视角1 聚焦未成年人保护年度热点感受特殊关爱-【一战成名新中考】2026道德与法治时政热点专题速查+押题训练

专题十四 厄 材料关键词 答题角度 规范管理提升 年、校园餐、校服 征订、考试管理、 困境儿童福利保 障、与未成年人 特殊保护 保护相关的新法 新规、国家或政 府实施的与未成 年人成长的相关 举措等 “青少年/未成年 合理利用 人模式”、网络保 网络 护、“AI魔改”、 “清朗·网络生 态治理”、诱导未 成年人打赏、文 明上网公约、沉 迷网络、网瘾等 网络与 自由 法不可违、 预防犯罪 未成年人惩戒红 线、校园欺凌、学 生欺凌、未成年 人网络侵权、预 防未成年人犯 罪、监护责任等 依法维权 受特殊关爱 提高网络素养增强法治观念 鼠核心知识梳理 核心知识 1.未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控 制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。（必要性） 2.①未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保 护，已经成为人类的共识；②保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会 进步的应有之义。（重要性） 点专题 3.家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑 起全方位保障未成年人合法权益的防线。 查 4.未成年人在享受特殊保护的同时，要珍惜自己的权利，依法行使自己的权 利；要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 5.对未成年人给予特殊保护符合不同情况差别对待的平等原则。 专题十 1.网络丰富日常生活，推动社会进步。（网络的积极影响） 2.①网络上存在一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和 生活；③个人隐私容易被侵犯。（网络的消极影响） 3.我们要理性参与网络生活：提高媒介素养：学会“信息节食”；学会辨析网络 信息，抵制不良信息；恪守道德、遵守法律。（做法） 4.我们要传播网络正能量：充分利用网络平台为社会发展建言献策；共同培 感受特殊关爱 育积极健康、向上向善的网络文化。 1.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护， 提高 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 络 2.无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 3公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其 他公民的合法的自由和权利： 1.法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 2.无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任。 3.一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。一般违法行为如果不及 强法治观念 时改正，发展下去就可能陷入犯罪的泥沼。 4.未成年人要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；要杜绝不良行为；要 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染 不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（做法） 1.遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构维权或者 寻求国家的法律救济。 2.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最 后屏障。 3.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 4.青少年在遇到违法犯罪时，既要见义勇为，又要见义“智”为 155 5.见义“智”为：在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力 量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 6.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念；做到 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 巅峰速查·河南道德与法治 155 视角一聚焦未成年人保护年度热点感受特殊关爱 热点1规范管理：校园餐、校服征订、日常考试 教育部办公厅印发的《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》（以下简称《通知》）提出了16 条负面清单，清理整治不规范办学行为。包括：严禁违反规定频繁组织考试，加重学生学业负担；严禁违规安 排学生作息，挤占学生课间休息；严禁提前开学、延迟放假，或利用假期组织补课…清单还对不履行校园食 品安全管理责任、违规征订教辅、利用购买校服牟利等提出了禁止性要求。 1.结合材料和所学知识，谈谈教育部为什么要针对基础教育印发此《通知》。(6分) 点专 (1)这是规范办学行为，是推进基础教育治理体系和治理能力现代化、推动基础教育高质量发展 的需要。 速 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共 识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 专 (3)教育是民族振兴、社会进步的基石，这是培养创新型人才、促进未成年人全面发展的需要。 2.(意义类)运用所学知识，分析《通知》提出16条负面清单，整治不规范办学行为的社会价值。(4分)】 四 (1)有利于切实减轻学生负担，守护学生身心健康。 感 (2)有利于提升办学与治理水平，促进教育事业健康发展。 (3)有利于维护学生的合法权益，保障学生的生命健康权和受教育权。 殊关爱 (4)有利于落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 (5)有利于办好人民满意的教育，助力教育强国建设，推动基础教育高质量发展。 ◆守护校园餐《通知》提出整治中小学校园餐。守护好校园餐的安全，关键在建立健全严谨、科学的风 网 险防控体系。学校作为校园餐安全的第一道防线，制度落实尤为重要。