专题练(3)大题突破-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材 安徽专版）

安徽专版·R 七年级道德与法治·下册 专题练（三）大题突破 (根据最新教材编写) 1.(10分)【直面青春烦恼助力青春成长】 “5.25心理健康月”活动中，某校七年级(2)班开通了“解忧 树洞”信箱，同学们可以将自己的烦恼写在信纸上投入信箱，大 家互帮互助、解决烦恼。下面是“解忧树洞”收到的一封来信。 密 解忧天使： 您好！最近我很烦恼。进入初二后，我脸上的痘痘越 来越多，男生们总叫我“痘哥”，我每次听到都想发火，但又 怕被说“小气”。我的同桌是女生小棠，她数学很好，经常帮 我讲题，可班里总有同学在背后说我们“关系不一般”。我 很珍惜和小棠的友谊，但又怕别人的闲言碎语，不知道该不 该继续和她正常交往… 烦恼的小宇 2026年5月14日 (1)请你化身解忧天使，为小宇提出具体的成长建议。(4分) 封 % 中学生雨涵的情绪像“晴雨表”：打扫卫生时，因为拖把没拧 蜜 千导致地面扣分，她瞬间把拖把摔在角落，对着同学大发脾气； 周末在家洗碗，不小心打碎一个盘子，她直接摔了抹布冲进房间 哭了半小时：逛街时，心仪很久的连衣裙刚被别人买走，她皱着 眉嘟囔了一路，连朋友的安慰都听不进去；晚上看综艺时，被同 学提前剧透了结局，她气得直接关掉电视，还跟来送水果的妈妈 说了重话… 最近，雨涵发现班里同学不愿意和她组队做活动了，她既委 苏 屈又苦恼：“我也不想总发脾气，可就是控制不住自己，该怎么 办呢？” 线 (2)请你对雨涵进行合理引导，帮她排解苦恼。(6分) 2.(10分)【飞扬的青春，榜样的力量】 材料一2024年11月7日，珠海航展上，24岁的女飞行员徐枫 安徽专版·七年级道德与法治·下册第1页 灿驾驶着我国自主研发的直一20直升机，以完美的姿态降落在 珠海金湾机场，成为了人们心中的新晋偶像。曾经的她面对繁 重的基础课目，也曾有过想放弃的时候，但她总是告诉自己“再 坚持一下，再挺挺就好了，现在吃的苦，都是给未来铺的路”。无 数次的刻苦训练和无数汗水的浇灌，成就了今天那个英姿飒爽、 自信满满的徐枫灿。 材料二奥运冠军全红婵非常能吃苦，她在同年龄同一批运动 员里面对训练是最投入的。在大众看不到的训练场，全红婵一 直在默默努力，无数个日夜，她不断重复这一枯燥的过程一登 上高台，跳下去。难度大、要求高的转体动作，她一个个学习、掌 握、消化。在东京奥运会上，全红婵从十米高台一跃而下，以自 信的姿态打破总分数纪录的方式将金牌收入囊中。天赋加上勤 奋，让全红婵青春飞扬。 (1)她们身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分) (2)近年来，我国青年一代在各行业的突出表现令人欣慰、令人 感动。将他们视为榜样具有什么重要意义？(6分) 3.（10分)阅读材料，回答问题。 材料一小强很欣赏班里的一位女生，独立能干、遇事有主见， 善解人意，有特别好的学习习惯，学习中善于总结。小强既想和 她接触交往，学习她身上的优点，取长补短，但又怕大家说三道 四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。 材料二“合肥市法治安全教育进校园系列活动—防性侵专 题知识讲座”走进合肥市某中学，为学生上了一堂“预防性侵”专 题知识讲座。主讲老师围绕如何分辨性侵害、如何应对性侵害、 遇到性侵害怎么办、远离淫秽物品等问题展开，采用通俗易懂的 方式与学生共同讨论，教育学生如何主动防范，坚决做到不好 奇、不参与、洁身自好，时刻警醒自己避免性侵伤害，人人做好自 己的“保护神”。 (1)结合材料一，根据所学知识，你认为与异性交往应该注意哪 些问题呢？（4分) 安徽专版·七年级道德与法治·下册第2页 (2)结合材料二，根据所学知识，请你说说我们应该如何学会自 我保护。(6分) 4.（12分)阅读材料，回答下列问题。 材料一1班正在开展“塑造自信的心态，焕发向上的青春活 力”的探究活动。同学们踊跃发言。 同学甲：我因考试成绩不理想而感到沮丧，老师和同学们都鼓励 我，说我进步了很多。我顿时信心倍增，我要继续努力，下次肯 定能达到理想目标！ 同学乙：我出国旅游时看到中国制造的商品畅销海外，中国餐厅 开遍各地，我觉得很骄傲。 同学丙：我从小练习街舞，老师说校庆文艺演出时让我代表班级 参加，我欣然接受了，并保证一定会好好表现。 (1)运用所学知识，分别指出他们“信心倍增”、“觉得骄傲”、“欣 然接受”的缘由。(6分) THE ROAD TO 材料二 ②困难只能吓倒懦夫和③最可怕的 ①古之立大事者，懒汉，而胜利永远属于敌人，就是 不惟有超世之才，攀登科学高峰的人。