视角1 品读感动中国人物事迹感悟精神力量-【一战成名新中考】2026道德与法治重大时政热点速查+押题训练

材料关键词 模范人物： 感动中国 2024年度人 物、时代楷 模、人民科学 家、全国自强 模范、中国好 人等 青少年榜样： 2025年新时 代好少年、见 义勇为好少 年、孝老爱亲 模范、孝心少 年事迹、十五 运会中的运 动员们等 凡人善举：见 义勇为等生 活中的暖心 瞬间 专题七学习榜样模范 传承传统美德 国核心知识归纳 答题角度 核心观点 (1)特点：内涵丰富，博大精深 (2)内涵：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父 中华 母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则等。 传统美德 (3)重要性：中华传统美德是中华文化的精髓。 (4)践行：①做自强不息的人。②做敬业乐群的人。③做扶危济困的人。④做见 义勇为的人。⑤做孝老爱亲的人。（七下新教材补充） (1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民 族精神。 热点专题 (2)核心：爱国主义。①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中，去不掉， 打不破，灭不了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动 力。②当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 (3)特点：与时俱进。随着时代进步而不断丰富和发展。 中华 (4)重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 蠡 民族精神 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现 中国梦而奋斗的不竭精神动力。 (5)弘扬：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后 继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。 学习榜样模范 ③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④从自己做起、从现在做起 从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 (1)价值要求/内涵：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社 会层面)；爱国、敬业、诚信、友善（公民层面） 社会主义 (2)地位：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是 核心价值 非曲直的价值标准；凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会 观 主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。 (3)意义：有利于促进人的全面发展，引领社会全面进步。 (1)重要性：孝亲敬长是中华民族的传统美德，是每个中国公民的法定义务。 孝亲敬长 (2)做法：尽孝在当下，从现在开始。我们要用行动表达孝敬之心。尊敬、聆听、感 恩父母。 (1)重要性：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 101 (2)特征：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连；与中 梦想 国梦密不可分。 (3)做法：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，为实现梦想不断努力。 ②树立远大理想，将个人理想和国家发展需要相结合。 101 材料关键词 答题角度 核心观点 模范人物： (1)作用：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理 感动中国 想的思考，给予我们自我完善的力量。 2024年度人 榜样 (2)向榜样学习：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样， 物、时代楷 向榜样学习，汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自 模、人民科学 身的不足，不盲目自责，积极调整自已，端正自己的行为 家、全国自强 (1)生活难免有挫折，要及时调整自己，正确对待挫折。 模范、中国好 正视挫折 (2)面对挫折，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 人等 (3)正确认识顺境和逆境的关系，顺境不骄，逆境不馁。（新七上教材补充） 青少年榜样： 生命的 (1)伟大在于创造和贡献。 