）(5)人工增雨（合理即可）(6)C0,+2H0堡化剂 CH,+20 光 20.(9分)(1)能(2)粉红色炉具清洁剂(3)有气泡生成，溶液颜色由灰绿色变为紫色再变为粉红色N,C0,+ 2HCl一2NaCl+H,0+C0,↑(4)探究烫漂时间相同时，烫漂温度对花青素稳定性的影响(5)随着烫漂时间的延 长，花青素在该条件下的稳定性越好(6)温度为100℃，烫漂时间为5min,pH为2 详解详析 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小 制出了氯化钠含量超过90%的精盐 题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)》 范旭东（中国） 结束了精盐依靠进口的时代 1.D 发明了将制碱与制氨结合起来的“联 侯德榜（中国） 知识归纳初中化学科学家及其成就。 合制碱法”（又称“侯氏制碱法”） 科学家 重要成就 因青蒿素的研究获得2015年诺贝尔 屠呦呦（中国） 为相对原子质量的测定作出了卓越 生理学或医学奖 张青莲（中国） 贡献 定量验证质量守恒定律，用定量的方 拉瓦锡（法国） 研发了多种用于石油化工生产的催 法研究空气的成分 闵恩泽（中国） 化剂，为我国炼油催化剂制造技术莫 发现元素周期律并编制出元素周 门捷列夫（俄国） 定了基础 期表 与他人合译《化学鉴原》，许多元素的 2.C 徐寿（中国） 中文名称，如钠、铝、钾、钙、锌等沿用 3.C 至今 知识回顾简易净水器。 和他的团队研发了稀土分离技术，使 我国能够自主分离稀土产品，打破了 小卵石、 三者逐步过滤，依次除 徐光宪（中国） 纱 去颗粒较大、颗粒较小 发达国家在国际稀土市场上的垄断 石英砂 布 颗粒细小的不溶性杂质 地位 活性炭人吸附作用，除去水中色 、蓬松棉 素和异味 6 参考答案及重难题解析·云南化学 4.C 的最低处保持水平，图中仰视读数，会导致读数偏小，B不 ,知识回顾营养物质及其食物来源。 符合题意；倾倒液体时，试管应稍倾斜，烧杯嘴紧挨试管 口，C不符合题意：用胶头滴管滴加液体时，滴管应竖直悬 营养物质 食物来源 空于试管口正上方进行滴加，D符合题意。 牛奶、鸡蛋、牛肉、豆浆、鱼 蛋白质 7.D 类等 8.D【解析】烧开水时，沸腾前水中有气泡产生，是因为随 供能 糖类（主要 大米、面粉、马铃薯等 着温度的升高，原本水中溶有的气体的溶解度减小，因此 物质 供能物质)》 有气泡产生，A不符合题意：夏季池塘的鱼常浮至水面，是 油脂（备 花生油、豆油、菜籽油等植物 因为夏季气温升高，原本水中溶有的氧气的溶解度减小， 用能源) 油脂及动物脂肪 溶解在水中的氧气减少，B不符合题意；喝下汽水感到有 维生素 水果、蔬菜、动物的肝脏等 气体冲到鼻腔，是由于胃内的温度高，二氧化碳的溶解度 不供能 随温度的升高而减小导致的，C不符合题意：打开啤酒瓶 物质 水 饮用水、饮料、食物、营养补 盖，有大量的泡沫溢出，是因为打开啤酒瓶盖，压强变小， 无机盐 充剂等 二氧化碳的溶解度减小，故有大量的泡沫溢出，说明了气 5.B【解析】豆科植物与根瘤菌共生可固定空气中的氮气， 体的溶解度随压强的减小而减小，D符合题意 转化为植物可利用的氮元素，因此种植豆科植物的农田可 知识回顾影响气体溶解度的因素。 减少氮肥的使用。KCL、K,SO,中含有氮、磷、钾三种营养 (1)内因：溶质的种类和性质。 元素中的钾元素，属于钾肥，A、D错误；NaNO,中含有氮、 (2)外因：①温度一一压强一定时，随温度的升高而 磷、钾三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，B正确： 减小；②压强—温度一定时，随压强的增大而增 C(P04)2中含有氮、磷、钾三种营养元素中的磷元素，属 大。 于磷肥，C错误。 9.C 知识回顾常见化肥的种类及作用。 Q知识归纳原子结构示意图。 种类 概念 举例 主要作用 表示核内质 孤线表示 使农作物枝 子数（决定元 电子层 只含有氮、磷、 数字表示各电子层 尿素[C0(NH)2]、 素种类) 叶繁茂、叶色 钾三种营养元 表示原子核 +1281女 上容纳的电子数 氮肥 氯化铵(NH,C)、浓绿，提高植 “1”表示最外层电 素中氮元素的 表示原 硝酸钠(NaNO,)等 物蛋白质 子核带 子数（与元素化学性 肥料 含量 正电荷 质密切相关) 只含有氮、磷 促进作物生 10.C【解析】缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为构成毒 钾三种营养元 磷酸钙 长，增强作物 品的分子是在不断运动的，A正确：一滴水宏观上质量和 磷肥 素中磷元素的 [Ca,(P0,)2]等 的抗寒、抗旱 体积都很小，但一滴水却含有大量的水分子，可以说明水 肥料 能力 分子的质量和体积很小，B正确；石油气压人钢瓶液化， 只含有氨、磷、 是因为分子之间有间隔，加压时，分子之间的间隔变小， 硫酸钾(K,S0,)、 增强作物的 钾三种营养元 而分子本身的大小不变，C错误；同种分子化学性质相 钾肥 氯化钾(KCI)、碳抗倒伏和抗 素中钾元素的 同，氢气和液氢均是由氢分子构成，故化学性质相同，均 酸钾(K,C03)等 病虫害能力 肥料 能燃烧，D正确。 