一 自己没有坚 亦必有坚忍不拔 定的信念和 之志。 顽强的毅力。 小黎感慨：少年 」小新感慨：要努 强，中国强。 力培养自强品质。 (2)请你为2班同学的探究活动拟定一个主题，并做总结发言。 (6分) 5.（10分)【“法律明白人”】 中央宣传部、全国普法办公室联合印发的《乡村“法律明白 人”培养工作规范（试行）》提出，到2025年，“法律明白人”培养 工作普遍开展，每个行政村至少培养3名“法律明白人”，形成一 支素质高、结构优、用得上的乡村“法律明白人”队伍，要把“法律 明白人”培养工作纳入法治社会建设和乡村振兴总体规划。 材料一生活中，村民们对很多法律、政策都吃不透、拎不清，在 贯彻落实相关法律、政策时有可能稀里糊涂地被动接受，也有可 安徽专版·七年级道德与法治·下册第3页专题练3 能产生曲解、误解，心存顾虑，心里有疙瘩；遇到点事，很容易发 懵，很容易由着性子、凭着想当然来，很容易把一些鸡毛蒜皮、家 长里短的小事激化成比较严重的矛盾，甚至践踏法律底线，闯下 违法犯罪的大祸；而面对一些合同纠纷、劳动纠纷等，涉事村民 由于法律素养有限，或难以发现一些侵权问题，或即便发现了侵 权问题，也往往不清楚维权的路径。有了“法律明白人”做主心 骨、当参谋、出主意，以上现象就可以大大减少。 材料二生活中还存在这样一种现象：遇到问题只有35%的人 选择诉讼，其余选择上访，存在着“信访不信法、靠闹不靠法”的 问题。有的人热衷于极端上访、闹访，非法群体性聚集，妨害公 务、聚众扰乱社会秩序。上访并不禁止，但需要理性上访，否则 得不偿失，甚至会走上犯罪的道路。 (1)结合材料一，谈谈在农村培养“法律明白人”可以起到怎样 的作用。（4分) (2)针对材料二中“不信法、不靠法”的现象，请运用“法律保障 生活”的知识劝说他们。（答出3点即可)(6分) THE ROAD TO 6.（12分)【依规守法提升法治素养】 材料一60岁的张老太骑电动三轮车途经小张的饭店门口时， 一只没有拴链的大型犬突然向她冲过来，张老太受到惊吓致使 三轮车侧翻，导致张老太右锁骨粉碎性骨折。双方就费用赔付 问题未达成一致，故张老太向法院提起诉讼，法院依法判令小张 赔偿张老太医疗费、残疾赔偿金等共计107969.89元。 (1)人民法院的判令是根据哪部法律作出的？你认为这是一部 怎样的法律？(4分) 材料二在执业药师职业资格考试中，被告人段超与被告人李 忠诚分工合作，共谋组织作弊。最终人民法院以组织考试作弊 罪判处被告人段超有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币二万 元；被告人李忠诚有期徒刑三年三个月，并处罚金人民币二 万元。 专题练3安徽专版·七年级道德与法治·下册第4页 (2)本判决中的主刑与附加刑分别是什么？该案例给你带来哪 些警示？(4分) 材料三李某到某餐厅吃饭，随手将手机放在桌边，就餐完毕后 即离开。李某离开后突然发现手机遗忘，立即返回餐厅寻找，但 未找到。李某借他人手机拨打自己电话，手机已经关机，李某随 即报警。派出所民警通过调取监控录像，采用人脸识别系统识 别出拾取手机者为张某，遂传唤其到派出所处理，张某称手机是 其捡到的，应归自己所有，拒绝前往。多次劝说未果后，李某诉 至法院，经过承办法官多次协调，最终由张某向李某返还手机折 价款7000元。 (3)案例中李某的哪一权利受到侵害？张某的行为属于哪种类 型的违法行为？（4分) 7.(10分)【传统美德记心间，我是小小践行者】 新中国成立75周年之际，中国小麦远缘杂交育种奠基人， 有“当代后稷”和“中国小麦远缘杂交之父”之称的李振声被授 予“共和国勋章”。在70余年的科学生涯中，他始终把“回报国 家”作为奋斗目标。 阅读以下材料，回答问题。 材料一李振声少年时经历了上世纪40年代初的大饥荒，人们 以树叶树皮、蒜皮葱根充饥的场景让他至今难忘，他深切体会到 粮食的宝贵，立志要让中国人吃饱饭。 材料二为了培育优质麦种，李振声曾每天步行往返20里路， 去试验田查看苗情；冒着大雨细心播种，收麦、拉车、脱粒也都亲 力亲为；杂交品种不能发芽，就蹲在田里逐株排查。经过20多 年攻关，他和团队育成了“小偃”系列高产、抗病、优质新品种，并 迅速推广。 材料三李振声说：“一个人一生中能做的事情有限，所以目标 必须明确、集中，要跟着国家需求选择自己要做的事情。” (1)在李振声先生的身上，我们看到了怎样的中华传统美德？ （4分) 安徽专版·七年级道德与法治·下册第5页 (2)依据上述材料并结合所学知识，谈谈我们应怎样做中华传统 美德的践行者。(6分) 兹沙咧 洲茅女帐实 8.（12分)【滋养精神世界】 古人的智慧令人深思，其核心思想影响了中国数千年，在当 今社会仍具有现实意义，值得我们去慢慢感悟、细细品味。 