【鳍迹课件】《小毛虫》丨小学语文二年级下册（课件包）

部编版二年级下册 达·芬奇 部编版二年级下册 达·芬奇 2 小朋友们，好消息！学校自然实验室在招募小观察员啦。只要你善于观察、勇于探索就能报名。 今天课堂上有个小毛虫的故事，谁能绘声绘色讲出来，就能戴上专属徽章，代表班级进实验室探索大自然的秘密。大家有没有信心抓住这个好机会？ 招募小观察员 自然实验室 ” “小观察员” 专属徽章 “ 3 部编版二年级下册 第一课时 4 名称与创作者之谜 画作身份探秘 《蒙娜丽莎的微笑》 《最后的晚餐》 《岩间圣母》 5 意大利文艺复兴时期画家、科学家、发明家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋多产。 主要作品 （1452-1519） 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《岩间圣母》 《最后的晚餐》 6 初读课文，要求标清文章自然段落，圈画出生字。读准字音，读通句子。 初读课文 7 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ① ② pā kūn lián nuó zhuō fǎng fú 昆 kūn 怜 lián 挪 nuó 仿 fǎng 佛 fú 初读课文 昆虫 挪动 仿 可怜 佛 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 8 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 ③ jǐn bēi xiàn rèn hé fǎng jiǎn 初读课文 尽 jǐn 任 rèn 何 hé 纺 fǎng 尽管 任 何 纺织 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 9 小毛虫一刻也没有迟疑， 尽心竭力地工作着。 jìn 尽管困难重重， 但我们保证一定完成任务。 jǐn 多音字 jǐn （尽 量） （尽 管） jìn （尽心竭力） （用 尽） 尽 多音字 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” ④ ⑤ jié ⑥ guī lǜ dài 竭 jié 规 guī 律 lǜ 待 dài 初读课文 规 等待 竭力 律 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 11 ⑦ 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 初读课文 挣 zhèng 愉 yú 绒 róng é zhèng qīng yíng bān lán yú róng ǎi 挣脱 愉快 绒毛 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 12 我会认 昆 kūn 任 rèn 怜 lián 何 hé 待 dài 绒 róng 愉 yú 竭 jié 挪 nuó 挣 zhèng 仿 fǎng 纺 fǎng 佛 fú 规 guī 尽 jìn 律 lǜ 声母是“n” 后鼻音 翘舌音 后鼻音 仿 纺 词 语 笨 拙 挪 动 尽 管 任 何 雾 霭 纺 织 规 律 等 待 挣 脱 愉 快 绒 毛 挪动 移动位置。 雾霭 雾气。 笨拙 笨；不聪明；不灵巧。 挣脱 用力使自己摆脱束缚。 词 语 生机勃勃 形容生命力旺盛的样子。 尽心竭力 用尽心思。 色彩斑斓 形容色彩错杂灿烂的样子。 与世隔绝 与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 生 机 勃 勃 尽 心 竭 力 与 世 隔 绝 色 彩 斑 斓 笨 手 笨 脚 我会写 整 zhěng 上下结构 抽 chōu 左右结构 纺 fǎng 左右结构 织 zhī 左右结构 编 biān 左右结构 怎 zěn 上下结构 布 bù 半包围结构 消 xiāo 左右结构 16 我会写 整 束 攵 正 抽 扌 由 怎 乍 心 消 氵 肖 加一加 17 整 zhěng 我会写 上下结构 结构 整齐 完整 组词 书架上的书摆放很整齐。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 18 抽 chōu 我会写 左右结构 结构 抽丝 抽水 组词 我们从井里抽水以供日用。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 19 怎 zěn 我会写 上下结构 结构 怎么 怎能 组词 好朋友欺骗了她，她怎能不伤心呢？ 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 20 消 xiāo 我会写 左右结构 结构 消息 消失 组词 我收到了一条消息。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 21 我会加 织 编 纟 方 只 扁 纺 绞丝旁 绞丝旁（ 纟）作为汉字偏旁，主要与丝线、纺织、布匹等相关。 汉字加法，点击出现 22 纺 fǎng 我会写 左右结构 结构 纺车 纺织 组词 我母亲是一名纺织工人。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 23 织 zhī 我会写 左右结构 结构 织网 织布 组词 蜘蛛是织网小能手。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 24 编 biān 我会写 左右结构 结构 编造 编辑 组词 他编造了许多谣言。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 25 布 bù 我会写 左上包围结构 结构 分布 布鞋 组词 这种布鞋质量很好。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 26 一开始，它是一条（ ），接着变成了（ ），最后变成了（ ）。 小毛虫在成长过程中经历了哪些变化呢？ 小毛虫 茧 飞蛾 梳理结构 初读课文 每个人都有自己 该做的事情。 万事万物都有 自己的规律。 27 成长任务单 课后 正确、工整 地书写生字。 （任务一） 正确朗读课文。 （任务二） 28 摘树叶 绒毛 挪动 尽管 任何 雾霭 笨手 笨脚 生机 勃勃 尽心 竭力 与世 隔绝 色彩 斑斓 纺织 规律 等待 挣脱 愉快 文字框变成树叶的形状，可以是整齐排列的树叶，也可以是在一棵树上的树叶。 29 请根据画面回忆一下《小毛虫》的成长故事吧！ 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的 规律。 30 部编版二年级下册 第二课时 31 自由读第1-2自然段，说说 这是一只怎样的小毛虫。 可怜 笨拙 蜕变过程 观察 32 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 新鲜而特别 小毛虫看到了什么？从哪里可以看出小毛虫可怜呢？ 充满活力 其他昆虫 小毛虫 不会唱、不会跑、 不会飞 拟人 蜕变过程 观察 唱、跳、跑、飞 对比 突出小毛虫的可怜 动画顺序： 1.划线出现，词语解释出现（两个词点两次） 2.字变颜色出现（两个颜色点两次） 3.拟人 出现 4.下面的对比部分点击出现 33 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小红是个多才多艺的孩子，既会唱歌，也会跳舞，更会弹琴。 小练笔 请用“既……也……更……”的句式仿写句子。 34 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 请朗读第一自然段，注意语气，要读出对比的感觉。 小小朗读家 轻松欢快，语速稍快 放慢语速，声音稍低沉 三个字应该读得一个比一个强调 轻声 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 35 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 形容很大的力量 从下列画圈的句子你体会到了什么？ 小毛虫动作笨拙、迟缓，更突出了它的可怜。 强调 稍轻、稍慢 整体语速较慢，语气稍低沉。 小小 朗读家 蜕变过程 观察 36 读3-6自然段，你觉得这是一只怎样的小毛虫。 这是一只坚定、勇敢、不放弃、尽心竭力、耐心等待的小毛虫。 蜕变过程 观察 答案点击出现 37 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 读第3自然段，说说小毛虫看到自己不如别人，它是怎么做的。 不悲观、不失望、不羡慕 小交流 你还知道其他昆虫该做的事有哪些呢？ 蜕变过程 观察 动画窗格中1、2之后，出现划线。然后接3、4 38 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 重读 干脆 强调 小小朗读家 强调 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 39 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 读第4自然段，说说小毛虫是怎样编织茧屋的。 形容做事十分努力。 说明它勤奋坚持 说明织的时间很长 说明小毛虫一下也不停歇，织的时间很长，可以看出它的勤奋和坚持。 蜕变过程 观察 划线及解释出现 画圈出现 两个说明依次出现 最后一排字出现 40 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 读第5-6自然段，小毛虫在跟谁对话？ 与社会上的人们隔离，断绝来往 这是小毛虫的自问自答。小毛虫听到的声音就是自己的 心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。 蜕变过程 观察 第一个划线及解释出现 第二个划线出现 “自问自答”那一段出现 41 请结合课文内容，说一说下面这句话的意思。 自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将 自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成飞蛾。 “ 万事万物都有自己的规律！ ” 蜕变过程 观察 42 小讨论 你知道哪些事物的规律呢？ 禾苗有它自己的生长规律，春耕秋收，如果拔苗助长，破坏规律，只 会起到相反的结果。 太阳有它自已的旋转规律，东升西落，如果不遵循这个规律，人类将 无法生存。 43 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 强调 重读 小小朗读家 逗号停顿，语速要慢 语调稍上扬 读得有力度 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 44 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 体会小毛虫变成飞蛾的心情，读出惊喜欢快的感觉。 小小 朗读家 蜕变过程 观察 对比 笨手笨脚 灵巧、轻盈 45 课文用“趴”“打量”等动词，把小毛虫写得活灵活现。大家都是厉害的小小观察员，肯定仔细观察过小动物。现在，发挥你的观察力和想象力，用一连串动词，写一写你熟悉的小动物的动作，让它跃然纸上！ 瞧，小猫轻快地跳上窗台，趴下后左顾右盼，小鼻子嗅着周围。忽然，它耳朵竖起、身子前倾，“嗖”地跑出去，跳上桌子。接着，它用爪子拨弄小毛球，眼睛随着毛球转动，还不时舔舔爪子。玩累后，小猫慢悠悠爬到沙发一角，蜷缩身子，闭眼睡着了。 “小观察员” 专属徽章 示例 小小观察员 加颜色的字点击出现，两个颜色分两次出现 46 为什么小毛虫可以蜕变成美丽的飞蛾呢？ 卵 幼虫 （毛虫） 蛹 （茧） 成虫 （飞蛾） 蜕变密码 破解 47 化茧成蛾：毛毛虫变成飞蛾的真实过程 蜕变密码 破解 48 从小毛虫的成长历程中，你能学到什么，又从中明白了关于自然界事物发展的什么道理呢？​ 自然界的一切事物都会按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事情，不怕困难，坚持下去，就会取得成功。 升华 情感 尽心尽力做好自己的事情，对自己有信心 要有耐心，不放弃，坚持自己 的决心 要勇敢，不怕 困难 49 把这个小毛虫的故事分享给亲人、朋友。 （任务三） 成长任务单 课后 50 《小毛虫》 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 小毛虫 → 茧 → 飞蛾 （1-2） （3-6） （7） 51 《小毛虫》 抽丝纺织 尽心竭力 与世隔绝 耐心等待 可怜 笨拙 牢固 温暖 灵巧 轻盈 色彩斑斓 每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律 小毛虫 茧 飞蛾 52 $ 部编版二年级下册 达·芬奇 1 小朋友们，好消息！