2026年四川宜宾市普通高中高考适应性演练语文试题

宜宾市普通高中2023级高考适应性考试 语文试题参考答案及评分意见 一、阅读（73分） 1．（3分）D 解析：“表明我国该领域的研究已经全球领先”错，文中没有谈及领先的相关信息，只是说我国“不断取得关键技术突破”。 2．（3分）B 解析：A项非侵入式因“信号质量好，目前应用最为广泛”错，材料一说的是侵入式“信号质量高”，半侵入式“在信号质量和安全性之间取得平衡”，非侵入式“安全性高，目前应用最广”，并没有说非侵入式“信号质量好”，也没有说其与“目前应用最广泛”具有因果关系。C项“唯一关键”错，材料二说实现“脑”“机”互联的关键是“高精度的脑信号采集与解码”，人工智能算法扮演“实时翻译官”，没有“唯一关键”之说。D项“通过‘修复’人体缺陷，从而重新定义生命的边界”错，材料二最后一段，“重新定义生命的边界”的背景是“人机共生”） 3．（3分）A 解析：A项脑机接口技术帮助瘫痪患者实现运动功能重建，直接体现了脑机接口技术从科幻走进现实，“改变患者生活”的论点。B项指向的是技术便利化，C项指向的是“惠及更多人群”，D项科幻想象，不属于现实。 4．（4分）①非侵入式脑机接口技术“安全性高，目前应用最广”的特点，能够提高医疗安全性，为患者提供尽可能有效的治疗，对于医疗普惠性和技术可及性是很好的保障；②我国目前还面临“脑电采集芯片等核心硬件仍高度依赖进口”等核心瓶颈，推进非侵入式脑机接口技术，我国面临的关键技术压力相对较小，是“技术可及性”的现实选择。（一点2分） 5．（6分）①对于广大因神经损伤而陷入困境的创者，这项技术为治疗他们的疾病、帮助他们重建与世界的连接提供了可能；②这项技术对于修复高阶感觉乃至认知能力具有积极作用，其应用前景广阔，对于人类相关领域的科技和产业发展都具有极大推动作用；③这项技术能够“增强”人类能力，“融合”人机智能，实现人与机器及环境的互嵌共生，重新定义生命的边界。（一点2分） 主观性试题，意思正确即可给分。 6．（3分）C 解析：“讽刺了囚犯们喜欢吹嘘、好说大话的人性弱点”错，文中没有相关信息。现场人数“暴增”的叙写，是在从侧面表现安迪的行为在囚犯群体中被传奇化的过程。 7．（3分）D 解析：安迪“微微笑着，看着我们”的表情并非源于享受因成功挑战权威而获得的胜利感和赢得尊敬，而是对同伴获得短暂尊严与自由感的欣慰，他从同伴获得短暂自由和尊严的过程中获得了精神愉悦。 8．（4分）①写囚犯们在屋顶喝酒以及由此获得的自由体验，反映了囚犯的觉醒和自由的可贵；②这种自由是安迪凭借自身实力从狱警手中争取来的，表明自由需要凭借实力、敢于并善于争取。（一点2分） 9．（6分）①安迪虽然身陷囹圄，处境艰险，但听到哈力的抱怨后，抓住时机为哈力献策，他对自由、尊严的向往和追求是浸透在骨子里并时刻觉醒的；②安迪争取自由、尊严的过程步步惊险，他的争取闪现着不畏艰险、沉着冷静的智慧和勇气；③安迪争取自由和尊严，考虑的是给同样失去自由的囚犯，他的斗争因此具有了为了他人、唤醒更多人的意义。（一点2分） 主观性试题，意思正确即可给分。 10．（3分）答案：B、E、G 11．（3分）答案：A 解析：A 项“因人之力而敝之”的“因”意思是依靠。D项“要言不烦”的“要”意思是简要。 12．（3分）答案：B 解析：“而且宣扬其便利、好处远超过其带来的害处和损失”错。“故论诈之便而讳其败，言战之善而蔽其患。其相率而为之者，莫不有利焉而不胜其害也，有得焉而不胜其失也”的意思是所以只注重谈论欺诈的便利，而讳言其不利；讲说战争的好处，而掩盖其祸害。他们交相这样做，莫不是为了能得到一点好处却产生了无尽的害处；虽然有所得但却不能弥补其所失。 13．（8分） （1）（4分）译文：因而孔孟坚守这一点，岂是喜爱发表奇谈怪论？只是他们不随意苟合于人罢了。（译出大意1分；“守此”“好为异论”“苟”译正确一处，1分） （2）（4分）处在今天这个社会，汲取古代的道理，引以为鉴，不必强求和古人完全相同。（译出大意1分；“志”“自镜”“未必尽同”译正确一处，1分） 14．（3分）相同：古代帝王治国的方法、要务是各不相同的。 不同：曾巩强调继承先王治国之意，治国之道的根本是一致的、不变的；司马迁认为治国以成功为目的。