专题3 小切口综合-【一战成名新中考】2026安徽历史考点速查

专题三小切口综合 切▣① 中国古代都城 皇权至上； 皇权至上；中央集权： 皇权至上；中央集权； 彰显的 等级分明； 集政治化、军事要塞 崇尚儒学；遵循礼制； 皇权至上 理念 和谐统 和商业化于一体 方正理念；因地制宜； 等级分明 民族文化交融 沿中轴线东 早“回”字 布局规整，中轴对称；环 沿中轴线对称 布局 西对称；棋 形；居住区 水布置，设立孔庙等体现 展开，均衡布 特点 盘式的街道 商业区相互 中原文化的建筑；中书省 局；宫城、皇 宽敞笔直； 交错，市、坊 设立在皇城外围，宫城、 城、内城、外 坊市分离 界限被打破 皇城、外城层层嵌套 城层层嵌套 安 都城 平面图 新课标、新 中书省 丽正 势 唐朝长安城平面图 北宋东京城平面图 元大都平面图 明清北京城平面图 ◆【跨学科·地理】阅读材料，从下面三个都城中任选一个，结合所学知识从都城选址的三方面条件分析其 优势。 国古代都城 ①唐朝长安②南宋临安（杭州）③明朝北京 注：选择都城主要是根据经济、军事、地理位置三方面的条件来考虑的：①经济条件：要求都城附近须有一片富饶 的地区，在较大程度上解决统治集团的物质需要；②军事条件：要求都城所在地既便于制内，又利于御外；③地理 位置：要求都城地理条件优越，对内控制割据势力，对外抵御外族入侵，便于都城与各地区之间的联系。 【示例】都城：唐朝长安。 优势：经济方面，长安所在的关中平原土地肥沃、灌溉便利，粮食产量高，可为庞大的中央官僚和驻军提供充 足物资；同时，长安又是丝绸之路的东方起点，商旅云集，手工业与商业繁荣，能满足皇室及统治集团的财富 需求。军事方面，长安北据渭河、南依秦岭，山河环绕，形成天然屏障；朝廷可就近调集府兵，防御突厥等北方 游牧民族的侵扰，实现“制内御外”。地理位置方面，长安位于中原通向西域、西南和塞北的交通枢纽，通过驰 道、漕运与各地相连，便于中央政令迅速下达，有效加强对地方的控制，巩固国家统一。 ◆量专透根据都城选址信息，结合所学绘制一条从秦到清体现我国大一统王朝都城变迁的时间轴。 咸阳 长安 洛阳 长安、东都洛阳 北京 南京（前期）、北京（后期）北京 秦朝 西汉 东汉、西晋 隋朝、唐朝 元朝 明朝 清朝 思维点拨 171 绘制大事年表/时间轴 (1)统筹全局，明确大事年表/时间轴主题，确定起止的时间、涉及的空间、人物、事件等信息。 (2)细化结构，把大事年表/时间轴分为时间和事件两行（列）。时间细分为具体年份或时间段，事件细分为 政治、经济、文化等方面，以不同的列（行）加以展示。 (3)把提取或筛选的重大历史事件按时间（时间的纪年法要统一）顺序逐一填写到对应的表格/时间轴中 十十”十”十 巅峰速查·安徽历史 171 切▣2 农民运动 地位/ 中国历史上沉重打击了东 给唐朝 推翻了沉重打击了清沉重打击了帝 逐渐形成了 意义 第一次农民汉统治，使其 统治致 明朝的 朝的统治和外国主义瓜分中 “工农武装割 大起义 一蹶不振 命打击 统治 国侵略势力 国的野心 据”的局面 ↑ ↑ ↑ ↑ 农民 陈胜、吴 黄巾 黄巢 李自成 太平天 义和团 中国共产党领导 运动 广起义 起义 起义 起义 国运动 运动 的早期农民运动 时间 公元前209年 184年 唐朝后期 明朝末年 1851 19世纪末 新民主主义 1864年 革命时期 口号/ “王侯将相 “均田 “无处不均匀， “扶清 打土豪， 主张 宁有种乎？ 免赋” 无人不饱暖” 灭洋” 分田地 革命 对象 封建统治者 封建主义和外来侵略势力 新课标 变化主 社会主要矛盾由农民阶级与地主阶级的矛盾转化为帝国主义与中华民族之间的矛盾、封建 要原因 主义和人民大众之间的矛盾 考查方向 新 ◆【唯物史观】谈谈你对中国历史上农民运动的认识。 势 认识：人民群众是历史的创造者；中国的农民阶级有着不畏暴力压迫、不畏牺牲的反抗精神；在新民主主义革 命中，农民是中国革命的主力军，是无产阶级最可靠的同盟军，在历史发展进程中发挥了重要作用。 农 ◆【历史解释】根据上述内容，围绕“农民力量”提炼观点，并选取相关史实加以论证。（要求：观点正确，史论 结合，表述清晰) 动 【示例1】观点：农民阶级是推动中国历史发展的主力军（人民群众是历史的创造者）。 