角度1 未成年人保护年度热点感受特殊关爱-【一战成名新中考】时政热点解读+专题押题训练

青少年成长篇 专题十六 感受特殊关爱 提高网络素养 增强法治观念 核心知识归纳 1.特殊保护 (1)党和国家重视和关心未成年人的健康成长，为未成年人的健康成长提供特殊保护。 (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素 的影响和不法侵害。 (3)保护未成年人是国家、社会、学校、家庭的共同责任。 (4)法律给予未成年人特殊关爱和保护。 2.网络改变世界： 热点专题速查 (1)网络丰富日常生活：①信息传递和交流变得方便迅捷。②打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交 往。③让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步：①为经济发展注入新的活力。②促进民主政治的进步。③为文化传播和科技创新搭 建新平台。 (3)网络信息良莠不齐：①出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐 私容易被侵犯。 专题十六 (4)启示：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络、理性参与网络生活。 3合理利用网络： (1)理性参与网络生活：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②学会“信息节 受 食”，不沉溺于网络。③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。④恪守道德、遵守法律。对 自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪。 殊关爱 (2)传播网络正能量：①充分利用网络平台为社会发展建言献策。②践行社会主义核心价值观，不断提高网络 媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 4.网上交友 高网 (1)慎重结交网友，学会理性辨别、慎重选择。 素养 (2)增强自我保护意识，遵守法律、法规。 5.违法与犯罪： 增 (1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。任何违法行为，都要承担相应的法律责任。 (2)珍惜美好生活，认清犯罪危害：杜绝不良行为，远离犯罪。 法 (3)增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 念 6.依法行使权利： (1)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 180 7.善用法律/依法维权： (1)依法求助：遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益 ①通过法律服务机构来维护合法权益。②寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中 的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 (2)同违法犯罪作斗争：①敢于并善于依法维护正当权益。②在面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减 少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 180 巅峰速查·陕西道德与法治 角度未成年人保护年度热点感受特殊关爱 热点聚焦1：《家校社协同育人“教联体”工作方案》印发 2024年11月，教育部、中央宣传部、中央网信办等17部门联合印发《家校社协同育人“教联体” 工作方案》。方案提出，要推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、 学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛 围更加浓厚。力争到2025年，50%的县建立“教联体”，到2027年所有县全面建立“教联体”。 1.(说明类)《家校社协同育人“教联体”工作方案》印发和实施等举措说明了什么？ 党和国家重视对未成年人的特殊保护，推进家庭、学校、社会协同育人，落实保护职责，促进未 成年人健康成长、全面发展。 2.(原因类)为什么要建立家校社协同育人“教联体”？ (1)家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 (2)学校保护在未成年人保护工作中起着重要作用。 (3)社会保护是未成年人保护必不可少的组成部分。 热点专题速 (4)家庭学校社会同向同行、协同发力，为未成年人身心健康成长创造有利条件。 3.(意义类)印发和实施《家校社协同育人“教联体”工作方案》有何重要意义？ (1)有利于家庭学校社会协同发力，落实立德树人理念，促进未成年人健康成长、全面发展。 题 (2)有利于提高家长的家庭教育能力，规范家长家庭教育的不良行为。 (3)有利于加强对未成年人的学校保护，保障未成年人的受教育权。 (4)有利于创建未成年人健康成长的良好社会环境。 受特 4.(原因类)为什么党和国家给予未成年人特殊关爱和保护？ (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 提 到不良因素的影响和不法侵害。 高网 (2)社会环境复杂，现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。 络素 (3)青少年是祖国的未来、民族的希望，青年兴则国家兴，青年强则国家强。 5.(做法类)各方主体如何实现协同育人，呵护青少年健康成长？ 增 (1)家庭：①培育积极健康的家庭文化，树立科学的教育理念。②主动协同学校教育，带领或支持 法 子女开展体育锻炼、家务劳动、户外活动和参观游览。 念 (2)学校：①健全家校沟通联系制度，全面掌握并向家长及时沟通学生在校情况。②做好家庭教育 指导服务。③整合社会资源，用好思政课和社会实践教育基地，丰富学校课堂和课后服务内容。 (3)社会：①开展各类知识宣讲和公益性课外实践活动，创造条件为学生提供校外活动与锻炼空 181 间、假期管护场所。②净化社会育人环境，依法打击影响未成年人健康成长的违法违规行为。 (4)青少年：①努力学习科学文化知识，加强体育锻炼，积极参加社会实践活动。②接纳和调适青 春期的矛盾心理，正确调控情绪，养成健康的生活方式。③增强道德意识和法治意识，学会依法办 事，规范自身的行为。 巅峰速查·陕西道德与法治 181 热点聚焦2：“两高”报告：保护未成年人健康成长 最高人民法院工作报告指出，保护未成年人健康成长，严惩侵害未成年人犯罪。审结侵害未成 年人犯罪案件4万件4.1万人。发出家庭教育指导令3.7万份，依法撤销598名“生而不养”父母的 监护人资格。对长期作案、先后拐卖17名儿童的“人贩子”余华英和强奸未成年人、性质极其恶劣 的郭某某、尚某某、公某某等，依法判处死刑。 最高人民检察院工作报告指出，为未成年人健康成长撑起法治蓝天。对侵害未成年人犯罪“零 容忍”，起诉性侵、伤害未成年人等犯罪7.4万人。强化未成年人犯罪预防和治理，协同加强专门教 育、专门矫治教育。 5.(说明类)司法机关严惩侵害未成年人犯罪，为未成年人健康成长撑起法治蓝天说明了什么？ (1)我国坚持厉行法治，维护未成年人合法权益。 (2)司法机关坚持公正司法，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 热点专题 (3)法律面前人人平等，同等情况同等对待，不同情况分别对待。 6.(体现类)最高法报告点名余华英案，严惩侵害未成年人犯罪彰显了什么？ 查 (1)我国坚持厉行法治，坚决维护法律权威。 (2)司法维护公平正义，让人民群众感受到公平正义。 (3)法律制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，对社会形成有力震慑。 专题 (4)我国对未成年人保护的高度重视。 角度日提高网络素养预防网络沉迷合理利用网络 受 热点聚焦1：《移动互联网未成年人模式建设指南》推出未成年人网络保护“组合拳” 2024年11月，国家互联网信息办公室发布《移动互联网未成年人模式建设指南》提出未成年人 关爱 模式建设，筑牢未成年人网络保护的“三重防线”。创新未成年人模式保护措施，推动时间、内容、功 提 能等“三大优化”。未成年人模式允许用户对每日上网时长进行总量限制；首次提出分龄推荐标准， 优先展示适龄内容；在保障使用需求的前提下，合理限制诱导沉迷功能，推动便捷性和安全性双 络素 提升。 1.(材料概括)你能从上述材料中得到什么结论？ 增 我国重视未成年人网络保护，构筑未成年人保护防线，为未成年人营造健康安全的网络环境。 法 2.(原因类)国家为什么推出移动互联网未成年人模式建设？ 念 (1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害。 (2)未成年人在使用网络时，面临着违法和不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络诈骗等诸 182 多风险，合法权益容易受到侵害。 3.(意义类)国家出台《移动互联网未成年人模式建设指南》有什么重要意义？ (1)有利于营造保护未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。 (2)有利于预防和干预未成年人沉迷网络，促进未成年人健康成长。 (3)有利于健全未成年人网络保护体制机制，加强网络信息内容建设，保护未成年人个人信息。 182 巅峰速查·陕西道德与法治