视角3 全民阅读立法建设书香社会-【一战成名新中考】2026道德与法治重大时政热点速查+押题训练

视角三全民阅读立法建设书香社会 热点1《全民阅读促进条例》 2026年2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行。《条例》从法律上为全民阅读提供保障，让人民群众 通过阅读不断获取知识、增长智慧。《条例》指出，创新开展丰富多样的阅读推广活动，增强全民族思想道德 素质和科学文化素养，提高全社会文明程度，为推进中国式现代化注入强大精神力量。 1.结合材料和所学，分析我国通过立法促进全民阅读的现实考量。(6分) (1)文化建设角度：①是弘扬中华优秀传统文化，建设文化强国的需要。②是丰富人民精神文化 生活，推动文化事业繁荣发展，建设物质文明和精神文明相协调的现代化的需要。 (2)法治建设角度：以立法形式为推动书香社会建设夯实法律基础，保障公民的文化权利。 (3)社会发展角度：立法保障全民阅读能增强全民族思想道德素质和科学文化素养，为社会发展 提供精神动力和智力支持，提高社会文明程度。 2.结合材料和所学，说说《全民阅读促进条例》的施行有何重要意义。(6分) (1)有利于增强全民阅读意识，为全民阅读提供法治保障。 热点专题 (2)有利于保障公民文化权利，满足人民日益增长的美好生活需要。 查 (3)有利于促进全民阅读，增强全民文化素养，提高社会文明程度，建设文化强国。 3.(观点评析)小秦认为：“有了《全民阅读促进条例》的法律保障，全民阅读就能‘落地生根'。”请你 对这一观点进行评析。（4分) 题 小秦的观点是错误的。《全民阅读促进条例》的出台为全面阅读提供了法律保障，但推动全 六 民阅读还需要社会营造良好的阅读氛围，个人培养阅读习惯，养成自觉、主动的学习习惯，树立终 文 身学习的理念。 十十 十 ”十“十”十十 十“十“十十“ 第三十二条中小学校应当按照素质教育的要求，加强书香校园建设，加大阅读在教学计划中的分量… 扇 第三十八条全民阅读设施管理单位应当考虑老年人阅读需求和特点，提供适老阅读内容，优化适老服务 窯 标准，为老年人提供阅读便利。 4.(依法析理)结合条例规定，请你为完善青少年、老年人阅读服务出谋划策。(4分) (1)针对青少年：①开设阅读课程，开展阅读辅导。②提供分级读物，开展读书分享会、图书漂流 等活动，增强读书趣味性。 (2)针对老年人：①优化字体大小和排版，提供大字版、有声读物。②开设健康养生阅读区，开展 “银龄读书会”。 ◆为响应《全民阅读促进条例》，某校开展“书香校园”系列活动，包括经典诵读、读书分享会、图书漂流 等。但部分学生反映“作业多，没时间读”“不知道读什么书”。 5.请你为解决以上阅读难题提出合理化建议。(4分)》 97 (1)学校角度：优化作业设计，增加阅读类实践作业；开设阅读指导课，推荐适合初中生的经典 书目。 (2)家庭角度：家长以身作则，开展亲子阅读，营造家庭阅读氛围。 (3)学生角度：制定个人阅读计划，利用碎片化时间阅读：积极参与学校阅读活动，与同学交流 分享。 97 热点2首个“全民阅读活动周”世界读书日 2025年10月22日，国务院发布批复，同意自2026年起，将每年4月第四周设立为“全民阅读活动周”。 设立“全民阅读活动周”是顺应时代发展趋势、满足群众阅读期待、建设书香中国的必要之举 2026年4月23日是第三十一个“世界读书日”，4月20日至26日是首个“全民阅读活动周”，各地举办 丰富多彩的活动，营造全民阅读氛围。 1.为什么要开展“世界读书日”“全民阅读活动周”等读书活动？(6分) (1)读书活动是学习的一种方式，能够点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 (2)读书活动可以丰富我们的精神世界，滋养心灵。 (3)是帮助全民增长知识、提高文化素养、养成良好读书习惯的需要。 2.开展“世界读书日”“全民阅读活动周”等读书活动有何益处？(6分) （1)有利于培养人们的阅读兴趣和习惯，开拓视野，增长知识。 (2)有利于丰富精神世界，充盈生命，滋养心灵。 (3)有利于推动文化建设，促进文化的传承与发展，坚定文化自信。 热点专题 (4)有利于提高人们的文化素养和综合素质，推动社会精神文明建设，建设书香中国。 3.读书贵在少年时，你会以怎样的实际行动参与全民阅读话动？(4分) (1)读有益身心健康的书，如经典名著、红色读物等。 查 (2)做好读书计划，如一个月读一本名著等。 (3)积极参与学校和社区的阅读活动，如读书分享会、经典诵读等。 (4)向身边的人推广阅读，带动家人、同学参与阅读。 题 4.(推介)某校九年级(1)班要举行“好雅荐”分享会，请你给大家推荐一本你读过的好书，并说明 推荐理由。