（一点1分） 附：文言文译文 材料一： 孔孟所处的时代，离西周初年已经几百年，文王、武王用过的法令制度已经散失，原先传承下来的风俗已经熄灭很久了。他们二位却独独宣扬先王的政治，告诉我们不可变更，难道是要强迫后世天下的人主不能有所作为吗？只不过是要根据他们所处的时代，所遇到的变化，而采取适应当时社会情况的办法，使之不至于丧失先王的思想原则而已。二帝三王治理国家的时候，他们的变化本来不相同，他们所采取的办法也必定有区别，而他们治理好国家天下的思想，安排主次先后，就未必不相同了。孔孟所倡导的先王之道，不过如此罢了。因为治国的办法，是随着时代的变化而变化的，不必都相同；治国的思想是立国的根本，就不可以不一致：这个道理是不能更易的。因而孔孟坚守这一点，岂是喜爱发表奇谈怪论？只是他们不随意苟合于人罢了。可以说是不为流俗所惑，而有坚定的自信的人啊。战国时期的游说之士则不是这样，他们不懂得先王之道可信，而喜欢说些容易迎合当时国君喜好的说辞；他们的居心用意，只是苟且作一时权宜的策略而己。所以只注重谈论欺诈的便利，而讳言其不利；讲说战争的好处，而掩盖其祸害。他们交相这样做，莫不是为了能得到一点好处却产生了无尽的害处；虽然有所得但却不能弥补其所失。结果苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯这些人都因此而丧命，而诸侯及秦国启用这些人，也导致国家灭亡。他们是世上的大祸害已经很明显了。可是流俗还是没有醒悟。只有先王之道，能因时适变，采取不同的办法，然而考察起来却没有毛病，使用之后也没有弊端；所以古代的圣贤，从没有因时代的变化而改变先王之道的。 材料二： 万章问道：“孔子在陈国时说：‘何不回去呢？我家乡那些学生志气大而略于实事，追求上进而又不忘当初的志向。’孔子在陈国，为什么要思念鲁国的狂士？”孟子答道：“孔子认为‘得不到中行之人传授学行，必定只能传授给这些狂放狷介的人啊。狂放的人追求上进，狷介的人对坏事决不去做。’孔子难道不想将学行传授中行之士吗？因为不一定能得到，所以想起这一些次一等的人。”“请问怎样可以叫作狂呢？”孟子答道：“像琴张、曾皙、牧皮这类人，就是孔子所说的狂放的人。”“为什么说他们是狂放的人呢？”孟子答道：“他们一副志大口气大的样子，开口就说‘古时的人，古时的人。’然而考察他们的行为，却不能掩盖他们这些言论。狂放的人又不能得到，就想得到不屑于做污浊事的人来传授学行，这就是狷介之士，这又是次一等的了。 材料三： 处在今天这个社会，汲取古代的道理，引以为鉴，不必强求和古人完全相同。做帝王的，各自都有不同的礼法和政务，关键在于以成就功业为目标，怎能强求他们完全一样？考察这些功臣侯门由得到尊荣恩宠到遭受贬黜、凌辱的原因，也正是当世政治得失的道理所在，何必非得要依据古代的传闻呢？于是，我认真考察了诸侯王废立的经过，并用表格来反映文字记载，颇有些难以说清事情本末的，那些明白、清楚的就记录下来，有疑问的地方就空着。后世君子想推究并论列他们的事迹本末，可以参阅这个表。 15．（3分）答案：D 解析：“罗诗则侧重在时间推移”错。罗诗写到了时间的推移，“梅花已谢杏花新”，但重点在由杏花的“半开半落”之态引出感慨。 16．（6分）​①元诗借长安与同州杏花的空间对照，寄寓由京官外放的身世之感，杏花承载了诗人的宦海浮沉之怀；②罗诗借杏花“半开半落”之景，类比世间荣枯，表达人生无常的感慨，包含哲理之思；③两首诗均以杏花为情感投射物，一重个人际遇，一重世间规律，体现了“咏物即咏怀”的传统。（一点2分） 主观性试题，意思正确即可给分。 17.（6分） （1）苟非吾之所有 虽一毫而莫取 （2）万里悲秋常作客 百年多病独登台 （3）爱而不见 搔首踟蹰 肯与领翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 相顾无言 惟有泪千行/小轩窗 正梳妆 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 一空1分。有错字、别字、漏字，该空不得分。 二、语言文字运用(20分) 18．（4分）①这些看似平常的信息摄入 ②处理信息的能力是有限的（一处2分） 19．（3分）C 解析：A、B、D三项的引号均表示特殊含义（比喻或形象化表达），C项中的引号表示强调，突出“比较”的心理、行为。 20．（3分）A．只要/一旦；B．