2025年新时 意义 (2)用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 代好少年、见 实现人 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族 热点专题速查 义勇为好少 生价值 的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 年、孝老爱亲 (1)认识、理解、原因、重要性： 模范、孝心少 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连 年事迹、十五 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有 运会中的运 前途，民族就有希望。 动员们等 少年担当 ③青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。 七 凡人善举： ④实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 见义勇为等 (2)做法：①将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。②坚定理想 学习榜样模范 生活中的暖 信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建 心瞬间 功立业，创造精彩的人生。 答题模板 1.模范人物身上体现的精神品质。 人物事迹类型 闪光点/精神滋养/正能量/可敬之处 为国家作出 热爱祖国、报效祖国：坚持国家利益至上；敬业奉献、勇担责任；忠于职守、淡泊名利；自强 突出贡献类 不息、艰苦奋斗、开拓进取、精益求精；具有团队精神、创新精神等 关爱他人、助人为乐、奉献社会、热心公益：扶危济困、守护正义；承担责任、不言代价与回 “帮助他人”类 报：尊重他人、与人为善等 “孝老爱亲”类 孝亲敬长、恪守孝道；知恩感恩等 自强不息（自信自强）、意志坚强；百折不挠、持之以恒：追逐梦想、乐观向上；珍视生命、热 “身残志坚”类 爱生活；积极进取、勇对挫折等 “诚实守信”类 信守承诺：勇担责任，对自己和他人负责；遵纪守法等 102 “舍身救人”类 珍视生命、敬畏生命、见义智为、关爱他人、助人为乐、无私奉献、守护正义、勇担责任等 克服困难、独立思考：树立终身学习的理念；树立正确学习观念，养成良好学习习惯；学会 “热爱学习”类 学习，享受学习的乐趣：在实践中学习，坚持知行合一等 102 2.从榜样的角度，谈谈我国为什么要开展模范人物评选活动。 (1)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的 力量。 (2)向榜样学习，汲取榜样的力量，能够使我们的社会、我们的国家变得更加美好。 3.开展模范人物评选/宣扬榜样人物事迹有何社会价值？ 适用设问：意义、积极影响、益处、社会效益、作用等 (1)对国家：①有利于培育和弘扬伟大民族精神，传承中华传统美德。②有利于为实现中国梦提供强大的精 神动力等。 (2)对社会：①有利于发挥模范人物的引领作用，弘扬社会正气。②有利于营造崇尚英雄、学习英雄、争做英 雄的良好社会氛围。③有利于传递社会正能量，培育和践行社会主义核心价值观，营造崇德向善、见贤思齐的 社会风尚等。 (3)对公民：①有利于汲取榜样的力量，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②有利于体味美好情感，培养责任感，传递生命的正能量。③有利于引导人们树立正确的价值观，提高思想道 德素质等。 热 4.模范人物（榜样）的事迹带给我们哪些启示/感悟/人生启迪/思想触动？ 点专 (1)梦想角度：①努力，是梦想与现实之间的桥梁。要付诸行动，为梦想的实现不懈坚持。②要树立远大理 想，将个人梦想与国家和民族的未来联系起来。 速 查 (2)学习角度：①树立终身学习的理念，坚持在实践中学习。②培养创新精神和批判性思维，养成主动学习、 不断探索的习惯。 (3)承担责任、奉献社会角度：①我们要积极承担责任，不言代价与回报。②我们要主动关心社会，积极融入 专 社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。③勇担历史使命，将个人命运与国家和民族的命运紧密相连，关 心国家发展，立志报效祖国。 学 (4)生命角度：①生命虽然平凡，但也能创造伟大。②伟大在于创造和贡献。将个体生命和他人的、集体的、 民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。③面对挫折，发掘自身的生命 權 力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (5)劳动、实干角度：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。 生命里的一切辉煌，都是通过劳动俦就的。③只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 (6)维护国家利益角度：①我们要树立维护国家利益意识，坚持国家利益至上，心怀爱国之情。②增强维护国 家利益的责任感和使命感。③着眼长远、顾全大局、以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 (7)榜样角度：我们要向榜样学习，汲取榜样的力量，自我完善，追求止于至善。 5.请你为模范人物写一则致敬词。 (1)劳动角度：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。