精品解析：河南省南阳市方城县2025-2026学年统编版度第二学期第二次学情分析B六年级语文

2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 六年级语文 一、基础知识与积累运用。（40分） 1. 读语段，完成练习。 shū jí（ ）中有着无穷无尽的宝藏。沉浸在阅读的世界，时间一眨眼就过去了，其中的趣味妙不可言。阅读可以帮助我们dǐ yù（ ）空虚和jì mò（ ）的qīn xí（ ），让我们理智地面对生活中的种种kùn jìng（ ）……时光匆匆，如白驹过隙，正因如此，我们更应该把握大好年华，养成热爱阅读的好习惯，用智慧书写自己的精彩piān zhāng（ ），在人生路上zhàn fàng（ ）光彩！ （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）语段中加点多音字的读音正确的一项是（ ） A. zàng zhēng B. cáng zhēng C. zàng zhèng D. cáng zhèng （3）读画“______”句子，注意加点部分的特点，照样子，用夸张的修辞手法写句子。 _______________________________________ 2. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 搓洗（cuō） 急遽（jù） B. 原谅（liàng） 缥缈（miǎo） C. 咔嚓（chā） 消逝（shì） D. 惆怅（chóu） 依偎（wèi） 3. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 B. 尼尔斯跃跃欲试地从牛棚里走出来，因为没有人愿意帮他找小狐仙。 C. 汤姆和贝琪被找回来之后，小镇上的人们欣喜若狂。 D. 渔船扬起白帆往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。 B. 《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛·拉格洛芙是享誉世界的儿童文学作家。 C. 对名著中的人物进行评价时，应立体、多元，角度不能太单一。 D. 《鲁滨逊漂流记》是美国的丹尼尔·笛福创作的一部浪漫主义文学著作，书中采用自述的方式讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。 5. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛（指传赐新火） B. 纤纤擢素手（白皙） C. 中庭地白树栖鸦（雪覆盖地面的样子） D. 札札弄机杼（织机发出的响声） 6. 下列有关文章中情感表达的说法，有误的一项是（ ） A. 可以把情感融入具体的事例中，在叙述中自然而然地流露出情感。 B. 可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 C. 在叙述别人的故事时，也可以表露出自己的情感。 D. 环境描写可以起到烘托气氛的作用，但对抒发人物情感的作用不大。 7. 把下列词语补充完整，并完成练习。 滔滔（ ）（ ） （ ）（ ）人烟 前所（ ）（ ） （ ）头（ ）气 重见（ ）（ ） 得意（ ）（ ） （1）上面词语中，形容人物心理状态的词语有：_____________、_____________。 （2）发掘南或河遗址的研究人员在接受记者的采访时，一谈起遗址中的石器就_____________。 （3）经过考古发掘，开封州桥得以_____________，从中我们可以想象到当时北宋繁华的景象。 8. 根据所学知识填空。 （1）“_____________，近山识鸟音”，只有在长久的阅读积累中，我们才能领悟名著的韵味。阅读中，我们要有“莫道君行早，_____________”的紧迫感，提早做好阅读计划；还要有“_____________，一字值千金”的阅读态度，在读书时下一番苦功夫。另外，“听君一席话，_____________”，在其他同学进行阅读分享时，我们要认真倾听，取其所长。 （2）“燕子去了，_____________；杨柳枯了，_____________；桃花谢了，_____________。但是，聪明的，你告诉我，_____________？”这段话出自_________（填作者）的《匆匆》。 二、阅读乐园。（30分） 课内阅读。 鲁滨逊漂流记（节选） 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并（ ）想把自身的遭遇传给后人看，（ ）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 9. 