学校自然实验室在招募小观察员啦。只要你善于观察、勇于探索就能报名。 今天课堂上有个小毛虫的故事，谁能绘声绘色讲出来，就能戴上专属徽章，代表班级进实验室探索大自然的秘密。大家有没有信心抓住这个好机会？ 招募小观察员 “ 自然实验室 ” “小观察员” 专属徽章 2 部编版二年级下册 第一课时 3 名称与创作者之谜 画作身份探秘 《蒙娜丽莎的微笑》 《最后的晚餐》 《岩间圣母》 4 意大利文艺复兴时期画家、科学家、发明家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋多产。 主要作品 （1452-1519） 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《岩间圣母》 《最后的晚餐》 5 初读课文，要求标清文章自然段落，圈画出生字。读准字音，读通句子。 初读课文 6 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ① ② pā kūn lián nuó zhuō fǎng fú 昆 kūn 怜 lián 挪 nuó 仿 fǎng 佛 fú 初读课文 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 7 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 ③ jǐn bēi xiàn rèn hé fǎng jiǎn 初读课文 尽 jǐn 任 rèn 何 hé 纺 fǎng 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 8 小毛虫一刻也没有迟疑， 尽心竭力地工作着。 jìn 尽管困难重重， 但我们保证一定完成任务。 jǐn 多音字 jǐn （尽 量） （尽 管） jìn （尽心竭力） （用 尽） 尽 多音字 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” ④ ⑤ jié ⑥ guī lǜ dài 初读课文 竭 jié 规 guī 律 lǜ 待 dài 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 10 ⑦ 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 初读课文 挣 zhèng 愉 yú 绒 róng é zhèng qīng yíng bān lán yú róng ǎi 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 11 我会认 昆 kūn 任 rèn 怜 lián 何 hé 待 dài 绒 róng 愉 yú 竭 jié 挪 nuó 挣 zhèng 仿 fǎng 纺 fǎng 佛 fú 规 guī 尽 jìn 律 lǜ 声母是“n” 后鼻音 翘舌音 后鼻音 词 语 笨 拙 挪 动 尽 管 任 何 雾 霭 纺 织 规 律 等 待 挣 脱 愉 快 绒 毛 挪动 移动位置。 雾霭 雾气。 笨拙 笨；不聪明；不灵巧。 挣脱 用力使自己摆脱束缚。 词 语 生机勃勃 形容生命力旺盛的样子。 尽心竭力 用尽心思。 色彩斑斓 形容色彩错杂灿烂的样子。 与世隔绝 与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 生 机 勃 勃 尽 心 竭 力 与 世 隔 绝 色 彩 斑 斓 笨 手 笨 脚 我会写 整 zhěng 上下结构 抽 chōu 左右结构 纺 fǎng 左右结构 织 zhī 左右结构 编 biān 左右结构 怎 zěn 上下结构 布 bù 半包围结构 消 xiāo 左右结构 15 我会写 整 束 攵 正 抽 扌 由 怎 乍 心 消 氵 肖 加一加 16 整 zhěng 我会写 上下结构 结构 整齐 完整 组词 书架上的书摆放很整齐。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 17 抽 chōu 我会写 左右结构 结构 抽丝 抽水 组词 我们从井里抽水以供日用。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 18 怎 zěn 我会写 上下结构 结构 怎么 怎能 组词 好朋友欺骗了她，她怎能不伤心呢？ 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 19 消 xiāo 我会写 左右结构 结构 消息 消失 组词 我收到了一条消息。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 20 我会加 纺 织 编 纟 方 只 扁 绞丝旁 绞丝旁（ 纟）作为汉字偏旁，主要与丝线、纺织、布匹等相关。 汉字加法，点击出现 21 纺 fǎng 我会写 左右结构 结构 纺车 纺织 组词 我母亲是一名纺织工人。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 22 织 zhī 我会写 左右结构 结构 织网 织布 组词 蜘蛛是织网小能手。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 23 编 biān 我会写 左右结构 结构 编造 编辑 组词 他编造了许多谣言。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 24 布 bù 我会写 左上包围结构 结构 分布 布鞋 组词 这种布鞋质量很好。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 25 一开始，它是一条（ ），接着变成了（ ），最后变成了（ ）。 小毛虫在成长过程中经历了哪些变化呢？ 小毛虫 茧 飞蛾 梳理结构 初读课文 每个人都有自己 该做的事情。 万事万物都有 自己的规律。 26 成长任务单 课后 正确、工整 地书写生字。 （任务一） 正确朗读课文。 （任务二） 27 摘树叶 绒毛 挪动 尽管 任何 雾霭 笨手 笨脚 生机 勃勃 尽心 竭力 与世 隔绝 色彩 斑斓 纺织 规律 等待 挣脱 愉快 文字框变成树叶的形状，可以是整齐排列的树叶，也可以是在一棵树上的树叶。 