论证：秦末陈胜、吴广发出“王侯将相宁有种乎”的呐喊，发动了中国历史上第一次大规模农民起义，从根本上 动摇了秦朝统治，为汉朝的建立开辟了道路；太平天国运动作为近代最大规模的农民起义，以《天朝田亩制 度》为核心纲领，猛烈冲击了清朝封建统治，加速了中国社会变革的进程，展现了农民推翻旧秩序的巨大力 量；而中国共产党领导的早期农民运动，如秋收起义后建立的井冈山革命根据地，通过土地革命动员广大农 民，使之成为新民主主义革命最坚实的依靠。综上所述，农民阶级不仅能够破坏腐朽的旧制度，更能在先进 政党领导下，成为构建新社会的根本推动力。 十一十 切▣3 长城” 时期 背景 内容 意义/内涵 (1)秦统一六国后 (1)处于北方游牧区与农耕地区 (1)秦始皇派蒙恬修筑西起临 北方匈奴侵扰，威胁 的连接线上；成为各民族交往的 秦长 洮，东到辽东的长城 统治 纽带 172 城、明 (2)明朝多次修筑长城，形成了 (2)明朝建立后，北 (2)对中原王朝的安危和稳定社 长城 东起鸭绿江边，西至嘉峪关，总 方蒙古贵族南扰，威 会生产生活秩序起到了一定的保 长万余里的明长城 胁北部边防 障作用 172 巅峰速查·安徽历史 时期 背景 内容 意义/内涵 (1)田汉作词的《义勇军进行 曲》，后被定为中华人民共和国 国歌。歌词唱道：“起来！不愿将中华民族存亡与长城紧密地联 抗日 日本发动侵华战争， 做奴隶的人们！把我们的血 系在一起，长城成为中华民族团 战争 中华民族面临严重 肉，筑成我们新的长城！” 结起来保卫祖国、保卫人民的象 时期 的民族危机 (2)长城抗战：1933年1月，日军 征，是中华民族在存亡之际同仇 攻占山海关，中国守军英勇还击， 敌忾、共御外侮决心的象征 揭开长城抗战的序幕。但因得不 到有力支援，被迫撤离 在中国共产党长期 不断的努力下，1987 1988年1月，第一个台湾返乡 见证了海峡两岸关系的发展，体 年，台湾当局开始被 探亲团抵达北京，在八达岭长 课标 新中 现了台湾同胞对祖国大陆的深厚 迫调整“三不”政 圆上，他们激动地高呼：“到 新 国 感情 策，开放台湾居民赴 家了！” 势 成立 大陆探亲 以来 新中国成立以来，我 中华人民共和国的钢铁长城： 是社会主义现代化建设强有力的 国国防和军队建设 军队革命化、现代化、正规化建 保证 发展迅速 设取得巨大成就 考查方向+++++ ◆【历史解释】“‘长城'的变迁”见证了中华民族的凝聚力，请你结合相关史实加以说明。 说明：以秦长城和明长城为代表的古代长城，处于农耕区和游牧区交界处，成为各民族交往的纽带，促进了民 族交融，推动了统一多民族国家的巩固与发展；《义勇军进行曲》中的长城在中华民族存亡之际激发民族意 识，鼓舞了全体中华儿女同仇敌忾、共御外侮，团结一致，保家卫国的斗志；现代钢铁长城是我国现代国防力 量强大的象征，是全体中华儿女共同努力的成果，是促进各民族共同奋斗，早日实现中华民族伟大复兴的自 信和力量。 ◆童窗徽新专长城是中华民族精神的象征，请你根据上述内容，为长城设计一条宣传标语。 (1)满腔热血爱中华，众志成城护长城！ (2)万里长龙卧山巅，文明保护永绵延！ (3)保护中华巨龙，弘扬民族精神！ ◆童徽考园长城是中华民族的代表性符号和中华文明的重要象征，请你为保护长城撰写一段推介词。 【示例】长城始建于春秋战国时期，历经秦朝、汉朝、明朝等朝代不断修缮和扩建，最终形成了今天我们所见的 173 “万里长城”。它作为中国古代的伟大军事防御工程，被誉为世界建筑史上的奇迹。它见证了无数英雄传奇， 承载着民族交往交流交融的历史篇章，饱含着中华民族的智慧与汗水。它如巨龙般蜿蜒于山峦之间，见证了 历史的变迁。现今，长城不仅是中华民族的象征，也是人类文明的象征。 思维点拨 为长城撰写推介词答题模板：长城工程简介+长城的功能+长城的现实意义及其内涵。 巅峰速查·安徽历史 173 切▣4 中国历史上的桥梁 名称 相关史实 见证历史 彰显中国精神 工匠精神：执着专注、精 赵州桥 由隋朝工匠李春设计并主持建造 世界上现存最古老的石 拱桥之 益求精、一丝不苟、追求 卓越 北伐战争中，叶挺领导第四军 汀泗桥 独立团连克汀泗桥和贺胜桥 见证了中国共产党和中 北伐精神：英勇顽强、不怕 贺胜桥 并一鼓作气攻占武昌，为第四 国国民党的第一次合作 牺牲、坚韧不拔、敢打必胜 军赢得了“铁军”的美誉 攻无不克、战无不胜 “飞夺泸定桥”是红军长征途 见证了中国共产党及红 长征精神：为了救国救民 泸定桥 中的一次重要战役，使红军又 军进行长征。