(3分) 化 示例1：推荐书籍：《论语》。推荐理由：《论语》是一部体现儒家伦理道德思想的经典著作。我们可 以通过诵读经典，感受古圣先贤的道德智慧。 示例2：推荐书籍：《红星照耀中国》。推荐理由：帮助我们了解党的奋斗历程，理解党的初心和使 文 命。引导我们弘扬党的优良传统，践行“强国有我”。 5.（观点评析)随着“好书推荐”活动的开展，以下两位同学发表了自己的看法： 流 ⑤ 阅读对我们成长有益，我爱阅读。 小秦 读“有字之书”不如读“无字之书”更有用。 小美 请你对以上两位同学的观点进行点评。(6分) 小秦的观点正确，小美的观点错误。①阅读能够帮助我们获得知识，开阔视野，提升素养，提 高思维能力，增强语言表达和理解能力，获得美好情感。②读“无字之书”（在实践中学习）能够在 实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。③我们既要读“有字之书”，又要读 “无字之书”，用“有字之书”指导读“无字之书”，用社会实践验证理论知识，努力做到知行合一。 ◆随着现代化信息技术的发展，我国打造了智慧城市书房平台，从“一书在手”到“一屏万卷”，题字阅 98 既提供众多便利，也带来不少担忧。如大量冗余信息，千扰选择，耗费时间；依赖AI辅助阅读，影响思考深 度；过度“屏读”，影响视力… 6.请你针对上述问题，写下你的应对方式。（3分) (1)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 (2)合理使用AI,将其作为学习的辅助工具，培养独立思考能力和批判精神。 (3)注意保护视力，调整屏幕亮度，合理安排阅读时间。 98 7.(活动方案)某校开展“书香校园”活动，请你将以下活动方案补充完整。(5分) “书香校园”活动方案 活动主题 书香满园滋养心灵 (1)请你为活动设计一条宣传标语：书香浸染心灵，阅读点亮人生；书香满校园，阅读伴成长。 (2)请你为活动设计两种活动形式：开展“好书推荐”分享会；组织“经典诵读比赛”。 (3)学校为此次活动设立了图书角，在图书角借阅书籍时的注意事项：①借阅书籍时要登记姓 名、班级、书籍名称。②借阅的书籍不得造成破损、毁坏。③要在规定的时间内将书籍归还 活动内容 原处。 (4)请分享你的活动收获：激发了阅读兴趣，树立了阅读意识，认识到了读书的重要性。 (5)请为学校下次“书香校园”活动提出意见：①可以组织阅读分享会，促进同学间交流互动。 ②可以开设阅读课，教授学生读书技巧方法。 视角四加强文明交流互鉴提升中华文化影响力 热点1中国加入《世界遗产公约》40周年 热点专题 2025年是中国加入《保护世界文化和自然遗产公约》40周润。四十年间，中国从最初学习国际规则、引 查 入科技手段的“追随者”，成长为以考古创新与保护实践贡献世界的“引领者”。文明互鉴贯穿中国遗产保护 之路—世界给中国带来方法论，中国也为世界提供了“中国智慧”。 专 1.上述材料说明了什么？(4分) (1)中国遗产保护离不开世界，世界遗产的保护离不开中国。 (2)中国为世界遗产保护提供中国方案，贡献中国智慧。 (3)中国坚持文明交流互鉴，推动世界文明的发展。 文化自信 2.从“追随者”到“引领者”的转变，你看到了一个怎样的中国？(6分) (1)中国用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化。 (2)中国坚持交流互鉴，推动构建人类命运共同体。 文明交流 (3)中国是全球发展的贡献者，为世界遗产保护提供中国方案，贡献中国智慧。 3.中国成为世界的“引领者”对我们坚定文化自信有何启示？(4分) (1)坚持以马克思主义为指导，以习近平文化思想为引领，推动中华优秀传统文化创造性转化、创 新性发展。 (2)不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 (3)积极参与文化交流，讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。 热点2从对话到互鉴：文明交流的全球行动 首个文明对话国际日 首届文明互鉴国际论坛 99 2025年6月10日是首个“文明对话国际日”。在联合国纽约 2025年12月16日至17日，“文明互 总部，举办了“庆祝文明对话国际日”主题对话会，强调通过对话化 鉴国际论坛2025”在澳门举行。以“文明 解分歧、增进理解。在中国，故宫博物院举办了“使节进故宫”活动， 互鉴与传承发展”为核心主题，强调从多 来自30多个国家的40多位驻华使节参加，感受中华优秀传统文 元文化的繁荣中总结可推广的对话模式， 化，共话文明交流互鉴。 为全球文明交流作贡献。 99