河南省南阳市方城县2024-2025学年六年级下学期期中文化素质调研语文试卷

2025年春期期中小学六年级语文测试评分标准及参考答案 温馨提示：每一位评卷教师在评改试卷之前，请先对所评改试题及答案进行审定，若发现有不妥之处，修改后再评卷。试卷中部分试题属于开放性试题，没有给出标准答案，即使给出答案的也仅供参考，请各乡镇根据题目要求和学生答题情况统一标准后再批改。 1. 语言文字积累与运用（34分） 1. 答案略。（抄写正确、整洁、美观各占1分，3分。） 1. 2.答案依次为：zài yù chā tiáo （每一个字0.5分，共2分。 3. C （2分） 4. B（2分） 5. B（2分） 6. D（2分） 7.A （2分） 8.（1）答案不唯一，如喜好、偏爱、倾心、爱好、热爱、钟爱等都可以。（每一个词语1分，共2分。） （2）答案略。（美写出一种情景给2分，共4分） （3）答案依次为：莫道君行早 胜读十年书 近水知鱼性 日久见人心 老大徒伤悲 被微风吹散了 被初阳蒸融了（每一个空1分，没写错一个字扣0.5分。共7分。） 9.答案不唯一，仅供参考。依次为：您好!我方便接受您的采访。（1分） 我爱阅读《西游记》《鲁滨逊漂流记》等世界名著（1分）；读书不仅扩大了我的阅读量，丰富我的语文知识，提升我的写作水平，而且对我的终生成长也有益处。（答案不唯一，教师科酌情给分。2分） 我的宣传语是读书让世界更精彩/读书可以丰富人生等等。（答案不唯一，教师科酌情给分。2分） 二、阅读与思考（36分） （一）共5分。 10. C （2分） 11.答案略。（只要符合题意，语言通顺即可。3分） （二）共15分。 12. 从左到右，从上到下答案依次为：除夕 腊月 二十三 拜年 走亲戚（每一个空1分，4分） 重点突出，通过描写除夕、大年初一、元宵节这三天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗，给人留下深刻的印象。（意思接近即可。2分） 13. D （2分） 14.我体会到了作者对农家过年热闹氛围的喜爱及留恋之情。 （3分） 15.相同之处：一是都是按照时间顺序写的。（2分） 二是都使用了有详有略的写作方法。（2分） （三）共16分。 16.背运：运气不好。（1分） 疲惫不堪：疲惫的受不了。形容非常疲惫。（1分） 17.老人捕获马林鱼，最终杀死了这条鱼。（2分） 老人带大马林鱼的骨架返回家（2分） 18. C （2分） 19..人的意志力是不可战胜的，即使肉体上遭遇失败或毁灭，只要精神不垮，就仍然算是胜利者。（意思接近即可。3分） 20..动作描写（1分） 语言描写（1分） 勇敢、坚强、坚韧不拔，面对厄运具有百折不挠的精神。（意思接近即可。3分） 三、习作百花园（30分） 一类文：27—30分，有一个合适的题目，能把“盼望”这种感觉的事情的经过写具体，能表达出自己的自然真实的感情且写出情感的变化过程。叙述完整，语言通顺；书写规范、整洁，正确使用标点符号。字数符合要求。 二类文：24—26分，有一个合适的题目，能把“盼望”这种感觉的事情的经过写具体，能表达出自己的自然真实的感情。叙述完整，语言比较通顺，书写较规范，卷面干净。标点符号基本正确。字数符合要求。 三类文：21—23分，有题目，能把“盼望”这种感觉的事情的经过写具体，写出自己的感受。语言通顺连贯偶尔有语言错误；书写较规范，卷面干净。正确使用标点符号。字数符合要求。 四类文：16—20分，有题目，语句比较通顺，但内容简单，语言错误相当多。有错别字，卷面不太干净。 五类文：15分以下，有题目，偏离要求或描述不清或不足200字的习作。 说明：1.没有题目，在以上基础上再扣2分。 2.出现真实的学校、姓名在以上基础上扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期期中文化素质调研小学六年级 语文学科作业题 题　号 一 二 三 总　分 得 分 温馨提示：1．本作业共三大题，请同学们看清题目，仔细答题，时间90分钟。 2．作业中的选择题，请把标号填在括号里。 一、语言文字积累与运用（34分） 1．规范书写汉字是对中华文化的传承。请正确、规范地抄写下面句子，力求美观且有一定的速度。（3分） 　 书法是一种渗透着人文精神的艺术，体现着人类文明的高度。 2．根据情景，给下面句子中加点的字选择正确的读音，并在正确的读音下面画____线。（2分） 　 　　清明节在历史发展中承载（zǎi zài）了丰富的文化内涵，全国各地因地域（yú yù）不同而又存在着习俗内容上或细节上的差（chā　chāi）异。清明礼俗文化充分体现了中华民族礼敬祖先、慎终追远的人文精神。其中文化传承与身心调（tiáo　diào）适是清明礼俗文化的重要功能。 3．下面每组词语书写完全正确的一项是（　　）。（2分） 　 A．资格　　晃动　　重现天日 B．搅和　　份外　　惊慌失措 　 C．彩绘　　明媚　　徘徊不前 D．恐惧　　拨弄　　万不得己 4．下列有关习俗的说法正确的一项是（　　）。（2分） 　 A．过年的时候吃鱼，寓意年年都有鱼吃 B．春节门上倒贴“福”字，寓意福气到了 　 C．中秋节吃月饼，寓意甜甜蜜蜜 D．