教育质优城市新题研习卷(北京市)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材 安徽专版）

试卷8教育质优城市新题研习卷 (北京市) 集快速对答案 题号123456789101112 答案DBC CBCAD ABAA 1.D【解析】小诺在遇到烦恼时运用积极思维，是能够积 极调控情绪、正确面对青春期烦恼的表现，做法正确。 故选D。 2.B【解析】依据教材知识可知，男生女生虽有不同，但各 有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己 变得更加优秀；与异性交往要把握好尺度，注意交往的 方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸， 做到言谈得当、举止得体，①④说法正确。故选B。 3.C【解析】“不需要了解性知识、顺其自然”说法不恰 当，我们需要主动了解科学的性知识，①说法错误：使用 不雅语言是不尊重他人的表现，可能构成性骚扰，不能 理解和接受，③说法错误。故选C。 4.C【解析】分析题文可知，看见情绪，才能跳出情绪的牢 笼，强调认识和理解自己情绪的重要性，启示我们要学 会认识自己的情绪。故选C。 5.B【解析】凡事争第一、处处彰显自己，是虚荣心而非自 尊的表现，过度竞争可能损害自尊，②说法错误；关注物 质生活并与他人攀比，是虚荣心的体现，与自尊无关，③ 说法错误。故选B。 6.C【解析】自信的建立需要不断尝试和突破，即使在不 擅长的领域，适度挑战有助于提升自我，不能因为害怕 失败就放弃尝试，①说法错误；自信不等于盲目自信，真 正自信的人是正视自己的不足并努力改进，而不是认为 自己永远不会犯错，③说法错误。故选C。 7.A【解析】材料中“坚守”“战斗”“掰手腕”等关键词，体 现不同人在各自岗位上坚守、奋斗、拼搏的青春，展现了 积极向上的精神风貌，体现了自强不息。故选A。 8.D【解析】“物之不齐，物之情也”意思是事物各不相同 是自然规律，强调尊重差异和多样性，与“惠民利民”无 关，①说法错误；“四海之内皆兄弟”意思是天下人应如 兄弟般团结友爱，体现博爱和人类命运共同体理念，与 “脚踏实地、实事求是”无关，②说法错误。故选D。 9.A【解析】“一定成功”表述过于绝对，夸大了尊重他人 的作用，③说法错误：“追名逐利”是功利主义的表现，我 们应该淡泊名利，④说法错误。故选A。 【考点点拨】本题考查如何弘扬向上向善的思想文 化。分析题文可知，“立己达人，兼善天下”强调自 身修养与帮助他人，体现了榜样们助人为乐、服务 社会的精神；“崇德向善，见贤思齐”倡导学习榜样、 提升道德，与题干中学习先进人物的情境一致， ①②说法正确。综上，分析题干并联系所学，即可 解答本题。 10.B【解析】题千指出“贴牌产品、抢注商标”等问题，并 提出需完善政策解决“商标侵权”难题，核心矛盾是知 识产权保护不足。“加强知识产权保护”直接对应题干 中“商标侵权”问题及政策完善需求。故选B。 11.A【解析】分析题文可知，胡某擅自使用刘女士照片进 行商业宣传，侵犯了刘女士的肖像权。故选A。 12.A【解析】杨某以诋毁方式反击张某，属于以违法方式 维权，不符合依法维权的要求，③错误：吴某非法限制 他人人身自由，属于违法行为，不能体现法律对合法财 产的保护，④错误。故选A。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽专 13.两名同学的观点都是错误的，两名同学认为浪费粮食 是小事，这不符合中华人文精神。理由：①俭约自守、 中和泰和的生活理念是中华人文精神的一部分。中华 民族倡导俭朴、简约的生活方式。②俭约自守、中和泰 和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金 主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 所以，我们在生活中应秉持勤俭节约的思想，做中华人 文精神的践行者。 14.