追梦专项1 珍惜青春时光&追梦专项2 焕发青春活力-【追梦之旅·期末真题篇】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材 安徽专版）

答案详 追梦专项一珍惜青春时光 1.A【解析】科学认识生长发育规律，接纳生理变化是正 确应对青春期变化的积极态度，①符合题意：培养健康 审美观并注重内在修养，符合心理健康促进的要求， ③符合题意。故选A。 2.C【解析】题千中同学的困惑是心理方面的，而非生理 方面，①与题意不符；青春期的矛盾心理有时让我们烦 恼，但也为我们的成长提供了契机，题干中同学的困惑 主要是烦恼，而非“感受到旺盛的生命力，让身体充满能 量”，④与题意不符。故选C。 3C【解析】小强提到“语文英语好”“数学成绩好”，体现 男生女生各具特点，各有优势，②符合题意：小强主张异 性合作提升成绩，体现与异性友好坦然地合作有助于共 同成长，④符合题意。故选C。 4.B【解析】学会当自己的“心理保健医生”，即自己通过 采取适当的方法解决青春期的烦恼，“听听音乐，自我调 节”符合题意。故选B。 5.C【解析】题文中同学因为考试压力产生焦虑情绪，可 以告诉他通过转移注意力，缓解考试焦虑的情绪，告诉 他对待学习中遇到的各种困难要用正确的态度，②③符 合题意。故选C。 6.D【解析】漫画中“拨开心中的雨帘，就会见到灿烂的 阳光”，启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人。故 选D。 7.B【解析】小道沉浸于思考和遐想中，体现情绪的细腻 性，①正确；小治情绪高涨如火山、低落如泄气，体现情 绪反应强烈，④正确。故选B。 8.D【解析】主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为自 己情绪的主人。故选D。 9.C【解析】情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，而 非情绪，①说法错误：情感是伴随着情绪反应逐渐积累 和发展的，而非情绪伴随情感，④说法错误。故选C。 【考点点拨】本题考查情绪与情感的关系。情绪与情 感既有区别（情绪短暂、不稳定，情感稳定、深刻），又 有联系（情感在情绪基础上发展），紧密相关，②说法 符合题意；图片显示“短暂的情绪”通过“积累”“发 展”成为“稳定的情感”，说明情绪伴随时间推移可 产生情感，③说法符合题意。综上，分析题干并联系 所学，即可解答本题。 10.B【解析】题板中“败不馁”“分析原因，对症下药”等 内容直接体现了正确面对和转化失败带来的消极情 感。故选B。 11.(1)①情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的 主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和 行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说 是人的内心世界的“晴雨表”。②情绪非常神奇，会影 响人的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验 可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人 带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极 情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力 转化为动力，从而有助于我们提升思考能力。 (2)消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感 受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感 未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消 极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 追梦之旅·初中期末真题篇·安徽专 解详析 追梦专项二焕发青春活力 1.A【解析】小林注重仪表整洁，体现对自我的尊重与珍 视，符合自尊的内涵，①说法正确；小强坚持完成比赛并 获得自豪感，源于自身努力赢得认可，体现自尊的满足， ②说法正确。故选A。 2.B【解析】漫画《先声夺人》中女士的行为是不尊重他 人、不遵守规则的表现，警醒我们要做到行己有耻，知廉 耻、明是非，要学会尊重他人，自尊者，得人尊，要学会尊 重他人的劳动成果，知劳动，敬付出，①②④符合题意。 故选B。 3.B【解析】自信并非完全依赖于个人努力，它可能受国 家政策、社会氛围等外部因素影响，③说法错误。故 选B。 4.D【解析】苏轼被批评后感到羞愧并修改对联，体现了 自尊知耻和勇于改正错误，③符合题意；修改对联为“发 奋识遍天下字，立志读尽人间书”，体现了发愤图强和不 断完善自我，④符合题意。故选D。 5.D【解析】困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢 于攀登科学高峰的人，这告诉青春的我们要做到自信自 强，相信自己，挑战自己，②③④符合题意。故选D。 