周测小卷（18）中和反应及其应用--2025-2026学年九年级化学人教版下册

周测小卷（18）中和反应及其应用 一、选择题 1.新鲜魔芋在去皮时出现的白色汁液内含有一种碱性物质——皂角甙，皮肤沾上它会奇痒难忍，涂抹上酸性物质能让其症状有效地缓解。下列厨房中的物质止痒效果最好的是（　　） A．食用油 B．纯碱溶液 C．食醋 D．食盐水 2.下列属于中和反应的是（　　） A．Fe（OH）3+3HCl＝FeCl3+3H2O B．Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑ C．Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O D． 3.下列没有运用中和反应原理的是（　　） A．服用含碳酸氢钠的药物，可以治疗胃酸过多症 B．用熟石灰改良酸性土壤 C．蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒 D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸 4.下列四幅图表示向氢氧化钠溶液中滴加过量稀盐酸的不同时间点的微观粒子示意图，按时间先后排序正确的是（　　） A．a、b、c、d B．a、d、c、b C．a、c、d、b D．a、c、b、d 5.向盛有10mLBa（OH）2溶液（其中滴有少量无色酚酞溶液）的烧杯中逐滴加入稀硫酸，用pH计（用来精确测定溶液pH的仪器）测定溶液的pH，所得数据如下： 加入稀硫酸的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14 烧杯中溶液的pH 12.9 12.7 12.5 12.3 11.9 7.0 2.1 1.9 下列说法正确的是（　　） A．当溶液pH＝12.3时，溶液中溶质除酚酞以外还有BaSO4、Ba（OH）2 B．当加入稀硫酸的体积为7mL时，向溶液滴加BaCl2溶液，有白色沉淀生成 C．当烧杯中溶液的pH＝1.9时，溶液中存在的粒子是 D．当加入稀硫酸的体积为11mL时，溶液为红色 6.如图，向U形管的左右端中同时逐滴滴加氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应后，U形管中溶液刚好全部变成无色。下列说法正确的是（　　） A．开始时左端溶液呈蓝色，右端溶液呈红色 B．充分反应后溶液中钠离子与硫酸根离子个数比为1:1 C．该实验可证明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了复分解反应 D．取反应后的溶液滴加氯化钡溶液产生白色沉淀，证明稀硫酸过量 7.用传感器测得氢氧化钠溶液与稀盐酸反应的pH随时间变化图像如图所示。下列说法错误的是（　　） A．本实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中 B．a点溶质为NaOH C．a点到b点的变化说明NaOH和HCl可以发生反应 D．溶液中NaCl的质量：c点＝b点 8.电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度（单位体积内离子数）成正比。实验小组用传感器探究硫酸和氢氧化钠的反应，用pH传感器测定反应过程中的pH，测定结果如图1所示，用电导率传感器测定上述反应过程中的电导率，测定结果如图2所示。则下列说法不正确的是（　　） A．B点的溶质为Na2SO4和NaOH B．C点溶液蒸干可得到纯净物 C．该反应的微观本质是：H++OH﹣＝H2O D．M点之前瓶内溶液中离子总数不变 9.为了证明中和反应是否发生，小文同学做了如图四个实验，不能达到实验目的的是（　　） A．甲实验中，溶液开始阶段滴加时仍为无色 B．乙实验中，溶液中产生白色沉淀 C．丙实验中，溶液由红色变为无色 D．丁实验中，溶液由红色变为无色 10.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，测得水的质量、硫酸钠的质量随稀硫酸的加入变化关系如图所示。下列说法错误的是（　　） A．甲表示的物质是水 B．加入bg稀硫酸时，恰好完全反应 C．加入cg稀硫酸时，所得溶液中的阳离子只有Na+ D．稀硫酸质量由ag增加到bg，溶液碱性逐渐减弱 二、非选择题 11.