或者；C．就/便（一空1分） 21．（6分）①原文以排比形式列举关注当下的五种具体行为方式，让人自然想到拥抱生活的各种选择；②连用五个“去”，突出了让精力慢慢充盈的行动和过程，更有现场感；③5个结构整齐的短句一气呵成，让人更能产生从“封印”手机中解放出来的充盈、轻快感。（一点2分） 22．（4分）答案示例： 主题：表现在信息洪流中疲于奔命的当代人的紧张生活。（2分） 解释：①图画由奔跑的女子和代表现代信息的电话、邮件、社交对话框、短视频图标等的各种符号构成；②各种信息图标包围着女子，女子表情紧张，给人被信息洪流裹挟的紧张感奔忙感。（2分） 如果从积极角度回答，言之成理也可给分。 三、作文（60分） 23．（60分） 参照高考作文评价标准 作文等级评分标准 一等 （20～16分） 二等 （15～11分） 三等 （10～6分） 四等 （5～0分） 基 础 等 级 内容20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意 说明： ①基础等级评分，“内容”以“题意”、“中心”为重点，“表达”以“语言”、“文体”为重点。 ②发展等级评分，不求全面，可据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。 丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。 有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。 有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 ③缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每１个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多酌扣1～2分。 ④套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。 ( 适应性考试语文 试题 答案 第 8 页 （ 共 9 页 ） ) 学科网（北京）股份有限公司 $普通高中2023级高考适应性演练 语文 考试时间150分钟：总分150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案书写在答題卡相应位置上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、阅读（70分) (一)阅读I（本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 在2026年的政府工作报告中，首次写入“脑机接口”；“十五五”规划建议将其纳入未来 产业重点领域。工业和信息化部部长李乐成表示，脑机接口等前沿新兴领域发展迅速，下一步将 推进新一代智能技术攻关，加快培育未来产业新动能。这项曾只存在于科幻中的人机交互技术， 正式从实验室走向国家战略布局。 从1973年首次提出概念，到1998年首例人体植入试验，再到2014年世界杯瘫痪患者通过 脑控外骨骼完成开球动作，脑机接口技术走过了半个多世纪。如今，它成为继能盘、触摸屏、语 音之后的新一代人机交互方式，成为撬动未来产业的关健支点。 当前，全球脑机接口技术发展主要沿着三条路线并进：侵入式、半侵入式和非侵入式，这三 条路径的本质差异在于信号质量与安全风险的博弈。侵入式，通过手术将电极植入大脑皮层，信 号质量高，但风险较大；半侵入式，电极置于脑膜表面，在信号质量和安全性之间取得平衡；非 侵入式，通过头皮采集脑电信号，安全性高，目前应用最广。 美国企业在侵入式技术方面领先，正加快推进人体临床试验，追求“人机融合”的终极形态。 我国则在非侵入式脑机接口和医疗应用领域发展迅速，涌现出一批创新企业。首都医科大学研究 员王长明认为，在非侵入式路径上，我国已实现与国际并跑甚至部分领跑，侵入式关键器件的差 距也在快速缩小。这种路径选择折射出对医疗普惠和技术可及性的深层考量一一正如电子科技大 学教授尧德中所说：“更多精力可能需要投入到无创领域，以便惠及更多人群。” 