6.A【解析】励志少年姚俊鹏以顽强的毅力一路刻苦求 学，最终考上本科、硕士研究生，表明自强使人奋发向 上，①符合题意：励志少年姚俊鹏说话和拿笔写字都很 困难，却取得巨大成就，表明自强需要锲而不舍的坚毅 品格，③符合题意。故选A。 7.A【解析】小皓过高估计自己属于自负，而非自信（自 信需基于理性自我认知)，④说法错误。故选A。 8.B【解析】“付诸实际行动，定能达到人生目标”说法过 于绝对，行动是必要条件但非充分条件（需考虑客观条 件等因素)，③说法错误。故选B。 9.C【解析】材料中毛泽东的这一诗句，意在告诉我们要 有自信。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”这句诗的 意思是抬头大笑走出门去，像我这样的人怎么能在草野 乡间虚度时光呢：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 这句话的意思是尽管前路障碍重重，但仍有一天会乘长 风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸，引 申为相信总有一天会实现理想，②④体现了自信的人生 态度，符合题意。故选C。 10.B【解析】漫画中人物看到自己和他人的跑步差距后， 不贬低自己，而是选择多加练习提升能力，体现了做自 信的人要专注当下，积极行动，①符合题意：面对自身 跑得比别人慢的挑战，不妄自菲薄，主动训练提升，体 现了做自信的人要直面挑战，增强底气，③符合题意。 故选B。 11.(1)①小王的言行是缺乏自尊的表现，是对自己和他人 的不尊重；②自尊的人要知廉耻、明是非；③自尊的人 是有羞耻心的人，会对自己不恰当不合适的行为感到 惭愧和难为情，做到行己有耻；④我们要学会维护自己 的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损 人格的事：⑤我们要不断历练自己，提升个人修养； ⑥要尊重他人，珍视他人的劳动和付出。 (2)找准定位，扬长避短：专注当下，积极行动：勇于探 索，增强底气；青春的自信，既体现在个人成长的努力 之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 (3)认识：从古到今，无论是唐代画家郑虔、还是当代榜 样刘燕和庞众望，他们都继承和发扬了中华民族自强 不息的精神。行动：树立远大理想；求得真学问，练就 真本领：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 版R·七年级道德与法治下第1页安徽专版·R 七年级道德与法治·下册 追梦专项一 珍惜青春时光 (根据最新教材编写) 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的， 请把正确选项字母填在题后括号里，每小题2分，共20分)》 1.全国青少年心理健康调研显示，65%的初中生存在不同程度的 容貌焦虑。针对这一现象，教育部推出了“阳光成长”心理健康 密 促进计划。作为初中生，面对青春期外貌变化带来的困扰，正确 n 的做法是() ①科学认识生长发育规律，接纳生理变化 ②跟风审美，一味追求外貌改变 ③培养健康审美观，注重内在品德、文化内在修养 ④因外貌自卑而拒绝参加集体活动 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.以下对下图同学困惑的回复，你认同的是( ①青春期在生理上产生困惑是正常现象 什上初中后 心里话不愿意 ②这是青春期闭锁与开放矛盾心理的 别人讲 又希望能找到知 表现 心朋友。 好烦！ ③可以求助老师、家长和心理医生化解这一烦恼 ④这会让我们感受到旺盛的生命力，让身体充满能量 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.某班准备成立学习互助小组，以下是两位同学的对话。 小强：你的语文和英语成绩好，我的数学成绩好，咱俩要是 能在一组，肯定有助于提升学习成绩。 小菡：男女生要保持距离，我不了解你们男生的思维方式， 你还是找男生组队吧，我只想和女生一组。 从上述对话中我们感受到( ①与异性交往有助于把压力转化为动力 ②男生女生各具特点，各有优势 ③男女生的思维方式受家庭环境的影响 线 ④与异性友好坦然地合作有助于共同成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜 悦的同时，也体验着成长的烦恼。当我们感到困惑或烦恼时，要 学会当自己的“心理保健医生”。下列符合当自己的“心理保健 医生”做法的是( A.独自承受，封闭内心 B.听听音乐，自我调节 C.在公共场所大声喊叫 D.向心理医生咨询 5.七年级的一位同学在日记中写道：“期中考试快到了，我的心理 安徽专版·七年级道德与法治·下册第1页 压力越来越大，经常失眠，还会因为一点儿小事发脾气，我快崩 溃了。”假如你是这位同学的好朋友，你会告诉他( ①不要太在意，考试成绩与将来是否成功无关 ②要用正确的态度对待学习中遇到的各种困难 ③要适当转移注意力，缓解考试焦虑的情绪 ④学习上还需不断加压，压力越大，动力越足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.新考法情境漫画漫画《拨帘见日》启示我们( ) A.情绪只会给人带来不良体验 拨开心中的雨 B.我们的情绪受多种因素影响 帘，就会见到 C.