合肥市期末质量检测卷(改编卷)-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版·R 七年级道德与法治·下册 合肥市期末质量检测卷 (根据最新教材修订) 注意事项：本试卷共6页，两个大题，满分80分，测试时间60分钟。 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出 的四个选项中，只有一项是符合要求的)》 1.学校举办制作“致青春”的纪念册主题活动，阅读下图纪念册中 密 的序言，让我们一起来感受青春吧( 序言 青春，是人生最美好的诗篇。它是炽热的火苗，淬炼理想 的锋刃；它是多彩的画笔，描绘斑斓的生活；它是坚固的基石 铺垫美好的未来。 ①青春拥有对理想的热情与奋斗 ②规划青春路径，坚持青春探索 ③青春时期我们要尝试多元体验 ④青春短暂决定了无需长远目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.进入中学，在新的学习环境中，关于男生女生发挥各自优势的表 述，合理的是() A.男生理科思维强，只需负责数学类难题解答 B.女生语言表达细腻，只能参与文艺类的活动 C.男生女生可以相互学习，在合作中各展所长 D.性别优势是固定的，无需尝试突破自身局限 3.对于如何保护自己，同学们说法不一，你认为值得采纳的观点是 A.赵明说：“我觉得和同学开玩笑无所谓，还挺有意思。” B.钱芳说：“他说的话让我感到不舒服，只能自认倒霉。” C.孙磊说：“发现有人尾随，我立刻跑向偏僻的巷子躲起来。” D.李婷说：“我们是自己身体的主人，要敢于和善于保护自己。” 4.晏子出使楚国时，面对楚王的羞辱“齐无人耶？使子为使”，他以 “齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨。”从容回应，最终维护了 线 齐国尊严。晏子的行为( ①忽视他人评价，坚持自我 ②了解自己，肯定自己的价值 ③保持着平和、豁达的心态 ④历练自己，提升个人的修养 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.在纪念长征胜利80周年的《开讲啦》特别节目中，“中国核潜艇 之父”黄旭华深情地表示：“我非常爱我的家人，但我的爱更多地 献给了国家、事业和核潜艇。”从他的话语中，最能体现出的情感 是( ) ①崇敬感 ②责任感 ③安全感 ④爱国主义情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 安徽专版·七年级道德与法治·下册第1页 6.下面是小燕和小磊讨论情绪的对话。 小燕：“最近我不知道怎么了，特别爱发脾气。” 小磊：“朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心。” 基于上述对话，以下评价较为恰当的是() ①情绪的表现与外部事件无关②情绪复杂多样，要学会察觉 ③情绪会相互感染、相互影响④生气是负面情绪，应该压抑 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.“他致力于风洞技术的研究，见证了国之重器的诞生与成长；她 的一句‘有我一口吃的，就不会让大家饿肚子’，深深触动了无数 人的心弦；她扎根特教讲台帮助听障儿童。”以下可以作为这段 文字标题的是() ①用敬业实现人生价值 ②用奋斗获取职业报酬 ③用行动伸出关爱之手 ④用智慧守护个人成就 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.张骞出使西域、郑和七下西洋之所以名垂青史，是因为使用的不 是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是 宝船和友谊。这一出一进塑造出中华文明的突出特性( A.包容性B.和平性 C.创新性 D.连续性 小辉在放学路上捡到一个钱包，交给了附近的警察。警察通 过钱包里的信息联系到了失主王先生。王先生拿到钱包后原承诺 给小辉200元作为酬谢，却反悔了，拒绝支付酬金。小辉觉得很委 屈，他认为王先生既然承诺了就应该兑现。根据材料，请完成下列 小题。 9.小辉捡到钱包后交给警察，这一行为体现了《民法典》中关于拾 得遗失物( ) ①拾得人应当及时通知权利人来领取 ②拾得人可以自行进行处置遗失物 ③拾得人在权利人领取时应索要报酬 ④拾得人应当送交公安等有关部门 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.王先生承诺给小辉酬谢后又反悔，从《民法典》角度看，你赞成 的做法是() A.王先生的承诺不具有法律效力，可随意反悔 B.拾金不昧是道德义务，小辉无权去索要酬金 C.民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则 D.王先生发布悬赏事后悔约，可不用履行承诺 11.我们都希望享有充分的人身权，能够有尊严地生活。