材料一下表是习近平总书记历年新年贺词的部分内容，道出密 了总书记心中的“国之大者”。 女 2018年：把老百姓的2022年：千头2025年：家事国事 安危冷暖时刻放在心 万绪的事，说 天下事，让人民过上 上，以造福人民为最 到底是千家万 幸福生活是头等 大政绩。 户的事。 大事。 (1)上述贺词中蕴含着哪一核心思想理念？这一思想理念有何 要求？(4分) 材料二《论语》中说：“君子和而不同。”我们每个人都是独立 的个体，认知水平有别，位置角色各异，选择决定也就不同。求 封 同存异，是最佳的相处之道；和而不同，是最好的关系状态。 (2)请你谈谈对“求同存异、和而不同”这一处世方法的认识。 (4分) 材料三在新时代发展的浪潮中推动中华传统美德与公民道德 深度融合已成为我国公民道德建设重要任务之一。为此，某校 开展中华传统美德教育活动，从中华传统美德中汲取成长的智 慧和力量。以下是学校进行的问卷调查： 问卷调查 黛 一、调查主题：践行中华传统美德 线 二、调查问题： ①我们为什么要践行中华传统美德？ ②作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德？ 三、调查总结：略 (3)请运用所学知识，回答调查问卷中的问题。（(4分) 2 樱林 安徽专版·七年级道德与法治·下册第6页5.D【解析】题干未涉及尊重自然规律、与万物和谐共生 的内容，此表述与自信内涵无关，④不符合题意。故 选D。 6.C【解析】脚踏实地、实事求是的思想属于中华优秀传 统文化的核心思想理念，A不符合题意：自尊和自信属 于并列关系，B不符合题意；没收财产属于附加刑，主刑 包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，二者是不同 刑罚类别，没收财产与主刑是并列的刑罚类型，D不符 合题意。故选C。 7.D【解析】对异性的欣赏和向往并不一定是真正的爱 情，D错误，本题为逆向选择题。故选D。 8.C【解析】分析题文，春风得意马蹄疾是指迎着春风得 意地纵马奔驰，表达的是“喜”。故选C。 【方法点拨】本题考查情绪的类型，解答本题的关键 是理解选项中诗句和成语的意思。本题可以运用排 除法来做，“自古逢秋悲寂寥”表达的是哀；“风声鹤 唳，草木皆兵”表达的是惧；“怒发冲冠，凭栏处、潇潇 雨歇”表达的是怒，由此可得出答案为C。 9.D【解析】依据教材知识，结合题文内容可知，学会转化 消极情感可以让我们感受到生活的美好，不断成长。故 选D。 10.C【解析】漫画强调经历奋斗才有光辉岁月，说明了青 春自强的重要性。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻 香”与之一致。故选C。 11.(1)学生群体法律意识显著增强：积极参与法治学习： 能将法律认知转化为维护权益的实际行动：体现出法 治观念在校园生活中的深人渗透等。 (2)①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。如旷课、夜 不归宿、辱骂他人、强行索要财物、打架、赌博、偷窃等 影响我们的学习和生活的行为。②生活在法治社会 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的 人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪 守法，防患于未然。③我们作为社会成员，要珍惜美好 生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 专题练（二）单项选择题 1.D【解析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现经 历磨难仍坚韧不拔，与题目中强调的坚定意志、顽强毅 力一致。故选D。 2.D【解析】“追求完美”的说法错误，没有人是十全十美 的，过度追求完美会加剧心理负担，不利于应对学习“高 原”现象，①不符合题意。故选D。 3C【解析】材料中悲伤减轻负担、焦虑提高行动力等实 例，体现了消极情绪在一定条件下会有积极作用，②说 法正确：材料揭示消极情绪的正面意义，表明正视消极 情绪有助于我们克服消极情绪，④说法正确。故选C。 4.A【解析】“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”意思是 这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的 一腔热血报效我的祖国，表达爱国之情：“天下兴亡，匹 夫有责”意思是指国家的盛衰是全国人民的责任，体现 了报效国家的爱国情怀，①②符合题意；“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干”歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业 的人，③与题意不符：“艰难困苦，玉汝于成”体现了自强 不息的品质，④与题意不符。