从源头上降低校园餐风险，还要靠监 素 督的便利化、日常化。 增 2025年12月1日，国家首个针对校园配餐的国家标准一《校园配餐服务企业管理指南》实施。对覆盖 校园配餐食谱及原料管理、加工制作、备餐与配送、用餐服务等各环节流程进行标准化管控。 法治观 3.(体现类)结合所学知识，分析上述材料印证了什么道理。(4分) (1)国家关心和重视未成年人健康成长，保障师生校园食品安全。 (2)政府切实履行保护未成年人的职责。 (3)保障校园食品安全是全社会的共同责任。 (4)我国在治理中小学食品安全问题上持续发力。 4.（意义类)结合材料，概括国家发布这些举措的目的。(4分)》 (1)为了保障师生的饮食安全和身体健康。 (2)有利于规范校园食品经营行为，加强校园食品安全管理。 (3)有利于构建安全、和谐的校园环境。 156 5.作为中学生，我们能为校园配餐安全做些什么？(4分) (1)增强食品安全意识，了解校园配餐相关国家标准。 (2)发现配餐存在卫生、质量问题，及时向学校、家长或市场监管部门反映。 (3)积极参与学校组织的膳食评价，提出合理建议。 (4)树立理性消费、健康饮食理念，同时提醒同学关注配餐安全。 156 巅峰速查·河南道德与法治 6.深活动方案针对整治“校园餐”这一问题，学校打算广泛征集学生意见和建议，为此小豫撰写了以 下提案，请你协助他完成。(8分) 关于改进校园营养餐的提案 提案者：小豫 一、提案背景 当前校园餐存在营养搭配不合理、不科学，缺乏有效监管机制等问题。 二、调研情况 热 据调查我国儿童青少年饮食健康存在诸多问题，其中校园餐营养搭配不合理、不科学，食材检测不足、缺 乏有效监管机制；国家没有出台相关校园餐营养标准，学校主体责任不明确，校园餐信息化管理也不到位等 点专题 问题民众反映最多，亟须解决。 查 三、案由 以上问题可能导致青少年营养不良，影响学生身体健康；损害学校和政府公信力，引发社会担忧。(4分) 专 四、方案 (1)国家制定《校园餐营养标准》，明确营养要求、食材种类和烹饪方法。 四 (2)行政机关要公布投诉电话，鼓励师生、家长、社会公众对校园学生餐进行监督，及时反馈存在问题。(2分) (3)有关部门加强对校园餐食材的检测、监管，加强对相关工作人员的培训与管理。 感受 (4)学校要严格筛选配餐服务企业，严格落实“陪餐”制度，营造良好的校园环境。(2分) 殊关爱 ◆防范校服腐败”《通知》指出，严禁违反校服选购的有关规定，强制购买校服，利用购买校服牟利、 侵害群众利益。这一规定的要义之一，就是要斩断校服采购中可能存在的灰色利益链，防范“校服腐败”。 教育部印发《全国中小学校服管理“应知应会”》，针对校服管理中行政干预过度、采购流程不透明等突 网 出问题，重中学校为校服采购责任主体，明确“学校论证、组织、公示、签合同”四重职责，要求组建家长和学生 养 代表占比不低于80%的选用组织，赋予家校监督权益。 增 7.(意义类)“重申学校为校服采购责任主体…赋予家校监督权益”等举措会带来哪些效用？(6分) (1)有利于为中小学校服规范采购立起“硬标尺”，推动校服管理制度化、规范化。 法治观 (2)有利于解决行政干预、采购流程不透明、学生和家长参与度低等问题，遏制“校服腐败”，维护 公平正义。 (3)明确学校主体责任，能让决策更贴合校情，推动校服管理真正回归服务学生的本质。 (4)赋予家长、学生一定话语权，加强家校共治，保障了家长、学生的合法权益。 ◆中小学日常考武管理2025年12月，教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学日常考试管理的通 知》，要求减少日常考试测试频次，提升日常考试质量…针对不同学段分类提出考试频次的控制要求，初中 年级可根据不同学科实际，适当安排一次期中考试；严禁面向小学各年级和初高中非毕业年级组织区域性或 跨校际的考试。 157 8.为什么要“减少日常考试测试频次”？(6分) (1)这是减轻学生过重学业负担、促进学生全面健康发展的需要。 (2)这有利于缓解学生考试焦虑，避免过度紧张或厌学情绪蔓延。 (3)减少考试频次有助于学生恢复学习兴趣，提升综合素质。 (4)有利于构建科学规范的考试管理体系，营造更健康、公平的教育环境。 巅峰速查·河南道德与法治 157 9.请你针对当下减少考试频率，中学生如何做到“减量不减质”？(4分) (1)认真完成各项学习任务，掌握科学的学习方法。 (2)培养自立自强精神，培养良好学习习惯。 (3)发展自己的兴趣爱好，培养自己的特长。 (4)把自己培养成德智体美劳全面发展的合格人才。 热点2《关于进一步加强困境儿童福利保障工作的意见》 热点专题速 国务院办公厅印发的《关于进一步加强困境儿童福利保障工作的意见》（以下简称《意见》），坚持儿童优 先发展和最有利于儿童的原则，按照保障基本、优化服务、维护权益、促进发展的工作思路，加强科学分类，强 化精准识别，有效提升困境儿童福利保障水平。 《意见》提出，要不断完善困境儿童福利保障六大体系建设：一要夯实基本生活保障体系，二要优化医疗 康复服务体系，三要完善基本公共教育服务体系，四要构建心理健康关爱服务体系，五要筑牢人身安全保护 题 体系，六要健全法定监护责任体系。 四1.（说明类）从“坚持儿童优先发展和最有利于儿童的原则、不断完善困境儿童福利保障体系建设” 感 中，你感受到了怎样的民生温度？(4分) (1)我国坚持以人民为中心的发展思想，提升困境儿童的获得感、幸福感、安全感。 殊关爱 (2)我国聚焦困境儿童福利保障，体现尊重和保障人权的宪法基本原则。 (3)我国维护社会公平正义，促进社会文明进步。 高 2.国家为什么如此重视困境儿童的福利保障水平？(4分) 络 (1)困境儿童自我保护能力弱，更容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 (2)困境儿童缺少关爱，保护他们的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 增 (3)未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 法治观 (4)有利于维护社会公平正义，促进社会和谐稳定。 3.国家不断完善困境儿童福利保障六大体系建设有哪些积极意义？(6分) (1)有利于保障困境儿童的基本生活需求。 (2)有利于提升困境儿童医疗保障水平和康复服务水平。 (3)有利于促进困境儿童接受教育服务，享受教育公平。 (4)有利于提升困境儿童心理素质，促进其身心健康成长。 (5)有利于保障困境儿童人身安全，护航未成年人平安成长。 (6)有利于构筑全方位保障未成年人合法权益的防线。 1584.作为青少年，我们应该如何关心关爱困境儿童？(4分)》 (1)主动捐赠食品、衣物、学习用品等物资，给予他们一定的物质帮助。 (2)不歧视、不漠视校内的困境儿童，主动关爱，提供力所能及的帮助。 (3)参加社会志愿活动，积极走访留守儿童，给予精神慰藉。 (4)利用社交媒体或校园活动进行宣传，呼吁更多的人关注、帮助困境儿童。 158 巅峰速查·河南道德与法治