文段中括号里应填入的关联词是（ ） A. 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 不是……而是…… 10. 这段话是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。 11. 下列对文段最后一句话理解不当的一项是（ ） A. 从这句话中，我们能够体会到当“我”初来到岛上时孤寂沮丧的心情。 B. “我”以前很不理智，现在变理智了。 C. 与刚来岛上相比，“我”现在的心境发生了改变，变得积极乐观。 非连续性文本阅读。 【材料一】人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理和专家系统等方面。（选自科普中国，有改动） 【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达·芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。 【材料三】中国人工智能市场规模预测图（下图） 12. 什么是人工智能呢？阅读材料一，用“_____”画出相关语句。 13. 材料二中画“ ”句子运用了_________的说明方法，作用是_________________________ 14. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三可以看出，我国人工智能市场规模将会越来越大。 15. 请你结合三则材料和生活实际，大胆展开想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？试着写一写吧！ ________________________________________________ 课外阅读。阅读短文，完成练习。 时光 ①抬眼时，总看见墙上挂钟的指针在不紧不慢地挪。秒针“嘀嗒”掠过刻度，分针悄悄蹭过数字，连最沉的时针也在人没留意的间隙溜了小半格。它们每动一下，我心里就沉一下。有人说，指针是无声的脚步，载着我们走向未知。时间的脚步太轻了，轻到你发觉不到它的存在；时间的脚步又太实了，实到每一步都留下抹不去的印子。指针是看得见，数得清的，可藏在指针背后的时间，却像指缝里的风，明明在流动，伸手去握，只落得满手空空。 ②从前的人过日子，大抵是跟着天走的。日头爬上山头就起身，晚霞漫上天际就归家，夜里听着更夫的梆子声数时辰。那时的时间好像走得缓，像巷子里慢慢晃的老驴车，即便能觉出它在动，也只在朦胧的炊烟里，氤氲的茶汤中，留个模糊的影子。后来的人变聪明了，用漏壶的水滴算时辰，看燃香的灰烬记光阴，把时间的刻度一点点描清晰。再后来，机械钟的齿轮转起来，电子表的数字跳起来，时间忽然就变得明明白白，容不得半分含糊。 ③可其实，时间早把自己的痕迹刻在了生活的角角落落。人眼角的皱纹深了几分，是时光走过的印；书架上的书黄了纸页，是时光停过的痕；院角的石板路被踩出了浅坑，是时光日日碾过的迹。不管是埋首书斋的学者，还是奔波市井的普通人，谁都躲不开朝暮交替，四季轮回那是时间掀起的浪潮，推着万物往前，从不回头，也不停歇。 ④跟着指针的挪动，我案头的笔记本又多了几行字，墨水还没干透，新的日子就又叠了上来。不只是我，窗外的梧桐树也是这样。春天刚冒芽时，叶子嫩得能掐出水；夏天撑起浓荫，蝉鸣都藏在叶缝里；可转眼秋风一吹，满树叶子就染成了金黄，簌簌落下来，像在替时光数着日子。从抽芽到落叶，不过一季，却也是时光扎扎实实走过的一程。这些变化，都是时光刻下的印，谁也留不住，只能轻轻看着，把失落藏在心里。 ⑤如今再看挂钟里转动的指针，我心里不沉了。人活在世上，本就躲不开时光的脚步，就像草木躲不开四季，河流躲不开远方。既然留不住，不如把每一刻都攥紧些——写好眼前的字，品好手里的茶，陪身边的人多说几句话。指针还在“嘀嗒”走，可每一声，都不再是催促，而是提醒：珍惜大好时光，好好过当下，就是对时光最好的应答。 16. 画“_____”的句子运用了______________的修辞手法，生动形象地展现了_________________________________________。（1+2，共3分） 17. 根据第②段的内容，梳理不同阶段人们感知时间的方式及时间特点，完成表格。 时间阶段 感知时间的方式 时间特点 从前 日出、晚霞，更夫的梆子声 好像走得缓，痕迹模糊 后来 ___ 刻度被描清晰，可通过具体事物测量 再后来 ___ 时间变清晰，毫不含糊 18. 第④段中，作者主要运用什么方法来表达情感？