每一个普通的劳动者都是不平凡的，正是他们的兢兢业 业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。 (2)责任角度：你们将责任担在肩上，以执着奉献诠释敬业精神，在奉献社会的进程中书写了无愧于时代的壮 丽篇章。 (3)生命的意义角度：伟大在于创造和贡献，你们总是冲锋在前，在平凡中做出不平凡的事，创造出属于自己 的奇迹。英雄就是普通人拥有一颗强大的心，伟大就是平凡事屹立在逆流中。 6.作为青少年，我们应该如何向榜样人物致敬？ 103 (1)努力学习科学文化知识，全面提升自身素质 (2)自立自强，发扬艰苦奋斗精神，争做新时代的奋斗者。 (3)积极承担社会责任、关爱他人、勇于担当、服务社会、无私奉献。 (4)坚持国家利益至上，自觉维护国家安全、荣誉和利益。 (5)志存高远，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 103 视角一品读感动中国人物事迹感悟精神力量 2025年8月16日，感动中国2024年度人物揭晓，栾恩杰、范振喜、郑钦文、曲亚波、吕明玉、保定学院西 部支教群体、沈华忠、李东、庞众望、李登月获奖。特别致敬：刘老庄连。」 ◆爱国担当类 航天专家栾恩杰 百岁老兵李登月 深耕航天领域六十载，将半生心血献给了航天事业。 “保家卫国，共产党员就是这么一个气概！”目 带领团队攻坚克难，突破了月球软着陆、月壤采样等核心 睹村里200多无辜村民被日军残忍杀害，19岁的李 技术难关，将中国送入世界月球探测技术第一梯队。他 登月毅然参军，从抗日战争的突围战到抗美援朝的 说：“这一辈子值了！下辈子我还干航天。”面对“中国人 后勤线，在战火的淬炼中，他成长为一名真正的钢 为何要登月”的追问，他坚定表示：“这是国家民族的事。” 铁战士。他用一生践行着“保家卫国”的誓言。 1.你能从以上榜样故事中汲取哪些成长的力量？(2分) 热爱祖国、坚持国家利益至上、勇担责任、爱岗敬业、团结协作、勇于创新等。 热点专 2.(短评)结合材料和所学知识，请你以“做有担当的青少年”为主题撰写一篇短评。(6分)》 要求：①围绕主题，观，点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数在200字左右。 做有担当的青少年，要胸怀家国，传承榜样精神。栾恩杰深耕航天六十载，以国家民族利益为 查 重，推动中国探月工程迈向世界前沿；李登月践行保家卫国誓言，在战火中淬炼初心。他们的事迹 彰显了爱国情怀与责任担当。作为青少年，我们要树立“国家兴亡、匹夫有责”的意识，将个人理 题 想融入国家发展大局：努力学习科学文化知识，在奋斗中锤炼本领，以实际行动传承爱国基因，自 觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人。 学 ◆自强不息类 习 榜样 “火箭少女”郑钦文 励志学子庞众望 一人撑起一大家的“好人”曲亚波 “你可以输或者你可以 庞众望出生于贫困家庭，父亲 20年7300个日夜，曲亚波悉心照顾 赢，但是你知道你永远都不会 因病无法与人交流，母亲下肢残障 因遭遇严重车祸成了植物人的丈夫。家 放弃。”郑钦文的网球之路充 行动不便，他自己还患有先天性心 里孱弱的老人、年幼的孩子，加上治病欠 满艰辛，年复一年的高强度训 脏病。而他从未自怨自艾，而是奋 下30万元的债务…面对难以想象的压 练、连续征战的孤独，她也从 发图强考入清华大学，3年后获得 力，她一个人撑起一大家。“我就是尽我 来没有退缩，最终夺得中国网 直博资格。如今，他牢记母亲“为国 做人的本分，我问心无愧。”曲亚波的故 球史上首枚奥运会单打项目 家做贡献”的期许，投身科研报国 事，没有惊天动地的壮举，却有日复一日 金牌。 之路。 的坚守。 3.（点评)请你从以上材料中任选一位人物事迹进行点评。（4分) (1)郑钦文：她相信自己，勇敢尝试，自强不息，不断进步；心怀爱国之情，在赛场上顽强拼搏、为国争光。 (2)庞众望：他身处逆境却坚韧乐观，自立自强完成学业，将个人理想融入国家需求，在奉献中实 现人生价值。 104 (3)曲亚波：她勇担责任，用爱为家庭撑起一片天，用行动践行着孝老爱亲、自强不息的中华传统美德。 4.以上人物事迹对我们成长有何启示？(6分) (1)培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，自强不息，砥砺前行。 (2)树立远大理想，勇于承担责任，把个人命运与祖国发展结合起来。 (3)努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，敢于追求并坚持梦想，努力实现自身的价值。 (4)传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。 104 ◆敬业奉献类 “拼命书记”范振喜 最美志愿者侣明国 保定学院西部支教群体：青春绽芳华 “拼了命，也要让乡亲们过上好 彩虹共产党员服务队的队长、全 25年来，保定学院近400名毕 日子”。村党支部书记范振喜以40 国最美志愿者吕明玉，曾两次捐献造 业生响应国家西部大开发号召，接 载实千书写为民答卷。30岁确诊 血千细胞，帮助素昧平生的受捐者获 力扎根西部，跨越3000多公里在 白血病的他，凭钢铁意志坚守岗位， 得了重生的机会。十几年来，吕明玉 新疆且末等地教书育人，累计培养 带领干部群众，把一个冀北山区特 和彩虹共产党员服务队的队员们先后9000余名学生，展现了新时代中 困村建成北方山区推进乡村振兴和 600余次为46家敬老院、233个困难国青年昂扬向上的精神风貌和强 实现共同富裕的成功典范。 