(1)①示例：管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一 生的发展具有重要意义。调节情绪需要掌握一定的方 法，我们可以通过注意转移、合理宣泄等方法调节 情绪。 ②示例：小东坚持练习却依旧没有掌握投篮要领，产生 了很强的挫败感。他没有气馁，而是在此基础上认真 总结经验，成功突破自我。 ③示例：情感在我们的生活中发挥着重要的作用。在 生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让 我们感受到生活的美好，不断成长。 (2)示例：当少年进士的笔墨点亮北宋的朝堂，当少女 的芯片设计图纸铺展在新时代的实验室一两种人生 在历史长河中激荡出相同的回响。他是寒窗苦读的士 子，用“为天地立心”的抱负写下传世诗篇：她是方程式 里追光的少女，以“强国有我”的信念破解芯片密码。 真正的成长从来不是独善其身。从“修身齐家治国平 天下”到“科技报国”，中国青年的精神内核始终未变。 15.(1)茶是当之无愧的“中国名片”，体现中华优秀传统文 化源远流长、博大精深、历久弥新。古茶林中林茶共 生、人地共荣的独特景观，体现道法自然、天人合一的 思想。居民们共品清茶、化解矛盾纠纷，体现求同存 异、和而不同的处世方法。茶助人清醒，用明澈的心灵 朗照万物，体现文以载道、以文化人的教化思想。 (2)示例：（云梦睡虎地秦简）：同学们好，我是云梦睡虎 地秦简呀！我承载着千年之前的律法与故事，4万多个 秦隶汉字，记录着基层小吏的勤勉，也彰显着古代法治 的细节。从商品明码标价，到对不孝者、见危不救者的 惩处，我见证着当时社会的秩序构建。希望你们透过 我，了解古代法治智慧，敬畏规则，传承文化，让历史的 光照亮你们的成长之路，做遵法懂法的新时代少年！ (3)示例：选择京剧。设计京剧文化体验课，普及京剧 艺术，让大家感受京剧的独特魅力。 16.(1)男生：体格相对强健：更多参与逻辑或体能类活动。 女生：柔韧性较好：更倾向审美创作类活动。 (2)①要保持高度的警惕，保持高度警惕是避免侵害的 前提：②要用智慧保护自己，采取机智灵活的方法与其 斗争：③要用法律保护自己，拿起法律武器维护自身的 合法权益。 (3)观点错误。克服了胆小是自信的一种表现，自信还 是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰 显，是一个人精神风貌的体现。自信不是妄自尊大，而 是实事求是、迎难而上。自信的人，有直面挑战的勇 气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题， 积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。 17.(1)示例：国家安全法。理由：它是为了维护国家安全 制定的，有利于保障人民的根本利益，有利于巩固和发 展社会主义制度。 示例：爱国主义教育法。理由：这部法律不仅回应了人 民对国家的浓浓深情，更是以法治之力保障推动爱国 主义教育。 饭R·七年级道德与法治下第11页 示例：个人信息保护法。理由：针对当前中国社会在个 人信息保护方面的普遍关切，提供了强有力的法律 保障。 示例：未成年人保护法。理由：未成年人保护法是专门 为保护未成年人合法权益而制定的法律，内容贴近中 学生生活，能帮助我们了解自己的权利和义务，增强自 我保护意识，具有很强的教育意义和现实意义。 示例：无障碍环境建设法。理由：这是我国首次就无障 碍环境建设制定专门性法律，充分体现国家和社会对 残疾人、老年人等群体的关心关爱，深入贯彻以人民为 中心的发展理念。 (2)对话中的错误及理由如下： 错误一：“自从人类产生起，法律就是规范和调整人们 行为的重要规则”。理由：法律是阶级和国家产生后才 出现的，原始社会没有法律，当时靠原始习惯规范行 为。错误二：“法律是协调人际关系重要的也是仅有的 渠道”。理由：法律是协调人际关系的重要渠道，但不 是唯一渠道，道德、习俗等也能起到协调人际关系的作 用。错误三：“法律当然体现我国公民的意志了”。理 由：我国法律体现的是人民的意志，公民包含所有具有 我国国籍的人，与人民的范围不同。 (3) 与光同向，与法同行 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的主题是“与光同向，与法同 行”。在我们的生活中，法律就像一盏明灯，照亮我们 前行的道路。它不仅规范着我们的行为，也保护着我 们的权利。正如材料中所讲的三个“拒绝”，每一个选 择背后，都闪耀着法治的光芒。方某拒绝支付悬赏金 但法院依法判决他履行承诺，这告诉我们：法律是公平 的，契约必须遵守。老刘拒绝更高的报价，坚持履行合 同，这体现了诚信是立身之本。小岩拒绝不良行为，立 志从我做起，这说明法治意识从点滴做起。同学们，法 律不是遥远的条文，而是我们生活中的守护者。我们 要学会用法律保护自己，也要用法律约束自己。让我 们从现在做起，从身边做起，与光同向，与法同行，做新 时代的守法好少年！ 谢谢大家！ 试卷9教育质优城市新题研习卷 (天津市) 桌快速对答案 题号123456789101112 答案CAD A CC AB CA D B 1.C【解析】参加体育活动能通过转移注意力释放压力 符合科学调节矛盾心理的方法。故选C。 2.A【解析】依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生 朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正 的爱情，所以小琴应该慎重对待，理智处理。故选A。 3.D【解析】认知调节法强调改变对事情的认知、看法来 调节情绪。漫画中人物原本可能因为题目不懂而叹气 难过，但是他意识到“叹气难过也没用，还不如想办法把 题目弄懂”，这是对“题目不懂”这件事的认知发生了改 变，从消极的叹气难过转变为积极想办法解决，属于认 知调节法。故选D。 4.A【解析】朱熹强调“知耻”是内心产生的，能促使人改 正错误，“行己有耻”正是强调用羞耻心约束行为。故 选A。 5.C【解析】图中当目标由低到高变化时，自信程度先上 升，在达到恰当目标时达到最高，之后随着目标过高又 下降，很好地体现了目标过低、过高都不利于获得自信！ 恰当目标才能收获最大自信。故选C。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽专 6.C【解析】两幅画都体现了对事物外在形态的描绘以及 内在精神、情感意境的传达，符合形神兼备、情景交融的 美学追求。故选C。 7.A【解析】春节作为传统节日，历经数千年而传承至今， 这充分说明了中华文明在时间上的不间断性和连续性； 春节的习俗和庆祝方式并不是一成不变的，而是随着时 代的发展和科技的进步而不断演变和完善，这体现了中 华文明在保持传统的同时，也具有强大的创新能力和适 应能力。故选A 8.B【解析】不能简单摒弃老旧规矩，要取其精华，去其糟 粕，批判地继承，②错误；漫画没有体现“厚植家国情怀， 坚持胸怀天下”，③不符合题意。故选B。 9.C【解析】材料没有体现出立法的内容，③不符合题意。 故选C。 10.A【解析】③说法在材料中没有体现出来，不符合题 意；“唯一”的说法过于绝对，法律并不是评判行为的唯 一准绳，④说法错误。故选A。 11.D【解析】唐某作为花盆的所有人，对其阳台上的花盆 负有管理义务，花盆被风刮倒砸伤张某，唐某不能证明 自己没有过错，所以要承担法律责任。这一行为侵犯 了张某的健康权。故选D。 12.B【解析】拒绝使用网络的做法过于极端，不符合现实 需求，②说法错误；科学立法是国家机关的职责，并非 中学生个人可为，③不符合题意。故选B。 13.小哲的观点是片面的。①为了自己的身心健康把消极 情绪发泄出来是正确的，但有了消极情绪就只顾发泄 自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。② 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动，愤怒、焦虑、恐 惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影 响。