这样写有什么好处？ _____________________________________________ 19. 短文开头写挂钟的指针每动一下，“我心里就沉一下”；结尾写如今再看挂钟里转动的指针，“我心里不沉了”。作者为什么会有这样的变化？结合短文内容简要分析。 _____________________________________________ 三、习作乐园。 20. 回顾生活中的一个难忘的瞬间，回忆当时的心情，以“让真情流露”为话题写一篇习作。 要求：①题目自拟；②把印象深刻的内容写具体，通过具体事例来表达真情实感；③不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期第二次学情分析B 六年级语文 一、基础知识与积累运用。（40分） 1. 读语段，完成练习。 shū jí（ ）中有着无穷无尽的宝藏。沉浸在阅读的世界，时间一眨眼就过去了，其中的趣味妙不可言。阅读可以帮助我们dǐ yù（ ）空虚和jì mò（ ）的qīn xí（ ），让我们理智地面对生活中的种种kùn jìng（ ）……时光匆匆，如白驹过隙，正因如此，我们更应该把握大好年华，养成热爱阅读的好习惯，用智慧书写自己的精彩piān zhāng（ ），在人生路上zhàn fàng（ ）光彩！ （1）根据语境，看拼音写词语。 （2）语段中加点多音字的读音正确的一项是（ ） A. zàng zhēng B. cáng zhēng C. zàng zhèng D. cáng zhèng （3）读画“______”句子，注意加点部分的特点，照样子，用夸张的修辞手法写句子。 _______________________________________ 【答案】（1）书籍 抵御 寂寞 侵袭 困境 篇章 绽放 （2）C （3）教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。 【解析】 【小问1详解】 书写时注意“籍”“抵”“袭”“境”“篇”“绽”的正确写法。 【小问2详解】 注意区分多音字“藏”“正”的正确读音。 【小问3详解】 加点部分是“一眨眼就过去了”。这句话运用了夸张的修辞手法，强调时间流逝之快，将一段时间浓缩为“一眨眼”，突出了阅读时时间过得飞快、趣味无穷的感受。仿写时，我们需要选择一个事物或情境，运用夸张的手法来突出其某种特征。 示例：他饿得可以吞下一头牛。 2. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 搓洗（cuō） 急遽（jù） B. 原谅（liàng） 缥缈（miǎo） C. 咔嚓（chā） 消逝（shì） D. 惆怅（chóu） 依偎（wèi） 【答案】D 【解析】 【详解】D.依偎（wēi） 3. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 鲁滨逊被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。 B. 尼尔斯跃跃欲试地从牛棚里走出来，因为没有人愿意帮他找小狐仙。 C. 汤姆和贝琪被找回来之后，小镇上的人们欣喜若狂。 D. 渔船扬起白帆往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。 【答案】B 【解析】 【详解】A．重见天日：比喻脱离黑暗困境，重获生机/光明，句中鲁滨逊被困荒岛，符合语境，使用正确。 B．跃跃欲试：形容心里急切想试一试、想去做某事；句中尼尔斯没人愿意帮他、心情失落无奈，并不是想去尝试做什么，词语使用不当。 C．欣喜若狂：形容高兴到了极点，句中失踪的孩子平安回来，人们极度欢喜，使用正确。 D．成群结队：形容很多事物聚集在一起，句中形容多艘渔船集体出行的状态，使用正确。 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。 B. 《骑鹅旅行记》的作者塞尔玛·拉格洛芙是享誉世界的儿童文学作家。 C. 对名著中的人物进行评价时，应立体、多元，角度不能太单一。 D. 《鲁滨逊漂流记》是美国的丹尼尔·笛福创作的一部浪漫主义文学著作，书中采用自述的方式讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《鲁滨逊漂流记》的作者丹尼尔・笛福是英国作家，而非美国；这部作品是现实主义文学著作，而非浪漫主义。因此该说法错误。 5. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛（指传赐新火） B. 纤纤擢素手（白皙） C. 