要学会合理表达自己的情绪 灿烂的阳光。 拨帘见日 D.学会调节情绪，做情绪的主人 7.对下列校园生活“微片段”点评正确的是( 序号 微片段 ,点评 小道常沉浸于故事情境中，陶醉于自己 青春期情绪 ① 的思考和遐想中 细腻 小德的情绪容易从一个极端到另一个 青春期的情 ② 极端 绪强度大 小法总掩饰自己的情绪感受，不愿向别 青春期的情 ③ 人表露 绪不成熟 小治情绪高涨时像爆发的火山，情绪低 青春期情绪 ④ 落时像泄气的皮球 反应强烈 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.平日里，湖北静远心理咨询团队成员们走进校园，通过互联网新 媒体的推文，宣传心理健康知识：每逢关键时间节点，如中考、高 考、心理健康日等，成员们还会开展相应宣传，帮助学生应对负 面情绪和心理问题。对此，下列观点正确的是( A.消极情绪只有立即宣泄出来才能缓解压力 B.调节情绪、减轻压力必须靠专业人土帮助 C.消极情绪的出现会严重危害我们的身心健康 D.主动调节与寻求专业帮助有助于我们成为自己情绪的主人 9.新趋势分析图片如图告诉我们( 短暂的 稳定 不断强化 不稳定的 情感 逐渐积累 会改变的 发展 相对稳定 情绪 积累 ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情绪与情感既有区别又有联系，紧密相关 ③情绪伴随时间的推移可以产生某种情感 安徽专版·七年级道德与法治·下册第2页 ④情绪是伴随着情感反应逐渐积累和发展的 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 10.在学习《品味美好情感》这节课时，老师展示了一块题板（如 下)，题板上的内容共同说明了( 胜败乃兵家常事。胜不骄，败不馁。失败没什么大不了。 认真总结得与失，分析原因，对症下药，以利再战。 A.要在实践中提升情感境界 B.要学会承受和转化消极情感 C.要有意识地增加积极情感体验 D.要在生活中发挥情感的重要作用 二、非选择题（共10分） 11.【学会管理情绪，品味美好情感】 在青春期，情绪和情感的体验更加丰富、深刻。在了解和 管理情绪中，我们学习做情绪和情感的主人；在品味美好情感 中，我们不断提升人生境界、陶冶高尚情操。 【读懂情绪】阅读漫画《初中生小雯的一天》，回答问题。 虽然你落选了，但 嗯，以后我 你也获得了很多同 你是我最好的朋 要为班级多 友，班长竞选你哎！真没作贡献。谢 学的认可。继续努 竟然没选我！害动！啥都谢妈妈，我 力，下次一定行。 我落选！哼！ 不想千！心情好多了小 年 （1)依据漫画，谈谈你对情绪的认识。（4分) 【品味情感】 美国大法官约翰·罗伯茨在其儿子的中学毕业典礼上致 辞。他在发言中说道：“我希望你们在未来的岁月中，不时遭遇 不公对待，这样才会理解公正的价值所在。愿你们尝到背叛的 滋味，这会教你们领悟忠诚之重要。抱歉，我还希望你们时常 会有孤独感，这样才不会将良朋挚友视为理所当然…无论我 怎么想，这些迟早会来临。而你们能否从中获益，取决于能否 参透人生苦难传递的信息。” (2)请从情感的角度，谈谈你对这位父亲毕业祝福的理解。（6分)】 安徽专版·七年级道德与法治·下册第3页专项1 安徽专版·R 七年级道德与法治·下册 追梦专项二 焕发青春活力 (根据最新教材编写) 一、选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的， 请把正确选项字母填在题后括号里，每小题2分，共20分) 1.班会课上，大家为本班评选出来的“自尊之星”撰写颁奖词。 小林每天都会把校服穿戴得整整齐齐才出门。这样整 齐利落地走在路上，让他觉得自己很有精神。 运动会上，小强作为替补队员认真热身，后来上场坚持 跑完了全程，听到同学们的加油声，他特别自豪。 根据他们的事迹，以下颁奖词中合适的是( ①写给小林：整洁的仪表与文明的举止源于你对自我的尊重与 珍视。 ②写给小强：你的坚持赢得了同学喝彩，这份自豪是你自尊的 满足。 ③写给小林：追求外在形象的完美获得肯定，才是自尊的最高 境界 ④写给小强：因同学的加油才收获自豪，他人鼓励是你自尊的 动力。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.漫画《先声夺人》中女士的言行警醒我们( ①知廉耻，明是非 你这人真没素质， ②自尊者，得人尊 怎么一直跟着我？ ③知积累，得进步 ④知劳动，敬付出 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.小明在日记中写道：“我每天坚持练习钢琴，虽然很辛苦，但我知 道这是提升自己的重要方式。同时，我也努力学习科学文化知 识，希望将来能为祖国的科技发展贡献一份力量。”小明的行动 体现了自信( ①既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗 之中 ②主要来源于个人对自身能力的肯定和对未来的积极期望 ③完全依赖于个人的努力，与国家和社会的支持无关 ④源于个人对未来的美好憧憬和对国家发展的责任感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.苏轼少年聪慧，博览群书，于是就在自己房前贴了一副“识遍天 下字，读尽人间书”的对联，用以自夸。