28 请根据画面回忆一下《小毛虫》的成长故事吧！ 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的 规律。 29 部编版二年级下册 第二课时 30 蜕变过程 观察 自由读第1-2自然段，说说 这是一只怎样的小毛虫。 可怜 笨拙 31 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 新鲜而特别 小毛虫看到了什么？从哪里可以看出小毛虫可怜呢？ 充满活力 对比 突出小毛虫的可怜 蜕变过程 观察 拟人 其他昆虫 唱、跳、跑、飞 小毛虫 不会唱、不会跑、 不会飞 动画顺序： 1.划线出现，词语解释出现（两个词点两次） 2.字变颜色出现（两个颜色点两次） 3.拟人 出现 4.下面的对比部分点击出现 32 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小红是个多才多艺的孩子，既会唱歌，也会跳舞，更会弹琴。 小练笔 请用“既……也……更……”的句式仿写句子。 33 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 请朗读第一自然段，注意语气，要读出对比的感觉。 小小朗读家 轻松欢快，语速稍快 放慢语速，声音稍低沉 三个字应该读得一个比一个强调 轻声 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 34 蜕变过程 观察 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 形容很大的力量 从下列画圈的句子你体会到了什么？ 小毛虫动作笨拙、迟缓，更突出了它的可怜。 强调 稍轻、稍慢 整体语速较慢，语气稍低沉。 小小 朗读家 35 读3-6自然段，你觉得这是一只怎样的小毛虫。 蜕变过程 观察 这是一只坚定、勇敢、不放弃、尽心竭力、耐心等待的小毛虫。 答案点击出现 36 蜕变过程 观察 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 读第3自然段，说说小毛虫看到自己不如别人，它是怎么做的。 不悲观、不失望、不羡慕 你还知道其他昆虫该做的事有哪些呢？ 小交流 动画窗格中1、2之后，出现划线。然后接3、4 37 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 重读 干脆 强调 小小朗读家 强调 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 38 蜕变过程 观察 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 读第4自然段，说说小毛虫是怎样编织茧屋的。 形容做事十分努力。 说明它勤奋坚持 说明织的时间很长 说明小毛虫一下也不停歇，织的时间很长，可以看出它的勤奋和坚持。 划线及解释出现 画圈出现 两个说明依次出现 最后一排字出现 39 蜕变过程 观察 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 读第5-6自然段，小毛虫在跟谁对话？ 与社会上的人们隔离，断绝来往 这是小毛虫的自问自答。小毛虫听到的声音就是自己的 心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。 第一个划线及解释出现 第二个划线出现 “自问自答”那一段出现 40 蜕变过程 观察 请结合课文内容，说一说下面这句话的意思。 自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将 自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成飞蛾。 “ 万事万物都有自己的规律！ ” 41 小讨论 你知道哪些事物的规律呢？ 禾苗有它自己的生长规律，春耕秋收，如果拔苗助长，破坏规律，只 会起到相反的结果。 太阳有它自已的旋转规律，东升西落，如果不遵循这个规律，人类将 无法生存。 42 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 小小朗读家 强调 逗号停顿，语速要慢 重读 语调稍上扬 读得有力度 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 43 蜕变过程 观察 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 体会小毛虫变成飞蛾的心情，读出惊喜欢快的感觉。 对比 笨手笨脚 灵巧、轻盈 小小 朗读家 44 课文用“趴”“打量”等动词，把小毛虫写得活灵活现。大家都是厉害的小小观察员，肯定仔细观察过小动物。现在，发挥你的观察力和想象力，用一连串动词，写一写你熟悉的小动物的动作，让它跃然纸上！ 小小观察员 瞧，小猫轻快地跳上窗台，趴下后左顾右盼，小鼻子嗅着周围。忽然，它耳朵竖起、身子前倾，“嗖”地跑出去，跳上桌子。接着，它用爪子拨弄小毛球，眼睛随着毛球转动，还不时舔舔爪子。玩累后，小猫慢悠悠爬到沙发一角，蜷缩身子，闭眼睡着了。 “小观察员” 专属徽章 示例 加颜色的字点击出现，两个颜色分两次出现 45 为什么小毛虫可以蜕变成美丽的飞蛾呢？ 蜕变密码 破解 卵 幼虫 （毛虫） 蛹 （茧） 成虫 （飞蛾） 46 蜕变密码 破解 化茧成蛾：毛毛虫变成飞蛾的真实过程 47 从小毛虫的成长历程中，你能学到什么，又从中明白了关于自然界事物发展的什么道理呢？​ 自然界的一切事物都会按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事情，不怕困难，坚持下去，就会取得成功。 升华 情感 尽心尽力做好自己的事情，对自己有信心 要有耐心，不放弃，坚持自己 的决心 要勇敢，不怕 困难 48 成长任务单 课后 把这个小毛虫的故事分享给亲人、朋友。 （任务三） 49 《小毛虫》 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 小毛虫 → 茧 → 飞蛾 （1-2） （3-6） （7） 50 《小毛虫》 抽丝纺织 尽心竭力 与世隔绝 耐心等待 可怜 笨拙 牢固 温暖 灵巧 轻盈 色彩斑斓 每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律 小毛虫 茧 飞蛾 51 $ 部编版二年级下册 达·芬奇 部编版二年级下册 达·芬奇 2 小朋友们，好消息！