中庭地白树栖鸦（雪覆盖地面的样子） D. 札札弄机杼（织机发出的响声） 【答案】C 【解析】 【详解】C．中庭地白树栖鸦（月光照在庭院地上的样子）。 6. 下列有关文章中情感表达的说法，有误的一项是（ ） A. 可以把情感融入具体的事例中，在叙述中自然而然地流露出情感。 B. 可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 C. 在叙述别人的故事时，也可以表露出自己的情感。 D. 环境描写可以起到烘托气氛的作用，但对抒发人物情感的作用不大。 【答案】D 【解析】 【详解】D．环境描写在文章中有着多重作用。它不仅能够交代故事发生的背景、烘托气氛，还常常用来衬托人物的心理和感情。选项中称其“作用不大”说法是错误的。 7. 把下列词语补充完整，并完成练习。 滔滔（ ）（ ） （ ）（ ）人烟 前所（ ）（ ） （ ）头（ ）气 重见（ ）（ ） 得意（ ）（ ） （1）上面词语中，形容人物心理状态的词语有：_____________、_____________。 （2）发掘南或河遗址的研究人员在接受记者的采访时，一谈起遗址中的石器就_____________。 （3）经过考古发掘，开封州桥得以_____________，从中我们可以想象到当时北宋繁华的景象。 【答案】 ①. 不 ②. 绝 ③. 荒 ④. 无 ⑤. 未 ⑥. 有 ⑦. 垂 ⑧. 丧 ⑨. 天 ⑩. 日 ⑪. 洋 ⑫. 洋 ⑬. 垂头丧气 ⑭. 得意洋洋 ⑮. 滔滔不绝 ⑯. 重见天日 【解析】 【详解】滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。 荒无人烟：形容地方偏僻荒凉，见不到人家。 前所未有：从来没有发生过的。 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。 重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。 得意洋洋：形容非常得意的样子。 （1） “垂头丧气”描写的是情绪低落的样子，“得意洋洋”描写的是骄傲自满、十分得意的样子。这两个词语符合题意。 （2）这句话描述的是研究人员在谈论自己熟悉的石器时的状态。因为是他们专业领域的内容，他们一定会讲个不停，非常投入。“滔滔不绝”符合语境。 （3）这句话讲的是开封州桥经过考古发掘，从地下被挖掘出来，重新展现在世人面前。成语“重见天日”符合语境。 8. 根据所学知识填空。 （1）“_____________，近山识鸟音”，只有在长久的阅读积累中，我们才能领悟名著的韵味。阅读中，我们要有“莫道君行早，_____________”的紧迫感，提早做好阅读计划；还要有“_____________，一字值千金”的阅读态度，在读书时下一番苦功夫。另外，“听君一席话，_____________”，在其他同学进行阅读分享时，我们要认真倾听，取其所长。 （2）“燕子去了，_____________；杨柳枯了，_____________；桃花谢了，_____________。但是，聪明的，你告诉我，_____________？”这段话出自_________（填作者）的《匆匆》。 【答案】 ①. 近水知鱼性 ②. 更有早行人 ③. 读书须用意 ④. 胜读十年书 ⑤. 有再来的时候 ⑥. 有再青的时候  ⑦. 有再开的时候 ⑧. 我们的日子为什么一去不复返呢 ⑨. 朱自清 【解析】 【详解】（1）书写时注意“鱼”“更”“须”“胜”的正确写法。 （2）本题答案出自朱自清的《匆匆》。书写时注意“再”“候”“返”的正确写法。 二、阅读乐园。（30分） 课内阅读。 鲁滨逊漂流记（节选） 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并（ ）想把自身的遭遇传给后人看，（ ）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 9. 文段中括号里应填入的关联词是（ ） A. 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 不是……而是…… 10. 这段话是围绕哪句话来写的？用“_____”画出来。 11. 下列对文段最后一句话理解不当的一项是（ ） A. 从这句话中，我们能够体会到当“我”初来到岛上时孤寂沮丧的心情。 B. “我”以前很不理智，现在变理智了。 C. 与刚来岛上相比，“我”现在的心境发生了改变，变得积极乐观。 【答案】9. C 10. 我现在开始认真考虑我的处境。 11. B 【解析】 【导语】这段《鲁滨逊漂流记》的节选文本，聚焦鲁滨逊流落荒岛后的内心转变，平实细腻地展现了他从被沮丧折磨，到逐步用理性梳理处境、自我疏导疗愈的过程。