[化学与资源]我国人均耕地面积少，且部分地区因不合理利用导致土壤退化、污染或肥力下降。因此，科学管理土壤对保障粮食安全和生态平衡至关重要。请联系实际，解决问题： （1）改良酸性土壤。土壤酸性过强时，不利于作物生长。农业生产中常用 　 　 （填俗称）来改良酸性土壤，发生反应的化学方程式为 　 　 （以硫酸模拟酸性成分）。 （2）合理施用化肥。为使植物生长茂盛、叶色浓绿，应施加 　 　 肥。除选择合适化肥外，使用时还应注意 　 　 。 （3）科学配制农药。农业上常用石灰乳与硫酸铜溶液配制成具有杀菌作用的波尔多液，配制过程中，发生的反应属于 　 　 （填基本反应类型）。 12.图甲是利用数字化传感器测得的盐酸和氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化图像。 （1）该反应的微观实质是什么？　 　 （2）当溶液呈中性时，所消耗氢氧化钠溶液的体积是 　 　 mL。 （3）请在图乙的虚线框内将C点时溶液中的微粒补画完整。 13.利用气体压强的变化是完成很多化学实验的重要手段，以下各图装置气密性均良好。 （1）图1为测定空气中氧气的体积含量，实验原理是利用红磷燃烧消耗空气中的氧气造成装置内压强 　 　 （填“增大”或“减小”）； （2）图2：将少量氧化钙加入饱和澄清石灰水中，可观察到的现象是：　 　 ；实验完成恢复至原温度后饱和石灰水中溶质质量分数 　 　 （填“增大”“减小”或“不变”）； （3）图3：向氢氧化钠固体中加入稀盐酸，可观察到气球 　 　 ，有同学认为该实验设计不严谨，并不能说明氢氧化钠与稀盐酸反应放热，请说明理由 　 　 。 14.“日锌月铱”兴趣小组同学用图1所示装置借助数字技术探究“浓盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应”。图2和图3是反应过程中的pH和温度的变化曲线。 （1）观察到图1烧杯B中的现象为 　 　 。B烧杯中发生的化学反应的微观实质为 　 　 。 （2）图2中，b点所示的溶液中Na+个数与Cl﹣个数关系是：n（Na+） 　 　 n（Cl﹣）（填“＞”“＜”或“＝”）。图3中，T的数值最接近 　 　 （填“6”“12”或“16”）。 （3）下列说法错误的是 　 　 （填字母）。 A.图1中A烧杯口出现大量白烟 B.图2中c点对应烧杯内液体几乎不导电 C.图2中c→d所示溶液中氯化钠的质量不断增加 D.图3中e→f变化趋势可说明该反应是放热反应 （4）设计实验证明d点溶液呈酸性 　 　 。 15.化学小组以NaOH为例，设计实验从定性和定量两个维度研究物质及其变化。 维度一：定性认识NaOH及其溶液 （1）NaOH的俗名为　 　 。 （2）NaOH固体暴露在空气中，可观察到表面潮湿，说明其具有　 　 性，可用作　 　 。 （3）向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到溶液由无色变为　 　 色。 维度二：定量研究NaOH溶液与不同物质的反应 Ⅰ。酸碱度视角 某同学用氢氧化钠与稀盐酸做中和反应实验时，用pH传感器测得溶液的pH值变化如图1所示，回答下列问题。 （4）中和反应的实质是　 　 。 （5）当盐酸中加入氢氧化钠溶液5mL时，溶液中的溶质为　 　 。 （6）a点的含义为　 　 。 （7）请将图2虚线框中b点时溶液中的离子补充完整　 　 。 Ⅱ。压强视角 如图3、4所示实验装置（气密性良好），该兴趣小组的同学同时迅速将等体积注射器内的液体全部注入各自锥形瓶中，关闭活塞，一段时间后，同时振荡锥形瓶。利用数字化实验技术测定锥形瓶内的气压变化，得到压强随时间变化的曲线如图5所示。 （8）图3中压力传感器示数变小，　 　 （能或不能）说明二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应，理由　 　 设计图4装置实验的目的是　 　 。 （9）图5中曲线　 　 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示CO2和NaOH溶液的反应。化学方程式　 　 。 （10）图5中AB段气压上升的原因是　 　 ，曲线Ⅱ中FG段气压急速下降的原因是　 　 。 （11）若将图4中水换为等体积的饱和石灰水，请在图5中绘制整个反应过程中锥形瓶内气体压强的变化趋势（用Ⅲ表示）。　 　 。 