11.B【解析】碳酸钾中钾元素显+1价，碳酸根显-2价，其 同时含有氮、 硝酸钾(KNO,)、 同时提供几 复合 磷、钾中的两 化学式为K,C0,A正确：碳酸钾的性质与碳酸钠相似， 磷酸二氢铵种养分，有效 碳酸钠溶液显碱性，因此碳酸钾的水溶液也显碱性，B错 肥料 种或三种营养 (NH,H,PO,)等 成分高 误；向稀盐酸中加入碳酸钾，碳酸钾和稀盐酸反应生成氯 元素的肥料 化钾、水和二氧化碳，会产生气泡，C正确：碳酸钠可以与 6.D【解析】取用固体试剂时，应该用药匙取用，严禁用手 氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，可用于制取 直接抓取：托盘天平称量时应遵循“左物右码”原则，A不 少量氢氧化钠，则碳酸钾可与氢氧化钙反应制取少量氢 符合题意；量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面 氧化钾，D正确。 参考答案及重难题解析·云南化学 7 12.B【解析】灯油、灯芯均具有可燃性，属于可燃物，A正 应，氢氧化钠过量，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和 确：燃烧的条件是可燃物、可燃物与氧气（或空气）接触、 水，故此时溶液中的溶质是硫酸钠和氢氧化钠：因硫酸钠 温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，灭火只需要破 是生成物不需要证明，只要证明有氢氧化钠存在即可。 坏其一即可，转动灯罩隔绝了空气，使灯火熄灭，B错误： 氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红，A符合题 有大量黑烟产生是因为氧气不足，燃料燃烧不充分，应调 意：氯化钡和硫酸钠反应生成白色沉淀，与氢氧化钠不反 大进风口，增大氧气进人量，促进燃烧，C正确：雁腹中的 应，不能选择氯化钡溶液检验氢氧化钠，B不符合题意： 水可以吸收燃烧产生的烟气，同时也能对灯体进行降温， 氧化铜和氢氧化钠不反应，无明显现象，不能选择氧化铜 减少灯油挥发，D正确。 检验氢氧化钠，C不符合题意：硫酸铜能与氢氧化钠反应 13.D【解析】红磷和氧气在点燃条件下反应生成生五氧化 生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，说明含氢氧化钠，D符 二磷，反应在密闭装置中进行，反应前后容器中物质的总 合题意。②图3中，随着反应进行，温度逐渐升高，说明 质量不变，能直接用于验证质量守恒定律，A能达到相应 氢氧化钠和稀硫酸反应是放热反应，B点是温度最高点」 目的：将0.5g碘分别放人10mL的水与酒精中，两个实 说明此时氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，溶液的pH= 验中除了溶剂的种类不同，其余变量都相同，根据碘不溶 7,结合图2可知，B点时加人氢氧化钠溶液的质量为 于水可溶于酒精，证明在不同溶剂中物质的溶解性不同， 16g。 B能达到相应目的：缓慢倾倒二氧化碳的过程中，蜡烛由17.(10分)(1)低 下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧 (2)①弱②左侧红墨水液面先上升后恢复至原位置 也不支持燃烧，C能达到相应目的：左边试管中的铁只与 ③氯化亚铁溶液（合理即可） 水接触，不生锈，右边试管中的铁只与空气接触，也不生 (3)Fe+CuS0,==FeS0,+Cu①饱和②氯化钙和氯 锈，不能探究铁钉锈蚀条件，D不能达到相应目的。 化钠（或CaC,和NaCl）③MeC,通电Mg+CLl,↑ 14.B【解析】实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取C0,反应 后的废液一定有生成物氯化钙，反应物盐酸可能过量，向 18(8分)1)2H,0.M02H,0+0,↑导管口连续并比 废液中加入碳酸钠溶液充分反应，开始无沉淀生成，一段 较均匀地放出气泡(2)8 时间后才有沉淀生成，说明废液中一定含氯化钙、盐酸。 (3)(4分)解：设理论上需要水的质量为x。 向氯化钙、盐酸混合溶液中加入碳酸钠溶液，反应时生成 2H,0通电 2H2↑+02↑ 气体优先于生成沉淀，0~a段是碳酸钠与稀盐酸反应生 36 32 成氯化钠、水和二氧化碳，a~b段是碳酸钠与氯化钙反应 x 3.2kg 生成碳酸钙沉淀和氯化钠。废液中的溶质是氯化钙和盐 36 323.2kg x=3.6 kg 酸，A正确：O~α段是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水 和二氧化碳，故O~a段反应的现象是产生气泡，B错误； 答：理论上至少需要水的质量为3.6kg。 α~b段是碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化19.(8分)(1)光合作用 钠，废液中反应物氯化钙呈中性，生成物氯化钠也呈中 (2)太阳能（或风能，合理即可） 性，所以a~b段，溶液的pH保持不变，C正确：O~a段是 (3)B中部分溶液进入A中，产生白色沉淀 碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，α~b段是 (4)无明显现象稀盐酸（或稀硫酸）(5)人工增雨（合 碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，0→α→b 理即可) 过程，溶液中氯化钠的质量不断增加，D正确 (6)C0,+2H,0催化剂CH,+20, 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊 光 标注外，其余每空1分，共48分) 20.