既还原了绝境中人真实的心理波动，也凸显了主人公清醒务实、主动调整心态的韧性特质。 【9题详解】 鲁滨逊记下经历，其目的并不是为了传给后人，而是为了排解自己内心的痛苦和折磨。这两个分句之间是并列关系中的选择（否定前者，肯定后者），而不是因果关系（因为……所以……）或转折关系（虽然……但是……）。 因此，填入“不是……而是……”最符合语境，表示他记日记的真实动机。 【10题详解】 这段话的第一句是“我现在开始认真考虑我的处境。”接下来的句子都在具体阐述他是如何“认真考虑”的：他通过记日记来吐露想法，通过理智控制沮丧心情，通过对比凶险和幸运来安慰自己，最终达到心平气和。后面的内容都是围绕第一句展开的具体行动和心理活动。因此，第一句是这段话的中心句（总起句）。 【11题详解】 B．句子中说“我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情”，这表示他现在正在运用理智来调整心态，是一个逐渐恢复理智的过程。但这并不意味着他以前是“很不理智”的，这种说法过于绝对，且曲解了原意。该项理解不当。 非连续性文本阅读。 【材料一】人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理和专家系统等方面。（选自科普中国，有改动） 【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达·芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。 【材料三】中国人工智能市场规模预测图（下图） 12. 什么是人工智能呢？阅读材料一，用“_____”画出相关语句。 13. 材料二中画“ ”句子运用了_________的说明方法，作用是_________________________ 14. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（ ） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三可以看出，我国人工智能市场规模将会越来越大。 15. 请你结合三则材料和生活实际，大胆展开想象：你想利用人工智能在哪一方面帮人们解决什么问题？试着写一写吧！ ________________________________________________ 【答案】12. 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 13. ①. 列数字 ②. 更准确、更直观地说明了肺结节AI辅助系统诊断准确率高，影像分析能力强的特点，增强了说服力。 14. B 15. 我想利用人工智能在医疗卫生领域帮助人们维护心理健康。如：AI聊天机器人可以作为一个随时在线的倾听者和指导者，为用户提供及时的情感支持和心理慰藉。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了人工智能（AI）在科技革命和产业变革中的重要作用。材料一从理论角度定义了人工智能，并概述了其广泛的研究领域；材料二通过具体案例，如“人工智能医生”和“达·芬奇”手术机器人，展示了AI在医疗领域的实际应用和显著成效；材料三则通过统计图预测了中国人工智能市场的增长趋势。 【12题详解】 材料一“人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。”这句话清晰地阐释了人工智能的英文缩写、在科技革命与产业变革中的地位，以及它的研究对象和学科属性，从多个方面对人工智能进行了定义，让读者能初步了解人工智能是什么。 【13题详解】 材料二中画波浪线句子“某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96.8%。”中，“数十万例”“96.8%”是具体的数字，属于列数字的说明方法。 “数十万例”“96.8%”这些具体数字，能让读者更直观、清晰地感受到人工智能在医疗诊断方面的高效与精准，从而更好地理解“人工智能医生” 是如何凭借自身特性改变传统医疗模式的。让读者对其优势有更清晰、确切的认识。 【14题详解】 B．材料二说 “‘人工智能医生’正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式”，是“悄然改变”而非“颠覆性地改变”，该选项表述错误。 【15题详解】 材料体现人工智能在医疗等领域的应用与发展潜力。联系生活：思考生活中存在的问题（如教育、环保、交通等方面）。