后来一位老人拿着一部 古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼。于 是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以自 勉。苏轼修改对联体现了他( ①妄自菲薄，注重文化修养 ②提升自己，追求十全十美 ③自尊知耻，勇于改正错误 ④发愤图强，不断完善自我 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 专项2安徽专版·七年级道德与法治·下册第1页 5.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的 人。”茅以升的这句话告诉我们要() ①独立自主，我行我素 ②相信自己，勇敢尝试 ③自信自强，充满活力 ④挑战自己，超越自我 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 6.新材料励志少年“励志少年”姚俊鹏，这个在襁褓中就被确诊为 脑瘫，连说话和拿笔写字都很困难的特殊孩子，以顽强的毅力一 路刻苦求学，最终考上本科、硕士研究生。他的事迹告诉我们 () ①自强使人奋发向上 ②经历磨难就一定能获得成功 ③自强需要锲而不舍的坚毅品格 ④抵制不良诱惑的毅力需增强 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列对几位同学 “微行为”的“微点评”，正确的是( 序号 微行为 微，点评 ① 小丽被老师指出作业错误后，认真订正并感 自尊 谢老师，没有因此觉得自己笨 班级推选小明参加全校演讲比赛，他虽紧张 自信 仍积极准备，相信自己能做好 ③ 小华在校运会长跑比赛中摔倒了，膝盖流血， 自强 但他坚持跑完全程才去医务室 小皓面对任何困难都不怕，过高地估计自己， ④ 自信 自以为是 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.国家主席习近平在2026年新年贺词中说：“锐始者必图其终，成 功者先计于始。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的 活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏 伟愿景变成美好现实。”启示我们做自强不息的中国人， 要( ①树立远大理想，做新时代的筑梦人 ②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章 ③付诸实际行动，定能达到人生目标 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.跨学科语文一代伟人毛泽东在诗句中说：“自信人生二百年， 会当水击三千里。”下列诗句也能表达这一人生态度的是( ①国破山河在，城春草木深 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 安徽专版·七年级道德与法治·下册第2页 10.下面的漫画启示我们做一个自信的人应该() 就是当你和一群孩子跑步， 你没有别人跑的 但你不会贬低自己， 而是多一些练习 你看到了这种差 兹沙吲 嗖嗖 训练 洲并女帐实 ①专注当下，积极行动 ②找准定位，扬长避短 ③直面挑战，增强底气 ④坚定民族自信心 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、非选择题（共14分） 11.阅读材料，完成下列要求。 密 【人贵自尊】 周五学校管委会检查卫生时发现，小王同学在回教室的路 上，一边吃着水果，一边把水果皮随意丢在走廊。检查的同学 说：“请你把垃圾捡起来，同学们刚才才把这里打扫千净。”小王 却说：“喊啥？又不用你打扫，你不说，不就行了”，说完大摇大 摆地走了。 (1)请运用“自尊”的知识，谈谈你对小王言行的认识。（4分) 【扬奥运精神铸自信青春】 巴黎奥运会，是中国体育健儿的又一次绽放。中国男女运 开 动员每一个拼搏的瞬间，都值得我们每一个人点一个大大的 赞。无论是传统优势项目的“一枝独秀”，还是非传统优势项目 的历史突破；无论是赛场的激烈拼杀，还是与国外运动员友善封 的互动，都向世界展示了中国人的从容自信。不惧艰难、不畏 强手、敢于挑战，刷新纪录、创造历史、突破极限，中国奥运健儿 用一次次突破告诉所有人，赛场上没有什么是不可能的，中国 人，行！ (2)结合材料和所学，说说我们应如何书写自信青春。（4分) 【时代里的“自强精神”】 “天行健，君子以自强不息。”这一出自《周易》的精神，是 中华民族数千年来历经磨难而始终屹立不倒的文化基因与主 体精神。它既体现在历史长河中，如唐代画家郑虔以落叶为纸 翠 苦练成才；也闪耀在当代榜样身上，如2025年高考后因肩挑行 李、婉拒捐助并选择打工挣学费而被网友誉为“扁担女孩”的刘 燕，她在平凡中展现了担当与坚韧。清华大学博士生庞众望， 线 郴 在经历童年困苦后，将个人科研方向与国家民生需求紧密结 合，在数百次的实验失败循环中坚持探索。他们的故事共同诠 释：自强的精神，最终指向的是将个人追求融入时代发展的 洪流。 (3)结合材料，谈谈你对“自强的精神，最终指向的是将个人追求 融入时代发展的洪流”的认识。作为一名新时代的青少年，你打 算如何将自强不息的精神落实到具体的成长行动中？(6分) 莽 安徽专版·七年级道德与法治·下册第3页