故选A。 5.A【解析】北京中轴线不断演进发展至今，是中国传统 都城中轴线发展至成熟阶段的杰出范例，这体现了中华 文化源远流长、与时俱进，①③符合题意。故选A。 6.A【解析】徐某的行为仅被处以行政拘留，未涉及刑事 处罚（如刑罚），因此其行为属于行政违法行为而非刑事 违法行为，④说法错误。故选A。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽专 7.C【解析】宣传组女生多（需审美能力）、后勤组男生多 (需体力保障)，体现男女在体能、兴趣等方面的差异， ③说法正确；不同任务中男女搭配（如宣传组3女1男、 主持人1男1女)，体现优势互补与合作，④说法正确。 故选C。 8.D【解析】针对“上初中后，我的个子就没怎么长了”这 一生理问题，应认识到很正常，大家身体发育节奏各不 相同，②说法正确；针对“班上女生也不愿意跟我打交 道，开个玩笑反而引起她们的反感”，应认识到与异性交 往要做到言谈得当，④说法正确。故选D。 9.B【解析】自尊需要正确对待他人评价，而非“完全忽 视”，“完全忽视”说法绝对，②说法错误：自尊的人不爱 慕虚荣，但自尊更强调自我肯定，而非“追求来自他人的 肯定”，他人评价是参考而非必须追求，③说法错误。故 选B。 10.A【解析】不法分子使用AI换脸和拟声技术，“冒充熟 人”骗走受害人钱财，不仅侵犯了被换脸的“熟人”的肖 像权，还侵害了受害人的财产权。故选A。 11.B【解析】王某因涉嫌危险驾驶罪被刑事拘留，这一方 面说明王某实施了法律所禁止的行为；另一方面说明 王某的行为具有严重的社会危害性，应当依法承担刑 事责任，②③④符合题意。王某受到了刑罚处罚，①说 法错误。故选B。 12.B【解析】图①体现公民依法享有财产权，图②体现公 民依法享有知识产权。故选B。 13.B【解析】“穷且益坚，不坠青云之志”直接对应“艰难 处境下坚忍不拔，不丢失高远之志”，②符合题意；“君 子贵人而贱己，先人而后己”体现帮助他人、奉献社会 的精神，符合“用力量帮助别人，躬身奉献”的描述，③ 符合题意；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”强调以 国家利益为重，对应“将国家需要作为人生坐标”，④符 合题意。故选B。 14.B【解析】统筹城乡区域协调发展属于经济政策调整， 与“俭约自守、中和泰和”的生活理念无直接关联，②说 法错误：激发数字经济创新活力属于科技创新领域，与 “文以载道、以文化人”的教化思想无关，③说法错误。 故选B。 专题练（三）大题突破 1.(1)①学会正确对待生理变化。既不要因自己的生理变 化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。②学会 调节情绪，做情绪的主人。③积极面对青春期心理矛盾 和困惑，学会自我调节，健康成长。④学会恰当地与异 性交往，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、 举止得体。⑤学会维护自己的人格尊严，面对他人的侮 辱，予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (2)①情绪受多方面因素影响，随着周围情况的变化，我 们的情绪变化是正常的心理现象。②情绪是可以管理 的，要管理好情绪，做自己情绪的主人。③学会合理表 达情绪；选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意 关照他人的感受。④学会调节情绪，找到适合自己的调 节情绪的方法。采用注意转移法来调节消极情绪；通过 做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。采用 合理宣泄法来调节消极情绪，如运动、唱歌或绘画、向信 任的人倾诉等。采用认知调节法来调节消极情绪；运用 自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方 法。采用放松训练法来调节消极情绪：用腹式呼吸法， 调整呼吸频率，让自己放松下来等 2.(1)自尊、自信、自强、有责任心等。 (2)有利于形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚。传承 中华民族尊崇道德、一心向善的优良传统。不断向有美 版R·七年级道德与法治下第3页 德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会 环境。 3.(1)①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方 式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做 到言谈得当、举止得体。②我们要学会恰当地与异性交 往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (2)①这要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ②我们应当通过正规途径获取性知识。③我们应当自 重自爱，言谈举止不越界。④我们应当增强自我保护意 识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。⑤与异性 交往，应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵 守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的 事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 4.(1)①甲同学的自信源于在和他人交往中获得的肯定： ②乙同学的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中 获得的安全感、成就感和自豪感：③丙同学的自信源于 在成长过程中积累的实力。 (2)主题：“培养自强品质，助力青春成长”。总结发言： ①自强使人自主自立，奋发向上。②自强不仅关系个人 的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。③作为青 少年，我们手握历史的接力棒，要树立远大理想，求得真 学问，练就真本领，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行， 做自强不息的中国人，为实现中华民族伟大复兴贡献自 己的力量。 5.（1)①有利于村民理解和遵守相关法律、政策，提高法治 意识，依法办事，保护村民合法权益；②有利于减少矛盾 纠纷，维护乡村和谐安定：③有利于全面推进依法治国， 建设社会主义法治国家。 (2)①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和 纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要 作用。②法律维护社会秩序。法律通过规范全体社会 成员的行为，实现社会的有序运行；通过建立和实行各 种社会制度，维护社会的文明和谐：通过调解纠纷和制 裁违法犯罪，促进社会公平正义，保障人民安居乐业： ③法律保护社会公共利益。社会公共利益是全体社会 成员的整体利益，蕴含每个人的根本利益和长远利益： 法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公 共利益。个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的 义务，不得滥用权利损害社会公共利益。④法律促进社 会发展。法律为促进各行业各领域事业发展，建立健康 有序、富有活力的社会秩序，提供方向指引和有力保障。 【方法点拨】(1)本题要求谈谈在农村培养“法律明 白人”可以起到怎样的作用。依据教材知识，可从 有利于村民理解和遵守相关法律、政策，保护村民 合法权益，有利于减少矛盾纠纷，维护乡村和谐安 定等方面作答。 (2)本题要求运用“法律保障生活”的知识劝说他 们。依据教材知识，可从法律的含义、法律维护社 会秩序、法律保护社会公共利益、法律促进社会发 展方面分析作答。 6.(1)民法典。民法典是新中国第一部以“法典”命名的法 律，是“社会生活的百科全书”。民法典涉及经济社会生 活方方面面，同人民群众生产生活密不可分。 (2)有期徒刑是主刑，罚金是附加刑。警示：①要珍惜美 好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守 法的人。②认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯 罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树 立正确的是非观，增强自控能力，严于律己，积极抵制不 良心理和行为，防患于未然。