下列行为 能直接体现这一观点的是() ①要求删除未允许发布的个人照片 ②遇到危险时大声呼救寻求支援 ③学校为身体不适的学生提供帮助 ④传播他人不愿公开的患病信息 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12.老赵养殖的鱼虾喜获丰收，收购商李某上门收购，与老赵签订 买卖合同。几天后，另一收购商钱某以更高价格收购，老赵拒 安徽专版·七年级道德与法治·下册第2页 绝了钱某。老赵的行为( ) ①维护当事人合法权益 ②有利于弘扬中华传统美德 ③不利于市场经济秩序 ④践行社会主义核心价值观 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13.(6分)【守德立行，小事蕴育文明】观察漫画，回答下列问题。 安安，践行美德要做轰轰烈烈的 勹大事，像古代圣贤那样做出伟大成就。 刘9 小丽，我觉得“帮同桌捡笔记” “排队礼让”就是践行美德。 请运用所学知识对两位同学的观点进行评析。 14.（10分)【自信自强，温暖平凡人生】 书香四溢，一场以“时代浪潮里的精神坐标”为主题的阅读 分享会正在校园里悄然拉开帷幕。下面，来听听同学们的读书 分享吧！ 阅读分享一2024年8月15日，三河小学女 子足球队入选全国“新时代好少年”。这是一 支由重庆市石柱县三河镇小学的留守女童们 组成的校园女子足球队。她们虽然踢的是几 元钱的胶皮球，穿的是廉价的橡胶鞋，但这帮女娃娃凭借着永 不服输、不向命运低头的韧性和拼劲，冬练三九，夏练三伏，硬 是踢出了一连串大山里的“体育奇迹”。先后获得30个市级以 上赛事冠亚军，8名队员入选校园足球国家队…被誉为大山 里的“铿锵玫瑰”。 (1)从三河小学女子足球队的事迹中，请你分析“自信怎样成为 那只推开命运之门的手，让平凡身躯拥有了超越预期的能量”。 (6分) 阅读分享二天津市小海豚听障儿童合唱团是全球首支全部 由佩戴人工耳蜗或助听器的听障儿童组成的合唱团。2014年 11月成立，成员来自天津市多个学校，目前在团团员19名。他 们克服身体残疾的障碍，坚持刻苦训练，解决发音不准确、学习 进度慢、理解不统一等问题，成功唱出一首首歌曲。他们在合 唱中感受快乐，抒写了不幸而又幸运的童年。 安徽专版·七年级道德与法治·下册第3页试卷1 (2)人生自强少年始。小海豚听障儿童合唱团的经历给我们的 成长带来什么思考。(4分) 15.（12分)【明规于策，共建和谐社会】阅读材料，完成下列要求。 时代越是发展，社会越是进步，人们就越发感受到法律的 力量与温度。下面是同学们搜集到的2025年度国家立法“发 力点”的相关素材。 材料一在经济领域，为健全社会主义市场经济法律制度，我 国将制定民营经济促进法、国家发展规划法、金融法、金融稳定 法、耕地保护和质量提升法；修改反不正当竞争法、企业破产 法… 材料二社会、文化领域立法将继续推进，2025年将制定法治 宣传教育法、社会救助法、托育服务法、检察公益诉讼法，修改 传染病防治法和国家通用语言文字法。 材料三在完善生态文明制度体系方面，将继续推进生态环境 法典编纂工作，并制定国家公园法和原子能法…围绕社会普 遍关注的人工智能、数字经济、大数据等新兴领域也加强立法 研究。 （1)以法为炬，坚持法治引领。运用所学知识谈谈你对国家完 善法律体系的理解。(8分) (2)立规于制，护航美好生活。结合自身生活经验，说说法律如 何保障公民生活？(4分)》 16.（14分)【异性交往，学会自我保护】 以下是合肥某中学开展的“助力青春成长，共话异性交往” 的青春期交往主题活动，请你一起探究。 活动一心理讲座 2025年3月17日下午合肥市某中学举办了一场聚焦男女 生交往的心理健康讲座。讲座以小梅同学的真实经历为典型 案例，引导大家通过身体转动的方式选择不同的应对策略，加 深对异性交往的理解。巧妙剖析了青春期特殊情感产生的内 在心理机制，并结合热门节目《少年说》中中学生对异性好感的 试卷1安徽专版·七年级道德与法治·下册第4页 真实表达，以及人民日报《真正的爱情观》中的深刻观，点，为同 学们树立正确、健康的感情观提供了强有力的理论支持与实践 指引。 (1)结合活动一，谈谈开展上述活动对青春期男女生交往有何 价值。(4分) 活动二案例分析 2025年5月16日，经最高人民法院核准，强奸未成年人的 罪犯赵某、王某某、陈某某被依法执行死刑。最高人民法院刑 一庭负责人指出，此次对三名性侵害未成年人罪犯依法判处并 执行死刑，彰显了人民法院坚决依法严惩此类犯罪的鲜明态 度，向全社会宣告“侵害孩子者，必严惩不贷”。同时，此案件中 未成年被害人的遭遇也提醒我们，要全面加强对未成年人的保 护，切实采取有效措施，更好地预防和减少犯罪，从源头上遏制 性侵害未成年人犯罪发生。 (2)结合活动二，请你从“学会自我保护”的角度说说此案给我 们的启示。(6分) 活动三辨析观点 针对上述内容，同学们纷纷发表看法： 小语：随着身体的发育，青少年的性意识开始萌动，异性之 间会产生彼此接近的需求，产生相互吸引的心理。这 是正常心理现象。 小文：每个人的身体都是独一无二的，既要尊重自己的身 体，也要尊重别人的身体。遇到性骚扰、性侵害时，要 沉着应对，勇敢说“不”，要寻求陌生人的帮助，懂得用 法律保护自己。 (3)请从上述同学的看法中，找出一处错误并改正。(4分) 安徽专版·七年级道德与法治·下册第5页 17.（14分)【聚力传承，文化浸润校园】阅读材料，完成下列要求。 2025年端午节前后，中宣部文明实践局、文化和旅游部非 物质文化遗产司等部门联合在全国各地开展“我们的节日·端 午”主题文化活动，以下是各地开展的活动。 游沙吲 活动一：第十三届塘河流域川渝龙舟文化活动通过龙舟赛事、 民俗展演等吸引游客、带动消费。在千人包粽子大赛上，巧手 洲并女鳞实 阿婆与年轻游客同场竞技，欢笑声此起彼伏。 活动二：2025中国（佛山）叠滘龙船漂移大赛中，参赛的20支精 英龙船队伍纷纷亮出绝技：加速、甩尾、急停…鼓手、扒手、舦 手等配合默契，龙船在狭窄的河涌里流畅转弯“张弛有度”，现密 米 场欢呼声、锣鼓声不绝于耳。 活动三：在戈壁绿洲甘肃高台，端午节亦有西北豪情：在河岸上 听非遗秦腔，在沙漠水乡看龙舟赛，再来一场黄沙中的彩虹 跑…17项巧妙融合传统习俗与地方特色的活动营造出浓厚 节日氛围，丰富居民游客的精神文化生活。 (1)结合实例，请你分析我国开展端午主题活动的必要性。(4分) 学校举办演讲比赛，主题是“中华人文精神在我身边”。下 列是同学间的一段对话。 封 安安：“我在帮助同学解决学习问题的时候，就想到了‘己 欲立而立人，己欲达而达人’，这就是人文精神吧。” 雯雯：“对，我觉得在小组合作中，大家互相包容不同意见， 也是求同存异。” (2)除了安安和雯雯说的，你还能在校园生活中发现哪些中华 人文精神的体现？（4分) 翠 作为中华优秀传统文化的重要载体，传统节日蕴含着独特 的人文精神。 线 (3)班级准备开展“弘扬中华人文精神”成果展示活动，谈谈你 将如何传承中华人文精神。(6分) 2 g 安徽专版·七年级道德与法治·下册第6页德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会 环境。 3.(1)①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方 式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做 到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交 往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (2)①这要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ②我们应当通过正规途径获取性知识。③我们应当自 重自爱，言谈举止不越界。④我们应当增强自我保护意 识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤与异性 交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵 守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的 事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 4.(1)①甲同学的自信源于在和他人交往中获得的肯定： ②乙同学的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中 获得的安全感、成就感和自豪感：③丙同学的自信源于 在成长过程中积累的实力。 (2)主题：“培养自强品质，助力青春成长”。总结发言： ①自强使人自主自立，奋发向上。②自强不仅关系个人 的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③作为青 少年，我们手握历史的接力棒，要树立远大理想，求得真 学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行， 做自强不息的中国人，为实现中华民族伟大复兴贡献自 己的力量。 5.（1)①有利于村民理解和遵守相关法律、政策，提高法治 意识，依法办事，保护村民合法权益；②有利于减少矛盾 纠纷，维护乡村和谐安定：③有利于全面推进依法治国， 建设社会主义法治国家。 (2)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和 纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要 作用。