主题8 看电影、学历史-【一战成名新中考】2026安徽历史考点速查

十十 ◆【历史解释】归纳毛泽东的经典著作对中国社会发展产生的影响。 影响：实现了马克思主义中国化，为中国革命提供了理论指南，为中国社会主义革命和现代化建设事业奠定 了思想基础；对中国政治、经济、文化等各领域的制度体系建设产生了深远影响；也为中国政治和社会转型奠 定了思想理论基石。 ◆康全国新专进撰写读后感 阅读完红色经典的简介后，请结合所学知识联系相关史实围绕一本红色经典著作撰写一则简洁的读后感。 【示例】 解放与新生一—《共产党宣言》的时代回响 1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。马克思和恩格斯用“锁链”比喻资本主义制度 对工人的压迫，反映了工业革命带来阶级矛盾的激化。宣言中“暴力革命”的手段，在当时的欧洲有其必然 性。但更打动我的是宣言号召世界无产阶级联合起来，最终实现全人类的解放，这让我联想到课本里世界上 第一个无产阶级政权一一巴黎公社的民主实践，虽然失败但却留下了宝贵的精神遗产。 今天重读宣言，最珍贵的启示是：真正的进步必须让每个人都能自由发展。就像我国脱贫攻坚战，让亿 万人民摆脱了贫困的“锁链”，获得追求幸福的机会。宣言的理想，正在新时代以更智慧的方式实现。 课标 思维点拨 、新趋 「(1)先介绍著作名称、类型及其主要内容等；再正确评价历史著作；最后表达著作对“我”的思想观念 的改变或影响 撰写观(2)解答角度：①人物传记类：深入分析历史人物的行为、品质和贡献，结合其所处的时代背景，体会 后感/{人物的精神境界和情感态度；②历史事件类：从历史事件的发展过程及结果中，挖掘具有普遍性的 有关中 读后感认识和规律。结合当下社会的实际情况，思考这些历史经验如何能够应用到现实生活中，为解决现 实问题提供参考和借鉴；③纲领文献类：梳理纲领文献的核心要点，结合其创作的时代背景，概括文 献的中心思想及其对历史发展产生的影响等 的电 主题8看电影、学历史 线索1① 有关中国历史的电影 题材 影片 简介 描述了春秋末年，我国伟大的思想家、政治家孔子周游列 《孔子》 认识：影片体 国、传播思想的故事 现了历史人物 是一部展示郑成功满怀爱国理想，经过不懈努力于1662年驱 的责任与担 《英雄郑成功》 逐荷兰殖民者，收复台湾，维护国家主权、领土完整的战争片 当、不屈不挠 历史 讲述了从1839年虎门销烟到1841年三元里抗英这段中华 的民族精神、 《林则徐】 民族不屈的抗争史 爱国主义精 人物 神，展现了不 讲述了伟大的革命先行者孙中山从1894年创办兴中会到 149 《孙中山》 同时代中华儿 1925年逝世，其间长达30余年的革命生涯 女为国家与民 讲述了以杨靖宇为代表的东北抗日联军将士同日寇在白山 《杨靖宇》 族利益奋斗的 黑水间展开殊死战斗的壮烈故事 精神风貌 巅峰速查·安徽历史 149 以外交官顾维钧的所思所作为线索，讲述了1919年巴黎和 认识：体现了 K《我的1919】 会上中国代表顾维钧就中国山东权益问题进行外交斡旋的 中国外交人不 故事 畏强权，不断 历史 《周恩来 讲述了新中国成立后，周恩来总理在外交史上建立的伟大 争取独立自主 人物 外交风云》 功绩，同时也展现出新中国艰难而又辉煌的外交历史 外交 《焦裕禄》 这些电影分别讲述了我国全面建设社会主义时期的模范人物焦裕禄、王进 《铁人》《雷锋》 喜、雷锋，赞颂了全心全意为人民服务、艰苦奋斗、勇于创新的时代精神 