全国政协委员、天津大学副校长明东判断：“我国脑机接口产业正处于技术加速突破、生态 快速构建、商业化落地逐步提速的关餽阶段，已跻身全球第一方阵。”这一判断背后是国产技术 适应性演练语文试题第1页(（共10页) 成果的涌现。例如，天津的“软梳电极帽”让脑电采集像梳头一样简单，识别准确率高达95%以 上；四川的无创助眠仪能将入睡时间缩短约30%，定价在2000元以内。 然而，并跑不等于领跑。尧德中直言，我国脑机接口产业虽处国际第一梯队，但核心瓶颈依 然突出：脑电采集芯片等核心硬件仍高度依赖进口，原创性的接口范式极少，大规模、高价值的 场景应用尚未真正打开。这种“技术供给”与“人才供给”的双重不足，成为制约产业快速发展 的关健短板。 (摘编自樊君花《脑机接口：从科幻到现实，未来产业的“新赛道”》) 材料二： 从《黑客帝国》到《阿凡达》，科幻作品中对脑机接口技术的瑰丽想象，始终映射着人类突 破自身局限的渴望。如今，这项技术正快步走出银幕，改变患者的生活。脑机接口技术如何帮助 因神经损伤而陷入困境的患者重建与世界的连接？其本质在于对大脑信号进行精准成像、智能解 码与主动调控，在“脑”与“机”之间建起一条双向的高速信息通路。 实现“脑”与“机”的互联，关键在于高精度的脑信号采集与解码。通过电、磁、光、超声 等手段，大脑活动被转化为可分析的数据。随后，强大的人工智能算法扮演“实时翻译官”的角 色，在纷杂的神经信号中精准识别具体意图，并将其转化为外部设备（如机械臂)的执行指令。 同时，解码结果也可反向编码写入大脑，用于干预神经活动，为治疗疾病提供可能。 当前，全球脑机接口技术发展正呈现出从重建基础运动功能向修复高阶感觉乃至认知能力拓 展的趋势，且过程日趋高效与微创。在这场全球竞赛中，我国发展迅猛，不仅在国家层面出台了 推动产业发展的实施意见，也不断取得关键技术突破。2025年，由中国科学院等单位成功开展的 侵入式脑机接口临床试验，采用了体积小、柔性强的超柔性神经电极，极大降低了对脑组织的潜 在损伤。此外，我国非侵入式脑机接口技术已广泛应用于运动康复、航天员训练等场景；半侵入 式“北脑一号”等系统也成功完成人体植入…我国脑机接口产业已初具规模，展现出广阔的应 用前景。 脑机接口技术尤其是医疗应用，迈向大规模产业化仍需“爬坡过坎”。对于侵入式技术而言， 生物相容性、信号稳定性和系统可靠性是主要挑战；对于非侵入式设备，如何克服头皮和颅骨对 信号的衰减，在复杂的噪声环境中实现稳定、高精度的解码，仍是难题。此外，伦理与数据隐私 问题也不容忽视，亟须建立完善的监管框架与行业标准。 展望未来，脑机接口技术的潜力远不止“修复”缺陷，它正朝着“增强”人类能力与“融合” 人机智能的深水区进发。我们或许能借助脑机接口技术提升记忆效率，或是实现无需语言中介的 “脑际通信”，甚至将数字世界的海量信息流直接转化为感知体验。 其终极愿景还在于“人机共生”。当人的大脑与计算机的能力相结合，未来，脑机接口技术 将带我们从数据智能时代，迈向物理智能时代，并终将通向我们与机器及环境深度互嵌共生的生 物智能时代，重新定义生命的边界。 (摘编自郑海荣《“人机共生”，重新定义生命边界》) 适应性演练语文试题第2页（共10页) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.材料一通过引用政府工作报告、“十五五”规划，突出了脑机接口技术在国家未来产业 布局中的地位。 B.材料一介绍脑机接口技术在过去半个多世纪的发展状况，意在说明其“如今”和“当前” 的发展状况。 C.材料二用“高速信息通路”“实时翻译官”等比喻，形象解释了脑机接口技术“脑”“机” 互联的原理。 D.材料二介绍了我国成功开展侵入式脑机接口临床试验的情况，表明我国在该领域的研究 已经全球领先。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分) A.脑机接口技术的三条发展路径，各有优劣，其中非侵入式因安全性高、信号质量好，目 前应用最为广泛。 B.美国在侵入式技术上领先，我国则在非侵入式和医疗应用领域发展迅速，双方在技术发 展上可以说各有千秋。 C.脑机接口技术的核心是人工智能算法，它能将大脑信号转化为执行指令，是“脑”“机” 互联唯一的关键。 D.