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响 周围的人，所以我们要学会合理表达情绪。③我们要 学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关 照他人的感受。我们要学会调节情绪，调节情绪需要 掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣 泄、认知调节、放松训练等。 14.(1)民法典是一部保障公民从出生到死亡的权利的“社 会生活百科全书”。民法典涉及经济社会生活方方面 面，同人民群众生活密不可分。每个人生老病死、衣食 住行都离不开它的规范和保护。民法典是一部调整平 等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、 财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权 利平等保护的法律。民法典是一部体现我国社会主义 性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的具有 中国特色、实践特色、时代特色的法律。 (2)保障公民合法权益，规范社会生活，促进公平正义。 15.(1)不同意。①对于见义勇为，我们应做到量力而行， 确保自身安全，在行动前评估自身能力和现场风险，避 免盲目冲动导致二次伤害。优先选择报警、呼救等安 全方式。②在见义勇为的过程中要善用智慧，灵活应 对；若无法直接制止侵害，可采取记录证据（如拍照录 像)、寻求周围人协助或及时向专业人员（警察、保安 等)求助的方式，实现“见义智为” (2)①法律鼓励和支持公民实施见义勇为，弘扬社会正 气；②消除救助者的后顾之忧，保护善行义举；③促进 社会主义核心价值观的践行，营造崇德向善的社会 风尚。 (3)法律为善行撑腰，让好人敢做好事！ 16.(1)①中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵 养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界 文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。②中华优秀传统文 饭R·七年级道德与法治下第12页安徽专版·R 七年级道德与法治·下册 教育质优城市新题研习卷（北京市） (根据最新教材和最新中考题型修订)》 注意事项：本试卷共6页，两个大题，满分80分，测试时间60分钟。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合要求的) 2 1.青春的故事正在书写。以下行为正确的是( 密 A.小红只注重塑造身体、仪表等外在美 B.因为脸上长了些青春痘，小刚很自卑 帅 C.不论什么问题，小美都不会求助他人 妆 D.小诺在遇到烦恼时，会运用积极思维 2.关于“男生女生”，以下观点正确的是( ①男生女生各有优势，要相互学习、取长补短 ②与异性交往对自我成长没有益处，应该杜绝 ③青春期对异性产生的朦胧情感是真正的爱情 ④与异性交往，既要热情大方，又要掌握分寸 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.某班设立“学会自我保护”学习角，加强未成年人性教育。以下 能作为“学习小贴士”的是( 6 ①不需要了解性知识，顺其自然 ②应当通过正规途径获取性知识 ③用不雅语言开玩笑可以理解和接受 ④要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 封 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ % 4.小丽计划制作“情绪锦囊”，下列便签适合放入其中的是( A.与情绪握手言和，为人生开船掌舵一情绪受多方面因素影 响，只能承受 B.每一次情绪波动，都是自我升级的好机会 情绪都有积极 带 作用 C.看见情绪，才能跳出情绪的牢笼—学会认识自己的情绪 D.