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A D C C B D B C 11.【答案】（1）熟石灰或消石灰；Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O； （2）氮；铵态氮肥不能与碱性物质混合使用（答案不唯一）； （3）复分解反应。 解：（1）氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰，是一种碱，能与土壤中的酸性物质反应，可用于改良酸性土壤，氢氧化钙与硫酸反应生成硫酸钙和水，化学方程式为Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O；故答案为：熟石灰或消石灰；Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O； （2）为使植物生长茂盛、叶色浓绿，应施加氮肥，铵态氮肥与碱性物质共存时能释放出氨气，降低肥效，因此铵态氮肥不能与碱性物质混用；碳酸氢铵易分解释放出氨气，降低肥效，因此碳酸氢铵不能在较热的地方存放，施用后应立即盖土或灌溉；长期施用硫酸铵易使土壤板结硬化，因此不能长期使用硫酸铵；故答案为：氮；铵态氮肥不能与碱性物质混合使用（答案不唯一）； （3）氢氧化钙和硫酸铜生成硫酸钙和氢氧化铜，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CuSO4＝Cu（OH）2↓+CaSO4。该反应是由两种化合物相互交换成分生成两种新物质的化合物的反应，属于基本反应类型中的复分解反应；故答案为：复分解反应。 12.【答案】（1）氢离子和氢氧根离子结合生成水分子； (2)10; (3). 解：（1）盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，该反应的微观实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水分子。 （2）盐酸和氢氧化钠溶液恰好中和时，溶液呈中性，pH＝7，由图1可知，pH＝7时所对应的氢氧化钠溶液的体积为10mL。 （3）C点对应溶液的pH＞7，显碱性，说明氢氧化钠溶液过量，此时溶液中存在氢氧化钠，氢氧化钠能电离出钠离子与氢氧根离子，则C点时溶液中的微粒应补充钠离子与氢氧根离子，即。 13.【答案】（1）测定空气中氧气的体积含量，实验原理是红磷燃烧消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体，造成装置内压强减小，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，倒吸入的水的体积即为氧气的体积。故答案为：减小； （2）将少量氧化钙加入饱和澄清石灰水中，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应放出大量的热，温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，溶液变浑浊，U型管中的水左低右高；实验完成恢复至原温度后，所得溶液仍为原温度下的饱和溶液，饱和石灰水中溶质质量分数不变。故答案为：澄清石灰水变浑浊，U型管中的水左低右高；不变； （3）向氢氧化钠固体中加入稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，属于放热反应，温度升高，装置内压强增大，可观察到气球膨胀，反应完成后，温度降低，压强减小，气球恢复原样；由于氢氧化钠固体溶于水放热，所以有同学认为该实验设计不严谨。故答案为：先涨大，后恢复原样；氢氧化钠固体溶于水放热。 14.【答案】（1）溶液由红色变为无色；氢离子与氢氧根离子结合生成水分子； (2)>;12; (3)ABC; （4）取少量d点溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液，若溶液变红色，则证明溶液呈酸性（或加入锌粒，若有气泡产生；加入碳酸钠，若有气泡产生等）。 解：（1）B烧杯中是滴有酚酞的氢氧化钠溶液（初始呈红色），浓盐酸挥发的HCl分子进入B中，与NaOH反应，使碱性消失，因此观察到溶液由红色变为无色。 中和反应的微观实质是氢离子（H+）与氢氧根离子（OH﹣）结合生成水分子（H2O）。 （2）n（Na+）与n（Cl﹣）的关系：图2中b点pH＞7，说明NaOH未完全反应，此时溶液中Na+）来自未反应的NaOH和生成的NaCl，而Cl﹣仅来自生成的NaCl，因此n（Na+）＞n（Cl﹣）。 中和反应放热，温度峰值对应反应恰好完成的时刻（即pH＝7的 c 点）。图2中c点对应时间约12min，因此T最接近12。 （3）A、浓盐酸中的HCl气体挥发后，会与空气中的水蒸气结合，形成盐酸小液滴（液体），分散在空气中呈现的是“雾”，会观察到A烧杯口出现大量白雾，并不是白烟，故A错误。 B.c点pH＝7，此时NaOH与HCl恰好完全反应，溶液中只有NaCl（强电解质，完全电离），溶液导电性强，故B错误。 C.c点后NaOH已完全反应，继续加入HCl不会再生成NaCl，因此NaCl质量不再增加，故C错误。 D.e→f温度升高，说明反应放出热量，是放热反应，故D正确。 故选ABC。 （4）d点溶液呈酸性（含过量HCl），可通过酸的性质验证：取少量d点溶液于试管中，加入紫色石蕊溶液，若溶液变红色，则证明溶液呈酸性（或加入锌粒，若有气泡产生；加入碳酸钠，若有气泡产生等）。 15.【答案】（1）火碱、烧碱、苛性钠； （2）吸水；干燥剂； （3）红； （4）酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水分子的过程； (5)NaCl、HCl; （6）稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应； (7); （8）不能；二氧化碳溶于水也能使压强变小；作对比； (9)Ⅱ; CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O; （10）将液体注入锥形瓶中，瓶内气体被压缩；振荡锥形瓶增大了二氧化碳与氢氧化钠溶液的接触面积，反应加快； (11). 解：（1）氢氧化钠的俗名为火碱、烧碱和苛性钠； （2）NaOH固体暴露在空气中，可观察到表面潮湿，说明其具有吸水性，可用作干燥剂； （3）NaOH溶液能使酚酞变红，向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液，观察到溶液由无色变为红色； （4）中和反应的实质是酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水分子的过程； （5）盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，当盐酸中加入氢氧化钠溶液5mL时，由图可知pH＜7，显酸性，加入氢氧化钠溶液量不足，稀盐酸有剩余，故溶液中的溶质为NaCl、HCl； （6）由图可知a点pH＝7，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应； （7）b点时pH＞7，显碱性，说明加入NaOH溶液已经过量，NaOH溶液中含有钠离子和氢氧根离子，故补充如图； （8）图3中压力传感器示数变小，不能说明二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，因为二氧化碳溶于水也能使压强变小，所以设计图4装置实验的目的是做对比； （9）曲线Ⅰ对应加入的水使瓶内压强减小，说明二氧化碳溶于水，但不能说明与水反应，曲线Ⅱ对应加入与水等体积氢氧化钠溶液，压强急剧减小，说明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应，二氧化碳和氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O； （10）曲线Ⅰ与曲线Ⅱ可知瓶内压强都是先短暂增加，然后都减小，短暂增加是因为将液体注入锥形瓶中，瓶内气体被压缩，因此气压变大，振荡锥形瓶增大了二氧化碳与氢氧化钠溶液的接触面积，反应加快，因此导致FG段气压快速变小； （11）由于二氧化碳能与氢氧化钙、氢氧化钠反应，氢氧化钙微溶于水，氢氧化钠易溶于水，所以与氢氧化钠溶液反应的二氧化碳减少的最多，石灰水次之，溶于水的二氧化碳最少，整个反应过程中锥形瓶内气体压强的变化趋势，如图。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/4/16 16:06:19；用户：张亚新；邮箱：zhongwang17@xyh.com；学号：40127837 学科网（北京）股份有限公司 $