长征胜利使 一次突破了国民党反动派的围 中国革命转危为安，打 不怕任何艰难险阻，不惜 追堵截 开了中国革命的新局面 付出一切牺牲的精神等 抗战精神：天下兴亡、匹 新课标、新趋势 1937年7月7日，日军制造“卢 见证了中国进行全民族 夫有责的爱国情怀，视死 卢沟桥 沟桥事变”，中国守军奋起抵 抗战，中国人民英勇抵 如归、宁死不屈的民族气 抗，标志着中国全民族抗战的 节，不畏强暴、血战到底 开始 抗日本侵略者的史实 的英雄气概，百折不挠、 坚忍不拔的必胜信念 武汉长 1957年在苏联的帮助下完成建 艰苦创业精神：热爱祖国 江大桥 设，是第一个五年计划的重大 见证了我国社会主义工 私奉献、迎难而上、艰苦 成就，连接了长江南北的交通 业化建设从技术落后 奋斗 中国历 依靠外国援助到技术领 港珠澳 2018年正式开通，依靠自主设 先、完全独立自主的历 开拓创新精神：攻坚克难、 大桥 计、自主研发的技术和装备建 史巨变 自强不息、自主创新、追求 成的世界上最长的跨海大桥 卓越 的桥梁 考查方问 ◆童安爵新考圈从材料中任选一座桥，为其拟写一条宣传语。 【示例】赵州桥：赏古桥之美，思古人智慧；泸定桥：飞夺泸定桥，英勇红军展雄风；卢沟桥：承载民族精神之桥： 港珠澳大桥：一桥联三地，助力经济发展等。 ◆【历史解释】简述桥梁承载的历史价值与现实意义。 (1)历史价值：桥梁是人类文明发展的重要标志，反映了不同时期的人类智慧和建筑技术水平；见证了人类文 明的发展和历史的变迁，是人类文化遗产的重要组成部分。 (2)现实意义：桥梁是现代交通运输体系的重要组成部分，对于现代社会的发展和经济的繁荣具有重要的意 义；桥梁不仅连接着城市的各个区域，还成为城市的重要景观和文化符号。 ◆全围新专圈根据上述内容，任选两座桥梁，自拟主题，加以说明。 【示例】选择：赵州桥、港珠澳大桥。 主题：中华民族具有攻坚克难、追求卓越的精神。 174 说明：中国古代桥梁建筑技术高超，隋朝工匠李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之 一，彰显了中国古代人民的勤劳和智慧；千余年后的港珠澳大桥，则是我国改革开放与科技进步的缩影。港 珠澳大桥是我国自主设计、建成的世界上最长的跨海大桥，体现了中国制造、中国建设的高超技术。两桥相 隔千年，共同印证了中华民族面对自然挑战时，总能以卓越的创造力与坚韧意志取得突破，这种攻坚克难、追 求卓越的精神贯穿历史，是推动文明不断前行的核心力量。 174 巅峰速查·安徽历史 切▣⑤ 时代的船舰 见证 00 对外 鉴真东 南宋海船 郑和宝船 《广州十三行》 15一16世纪葡 交往 渡海船 (模型) 萄牙宽身帆船 的船 ↓ ↓ 鉴真 宋代海上 郑和下 清朝实行闭关锁国政 新航路 东渡 丝绸之路 西洋 策， 限制对外贸易 开辟 见证 马克 马克思主义的传播 思主 义发 展的 “阿芙乐尔号”巡洋舰 浙江嘉兴南湖红船（复制品） 船 1917年十月革命 中国共产党诞生 见证 中国 近现 代历 签订《南京条约》 北洋舰队“定 美国军舰“密苏里号”人民解放军 “福建舰” 新课标、新 史变 的“皋华丽号” 远号”铁甲舰 上的日本投降仪式 强渡长江 迁的 势 船 中国开始沦 见证了中国海军的 日本投降，中国抗 南京解放，宣 中国完全自主设 为半殖民地 现代化发展；北洋日战争取得最终胜 告了国民党反 计建造的首艘弹 半封建社会 舰队全军覆没，标 利。世界反法西斯 动统治的覆灭 射型航空母舰 志洋务运动破产 战争胜利结束 考查方向 时代的船舰 ◆【历史解释】结合上述史实，归纳唐朝至明朝的“船”在中国古代对外交往中发挥的共同作用。 共同作用：都促进了中外经贸交流的繁荣；都促进了中外之间的相互了解和友好往来；都促进了中华文明的 传播，都推动了世界历史的发展进程。 ◆【历史解释】根据上述内容，选择中外相关联的史实，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：观 点正确，史论结合，表述清晰) 【示例】观点：船见证了马克思主义的发展与传播。 论述：1917年11月7日，“阿芙乐尔号”巡详舰的炮声宣告了俄国十月革命的胜利。这是人类历史上第一次 胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半 殖民地人民的解放斗争。1917年，俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。他们 开始在中国宣传马克思主义，马克思主义开始与中国工人运动结合起来，共产党早期组织相继成立，为中国 共产党的成立奠定了思想基础、阶级基础和组织基础。1921年，中共一大在浙江嘉兴南湖红船上召开，宣告 了中国共产党的诞生。 