想象应用：设想人工智能在选定领域如何解决该问题。 示例：我想利用人工智能助力教育，研发“AI个性化学习助手”。它能根据每个学生的学习情况，精准推送适合的学习资源，像为数学基础薄弱的学生定制阶梯式练习题，还能实时解答疑惑，让不同学习节奏的学生都能高效学习，解决教育资源不均衡、学生个性化需求难满足的问题。 课外阅读。阅读短文，完成练习。 时光 ①抬眼时，总看见墙上挂钟的指针在不紧不慢地挪。秒针“嘀嗒”掠过刻度，分针悄悄蹭过数字，连最沉的时针也在人没留意的间隙溜了小半格。它们每动一下，我心里就沉一下。有人说，指针是无声的脚步，载着我们走向未知。时间的脚步太轻了，轻到你发觉不到它的存在；时间的脚步又太实了，实到每一步都留下抹不去的印子。指针是看得见，数得清的，可藏在指针背后的时间，却像指缝里的风，明明在流动，伸手去握，只落得满手空空。 ②从前的人过日子，大抵是跟着天走的。日头爬上山头就起身，晚霞漫上天际就归家，夜里听着更夫的梆子声数时辰。那时的时间好像走得缓，像巷子里慢慢晃的老驴车，即便能觉出它在动，也只在朦胧的炊烟里，氤氲的茶汤中，留个模糊的影子。后来的人变聪明了，用漏壶的水滴算时辰，看燃香的灰烬记光阴，把时间的刻度一点点描清晰。再后来，机械钟的齿轮转起来，电子表的数字跳起来，时间忽然就变得明明白白，容不得半分含糊。 ③可其实，时间早把自己的痕迹刻在了生活的角角落落。人眼角的皱纹深了几分，是时光走过的印；书架上的书黄了纸页，是时光停过的痕；院角的石板路被踩出了浅坑，是时光日日碾过的迹。不管是埋首书斋的学者，还是奔波市井的普通人，谁都躲不开朝暮交替，四季轮回那是时间掀起的浪潮，推着万物往前，从不回头，也不停歇。 ④跟着指针的挪动，我案头的笔记本又多了几行字，墨水还没干透，新的日子就又叠了上来。不只是我，窗外的梧桐树也是这样。春天刚冒芽时，叶子嫩得能掐出水；夏天撑起浓荫，蝉鸣都藏在叶缝里；可转眼秋风一吹，满树叶子就染成了金黄，簌簌落下来，像在替时光数着日子。从抽芽到落叶，不过一季，却也是时光扎扎实实走过的一程。这些变化，都是时光刻下的印，谁也留不住，只能轻轻看着，把失落藏在心里。 ⑤如今再看挂钟里转动的指针，我心里不沉了。人活在世上，本就躲不开时光的脚步，就像草木躲不开四季，河流躲不开远方。既然留不住，不如把每一刻都攥紧些——写好眼前的字，品好手里的茶，陪身边的人多说几句话。指针还在“嘀嗒”走，可每一声，都不再是催促，而是提醒：珍惜大好时光，好好过当下，就是对时光最好的应答。 16. 画“_____”的句子运用了______________的修辞手法，生动形象地展现了_________________________________________。（1+2，共3分） 17. 根据第②段的内容，梳理不同阶段人们感知时间的方式及时间特点，完成表格。 时间阶段 感知时间的方式 时间特点 从前 日出、晚霞，更夫的梆子声 好像走得缓，痕迹模糊 后来 ___ 刻度被描清晰，可通过具体事物测量 再后来 ___ 时间变清晰，毫不含糊 18. 第④段中，作者主要运用什么方法来表达情感？这样写有什么好处？ _____________________________________________ 19. 短文开头写挂钟的指针每动一下，“我心里就沉一下”；结尾写如今再看挂钟里转动的指针，“我心里不沉了”。作者为什么会有这样的变化？结合短文内容简要分析。 _____________________________________________ 【答案】16. ①. 拟人 ②. 生动形象写出时光悄无声息悄悄流逝，为后文感慨时光易逝做铺垫。 17. ①. 用漏壶水滴、香的灰烬记时辰 ②. 依靠机械钟、电子表计时 18. 借景抒情；借梧桐树春芽、夏荫、秋叶的四季变化，把抽象时光变具体，含蓄抒发对时光流逝的感慨，文字更有画面感、情感更细腻。 19. 起初看到钟指针转动，觉得时光悄悄溜走留不住，内心失落沉重；后来从生活点滴和景物变化中读懂时光流逝是自然规律，学会坦然接受、珍惜当下，心态变得平和，所以不再觉得沉重。 【解析】 【导语】这是一篇意蕴隽永的哲思散文，以墙上挂钟的指针入题，从古今计时方式的变化铺陈开，借日常小物、梧桐枯荣点出时光流逝的痕迹，最终自然升华出“珍惜当下”的感悟。文字清浅温润，于细碎日常中道出对时光的理解，质朴动人。 【16题详解】 第①段中句子给秒针、分针、时针赋予了“掠过、蹭过、溜了”等人的动作，生动形象地展现了时间在不知不觉中悄悄流逝的状态，突出了时间流逝的悄无声息，为后文“抓不住时间”的感慨做了铺垫。 【17题详解】 第②段原文：“从前的人过日子，大抵是跟着天走的……后来的人变聪明了，用漏壶的水滴算时辰，看香的灰烬记光阴……再后来，机械钟的齿轮转起来，电子表的数字跳起来，时间忽然就变得明明白白，容不得半分含糊。” 