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽专 (3)财产权。民事违法行为。 7.（1)精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有 责的担当意识。 (2)①做自强不息的人。面对困难和挑战，我们应当自 立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开 辟人生的新天地。②做敬业乐群的人。对待学习和工 作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于 与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。③做 扶危济困的人。当他人身处困境时，我们应当主动伸出 援助之手。④做见义勇为的人。真正勇敢的人具有捍 卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会 公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于 挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会 公共利益，帮助他人。⑤做孝老爱亲的人。我们应当孝 敬老人，爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到 全社会。⑥要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸 福，社会更加美好。 8.(1)惠民利民、安民富民的核心思想理念。要求：遵循 “民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中 的地位和作用，爱民保民利民；赢得人民的支持，国家才 能长治久安：站稳人民立场，不断增强为人民服务的 本领。 (2)求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又 保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近 友善，存异则让人们彼此尊重、包容。和而不同，就是倡 导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。求同存异 和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当 代社会冲突提供重要启示。 (3)①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴 含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值 标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统 美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智 慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②孝敬老 人，爱护亲人：尊敬父母长辈，听取他们的意见和教导： 等等。 试卷1合肥市期末质量检测卷 架快速对答案 题号123456789101112 答案A CDD BC ABBCAB 1.A【解析】青春短暂并不意味着无需长远目标，序言中 “铺垫美好的未来”正体现长远目标的重要性，④说法错 误。故选A。 2.C【解析】男生女生相互学习、合作互补，符合正确的性 别观念。故选C。 3.D【解析】强调身体自主权并主张积极保护自己，符合 自我保护的原则。故选D。 4.D【解析】晏子并未忽视楚王的评价，而是通过巧妙回 应维护国家尊严，①说法错误。故选D。 5.B【解析】题千未涉及个人或集体的安全感受，③不符 合题意。故选B。 6.C【解析】情绪的产生和表现通常与外部事件或内在因 素有关，如小磊因帮助朋友而开心，说明情绪与外部事 件相关，①说法错误；压抑负面情绪不利于心理健康，应 合理调节而非压抑，④说法错误。故选C。 7.A【解析】题干中未提及“获取职业报酬”这一动机，而 是强调奉献与责任，②不符合题意；题千中人物的行为 均以服务他人或国家为重，而非“守护个人成就”，④不 符合题意。故选A。 8.B【解析】材料强调张骞、郑和通过驼队、善意、宝船和 友谊进行交流，而非武力征服，体现中华文明崇尚和平 的特质。故选B。 版R·七年级道德与法治下第4页