学会表达情绪，而不是情绪化地表达一发泄情绪时只关注 自己的感受 5.小清正在制作“提升自尊计划书”，以下内容你会建议她写入其 中的是( ①和同学交往时，要欣赏和包容他人 ②凡事都要争第一，处处彰显自己的价值 ③关注物质生活，同学有的东西自己一定要有 ④面对他人的议论或批评，做到“有则改之，无则加勉” 线 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.同学们积极分享收获自信的方法并制作卡片。续写下面卡片， 以下内容正确的是( 收获自信的方法 1.要给自己积极的心理暗示。 2.… ①对于自己不擅长的领域，不要尝试挑战 ②自信源于实力的积累，要坚持提升自己 ③与他人交流时，相信自己从来不会犯错 ④要给自己确定恰当的目标，并积极行动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 安徽专版·七年级道德与法治·下册第1页 7.他的青春，是海岛上十六年如一日的坚守，换来百家灯火温暖亮 堂；他的青春，是扎根大漠与坚硬地壳的“战斗”，向地球深部“探 宝”：他们的青春，是和前沿科技“掰手腕”一段段火热的人 生，描绘着青春的模样。为上述内容起标题，最适合的是() A.自强的青春，奏响新时代的奋进之歌 B.增强人际交往能力，无愧于青春韶华 C.坚持人格独立，开出绚丽的青春之花 D.保持乐观坚定的青春态度，必然圆梦 8.以下对古语的感悟，正确的是( ①物之不齐，物之情也一—要做惠民利民的人 ②四海之内皆兄弟—要脚踏实地、实事求是 ③大道之行也，天下为公—要做胸怀天下的人 ④穷则变，变则通，通则久 ——要不断创造与创新 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.北京榜样、身边好人、新时代好少年…同学们在学习这些人物 的事迹后，非常感动。此时，你会推荐给大家的座右铭是( ①立己达人，兼善天下 ②崇德向善，见贤思齐 ③尊重他人，一定成功 ④践行美德，追名逐利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.某研究性学习小组围绕老字号开展调研并进行总结：“贴牌产 品、抢注商标，对老字号的声誉和口碑是严重打击，既侵害消费 者权益，也扰乱市场经营秩序。国家要进一步完善政策环境， 助力老字号解决商标侵权等难题。”据此判断，他们的调研方向 是( A.讲好品牌故事，让老字号焕发新生机 B.加强知识产权保护，护航老字号健康发展 C.尊重消费者需求，传承老字号的文化底蕴 D.守护老字号声誉，发扬精工细作的匠人精神 11.刘女士经常在社交平台分享自己的穿搭照片。网店经营者胡 某，在未经刘女士授权同意的情况下，擅自使用标志刘女士形 象的照片用作店铺经营宣传。胡某侵犯了刘女士的( A.肖像权 B.财产所有权 C.生命权和健康权 D.隐私权 12.对以下行为的点评，正确的是( 序号 行为 点评 因妨碍交通工具正常行驶，王 王某的行为是行政违 ① 某被铁路警方依法作出行政拘 法行为 留处罚 在装修过程中，刘某拆除承重 ② 墙的行为严重咸胁公共安全， 刘某不得滥用权利损 被依法追究责任 害社会公共利益 张某在多个网络平台发表诋毁 ③ 杨某的言论，杨某采取同样的 杨某的做法是维护自身 方式予以反击 合法权益的正确途径 袁某借了吴某的钱一直不还 吴某的做法体现法律 ④ 吴某把他关了几天让他还钱 保护公民的合法财产 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 安徽专版·七年级道德与法治·下册第2页 二、非选择题（本题共5个小题，共56分） 13.(6分)【着眼现实生活，弘扬人文精神】在一则公益广告中，各 类食物生产所需时间与浪费扔掉食物只需1秒的时间，形成强 烈反差：葡萄从开花到成熟需要2-3个月，扔掉一盘葡萄只需1 秒；蔬菜种植前的育苗需要1个月左右，倒掉剩菜只需1秒；玉 米从播种到成熟需要2个月以上，扔掉一筐玉米只需1秒… 同学们由此展开讨论：小青：我花钱了，浪费还是不浪费粮食都 是我个人的事情，我想浪费就浪费。小明：我国粮食年年丰收 浪费一点关系不大，不用大惊小怪。结合材料，联系所学道德 与法治课程内容，对以上两名同学的观点进行辨别与分析。 14.（10分)某校以“微电影，讲述青春故事”为主题征集作品。 【作品 青春“遥控器”】 本作品的脚本框架如下。 镜 头 脚本画面 脚本解读 小亮与青春期“撞个满 在青春期，个体在 分 怀”，有时很勇敢，有时又 心理上表现出一定 → 很怯懦。对此，他有些无 的矛盾性。我们要 措，决定求助老师和家长。 积极面对青春期心 理矛盾和困惑。 分 做实验多次失败，小刚愤 ① 镜 然离场；小明也有些焦 虑，他选择去操场跑几圈 再回来继续做实验。 分 ② ③ 镜 三 (1)仿照“分镜一”，运用所学，补全上述脚本框架。(6分) 【作品二青春“加油站”】 本作品中，两位“古今对照”的主人公将共赴一场“青春之 约”。 他少时勤学上进，考中进士，名震京师。步入中年，仍怀 有豪情壮志，敢于挑战。纵使人生起伏，依然坚持为官一任 造福一方，为百姓做了不少好事。“古之立大事者，不惟有超 世之才，亦必有坚忍不拔之志”，他的一生，堪称传奇。 初中时，她不断提高自我约束力，认真应对学习中的新问 题，取得优异成绩。升入高中，她依然奋发进取，顺利考到心 仪的集成电路设计专业。她说：“我要为祖国突破关键核心 技术作出自己的贡献。”她的成长，勇往直前。 (2)结合材料，运用所学，为本作品的推广写一篇文案。要求： 观点明确，逻辑清晰，不少于80字。(4分) 安徽专版·七年级道德与法治，下册第3页试卷8 15.（12分)某校开展“以文俦魂，以美育人”主题活动，同学们积极 参与。 主题一 茶之道】 一叶见方寸，一茶现万千 茶者，源自中国，盛行世界。几千年来，茶香 一直萦绕在神州大地，韵味悠长，这片神奇树叶一 直是当之无愧的“中国名片”。 邂逅古茶林的和谐之美 云南景迈山有五片规模宏大、保存完好的古 茶林，其中还分布着九个传统村落，在相互竞争又 相互依赖的生态智慧下，不过多人工干预、不破坏 自然的平衡，是村民们与古茶树之间的默契。林 茶共生、人地共荣的独特景观已经延续了千年。 一杯清茶解心结 某地总结出“茶文化六步调解法”，包括：识 茶，甄别矛盾；醒茶，追根溯源；泡茶，公平公正；斟 文徵明《茶 茶，把握分寸；敬茶，以礼相待；悟茶，纾解心结。 居民们共品清茶，很多矛盾纠纷就慢慢化解了。 具十咏图》 轴（局部） 茶气墨韵 故宫博物 “诗写梅花月，茶煎谷雨春。”茶之“味”，成为 院藏 弥漫画面的审美意境—茶助人清醒，用明澈的 心灵朗照万物。 (1)“茶”为什么能够作为活动主题？结合材料，运用所学，说 明理由。(6分) THE ROAD TO 【主题二文物之情】 本小组以茶会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学们 搜集的内容。 竹木载春秋，文脉承古今。云梦睡虎地秦简， 内容包括《秦律十八种》《法律答问》等，4万多个抄 云梦 写工整的秦隶汉字，是墓主人“喜”的“工作笔记” 睡虎 字里行间展示这位基层小吏的勤勉。翻开它们，可 地秦简 以读到各方面的规定：商品须明码标价：不孝者要 严厉惩治；路上遇到有人伤人，距离百步之内却没 有进行施救，将会受到惩罚…岁月流逝，刀笔 留痕。 天地英雄气，千秋尚凛然。壮阔的天安门广场 上，五星红旗高高飘扬，人民英雄纪念碑巍然矗立。 人民 碑身正面“人民英雄永垂不朽”八个大字力重千钧 英雄 人民英雄纪念碑是中国人民纪念、缅怀英雄烈士的 纪念碑 最神圣的丰碑。为赢得民族独立和人民解放、实现 国家富强和人民幸福，无数英雄烈士矢志不渝、前 仆后继，书写了感天动地的伟大史诗，谱写了气吞 山河的英雄壮歌。 (2)泱泱华夏，生生不息。从上述文物中任选其一，运用所学， 以该文物为第一人称，写出“它”想对同学们说的话。（4分) 试卷8安徽专版·七年级道德与法治·下册第4页 【主题三国风之美】 当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，将创剑新的灵动思 维与传统的深邃智慧结合，发扬青春力量，成为中国故事的讲 述者。 (3)运用所学，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要 说明宣传方式。（2分) 16.（14分)学校在心理健康周举办“青春探秘，守护启程”打卡挑 战活动，现邀请你参加。 【读懂·差异之美】 男生女生各具特点，各有优势。在打卡第一站，你看到了 如下卡片： 进入青春期后，男生通 在社团选择中，女生更 常肌肉发育更显著，体格趋 倾向参与舞蹈、绘画等审美 向强健；女生则柔韧性普遍 创作类活动；男生则更多选 较好，关节活动范围通常 择机器人编程、篮球等逻辑 更大。 或体能类活动。 (1)请阅读以上卡片，分析男生和女生在哪些方面各具特点？ (4分) 【守护·安全边界】 在身心发展的过程中，我们要学会自我保护的方法。在打 卡的第二站，大家观看了情景剧《越过那条线》，主要情节如下： 课间，小阳将一张不知道从哪找来的模糊的色情照片 推到小雨面前，低声说：“我就说这是你，看大家信不信。你 最好听我的。”小雨仔细查看后，冷静回应：“第一，这根本不 是我。第二，你用伪造的‘隐私’威胁我，违反了《治安管理 处罚法》。”见状，小阳辩称“只是玩笑”。小雨当即在笔记本 上记录下时间、对话内容和两位邻座同学作为见证人，随后 起身：“我现在就去告诉老师，并保留追究法律责任的权 利。”小阳顿时神色慌张，连忙道歉。 (2)请结合情景剧中的人物表现，谈谈我们应如何树立自我保 护的防线？(4分) 【成就·全新自我】 在打卡的第三站，同学们围绕“自信”展开了讨论。大家认 识了女孩小文： 她热爱剪纸，但以前只敢自己剪，从不敢给别人看。 这学期，她做了一件特别的事：为了在校园文化节上宣 传剪纸艺术，她主动报名当讲解员。她为此精心创作了一 套“二十四节气”剪纸作品，并反复练习讲解词。展示当天， 她起初很紧张，但当谈起剪纸的寓意和历史时，她越来越投 入和从容，吸引了许多同学 活动后她说：“能让更多人了解剪纸的美，我觉得特别 有意义。我也发现自己比想象中更能千！” (3)有同学提出：“像小文这样，克服了胆小就是真正的自信。” 安徽专版·七年级道德与法治·下册第5页 你是否认同这一观点？请结合所学知识和小文的故事，阐述你 的理由。（(6分) 游沙吲： 17.(14分)某校开展“法润青春，扬帆向远”主题活动。 【法的“刻度”】 洲并沙帐或 同学你好，我是活动策 备选◇国家安全法 划人。如果在学校进行 ◇爱国主义教育法 法律宣讲，在右面备选 ◇个人信息保护法 栏中，你会推荐哪一部 ◇未成年人保护法 法律？请简述理由。 ◇无障碍环境建设法 密 米 (1)结合材料运用所学知识，回答活动策划人的问题。(6分) 【法的“准度”】 学完“生活需要法律”这一内容后，小文与爸爸进行了以下 对话： 小文：爸爸，学了这一课，我明白了不少法律知识。自从人类产 生起，法律就是规范和调整人们行为的重要规则。 爸爸：没有法律，我们的生活将会一团糟。法律是协调人际关 系重要的也是仅有的渠道。那你知道法律体现谁的意 志吗？ 小文：法律当然体现我国公民的意志了 (2)请你找出对话中错误的内容，并说明理由。(4分) 封 【法的“力度”】 方某遗失了装有重要文件的公文包。他随即通 方某的 过媒体悬赏一千元寻找。当捡到公文包的赵某找到 “拒绝” 方某归还公文包时，方某却拒绝支付悬赏费用。因 沟通未果，赵某遂将方某诉至人民法院。人民法院 依据民法典，判决方某向赵某支付一千元酬金。 老刘种植的水稻喜获丰收。收购商张某上门收 老刘的 购，与老刘签订了买卖合同。几天后，收购商苗某想 “拒绝” 以更高的价格收购老刘的大米。面对更高的收益， 老刘还是拒绝了苗某。他表示：“既然与他人签订了 合同，我就要遵守。” 小岩在道德与法治课上学习到这样一起案例： 小岩的 16岁的中学生秦某无故殴打他人，行为触犯刑法，被 线 洪 “拒绝” 追究刑事责任。他深受触动，认识到不良行为严重 影响我们的学习生活。因此，他下定决心：“拒绝不 良行为，从我做起！” (3)同是“拒绝”，却体现着不同的“选择”。结合材料，运用所 学，以“与光同向，与法同行”为主题写一篇演讲稿。要求：观点 明确，逻辑清晰，不少于100字。（4分) 黜 安徽专版·七年级道德与法治·下册第6页