再现1911年辛亥革命、1919年五四运动到1921年中国共 《建党伟业》 产党的成立的历史，突出描绘了近代中国共产党从筹备到 新课标、新趋势 成立并扬帆起航的历程 认识：生动展 以“红船精神”为纲，结合党史最新考证研究资料，以第一批 现了中国共产 中国共产党人求索中国向何处去的故事视角，准确演绎、全 《红船】 党的诞生是中 方位呈现中国共产党的诞生过程与历史必然性，从原点解 国人民和历史 读中国共产党百年的历史逻辑和百年的奋斗初心 有关中 的选择 历 讲述了从南昌城打响武装反抗国民党反动派的第一枪，到 《建军大业》 毛泽东、朱德带领红军在井冈山胜利会师，开创了武装夺取 的电影 政权、以星星之火燎原中国大地的历史伟业 历史 该片讲述了1937年日军发动“七七事变”，驻守宛平城的第 事件 《七七事变》 二十九军奋起反抗，副军长佟麟阁、师长赵登禹以身殉国的 认识：抗战精 故事 神：天下兴亡 《血战 再现了抗日战争期间中国正面战场的台儿庄战役，弘扬了 匹夫有责的爱 台儿庄》 中国军民视死如归、宁死不屈的民族气节 国情怀，视死 讲述了1940年，世界反法西斯战场进入艰难时期，中国抗 如归、宁死不 日战争进入相持阶段，日军在华北敌后推行“囚笼政策”封 屈的民族气 《百团天战》 锁抗日根据地；为打破日军封锁、振奋全国抗日信心，彭德 节，不畏强暴、 怀指挥八路军在华北敌后发动大规模破袭作战，即百团大 血战到底的英 150 战的故事 雄气概，百折 不挠、坚忍不 讲述了抗日战争时期五位八路军战士为掩护党政机关、部 《狼牙山 拔的必胜信念 队和群众转移，和日军作战到弹尽粮绝后跳下山崖的悲壮 五壮士》 故事 150 巅峰速查·安徽历史 《大转折》 这一系列电影完整讲述了人民解放战争中战略进攻、战略决 认识：中国共 《大决战》 战、战略追歼的历史进程，通过壮观激烈的战争场面，体现了中 产党团结带领 《大进军》 国共产党的正确领导和老一辈无产阶级革命家的英雄气概 全国各族人民 讲述了从抗日战争结束到1949年中华人民共和国成立前 战胜各种艰难 夕发生的故事，主线是中国人民政治协商会议第一届全体 《建国大业》 险阻，实现了 会议的筹备，突出了中国共产党领导的多党合作和政治协 民族独立、人 商制度的形成 历史 民解放，取得 描绘了从1949年1月三大战役全面胜利，到渡江战役解放 事件 了新民主主义 《开国大典》 南京，推翻国民党反动统治，最终到1949年10月1日在北 革命的胜利 京举行开国大典的历史过程 《上甘岭》 以抗美援朝战争为背景，热情讴歌了志愿军战士的爱国主义、革命英雄主 《长津湖》 义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义的伟大抗美援朝精神 课标 《英雄儿女》 新 《我和我 讲述了新中国成立70年来，百姓与国家息息相关的故事，深刻反映了个人 势 的祖国》 与祖国之间不可分割的情感联系以及集体主义精神 线索2 有关世界历史的电影 有关世界历 时期 影片 简介 的电 19世纪初 《战争与和平》 以法俄战争为背景，展开了19世纪初俄国社会的巨幅画卷 讲述了1941年日军偷袭珍珠港海军基地后，太 《珍珠港》 认识：这些都是有 平洋战争由此爆发的历史事件 讲述了第二次世界大战中德国空军轰炸英国，英 关第二次世界大战 的电影，都展示了 《不列颠空战》 国空军靠着有限的战斗机和灵活的战术力抗德 第二次世界大战的 军，最终获胜的故事 20世纪 残酷，传递了正义 讲述了第二次世界大战中苏联红军与德军在斯 中期 《斯大林格勒》 必定战胜邪恶的理 大林格勒展开的决定性战役 念，引发了世界人 讲述了第二次世界大战中，美、英等盟国军队在 《诺曼底登陆》 民对给人类带来深 欧洲西线战场发起的一场大规模攻势 重灾难的战争的 讲述了二战期间，巴顿率领美军在北非、欧洲西 《巴顿将军》 思考 线战场重创德军，并一路高歌猛进的故事 151 考查方问 ◆【家国情怀】电影作品反映不同时代的内容。