脑机接口技术帮助神经损伤患者重建与世界的连接，它通过“修复”人体缺陷，从而重 新定义生命的边界。 3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料中脑机接口技术正从科幻走进现实、“改变患者生活” 这一论断的一项是(3分) A.在2014年世界杯上，一名瘫痪患者通过脑控外骨骼完成了开球动作。 B.天津研发出“软梳电极帽”，让脑电采集过程变得像梳头一样简单。 C.我国的无创助眠仪能将入睡时间缩短约30%，而且其价格亲民。 D.科幻电影《阿凡达》中，人类通过脑机接口与外星生物的意识连接。 4.材料一说，我国脑机接口技术的路径选择“折射出对医疗普惠和技术可及性的深层考量”。 我国的“深层考量”具体包括哪些内容？请结合材料简要概括。(4分) 5.全球脑机接口技术的发展，对人类未来有何积极意义？请结合两则材料概括说明。(6分) 适应性演练语文试题第3页（共10页) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6~9题。 肖申克的救赎（节选） [美]斯蒂芬·金 上面决定翻修监狱车牌工厂的屋顶。有七十多个人愿意去，因为可以借机到户外透透气。上 面以抽签方式选了九或十个人，其中两个正好是安迪和我。 有六个警卫监督我们，他们只需要用半只眼晴盯着就行了，因为南面墙上的警卫岗哨离我们 很近，要是有哪个在屋顶上工作的囚犯敢轻举妄动，只消四秒钟，就会被机关枪扫成马蜂窝，所 以警卫都很悠闲地坐在那里。 其中有个警卫名叫拜伦·哈力，他的大哥四个月前过世了，留给他三万五千美元。哈力整个 早上都在给麦德抱怨，该死的政府要抽走他大部分的意外之财，“留下来的钱只够买辆新车。” 他悻悻然。安迪正在十五英尺外用一根大刷子刷沥青，他把刷子顺手扔到桶里，走向麦德和哈力 坐的地方。 我们都紧张起来，我看到有个叫杨勒的警卫准备掏出枪来。瞭望塔上的一名警卫也用手戳戳 同伴的手臂，两人一起转过身来。有一阵子，我以为安迪会被射杀、狠狠打一顿或两者都发生。 他轻声问哈力：“你信得过你太太吗？” 哈力瞪着他，开始涨红了脸，我知道要坏事了。三秒钟之内，他会抽出警棍来，朝着安迪的 胃部要害打下去，只要力道够大，就能送人上西天。 “小子，”哈力说，“我只给你一次机会去捡起刷子，然后从这屋顶滚下去。” 安迪看着他，非常冷静，目光如冰，恍若没有听到他的话似的。我真想上去告诉他识时务点， 但我什么也没做，只是若无其事地继续铺着沥青。我跟其他人一样，懂得如何明哲保身。 安迪说：“也许我说得不对，你信不信任她不重要，问题在于你是否认为她会在你背后动手 脚。” 哈力站起来，麦德站起来，杨勒也站起来。哈力的脸涨得通红。“现在唯一的问题是，你到 底还有几根骨头没断，你可以到医务室去好好数一数。来吧，麦德！我们把这家伙丢下去。” 杨勒拔出枪来。我们其他人都疯狂地埋头铺沥青。大太阳底下，他们就要这么干了，哈力和 麦德准备一人一边把他丢下去。①可怕的意外！编号81433的囚犯杜佛尼脚踩空了几步，整个人 从梯子上滑了下去。太惨了。 他们两人合力抓住他，麦德在右，哈力在左，安迪没有抵抗，眼睛一直盯住哈力紫胀的脸。 “哈力先生，如果她完全在你的掌控之下，”他还是用一贯平静镇定的声音说，“那么没有 什么理由你不能全数保有那笔钱。” “如果你控制得了你老婆，就可以把钱交给她。”安迪说，“税捐处准许每个人一生中可以 馈赠配偶一次礼物，金额最高可达六万美元。” 哈力怔怔地望着安迪，好像被斧头砍了一下那样。“不会吧，免税？”他说。 适应性演练语文试题第4页（共10页) “免税，”安迪说，“税捐处一分钱也动不了。” “你怎么知道这件事？” 杨勒说：“他以前在银行工作。” 安迪静静地说：“馈赠礼物给配偶是完全合法的法律漏洞，我办过好几十件……不，是几百 件这种案子。” “我认为你在撒谎。”哈力丑陋的长脸上开始浮现些微激动，显得十分古怪。 “不，我没撒谎。当然你也不必相信我，你可以去请律师一一” “你他妈的龟儿子！”哈力吼道。 安迪耸耸肩，“那你可以去问税捐处，他们会免费告诉你同样的事情。” “你他妈的，老子用不着谋杀老婆的聪明银行家来教我黑熊在哪里拉大便。” “你只需找个律师或银行家帮你办理馈赠手续，不过要花点手续费。”②安迪说，“或是… 如果你愿意的话，我很乐意免费帮你办，只要你给我的每一位同事送三罐啤酒一一” “同事？”