②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会 成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各 种社会制度，维护社会的文明和谐：通过调解纠纷和制 裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业： ③法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会 成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益： 法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公 共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的 义务，不得滥用权利损害社会公共利益。④法律促进社 会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康 有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 【方法点拨】(1)本题要求谈谈在农村培养“法律明 白人”可以起到怎样的作用。依据教材知识，可从 有利于村民理解和遵守相关法律、政策，保护村民 合法权益，有利于减少矛盾纠纷，维护乡村和谐安 定等方面作答。 (2)本题要求运用“法律保障生活”的知识劝说他 们。依据教材知识，可从法律的含义、法律维护社 会秩序、法律保护社会公共利益、法律促进社会发 展方面分析作答。 6.(1)民法典。民法典是新中国第一部以“法典”命名的法 律，是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生 活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 (2)有期徒刑是主刑，罚金是附加刑。警示：①要珍惜美 好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守 法的人。②认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯 罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树 立正确的是非观，增强自控能力，严于律己，积极抵制不 良心理和行为，防患于未然。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽专 (3)财产权。民事违法行为。 7.（1)精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有 责的担当意识。 (2)①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自 立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开 辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待学习和工 作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于 与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。③做 扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出 援助之手。④做见义勇为的人。真正勇敢的人具有捍 卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会 公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于 挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会 公共利益，帮助他人。⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝 敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到 全社会。⑥要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸 福，社会更加美好。 8.(1)惠民利民、安民富民的核心思想理念。要求：遵循 “民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中 的地位和作用，爱民保民利民；赢得人民的支持，国家才 能长治久安：站稳人民立场，不断增强为人民服务的 本领。 (2)求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又 保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近 友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡 导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。求同存异 和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当 代社会冲突提供重要启示。 (3)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴 含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值 标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统 美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智 慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②孝敬老 人，爱护亲人：尊敬父母长辈，听取他们的意见和教导： 等等。 试卷1合肥市期末质量检测卷 架快速对答案 题号123456789101112 答案A CDD BC ABBCAB 1.A【解析】青春短暂并不意味着无需长远目标，序言中 “铺垫美好的未来”正体现长远目标的重要性，④说法错 误。故选A。 2.C【解析】男生女生相互学习、合作互补，符合正确的性 别观念。故选C。 3.D【解析】强调身体自主权并主张积极保护自己，符合 自我保护的原则。故选D。 4.D【解析】晏子并未忽视楚王的评价，而是通过巧妙回 应维护国家尊严，①说法错误。故选D。 5.B【解析】题千未涉及个人或集体的安全感受，③不符 合题意。故选B。 6.C【解析】情绪的产生和表现通常与外部事件或内在因 素有关，如小磊因帮助朋友而开心，说明情绪与外部事 件相关，①说法错误；压抑负面情绪不利于心理健康，应 合理调节而非压抑，④说法错误。故选C。 7.A【解析】题干中未提及“获取职业报酬”这一动机，而 是强调奉献与责任，②不符合题意；题千中人物的行为 均以服务他人或国家为重，而非“守护个人成就”，④不 符合题意。故选A。 8.B【解析】材料强调张骞、郑和通过驼队、善意、宝船和 友谊进行交流，而非武力征服，体现中华文明崇尚和平 的特质。故选B。 版R·七年级道德与法治下第4页 9.B【解析】小辉捡到钱包后交给警察，体现了拾得人应 当及时通知权利人来领取，拾得人应当送交公安等有关 部门，①④符合题意。故选B。 10.C【解析】王先生承诺给小辉酬谢后又反悔，王先生的 行为违背诚信，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信 原则。故选C 11.A【解析】传播他人患病信息侵犯隐私权，违背题干要 求，④说法错误。故选A。 12.B【解析】市场经济秩序需要诚信和契约精神支撑，老 赵的行为有利于维护市场秩序，③说法错误。故选B。 【考点点拨】本题考查保护合同当事人的合法权益。 老赵与李某签订合同后拒绝钱某更高报价，是履行 合同义务的表现，维护了合同双方的合法权益， ①说法符合题意；诚信守约是中华传统美德，老赵 的行为体现了诚信，②说法符合题意：诚信是社会 主义核心价值观的重要内容，老赵的行为践行了这 一价值观，④说法符合题意。综上，分析题干并联 系所学，即可解答本题。 13.①小丽同学的观点是片面的，安安同学的观点是正确 的。②小丽同学忽视了传统美德践行的日常性与细微 性。古代许多典故通过日常生活中的小事传递孝亲 谦让的美德。孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念渗透在 生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 ③我们践行美德要讲道德、尊道德、守道德，从小事做 起；内化个人品质，外化社会文明。 14.（(1)①虽然装备差但自信让人远离自负与自卑。②“永 不服输”“韧性和拼劲”等体现了自信让人乐观坚定，保 持积极心态：③自信是战胜困难的精神动力，自信能激 发人不断超越自我 (2)①自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完 善自我、超越自我的人生追求。②自强，使人自主自 立，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且 关系民族的命运和国家的未来。 15.(1)①我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法 工作，形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会 主义法律体系，国家生活和社会生活各方面总体上实 现有法可依。②社会生活的发展无止境，法律体系的 完善也无止境。③我国积极推进国家安全、科技创新 公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等重要领域 立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步 伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好 生活需要必备的法律制度。④不断完善中国特色社会 主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障 人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供 良好法治环境。 (2)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾 和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重 要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共 利益。④法律促进社会发展。 16.(1)①树立正确情感观：通过心理讲座剖析青春期情感 心理机制，结合《少年说》《真正的爱情观》等实例，引导 青少年形成健康的异性交往观念。②提升交往能力： 通过案例分析（如小梅的经历）和互动实践（身体转动 选择应对策略)，帮助青少年掌握理性应对异性交往的 方法，增强自我保护意识。 (2)①强化防范意识：警惕潜在危险（如陌生人接触、不 当身体接触)，不轻信他人，避免独自进入封闭环境 ②掌握应对措施：遇侵害时大声呼救、反抗并逃离现 场：保留证据（如衣物、通讯记录），及时告知父母或报 警：通过法律途径维权（如向公安机关、检察机关举 报)。③主动寻求保护：信任父母和老师，遇到困惑及 时沟通，学习防性侵知识（如学校安全教育课程）。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽专 (3)错误：小文观点中“要寻求陌生人的帮助”。改正： 应寻求可信赖的成年人帮助（如父母、老师、警察）。 17.(1)传承中华优秀传统文化，让包粽子、龙舟赛等传统 习俗得以延续；丰富精神生活，融合传统与地方特色的 活动满足文化需求：促进社会和谐，集体活动增强情感 联结，体现协作精神。 (2)运动场上为对手加油，体现“友善尊重”；主动帮同 学补习，践行“互助守望”：犯错后勇于改正，展现“诚信 自省” (3)①弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向 上向善的思想文化。②弘扬促进社会和谐的思想文 化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为 促进社会和谐贡献力量。弘扬向上向善的思想文化。 我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上 向善的好少年。③学习传统节日、经典中的人文内涵； 在生活中践行中华人文精神，如关爱他人、诚信守礼； 主动向他人分享、传播人文精神。 试卷2芜湖市下学期期未试题 …集快速对答案】 题号123456789101112131415 答案CBAA D A D AA A B BCA C 1.C 【解析】C属于生理变化，符合题意。故选C。 2.B【解析】掩盖生理变化可能引发健康问题，如束胸影 响呼吸、拔胡须导致感染，②错误：性困惑需主动学习或 寻求指导，而非放任其“自动消失”，④错误。故选B。 3.A【解析】为父母做早餐，父母的欣慰和“我”的高兴体 现了情感的回应与共鸣；教外公使用智能手机，帮助长 辈融入现代生活，外公的开心和“我”的成就感体现了传 递情感正能量；为朋友制作生日礼物，用心意传递友情， 朋友的感动是情感回应的表现：去福利院陪伴孩子，通 过公益行动传递温暖，双方开心体现了情感共鸣，均属 于传递美好情感的方法，①②③④说法正确。故选A。 4.A【解析】“请把笑容传递给周围的每一个人”说明情 绪具有感染性，通过表情等非语言方式影响他人。故 选A。 5.D【解析】分析题千中各个说法可知，通过打篮球放松 考试前的紧张情绪，这属于放松训练或转移注意力， ①说法错误。故选D。 6.A【解析】①甲说法错误，小强做法错误，应尊重他人。 故选A。 7.D【解析】依据漫画的内容，漫画女孩从自卑走向自信， 这告诉我们要克服自卑心理，培养自信品质。故选D。 8.A【解析】题干中郑州市道德模范与身边好人先进事迹 基层宣讲（学校）专场活动有利于促进同学们健康成长， 倡导了与人为善的良好风气，②③说法正确。故选A。 9.A【解析】①排除，题干材料没有体现；④错误，孝老爱 亲也是我们未成年人的事情。故选A。 10.A【解析】③说明我们要善于寻找榜样，向榜样学习， 汲取榜样的力量，不符合题意：④强调了要诚信做人， 捍卫正义，不符合题意。故选A。 【考点点拨】本题考查共同富裕。①“天地之大，黎 元为先”意思是天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓 才是国家的根本，体现了以人民为中心的发展思 想，有利于实现共同富裕，符合题意：②“重民本”体 现了对人民的重视，“求大同”表达了追求社会公 平、和谐，大家共同发展、共同繁荣的理想状态，这 与全体人民共同富裕中让全体人民共享发展成果， 实现社会公平正义、共同繁荣的内涵相契合，符合 题意。综上，分析题干并联系所学，即可解答本题。 版R·七年级道德与法治下第5页