学校自然实验室在招募小观察员啦。只要你善于观察、勇于探索就能报名。 今天课堂上有个小毛虫的故事，谁能绘声绘色讲出来，就能戴上专属徽章，代表班级进实验室探索大自然的秘密。大家有没有信心抓住这个好机会？ 招募小观察员 自然实验室 ” “小观察员” 专属徽章 “ 3 部编版二年级下册 第一课时 4 名称与创作者之谜 画作身份探秘 《蒙娜丽莎的微笑》 《最后的晚餐》 《岩间圣母》 5 意大利文艺复兴时期画家、科学家、发明家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋多产。 主要作品 （1452-1519） 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《岩间圣母》 《最后的晚餐》 6 初读课文，要求标清文章自然段落，圈画出生字。读准字音，读通句子。 初读课文 7 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ① ② pā kūn lián nuó zhuō fǎng fú 昆 kūn 怜 lián 挪 nuó 仿 fǎng 佛 fú 初读课文 昆虫 挪动 仿 可怜 佛 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 8 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 ③ jǐn bēi xiàn rèn hé fǎng jiǎn 初读课文 尽 jǐn 任 rèn 何 hé 纺 fǎng 尽管 任 何 纺织 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 9 小毛虫一刻也没有迟疑， 尽心竭力地工作着。 jìn 尽管困难重重， 但我们保证一定完成任务。 jǐn 多音字 jǐn （尽 量） （尽 管） jìn （尽心竭力） （用 尽） 尽 多音字 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” ④ ⑤ jié ⑥ guī lǜ dài 竭 jié 规 guī 律 lǜ 待 dài 初读课文 规 等待 竭力 律 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 11 ⑦ 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 初读课文 挣 zhèng 愉 yú 绒 róng é zhèng qīng yíng bān lán yú róng ǎi 挣脱 愉快 绒毛 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 12 我会认 昆 kūn 任 rèn 怜 lián 何 hé 待 dài 绒 róng 愉 yú 竭 jié 挪 nuó 挣 zhèng 仿 fǎng 纺 fǎng 佛 fú 规 guī 尽 jìn 律 lǜ 声母是“n” 后鼻音 翘舌音 后鼻音 仿 纺 词 语 笨 拙 挪 动 尽 管 任 何 雾 霭 纺 织 规 律 等 待 挣 脱 愉 快 绒 毛 挪动 移动位置。 雾霭 雾气。 笨拙 笨；不聪明；不灵巧。 挣脱 用力使自己摆脱束缚。 词 语 生机勃勃 形容生命力旺盛的样子。 尽心竭力 用尽心思。 色彩斑斓 形容色彩错杂灿烂的样子。 与世隔绝 与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 生 机 勃 勃 尽 心 竭 力 与 世 隔 绝 色 彩 斑 斓 笨 手 笨 脚 我会写 整 zhěng 上下结构 抽 chōu 左右结构 纺 fǎng 左右结构 织 zhī 左右结构 编 biān 左右结构 怎 zěn 上下结构 布 bù 半包围结构 消 xiāo 左右结构 16 我会写 整 束 攵 正 抽 扌 由 怎 乍 心 消 氵 肖 加一加 17 整 zhěng 我会写 上下结构 结构 整齐 完整 组词 书架上的书摆放很整齐。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 18 抽 chōu 我会写 左右结构 结构 抽丝 抽水 组词 我们从井里抽水以供日用。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 19 怎 zěn 我会写 上下结构 结构 怎么 怎能 组词 好朋友欺骗了她，她怎能不伤心呢？ 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 20 消 xiāo 我会写 左右结构 结构 消息 消失 组词 我收到了一条消息。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 21 我会加 织 编 纟 方 只 扁 纺 绞丝旁 绞丝旁（ 纟）作为汉字偏旁，主要与丝线、纺织、布匹等相关。 汉字加法，点击出现 22 纺 fǎng 我会写 左右结构 结构 纺车 纺织 组词 我母亲是一名纺织工人。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 23 织 zhī 我会写 左右结构 结构 织网 织布 组词 蜘蛛是织网小能手。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 24 编 biān 我会写 左右结构 结构 编造 编辑 组词 他编造了许多谣言。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 25 布 bù 我会写 左上包围结构 结构 分布 布鞋 组词 这种布鞋质量很好。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 26 一开始，它是一条（ ），接着变成了（ ），最后变成了（ ）。 小毛虫在成长过程中经历了哪些变化呢？ 小毛虫 茧 飞蛾 梳理结构 初读课文 每个人都有自己 该做的事情。 万事万物都有 自己的规律。 27 成长任务单 课后 正确、工整 地书写生字。 （任务一） 正确朗读课文。 （任务二） 28 摘树叶 绒毛 挪动 尽管 任何 雾霭 笨手 笨脚 生机 勃勃 尽心 竭力 与世 隔绝 色彩 斑斓 纺织 规律 等待 挣脱 愉快 文字框变成树叶的形状，可以是整齐排列的树叶，也可以是在一棵树上的树叶。 29 请根据画面回忆一下《小毛虫》的成长故事吧！ 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的 规律。 30 部编版二年级下册 第二课时 31 自由读第1-2自然段，说说 这是一只怎样的小毛虫。 可怜 笨拙 蜕变过程 观察 32 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 新鲜而特别 小毛虫看到了什么？从哪里可以看出小毛虫可怜呢？ 充满活力 其他昆虫 小毛虫 不会唱、不会跑、 不会飞 拟人 蜕变过程 观察 唱、跳、跑、飞 对比 突出小毛虫的可怜 动画顺序： 1.划线出现，词语解释出现（两个词点两次） 2.字变颜色出现（两个颜色点两次） 3.拟人 出现 4.下面的对比部分点击出现 33 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小红是个多才多艺的孩子，既会唱歌，也会跳舞，更会弹琴。 小练笔 请用“既……也……更……”的句式仿写句子。 34 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 请朗读第一自然段，注意语气，要读出对比的感觉。 小小朗读家 轻松欢快，语速稍快 放慢语速，声音稍低沉 三个字应该读得一个比一个强调 轻声 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 35 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 形容很大的力量 从下列画圈的句子你体会到了什么？ 小毛虫动作笨拙、迟缓，更突出了它的可怜。 强调 稍轻、稍慢 整体语速较慢，语气稍低沉。 小小 朗读家 蜕变过程 观察 36 读3-6自然段，你觉得这是一只怎样的小毛虫。 这是一只坚定、勇敢、不放弃、尽心竭力、耐心等待的小毛虫。 蜕变过程 观察 答案点击出现 37 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 读第3自然段，说说小毛虫看到自己不如别人，它是怎么做的。 不悲观、不失望、不羡慕 小交流 你还知道其他昆虫该做的事有哪些呢？ 蜕变过程 观察 动画窗格中1、2之后，出现划线。然后接3、4 38 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 重读 干脆 强调 小小朗读家 强调 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 39 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 读第4自然段，说说小毛虫是怎样编织茧屋的。 形容做事十分努力。 说明它勤奋坚持 说明织的时间很长 说明小毛虫一下也不停歇，织的时间很长，可以看出它的勤奋和坚持。 蜕变过程 观察 划线及解释出现 画圈出现 两个说明依次出现 最后一排字出现 40 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 读第5-6自然段，小毛虫在跟谁对话？ 与社会上的人们隔离，断绝来往 这是小毛虫的自问自答。小毛虫听到的声音就是自己的 心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。 蜕变过程 观察 第一个划线及解释出现 第二个划线出现 “自问自答”那一段出现 41 请结合课文内容，说一说下面这句话的意思。 自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将 自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成飞蛾。 “ 万事万物都有自己的规律！ ” 蜕变过程 观察 42 小讨论 你知道哪些事物的规律呢？ 禾苗有它自己的生长规律，春耕秋收，如果拔苗助长，破坏规律，只 会起到相反的结果。 太阳有它自已的旋转规律，东升西落，如果不遵循这个规律，人类将 无法生存。 43 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 强调 重读 小小朗读家 逗号停顿，语速要慢 语调稍上扬 读得有力度 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 44 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 体会小毛虫变成飞蛾的心情，读出惊喜欢快的感觉。 小小 朗读家 蜕变过程 观察 对比 笨手笨脚 灵巧、轻盈 45 课文用“趴”“打量”等动词，把小毛虫写得活灵活现。大家都是厉害的小小观察员，肯定仔细观察过小动物。现在，发挥你的观察力和想象力，用一连串动词，写一写你熟悉的小动物的动作，让它跃然纸上！ 瞧，小猫轻快地跳上窗台，趴下后左顾右盼，小鼻子嗅着周围。忽然，它耳朵竖起、身子前倾，“嗖”地跑出去，跳上桌子。接着，它用爪子拨弄小毛球，眼睛随着毛球转动，还不时舔舔爪子。玩累后，小猫慢悠悠爬到沙发一角，蜷缩身子，闭眼睡着了。 “小观察员” 专属徽章 示例 小小观察员 加颜色的字点击出现，两个颜色分两次出现 46 为什么小毛虫可以蜕变成美丽的飞蛾呢？ 卵 幼虫 （毛虫） 蛹 （茧） 成虫 （飞蛾） 蜕变密码 破解 47 化茧成蛾：毛毛虫变成飞蛾的真实过程 蜕变密码 破解 48 从小毛虫的成长历程中，你能学到什么，又从中明白了关于自然界事物发展的什么道理呢？​ 自然界的一切事物都会按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事情，不怕困难，坚持下去，就会取得成功。 升华 情感 尽心尽力做好自己的事情，对自己有信心 要有耐心，不放弃，坚持自己 的决心 要勇敢，不怕 困难 49 把这个小毛虫的故事分享给亲人、朋友。 （任务三） 成长任务单 课后 50 《小毛虫》 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 小毛虫 → 茧 → 飞蛾 （1-2） （3-6） （7） 51 《小毛虫》 抽丝纺织 尽心竭力 与世隔绝 耐心等待 可怜 笨拙 牢固 温暖 灵巧 轻盈 色彩斑斓 每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律 小毛虫 茧 飞蛾 52 $ 部编版二年级下册 达·芬奇 部编版二年级下册 达·芬奇 2 小朋友们，好消息！学校自然实验室在招募小观察员啦。只要你善于观察、勇于探索就能报名。 今天课堂上有个小毛虫的故事，谁能绘声绘色讲出来，就能戴上专属徽章，代表班级进实验室探索大自然的秘密。大家有没有信心抓住这个好机会？ 招募小观察员 自然实验室 ” “小观察员” 专属徽章 “ 3 部编版二年级下册 第一课时 4 名称与创作者之谜 画作身份探秘 《蒙娜丽莎的微笑》 《最后的晚餐》 《岩间圣母》 5 意大利文艺复兴时期画家、科学家、发明家。现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。 他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋多产。 主要作品 （1452-1519） 达·芬奇 《蒙娜丽莎》 《岩间圣母》 《最后的晚餐》 6 初读课文，要求标清文章自然段落，圈画出生字。读准字音，读通句子。 初读课文 7 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 ① ② pā kūn lián nuó zhuō fǎng fú 昆 kūn 怜 lián 挪 nuó 仿 fǎng 佛 fú 初读课文 昆虫 挪动 仿 可怜 佛 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 8 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 ③ jǐn bēi xiàn rèn hé fǎng jiǎn 初读课文 尽 jǐn 任 rèn 何 hé 纺 fǎng 尽管 任 何 纺织 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 9 小毛虫一刻也没有迟疑， 尽心竭力地工作着。 jìn 尽管困难重重， 但我们保证一定完成任务。 jǐn 多音字 jǐn （尽 量） （尽 管） jìn （尽心竭力） （用 尽） 尽 多音字 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” ④ ⑤ jié ⑥ guī lǜ dài 竭 jié 规 guī 律 lǜ 待 dài 初读课文 规 等待 竭力 律 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 11 ⑦ 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 初读课文 挣 zhèng 愉 yú 绒 róng é zhèng qīng yíng bān lán yú róng ǎi 挣脱 愉快 绒毛 动画： 1.出现自然段序号 2.出现田字格和字 3.出现田字格字的拼音。 12 我会认 昆 kūn 任 rèn 怜 lián 何 hé 待 dài 绒 róng 愉 yú 竭 jié 挪 nuó 挣 zhèng 仿 fǎng 纺 fǎng 佛 fú 规 guī 尽 jìn 律 lǜ 声母是“n” 后鼻音 翘舌音 后鼻音 仿 纺 词 语 笨 拙 挪 动 尽 管 任 何 雾 霭 纺 织 规 律 等 待 挣 脱 愉 快 绒 毛 挪动 移动位置。 雾霭 雾气。 笨拙 笨；不聪明；不灵巧。 挣脱 用力使自己摆脱束缚。 词 语 生机勃勃 形容生命力旺盛的样子。 尽心竭力 用尽心思。 色彩斑斓 形容色彩错杂灿烂的样子。 与世隔绝 与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 生 机 勃 勃 尽 心 竭 力 与 世 隔 绝 色 彩 斑 斓 笨 手 笨 脚 我会写 整 zhěng 上下结构 抽 chōu 左右结构 纺 fǎng 左右结构 织 zhī 左右结构 编 biān 左右结构 怎 zěn 上下结构 布 bù 半包围结构 消 xiāo 左右结构 16 我会写 整 束 攵 正 抽 扌 由 怎 乍 心 消 氵 肖 加一加 17 整 zhěng 我会写 上下结构 结构 整齐 完整 组词 书架上的书摆放很整齐。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 18 抽 chōu 我会写 左右结构 结构 抽丝 抽水 组词 我们从井里抽水以供日用。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 19 怎 zěn 我会写 上下结构 结构 怎么 怎能 组词 好朋友欺骗了她，她怎能不伤心呢？ 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 20 消 xiāo 我会写 左右结构 结构 消息 消失 组词 我收到了一条消息。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 21 我会加 织 编 纟 方 只 扁 纺 绞丝旁 绞丝旁（ 纟）作为汉字偏旁，主要与丝线、纺织、布匹等相关。 汉字加法，点击出现 22 纺 fǎng 我会写 左右结构 结构 纺车 纺织 组词 我母亲是一名纺织工人。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 23 织 zhī 我会写 左右结构 结构 织网 织布 组词 蜘蛛是织网小能手。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 24 编 biān 我会写 左右结构 结构 编造 编辑 组词 他编造了许多谣言。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 25 布 bù 我会写 左上包围结构 结构 分布 布鞋 组词 这种布鞋质量很好。 造句 笔顺 动画：以上各版块内容自上而下点击出现 26 一开始，它是一条（ ），接着变成了（ ），最后变成了（ ）。 小毛虫在成长过程中经历了哪些变化呢？ 小毛虫 茧 飞蛾 梳理结构 初读课文 每个人都有自己 该做的事情。 万事万物都有 自己的规律。 27 成长任务单 课后 正确、工整 地书写生字。 （任务一） 正确朗读课文。 （任务二） 28 摘树叶 绒毛 挪动 尽管 任何 雾霭 笨手 笨脚 生机 勃勃 尽心 竭力 与世 隔绝 色彩 斑斓 纺织 规律 等待 挣脱 愉快 文字框变成树叶的形状，可以是整齐排列的树叶，也可以是在一棵树上的树叶。 29 请根据画面回忆一下《小毛虫》的成长故事吧！ 每个人都有自己该做的事情。 万事万物都有自己的 规律。 30 部编版二年级下册 第二课时 31 自由读第1-2自然段，说说 这是一只怎样的小毛虫。 可怜 笨拙 蜕变过程 观察 32 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 新鲜而特别 小毛虫看到了什么？从哪里可以看出小毛虫可怜呢？ 充满活力 其他昆虫 小毛虫 不会唱、不会跑、 不会飞 拟人 蜕变过程 观察 唱、跳、跑、飞 对比 突出小毛虫的可怜 动画顺序： 1.划线出现，词语解释出现（两个词点两次） 2.字变颜色出现（两个颜色点两次） 3.拟人 出现 4.下面的对比部分点击出现 33 只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 小红是个多才多艺的孩子，既会唱歌，也会跳舞，更会弹琴。 小练笔 请用“既……也……更……”的句式仿写句子。 34 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。 请朗读第一自然段，注意语气，要读出对比的感觉。 小小朗读家 轻松欢快，语速稍快 放慢语速，声音稍低沉 三个字应该读得一个比一个强调 轻声 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 35 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。 形容很大的力量 从下列画圈的句子你体会到了什么？ 小毛虫动作笨拙、迟缓，更突出了它的可怜。 强调 稍轻、稍慢 整体语速较慢，语气稍低沉。 小小 朗读家 蜕变过程 观察 36 读3-6自然段，你觉得这是一只怎样的小毛虫。 这是一只坚定、勇敢、不放弃、尽心竭力、耐心等待的小毛虫。 蜕变过程 观察 答案点击出现 37 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 读第3自然段，说说小毛虫看到自己不如别人，它是怎么做的。 不悲观、不失望、不羡慕 小交流 你还知道其他昆虫该做的事有哪些呢？ 蜕变过程 观察 动画窗格中1、2之后，出现划线。然后接3、4 38 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。 重读 干脆 强调 小小朗读家 强调 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 39 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 读第4自然段，说说小毛虫是怎样编织茧屋的。 形容做事十分努力。 说明它勤奋坚持 说明织的时间很长 说明小毛虫一下也不停歇，织的时间很长，可以看出它的勤奋和坚持。 蜕变过程 观察 划线及解释出现 画圈出现 两个说明依次出现 最后一排字出现 40 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 读第5-6自然段，小毛虫在跟谁对话？ 与社会上的人们隔离，断绝来往 这是小毛虫的自问自答。小毛虫听到的声音就是自己的 心声。要按规律耐心等待。这就像黎明前的黑暗一样。 蜕变过程 观察 第一个划线及解释出现 第二个划线出现 “自问自答”那一段出现 41 请结合课文内容，说一说下面这句话的意思。 自然界的一切事物都有自己的发展规律，也都将按照自己的规律发展，就像本课的小毛虫一样，它抽丝将 自己包裹在茧屋中生长，最后破茧而出变成飞蛾。 “ 万事万物都有自己的规律！ ” 蜕变过程 观察 42 小讨论 你知道哪些事物的规律呢？ 禾苗有它自己的生长规律，春耕秋收，如果拔苗助长，破坏规律，只 会起到相反的结果。 太阳有它自已的旋转规律，东升西落，如果不遵循这个规律，人类将 无法生存。 43 小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。 “以后会怎样呢？”它在与世隔绝的茧屋里问。 “万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。” 强调 重读 小小朗读家 逗号停顿，语速要慢 语调稍上扬 读得有力度 每一个颜色和对应的字，点一次出现一个 44 时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。 体会小毛虫变成飞蛾的心情，读出惊喜欢快的感觉。 小小 朗读家 蜕变过程 观察 对比 笨手笨脚 灵巧、轻盈 45 课文用“趴”“打量”等动词，把小毛虫写得活灵活现。大家都是厉害的小小观察员，肯定仔细观察过小动物。现在，发挥你的观察力和想象力，用一连串动词，写一写你熟悉的小动物的动作，让它跃然纸上！ 瞧，小猫轻快地跳上窗台，趴下后左顾右盼，小鼻子嗅着周围。忽然，它耳朵竖起、身子前倾，“嗖”地跑出去，跳上桌子。接着，它用爪子拨弄小毛球，眼睛随着毛球转动，还不时舔舔爪子。玩累后，小猫慢悠悠爬到沙发一角，蜷缩身子，闭眼睡着了。 “小观察员” 专属徽章 示例 小小观察员 加颜色的字点击出现，两个颜色分两次出现 46 为什么小毛虫可以蜕变成美丽的飞蛾呢？ 卵 幼虫 （毛虫） 蛹 （茧） 成虫 （飞蛾） 蜕变密码 破解 47 化茧成蛾：毛毛虫变成飞蛾的真实过程 蜕变密码 破解 48 从小毛虫的成长历程中，你能学到什么，又从中明白了关于自然界事物发展的什么道理呢？​ 自然界的一切事物都会按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事情，不怕困难，坚持下去，就会取得成功。 升华 情感 尽心尽力做好自己的事情，对自己有信心 要有耐心，不放弃，坚持自己 的决心 要勇敢，不怕 困难 49 把这个小毛虫的故事分享给亲人、朋友。 （任务三） 成长任务单 课后 50 《小毛虫》 整 抽 纺 织 编 怎 布 消 小毛虫 → 茧 → 飞蛾 （1-2） （3-6） （7） 51 《小毛虫》 抽丝纺织 尽心竭力 与世隔绝 耐心等待 可怜 笨拙 牢固 温暖 灵巧 轻盈 色彩斑斓 每个人都有自己该做的事情，万事万物都有自己的规律 小毛虫 茧 飞蛾 52 $