结论：由此可知，从“阿芙乐尔号”巡洋舰到浙江嘉兴南湖红船，见证了马克思主义由理想变为现实，并由一国 175 走向多国的历史进程。 ◆【家国情怀】结合上述不同时期“船”见证的历史，谈谈你从中得出的认识。 认识：近现代不同时期的船见证了中华民族由屈辱到走向民族复兴的发展历程；闭关锁国必将导致中国落伍于 世界发展潮流，落后就要挨打；要建立强大的国防力量维护国家主权和领土完整，维护我国的海洋权益。 十十十十十十。十十十十十十十十+十十十十十+十+十十十十十十十十十十十+十+十十十十+十十十 巅峰速查·安徽历史 175 切▣6 宣传口号与标语 口号/ “自强” 维新变法 三民 民主与 “外争主权， 打倒列强 标语 “求富” 君主立宪 主义 科学 内除国贼 除军阀 事件 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 五四运动 北伐战争 19世纪60年代到 1898年 1911- 1915年开始 1919年 1926年开始 时间 90年代中期 1912年 1958年开始 1953年1950年1947年开始1945年1931年 1930年 事件 “大跃进”和人 抗美援朝 解放区的 抗日战争 全国各地创建了 民公社化运动 土地改革 十几块革命根据地 鼓足干劲、力争上 抗美援朝， 耕者有 “打倒日本帝国主义 星星之火 口号/ 游、多快好省地建 保家卫国 其田 “反对华北自治”“停 可以燎原 标语 设社会主义；“以钢 止内战，一致对外 为纲”“以粮为纲 新课标 价值 是社会发展与转型的印记，反映了当时社会的热点及社会风貌，是对应历史阶段的缩影 有助于我们了解当时的历史 、新趋势 切▣⑦ 报刊、杂志 见证、记 推动了维新变 推动了革命思 社会 录了中国 法思想的广泛 想的传播，为 是新文化运动 为宣传中国共产 价值 近代社会 传播，起到了 辛亥革命的爆 的重要阵地， 党的政治主张、 起到思想解放 鼓舞民众抗日起 的变迁 口号与标 思想启蒙作用 发做了舆论上 的准备 的作用 了重要作用 主要 社会生活 宣传民主与 宣传无产阶 宣传 各方面的 宣传维新 宣传三 变法思想 民主义 科学，提倡 级的路线 内容 信息 新文学 方针、政策 报刊、杂志 报刊、 报纸 報 《申报》创刊号 《时务报》 《民报》 《青年杂志》封面 《解放日报》 创办 发表 1872年 1896年 1905年 1915年 1941年 时间 1979年 1978年 1941年 全国人大常委会在《人民日报》 《光明日报》上发表的《实 《新华日报》发表周恩 上发表《告台湾同胞书》 践是检验真理的唯一标准》 来对皖南事变的题词 报刊、 报纸 主要 表明党和政府的立场 176 宣传 呼吁台湾当局以民族 指出要解除思想禁锢 揭露了国民党当局破坏抗 明确真理标准问题 内容 利益为重 战的图谋，呼吁团结抗战 为推动两岸关系和平发 社会 为中共十一届三中全 价值 展、实现国家最终统 会提出了基本的指导 扩大了国内外舆论的影响 做了舆论宣传作用 思想 力，有效维护了抗战大局 176 巅峰速查·安徽历史 ◆【史料实证】简述报刊、杂志在近现代社会发展中的作用。 作用：成为人们了解国内外时局的媒介，拓宽了民众视野，深刻影响了人们的生活；推动着中国近现代政治 思想文化的发展；传播知识、思想文化，促进思想解放。 ◆【历史解释】依据报刊、杂志在中国历史发展中所扮演的角色，拟定一个主题线索。 【示例】近代中国的报刊、杂志彰显救亡图存的时代主题；报刊、杂志是舆论传播的先锋阵地；报刊、杂志是社 会变迁的见证者。 ◆【历史解释】选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说 明。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰) 【示例】观点：报刊推动中国政治领域的现代化。 选择的史事：《时务报》《民报》。 阐述：《时务报》主要宣传资产阶级维新派的维新变法思想，主张进行制度变革推动中国政治制度的现代化； 《民报》主要宣传资产阶级革命思想和三民主义，三民主义是孙中山领导资产阶级革命的指导思想，辛亥革命 新 推翻清朝的反动统治，建立中华民国，推动中国近代政治民主化进程。综上所述，在中华民族危机加剧的情 标 况下，报刊成为不同阶层宣传救国思想、救国道路的平台，推动着中国近代政治领域的民主化、现代化进程。 新 其他参考观点：①报刊影响社会舆论；②报刊促进了中国的思想解放。 势 切▣8 教育的发展变迁 孔子创 在长安兴办太学 隋炀帝时， 唐太宗时，进士科 提倡尊孔崇儒， 实行文 教育 办私学 以儒家五经作为 注重发展 进士科的创 逐渐成为最重要的 科举考试必须以 化专制 中国 主张 教材，培养统治 立，标志着 文教事业 科目：武则天时， 改革和发 朱熹的《四书章 政策： “有教 阶级需要的儒学 科举制正式 大力发展科举制 展科举制 句集注》为标准， 提倡尊 无类” 人才 确立 创立殿试制度 文体为八股文 孔读经 发展变迁 春秋后期 汉武帝时期 隋朝 唐朝 宋朝 明朝 清朝前期 新文化 洋务运 1995年 1977年 1924年 运动时期 1905年 百日维新期间 动期间 提出科教 高考制度的恢 孙中山在广 大学开 废除八股，改 兴办新式学校 复，为社会主 州创办黄埔 废除科 兴国战略 义现代化建设 军校，培养 放女禁； 举制， 试策论，创办 培养翻译和军 大力普及 培养了大批 了大批军事 提倡男 统一全 京师大学堂， 事人才；派遣 义务教育 和政治人才 女同校 人才 国学制 后改名为北京 留学生， 设立 大学 翻译馆 设立“智慧宫” 集 欧洲大学兴 推行文化教育 向西方学 为 适应工业化 世界 科学院、 图书馆、 翻 起， 课程包 派遣留学生， 习，改造 发展的需要，欧 译馆于一体：创造了 括基础课程 创办科学院， 日本教育 美主要国家开始 完整的代数学 和专业课程 开办学校 和文化 推) 大众教育 阿拉伯帝国时期 12世纪开始 彼得一世时期 明治维新时期 19世纪以后 考查方向 ◆【历史解释】概括影响中国教育发展的主要因素。 因素：国家政策与制度调整的影响；生产力的发展水平；科技文化的发展；社会环境的影响；先进人物的引 177 领等」 ◆【历史解释】概括中国教育史发展的特点及趋势。 特点：古代中国教育以儒学为中心；近代中国的教育内容中西结合；国家主导与民间推动并举。 趋势：从传统官学、私学到现代教育体系的转变：教育制度不断改革，走向现代化。 巅峰速查·安徽历史 177 ◆【历史解释】根据上述内容从不同角度提炼观点。 (1)影响角度一①教育是加强中央集权和巩固统一的重要手段；②教育发展推动了中国现代化的进程； ③教育促进思想解放；④教育是民族振兴和社会进步的基石。 (2)措施角度—一良好的政策、措施促进教育发展。 (3)特点角度一一教育内容、形式会随着时代的发展和社会需求变化而不断调整 切▣9 物种交流 途径 表现 影响/提炼观点 丝绸之路 西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马等传入中原 (1)物种交流推 阿拉伯人沟通 印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入欧洲 动经济和贸易发 东西方文化 展，促进世界经 济联系增强 (2)物种交流是 新课标 宋代时期的 海陆交通 北宋时期，占城稻由越南传入中国 人类文明交流的 重要方式，促进 郑和下西洋 中国的茶叶等物品传到亚非地区 不同地区文明的 、新趋势 交流与交融 美洲物种外传：15世纪末至16世纪初，原产于美洲的作 (3)物种交流有 物玉米、马铃薯、番茄、辣椒等由西班牙和葡萄牙人带 利于缓解粮食危 新航路开辟和 到欧洲，之后传播到亚洲、非洲等地；明代时中国引入 机，促进人口 早期殖民掠夺 了原产于美洲的玉米、甘薯、花生、向日葵等 增长 其他地区物种在美洲的推广：小麦、水稻、葡萄等欧亚 (4)物种交流促 作物传入美洲：牛、马、羊、鸡等畜禽传人美洲，改变了 进了人们生活、 种交流 美洲的动物群落 饮食结构的改善； 联合国粮农组 中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾、美国等 丰富了生物物种 织的推广 国家和地区 的多样性 考查方向 ◆【唯物史观】概括促进物种交流的因素。 因素：社会生产力的发展；交通工具及技术的不断发展；统治者的有力支持；经济和贸易发展的需要等。 ◆【历史解释】请用一句话表述物种交流在世界文明发展中扮演的角色。 角色：区域经济文化交流的核心内容；区域经济文化交流的载体；世界文明进步的动力。 ◆全国新考遇绘制（补充）示意图 材料一1523年，番茄由墨西哥传到西班牙、葡萄牙，1575年，相继传到英国和中欧各国。番茄于17世纪传 入菲律宾，被改良后传到亚洲其他国家。 