建筑上雕刻蝙蝠，寓意金榜题名事业顺 5．下面场景描写中运用的修辞手法与其他几项不同的一项是（　　）。（2分） 　 A．大家都在安静地看书，教室里静得连一根针掉在地上都能听见。 　 B．书页翻动，他的心仿佛插上了翅膀，在知识的天空中翱翔。 　 C．看到鲁滨逊救“星期五”的情节，我紧张得心都要跳出来了。 　 D．读完林黛玉去世的内容，小文泪水如雨，洒了一地。 6．同学们分享了关于名著阅读的评论，下面评论与作品不太符合的一项是（　　）（2 分） 　 A．《鲁滨逊漂流记》是一本令人无限惊讶的书。翻开它，你会看到一个人如何在绝境中变成自己的国王，一座岛如何从荒芜之地变成微型的文明社会。 　 B．《骑鹅旅行记》是一本享誉世界的童话作品，讲述了尼尔斯变成了一个拇指大的小人儿，他骑在鹅背上，跟随大雁周游各地……在书中，你会看到成长与爱。 　 C．《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，主人翁阿廖沙虽然童年充满了磨难，但他是一个善良、坚强、勇敢、正直且充满爱心。 　 D．《汤姆·索亚历险记》作者用严肃、深沉的笔触写出了汤姆惊险跌宕的历险生活，批判了汤姆的淘气、调皮。 7．下面句子叙述不正确的一项是（ ）。（2分） 　 A．即兴发言就是随时、随机、随性，想到什么就说什么，没有太多的规定。 　 B．写作品梗概，要保留“主干”，去除“枝叶”，用简明的叙述性语言概括主要章节的内容。 　 C．“情以物移，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。 　 D．我们读整本书时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。 8．按要求写词语或句子（13分） （1）下面是“汤圆小知识”的宣传栏介绍，请你在横线处填上与加点词语意思相同（相近），但说法不同的词语。（2分） 　 　　　元宵节，吃汤圆。汤圆的口感丰富多样，有人喜爱黑芝麻的浓香，有人________豆沙的细腻，还有人________花生的香甜，但无论是什么口味，一碗汤圆都包含着人们对“团圆美满”的期盼。 （2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请根据所给情景，就心情“好”与“不好”这两种状态分别写几句话。（4分） 奔跑在田野上 　　 心情“好”：________________________________________________________________ 　　 __________________________________________________________________________ 　　 心情“不好”：______________________________________________________________ 　　 __________________________________________________________________________ （3）根据语言环境和积累知识，把下面句子补充完整。（7分） 　 　　　学语文， 品经典，增智慧。“______________________，更有早行人”劝告我们要及时行动，“山外有山，人外有人”；“听君一席话，______________________”提醒我们善于从他人的话语中得到启示；“______________________，近山识鸟音”告诉我们长久地接触事物，就能发现其特征、规律；“路遥知马力，______________________”让我们知道与朋友交往，时间长了才知道人心的好坏；“少壮不努力，______________________”告诫我们要珍惜时间，不要空留遗憾，因为正如朱自清感慨：“过去的日子如轻烟，______________________，如薄雾，______________________。”我们要传承经典，传承中华优秀文化。 9．综合实践（6分） 根据下面情景，完成对话。 　　4月23日是世界读书日。电视台的记者在学校门口随机采访，想了解有关读书的情况。如果记者采访到你，请你完成下面对话。 　 记者：同学，你好!我想了解一下现在小学生的读书情况，方便接受我的采访吗? 　 你：________________________________________________________________________ 　 记者：谢谢你的配合!请谈谈你平时读了哪些书及读书给你带来的好处。 　 你：________________________________________________________________________ 　 ____________________________________________________________________________ 　 记者：你真是一个爱读书，善思考的孩子。请你为今年的读书日拟一个宣传语好吗？ 　 你：________________________________________________________________________ 　 记者：非常好！