从前：感知时间的方式是看日出、晚霞，听更夫的梆子声；时间特点是好像走得缓，痕迹模糊。后来：感知时间的方式是用漏壶的水滴算时辰、看香的灰烬记光阴；时间特点是刻度被描清晰，可通过具体事物测量。再后来：感知时间的方式是看机械钟的齿轮转动、电子表的数字跳动；时间特点是变得明明白白，容不得半分含糊。 【18题详解】 第④段原文：“窗外的梧桐树也是这样。春天刚冒芽时，叶子嫩得能掐出水来；夏天撑起浓荫，蝉鸣都藏在叶缝里；可转眼秋风一吹，满树叶子就染成了金黄，簌簌落下来……从抽芽到落叶，不过一季，却也是时光扎扎实实走过的一程。”作者主要运用了借景抒情（借物喻理）的方法。作者以窗外梧桐树的四季变化为描写对象，通过梧桐树春抽芽、夏成荫、秋落叶的过程，形象地写出了时光“扎扎实实走过”的特点。这种写法把抽象的时间流逝转化为具体可感的景物变化，含蓄地表达了对时光流逝的感慨，让情感表达更细腻、更有画面感。 【19题详解】 开头描写在第①段：“它们每动一下，我心里就沉一下……伸手去握，只落得满手空空。”结尾描写在第⑤段：“如今再看挂钟里转动的指针，我心里不沉了……既然留不住，不如把每一刻都攥紧些……珍惜大好时光，好好过当下，就是对时光最好的应答。”作者的变化源于对时间的认知和心态的转变：开头“心里沉一下”，是因为作者认为指针的转动代表时间在悄无声息地溜走，而自己像抓不住指缝里的风一样，无法留住时间，因此感到焦虑、失落。结尾“心里不沉了”，是因为作者通过观察生活中的时光痕迹（眼角的皱纹、泛黄的书页、梧桐树的四季变化），明白了时间的流逝是无法阻挡的自然规律；同时领悟到，与其为时光流逝而焦虑，不如珍惜当下、好好生活。此时指针的转动不再是催促，而是对自己的提醒，因此心态变得坦然、平和。 三、习作乐园。 20. 回顾生活中的一个难忘的瞬间，回忆当时的心情，以“让真情流露”为话题写一篇习作。 要求：①题目自拟；②把印象深刻的内容写具体，通过具体事例来表达真情实感；③不少于450字。 【答案】例文： 那碗热汤面 窗外的雨下得淅淅沥沥，冰冷的风卷着雨丝扑在脸上，我攥着那张皱巴巴的不及格试卷，站在家门口迟迟不敢推门。楼道里的声控灯忽明忽暗，映着试卷上刺眼的红叉，也映着我冻得通红、被泪水打湿的脸颊。我想象着妈妈失望的眼神，心里像压了一块石头，连指尖都凉得发颤。 不知在门口站了多久，门突然“咔哒”一声开了。妈妈举着一把伞，看到我缩在楼道里的样子，先是愣了一下，随即快步走过来，一把把我拉进屋里，连伞都顾不上收。她没有问我为什么站在外面，也没有提起试卷的事，只是用温热的手搓着我的胳膊：“冻坏了吧？快换衣服，锅里给你煮了面。” 我低着头走进厨房，锅里的面条正咕嘟咕嘟地冒着热气，暖黄的灯光映着妈妈忙碌的身影。她往碗里盛了满满一碗面，浇上熬了一下午的骨汤，又卧了两个我最爱吃的溏心蛋，还细心地撒上了葱花和香菜。“快吃吧，面要凉了。”她把碗推到我面前，热气一下子模糊了我的眼镜。 我咬下一口面条，暖意在舌尖散开，顺着喉咙滑进胃里，连带着冰冷的四肢都渐渐暖和起来。眼泪突然就忍不住了，我趴在碗边掉眼泪，妈妈只是轻轻拍着我的背，没有说一句责备的话。“一次考不好没关系，妈妈知道你努力了，”她的声音很轻，却像一束光，照亮了我心里的不安，“下次我们一起改错题，慢慢来就好。” 那一刻，所有的委屈和自责，都被这碗热汤面的温度融化了。原来最动人的真情，从来都不是轰轰烈烈的誓言，而是藏在烟火气里的温柔，是在你跌倒时，有人为你煮一碗热汤面，告诉你“没关系，我陪着你”。这碗面的温度，我记到了现在，也让我明白，家永远是我最温暖的港湾。 【解析】 【详解】一、审题。 本次作文以“让真情流露”为话题，要求学生选取生活中一个难忘的瞬间，回忆当时的心情并写一篇记叙文。要抓住三个关键点：一是“难忘的瞬间”，意味着不能写流水账，必须聚焦一个具体、触动内心的场景；二是“真情流露”，强调情感的真实性，要通过细节自然表达，而非空洞抒情；三是题目自拟、不少于450字，需围绕中心拟定贴切标题，保证内容充实、详略得当。 二、立意。 本次作文的核心立意是引导学生捕捉生活中的温暖瞬间，通过回顾生活中的一个难忘的瞬间表达真实、动人的情感。传递人与人之间的温暖与美好，同时培养学生感受生活、表达真情的能力。 三、写作思路。 开头：交代事件背景，用环境描写烘托氛围，引出难忘的瞬间。 中间：围绕“难忘的瞬间”展开具体描写。需重点刻画人物的动作、语言、神态、心理活动，把印象最深的部分写具体。同时要做到环境的呼应，用雨势、风声等细节烘托情感。 结尾：抒发感悟，升华主题。结尾要回归主题，抒发对这个瞬间的感受与思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $