那次经历真难忘课件2025-2026学年统编版三年级上册语文

习作 那次经历真难忘 第1课时 统编版三年级上册语文 1 生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 ——加西亚·马尔克斯 2 课间与同学玩掰手腕游戏。 这件事是怎么发生的？你的感受是什么？ 探究一 回忆难忘的经历 观察图片，图中的小朋友在干什么？你有过这样的经历吗？ 合作探究 3 假期和爸爸妈妈去动物园。 你看到了什么？令你印象深刻的是什么？ 周末和爷爷一起去钓鱼。 你是怎么钓鱼的？你最难忘的是什么？ 哪一次经历是你觉得特别难忘、印象特别深刻的？ 交流时注意以下问题： （1）这件事是什么时候发生的？ （2）在哪儿发生的？ （3）和谁一起？ （4）事情的经过是什么？ （5）哪一点令你难忘或印象深刻？ 把你觉得难忘、印象深刻的那次经历的基本信息填在表格中。 探究二 明确习作内容，学习习作方法 那次经历真难忘 时间 地点 同伴 事件 难忘的点 合作探究 7 （1）同学们争先恐后地举手抢答：“状？”“哈哈！不对。”王豫轩得意地摇摇头。 “叶！”终于有同伴报出了正确的字！哈哈，胜利！我们高兴极了，大家蹦着，跳着，欢呼着。 动 作 神 态 （2）才过了一会儿，许多同学就被“冰冻”了。只听得张小龙和程昕月大喊：“救命啊！救命啊！快来解冻我们啊!”我看见他们被困，立刻像一位身着披风的勇士向他们飞奔而去，边跑边喊:“我来救你们啦!”并拍了拍他们的肩。他们一见我这副模样，哈哈大笑，差点忘记“猫”就在附近，要赶快“逃命”呢! 动 作 语 言 （1）写清楚“这件事是什么时候发生的”“在哪儿发生的”“和谁一起”“事情的经过是什么”等基本信息。 （2）按时间顺序介绍清楚事情的经过，可以尝试用上“先、接着、然后”等表示先后顺序的词语。 （3）自己觉得特别难忘的部分，多写几句话。 （4）可以运用动作、心理、语言、神态等描写表现难忘的心情。 （5）注意标点符号的用法。 自主完成习作 提 示 10 1．回忆了自己难忘的一次经历。 2．学会了按照时间顺序写清楚事情的经过。 3．学习了运用动作、心理、语言、神态等描写来表达自己难忘的心情。 11 完成习作，读一读并自主修改。 12 $