麦德一边说，一边拍着膝盖，捧腹大笑。“同事，太可笑了？同事？你还有什么 一刀 ③“闭上你的鸟嘴！”哈力吼道。麦德闭嘴。哈力看了安迪一眼，“你刚才说什么？” “我说我只要求你给每位同事三罐啤酒，如果你也认为这样公平的话。”安迪说，“我认为 当一个人在春光明媚的户外工作了一阵子时，如果有罐啤酒喝喝，他会觉得更像个人。这只是我 个人的意见，我相信他们一定会感激你的。” 突然之间，就变成安迪占上风了，他以冷静自若的眼神看着哈力。我后来不断在脑海中重播 这段画面，我很清楚，这是一个人和另一个人的角力，而且安迪步步进逼、强力推进的方式，就 好像两个人在比腕力的时候，强者硬把弱者的手腕压在桌上的情形。 “如果我愿意，我是可以给你们每个人几罐啤酒，”哈力说，“工作的时候喝点啤酒是很不 错。”这个讨厌鬼甚至还摆出一副宽宏大量的样子。 “我先给你一个不让税捐处找麻烦的法子，”安迪说。他的眼睛眨也不眨看着哈力。“我会 帮你列出所有需要的表格，表格在邮局里都有得卖，我会帮你填好，你只要在上面签字就行了。” 这点很重要，哈力的胸部起伏着，他面向安迪，“你过来，给我听好，如果你胆敢跟我耍什 么花样，这礼拜还没过完，你会发现自己在淋浴间追着脑袋跑。” “我懂。”安迪轻轻地说。 于是1950年5月，我们这一伙负责翻修屋顶的囚犯，在工作结束前一天的早上十点钟，排 排坐在屋顶上喝着啤酒，啤酒是由肖申克监狱有史以来最严苛的狱卒供应的。啤酒是温的， 不过仍然是我这辈子喝过的滋味最棒的啤酒。我们坐在那儿喝啤酒，感觉阳光暖烘烘地洒在 肩膀上，我们喝了二十分钟，这二十分钟让我们感到自己又像个自由人，好像在自家屋顶上 铺沥青、喝啤酒。 ④只有安迪没喝，我说过他平常是不喝酒的。他蹲坐在阴凉的地方，双手搁在膝盖间摇晃， 适应性茂练语文试題第5页（共10页) 微微笑着，看着我们。惊人的是，竞然有这么多人记得安迪这副样子；更惊人的是，竞然有那么 多人说安迪对抗哈力的时候，他们也在现场铺屋顶。我认为当天去工作的囚犯只有九个人或十个 人，但是到了1955年，至少已暴增到两百人……如果你真的人家说什么都信的话。 总之，如果你要我说，我描述的到底是普通人，还是在加油添酷地描绘一个仿佛沙砾中珍珠 般的传奇人物，我想答策是介乎两者之间吧。反正我只知道安迪·杜佛尼不像我，也不像我入狱 后见过的任何人。或许是对自己的价值深信不疑，或坚信自己终会获得最后胜利.…或只是一种 自由的感觉，即使被关在这堵该死的灰墙之内，他仍然有一种发自内在的光芒。 6.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分) A.本文开头对警卫岗哨和机关枪威胁的描写，寥寥几笔便勾勒出监狱环境的严酷，为下文 写安迪与哈力的紧张对峙埋下伏笔。 B.文中善与恶的较量颇有深意，以哈力为代表，本应是象征公正的狱警，反成了罪恶的化 身，这使小说具有了社会批判的力量。 C.本文结尾对故事当天现场人数“暴增”的叙写，讽刺了囚犯们喜欢吹嘘、好说大话的人 性弱点，增添了安迪行为的传奇色彩。 D.本文主要采用第一人称叙述，安迪其人和故事发展只能通过“我”的所见所感一步一步 向读者解码，给人悬念不断的阅读体验。 7.对文中画线句子的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.句子①设想官方通报，用“先一步说出官方谎言”的方式，揭露狱警的横暴、凶残，对 美国的监狱体制进行了嘲讽。 B.句子②中“同事”一词本用于平等的工作关系，安迪用来称呼与自己一样的囚犯，体现 了他对囚犯尊严和人格的维护。 C.句子③中，哈力呵斥麦德“闭上你的鸟嘴”并继续与安迪谈判，说明他更看重安迪提供 的好处，而不在乎他的用词。 D.句子④中，安迪“微微笑着，看着我们”的表情，表明他对喝啤酒并不在意，他更享受 挑战权威的胜利感和赢得尊敬。 8.倒数第三段囚犯们在屋顶上喝啤酒的场景描写，意蕴丰富，请简要分析。(4分) 9.文章结尾说，安迪身上“有一种发自内在的光芒”，请结合文本谈谈对此的理解。(6分) 适应性茂练语文试题第6页（共10页） (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 夫孔孟之时，去周之初已数百岁，其旧法已亡，旧俗已熄久矣。二子乃独明先王之道以谓不 可改者，岂将强天下之主以后世之所不可为哉？亦将因其所遇之时，所遭之变，而为当世之法， 使不失乎先王之意而已。二帝三王之治，其变固殊，其法固异，而其为国家天下之意，本末先后， 未尝不同也。二子之道，如是而已。盖法者所以适变也，不必尽同；道者所以立本也，不可不一： 此理之不易者也，故二子者守此，岂好为异论哉？能勿苟而已矣。可谓不惑乎流俗而笃于自信者 也，战国之游士则不然。不知道之可信而乐于说之易合其设心注意偷为一切之计而已· 故论诈之便而讳其败，言战之善而蔽其患。其相率而为之者，莫不有利焉而不胜其害也，有得焉 而不胜其失也。卒至苏秦、商鞅、孙膑、吴起、李斯之徒以亡其身，而诸侯及秦用之者，亦灭其 国。其为世之大祸明矣。而俗犹莫之寤也。惟先王之道，因时适变，为法不同，而考之无疵，用 之无弊；故古之圣贤，未有以此而易彼也。 (节选自曾巩《（战国策目录〉序》） 材料二： 万章问曰：“孔子在陈曰：‘盍归乎来？吾党之士狂简，进取，不忘其初。，孔子在陈，何 思鲁之狂士？”孟子曰：“孔子‘不得中道而与之，必也狂狷乎！狂者进取，狷者有所不为也’。 孔子岂不欲中道哉？不可必得，故思其次也。”“敢问何如斯可谓狂矣？”曰：“如琴张、曾皙、 牧皮者，孔子之所谓狂矣。”“何以谓之狂也？”曰：“其志嘐嘐然”，曰：‘古之人，古之人 夷考其行，而不掩焉者也。狂者又不可得，欲得不屑不洁之士而与之，是狷也，是又其次也. (节选自《孟子·尽心下》) 材料三： 居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。帝王者各殊礼而异务，要以成功为统纪，岂 可绲”乎？观所以得尊宠及所以废辱，亦当世得失之林也，何必旧闻？于是谨其终始，表见其文， 颇有所不尽本末，著其明，疑者阙之。后有君子，欲推而列之，得以览焉。 (节选自司马迁《史记·高祖功臣侯年表》) 【注】①噻噻然：志大口气大的样子.②绲：缝合. 10。材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 不知道之可A信B而乐回于说之D易合回其设心回注意G偷为团一切之计而已。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.因，依照、根据，与《烛之武退秦师》中“因人之力而敝之”的“因”意义相同。 B.来，助词，无实义，与陶渊明《归去来兮辞并序》题目中的“来”意义相同。 C.与，交予、授予，与《六国论》中“与腐而不助五国也”的“与”意义不相同。 D.要，关键、要领，与现代汉语成语“要言不烦”中“要”的意义不相同。 适应性放练语文试题第7页（共10页) 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分) A.曾巩认为，孔孟唯独阐明先王的治道，坚持其不可改变的，是先王的思想原则，以及其 本末先后，这些古今是未必不同的。 B.曾巩认为，战国时期的游说之士都只注重谈论欺诈的便利、战争的好处，而且宣扬其便 利、好处远超过其带来的害处和损失。 C.孔子选择将学行传授给狂狷之人，是得不到中道之人传授后退而求其次的选择，从中可 以看出，孔子是灵活顺应现实的。 D.司马迁用年表来记录历史，其中的内容都经历过他认真的考察，对于可信、明确的他就 记录了下来，有疑问的地方就空着。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分) (1)故二子者守此，岂好为异论哉？能勿苟而已矣。(4分) (2)居今之世，志古之道，所以自镜也，未必尽同。(4分) 14.曾巩和词马迁对于古今治国的看法，有何异同？请结合材料一和三简要概括。（3分) (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面两首唐诗，完成15~16题。 杏花 元稹 常年出入右银台”，每怪春光例早回。 惭愧杏园行在”景，同州”园里也先开。 杏花 罗隐 暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。 半开半落闲园里，何异荣枯世上人。 【注】①银台：唐代大明官的一处官门，有左、右之分.右银台门靠近翰林院与学士院，后世常以“银合门” 或“银台”代指翰林院。②行在：皇帝行官，此指长安.同州：今陕西大荔县，唐穆宗长庆二年(822)六月， 元秧出为同州刺史。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.元诗首句写昔日经历，诗人曾经“常年”在翰林院进出，它是作者的荣光时刻。 B.元诗中“惭愧”二字暗含着自嘲，由同州杏花联想到长安杏园，诗人心绪复杂。 C.罗诗的起句写出了春回大地的勒勃生机，一个“潜”字尽显春来润物无声之态。 D.两首诗均以杏花为咏写对象，元诗侧重于空间的对比，罗诗则侧重在时间推移。 16.清代学者刘熙载《艺概》云：“咏物隐然只是咏怀。”两首诗中“杏花”这一意象是如何承 载诗人的“咏怀”之自的？请简要分析。(6分) 适应性放练语文试题第8页（共10页) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分) (1)有学者指出，AI时代更需“人”的在场一坚守为人底线，非已之物勿妄取，正如苏 轼《赤壁赋》有言：“ 2》 (2)算法可推送“可能认识的人”，却难寻乡土社会中“出入相友，守望相助”的温情。 当离乡为客，杜甫《登高》中“ ”就仍是可以激动愁肠的感慨。 (3)古代诗歌中有许多通过生活的细微瞬间传情的诗句，如“ 。力 二、语言文字运用（本题共5小题，20分) 阅读下面的文字，完成18~22题。 这是不是你的日常：睡前的最后一件事和醒来的第一件事都是看手机，稍有空闲就不自觉地 开始刷短视频，习惯性刷新社交媒体…①一，实则缓慢却顽固地消耗着我们的时间与精力。 如果你经常觉得事情没干多少，脑子却转不动了，很可能是被无关信息蚕食了注意力。过多 的信息输入，导致大脑进入了“耗能模式”。大脑②，当输入的信息超出了处理能力，就 会导致信息筛选效率降低，重复、低质的信息涌入，注意力也随之分散。碎片化信息还让大脑习 惯了高频率的刺激，（A)当前的活动有些无聊，（B)有一点认知上的挑战，（C)难以专注， 急于逃离。专心做好一件事变得越来越难。在信息过载的当下，我们不缺信息，却缺乏注意力， 仿佛所有看到的事都与自己有关，反而脱离了自身的真实生活。 亲爱的朋友们，请积极夺回你的注意力！ 夺回注意力，要懂得给自己“拉闸断网”。有网友分享过这样的经验：当关闭手机推送、远 离热搜和朋友圈后，忽然发现一天的时间很长。读完搁置的书、完成拖延的报告，还为自己做了 顿丰盛晚餐。躺下时，踏实满足感扑面而来。 无意识地刷手机，看似是放松，实际上是不断给我们的大脑输入信息；过分关注社交媒体里 别人的动态，看似是积极了解他人，却往往带给我们“比较”的压力…只有真正关注当下、拥 抱生活，我们的生命体验才会更加完整，才能跟他人有更深的接触，让心灵变得宁静.找一段时 间，把手机“封印”起来，去做家务，去看书，去听音乐，去看星星，去陪伴家人你的精力 会在这种关注当下的状态里慢慢充盈。 18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过10个字。(4分) 适应性茂练语文试题第9页（共10页) 19.根据文本内容，下列句子中，引号的作用与其他三项不同的一项是(3分) A.过多的信息输入，导致大脑进入了“耗能模式”。 B.夺回注意力，要懂得给自己“拉闸断网”。 C.看似是积极了解他人，却往往带给我们“比较”的压力。 D.找一段时间，把手机“封印”起来。 20.请在文中括号内填入恰当的关联词。(3分) 21.文中画波浪线的部分，如果改写成“去做家务、看书、听音乐、看星星、陪伴家人…”， 表达效果有什么不同？（6分) 22,漫画常用具体形象表达对生活现实的讽喻。请说明下面这幅画的主题，并从图画构成角度进 行简单解释。(4分) ☒☒ 三、作文(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷语言文字运用材料中说：只有真正关注当下、拥抱生活，我们的生命体验才会更加完 整，才能跟他人有更深的接触，让心灵变得宁静。 黑格尔说：“一个民族有一群仰望星空的人，他们才有希望。” 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 适应性诚练语文试题第10页（共10页)