请再补充一部你熟知的电影，并说明你挑选该电影的理由。 【示例】《铁道游击队》。理由：再现了中国共产党领导的敌后抗日武装力量活跃在铁路线上，与日本侵略者 展开斗争的故事，生动展现了中国人民不怕牺牲、坚韧不拔的精神。 巅峰速查·安徽历史 151 ◆【唯物史观】谈谈如何看待电影与历史的关系。 关系：电影是历史的一种表现手段，也是学习历史的媒介之一。电影通过画面和声音再现历史场景，在表现 历史，帮助我们认识历史和探索历史上作出自已独有的贡献；但电影中部分改编、“戏说”等虚构或者完全想 象的部分，不等同于真实历史」 ◆【家国情怀】谈谈电影艺术的作用。 ()审美价值：电影作品中的画面、台词、音乐、意境等，经过电影艺术家精心设计，凝聚着电影艺术家发现美、 表现美、创造美的心血，反映了电影艺术家本身的审美情操以及当时的艺术风尚。 (2)还原历史：电影可以展现从宏观世界到微观世界、从历史故事到现实世界、从自然风光到社会风俗等多种 多样的场景、画面、人物、事件，可以帮助观众直观感受历史情境。 (3)社会功能：电影是学校教育的有益补充，能够寓教于乐，在潜移默化中培养观众高尚的道德情操和家国 情怀。 ◆全围新专法撰写观后感/影评 新课标 请你在上述影片中选择一部自己看过的撰写一篇观后感。 【示例】看完《我的1919》，我的心情久久不能平静。这部电影让我真正理解了“弱国无外交”这句话的含义。 新趋 从顾维钧在巴黎和会上掷地有声的陈词中，我看到一位外交官的孤勇，顾维钧在巴黎和会上据理力争的形象 让我敬佩。最让我震撼的是五四运动爆发的场景，学生们高举“还我青岛”的标语，为了国家尊严勇敢抗争。 这部电影让我明白，今天的和平生活来之不易，是无数前辈用热血换来的。我们要铭记历史，努力学习，让祖 国变得更强大。 世 思维点拔撰写影评 格 侧重对影片本身进行点评，可以从影片的历史叙事、艺术价值等角度作答。 (1)写出影视作品讲述的主要内容或故事梗概。 发展演变 (2)对影视作品中的灯光、色彩、主要情节、人物活动、人物形象及经典台词的理解。 (3)对影视作品的评价和认识（以…展现了…，让我们感悟到…）。 。++。十+。+ 关联速查 【学史方法】如何从重大历史题材影视剧中获取信息(P311) 主题9历史地图上的世界格局 线索①世界格局的发展演变 1.公元前2500年左右的哑非文明（天河文朋） (1)主题：多元的古代亚非文明 (2)主要文明（从左到右）：非洲尼罗 河流域的古埃及文明、西亚两河流域 (幼发拉底河和底格里斯河)文明、 南亚印度河流域文明、东亚黄河流域 152 和长江流域的古代中国文明 (3)特征：均分布于大河流域：以农业为主；建立起早期国家：各个文明相对独立，呈现多元发展 (4)形成原因（文明形成与自然地理环境的关系）：大河流域都处于北半球中低纬度地区，光热充 足，地势平坦，河流提供了充足的水源和肥沃的土壤，适宜人类生存和农业生产的发展 (5)世界形势特点：各古代文明呈现出独立多元发展的特点 152 巅峰速查·安徽历史