谢谢你接受采访。 二、阅读与思考（36分） （一）阅读下面非连续性文本，然后按要求答题。（5分） 【材料一】人工智能（AI）随着社会的迅速发展，在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。人工智能，英文缩写为AI。它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 【材料二】人工智能（AI）的广泛应用，给不法坏人可乘之机。其中诈骗集团通过智能（AI）换脸和拟声技术，佯装好友对他人实施金钱诈骗，真是让人背后一凉。你以为对面是熟人，其实只是个“数字化”的假人，这样的骗局，不仅隐蔽性强，还让人几乎无从察觉。这种新型诈骗手段，成功率接近100%，让人防不胜防，甚至连那些“反诈高手”都有可能中招。 10．根据上面的材料判断，下面说法不正确的一项是（　　）。（2分） 　　A．人工智能（AI）在家庭、交通、医疗、教育等领域得到普遍应用。 　　B．人工智能（AI）是十分广泛的科学，包括机器人、语言识别、图像识别、计算机视觉等。 　　C．人工智能（AI）有语言识别、图像识别功能，通过换脸和拟声技术诈骗他人，很容易被人发现。 　　D．人工智能（AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。。 11．根据以上材料，请展开大胆想象：你想利用人工智能在哪一方面帮助人们解决什么问题？请写下来。（3分） 　　___________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ （二）阅读文章，按要求答题。（15分） 农家过年 ①中国人过年，乡村和城市大有不同，尤其是乡村，过年别有一番趣味。 ②每年一进腊月，“过年”就拉开了序幕。腊八，家家户户要煮香喷喷的粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，送灶王爷上天，“上天言好事，回宫降古祥”。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都要按规矩来。 ③经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿。刚过凌晨就此起彼伏地响起了鞭炮声，迎接新春的到来。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问，不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。 ④大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年，三爷家、四奶家、五叔家……大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。 ⑤初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子，耍龙灯，踩高跷，跑早船……各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖糖人的，卖“琉璃响”的，卖“猴上树”的，卖各种花灯的商店生意红火。 ⑥新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。 12．请根据提示补充思维导图，并完成下面填空。（6分） 　　▲作者描写春节活动时，有详有略，这样安排的好处是___________________________ 　　____________________________________________________。 13．根据文章内容，下面叙述不正确的一项是（　　）。（2分） 　　A．第②自然段写出了腊八到除夕前的习俗，感受到人们的忙碌及对过年的敬重之情。 　　B．从第③自然段“包花边饺”“开门进宝”等习俗中，可以体会到人们对美好生活的向往。 　　C．第④自然段通过描写大人拜年、小孩子拜年、新媳妇认门这三个场景，生动地表现了大年初一乡村热闹、欢乐、和谐的节日氛围。 　　D．第⑤自然段中，作者通过写猜灯谜、耍龙灯、舞狮子、走亲戚等活动，突出了元宵节的热闹。 14．从文章对农家过年情景的介绍中，你体会到了作者怎样的感情?（3分） 　　___________________________________________________________________________ 15．读完文章，回想课文《北京的春节》，写出两篇文章在写法方面的相同之处。（两点即可） （4分） 　　___________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ （三）阅读下面文章，然后按要求答题。（16分） 《老人与海》梗概 ①古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父母嫌老头背运，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而是常常梦见狮子。 ②第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好，老人决定到更远的大海深处去捕鱼。 ③黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。老鹰在头顶上空打着旋儿，老人把钓丝插到一英里深的海里。突然，他看见伸在水面上的绿色竿子急速地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正在吃钩尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钓丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命地收着钓丝，但依然不能提上一英寸，渔船和人都在慢慢地漂流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。 ④太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增强力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩。老人放出更多的钓丝，紧紧地拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后，它银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有一千五百磅，或许更重。 ⑤死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用桨、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗，他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下一副大鱼骨架。 ⑥子夜时分，老人终于驶进小港，回到他的小茅棚。天亮后，当人们对着那大鱼的骨架发出惊叹的时候，曼诺林送来了热咖啡，并告诉老人，以后会和他一起出海。 ⑦路边的小茅棚里，老人又睡着了，他依旧脸朝下睡着，孩子在一旁守护他，老人正梦见狮子。 　　 （有删改） 16．请联系上下文或生活实际，解释下面词语。（2分） 　　背运：_____________________________________________________________________ 　　疲惫不堪：_________________________________________________________________ 17．阅读梗概，梳理情节，用简练的语言完成填空。 （4分） 老人连续84天没捞到鱼，再次出海→（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）→ 大鱼的血腥味引来鲨鱼，老人与鲨鱼进行战斗→（　　　　　　　　　　　　　　　）。 18．文章的开头和结尾都写到了狮子，你觉得作者的用意是（ ）。（2分） 　　A．狮子象征着陆地生活。海上的枯燥生活让老人心生厌倦，他渴望能在陆地生活。 　　B．说明老人累了，所以很快进入了梦乡。 　　C．首尾呼应，深化主题。老人屡遭困境，但从不灰心，内心希望从狮子身上汲取力量、不断进取。 　　D．说明老人虽然平安地回到了家，但是海上的搏斗经历让他心有余悸。梦见狮子是他恐惧心理的反映。 19．品悟文中第⑤自然段画线句子，写出你对它的理解。（3分） 　　___________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 20．这篇梗概作者主要通过对老人的心理描写、__________________和__________________，让我们体会到老人的_________________________________________________________ 　　_________________________________________________________。（5分） 三、表达与交流（30分） 小草盼望发芽，孩子盼望长大……盼望，让我们充满了希望。你有过这种感受吗？是什么事让你产生了这样的感受？请围绕“盼望”这种感受，回顾事情的经过，回忆当时的心情，再写出清楚你的经历和感受。 注意要先给习作定一个合适的题目，把内容写具体，把情感真实自然的表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。书写规范、整洁，正确使用标点符号。450字左右。习作中不要出现真实的乡镇、学校、班级和姓名哟！ 2．写清楚事情的经过和当时的感受。尽量做到叙述完整，语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累过好词佳句会更好。记得文中不要出现真实的班名和人名哟！ 200字 400字 ( 小 六 语文 第 5 页 （ 共 8 页) ) 学科网（北京）股份有限公司 $$