家庭送关爱、送健康。 国有我的担当。 5.请你分别谈谈以上人物的可敬之处。(3分) (1)范振喜：爱岗敬业、一心为民等。 (2)吕明玉：乐于助人、无私奉献、服务社会等。 (3)保定学院西部支教群体：勇担使命、甘于奉献等。 6.你从范振喜、吕明玉的事迹读出了共产党员怎样的为民情怀？(4分) 热点专题 (1)坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。 (2)坚持以人民为中心的发展思想。 查 (3)坚持全心全意为人民服务的宗旨。 7.向以上人物学习，当代青少年能作出哪些努力？(4分)》 (1)勇于承担社会责任，为实现中国梦（乡村振兴）贡献青春力量。 七 (2)从小事做起，扶危济困，服务和奉献社会。 8.(点评)结合材料和所学，请你对保定学院西部支教群体的行为进行点评。(6分) (1)他们响应国家号召，到祖国需要的地方去，体现了强烈的社会责任感和爱国主义情怀。 (2)他们扎根边疆，不言代价与回报，展现了无私奉献的高尚品格。 学习榜样模范 (3)他们教书育人，履行教师职责，推动了西部教育事业的发展，实现了人生价值。 (4)他们履行了维护民族团结的基本义务，为维护民族团结、推动边疆稳定发展作出了重要贡献。 ◆守护生命类 人民的好干部李东 英勇船长沈华忠 基层干部李东，在遇暴雨灾害转移群众途中突遭 船老大沈华忠在海上作业时发现16名遇险渔民， 山洪，他将同事推出车外，自己却被洪水吞噬。“你先 他果断舍弃价值近40万元的6000多只蟹笼，将16人 爬上车顶，快！”这是他留下的唯一遗言，也是一名共产 救上自己的渔船。这样的紧急救援，沈华忠经历了不 党员的绝唱。 止一次。而每一次，他都把救人放在第一位。 9.品读以上故事，书写你的感悟。（4分)》 (1)李东坚守一线防汛救灾，爱岗敬业，体现了高度的责任感，在危急时刻先人后己、舍己为人，坚 持人民至上，践行了共产党员的初心和使命。 105 (2)沈华忠见义勇为、舍己为人，用行动守护他人生命安全，体现了生命至上的价值理念，彰显了 无私奉献精神，践行了见义勇为的传统美德。 10.你准备如何向以上人物学习？(4分)》 (1)敬畏生命，不仅要珍爱自己的生命，也要关怀他人的生命。 (2)增强责任意识，积极承担社会责任，在奉献中实现人生价值。 105 ◆弘扬革命精神类：刘老庄连 刘老庄连是诞生于抗日烽火中的英雄连队。1943年春，日军对苏北淮海抗日根据地进行“扫荡”，该连 为掩护党政机关和人民群众安全转移，奋勇阻击各路敌人，拼至弹尽粮绝，全连82人全部壮烈牺牲。战后， 乡亲们选送82名子弟重新重建了四连。抗战胜利后，刘老庄连依旧续写着荣光，出色完成跨区演训、抗震救 灾、抗洪抢险等重大任务，凝结于“刘老庄连”战旗上的连队精神永不褪色。 2025年10月16日，中央宣传部授予陆军某合成旅合成二营装甲步兵一连(“刘老庄连”)“时代楷模”称 号，褒扬他们是“‘刘老庄连'的英雄传人”，指出“刘老庄连”是有灵魂、有本事、有血性、有品德的新时代革命 军人的优秀代表，号召全社会向他们学习。 11.你能从“刘老庄连”的抗战事迹中读出怎样的革命情怀？(4分) (1)坚持国家利益至上，捍卫国家安全的爱国情怀。 (2)不畏强敌、不怕牺牲、英勇无畏、生命不息、战斗不止的精神等。 12.结合材料，运用所学知识，说明“刘老庄连”战旗上的连队精神为什么永不褪色。(4分)》 热点专 (1)抗战时，“刘老庄连”英雄战旗凝结着82名勇士不怕困难、不怕牺牲的精神，是中华民族抵御 外敌的精神旗帜，是以爱国主义为核心的民族精神在抗日战争时期的体现。 速 (2)抗战胜利后，刘老庄连出色完成各项重大任务，是抗战精神在新时代的体现，一代代中华儿 女在民族独立和民族复兴之路上的接续奋斗，让战旗永不褪色。 13.向“刘老庄连”学习会带来哪些社会效应？（6分) (1)有利于汲取榜样力量，传承红色革命精神，赓续红色血脉。 题 (2)有利于培养爱国情怀，培育和践行社会主义核心价值观。 学 (3)有利于铭记历史、珍爱和平，强化使命担当，凝聚民族复兴的磅礴力量。 14.青少年应如何传承以上精神，为民族复兴贡献力量？(4分) 榜样 (1)铭记历史，认真学习革命先烈的英雄事迹，增强爱国情感和民族自豪感。 (2)树立远大理想，将个人成长与国家发展紧密结合，立志为国家富强、民族复兴而奋斗。 (3)在学习和生活中发扬艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，面对困难不退缩、不气馁。 (4)自觉维护国家荣誉和利益，主动承担社会责任，以实际行动践行“强国有我”的青春誓言。 15.（书信)小秦以一名新时代中学生的身份给“刘老庄连”82名勇士写了一封信，请你补充完整。 要求：①描述今日中国的发展成就：②写出自己为建设祖国的实际行动：③字数在120字左右。 (6分) 敬爱的先辈们： 您好！ 今日之中国，国强民富。我国已成为世界第二大经济体，货物贸易第一大国，脱贫攻坚取得全面胜利！ + 人民过上了幸福生活 作为新时代中学生，我会向你们学习，做到： 有灵魂，就要继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神。 106 有本事，就要努力学习科学文化知识，全面提高自身素质。 有血性，就要赓续红色血脉，传承红色基因，不畏强敌，敢于并善于斗争。 有品德，就要传承和弘扬中华优秀传统美德，践行社会主义核心价值观。 i!! 名新时代中学生 XX年X月X日 106