(9分)(1)能(2)粉红色炉具清洁剂 15.(7分)(1)轻质塑料(2)石油16：3 (3)有气泡生成，溶液颜色由灰绿色变为紫色再变为粉红 (3)C,H,OH(或C,H,O)》 色Na,C03+2HCl==2NaCl+H,0+C02↑ (4)化学H,0复分解反应 (4)探究烫漂时间相同时，烫漂温度对花青素稳定性的 影响 16.(6分)(1)NaHC03+5 (2)溶液变为黄色 (5)随着烫漂时间的延长，花青素在该条件下的稳定性 (3)①AD②放热16 越好 【解析】(3)①D点对应溶液pH>7,此时稀硫酸已完全反 (6)温度为100℃，烫漂时间为5min,pH为2 8 参考答案及重难题解析·云南化学诊断报告（一） 试卷名称： 班级： 姓名： 满分：60分 得分： 错题题号 考点/题型 失分原因 应对方案 如：4 营养物质 看错题干 读题圈重点 选择题 知识没掌握 失误 填空及 简答 非 选 实验及 择 探究题 题 计算与 分析题 1.自我评价：本次测试表现口非常满意口满意口不满意 2.失分主要方向：☐审题不清口书写失误或答题不规范口基础不牢口题型解答 方法没掌握 整体分析 进步方案： 3.知识薄弱版块及训练方向： 诊断报告（二） 试卷名称： 班级： 姓名： 满分：60分 得分： 错题题号 考点/题型 失分原因 应对方案 如：4 营养物质 看错题干 读题圈重点 选择题 知识没掌握失误 填空及 简答 非 选 实验及 择 探究题 题 计算与 分析题 1.自我评价：本次测试表现口非常满意口满意口不满意 2.失分主要方向：口审题不清口书写失误或答题不规范口基础不牢口题型解答 方法没掌握 整体分析 进步方案： 3.知识薄弱版块及训练方向： 诊断报告（三） 试卷名称： 班级： 姓名： 满分：60分 得分： 错题题号 考点/题型 失分原因 应对方案 如：4 营养物质 看错题干 读题圈重点 选择题 知识没掌握 失误 填空及 简答 非 选 实验及 择 探究题 题 计算与 分析题 1.自我评价：本次测试表现口非常满意口满意口不满意 2.失分主要方向：☐审题不清口书写失误或答题不规范口基础不牢口题型解答 方法没掌握 整体分析 进步方案： 3.知识薄弱版块及训练方向：2026年云南省初中学业水平考试 化学诊断卷（二）答题纸 姓 名： 学 校： 贴条形码区 场号 座位号： 准 考证 号 缺考标记，考生禁填！由监考教师负责使用 2B铅笔填涂」 注意事项 00□000000□00□0]00☑0 1.答题前，考生先将白己的姓名、准考证号填写清楚，将条形 四四四四四四四四四四四四四 ■ 码准确粘贴在条形码区域内。 22四222四2 22四2222 2 2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫 3 3333333333 米黑色字迹的碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4 444 444444 [4 3.请按照题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出答题区 55I55555 域书写的答案无效：在草稿纸，试题卷上答题无效。 6 666661 66①66666① 6 4.保持纸面清洁，不要折叠、不要弄破，皱，不淮使用涂改液、 修正带、刮纸刀。 ■ 8 888888888888 填涂样例 9 999999☑99]99999 正确填涂 错误填涂 ■ ☑☒的O口>曰 第I卷选择题（共42分） 、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） ■ 1A四BCD 6四BICD 11A四BCD 2▣BCD 7A▣BIC网D 12A四BIC网D 3ABC☒D 8ABC四D 13A BC[D] 4A▣BCD 9DB围D 14A BC D] 5▣BCD 10A BCD] 第Ⅱ卷 非选择题（共48分 二、非选择题（本题共6小题，化学方程式每空2分，除特殊标注外，其余每空1分，共48分） 15.(7分)》 (1) (2) (3) (4) 16.(6分)》 (1) (2) (3)① ② 17.(10分) (1) (2)① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5行卷·云南化学诊断卷（二）答题纸·第1页（共2页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (3) ① ② ③ 18.(8分) (1) (2) (3)(4分) 19.(8分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 20.(9分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 5行卷·云南化学诊断卷（二）答题纸·第2页（共2页）