摘自中国作物种质资源信息网 材料二番薯原产于墨西哥，1526年引入西班牙，于16世纪中叶由西班牙人带到殖民地吕宋（今菲律宾的 一个岛屿)。1593年，福州商人陈振龙将其带回福建，后加以推广，数年之间繁衍极快，深受民众欢迎 摘自武斌《新编中华文化海外传播史》（第五卷） 178 根据材料一、二，完成下列两个物种的传播路径示意图 番茄： 墨西哥 西班牙 英国和 葡萄牙 中欧国家 亚洲 番薯： 墨西哥 西班牙 吕宋 中国 + 178 巅峰速查·安徽历史 ◆【历史解释】根据上述内容并结合所学知识，围绕“物种交流”自拟观点并论述。（要求：观点正确，史论结 合，表述清晰) 【示例】观点：物种交流促进了人类文明的发展。 论述：阿拉伯人将印度的棉花、食糖等传入欧洲，丰富了欧洲人的生活，沟通了欧亚的经济和贸易交流。明代引 进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物，使粮食产量有了大幅提高，丰富了人们的物质生活，促进了亚洲与美 洲地区文明的交流与交融。综上可知，不同地区的物种交流都丰富了人们的生活，促进了人类文明的发展。 ”十特十一十一 切口10 服饰 服饰变迁 反映现象 结论 提炼观点 北魏孝文帝改革：穿汉服 民族交融加强 唐朝：胡服流行 社会风气开放 观点1：服 服饰变 饰变化反映 日本大化改新：催生了具有唐朝服饰风格的和服 学习中国制度 化形象 了民族交融； 文化 地体现 观点2：服饰 课 彼得一世改革：西欧的短装 了人们 变化反映了 学习西方文明 思想意 社会变革； 日本明治维新：提倡“文明开化”，西式服装流行 新 识、审 观点3：服饰 近代中国社会生活的变化：西装在沿海城市成为时尚； 美观念 的发展是人 西方文化涌入 的变化 势 类文明进步 辛亥革命后，旗袍、中山装等民族服饰也受人青睐 追求自由平等 的象征 改革开放后：衣着变得丰富多彩，个性时尚 经济快速发展 考查方向++ 饰 ◆【历史解释】请你根据上述史实，归纳促进服饰发展变化的原因。 (1)中国：①古代社会服饰变化主要得益于政治改革和社会风气开放，民族交融的推动：②近代社会服饰变化 主要得益于西方思想的传入，人们思想解放，追求自由平等的新风尚；③现代社会服饰变化主要得益于改革 开放后人民思想解放，中国经济迅速发展，人民生活水平提高。 (2)世界：国家改革，学习和传播外来先进文化。 ◆【家国情怀】谈谈你从服饰的变迁中得到的认识。 认识：服饰具有鲜明的时代特色，反映了一个时代的社会生活面貌；服饰的变化既受到政治变革的影响，也受 到经济发展水平的制约，是历史发展的有力见证；服饰是一个国家和民族文化艺术的重要组成部分；服饰变 迁体现了人们思想意识和审美观念的变化。 ◆全围断专因任选角度提炼观点并论述 从“民族交融”或“社会改革”中选取一个角度，围绕“服饰的作用”提炼观点，并选取相关史实加以论述。（要 求：观点正确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升) 【示例1】观点：服饰变化反映了民族交融。 论述：北魏孝文帝改革规定以汉服代替鲜卑服，使民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，体现了北魏时期民族交 融的加强；唐朝时期，少数民族服饰广为流传，体现了唐朝开明的民族政策和民族交融。结论：服饰变化见证 了民族间的交往交流，反映了民族交融。 179 【示例2】观点：服饰变化见证了社会变革。 论述：旗袍、中山装等具有民族风情的服饰的出现和受人青睐，体现了辛亥革命后，自由平等新风尚的流行； 改革开放后，随着经济的快速发展和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来。服饰已经不仅仅是满 足御寒等需要的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。结论：服饰变化彰显时代风气，反映了社会变 革，见证了社会进步。 巅峰速查·安徽历史 179 切▣1① 留学生 留学生 留学国家 目的 学习内容 影响 推动日本进行大化改新，带来政 古代日本 中国先进的制度、天文 治、经济等领域的变革，促使日本 留学生 历法、文字、典籍、书法 发展成为一个中央集权制的封建 学习先进文 艺术、建筑技术等 国家 唐朝 化、制度，推动 本国发展 古代新罗 中国的政治制度（如科 留学生 举制)、文化、医学、天 推动了新罗社会的进步 文、历算等科技成就 彼得一世 改变俄国落后 促使俄国在政治、军事、经济、文化 西欧国家的科学技术 新课标 改革时期 西欧各国 面貌，实现富 教育、社会生活等领域发生变革， 和文化等 的留学生 国强兵 开启了俄国近代化的进程 新趋 洋务运动 富国强兵，维 培养了一批近代化人才，客观上促 欧洲各 时期的中 护清王朝的 西方先进技术（器物） 进了中国经济、文化等领域的近 国、美国 国留学生 统治 代化 明治维新 培养了一批近代化人才，革新了日 留学生 欧洲各 巩固统治，摆 西方的政治、军事、经 时期的日 本的经济、文化教育和生活方式 国、美国 脱民族危机 济、生活方式等 本留学生 等，推动了日本社会整体发展 中国社会 报效祖国，摆 为中国工业、航天事业的发展作出 主义革命 美国、西 先进科学技术和理 脱外国技术 巨大贡献，增强了我国的国防实 和建设时 欧、苏联 论等 封锁 力，提高了我国的国际地位 期的留学生 考查方间++“++++“+七+士++++++++牛士+“+士尘 ◆【唯物史观】结合时代背景，分析大规模国际留学现象出现的原因？ 各地区交往的加强；交通路线的拓展和交通运输工具的发展；国家发展的需要和政府政策的支持；先进文明 的强大吸引力等。 ◆【历史解释】从历史发展的角度认识不同时期的留学生向不同国家学习的作用。 作用：为国家发展探索道路，推动了国家的改革和发展；为国家建设培养了大批人才，促进了本国教育的发 展；留学生出国学习外国文化，促进了本国与其他国家的相互交往。 ◆【历史解释】阅读以上内容，选择两个历史事件确定观点，并结合所学历史知识加以论述。（要求：观点明 确，史论结合，条理清晰) 观点：留学生是推动国家变革的重要力量。 180 论述：明治维新时期的日本留学生将西方资本主义国家先进的科学技术、思想文化等带回日本，培养了一批 近代化人才，推动了明治维新的进行，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵；洋务运动时 期，清政府派遣留学生出国深造，将欧美先进的科学技术等带回中国，促进了西方先进的科学技术的引进和 传播，推动了中国现代化的进程。 结论：留学教育是社会发展的一个缩影，留学生推动了国家的变革。 其他观点：时代背景影响留学教育；留学生是中外文化交流的重要载体；留学生对国家发展作出重大贡献。 180 巅峰速查·安徽历史 切▣12 中外历史上的人▣迁徙 时期 迁徙原因 人口迁移史实 影响 秦朝 秦朝征服越族 迁徙中原50万人到桂 林、南海、象等郡戍 有利于开拓和经 地区并设郡 守，和越人杂居 营边疆，巩固统一 少数民族内迁， 东汉、魏晋时期我国北 民族交融加强，促进了经济、文化 民族政权建立 方游牧民族不断内迁 等的发展 东汉 北方多战乱，社会动荡，南方 北方人口南迁 促进江南地区开发和南方经济发展； 宋元 地区社会相对安定 推动经济重心南移 元朝统一，结束了我国历史 边疆各族大量迁入中 原和江南，同汉族等 大规模的人口流动，促进了各族 上较长时间的政权并立局面 杂居相处 经济、文化的发展与交融 新航路开辟后，欧洲国家走上 欧洲人向美洲、亚洲 客观上促进了亚、非、美三大洲的 殖民侵略扩张道路，并开展 非洲等地迁移；非洲 社会进步，推动人类文明多元化 15-20 “三角贸易’ 黑人大批迁向美洲 发展 世纪 两次工业革 农村人口 为经济发展提供了劳动力和消费市 命的开展 向城市流动 场；加速了城市化进程 课标 经济全球化、世界多极化、新 世界人口流 推动了全球经济的发展，促进了全 轮科技革命 动更加频繁 球文化的交流等 新趋 21世纪 我国交通改善 中国人口 加速了城市化进程；促进了不同地 城市快速发展 快速流动 区文化交流和经济发展 考查方向 ◆【唯物史观】根据上述示意图，归纳影响人口流动的主要因素。 中外历 因素：经济发展的需求；政府政策的推动：科技的发展；自然条件：国际形势；战争的发生；生活水平的提高等。 的 ◆【历史解释】概括人口迁徙对世界发展的意义。 意义：客观上促进了迁入地经济的发展；推动了不同文明或民族间的交流与交往，丰富和发展了人类文化的 徙 多样性；促进了经济全球化的深入发展。 ◆【历史解释】分析中国古代人口流动与世界人口流动的不同点。 ()流动范围不同：中国古代的人口流动主要是国内地区间的流动；世界人口流动范围更广，包括大洲之间、 国与国之间以及国内流动。 (2)原因不同：中国古代人口流动主要受政治因素影响，如人民自发躲避战乱、政府组织开发边疆的需要等； 世界人口流动主要受经济因素影响，伴随着殖民扩张、工业革命的发展、经济开发等。 (3)迁徙方向不同：中国古代人口主要向社会安定、未开发地区迁徙；世界人口主要由旧大陆迁往新大陆、由 农村迁入城市。 ◆【历史解释】结合人口迁徙与流动的相关史实，说明“人口迁徙影响了社会的发展”。（要求：史论结合，条 理清晰) 说明：新航路开辟后，欧洲的移民来到美洲，把欧洲文化传到美洲，也破坏了美洲的文化，掠夺了美洲的财富， 8 对美洲社会的发展产生了深远的影响。“三角贸易”把非洲黑奴运往美洲，为美洲经济发展提供了劳动力，加 速了欧洲的资本原始积累，也使非洲人口大量减少，加剧了非洲的贫困落后。工业革命开始后，农村人口不 断流向城市，不仅为工业生产提供大量的劳动力，同时使城市规模得以发展，促进了城市化进程，但城市环境 也面临很大压力。 巅峰速查·安徽历史 181 切▣13 棉花 在公元前2世 北宋至南宋初：植棉 鸦片战争 洋务运动：成 实行改革开放 提炼观点： 纪或更早时 地区限于广东和福建 英国为了 立上海机器织 加入世界贸易 ①棉花是人类社会 在 期，棉花及 南宋后期：棉花种植 扩大海外 布局 组织：棉纺织 重要的生活资料， 棉织品开始 区向北推进到江准和 市场，发 近代民族资本 业迅速发展 也是人类文明交流 传入中国。 川蜀一带，棉纺织业 动鸦片战 主义：棉纺织 出口量、投资 的重要内容 的 北宋之前仅 兴起 争，清政 业在近代中国 额、 装备水平 ②棉花及棉制品的 在西南边疆 发 清朝：棉花种植面积 府战败。 艰难发展 等均居世界 和东南沿海 需求推动了技术革 展 不断扩大：棉纺织业 英国棉纺 中华人民共和 前列 地区种植 新，影响国家政策 有很大的发展，出现 织品等进 国成立后：棉 的调整 了较为成熟的手工 入中国 纺织业重获 ③棉花见证了资本 工场 市场 新生 主义的发展与人类 传入中国 经济作物 引发战争因素之 映射时局 跟随时代发展 社会的生产变革， 能反映一定时期社 传入欧洲 推动生产变革 引发战争因素之二 会发展的状况 在 拟定主题： 新航路开辟：哥 工业革命：手工工场 美国内战：英国工业革命后，对 ①引发战争的棉花 伦布、达·伽马 生产效率无法满足市 棉花的需求进一步刺激了美国种 ②棉花的发展与时 新课标 分别发现原棉产 场需求，推动英国棉 植园经济的发展，南北方在经济 代特征 地，并将棉花带 纺织业新技术、新工 类型上的矛盾最终成为引发美国 ③棉花的传播史 展 回欧洲 具的出现 内战的原因之 、新趋势 考查方向 ◆【史料实证】指出棉花在历史发展中扮演的角色。 棉花是人类社会重要的生活资料，也是人类文明交流的重要内容；对棉花及棉制品的需求推动了技术革新， 影响国家政策的调整。 花 ◆全国新专表明态度并说明理由 有人说“棉花的历史是一部暴力、掠夺和奴役的罪恶历史”，你是否同意这一观点？并说明理由。 【示例1】同意。理由：新航路开辟后，美洲建立大量的棉花种植园，为了弥补美洲种植园的劳动力需要，主要 资本主义国家开展奴隶贸易，强迫黑人奴隶在种植园中劳作，造成了大量黑人奴隶死亡；9世纪中期，英国 为了打开棉纺织品在中国的销售市场，向中国输入大量鸦片，最终发动鸦片战争，给中国人民带来沉重灾难。 综上所述，棉花在资本主义发展中发挥着重要作用，见证了资本主义的侵略性与野蛮性。 【示例2】不同意。理由：南宋后期，棉纺织业兴起，棉纺织品种类较多，手工业的兴盛带动了宋代经济的发 展。英国工业革命期间，棉纺织业市场的扩大，推动了生产力的发展，带动了英国资本主义经济的发展。综 上所述，棉花作为经济作物之一，在人类经济发展的历史上扮演着重要的角色，见证着人类生产力水平的提 高和社会发展。 切▣14 “解放” “解放” 生产力解放 思想解放 民族解放 人权解放 劳动力 解放 妇女解放 土地改革 三大改造 “百家争鸣” 新民主主义革命 法国大革 曲辕犁 筒 劝禁女子缠足 新文化运动 命、俄国 车、秧马、 提倡男女平等 史实 家庭联产承 美国独立战争、拉 包责任制、 真理标准问题 丁美洲独立运动 农奴制改 珍妮机、蒸 大学开放女禁 妇女成为工业 182 两次工业革 的大讨论、文 革、 美国 汽机、内燃 艺复兴运动等 印度民族大起义等 内战等 机等 劳动者、获得 命等 选举权等 D 0 b 推动了生产 推动了社会的 打击了外国侵略势 有利于人 影响 力的发展 进步 力， 激发了民众的 民获得平 提高了劳动 促进了妇女社 革命热情 等权利 生产率 会地位的提高 182 巅峰速查·安徽历史